第一篇：学习型个人小结
学习型个人小结
本人能够积极参加每次的政治学习，自觉学习党中央的路线方针政策，学习党章的要求。不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。科学发展观第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？深入学习，发现了自己的缺点和不足，认真进行了剖析总结，以便自己在今后的工作中做得更好。
充实提高自己，从不放松业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育、学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学札记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
爱岗敬业，以高度热情、真挚的爱心和责任感做好本职工作。从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，从中获取人生的快乐感和幸福感！对自己所带的班级，首先从宏观上把握教育的原则，确定教育的目标，然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标及班训。让孩子快乐生活，快乐学习，快乐做人，真正成为心中有爱的孩子。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对双差学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。在教学中本着激发兴趣的原则，和体验中获取知识的原则抓好课堂教学与作业落实环节。
第二篇：学习型个人小结1[小编推荐]
学习型个人小结
郭思乐教授所说的“从师本教育到生本教育，有许多新的问题要处理，而这也是我们教育工作者的最激动人心的挑战。”我认为我在教学中做到以下几点：
（一）自觉地学习，积极地运用生本教育的理论指导教育的全过程
要开展教育活动并使其获得成功，最重要的是有正确的理论为指导。我在教育教学实践中，能够非常自觉地学习、研究生本教育的基本理念。在学习、实践、研究的过程中不断加以总结与提升，使自己的理论和实践水平在生本教育实践中得到很大的提高。
（二）在生本教育实验的全过程中，自觉按照生本教育的基本要求和方法去做 把教师的教转变为教师引导下的学生的学。把学习的主动权还给学生，让学生成为真正意义上的学习主人，从而把学生的兴趣最大限度地激发起来。以学生的发展为核心，强调学生学习的主动性，提倡让学生自行主动地遨游于知识的海洋，不断去探索、积累、创新，并在这种理念的指导下，对传统的课堂进行了改革，营造自主合作学习的氛围，让课堂教学充满了活力。
（三）树立正确的教师观
在生本教育实验的过程中，作为一名称职的老师，就必须不断地加强自身的学习与提高，与学生一起共同成长。其实，学生有很多地方比老师要强。例如，他们的电脑操作能力强，有的学生的体育活动的技能方面比老师强，有的学生看书看得比老师要快很多，他们获取信息的渠道和获取的各种信息也会比老师多。作为新世纪的一位普通教师，我不能只让局限于书本知识,更要扩充学生的课外阅读,扩大阅读面,要用多种教学方法和教学大纲唤醒他们的大脑,培养他们自己阅读和思考的能力。学生快乐，美好的学习生活，是德育的真正基础。
看来,读书能促进人思维的发展,能让人静下心去思考.读书不仅能激发教师的觉醒,更能让我丰富自己的精神世界,提升自己的人格魅力,成为真正有品位的教师.
第三篇：学习型党组织小结
交通局创建学习型党组织小结
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升交通系统系统党员干部的学习力、创造力，2010年，交通系统大力组织开展学习型党组织的创建活动，取得了实实在在的成效，现总结如下。
一、明确指导思想，强化组织领导
交通系统党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实沅办发[2010]15号文件关于创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手,紧密结合当前交通中心工作，促进党员干部牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使交通系统党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。
交通局机关及局属二级机构分别成立了创建学习型党支部工作领导小组,全面开展交通系统建设学习型党组织的领导、考核、督查等工作。
二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围
各党组织采取悬挂横幅、宣传栏、板报等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入。各单位党组织认真开展“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高工作水平和工作效率。
三、充实学习内容，明确目标体系
1、学习政治理论。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神;学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述;学习党的知识，学习党章;学习《公民道德建设实施纲要》;党员干部轮训读本;学习上级党组织的各项文件。
2、学习法律法规。主要学习《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国公路管理条例》等。
3、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在开展学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
4、在创建过程中，全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，交通系统党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是围绕党的建设任务，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。
四、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化
1、建立和完善局党组班子成员及二级机构负责人理论学习制度。通过定期学习，增强了交通系统各单位负责人的学习力和战斗力，塑造了一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。
2、建立和完善“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。
3、建立和完善民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。
4、建立和完善读书讨论与讲评制度。每月党支部组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，共享知识。
5、建立和完善每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。
五、贯彻落实到位，措施得力有效
1、统一认识，加强领导。交通系统领导和全体党员都充分认识创建学习型党组织的目的和意义，把创建工作列入了交通工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，党、政、工、团齐心协力，形成了工作合力。
2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕学校中心工作，制定出有自身特色的“个人自学计划”，在创建活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信;增强亲和力，让群众感到可亲;增强凝聚力，让群众感到可爱;增强战斗力，让群众感到可靠。
3、措施得力，保障有力。在创建学习型党组织的过程中，我们坚持“五有”：即一有学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范;二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地;三有学习的记录;四有学习的心得(体会)，每年每位党员有1至2篇心得体会;五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。
4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。交通系统全体党员的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，努力做坚守高尚情操、潜于自我修养的模范，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动我县交通工作再上新台阶积蓄力量。
5、检查考评。对照上级关于创建学习型党组织的主要标准，我们将定期进行自查考评，定期小结，回顾检查党支部及个人阶段学习目标的兑现情况，在此基础上再制定新目标。
在创建学习型党支部的活动过程中，交通系统党支部的全体党员均能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中。实践证明，创建学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体，是发挥党员先锋模范作用的有效平台。只要不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就能提升学习型党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设。
第四篇：学习型机关小结
以“读书•睿智•敬业”为主题扎实推进
学习型机关创建活动小结
今年来，我局以学习型机关创建为重点深化五型机关创建，围绕区委提出的“力学力行”总载体，我局紧密结合干部思想和瓯海安监工作的实际，以“读书〃睿智〃敬业”读书教育活动为主题，以“五比五看”活动为主抓手，引导全体干部职工养成阅读的习惯，倡导“学习工作化，工作学习化”，树立“让学习成为一种生活方式”的学习理念，切实把学习型机关创建活动落到实处。
一、领导重视，活动有序开展。
为保证活动扎实有效开展，我局及时成立了由局长担任组长的创建“学习型机关”领导小组，研究制定了实施方案，召开全局动员大会，对教育活动进行深入动员，倡导“学习工作化，工作学习化”的理念，通过学习提高工作水平，在工作中学习提升，做到学习工作两不误两促进；倡导“学习是一种生活方式”的终身学习理念，把学习融入生活，常抓不懈。统一了全体机关干部的思想认识，局党委向全体干部发出开展“五比五看”读书竞赛活动的倡议。
二、精心组织，活动重点突出。
1、理论中心组带头学。积极发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型领导班子创建活动向纵深发展。领导班子成员认真制定学习计划，科学合理安排学习活动，坚持做到“五带头”，即带头参加学 1
习，带头宣讲，带头撰文，带头听课，带头调研，用实际行动作出表率，确保了学习型领导班子创建活动有序开展。3月，召开“讲文明 提素质 树形象 保联创”礼仪讲座，邀请温大教授讲解机关干部必须具备的素质、礼仪。4月，邀请区纪委同志讲解《廉政准则》。5月，邀请国家总局教授举办《“瓯海讲坛”之安全生产主题》讲座。7月，邀请教授、安全工程开展作《安全生产政府监管职责》专题培训班。8月，召开安全执法培训，学习安全生产现场监管重点和执法相关业务知识。9月份组织全体工作人员参加市安全生产监管执法人员更新知识培训。10月组织收看、学习全省加强政府自身建设电视电话会议。
2、开展“五比五看”读书竞赛活动。我们以“五比五看”读书竞赛活动为主抓手，作为学用转化的载体，号召全体干部职工：
一、比学习，看谁水平提高快。坚持把学习摆在突出位置，持之以恒地开展学习活动，达到学以立德、学以增智、学以修身；坚持理论联系实际，学以致用，促进思想改造，以学促干，推动工作。
二、比作风，看谁真抓实干多。保持实事求是，言行一致的作风，说实话，踏实地，办实事；保持扎实勤勉、埋头苦干的作风，办事讲效率，工作求圆满。
三、比奉献，看谁工作业绩高。发扬敬业爱岗、乐于奉献的精神，平凡岗位创佳绩；发扬开拓进取、吃苦耐劳的精神，出色完成本职工作。
四、比廉洁，看谁为人处事正。牢记“两个务必”，淡泊名利，处事公道，恪守清正；牢记党的宗旨，率先垂范，干净干事，永葆本色。
五、比评价，看谁社会评价好。通过“五比五看”，要求每位工作人
员在学习创新、品行修养、服务奉献方面作表率。
3、开展“以学促干、以学促廉”读书评比活动。在学习内容上，紧密结合我局工作实际，重点研读政治理论、科学、法律、经济及有关文化建设的论述。在学习形式上，采取集中学习与个人自学，领读与研讨，内部学习与外出考察，领导报告与专家辅导，抽查笔记与定期测试相结合。规范了党组理论中心组学习、机关全体辅导、科室业务讨论会、个人自学和“夜读”的程序、内容和数量；要求每年每个人摘记读书笔记40页以上，撰写读书心得、学习先进心得。
4、开展“读书〃品书〃荐书”系列活动。该项活动的目的是要求党员干部好读书、多读书、读好书，养成阅读的习惯。我们建议大家每月读一本有关政治理论、科学、相关业务、励志修身的书籍，把阅读的精品书目推荐给大家，供大家选读，与大家共赏。通过互动交流，进一步促进全体机关干部的学习，在机关里营造浓厚的学习读书氛围。
5、积极开辟学习阵地。我们充分整合各类学习资源，发挥现代网络技术在学习型机关创建中的作用，搭建各种学习的平台。依托局信息网，开辟学习专栏，交流论坛，努力使学习覆盖全体干部职工。设立机关图书墙，我局会议室闲置的墙面，订做了书柜，购置图书成立机关图书角，让大家足不出户就能阅读到很多好书。
三、全员参与，活动效果明显。
我局创建学习型机关取得较好的成效，主要体现在以下三个方面：
一是成功导入学习型机关理念。通过分别针对党组领导班子、中层干部和工作人员所做的一系列动员和培训，学习型机关的概念深入人心。全体机关干部职工深刻理解创建学习型机关，提高单位的核心竞争力的重大意义，了解学习型机关的理论内涵，牢固树立了“让学习成为我们的生活方式”、“学习工作化，工作学习化”的理念，“读书〃睿智〃敬业”活动已经成为干部职工的自觉行动，职工的自我约束能力和自我学习能力得到进一步加强，员工自我加压、自我充电、互相交流、知识共享的学习分析和执行能力得到增强。
二是建立了高效有序的工作机制。创建学习型机关工作班子，纵向到底，从局长、党组成员到全体干部职工，层层宣讲，分工合作；横向到边，创学办、各处室、各支部，协作交流，相互学习。整个创建活动工作网络高效有序，为创建活动提供了成功保障。
三是学以致用，各项工作整体推进。随着学习型机关理念的深入人心，干部职工的凝聚力、创造力和战斗力更加增强。大家不自觉的把用学习型机关的学习方式来研究工作、解决问题。每位干部职工都积极参与“我是安监人，我为安监建设作什么”大讨论，进行认真思考和反思，对瓯海平安发展出谋献策。就是这样，不停的学习、分享、反思，再学习、再创新，最终实现工作学习化，学习工作化。
四、下一步工作打算
1、搭建学习的平台，营造学习氛围
搭建组织学习的平台。完善学习制度，将中心组打造为班子学习贯彻政策方针、研究重大工作和解决重大问题的平台；坚持半月一次的机关学习，将打造为干部职工学习工作相关业务知识，学习局各项工作部署，提高业务素质的平台；鼓励和支持“八小时以外”的学习，搭建8小时以外的非正式组织学习的平台，以倡导健康向上的生活情趣。
2、搭建交流共享的平台
搭建全体干部职工外出交流的平台；定期组织学习心得交流。加强科室间的相互学习、相互教育、交流经验、传播信息；定期举办局创建活动经验交流会。要求各科室负责人将创建活动中受到的启发、获得的经验和取得的成绩进行交流发言，实现学习互动和知识共享。
3、加强督促检查，确保学习效果
一是建立完善的督促激励机制。由创建学习型机关领导小组按照学习考核与工作目标考核相结合的原则，加强对学习效果的检查，激发干部自主学习的内在动力，营造机关讲学习爱学习的良好氛围。以自评、互评和总评相结合，根据参学率、读书笔记、交流发言等情况，对机关职工的学习效果进行评价，并将其纳入考核的内容。年终根据总评结果，评选学习积极分子。对学习不认真的，将视情况予以批评。二是建立健全学习保障机制。在无特殊工作任务的情况下，尽量确保机关人员的学习时间，每半个月安排一次时间集中学习，创学办将定期或不定期进行抽查。
第五篇：学习型个人
创建学习型先进个人申报材料
我叫xxx，女，中共党员，30岁。现就职于山西电力职业技术学院教务处，负责师资管理工作，兼计算机信息工程系专业课程的教学。参加工作三年整，曾在计算机信息工程系任教两年，担任过6门专业理论课课程和实践课程的教学以及机房的管理和维护工作。工作中兢兢业业、爱岗敬业、富有开拓创新精神，在实际的日常工作中，留下了一串串扎实的足迹，受到领导和同事的好评，在2008-2009青年教师教学基本功大赛中荣获一等奖；2009课堂教学创新大赛荣获鼓励奖；在2010年3月被评为“三八红旗手”。去年九月调至教务处，负责教学的日常运行和管理工作。今年九月开始负责师资管理工作。参加工作以来，正逢省公司大力创建学习型企业文化之际，我于是勤于学习专业理论和技能，严于律己，强化管理，认真负责，精心组织，严格质量管理，在2011年9月被学院评为“2010-2011学年优秀教师”。
一、领导重视，制度支持，氛围浓厚
自省电力公司开展了“学习型班组”创建活动以来，我院领导非常重视此项活动的开展。一是领导带头。学院领导无论工作再忙，也会定期安排员工进行学习，并抽时间参加到学习中来。学院逐步形成了一个不断学习，不断创新，不断进步的学习型企业领导核心。二是领导重视。学院把创建学习型企业当作学院的大事，会找机会聘请外单位、企业的优秀专家来我校授课。
我院坚持每周一下午作为学习日，单周学习政治理论，双周学习业务技能，每月两至四次的教师互听课制度，为教职工搭起相互学习、自由交流的平台。此外，我院还利用寒暑假，组织教师外出学习，到基层一线参观学习，掌握企业需求。为教师提供接受新理论，应用新技术，进行实验创新，提升双师型素质的平台。再者，我院教务系统每学期还要组织各种教师比武、教师培训等各种活动，为学院创建学习型组织发挥了应有的作用。
“学习力是一个人、一个单位的核心竞争力”成为全院上下的共识。广大教职工都深深感到只有勤学苦练、厚积薄发，才会有过硬的本领，才不会被时代所淘汰。通过学习，全校教职工特别是一些老教师，亲身体验到了知识经济时代新知识、新信息、新资源浪潮的冲击。许多老教师扔掉了手中使用多年的旧讲稿，开始运用多媒体、Flash、CAI课件等现代教育教学手段，运用现代科技发展前沿领域的最新成果，以崭新的面貌出现在讲台上，受到广大学生的欢迎。
二、端正态度，积极进取，争做学习型员工。
党的十六大报告指出：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。近几年来，我院把创建国家级示范院校、创建一流的农电工培训基地、创建省部级文明单位，作为近期的重要任务和主要目标来抓。全院上下，齐心协力，为了实现共同的目标，努力学习、勤奋工作。我作为学院的一员积极响应学院号召，在公司组织创建学习型企业的活动中，结合学院和岗位的实际情况，除了按时参
加学院和系部组织的政治理论学习和业务学习之外，还自学了多岗位责任方面的制度、管理软件、优秀案例等。自创建学习型企业、争创学习型员工以来，本人利用业余时间学习了《高校教务管理》、《山西电力职业技术学院规章制度》、《教育心理学》、《教学论》等书籍，从中汲取了优质的精神食粮，提出了很多新思想、新论点，并运用到日常管理工作中。此外，我还不断的总结自己日常管理和教学工作的经验，撰写了相关论文，并参与编写了《计算机应用基础》教材等。
我认为，创建学习型企业，学习是基础，只有加强学习，全面提高自身素质，才能适应时代发展。我知道，创建学习型企业和争创学习型员工，不是单纯的学习培训，而是要全面实施观念创新、技术创新、管理创新。观念是根源，通过学习要不断改善思维模式，激发创新动力，冲破自我设限，实现自我超越。
三、拓宽学习渠道 营造学习氛围 找准学习载体
在争创创建学习型员工的活动中，我充分利用书籍、光盘、网络、电子书、校园网、闭路电视、广播、学报、校报等现等多种载体，拓宽学习渠道，丰富学习内容。不仅自己积极参与其中，还组织周围的老师一起学习。“在工作中学习，在学习中工作”，用工作来指导学习的方向，用学习来指导工作的方法。我们以提高创新素质、服务能力入手，通过学习培训，来提高自己的创新能力、工作效率。
四、展望未来，学无止境
当下，社会是一个科技知识突飞猛进的社会，唯有创新是一个民
族的立足的坚实基础，而学习则是创新的不竭动力。通过积极参与“创建学习型组织、争做学习型员工”活动，我提升了自身素质，并将知识逐步转化为能力，不断探索出解决问题的新思路、好方法，最终转化为成果，取得了成绩，在工作中赢得好评。今后，我们要发扬成绩，克服不足，加大学习力度，努力提高工作水平，力争在以后的生活和工作中有更大的作为，做出更大的贡献。
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二零一一年十一月一日
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