第一篇：黄店镇党委学习实践活动实施方案
黄发[2009]13号
关于印发《黄店镇党委学习实践活动实施方案》的通知
镇各参学单位：
《黄店镇党委、村、学校、医院、“两新”组织等单位党组织学习实践活动实施方案》已经镇党委深入学习实践科学发展观活动领导小组研究同意，现印发给你们，请认真学习领会，结合实际贯彻落实。
特此通知。
黄店镇深入学习
实践科学发展观领导小组
2009年9月10日
黄店镇党委
深入学习实践科学发展观活动
实施方案
按照中央和省、市、县委的统一部署和要求，为切实搞好我镇深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动），结合我镇实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，按照“四高”标准，进一步解放思想、实事求事、改革创新、扎实苦干，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决贯彻落实上级决策部署方面的突出问题，保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促改革方面的突出问题，党员干部党性党风党纪方面的突出问题，基层党组织和党员队伍建设方面的突出问题以及关系群众切身利益、群众反映强烈的突出问题，着力构建更加有利于科学发展的体制机制，使我镇党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到贯彻落实科学发展上来，扎实推进全镇经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展。
二、参加范围
镇参加学习实践活动的范围是：镇党政领导班子及所属未参加学习实践活动的所有基层党组织。参加学习实践活动的对象以各单位领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加，在有关环节要邀请部分党外干部参加活动。
三、目标任务
学习实践活动要按照“提高思想认识、形成发展共识、解决突出问题、增强发展活力，加强基层组织、夯实执政基础、创新体制机制、营造良好环境，促进科学发展、突出特色优势”的目标要求，围绕“解决突出问题、促进科学发展、回答共性问题”，做到规定动作不走样、自选动作创特色、务求实效促发展。
1．解决思想认识问题，在转变观念上有新飞跃。着力转变不符合、不适应科学发展的观念理念，强化好字优先、更好更快的发展观念；摒弃唯经济增长、忽视社会建设的思想，强化统筹兼顾、全面协调的观念；摒弃发展畏难、信心不足、固步自封的思想，强化自强不息、敢为人先的观念，树立世界眼光，把握客观规律，在新的起点上实现新的思想解放和思想统一，在科学发展上进入新的认识和新的境界。镇党委要围绕科学发展主题，结合省、市、县发展总体要求和自身工作重点，以产业培育、农民增收、治安维护、环境改善、完善村规民约、树社会新风尚等为主要内容确定主题和载体，体现各自实际和特色，形成本地本单位党员、干部、群众的共识和努力方向。
2．解决发展方式问题，在破解难题上有新突破。着力解决影响和制约全镇发展的瓶颈问题。坚持商贸带动、项目拉动，形成以项目引进、项目落地、项目发展为中心的“一盘棋”格局；寻找比较优势、提高服务水平，以招大引强和发展商贸产业集群为突破口，促进招商引资上台阶；找准制约发展的症结，对症下药，有的放矢，逐步破解融资、土地等难题。
3．解决农业结构单
一、产业化、规模化水平不高问题，在加快农业发展上有新举措。坚持把推进农业产业化作为促进农业和农村经济结构调整、推进农业现代化进程、增加农民收入的一项重大措施摆上应有的位置，加快产业化结构调整步伐，立足目前产业基础和今后市场前景，积极调整优化农业产业结构和区域布局，重点发展特色农业和板块经济，着力培育主导产业，全面加快农业生产由分散经营向贸工农、产加销一体化转变。
4．解决民生民利问题，在促进和谐上有新成效。着力破除制约社会和谐的障碍，协调好在城镇建设、招商引资、大项目建设等工作中出现的利益调整问题，加强维稳工作和安全生产，全面推进和谐镇、村建设。
5．解决加快新农村建设步伐问题，在农村社区化建设上有新动作。要以发展农村经济、增加农民收入为核心，以切实改善农民生产生活条件为切入点，坚持“政府主导、农民主体、干部服务、社会参与”的原则，科学规划，突出重点，分类指导，稳步实施，扎实推进新农村建设各项工作的开展，彻底改变农村面貌。
6．解决体制机制问题，在构建长效机制上有新进步。着力突破不利于科学发展的体制性障碍，提高执行力、公信力，积极推进体制机制创新，加快职能转变，破除部门利益，进一步探索符合科学发展的评价机制、干部考核机制、财政投入机制等，为全镇发展营造良好的制度环境。
7．解决基层组织建设薄弱问题，在强化基层、夯实基础上有新作为。坚持抓活动、促党建、抓基层、打基础，集中解决好影响和制约基层党建工作开展的重点、难点问题，推进基层党建工作整体上台阶、上水平。
四、方法步骤
镇机关学习实践活动从2009年9月开始，2010年2月基本完成，集中活动时间6个月，分三个阶段进行：
第一阶段：学习调研(2009年9月至10月)
这一阶段以“百题问发展”为实践载体，主要统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论三个环节的工作。
1．学习培训。镇要从实际出发，组织广大党员干部采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省、市、县委有关文件精神和主要领导有关讲话要求，学习县委学习实践活动领导小组统一组织编写的辅导材料等。要充分发挥党员干部现代远程教育系统的作用，把“学习实践科学发展观、基层党员干部‘十个怎么办’”系列课件作为重要内容，组织基层党员干部学理论、学技术、学典型、学案例、学法规，加深对科学发展观的理解。党委书记要带头作学习辅导报告，其他领导班子成员要积极参加集中学习，所有党员要听一次专题辅导课。要从基层实际出发,灵活安排学习时间。对文化程度低、年老体弱、生活困难的党员和流动党员,采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织学习。要注重发挥理论宣讲团、理论辅导员的作用,通过多种方式，把科学发展观送进思想，把党的惠农政策送进农家。要结合实际制定学习计划，增强学习效果。要注意在各个领域、各个层面发掘推广一批站得住、叫得响、可信可学的学习实践科学发展观的先进典型,用身边人、身边事教育广大党员。要从基层实际出发，灵活安排学习时间，各单位党员集中学习培训的时间应不少于20个小时，领导班子开展集中学习研讨时间不少于5天。
2．深入调研。镇党政领导班子要着重围绕如何加快发展、改善民生、加强队伍建设、强化基层组织等几个方面的突出问题，围绕实施县委“一一二二十”工作部署过程中存在的突出问题，结合中心工作和重点工作，深入开展调查研究，认真听取党员群众的意见建议，找准存在的突出问题，深入研究对策措施，进一步提升解决实际问题、推动科学发展的能力。党政主要负责同志要紧扣主题，立足实际，有针对性地确定调研课题，深入开展调查研究，为制定推动科学发展的政策法规、完善体现科学发展观要求的体制机制提供决策依据。领导班子成员要带队调研、带头撰写调研报告、带头交流转化调研成果。坚持边学边改、边查边改，要深入到群众中听取意见，把调查研究与深化学习结合起来，认真查找、梳理影响科学发展的突出问题，把深入调查研究与帮助群众解决实际困难结合起来，注重提高做好新时期群众工作的能力。
3．围绕科学发展深入开展解放思想大讨论。要紧密联系工作实际和党员干部思想实际，深入开展解放思想大讨论活动。广泛征求各方面的意见和建议，着力提高广大党员干部对科学展观的认识，引导广大党员干部将思想认识从不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导落实保增长、保民生、保稳定的各项任务，如何为深入推进科学发展，加快实现富民强县建功立业等重大问题，进行再认识，形成新共识。
第二阶段：分析检查(2009年11月至12月初)
这一阶段以“百例析发展”为实践载体，主要统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告两个环节的工作。
1．精心组织召开领导班子专题民主生活会。镇党委要认真组织召开领导班子专题民主生活会，指导其他单位召开党支部（党总支）专题组织生活会。镇领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本镇的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，作风建设方面存在的突出问题，基层基础工作方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。重点进行“科学发展三查三找”(查个人和班子在深入推进科学发展、加速富民强镇方面存在的突出问题，查影响制约经济社会发展反映出来的突出问题，查人民群众不满意的突出问题，找主要原因、找努力方向、找有效对策)。
民主生活会前要广泛征求群众意见，班子成员之间要谈心交心，要认真撰写发言材料，充分做好召开民主生活会的准备。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在明确努力方向，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。要组织党员开好一次专题组织生活会，专题组织生活会要按照科学发展观的要求，围绕基层党组织和党员切实发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行，分析查找自身差距和不足，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。县纪委、县委组织部和学习实践活动指导检查组派人列席，加强指导。镇领导班子成员要认真落实双重组织生活会制度。
2．形成高质量的领导班子分析检查报告。镇领导班子要撰写分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想大讨论、专题民主生活会和典型案例剖析的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成绩，系统梳理征求和查找出的突出问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前宏观经济环境对本镇带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员干部以科学发展观为指导促进经济平稳较快发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。镇党委书记要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党委扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。县督导组对形成领导班子分析检查报告要提前介入，严格把关。
要认真组织对分析检查报告的群众评议。要合理确定参评人员，既要有本单位的党员群众，也要有一定数量的基层单位和服务对象代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员、有关专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。分析检查报告和群众评议结果要以适当方式在一定范围内公布。
第三阶段：整改落实(2009年12月初至2010年2月)
这一阶段以“百策促发展”为实践载体，主要统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节的工作。
1．制定整改落实方案。镇要根据领导班子分析检查报告，按照市、县委的要求，抓好整改落实方案的制定。整改方案要针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确有关领导、部门的责任，采取适当的方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受监督。对确定的整改重点项目，要建立工作台账，加强督查调度，确保件件有回音、事事有着落。
2．集中解决突出问题。镇要在边学边改、边查边改的基础上，集中力量解决在活动期间能够解决的一些影响和制约科学发展的突出问题，特别是贯彻中央和省、市、县委方针政策和决策部署，保增长、保民生、保稳定和改进作风方面的突出问题。具体来说重点从以下几个方面加强工作：抓住本镇蔬菜种植、肉鸭养殖、玫瑰种植等特色板块经济，拓宽劳务输出渠道，切实提高农民收入；利用世行三期农田综合开发项目等机遇，加大力度强化农田基础设施建设，确保农业产收稳定；切实落实农村合作医疗、良种补贴、推行农村养老保险制度等惠民政策；要求镇村干部深入群众，了解群众诉求，排解群众纠纷，加大力度维护稳定和谐局面；全面落实明确招商引资优惠政策，加大力度促进大项目引进工作。要把转变政府职能、破除团体利益、优化发展环境、提高行政效能、确保政令畅通摆在突出位置，特别是要在改进干部作风、服务基层群众、解决返乡农民工就业、村庄规划、耕地调整、社会治安、农民增收等方面务求实效。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点解决什么问题。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明清楚，积极采取措施逐步解决；对涉及多个部门和单位的问题，要积极探索上下互动、左右协调解决问题的有效方式。
3．健全完善规章制度。要按照科学发展观要求,做好规章制度的废、改、立工作，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。镇要在继续坚持和不断完善公开承诺制、“万名干部下乡”活动长效机制的基础上，着重健全完善科学民主决策、目标责任管理、联系服务群众、改进工作作风、加强基层基础、考核激励监督等方面的规章制度。要以落实镇党委书记抓基层党建工作专项述职制度为重点,进一步健全完善“书记抓、抓书记”的基层党建工作责任制,以解决村支部书记报酬待遇为重点，进一步建立健全村党支部书记培养选拔、教育培训、激励保障和管理监督机制；以加强村级组织建设为重点，进一步健全完善党的基层组织互帮互助机制、村级班子“动态管理”机制、村干部“规范化”管理、党内激励关怀帮扶机制、无职党员“设岗评星”、为民服务代理制、创新村级党组织设置、发展党员测评票决制、流动党员“一网多联”管理等，确保取得一批有利于推动基层党建工作的制度成果。
学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。重点组织开展群众满意度测评，主要测评人民群众对本镇开展学习实践活动情况的满意度，并注意收集进一步贯彻科学发展观的意见和建议。针对存在的问题及时“补课”。同时，要对这次学习实践活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题，进行全面总结，报县委学习实践活动领导小组办公室。
五、切实加强对学习实践活动的组织领导
（一）加强领导，明确责任。镇党委全面负责全镇的学习实践活动，镇党委书记要认真履行第一责任人的职责，党员领导干部要充分发挥示范带头作用。镇学习实践活动领导小组在镇党委和上级学习实践活动领导小组的指导下开展工作。镇党政领导班子中的党员领导干部都要建立学习实践活动联系点，镇党委书记要分别联系一个强村、一个弱村，努力把联系点建成示范点。镇党委学习实践活动领导小组要向各基层单位派出指导员或指导小组,加强对学习实践活动的指导督查。镇领导班子和党员领导干部参加学习实践活动的成效，将作为领导班子和领导干部绩效考核的重要评价内容。
（二）区别情况，分类指导。在坚持学习实践活动总体安排、确保实效前提下，要把握各自学习实践活动特点，针对不同类别、不同对象，有针对性地提出具体要求，对学习实践活动的目标要求、实践载体、工作步骤作出适宜安排；流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。要指导各单位做好“规定动作”，创新“自选动作”，解决自身问题，回答面上问题。
（三）求真务实，注重创新。要以求真务实的作风推动学习实践活动的开展，讲成本，重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义，务求实践成效。要紧密联系当前的经济形势和实践特点，进一步解放思想，激励创新，在高标准完成上级规定程序的前提下，结合实际和工作需要，精心设计活动载体，创新活动方式。要按照“保发展、保稳定、保民生”的要求，服务中心保增长，做推动科学发展的模范；改善民生保稳定，做促进社会和谐的模范；转变作风树形象，做服务人民群众的模范，使活动开展的深入扎实。
（四）广泛宣传，营造氛围。要高度重视学习实践活动的宣传工作，宣传开展学习实践活动对于应对当前经济形势、深入推动科学发展、努力实现富民强镇的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，及时推广学习实践活动的经验，深入报道学习实践活动取得的成效，为学习实践活动营造良好的舆论环境。
（五）统筹协调，促进工作。要统筹安排、协调推进学习实践活动，每个阶段工作结束时要进行一次“回头看”，以每个阶段的高质量保证整个活动的高质量。要把学习实践活动与贯彻落实中央方针政策和中央、省市县委及镇党委重大决策结合起来，与科学应对当前经济形势、保增长、保民生、保稳定和改进作风结合起来，与推进创业富民、基层组织建设等重点工作和中心工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作实际成果来衡量和检验学习实践活动成效。
第二篇：2016年黄店镇中学阳光大课间活动实施方案
黄店镇中学2016—2017学 阳光大课间体育活动计划以及实施方案
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》深入推进我校阳光体育运动，不断提高学生健康水平，促进学生健康成长和全面发展，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，牢固树立“以人为本”、“健康第一”的办学理念，以全面推进素质教育为目的，以完善学校体育设施、扎实推进学校体育工作为重点，积极探索建立阳光体育运动的长效机制，形成具有鲜明特色且具有推广价值的典型经验，着力增强学生体质，培养学生的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进学生全面健康成长。
二、总体目标
1.通过建立阳光体育运动长效机制，牢固树立健康第一的指导思想，培养学生终身锻炼的习惯和健康的生活方式。
2.完善学校体育工作机制和保障制度，建立科学规范的学校体育评价体系，使学校体育工作专项督导制度常态化。
3.大力开展阳光体育运动，强健学生体魄，提高学生身体素质，促进学生全面、健康发展。
三、基本原则
1.坚持教育性与趣味性相结合原则。阳光体育运动应本着以人为本的宗旨，让学生在运动中陶冶情操，磨练意志，培养团结协作精神。遵循教育发展和体育运动规律，符合中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2.坚持开展阳光体育运动与提高学生体质健康标准相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开齐开足，并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。因势利导、因材施教，深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”，使学生体质健康指标逐年提升。
3.坚持面向全体与尊重个性差异相结合原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高。在普及的基础上要加强学校课外体育运动和体育训练，全面提升学校体育工作水平。4.坚持体育教学大课间和课外体育运动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度并认真组织实施，大力推行大课间体育活动，积极创建我校快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过春季运动会、主题鲜明的集体体育项目、具有地方特点的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。
5.坚持“健康第一”和保证安全相结合原则。在阳光体育运动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理。要制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，落实安全工作责任，避免和防止意外事故的发生。
四、实施内容
（一）开齐开足体育课时，认真上好体育课
1.严格执行国家有关体育课程标准（7－9年级每周3课时），开齐、开足体育课时，认真上好体育课。任何学校不得以任何理由削减、挤占体育课，学校应建立严格的体育课程管理机制。
2.因地制宜，积极开发和实施体育校本课程，丰富阳光体育课程内容，构建多元的课程体系，增加课程内容的选择性，创新活动形式，激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每人学生至少掌握一项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。
3.依据《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》开展教学，切实加强体育教学管理，严肃教学纪律，严格执行体育教学各项常规要求，切实规范师生体育课堂教学行为，坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”现象，保证完成每一节体育教学目标；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。
（二）开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有1小时的体育运动时间
1.大课间活动。各校应根据实际合理安排进行，时间不少于30分钟，要纳入课程计划。各学校可选择以下活动内容：
（1）眼保健操：一天做一遍（2）中学生健身操：每天一遍。（3）自编素质练习。在体育教师的统一指挥下，做原地徒手或带器械练习（如原地俯卧撑、立卧撑、高抬腿、收腹跳、原地单脚跳、跳绳、游艺类活动等）。
（4）分组活动。在班主任、体育教师及其他教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如篮球、乒乓球、羽毛球等）、体育趣味性比赛、身体素质等活动。
（5）体育游戏。如丢沙包、拔河、迎面接力、跳绳比赛等。（6）整理活动。组织学生做好放松运动，调整好学生的身体状态，以便上好下一节课。
大课间活动的设想与实践要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。
大课间活动内容的选择，要符合学生的身心成长规律，一定要符合少年儿童的性别、年龄、生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。
开发大课间活动是，要立足学校的实际学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合学校实际的大课间活动。
班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分，因此，学校在安排课时应把大课间活动作为课时量安排给班主任。
2．各学校要加强课外体育活动。
（1）各学校应把课外体育活动纳入教学计划，排入课表，严格执行。（2）教学日中没有体育课和没有出早操的当天，必须安排一节课外体育活动，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。
（3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。
①充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种组合活动，提高学生参与的兴趣。②与游戏相结合。选择适合不同年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
③自主活动。在班主任、体育教师的组织下，分成若干小组，进行有氧运动，如跑步、跳绳、球类比赛等学生喜爱的体育活动。
3．早操。各学校都要实行学生早操制度，应在行政值周、值周教师、值周体育教师和班主任的组织下进行，以广播操、自编操、身体素质练习等为主要活动内容，早操时间为20分钟。
4．积极举办多形式的体育竞赛活动。各校要根据自身实际和本校传统体育文化特色，改革学校体育竞赛的传统模式，学校每年秋季学期举办一次冬季运动会，每年“十一”节前后举行中小学生体质健康检测达标活动，让运动会和体质健康达标活动成为丰富学校文化内涵，弘扬阳光体育精神，提高学生文化艺术素养，增强学生体质健康的重要载体。要建立和完善学校体育竞赛制度，重视和加强班级体育活动的组织、管理，创编群众性学生竞赛项目，拓展活动内容，创新活动形式，建立活动机制，每学期举行1—2次单项体育活动和竞赛，所设项目全校学生参与率不低于80%，使学生在系统的锻炼中增强体质，提高技能，养成习惯。
（三）切实做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作 要按规定定期组织学生进行体质健康测试，为每一个学生建立健康档案，全面实施《国家学生体质健康标准》。
五、保障措施
1.加强组织领导。黄店镇中学成立由胡志路校长任组长，王西春、盛福建同志为副组长，班主任和体育学科教师为成员的领导小组，为顺利实施阳光体育活动提供组织保障。
2.加大资金投入力度。积极争取上级部门支持，努力改善学校体育运动场地等基础设施，保障学校体育设施、设备配备和改造以及中学体育师资队伍培训的需要。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备体育设备和器材；在新建和改扩建学校项目实施过程中严格执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，留足学校体育活动用地。
3.加强师资培训。加强体育兼职教师专项培训工作，建立学校体育专业人员信息库，完善培训制度。依托 “十二五”教育发展规划、国培计划、省培计划，加大体育兼职教师专项培训力度，利用校内外体育资源，以举办专题讲座和培训班等形式开展培训。
4.完善机制，加强监督。黄店镇中学将阳光体育运动作为教育评估、督导的重要内容之一，定期组织开展以保证体育课时、落实每天一小时体育活动时间和实施《国家学生体质健康标准》专项督查，对取得明显成绩的要给予表彰；对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的学校，要给予通报批评。
5.树立典型，示范引领。领导小组成员要深入班级调查研究，加大活动指导力度，大力扶持和支持创建阳光体育特色校、示范校，率先发展，打造品牌，树立典型，总结和形成具有代表性的阳光体育活动模式，分层规划，整体推进，充分发挥示范校的示范和带动效应，健全阳光体育运动长效机制。
六、有关要求
1．统一思想，提高认识。学校所有教师要充分认识开展阳光体育运动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展阳光体育工作作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
2．学校制定出详细的工作计划，有组织、有步骤的开展本校的阳光体育活动，要更新管理观念，注重过程指导，完善评价体系，把阳光体育活动与推动课程改革、落实《学校体育工作条例》工作结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
3．加大宣传，营造氛围。各班级要高度重视宣传工作，充分利用班会等形式，加大宣传力度，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”等口号深入人心，学生深刻领会实施阳光体育运动的重要意义，从而营造有利于学生阳光体育运动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
4.加大投入，统筹资源。各学校要逐步加强学校体育场地建设和体育器材配备，完善学校学生课外体育活动的设施，为实施阳光体育运动提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育活动空间。
5．规范管理，提高要求。学校要切实加强对体育教师的管理，要求体育教师期期有教学计划、有工作总结、课前认真备课、按要求上好每一节体育课，使每位学生都能运动起来，达到要求的运动负荷；对师德师风差、不爱岗敬业、得过且过、业务水平低的体育教师，要进行批评教育，督促整改。
6．建立大课间实施管理评价制度，做到“三到人、四落实、五到位”（“三到人”：一是领导责任到人。领导要到操场，亲自参与活动，发现问题及时解决。二是班主任责任到人。班主任的责任是：（1）组织本班大课间活动；（2）亲身参加大课间活动，影响、鼓励和教育学生；（3）指导学生大课间活动。三是体育教师责任到人。体育教师的责任是：（1）按照季节特点安排大课间活动的内容；（2）负责大课间活动的全过程指导。“四落实”：每个班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实。“五到位”：领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，学生参与人人到位），确保活动过程有序进行，取得有效。
黄店镇中学
2016年9月
第三篇：2012年镇党委中心组学习实施方案
城222发【2012】11号
中共@@@@@@镇委员会
关于2012年镇党委中心组学习的实 施 方 案
为全面贯彻落实县委第十四次党代会精神、加快推进 “十二五”规划各项工作和进一步提高和改进领导干部理论学习和党委中心组学习，推进领导班子思想政治和执政能力建设。按照中、省、市、县对加强和改进党委中心组学习的总体部署和建设学习型党组织的要求，现对2012年镇党委中心组学习作如下安排。
一、指导思想
以贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观为指-1-
导，按照建设学习型政党的要求，以深入学习实践科学发展观为主线，以深入学习贯彻党的十七届六中全会和县十四次党代会的重要会议精神，发扬理论联系实际的马克思主义学风，深入推进创先争优活动，进一步加强领导班子党风廉政建设，牢固树立社会主义荣辱观，做到真学、真懂、真信、真用，在全镇干部职工的理论学习中起到示范和榜样作用，为建设“四个”@@@@@@镇提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。
二、学习内容
1、深入学习党的十七届六中全会精神。通过学习，充分认识加快改革开放，推动社会主义经济社会大发展的重要性与紧迫性，明确目标、任务，增强参与推动新农村建设大发展大繁荣的自觉性、主动性。
2、学习党风廉政建设会议精神。认真学习胡锦涛总书记在中纪委十七届七次会议上的重要讲话精神，学习《廉政准则》，进一步提高加强党风廉政建设和干部队伍作风建设的自觉性。
3、认真学习党史知识。紧密结合十八大，组织党员干部职工学习党的历史、党的知识、党的理论，不断增强党员党性意识、忧患意识、责任意识、大局意识，努力营
造心齐气顺、团结向上的良好氛围。
4、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。进一步深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，尤其要全面系统地掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习钻研邓小平理论和“三个代表”重要思想的经典原著，学习十六大以来党中央提出的重大战略思想，掌握其精神实质，学习《中国特色社会主义理论体系学习纲要》、《科学发展观学习读本》等辅导读物。通过深入的理论学习、深刻领会，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性。
5、认真学习践行社会主义核心价值体系。深刻认识理解社会主义核心价值体系的基本内容和内在结构，进一步明确和把握其科学性、民族性、时代性和开放性基本特征。引导广大党员树立远大的理想信念，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣。
6、认真学习“两会”精神。深入学习和深刻领会今年全国的“两会”精神，全面准确掌握和扎实搞好贯彻落实。
7、认真学习党的十八大精神。党的十八大召开后，要按照各级的统一安排部署，及时组织党员干部群众学习会议精神，宣传贯彻落实会议精神。
8、认真学习经济、政治、文化、科技和社会新知识。把学习党的理论同广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、增强党员干部运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
9、根据工作需要适时开展形势教育活动。
三、学习方式
根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。
1、集中学习。党委中心组学习按计划组织实施，集中学习可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，每月组织一次中心组成员集中学习，全年学习不少于12次。集中学习时预先设置好学习专题，作好发言准备，坚持中心发言和集体讨论发言相结合，讲座与讨论交流相结合，提高中心组理论学习的层次和水平。
2、个人自学。中心组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作，紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学，自觉做到 “五个一”，即有一本专用学习笔记木，每年精读一本政治理论书籍，作一次中心组发言，撰写一篇理论调研报告或学习体会文章(不少于2000字），为机关或基层党员干部作一次学习辅导报告。
3、中心发言。在中心组理论学习过程中，中心组成员应根据当前形势发展、上级有关要求和阶段性工作，立足分管工作职能和重点，认真作好发言准备，围绕理论性、前瞻性和工作实际，进行深入研究，着力提高发言质量。
4、工作调研。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，深入基层调查研究，形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果，推进学习型领导班子建设。
中共@@@@@@镇委员会
二0一二年三月二十三日
第四篇：2005年黄圩镇党委学习中心组学习计划
2005年黄圩镇党委学习中心组学习计划
一、学习要求
2005年，我镇中心组将严格按照中央和省、市、县委的规定，进一步加强和改进中心组学习，切实健全和执行中心组各项规章制度，坚持以在职自学和调研思考基础上的集中学习研讨为基本形式，同时创新学习形式，积极采用专题学习会、心得交流会、专家学者辅导会、外出学习考察等多种有效形式开展学习。通过学习，不断提高中心组成员驾驭社会主义市场经济的能力、对外开放的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力和构建社会主义和谐社会的能力。按照中央和省、市、县委提出的加强理论武装、建设学习型干部队伍的要求，带头弘扬理论联系实际的优良学风，努力使学习的过程成为提高执政意识和执政素质的过程，成为提高从政能力和发展本领的过程，为实现“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”目标提供坚实的思想理论基础。
二、学习内容
今年，中心组学习将以保持共产党员先进性教育活动为契机，把学习贯彻“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻科学发展观作为一条主线，贯穿于全年的理论学习之中。突出“三个代表”重要思想和新党章、十六届四中全会精神、科学发展观、执政兴国第一要务的思想、党的思想路线、党风廉政建设以及省、市、县“两会”精神、新时期响水精神、现代市场经济知识等主要内容的学习。紧密结合我镇实际，积极寻求和探索理论与实际的结合点、理论指导实践的切入点以及抓住机遇、加快发展、科学发展的突破点，在运用科学理论、开拓创新、指导实践上做出新文章，不断提高带领人民群众实现全面建设小康社会奋斗目标的能力和水平。
三、学习安排
根据中央、省、市、县委的有关精神，结合我镇实际，今年中心组学习拟定六个专题：
第一专题：深入学习“三个代表”重要思想和新党章，充分发挥党员领导干部的模范带头作用，始终保持共产党员的先进性
1、学习目的通过学习，深刻认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义、指导思想、必须坚持的基本原则、教育内容、所要解决的突出问题和要达到的目标，牢记新党章中关于共产党员如何保持先进性的规定要求。明确开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使邓小平理论和“三个代表”重要思想为广大党员所掌握，在实践中自觉加以运用，变成我县经济和社会发展的巨大精神力量和物质力量；就是要提高党员队伍素质，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力；就是要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新、立足岗位、甘于奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众为改革开放和社会主义现代化建设多作贡献。
2、阅读书目
①十六大报告第二部分；
②《中国共产党章程》(十六大通过)；
③胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》；
④《“三个代表”重要思想学习纲要》(中国共产党中央宣传部编)；
⑤《保持共产党员先进性教育读本》(中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室编)；
⑥《中国共产党中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发〔2004〕20号）；
⑦省、市、县委《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》(苏发〔2004〕21号、盐发〔2005〕2号、响发〔2005〕4号)；
⑧李源潮、张九汉同志在省、市保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话（见有关报道）；
⑨周德祥同志在全县保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话（2005年1月20日）。
3、研讨课题
①为什么说开展保持共产党员先进性教育活动，是进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程的一项重大举措?
②如何按照中央和省、市、县委的要求，紧密结合本乡镇、本部门、本单位实际，准确把握开展先进性
教育活动的指导思想、基本原则和目标要求，确保教育活动取得实效?
③党员领导干部如何在思想上与时俱进，深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸实践，始终保持党的先进性?
④共产党员特别是党员领导干部怎样发挥示范带头作用，做保持共产党员先进性的模范?
⑤怎样把开展先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动各项工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进?
第二专题：深入学习党的十六届四中全会精神，牢固树立科学、民主、依法执政理念，着力提高乡科级领导干部构建和谐社会的能力
1、学习目的通过学习，充分认识十六届四中全会关于加强党的执政能力建设对于实现全面建设小康社会目标的重大意义；深刻理解和把握党执政55年来的主要经验；全面领会和把握加强党的执政能力建设的指导思想和总体目标；全面把握和深刻理解加强党的执政能力建设的主要任务，特别是构建社会主义和谐社会的能力。紧密结合我镇实际，建立完善激发社会创造活力的机制、协调各方面利益关系的机制和维护社会稳定的机制，构建和谐社会，进一步巩固党执政的社会基础。
2、阅读书目
①《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》（党的十六届四中全会通过）；
②《毛泽东选集》第4卷相关文章（人民出版社1991年版）；
③《邓小平文选》第2、3卷相关文章（分别为人民出版社1994、1993年版）；
④江泽民《论加强和改进执政党建设》(专题摘编)(2005年1月最新出版)；
⑤中国共产党江苏省委十届八次全会《决定》；
⑥中国共产党盐城市委四届十次全体(扩大)会议《决定》；
⑦中国共产党响水县委七届十次全体(扩大)会议《决定》；
⑧李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话；
⑨张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议和全市经济工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑩周德祥同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础、全面建设小康社会的重要标志?
②如何坚持统筹兼顾，加快建设和谐社会?
③如何理解“发展是政绩，稳定也是政绩”的理念?
④为什么说能不能构建社会主义和谐社会，既是对改革发展的挑战，也是对执政能力的考验?
⑤党员领导干部如何带领人民群众促进形成各尽所能、各得其所，全面发展而又和谐相处的社会局面?
第三专题：深入学习和贯彻科学发展观，坚持加快发展、科学发展不动摇，切实增强带领广大群众全面建设小康社会的本领
1、学习目的通过学习，进一步认识科学发展观的提出，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展：进一步明确牢固树立和全面落实科学发展观，对于我镇实现“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”目标具有重大而深远的意义；进一步领会和把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，把握“五个统筹、五个坚持”的基本要求，深化对中央加强和改善宏观调控的各项政策措施的理解，不断增强以科学发展观统领经济社会发展全局的自觉性和坚定性。
2、阅读书目
①十六大报告和十六届三中、四中全会《决定》相关部分；
②中央领导对树立和落实科学发展观的有关论述：
胡锦涛：树立和落实科学发展观(2004年3月10日，见《保持共产党员先进性教育读本》)
胡锦涛：在江苏考察工作时的讲话(《求是》杂志2005年第1期)
温家宝：《提高认识，统一思想，牢固树立和落实科学发展观》
曾庆红：《领导干部要带头树立和落实科学发展观》
曾培炎：《深入研究和全面贯彻科学发展观》
③李源潮同志和梁保华同志在领导干部树立和落实科学发展观学习研讨班结束和开始时的讲话；
④李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话，梁保华同志在省十届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑤张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议和全市经济工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑥赵鹏同志在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在市五届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑦周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议和县委工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑧朱斌同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话和在县七届人大三次会议上作的《政府工作报告》。
3、研讨课题
①为什么说树立和落实科学发展观，关键在调动广大人民群众的积极性和创造性，成败在是否付诸行动、是否真抓实干?
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bsp;②如何理解坚持把发展作为第一要务，抢抓机遇，加快发展，是科学发展观的本质要求，是坚持党的先进性、巩固党执政地位的关键所在?
③如何以科学发展观引导正确政绩观的树立，以正确的政绩观保证科学发展观的落实，使我们现在所做的一切经得起实践、群众和历史的检验？
④为什么说坚持以人为本、富民优先，是树立和落实科学发展观的本质要求，是实践“三个代表”的重要体现，也是实现全面建设小康社会目标的关键所在?
⑤如何把科学发展观贯穿于“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”的全过程，抓住机遇，乘势而上，更好地实现我镇加快发展、科学发展?
第四专题：深入学习发展是执政兴国的第一要务的思想，切实抓好县委、县政府“四项重点工作”，全力探索实现我镇经济社会更快更好发展的新路子。
1、学习目的通过学习，进一步认识“三个代表”重要思想是贯穿发展这一主题的，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，必须集中力量把经济建设搞上去。明确发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，是包括了促进人的全面发展的发展，是正确处理改革发展稳定关系的发展，从而用科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓发展新机遇，继续切实抓好我县“四项重点工作”，努力探索实现我镇更快更好发展的新路子。
2、阅读书目
①十六大报告相关部分；
②十六届三中、四中全会《决定》和《“三个代表”重要思想学习纲要》相关部分；
③胡锦涛在中央经济工作会议上的讲话(2004年11月，见有关文件或相关报道)；
④李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话和在全省经济工作会议上的讲话(2004年12月)；
⑤梁保华同志在全省经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在省十届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑥张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话和在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)；
⑦赵鹏同志在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在市五届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑧周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议和县委工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑨朱斌同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话和在县七届人大三次会议上作的《政府工作报告》。
3、研讨课题
①怎样理解紧紧把握住发展这个执政兴国的第—要务，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使“三个代表”重要思想不断落实，使党的执政地位不断巩固，使富民强国的要求不断得到实现?
②如何推进项目大突破，加快新型工业化进程?
③如何推进结构大调整，提升农村发展水平?
④如何推进私营大发展，促进全民创业?
⑤如何推进环境大变化，加快城镇建设步伐?
⑥如何加快体制机制创新，增强发展活力?
第五专题：深入学习“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义精髓，带头弘扬创新创业为核心的新时期响水精神，团结带领广大群众为改革开放和社会主义现代化建设多作贡献
1、学习目的通过学习，进一步认识坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西，把握了马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及统一的科学体系；坚持这个精髓，就必须根据实践的要求进行创新，就要以科学的态度对待马克思主义。进一步明确以创新创业为核心的新响水精神就是解放思想、实事求是、与时俱进的精神，坚持和弘扬响水精神，才能不断开创全面建设小康社会的新局面。
2、阅读书目
①十六大报告、十六届三中、四中全会《决定》相关部分：
②《“三个代表”重要思想学习纲要》相关部分；
③《中国共产党响水县委贯彻<中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定>的意见》；
④《学习浙江解放思想加快发展》(李源潮同志在学习浙江经验报告会上的讲话，见2004年1月12日《新华日报》)；
⑤张九汉：《大力弘扬“艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先”的盐城精神，不断开创我市三个文明建设的新局面》(2003年2月26日)；
⑥张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话；
⑦周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说把握了解放思想、实事求是这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西，把握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学体系？
②思想率先与“两个率先”的关系如何？“两
个率先”在响水的落脚点是什么？
③为什么说以创新创业为核心的新时期响水精神就是解放思想、实事求是、与时俱进的精神?为什么说“创新创业，务实诚信，负重奋进，艰苦奋斗”的响水精神是盐城精神在响水的集中体现?
④进一步弘扬响水精神，不断开创全面建设小康社会的新局面，对乡科级领导干部思想作风建设提出了哪些新的要求?
⑤为什么说坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义精髓，就要坚持以科学的态度对待马克思主义，根据实践的要求进行理论创新?
第六专题：深入学习加强党风廉政建设的理论，带头执行廉洁自律规定，不断提高拒腐防变的能力
1、学习目的通过学习，深刻认识加强党内监督、严肃党纪对于从严治党、保持党的先进性的极端重要性，着重理解《条例》的亮点、重点和关键点，明确监督谁、谁来监督、如何监督、监督保障等重大问题；进一步明确要把加强党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的—项重大政治任务抓紧抓实。要切实加强思想政治建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线；坚持从严治党，维护和执行党的纪律；进一步加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，从政治上、思想上、纪律上、作风上为加强党的执政能力建设提供有力保证。认真分析我镇党风廉政建设方面存在的问题，采取有效措施，加强党风监督，切实维护党的纪律的严肃性，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
2、阅读书目
①十六大报告、十六届三中、四中全会《决定》相关部分；．
②《“三个代表”重要思想学习纲要》；
③胡锦涛同志在中纪委五次全会上的讲话；
④吴官正同志在中纪委五次全会上所作报告：《严肃党的纪律，加大预防力度，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争》；
⑤《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》(2004年1月13日中国共产党中央纪律检查委员会第三次会议通过)；
⑥中国共产党中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》：
⑦《中国共产党响水县委贯彻<中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定>的意见》；
⑧李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话、张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话、周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说加强党风廉政建设和反腐败斗争是关系党执政能力提高和执政地位巩固的一项重大政治任务？
②如何进一步加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，从政治上、思想上、纪律上、作风上为加强党的执政能力建设提供有力保证?
③当前党内监督面临哪些重大课题?如何引导和教育广大干部树立和弘扬求真务实的工作作风，从思想上构筑拒腐防变的防线?
④如何坚持标本兼治，着力治本，构建与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系?
⑤在坚持从严治党、坚决惩治腐败的同时，如何用发展的思路和改革的办法，不断提高有效预防腐败的能力和水平，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展?
四、学习方法
坚持正常学习制度。中心组每月组织一次集中学习；每季度举办一次专题辅导(含半年一次学习专题的高层次辅导)；结合各成员工作分工，开展一次“提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会”专题学习调研活动；每个成员每年写一篇有质量的调研文章(在县级以上报刊发表、评比获奖或会议交流)。建立中心组学习季度自查、半年检查、考试、综合考核、积分公示和表彰奖励制度。
创新学习方法。改变过去单一的“坐而论道”的学习形式，把传统学习方法与网上学习等新的学习途径结合起来，把理论学习与研究发展思路结合起来，把专题学习与推动重点工作结合起来，把集中学习与专家辅导、调研考察结合起来。结合全年学习内容安排和中心工作，每半年至少外请专家学者作一次高层次的学习辅导，增强学习的实效。对规定的学习内容各成员要做到先学一步、多学一点、深学一层，使中心组学习体现时代性、把握规律性、富于创造性，做自觉学、深入学、持久学的表率。
注重学习效果。中心组成员根据自身工作和思想实际，按照全年学习计划和月度学习安排，制定个人学习计划；每次集中研讨要先确立一、二个重点课题，各成员要认真准备，做到学有所思，学有所获。努力发扬理论联系实际的优良学风，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，广泛深入开展“提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会”专题学习调研活动，着力研究和破解提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会过程中的难题、疑点和热点，多出思路，多出成果，推进科学决策。
第五篇：2005年黄圩镇党委学习中心组学习计划
2005年黄圩镇党委学习中心组学习计划
一、学习要求
2005年，我镇中心组将严格按照中央和省、市、县委的规定，进一步加强和改进中心组学习，切实健全和执行中心组各项规章制度，坚持以在职自学和调研思考基础上的集中学习研讨为基本形式，同时创新学习形式，积极采用专题学习会、心得交流会、专家学者辅导会、外出学习考察等多种有效形
式开展学习。通过学习，不断提高中心组成员驾驭社会主义市场经济的能力、对外开放的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力和构建社会主义和谐社会的能力。按照中央和省、市、县委提出的加强理论武装、建设学习型干部队伍的要求，带头弘扬理论联系实际的优良学风，努力使学习的过程成为提高执政意识和执政素质的过程，成为提高从政能力和发展本领的过程，为实现“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”目标提供坚实的思想理论基础。
二、学习内容
今年，中心组学习将以保持共产党员先进性教育活动为契机，把学习贯彻“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻科学发展观作为一条主线，贯穿于全年的理论学习之中。突出“三个代表”重要思想和新党章、十六届四中全会精神、科学发展观、执政兴国第一要务的思想、党的思想路线、党风廉政建设以及省、市、县“两会”精神、新时期响水精神、现代市场经济知识等主要内容的学习。紧密结合我镇实际，积极寻求和探索理论与实际的结合点、理论指导实践的切入点以及抓住机遇、加快发展、科学发展的突破点，在运用科学理论、开拓创新、指导实践上做出新文章，不断提高带领人民群众实现全面建设小康社会奋斗目标的能力和水平。
三、学习安排
根据中央、省、市、县委的有关精神，结合我镇实际，今年中心组学习拟定六个专题：
第一专题：深入学习“三个代表”重要思想和新党章，充分发挥党员领导干部的模范带头作用，始终保持共产党员的先进性
1、学习目的通过学习，深刻认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义、指导思想、必须坚持的基本原则、教育内容、所要解决的突出问题和要达到的目标，牢记新党章中关于共产党员如何保持先进性的规定要求。明确开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使邓小平理论和“三个代表”重要思想为广大党员所掌握，在实践中自觉加以运用，变成我县经济和社会发展的巨大精神力量和物质力量；就是要提高党员队伍素质，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力；就是要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新、立足岗位、甘于奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众为改革开放和社会主义现代化建设多作贡献。
2、阅读书目
①十六大报告第二部分；
②《中国共产党章程》(十六大通过)；
③胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》；
④《“三个代表”重要思想学习纲要》(中共中央宣传部编)；
⑤《保持共产党员先进性教育读本》(中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室编)；
⑥《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发〔2004〕20号）；
⑦省、市、县委《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》(苏发〔2004〕21号、盐发〔2005〕2号、响发〔2005〕4号)；
⑧李源潮、张九汉同志在省、市保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话（见有关报道）；
⑨周德祥同志在全县保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话（2005年1月20日）。
3、研讨课题
①为什么说开展保持共产党员先进性教育活动，是进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程的一项重大举措?
②如何按照中央和省、市、县委的要求，紧密结合本乡镇、本部门、本单位实际，准确把握开展先进性教育活动的指导思想、基本原则和目标要求，确保教育活动取得实效?
③党员领导干部如何在思想上与时俱进，深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸实践，始终保持党的先进性?
④共产党员特别是党员领导干部怎样发挥示范带头作用，做保持共产党员先进性的模范?
⑤怎样把开展先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动各项工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进?
第二专题：深入学习党的十六届四中全会精神，牢固树立科学、民主、依法执政理念，着力提高乡科级领导干部构建和谐社会的能力
1、学习目的通过学习，充分认识十六届四中全会关于加强党的执政能力建设对于实现全面建设小康社会目标的重大意义；深刻理解和把握党执政55年来的主要经验；全面领会和把握加强党的执政能力建设的指导思
想和总体目标；全面把握和深刻理解加强党的执政能力建设的主要任务，特别是构建社会主义和谐社会的能力。紧密结合我镇实际，建立完善激发社会创造活力的机制、协调各方面利益关系的机制和维护社会稳定的机制，构建和谐社会，进一步巩固党执政的社会基础。
2、阅读书目
①《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（党的十六届四中全会通过）；
②《毛泽东选集》第4卷相关文章（人民出版社1991年版）；
③《邓小平文选》第2、3卷相关文章（分别为人民出版社1994、1993年版）；
④江泽民《论加强和改进执政党建设》(专题摘编)(2005年1月最新出版)；
⑤中共江苏省委十届八次全会《决定》；
⑥中共盐城市委四届十次全体(扩大)会议《决定》；
⑦中共响水县委七届十次全体(扩大)会议《决定》；
⑧李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话；
⑨张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议和全市经济工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑩周德祥同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础、全面建设小康社会的重要标志?
②如何坚持统筹兼顾，加快建设和谐社会?
③如何理解“发展是政绩，稳定也是政绩”的理念?
④为什么说能不能构建社会主义和谐社会，既是对改革发展的挑战，也是对执政能力的考验?
⑤党员领导干部如何带领人民群众促进形成各尽所能、各得其所，全面发展而又和谐相处的社会局面?
第三专题：深入学习和贯彻科学发展观，坚持加快发展、科学发展不动摇，切实增强带领广大群众全面建设小康社会的本领
1、学习目的通过学习，进一步认识科学发展观的提出，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展：进一步明确牢固树立和全面落实科学发展观，对于我镇实现“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”目标具有重大而深远的意义；进一步领会和把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，把握“五个统筹、五个坚持”的基本要求，深化对中央加强和改善宏观调控的各项政策措施的理解，不断增强以科学发展观统领经济社会发展全局的自觉性和坚定性。
2、阅读书目
①十六大报告和十六届三中、四中全会《决定》相关部分；
②中央领导对树立和落实科学发展观的有关论述：
胡锦涛：树立和落实科学发展观(2004年3月10日，见《保持共产党员先进性教育读本》)
胡锦涛：在江苏考察工作时的讲话(《求是》杂志2005年第1期)
温家宝：《提高认识，统一思想，牢固树立和落实科学发展观》
曾庆红：《领导干部要带头树立和落实科学发展观》
曾培炎：《深入研究和全面贯彻科学发展观》
③李源潮同志和梁保华同志在领导干部树立和落实科学发展观学习研讨班结束和开始时的讲话；
④李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话，梁保华同志在省十届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑤张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议和全市经济工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑥赵鹏同志在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在市五届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑦周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议和县委工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑧朱斌同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话和在县七届人大三次会议上作的《政府工作报告》。
3、研讨课题
①为什么说树立和落实科学发展观，关键在调动广大人民群众的积极性和创造性，成败在是否付诸行动、是否真抓实干?
②如何理解坚持把发展作为第一要务，抢抓机遇，加快发展，是科学发展观的本质要求，是坚持党的先进性、巩固党执政地位的关键所在?
③如何以科学发展观引导正确政绩观的树立，以正确的政绩观保证科学发展观的落实，使我们现在所做的一切经得起实践、群众和历史的检验？
④为什么说坚持以人为本、富民优先，是树立和落实科学发展观的本质要求，是实践“三个代表”的重要体现，也是实现全面建设小康社会目标的关键所在?
⑤如何把科学发展观贯穿于“以工兴镇、跨越发展，全面建设小康社会”的全过程，抓住机遇，乘势而上，更好地实现我镇加快发展、科学发展?
第四专题：深入学习发展是执政兴国的第一要务的思想，切实抓好县委、县政府“四项重点工作”，全力探索实现我镇经济社会更快更好发展的新路子。
1、学习目的通过学习，进一步认识“三个代表”重要思想是贯穿发展这一主题的，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，必须集中力量把经济建设搞上去。明确发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，是包括了促进人的全面发展的发展，是正确处理改革发展稳定关系的发展，从而用科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓发展新机遇，继续切实抓好我县“四项重点工作”，努力探索实现我镇更快更好发展的新路子。
2、阅读书目
①十六大报告相关部分；
②十六届三中、四中全会《决定》和《“三个代表”重要思想学习纲要》相关部分；
③胡锦涛在中央经济工作会议上的讲话(2004年11月，见有关文件或相关报道)；
④李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话和在全省经济工作会议上的讲话(2004年12月)；
⑤梁保华同志在全省经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在省十届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑥张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话和在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)；
⑦赵鹏同志在全市经济工作会议上的讲话(2004年12月)和在市五届人大三次会议上作的《政府工作报告》；
⑧周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议和县委工作会议(2004年12月)上的讲话；
⑨朱斌同志在县委工作会议(2004年12月)上的讲话和在县七届人大三次会议上作的《政府工作报告》。
3、研讨课题
①怎样理解紧紧把握住发展这个执政兴国的第—要务，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使“三个代表”重要思想不断落实，使党的执政地位不断巩固，使富民强国的要求不断得到实现?
②如何推进项目大突破，加快新型工业化进程?
③如何推进结构大调整，提升农村发展水平?
④如何推进私营大发展，促进全民创业?
⑤如何推进环境大变化，加快城镇建设步伐?
⑥如何加快体制机制创新，增强发展活力?
第五专题：深入学习“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义精髓，带头弘扬创新创业为核心的新时期响水精神，团结带领广大群众为改革开放和社会主义现代化建设多作贡献
1、学习目的通过学习，进一步认识坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西，把握了马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及统一的科学体系；坚持这个精髓，就必须根据实践的要求进行创新，就要以科学的态度对待马克思主义。进一步明确以创新创业为核心的新响水精神就是解放思想、实事求是、与时俱进的精神，坚持和弘扬响水精神，才能不断开创全面建设小康社会的新局面。
2、阅读书目
①十六大报告、十六届三中、四中全会《决定》相关部分：
②《“三个代表”重要思想学习纲要》相关部分；
③《中共响水县委贯彻<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>的意见》；
④《学习浙江解放思想加快发展》(李源潮同志在学习浙江经验报告会上的讲话，见2004年1月12日《新华日报》)；
⑤张九汉：《大力弘扬“艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先”的盐城精神，不断开创我市三个文明建设的新局面》(2003年2月26日)；
⑥张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话；
⑦周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说把握了解放思想、实事求是这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西，把握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学体系？
②思想率先与“两个率先”的关系如何？“两个率先”在响水的落脚点是什么？
③为什么说以创新创业为核心的新时期响水精神就是解放思想、实事求是、与时俱进的精神?为什么说“创新创业，务实诚信，负重奋进，艰苦奋斗”的响水精神是盐城精神在响水的集中体现?
④进一步弘扬响水精神，不断开创全面建设小康社会的新局面，对乡科级领导干部思想作风建设提出了哪些新的要求?
⑤为什么说坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义精髓，就要坚持以科学的态度对待马克思主义，根据实践的要求进行理论创新?
第六专题：深入学习加强党风廉政建设的理论，带头执行廉洁自律规定，不断提高拒腐防变的能力
1、学习目的通过学习，深刻认识加强党内监督、严肃党纪对于从严治党、保持党的先进性的极端重要性，着重理解《条例》的亮点、重点和关键点，明确监督谁、谁来监督、如何监督、监督保障等重大问题；进一步明确要把加强党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的—项重大政治任务抓紧抓实。要切实加强思想政治建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线；坚持从严治党，维护和执行党的纪律；进一步加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，从政治上、思想上、纪律上、作风上为加强党的执政能力建设提供有力保证。认真分析我镇党风廉政建设方面存在的问题，采取有效措施，加强党风监督，切实维护党的纪律的严肃性，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
2、阅读书目
①十六大报告、十六届三中、四中全会《决定》相关部分；．
②《“三个代表”重要思想学习纲要》；
③胡锦涛同志在中纪委五次全会上的讲话；
④吴官正同志在中纪委五次全会上所作报告：《严肃党的纪律，加大预防力度，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争》；
⑤《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》(2004年1月13日中国共产党中央纪律检查委员会第三次会议通过)；
⑥中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》：
⑦《中共响水县委贯彻<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>的意见》；
⑧李源潮同志在省委十届八次全会上的讲话、张九汉同志在市委四届十次全体(扩大)会议上的讲话、周德祥同志在县委七届十次全体(扩大)会议上的讲话。
3、研讨课题
①为什么说加强党风廉政建设和反腐败斗争是关系党执政能力提高和执政地位巩固的一项重大政治任务？
②如何进一步加强和改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，从政治上、思想上、纪律上、作风上为加强党的执政能力建设提供有力保证?
③当前党内监督面临哪些重大课题?如何引导和教育广大干部树立和弘扬求真务实的工作作风，从思想上构筑拒腐防变的防线?
④如何坚持标本兼治，着力治本，构建与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系?
⑤在坚持从严治党、坚决惩治腐败的同时，如何用发展的思路和改革的办法，不断提高有效预防腐败的能力和水平，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展?
四、学习方法
坚持正常学习制度。中心组每月组织一次集中学习；每季度举办一次专题辅导(含半年一次学习专题的高层次辅导)；结合各成员工作分工，开展一次“提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会”专题学习调研活动；每个成员每年写一篇有质量的调研文章(在县级以上报刊发表、评比获奖或会议交流)。建立中心组学习季度自查、半年检查、考试、综合考核、积分公示和表彰奖励制度。
创新学习方法。改变过去单一的“坐而论道”的学习形式，把传统学习方法与网上学习等新的学习途径结合起来，把理论学习与研究发展思路结合起来，把专题学习与推动重点工作结合起来，把集中学习与专家辅导、调研考察结合起来。结合全年学习内容安排和中心工作，每半年至少外请专家学者作一次高层次的学习辅导，增强学习的实效。对规定的学习内容各成员要做到先学一步、多学一点、深学一层，使中心组学习体现时代性、把握规律性、富于创造性，做自觉学、深入学、持久学的表率。
注重学习效果。中心组成员根据自身工作和思想实际，按照全年学习计划和月度学习安排，制定个人学习计划；每次集中研讨要先确立一、二个重点课题，各成员要认真准备，做到学有所思，学有所获。努力发扬理论联系实际的优良学风，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，广泛深入开展“提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会”专题学习调研活动，着力研究和破解提高执政能力、推进跨越发展、构建和谐社会过程中的难题、疑点和热点，多出思路，多出成果，推进科学决策。
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