大学学计算机有什么用

第一篇：大学学计算机有什么用

大学学计算机有什么用？

[ 标签：大学,计算机,电脑 ]

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首先说一说进入计算机专业的目的，我个人是因为十分喜欢IT业，很喜欢折腾电脑，所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业，梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手，能交到几个知己，谁知进来后却大失所望。计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解，而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过，对计算机很熟悉的很少，高手更是凤毛麟角，大多数人是服从了父母之命，显而易见，目前社会最热的行业是IT业，工资最高的也是IT业，抱着这个因素，大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业，而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天，和老板吃吃饭，每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。

进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂，自己也一点兴趣都没有，没有兴趣那就没有学习的动力，而且这个专业是要靠悟性的，而兴趣是培养悟性的第一步，然后他们会发现越往后学专业课越难，也越听不懂，好一点的就会狠下心来，硬着头皮苦学一通，有可能也就能走出一片路来，而不好的就会就此放弃，只需要混着考试通过，混毕业，找个单位安心上班。

有些人上了几年学连自己上哪些课都不知道；拿个程序他分不清是用C语言写的还是用PASCAL写的；不小心进了DOS不知道怎么再回到WINDOWS。但说起游戏来头头是道，好像每个都是职业玩家一样，有的每天只知道泡在网吧。这就是中国计算机人才下一代的悲哀！

再说现在计算机专业大学生的学习和生活。大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知，每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有“前途”的事情。偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书，跑去拿来一看，全是什么“游戏攻略”、“黑客秘技”等此类书籍。还有的人连C语言和C++谁是谁都还没搞清楚，就拿本VC的书“刻苦钻研”，真不知他们看懂了没有。好多学生都买了电脑，但用处都是游戏机＋碟机＋音响，每天都在用电脑玩着各种流行的游戏、看着最新的大片、听着时尚的音乐，就是不用电脑学习。有的学生甚至问我电脑除了玩游戏还能干什么，我问他你为什么这么问，他告诉我他觉得电脑只能用来玩游戏，不知道还能不能干干别的什么。据我了解，近几年在国内好几所高校的计算机专业的毕业生的毕业设计竟然是做网页，在大学了四年，学完了《数据就构》、《软件工程》、《C语言》等专业课后，竟然交了一个没有学过计算机的人自学一两天就能做好的东西！

这就是大多数计算机专业的学生，在我在大学玩了两年之后，我突然明白该为自己的未来打算打算了，但还有许多人仍然还什么都不明白，所以就有了这篇文章。

如果你是以上我说的那种受父母之命来学计算机的学生，如果你看了《计算机应用文摘》第15期的《写给想当程序员的朋友》一文后，发现自己没有当程

序员的欲望，那么我这里有几条路给你选择：

1、学习网页制作，将来去网站工作！

2、学习3D MAX等软件，去作动画！

3、学习美术设计！

4、学习网络，将来考个CCNA，去专业组网！

5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。（我身边就有这样的人）

6、以上五条都与计算机有关，要有一定的专业知识，但比起你的专业课简单多了。如果你看到这里还不觉得有适合你干的，那这条最适合你：在你们学校去修双学位，修一个自己感兴趣的专业，计算机真的不适合你！

如果以上几条有适合你的，那么你就努力去做适合你的那一片天地，去看杂志的下一篇文章，下面的文字你看了只会浪费你的时间。

如果你是计算机专业的在校大学生，而且想当程序员，那么请往下看：

1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘！

2、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣的。

3、记住：万丈高楼平地起！基础很重要，尤其是专业基础课，只有打好基础才能学得更深。

4、C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。

5、C语言与C++语言是两回事。就象大熊猫和小熊猫一样，只是名字很像！

6、请先学习专业课《数据结构》、《计算机组成原理》，不要刚开始就拿着一本VC在看，你连面向对象都搞不清楚，看VC没有任何用处。

7、对编程有一定的认识后，就可以学习C++了。（是C++而不是VC,这两个也是两码事!C++是一门语言，而VC教程则是讲解如何使用MFC类库，学习VC应建立在充分了解C++的基础之上。看VC的书，是学不了C++语言的。）

8、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；

9、认真学习每一门专业课,那是你的吃饭碗。

10、在学校的实验室就算你做错一万次程序都不会有人骂你，如果你在公司你试试看！所以多去实验室上机，现在错的多了，毕业后就错的少了。

11、从现在开始，在写程序时就要养成良好的习惯。

12、不要漏掉书中任何一个练习题--请全部做完并记录下解题思路。

13、你会买好多参考书，那么请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码。

14、VC、C#、.NET这些东西都会过时，不会过时的是数据结构和优秀的算法！

15、记住：书到用时方恨少。不要让这种事发生在你身上，在学校你有充足的时间和条件读书，多读书，如果有条件多读原版书，你要知道，当一个翻译者翻译一本书时，他会不知不觉把他的理念写进书中，那本书就会变得像鸡肋！

16、我还是强调认真听专业课，因为有些课像《数据结构》、《编译原理》、《操作系统》等等，这种课老师讲一分钟能让你明白的内容，你自己看要看好几个月，有的甚至看了好几年都看不明白。

17、抓住在学校里的各种实践的机会，要为自己积累经验，就业时经验比什

么都有用。

18、多去图书馆，每个学校的图书馆都有很多好书等你去看！

19、编程不是技术活，而是体力活。

20、如果你决定了要当一个好的程序员，那么请你放弃游戏，除非你是那种每天只要玩游戏就能写出好程序的天才！

21、你要有足够的韧性和毅力！有个高手出了一道题测试你的韧性和毅力：找个10000以内的素数表，把它们全都抄下来，然后再检查三遍，如果能够不间断地完成这一工作，你就可以满足这一条。

22、找到只属于你自己的学习方法！不要盲目的追随别人的方法，适合自己的才是最好的！

23、请热爱程序员这项工作！

以上的话有些是我的经验，有些是我从高手那里直接COPY来的，但他们都很有用，记住他们，并遵守他们，那你们一定会成功！

对于大多数初学者来说，好多人有这种问题存在：我到底先学什么？学C/C++？还是学VC？还是学Borland C++ Builder呢？还是Delphi？哪一个更好呢？学习程序设计和学习程序设计语言究竟是怎么一个关系？初学者究竟应该如何取舍呢？就这些问题，我从一个高手那里看了一下的这段话，可以帮助在这方面有问题的人：

学习程序设计就好比学习射击，而程序设计语言就对应射击中的气枪、手枪、步枪等各种枪械。学习射击必须要选择一种枪械，不可能没有枪还能学好射击的，也不可能同时学会使用所有的枪械。但是，如果掌握一种枪械的射击，再学别的也就触类旁通了。因为在熟悉一种枪械的同时，也学习了射击技术本身。再学其他的，自然事半功倍。学习程序设计也是一样，必然要从学习一门程序设计语言开始入手。在学会系统的编程理念之后，用什么工具都一样！

之所以写这篇文章呢是因为自己眼看身边那么多的同学一个个都“不务正业”，荒废了学业，心急如焚，自己也荒废了好几年，眼看微软的Windows从3.X到现在的2003 Server，而中国的软件业还是在原地踏步，难道我们真要每年等微软给他的操作系统换一次名字，我们给他交一次钱吗？这么大的利润为什么不留给我们自己，为什么不让别的国家给我们交钱呢？这是广大中国程序员的一个共同的梦，要实现这个梦的人是现在还在大学里的“准程序员”们，他们是中国软件明天的希望！希望广大计算机业的大学生看到这篇文章后，睡觉的能醒来，玩游戏的能停下来，在网吧的能出来，一起拿起课本，坐在电脑前，用程序写出中国软件业明天的辉煌！(*^__^*)嘻嘻……

第二篇：大学学什么和怎么学

大学学什么和怎么学

班级：09计科3学号：091150343姓名：郑东豪

摘要：大学学什么主要是由你想成为什么人和学习后做什么的目标所决定的。大学教育不仅是基础知识的灌输，而且还有人文精神的培养。因此，我们在大学中所要学的是一种能力，钻研学习的能力以及人际交往的能力。至于怎么学，主要在于自身主观意识所决定的，当然，科学合理的学习方法也是一个不可缺少的关键。大学学习不同于中学时的应试教育，大学更注重于能力的培养，这是为了我们这些大学生更快的完成“角色转换”的过度性成长，是让我们能更快的融入社会的培养。

一．大学学习的内容

大学学习要学的内容很多，不仅要学知识，学技术，而且还要学能力，学做人。而后者在大学学习中更是占据领导地位，是大学生走向社会的必要条件。

1.了解教学计划

学分，是一种用于计算学生学习量的计量单位。大学里每门学科都有一定学分，只有通过这门课程的考试才能获得相应学分，而当学分积累到一定程度，能够达到专业要求时才能毕业。当然，如果你能提前完成每门课程所要求的学分，就可以提前毕业了，很明显，这不是件简单的事；相反，如果你在大学学习期间始终没能完成所有学分，那么就无法毕业，学校将不会颁发学位证书，相当于你的大学是虚度了。这样，不仅浪费金钱，而且还浪费了你的青春，因此，我们要重视学分。

必修课，是我们大学生在大学里必须学习的课程，这关系到以后的职业生涯。当然，不同专业的学生的必修课是不一样的。在大学里，逃课也许是件稀疏平常的事，但是，要逃课，再怎么逃也不能逃专业必修课。

2.基本操作技能

对于我们计算机专业的学生，操作技能是非常至关重要的。操作技能的熟练与否，几乎决定了你在这门课程中学习程度。对于我们今后在社会上职业竞争也是具有关键性的问题。首先，我们要熟悉键盘操作，了解键盘的每个部分，每个键位和每个键的功能。要知道，设计键盘的人是不会将多余没用的键放在键盘上的。熟悉了键盘之后，就要学会如何进行文字编排和平面图像处理。文字编排的首要条件自然是打字速度，这个不是很难，因为是要经过长时间的练习就可以掌握的。而平面图像的处理，相对而言，也不是非常困难的，这对于我们计算机专业的学生而言都是基础的基础，由此，也不必多讲。因特网的操作，估计现在是几乎所有人都会的。

3.软件设计能力

软件设计相对基本操作技能可以说是两个不同档次的技能，根本无法相提并论。软件设计基于基本操作技能上对于技能的要求高出很多。程序的编制和调试，数据库应用，现代软件开发技术，数据结构，软件工程，操作系统等，这些都是比较难掌握的软件设计能力，不仅要靠平时的刻苦学习，还要靠坚定的学习意志和学习兴趣支撑。说到程序编制和调试，这正是我们的专业课程，学习的过程虽然是很枯燥乏味的，但是，当我们编制出的程序能顺利的在电脑上运行时的那种喜悦和兴奋是最好称赞，也正是这种信念，使我们开心的度过了一学期的专业课，看着一个个自己编制出来的程序，那是无比的欣慰，我们成了创造者。

4.学习能力

在大学学习中，学习能力的培养是你能否适应大学学习的关键。在大学里，有很多情况是要你事先计划的，然后按照计划，按部就班的完成任务。学习能力不仅局限于此，而已对自身的控制力也是相当重要的。大学就是个小小社会，在这里有着许许多多的诱惑，当你面临诱惑时，你是能从容的不屑一顾，还是被它迷得忘乎所以，这就要看你是否有着足够抵制

一切诱惑的控制力了。“一念成佛，一念成魔” ①尽在自己的一念之间。

5.社会适应能力

不同的人对于环境的适应能力是不同的，很多人能够较快的适应不同环境带来的负面影响，这也就是说他们的心理调适能力也是比较强的，也正是如此，能够较快的适应当今社会千变万化的事物。然而，在要在社会中立足，仅仅如此是不够的，良好的人际关系，显得更为重要，你的语言表达能力和观察力也是你取得他人目光的重要武器。总之，随机应变是学习社会适应能力首要条件。

二．大学自学

自学是指人吸收接纳事物的能力，也指一种状态，即在没有接受指导和教育的情况下掌握某种技能。大学自学是大学生个性发展，专业钻研的主渠道。

由于现代的教学模式采用的是捆绑式教育，一个学生要应付十多门的课程，教育出来的学生貌似什么都懂，实际上是什么都不精，而且出来工作后在学校学的东西一般都应用不上，加上学得又不精，就造成了知识容易遗忘现象，遗忘后学了的知识等于没有学，造成了教育的浪费。因此，很多情况下，大学总是给大学生充足的时间，让他们自己钻研学习，这样下来的效果是值得肯定的。

当然，自学靠的是大学生自身的努力。如果一个大学生没有很好的自制力和学习兴趣，那么，自学就是一种浪费了。多余的时间也成了他们消遣娱乐的最佳时光。这用现象在很多大学里是很常见的。不过还好，很多人还是在会学分的制约下，在临近期末时，在短时间内自学学会一学期的课程内容，并顺利通过考试。这显然可见自学的惊人效果。如果，一开始就有很多人一直不停刻苦的自学，那么，恐怕我国的未来将会出现“人才爆炸”的现象了。

朦胧诗派代表人，被称为当代唯灵浪漫主义诗人的顾城，就是自学成才的伟大诗人。其一名句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”②已被广为流传。历史上还有许许多多的名人是自学成才的，可见自学并不比名师教育来得差。

三．大学听课

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。

跟中学时一样，大学里的听课也是我们获得知识的主要来源。上课认真听讲这是没必要再说了，然而大学的听课方法余中学时的始终还是有点区别的。在大学里，听课更显得比较自由，这又是一种培养自身自觉性的方式了。在讲台上的老师，在一般情况下是不会打断讲课进程而来劝阻你的小动作的，除非是你真的是在太过分了，影响了其他同学的听课。

而且，在大学的课堂上，更多的需要同学的独立思考能力，老师在课堂上讲的都是非常基础的，更多的内容需要自己慢慢钻研思考。一位专家说过：“你讲给我听，我是要忘记的；你做给我看，我说不定记住了；你若让我参与，我肯定能够学会。”所以，上课只是认真听老师讲完每道题的解法，而没有思维的互动，举一反三过，那么，往往在考试时也不会有太出众的成绩的。

“学而不思则罔，思而不学则殆” ③。用这句话来形容大学的听课是再好不过了。孔子这位千秋圣人，早在2000多年前就知道听课的重要真谛，他的“因材施教”，“举一反三”，“有教无类”等众多教学方法在如今也是相当先进的啊。

也许，某些课程的确是很枯燥，但是，还是要记住，课堂上的听课是我们在大学里学习基础知识的最高效的途径。毕竟，我们是花钱买课听的，再怎么说还是得对得起我们父母，对得起自己的青春。

四．实验和平时作业

在大学里平时的作业也许不会太多，同学不会花太多时间在平时作业上。因此，大学生的课余时间相对中学时会比较多点，所以，为了能够更好的对专业技术有所掌握，就要靠同学自己在课余进行钻研了，大学的作业不在多，而在于精。此所谓“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”④。

对于专业技术而言，实验则显得更为重要了，实验是掌握专业技能，巩固所学基础知识的保障。在中学时，理化生的老师已经有所强调，实验的重要性了，更别说如今要求掌握专业技能的大学了。就说我们的程序课吧，老师在课上教了一定基础知识后，肯定会要求我们亲自去上机进行操作，调试。再多的理论知识，也比不上亲身体验，否则还不是纯粹的“纸上谈兵”。

五．课外阅读

要知道，在如今的社会，仅仅只是学习教学课本中的内容，恐怕是远远不够的。全面发展的人才，可以说是到处都是。还记得，某处连招个环卫工人都要本科学历呢。因此，为了能够在社会上有足够的资本和别人争，那么就要学会更多的技能。课外阅读即是拓展知识面的基本手段。

课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的阅读水平和写作能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

也正是如此，很多大学都设有非常完善的阅览室，供学生们在课余时间借阅参考。一所好的大学，其中的阅览室就是一道亮丽的风景线啊，学生在那里也更有读书的兴趣和动力。

总而言之，我们在大学里学习的不单是知识和技术，更是一种能力与道德修养。至于学会了多少，那就要看你怎么学的了。对于任何东西而言，兴趣是最好的老师。

参考文献：

①《五灯会元·七佛·释迦牟尼佛》

②顾城《一代人》

③《论语·为政》第15句

④刘禹锡《陋室铭》

第三篇：大学学什么

大学学什么

站在一个刚刚从不出名大学毕业的刚踏入职场的毕业生的身份来谈论这个问题实在是有些羞愧。可是我还是想以过来人的身份、以过来人的大学生活教训来谈一下自己刚刚踏入职场不到半年却领会了很多的感想。仅此而已。。

打从大一开始，我们每个大学新生都会接触到一门很短、在我们眼里看来很没有开的必要、很无聊的一门课————职业生涯规划。那时老师让我们为自己设定一份生涯规划，我当时脑袋一片空白，没有目标，以后想做啥不知道。因为在高中时我们的共同目标——考大学已基本实现，所以真的很懒的想、也不知道怎么想这个问题。因为，不管是家长期望的路也好、自己的梦想之路也罢，就铺到了这里--大学。现在回想起来自己有多么不了解自己，竟然连自己想干什么以后想做什么都不知道。而这些在我们幼儿时期经常被问到的问题变质了。小时候在被大人问道以后想做什么的时候，我们就会眼中就会闪烁着美丽的光芒，然后说出那时候最羡慕的人的职业，可是，在上学路上，我迷失了自我，我想不到我以后要干什么，我以后要朝着哪里去努力？

我写这篇日志的起因是两天前家中收到的一封信而产生的。那封带着弟弟大学期末考试成绩的信被邮到了家里，并被妈妈看到，于是乎妈妈将老弟吵了一顿等等连串事件，使我深刻的感受到现在父母对于大学考试的不了解。凡是参加过大学考试的人都知道：有很大一半学生是在考试前讲话的重点背背然后取得的高分，而平常的课只是听听做做笔记并没有真正的记住，也更没有机会实践。

那天我只跟老弟说了一句话：大学里靠临考背出的成绩没什么能耐，只有懂得与之你未来目标，并在大学里步步学习的才是精彩。

说这句话的根据来自于我这不到半年的职场经验：在大学里连打印机都不会使，可是这是社会、工作的必备工具；在大学里从没关心过国家的税种，感觉那离我们很遥远，在工作中需不断地谨慎自己的税务情况；在大学里只会去背诵一些别人的观点，在社会上你需要树立自己的观点，需要有自己的思考和头脑等等。有时感觉我这被应试教育化的大脑真的很格筛难受，什么都是别人吩咐说好步骤然后就做可以啦。其实这种方式真的害我们很惨，我们的大脑不会主动去思考问题，而是去等待命令接受任务。这样哪能来的了民族的创新那？大学中的学习，不是劝你不要学习书本，而是要学习与你梦想相关的知识。大学很需要书本理论知识的学习，但不要为了毕业，为了分数，为了奖学金而学。否则在学校里你是尖子生、奖学金生，可是一出校门一两年你什么都不会。我们要在实践中学习。。

第四篇：读书有用

“读书有用”还是“读书无用”？2006年高考全国卷作文题目提到，据调查中国人读书的越来越少：1999年为60%，2001年为52%。伴随着高校毕业生就业难所引发的新一轮读书无用论的思潮，我们不禁在问，5000年泱泱文明古国的书店为何越来越冷清，为什么读书的人越来越少？读书到底是有用还是无用？

陈词

正方一辩陈词

我方的观点是读书有用。从小的方面讲，读书可以修身养性，陶冶我们的情操，让我们做高尚的人。从古至今，上学读书都是必不可少的人生阶段。

从大的方面讲，读书可以实现自我价值，成就人生，创造未来。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而具经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；周恩来总理发宏志“为中华之崛起而读书”。在今天科技竞争异常激烈的情势下，我们从小学到大学一直在努力读书，这些都是为了丰富自己，充实自己，提高自己，以期毕业后能有一份好工作，进而在自己的工作岗位上有所建树，报效祖国。

综上，我方坚持认为读书有用。

反方一辩陈词

中国几千年来的传统思想一直都认为读书是成就事业、人生乃至民族、国家的必要条件。然而现在越来越多的人们对此产生了怀疑。《中国青年报》近来完成了一项关于“读书是否有用”的社会调查，结果显示，2323名受访者中有35.2%的人们认为“读再多书找不到工作也体现不了自我价值”，有2.8%的受访者认为“光有学历和文凭没用”。基于此，我方从以下几个方面说明“读书无用。

第一，很多人认为把书读到一种极致便能够获得成功，但事实却并非如此，社会上存在着许多没有接受过高等教育或没有接受完高等教育却获得成功的人士。大发明家爱迪生小学就辍学，世界首富比尔·盖茨仅为大学肄业，成龙拳脚起家最后当了北大客座教授和香港理工大学名誉教授，这些均是读书无用的有力论证。第二，中国的学生从幼儿园开始，小学、初中、高中、大学一路学来，但究竟学习的知识有多少是在日后的工作和生活中用得着的。一位德国人看带中国的高考时这样说“你们学生的书比我们的厚，考试成绩比我们的好，但你们还要买我们的技术，我们的产品”，这难道不值得我们深思？！

如果读书有用，为何古有“百无一用是书生”的训条？

如果读书有用，为何今有大学生就业紧张的社会现象？

综上所述，我方认为读书无用！

二、攻辩

正方攻辩：

正：我想请问对方辩友，放眼每一场招聘会、每一次公务员招考、每一个高薪岗位，你看到的最多的是读过书的人，还是没有读过书的人？

反：读过书的人。

正：“文革”时期，那些“愚民政策”的野心家们制造出来的“我是中国人，何必学外文？”的读书无用论。使中国的经济发展是前进了还是倒退了？

反：倒退了！

正：谢谢对方辩友的回答，从对方辩友的回答中我们可以看出，尽管现阶段大家在不断的批判读书无用，但国家、企业需要的精英人才还是读过书的人。而我们新“读书无用论”，又是不同于那个鼓噪“知识越多越反动”的时代，这里所说的新“读书无用论”，是读书投资回报的潜在性和迟缓性。读书不能带来眼前困境的好转，在庞大的教育成本置换来相对较低的回报时，造成人们对读书的现实功效的一种暂时的否定与怀疑。并不能说明读书无用！

反方攻辩：

反：我先让对方辩友看一组数据：在2001年，大学生毕业后期望自己获得工作的每月薪水为4000-5000元，2002年为3000元-4000元，„„2006年，进城务工农民的月薪平均预期是1100多元，而应届大学毕业生对月薪的平均预期仅为1000元。请问对方辩友这就是你读书所要获得的报酬吗？请回答是或不是？

正：不是。

反：好，那我再问对方辩友你认为普通的农民和大学生谁读的书最多？

正：大学生。

反：谢谢对方辩友的回答，从对方辩友的回答中，我们已经可以读书与不读书区别：读过书的人所创造的劳动价值，并没有没有读过书的人创造的劳动价值多。这正好印证了我方观点——读书无用！

攻辩小结：

正：通过刚才的攻辩阶段，我方首先要指出反方的一个错误：以偏概全，对方辩友的一组数据只能代表当前大学生的情况，不能代表日后大学生的工作收入情况，随着大学生社会经验的积累、技术的娴熟等，很快他们也就会晋升为高收入阶层。大学的教育是为他们日后晋升打基础的。在同工作岗位上我们的大学生已经赢在了起点，只不过最终的胜利是需要一个过程去验证而已。因此仅仅从大学生暂时的收入下结论，说读书无用，显然是不科学的。反：对方辩友仅仅从招聘会、公务员招考、高薪岗位说是读书的人多就说读书有用才恰恰是犯了以偏概全的错误。请对方辩友明白，今天不正有许多的读书人正在为像盖茨、张瑞敏这些没有读书的企业家们打工吗？难道对方辩友所谓的读书目的就是为了给不读书的人打工吗？

三、自由辩论阶段

反：读书有用，那为什么读过很多书的大学生却找不到工作呢？让我告诉你吧！就是因为大学生读了太多的书才找不到好工作的。孰不见，各招聘单位都打出了要几年以上工作经验者吗？

正：请问对方辩友既然坚持读书是无用的，为什么至今还在读书呢？

反：那我还要请问对方辩友是如何解释“百无一用是书生”的？

正：我想告诉对方辩友的是“百无一用是书生”那是千百年前的说辞了，放在今天还有用吗？当今社会“科学技术是第一生产力”。没有书生，谁去搞科研？没有书生，谁去设计三峡大坝？没有书生，社会如何进步？我再想请问对方辩友是如何理解“万般皆下品，惟有读书高”？

反：古人说过“万般皆下品，惟有读书高”。可古人也说过“读万卷书，不如行万里路”啊！就想我前面所说的，当今这一重视应用能力的时代，大学生们在光读几本死书就能找到好的工作吗？不去实践，不去创新，能“行万里路”吗？能在这个日新月异的社会立足吗？ 正：我想纠正对方辩友的一个错误的认识！“读万卷书”是“行万里路”的前提和条件。只有用理论才能指导实践啊！既然对方辩友一直在说读书无用，那对方辩友的知识是如何学到的？不会是天生具备的吧？

反：我的知识是学到的，可不是读书读来的啊！

正：难道读书不是学习吗？

反：可学习的途径并不仅仅只有读书啊！请对方辩友不要把读书过于神圣化了，认为读书是万能的！

正：读书不是万能的，可没有读书却是万万不能啊！

反：那我还想问对方辩友，如果台球少年丁俊晖当初没有跟他的爸爸说：“我要打台球”，而是说：“我要读书”。那么中国还有丁俊晖这一神话吗？

正：丁俊晖自然有他的成功之处，可是中国甚至世界能有几个丁俊晖式的人物？请对方辩友不要以偏概全。

四、总结陈辞

正方：首先，一个国家的富强必须靠知识来武装。尤其在当今和平年代，科技发展水平已成为一个国家综合实力的标志。虽然工作岗位不能以大学生增长的速度来增长，致使一些大学生一时找不到工作，或找不到好工作。可是，如果仅凭此就否定读书的有用性，那我想问，若大家都不念书，社会何以发展？国家的综合实力如何得以提高？落后就要挨打！难道我们还想再被别人叫成“东亚病夫”吗？

无论什么年代,读书都是有用的。社会在发展,知识在更新,没有知识无法在社会上立足。富兰克林说过：“倾囊求知，无人能夺，投资知识，得益最多”。今日，一些大学生找不到工作,只能说明其自身就业能力和观念存在问题.并不能说明读书无用。所以我方坚持认为读书有用！

反方：我们不妨把读书有用的命题当成真命题放到现实中检验。在求职越来越难、求职门槛越来越高的今天，很多大学生自从迈入大学校门的那一天起，就开始为毕业后的出路忙乎开了。一切非实用、非技术性、不能量化、与求职无直接关系的学科逐渐被冷落，人们热衷于追逐计算机等级、英语等级以及考各种各样的资格证书，去迎合招聘市场的需要，按招聘单位的需要打扮自己、塑造自己。当莘莘学子整天为就业而奔忙，当“求知”让位于“求职”，我们的“读书有用”还能说的坦然？

点评：到底读书有抑或无用？这不是个简单肯定与否的问题，双方辩手的出发点也只是想对这一现象进行较深入的思考。当前，“读书无用”的说法主要发端于大学生的就业困难。随着高校扩招，大学生人数激增，很大一部分毕业生就业困难，读书已不能带来经济上直接的、明显的实惠，一些家庭甚至出现“读书致贫”、“读书返贫”的现象，以至于有些农民把送孩子上大学看成“就像一场赌博”。我想我们可以相信知识是有用的，虽然书绝不等量于知识。“读书无用”仅仅是一种局部表象。在“知识经济”日益成为主流的今天，对于知识的尊重和人才的需求，才是社会发展的方向和必然。换言之，也只有社会的良性发展才能为大学生提高更多的就业、创业机会，充分体现知识的价值。

第五篇：公司法有用范文

1、公司分为两种：股份有限公司和有限责任公司。

2、公司必须依法制定公司章程。公司章程对公司、股东、懂事、监事、高级管理人员具有

约束力。

3、公司可以设立子公司和分公司。分公司不具有独立的法人资格，不承担民事责任；子公

司有独立的法人资格，独立承担民事责任。

4、转投资：公司可以想其他企业投资；但是，除法律另有规定外，不得成为对所投资企业的债务承担连带责任的出资人。

5、公司担保；公司向其他企业投资或者为他人提供担保，依照公司章程的规定，由董事会

或者股东会、股东大会决议；公司章程对投资或者担保的额度及单项投资或者担保的数额有限额规定的，不得超过规定的限额。公司为公司股东或者实际控制人提供担保的，必须经股东会或者股东大会决议。（没有股东会或者股东大会作出的关于未股东或者实际控制人提供担保的决议，以公司资产未本公司股东或者实际控制人提供的担保无效）。担保所涉及的股东或实际控制人不得参加股东会或股东大会决议，决议过表决权的半数是则表示通过。

6、禁止股东滥用职权损害公司利益或者债权人利益，《公司法》正式确立了法人人格否认

制度（为阻止公司独立人格的滥用和保护公司债权人利益及社会公共利益，就具体法律关系中的特定事实，否认公司与其背后的股东个子独立的人格及股东的有限责任，责令特定股东（包括自然人法人股东）对公司债务直接负责的一种法律措施）。

7、有限责任公司设立条件：①股东符合法定人数（50个以下股东出资设立）②股东出资达

到法定资本最低限额（全体股东首次出资额不低于注册资本的20%，也不得低于法定的注册资本，其余部分在公司成立两年内缴足，投资贡公司5年内缴足。有限责任公司注册资本最低3万）。③股东共同制定公司章程（公司的名称和住所；公司经营范围；公司注册资本；股东的姓名或者名称；股东的出资方式、出资额和出资时间；公司的机构及其产生办法、职权、议事规则；公司法定代表人；股东会议认为需要规定的其它事项。股东应当在公司章程上签名、盖章）④公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构⑤有公司住所⑥⑦⑧⑨⑩

8、有限责任公司出资方式：股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权

等可以用货币估价并可以依法转让的非货币财产作价出资，但是，法律、行政法规规定不得作为出资的财产除外。全体股东的货币出资额不得低于有限责任公司主次资本的30%。股东不得以劳务、信用、自然人姓名、商誉、特许经营权或者设定担保的财产作价出资。按期足额缴纳出资，是股东的一项重要义务。股东缴纳出资后，必须经依法设立的验资机构验资并出具证明。

9、有限责任公司成立后，应当向股东签发出资证明书（公司名称、公司成立日期；公司注

册资本；股东的姓名或者名称、缴纳的出资额和出资日期；出资证明书的编号和核发日期）。股东大会为公司的权力机构。股东会应当做会议记录，然后由全体股东签字。

10、有限责任公司设董事会，其成员为3-13人。