学习培训总结(群培)

第一篇：学习培训总结(群培)

学习培训总结

今年5月，XX市党政干部赴北京市和江苏省学习培训活动正式启动。我有幸成为其中一员，随拉萨市党政干部培训班远赴首都北京，参加了为期40天的学习培训。短暂而充实的学习交流使我获益良多，体会颇深。为进一步武装头脑，推动乡镇工作的顺利开展，现将学习培训情况总结如下：

一、转变角色，深入学习，提高自身“软实力” 长期的乡镇工作，使大脑一直处于紧张状态，一时无法全身心进入到理论学习中。北京市培训学院采取理论授课与参观考察、学习座谈与介绍经验相结合的教学方式，一张一弛、劳逸结合，使我很快从乡镇党委书记的状态中转换过来：

1、通过学习科学发展观、改革开放与中国特色社会主义理论体系、十七大报告、《公共服务体制机制创新》等马克思主义理论创新成果，进一步加强了自身党性修养和理论积累水平，进一步坚定了政治方向和理想信念，增强了用正确理论武装头脑、指导工作的自觉性，坚定了为“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的事业观和政绩观。

2、通过学习《领导艺术与方法》、《领导者的心理调适能力》、《领导者的语言表达能力》、《领导干部的调查研究能力》、《领导者的沟通与协调能力》，我进一步明确了一名领导干部应该具备的素质和能力水平，深入探索了领导干部的 1

工作方法和技巧，并结合自身工作、生活实际自查自省，努力查找自身不足；同时更加清醒地意识到乡镇领导干部、特别是民族地区乡镇领导干部身负的巨大责任，我们的工作方法和工作能力直接决定了基层战斗堡垒作用的发挥好坏、直接关系着社会安定团结的政治基础。

3、通过公共管理、科技与人文两个单元的学习和亦庄北京经济技术开发区、怀柔区综合服务大厅、小汤山现代农业科技示范园、昌平区百善镇上东廓村、丰汇园社区、鸟巢、水立方、国家大剧院等地的参观考察，我在领略北京城市发展与古都风貌，感受北京繁华的同时，深深体会到拉萨市和北京市发展的巨大差距，深感自身的渺小和不足。使我在开阔视野、增广见闻的同时进一步更新了观念，进一步树立和坚定了“以学习作为修身利命”之本的信心和决心；结合东嘎镇实际，利用课余时间进一步审视和谋划了我镇基层党建工作的发展思路。

40天的学习、参观考察，使我在理论修养、认识水平、思维方式上有了很大的提高和升华，自身“软实力”得以增强。

二、深刻体会，查找不足，增强全镇“软实力”

与北京各基层相比，XX镇在经济建设、社会治安综合治理、基层党建、机关作风和行政效能建设等各个方面相形见拙、差距明显。通过对比学习，我更加深刻地体会到“基础

不牢、地动山摇”的重要意义、更加清醒地认识到我镇的发展成绩十分微不足道、更加坚定了要用改革创新推进全镇工作更上一层楼的决心和信念。

一是，镇机关和下属三各行政村普遍存在作风涣散、工作不积极、办事效率低、群众满意度低的问题。个别党员干部、村“两委班子”成员只顾眼前利益、安于现状、不思进取。希望通过此次机关作风和行政效能建设活动，结合自身实际，厉行改革推进全镇作风从根本上得到转变。

二是，广大村民群众的文化素质较低，这是我镇基层工作开展过程中的最大阻力。近年来，上访事件时有发生，究其原因仍是由村民群众对政府工作的误解引起。如何提高广大群众的思想文化素质是摆在我们面前的重大历史课题。

三是，近年来许多大学本科毕业生、“三支一扶”工作者被分配到镇、村工作，很大程度上充实了基层工作队伍。但他们普遍存在“纸上谈兵”现象，理论知识不能很好地用于基层工作实际，且缺乏实践经验和交流学习机会。作为基层工作的生力军，学习借鉴北京及内地其他省市“大学生村官”、乡镇干部的先进管理、竞争经验将更好地推进基层工作的顺利开展。

一个多月的学习、参观考察使我获益良多、感受颇深，这些收获和感受必将成为推动我今后工作的精神动力和力量源泉。我认为，学习、交流考察时提高综合“软实力”的有效方法，希望今后适当增加此类学习交流活动，同时，扩大活动的参加范围，使更多基层党员干部、群众走出去，开阔视野、增长见识、取长补短。同时，我将把此次北京之行所见、所学、所想作为人生宝贵财富珍藏并在今后工作中合理运用，用自己得实际行动为新中国成立六十周年献礼！

第二篇：国培学习培训总结

国培学习培训总结 夹河镇初级中学 张玲

教师的成长，离不开学习。国家教育部为了提高我们广大教师自身素质和业务水平，组织了远程网上培训活动。这次培训内容涵盖了各类教师工作的方方面面。专家教授的精彩报告和讲座，幽默风趣、朴素真挚，还列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了教师教学工作的新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们这些教师指明了方向，犹如一股甜甜的清泉，流入到我们这些农村中小学教师的心田，给我们注入了新鲜的血液。通过这将近半年的学习，我真真切切地感受到国家教育部对教师工作的重视。我真诚地对这些专家、领导以及我们的班主任说声：“谢谢你们！”。

一、在学习中得到进步

几个月的学习使我对班主任工作又有了新的认识和反思，使我能够在原有教学能力的基础上深入思考，并为进一步提高自己的教育教学能力奠定了扎实的基础。教师的工作是一项很辛苦的、烦琐的工作，有时候我们会被学生发生的事情搞得焦头烂额，心情糟糕到极点，有时还会把这样的坏心情带回家，影响了家庭的和睦。后来听了各位老师的讲座，我觉得我们做老师，一定要保持心态平和，这样对自己、对学生都是有利而无弊的。

面对问题学生，作为教师，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去拥抱他们；对他们少一份苛求，多一份理解；少一份埋怨，多一份宽容；少一份指责，多一份尊重。这些问题学生，更需要关爱和重视，我相信，在平凡而琐碎的教育教学中，在教师真诚的关心与指着的爱护下，问题学生一定会走向成功。

二、在反思中得到提高

教育工作要有反思，我们教师工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的尊重。

1、自强素质，树立形象

教师应以知识丰富自己，以文化充实自己，以情趣滋润自己，在学生面前树立一个良好的形象，增强自己教育的亲和力、感染力与影响力。

2、磨炼耐心，持久作战

教师的工作是一项持久深入的工作。孩子的坏习惯一旦形成，要改变不是一时半刻的功夫，且会在相当长一段时间内有反复。我们转化后进生一定要长期坚持，才能见到实效。因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心，要有与学生打游击捉迷藏的耐心，要有不到黄河心不死的恒心，相信“精诚所至，金石为开”，这样，才能取得理想的效果。

3、勤于反思，善于总结

教师的工作不会一帆风顺，总是在各种冲突化解、矛盾解决的过程中曲折前进，有成功，有失败，有迷茫，有困惑。我们做教育工作的，还要学会积累各种教育案例，教师拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事，才能进一步总结和研究积累丰富的素材。珍惜当老师的机会，勤于反思，善于总结，是教师成长的一条必由之路。

培训总是有限的，但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的班主任工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。

第三篇：培训学习总结(国培)

国 培 总 结

短短一月，国培已尽。顿感时光稍纵即逝，心中却还点墨全无，难免扼腕叹息，惆怅之感，郁结于胸。可喜之处，唯有脑海深处仍贮存些许影相，热情所至，我便重新梳理头绪，归纳整理，心中乱麻亦即随之挥去。现将国培学习总结如下：

一、理念是行动的阶梯。任何人和事总是在一定思想的指导下，通过实践活动去实现目的的，指导思想决定了行动的方向。教育上的指导思想便是教育理念，教育理念中有课程理念，课程理念下有教学理念。国培的重头戏就是理念，理念培训好了，目标就达到了近半。国培不是形式，而是行动的引子，它将指引教师走上更加专业化的成长道路，也将给未来的教育规划一次更符合教育形势发展的路径。而最终获益的是我们的学生，祖国的未来。所以通过国培学习，我深刻认识到了自身的不足，“吾日三省吾身”仍觉自己还需要不断学习，持续充电。学然后知不足，教然后知困。任何教授、专家的培训讲座，只要你静下心来听一听，想一想，就会佩服得五体投地，而后形成自我能力和水平趋于进步、改善、提升的欲望与动力。但只有当你把它当成一回事时，认识到学习有用时，你才会有这种真切的体验。教师要为人师表，要言传身教，要走进学生中与学生一起学习，一起进步，那么教师主动的“行为”就是践行培训理念的最好的反映。

二、培训形式与内容的“完美”融合。这里的“完美”加个引号表明任何培训都是需要不断追求完善、不断寻找创新、不断提高质量的过程。哪项培训，哪次培训都不能达到十全十美，毫毛瑕疵。这次国培的组织形式与内容却能达到令人满意的程度，让人欣慰。

1、学员学得轻松。学员能自主地选择学习的时间，无需大板块地花费时间在国培学习上，有效解决了工学矛盾，保障了正常教学的进行。同时，教师网上学习与实践运用之间有了缓冲的时间，比较实际地把理论与实际结合起来，一定程度上使学员学有所得，学以致用。

2、学员学得实惠。能聆听专家精彩的讲座，能分析经典的教学案例，能共享学习中的资源，能相互探讨问题，能自由发表话题和评价意见，能与名师专家面对面交流，能在线提问视频答疑，能有自己的工作室，能加入自己喜爱的协作组，能在QQ群里结识好友，还能推荐好的作业与练习，反馈培训的意见，等等这些，使学员边学习，边讨论，边留言，边聊天。我们有班主任与班级管理员的协助，有同伴们的友好交流，学、思、练、玩，其乐融融，收获颇丰。所以学员们自己说“缘聚国培，成长自我”。

3、学员们学得便捷。国培为我们提供了一个学习、交流、共享、提升的平台，使五湖四海汇集成了一家。走进国培学习的平台，我们每个人都是平等的、友善的、互助的。每个人的账号就像是走进国培一大家的一把开门匙，通过鼠标的点击与键盘的敲击进入个人学习的平台，便正式有了发言权，撰写日志，上传资源，选课看课，非常方便，留言区、作业区、专题讨论区的评价直观好用，班级管理区的各项齐全，管理规范。平台操作的模式简单、方便、快捷，经济、实用。

4、学员们学得健康。每个学员都能感觉到国培学习是块“清静”的土地，平台上没有漂浮的广告、标语，没有撩人的动画，没有盗号木马的侵扰，也没有淫词秽语的诱惑。大家可以一门心思地投入视听学习和深入思考之中，为学习效果提供了最大的前提保障。

5、学员们学得实用。国培讲坛聘请的是国内知名的专家、教授，培训师资力量雄厚，最大限度地确保了国培的质量、信度和效度。特别是培训能做到“以问题为中心，以案例为载体”“研、训、练有机结合”“学员主动参与培训过程，主动体验指导过程，主动融入评价过程”，这些精心的筹划使学员们不再认为自己是“匆匆过客”。国培真的指出了自己的不能与不解，并且为我们找到了解答诸多教育教学问题的答案、思路、方法、策略、措施等。在不知不觉中，学员们更新了理念，学到了知识，提高了技能，实现了发展。

6、学员们学得有劲。有劲就是有劲头，劲头从哪里来？当然是学员们的学习成就了。我们的作业提交给班主任审阅、批改，有分数，有等级，有评语，有推荐意见。学员们都觉得班主任的只言片语真是一针见血，我们非常佩服。学员们的优秀作业还被各期简报选载刊登，有的简报还被推荐为省级优秀简报。还别说，我们的学员们特别关注这一块，毕竟成绩喜人，集体荣誉与个人荣誉获得双赢呀，实乃可喜可贺。国培平台上，广纳贤能志士，展示精彩乐章，催人奋进，震撼人心。

总之，国培让一线的教师们吐纳了心声，汲取了精华，看到了不足，形成了动力。接下来就是一线教师们的实践与反思阶段，相信教师们会在专业化成长的道路上走得更远。

感谢国培，铸就教师的成功；感谢国培，打造幸福的教育；感谢国培，承载孩子的未来！

第四篇：2014国培研修培训学习总结

2014年国培研修培训学习个人总结

广西北海市合浦县常乐镇低坡小学

冯芳芳

时间过得真快，这次培训马上就要要结束了，这次培训让我感触很深，受益匪浅。

首先通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代化技术正迅猛发展，信息技术改变着我们固有的教学模式和学习方式，信息技术为在多媒体环境下的教学提供了重要的技术支撑。

其次，我的信息技术的综合运用能力有了较大的提高，现在已经不再停留在制作课件上了，基本掌握了学生成绩的录入，图片的制作，论文的编辑排版等许多技术及信息技术如何在教学中运用。

再次，网络研修学习就要结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，回顾着每一个模块，在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学实践中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生做的更好点。

参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获：通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我信息技术下的数学课堂有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸得到了专家的指点和同学的帮助；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们成果；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华

参与研修活动的收获： 信息技术在课堂中的应用，将使我们的数学课堂更加的高效，更加有趣，这是教育教学手段的飞跃，是未来教学教学的大势所趋。参加网络研修之后，我在教学中尝试着让数学课更加有趣，将自己所学的知识和技能内化，提高了课堂的效率，更锻炼了学生们的自主探究、创新的精神！信息技术应用能力的提高：通过教师展示，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何运用网络资源和计算机使自己的教学设计更富有创意，学到了许多实用的技术。并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

教学行为的改进：在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

第五篇：国培计划培训学习总结

国培计划培训学习总结

参加这次国培计划的学习，让我受益匪浅。通过这次的培训学习，让我对今后的教学工作有了很多启发和认识。现将个人培训总结如下：

一、更新观念

首先得从思想上进行转变。只有从思想观念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新课改当中。通过学习，我认为要想更快更好的进入角色，抓好教学，完成教学目标。

二、专题的学习

通过专家们专题的讲解，使我对这次培训有了一定的认识。在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的认识。

三、丰富培训活动

在培训的过程中，我们学员的老师们每天用2个小时以上的时间参加培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，积极探讨，点评学习心得，使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。

通过本次的国培学习，不但更新教学观念，还提高了自身素质，使我对今后的工作充满信心，希望今后能参加类似活动。