争当学习型党员活动

第一篇：争当学习型党员活动

“争当学习型党员活动”学习内容及要求

（一）学习内容：

1.习近平同志的讲话《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》

2.根据十八大报告进行知识答卷。

3.学习新党章

（二）学习思考题：

1.为什么要坚持发展中国特色社会主义这条主线？

2.应从哪几方面把握十八大精神？（五点）

3.我们党的三大历史任务是什么？

（三）学习要求：学习习近平讲话后将思考题答案写在政治学习笔记本上，在博客或QQ空间里写一篇学习新党章的心得。

2013年3月

第二篇：“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动实施方案

“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动实施方案

为了认真贯彻党的十七大报告提出的建设“全民学习、终身学习的学习型社会”、“学习型政党”的重要精神，推动全市教育系统基层党组织和广大党员干部的学习，提高基层党组织和领导干部的领导水平、执政能力，根据市委教育工委〔〕5号文件《关于开展“创建学习型党组织，争当学习型党员”活

动的实施意见》的要求，决定在我校党总支和全体在职党员中广泛开展“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动（以下简称“创、争”活动）。为确保活动的有效开展，特制定如下实施方案。

一、目的意义

“创、争”活动是学习和实践“三个代表”重要思想、科学发展观的必然要求，是加强党的执政能力建设和先进性建设、提高各级领导班子和基层组织建设水平的迫切需要。开展“创、争”活动，有利于构建保持共产党员先进性长效管理机制，全面提高党员队伍素质、充分发挥党组织战斗堡垒作用，推进学校改革与发展、进一步促进我市教育事业又好又快地发展。

二、指导思想

“创、争”活动要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕新时期党中央关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的整体目标，通过开展“创、争”活动，进一步强化终身学习的理念，形成乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提高党员干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，使我市教育系统各级党组织和广大党员真正成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。

三、活动内容

学校总支部根据文件要求，围绕提高党的执政能力、完成党的执政使命，结合我校的具体工作和党员队伍的实际，确定学习内容如下。

1.组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党章、党的基本知识及各项规章制度，使广大党员坚定理想信念，增强党性观念，坚持立党为公、执政为民，不断提高马克思主义理论水平。

2.组织党员学习反映当代中国发展和时代潮流的政治、经济、文化、法律、教育和管理等知识，使广大党员进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，不断提高为教育系统物质文明、政治文明和精神文明“三个文明”建设服务的本领。

3.组织党员学习本职岗位所需的业务及技能，使党员能成为本专业、本单位的业务骨干、技术尖子，成为带领干部群众完成工作任务、争创一流业绩的“旗帜”。

四、组织领导及工作机构

我校党总支开展的“创、争”活动是在市委教育工委统一领导之下开展工作的，是我校为贯彻落实十七大精神、推动学习和实践科学发展观深入开展的重要措施。为保证活动正常有序的开展，特建立“创、争”活动领导小组，以加强对“创、争”活动的研究和指导，及时总结推广在“创、争”活动中涌现出的典型经验和优秀事迹，力争做到精心部署、周密安排、稳步推进。领导小组名单如下：

组长：*

组员：**

“创、争”活动工作领导小组，负责活动的检查、评审、考核等日常工作，加强管理和协调，做到活动有组织保障、有创建计划、有考核标准，有过程检查，有推广总结，有复审验收。

五、方法步骤

1.为了扎实有效地推进“创、争”活动，党总支将“创、争”活动作为本总支工作的重要抓手，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造。

2.紧密结合学校的中心工作，紧密联系教育发展稳定和本单位党员队伍建设的实际，紧密联系本单位的工作实际，要始终坚持把素质有提高、本领有增强、群众有实惠、组织有加强、各项工作有发展“五有”作为出发点和落脚点，切实增强“创、争”活动的实效性。

3.紧密结合学校领导干部理论学习中心组学习、“三会一课”、党员先进性教育等活动，逐步建立

第三篇：县检察院“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动经验材料

县检察院“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动经验材料

自县委号召开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动以来，我院党组高度重视，积极行动，紧密围绕党中央提出的建设马克思主义学习型政党的战略任务，坚持不懈地建设学习型党组织和学习型检察院，按照县委关于“双争”活动的安排意见和要求，结合我院实际，以“做科学发

展先锋队，当提速排头兵”为主题，以“创建‘五个好’先进基层党组织、争做‘五个表率’优秀共产党员为主线，及时制定“双争”活动实施方案、学习制度和学习计划，创新学习方法，收到了良好效果，我们的具体做法是：

通过落实“五个到位”，全面有效启动“双争”活动。

第一，领导带头，率先垂范到位。

领导的重视和带头，是我院“双争”活动取得实效的前提。院党组始终把党组成员的学习摆在我院班子建设的首要位置来抓，要求全体党组成员发挥模范带头作用，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，努力做到先学一步、多学一点、学深一点，成为建设学习型党组织和学习型检察院的精心组织者、积极推动着、自觉践行着。只有这样才能为各支部党员的学习树立榜样，并指导各支部深入、扎实的开展“双争”活动。

第二，制度落实到位。

良好的制度建设，是我院“双争”活动取得实效的保证。为了推动学习的落实，院党组对全院党员干部的学习进行认真研究，提出了读书竞赛“四个一”活动要求，要求每位党员“每天自学一次”，“每周集中学习一次”，“每季度考试一次”，“每年考核一次”。并制定了详细的学习计划，明确学习的内容、时间安排、形式和组织领导，做到常抓、常议、常落实，推动了我院“双争”活动有计划、有步骤的开展。

第三，内容选择到位。

科学选择学习内容，是我院“双争”活动取得实效的基础。根据县委的要求，我们在学习内容的把握上，不仅注重抓好中国特色社会主义理论体系的学习，注重检察职业道德的学习，而且十分注重紧跟形势，在第一时间抓好中央、省、市、县重要会议、重大决策部署的学习，注重抓好业务知识的学习，切实增强我院干警服务大局的能力和本领。为此，我院先后邀请省市领导、专家、学者到我院作有关形势政策、基层组织建设、解读县衙楹联、公正廉洁执法等方面的专题讲座；收看远程教育，推荐阅读《科学发展观学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《建设学习型政党学习读本》、《国情备忘录》、《论学习——重要论述摘编》、《社会主义法治理念读本》、《恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法学习读本》、《廉政警示录》、《检察机关服务企业发展法律宣传读本》、《党员干部廉洁从政集中教育活动学习资料汇编》等书目，把大家的知识触角延伸到各个层面。

第四，方式创新到位。

创新学习方式方法，是我院“双争”活动取得实效的关键。为了使“双争”活动取得实效，我院采取了集中学习、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等多种方式，进一步提高大家学习的积极性，增强学习的效果。具体做法：一是加强和改进中心组学习。严格学习管理，健全学习制度，保证集体学习每个月不少于1次，严格执行党组中心组学习考勤制度、档案制度、通报制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。充分发挥领导干部的示范带头作用，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，确保在全院党员中形成良好的学习风气。二是开展读书征文活动。组织每个党员制定自学计划，结合各自实际，广泛开展读书活动。在此基础上，在全院干警中开展了“感动在我身边”征文比赛，对征集到的文章进行评选表彰，邀请市、县领导、学者、作家评出一、二、三等奖，择优在有关媒体上发表。通过征文活动，挖掘和发现了一批争先创优的先进典型。三是开展调研促学。一方面我院要求党员领导干部要围绕“解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平”这一中心，以科室、局为单位组成党小组深入企业开展调研，了解他们在科学发展中遇到的困难，尽力帮助他们解决发展难题。另一方面要求科级以上领导干部要撰写1至2篇高质量的调研报告，年终要在省市以上媒体上发表1至2篇理论文章，以此有效促进学习活动。四是组织党员干部培训。我院结合工作实际情况，对党员分级分批到省院、市院、县党校等地培训，在院内举办3期学习型党组织培训班，同时积极组织开展学习型党组织建设理论研讨会。五是开展特色学习活动。区别各科室党员情况，运用喜闻乐见的方式，开展分层分类学习活动。通过学习日、上党课、报告会、座谈会、研讨会、主题宣讲、网络论坛、网络宣传栏等多种形式和途径，激励广大党员积极参加，争当学习标兵。积极组织人员参加市院组织的“恪守检察职业道德，公正廉洁执法”主题演讲活动并取得优异成绩受到市院表彰。六是拓展学习宣传阵地。刷写宣传标语、制作活

第四篇：“创建学习型党组织,争当学习型党员”心得体会

为深入贯彻落实中央关于推进学习型党组织建设的部署和要求，我镇在认真学习领会中央和省委精神，深入分析党员干部思想和工作实际的基础上，组织开展了“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动。活动开展半年多来，全镇各级党组织和党员干部学习的积极性主动性不断提高，以学习能力提升推动改革发展的成效逐步显现，为全镇经济社会发展注入了新动力。

1、紧紧抓住“一个重点”，切实加强各级党组织学习，发挥领导班子、领导干部的示范带动作用。各级领导班子和领导干部是建设学习型党组织的关键，抓好学习型党组织建设，首先就要抓好领导班子和领导干部学习。在实际工作中，我镇把抓好党委中心组学习作为重中之重，严格党委中心组学习管理，建立健全导学、督学、助学机制，做到有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果，推动领导干部提高理论素质和业务能力。同时，要求各级党组织成员以身作则、率先垂范，带头坚持学习、带头组织理论宣讲、带头加强学习辅导、带头开展调查研究、带头撰写调研文章、带头解决突出问题，充分发挥领导班子、领导干部在学习型党组织建设中的“火车头”作用，推动形成一级抓一级，一级带一级的工作机制。

2、严格掌握“两项标准”，明确创建“学习型党组织”和争当“学习型党员”活动的具体要求，增强党员干部学习的责任感和紧迫感。我镇在认真学习领会上级要求基础上，对学习型党组织和学习型党员创建活动提出了具体标准。创建“学习型党组织”活动的5条标准为：一是有创建活动方案和规划，形成了集体学习、全员学习和全过程学习的氛围，建立了党员学习考核、激励、约束的长效机制。二是党员教育阵地建设得到加强，教学设施完善，组织经常性党员教育培训活动。三是党员的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重，实现学习成果与工作成绩的共享与互动。四是党组织负责人的执政能力和领导水平明显提高，做到在政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，始终保持求真务实、开拓创新、奋发有为的精神状态。五是党组织学习能力、创新能力和自我完善能力明显增强，能够围绕本地区、本部门、本单位的工作，提出新思路、实施新举措、开创新局面。争当“学习型党员”活动的4条标准为：一是自觉确立终身学习的理念，掌握正确的学习方法，养成“学习工作化、工作学习化”的良好习惯。二是学习事迹突出，学习、创新能力较强，在工作岗位上做出了突出成绩。三是具有适应社会发展，岗位变化需要的技能和本领，能在新的工作岗位上迅速创造业绩。四是有助人为乐、诲人不倦的精神，能够带领群众共同学习、共同进步。通过制定实施具体标准，激发了党员干部学习自觉性主动性，明确了努力方向。

3、精心培育“三个一批”，切实抓好先进典型的发现、培育和宣传工作，充分发挥典型示范引路的作用。一是办好一批示范点。要求各级党组织相应培育好自己的示范点，以点带面推动创建活动的开展。二是推介一批典型。及时发现并宣传推广创建活动中出现的好典型，广泛深入宣传了一批学习型党组织的创建经验和学习型党员的先进事迹。

第五篇：争当学习型党员的个人计划

争当学习型党员的个人计划

朱余庆

“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，是党的十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，也是十六大提出的一个新思路、新要求。建设学习型社会，执政党首先要成为学习型政党，各级党组织要成为学习型党组织，全体党员要成为学习型党员，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，激发全体共产党员的学习力、创新力和竞争力，从而推动和带动学习型社会的建设。

一、树立新理念

学习型与非学习型的本质区别就在于个人有持续的学习动力，团队有共同的学习愿望，有创新的学习。创建学习型党员的过程，实际上就是优化自身素质结构、推进工作创新、达到最佳绩效的过程。因此，必须克服和纠正过去长期形成的“以会代学”、“以训代学”、“以读代学”等片面和肤浅的认识，牢固确立四种新的学习理念：一是“学习为本”理念。明确学习是超越自我的基础，是自我发展的资本积累，是走向成功的必备条件，是开创各项工作新局面的动力；二是“终身学习”理念。学习不再是一种暂时的、某个特定时期的需要，而是只有开始、没有终结的过程；三是“互动学习”理念。学习与工作、生活密不可分，工作和生活的实践成为学习最重要、最现实的载体，倡导“学习工作化、工作学习化”，“学习生活化、生活学习化”；四是“团队学习”理念。通过提升党员的学习力增强党组织的战斗力，产生“１＋１＞2”的增值效应；五是“创新学习”理念。只有在学习中创新，在创新中学习，才能不断提高党员的自身素质。

二、确定学习内容

争当学习型党员，就内容而言，既开展学理论、学师德、学业务，又开展“新三学”，即学信息科技、学管理、学科技知识活动。

1、学习政治理论，着重学习中国共产党党章，学习《支部生活》，不断提高党性修养，争做先锋模范。牢记党的宗旨，全心全意为教工服务。明确党员义务，努力为党旗争光，时间一年。

2、学习师德理论，学习市教委颁布的《教师师德规范》，以及先进师德标兵的事迹，不断提高自己的师德修养。努力做一名新时期的称职的人民教师，时间一年。

3、学习管理理论，再读《细节决定成功》《学校教务工作管理》，市教委新颁布的《学籍管理办法》以及其他的管理著作，不断提高科学管理水平，增强执政能力，取得管理实效。做一名合格的管理者。

4、学习教育理论，认真学习《上海教育科研》、学习二期课改有关内容，不断研究教育教学工作，提高自身教育业务水平。

5、学习现代信息科技，年内掌握Word、Excel、PowerPoint等，为教育现代化、信息化，提供有利的支撑。

三、相互学习取长补短

1、学习其他党员的优秀思想、政治理论、良好师德、管理经验、精湛业务，以他人之长，补己之短，不断提高自我。

2、向教工学习，学习他们无私奉献的敬业精神、遵循规律的科学精神、团结协作的团队精神，为风华初的发展，做出自己的一份贡献。

乐 婧 学习计 划

上海市风华初级中学：乐 婧（2006、4、8）

学校党支部提出了要把创建学习型党组织作为拓展本校党的思想政治建设的一项重要工作，作为深化理论武装工作的重要抓手。为避免无收获、无目的的阅读，以下本人特从自身及本部门的实际出发，周密制定学习计划，做到学习工作化，工作学习化，以提高自己的思想政治素质和业务能力，提升自己的班组管理能力。

一、认真学习党的基础理论知识。

作为一个新党员，我痛感自己对党的理论知识的学习还远远不够。通过老党员的推荐，我选择先学习毛泽东主席于1945年4月24日发表的著作《中国共产党的三大作风》。以下列出学习计划：

1、一个固定的学习时间：每周五晚9点至10点。

周五晚，是一个周末的开始，没有更多的工作的打扰；而9点后我儿子也休息了，这个时间可以不受干扰地好好阅读和思考。

2、帮助一个结队伙伴一起学习：我所结队的教师入党积极分子陈旭栋。陈旭栋和我在同一个办公室，作为一个向往党组织的青年，他有很高的学习热情，也有迫切的学习需要。我可以在学习的过程中经常和他交流，这样，既能充实自己的理论知识，也能帮助积极分子加深对党的认识和感情。

3、一篇读后感。

本次学习的时间暂定一个月，从4月14日开始，到5月14日结束，共四次学习活动。一个月的学习结束后，写一篇300字读后感。

4、参加一次党小组的交流。

5、参加一次党小组的学习成果评比。

二、刻苦学习业务知识。

（一）班组管理能力的培养

1、选择一本适合自己的好书：《细节决定成败》。

2、一个固定的学习时间：每天晚上10点至10点30分。

3、准备一本读书笔记：将每天的读书心得记录在笔记本上，随时温习。

4、积累一个个案。做工作中的有心人，在平时的年级组管理中贯彻《细节决定成败》一书中的管理思想，并选取其中一个成功个案作详细的记录，用以指导以后的工作。

5、参加一次党小组的交流。

6、参加一次党小组的学习成果评比。

（二）学习教育教学业务知识

1、多种学习方式的运用

除利用政治业务学习和教研组活动时间专题学习外，还紧紧抓住外出学习的机会。如听专题讲座，听示范课，积极参加新课程培训等。

2、每篇课文上完，写教后记；每单元教学中，写一篇较详细的教学反思。

3、参加一次党小组的交流。

4、参加一次党小组的学习成果评比。我将认真按照学习计划，循序渐进，不急不躁地做好党的理论知识和本身业务知识的学习，积极参加党小组的交流和学习成果评比，争取在学习中有所收获，有所提高。

党员学习方向和计划

风华初级中学

高英

21世纪将是高科技的时代。在方兴未艾的高科技发展浪潮面前，国与国，地区与地区，人与人之间的竞争将会更加激烈，它标志着以高科技为特征的新一轮全球性技术大战已拉开序幕。面对21世纪，全世界都在进行世纪末的思考，人们的思维方式已不同于过去的时代。在农业社会，人们的思维方式是面对过去，在工业社会，人们的思维方式是面对现在，在当今信息社会，人们的思维方式是面对未来。这个未来已不再是等待着人们去发现，去适应的那个客观存在，而是需要人们不断去探索，选择创造的那个空间和时间。

作为教育工作者的我们党员教师如何来培养和塑造下一代，这是一个国家和民族在选择自己的未来。我们党员应提高自己业务能力的基础上，加强自身素质尤为重要，更不能忽略对学生素质的培养。为此，我们应思考这样一个问题：我们应把一个什么样的中国带入21世纪，我们应如何去做？ 一.读一本好书《论素质教育》

1.素质教育是我国人才培养模式的改革，应把基础教育从“应试教育”转向素质教育；

2.素质教育是克服“应试教育”弊端的最好方法；

3.利用信息教育的新式教育手段来丰富学生的知识，扩大学生的视野，满足学生的兴趣，激发学生的求知欲，提高他们的想象力，判断力和创造力；

4.随着信息化的发展，使学生觉得地球变小了，文化知识的交流面日益扩大了；

5.加强党员与党员，党员与群众之间的交流，互相探讨，互相学习。二.培养学生人格和心理的健全发展

1.在传授知识的同时，渗透德育教育；

2.我们党员教师有责任有义务要对学生的人格和心理发展健全的培养； 3.培养学生高智商和高情商，使他们达到公众的基本要求；

4.精神文明，促进素质教育的发展，在学习中不断提高自己，完善自己。

吴海燕的学习计划

学校提出了创建学习型党组织的目标，作为一名党员教师，下面我结合自己的实际情况，从几方面来谈谈自己的学习计划。

通过这次先进性教育，我深刻地认识到，我的理论学习的意识还比较的缺乏，我的理论修养还是比较的单薄。这将对于我的成长产生不利的影响。在理论学习方面，我首先要在思想上引起足够的重视：其次，要积极参加学校给我们提供的各种学习的机会，认真学习，多多思考，还要在平时认真阅读有关理论方面的书报和文章。除了上专业学习的网站，我要多多去上党建网，自己主动的进行这方面的学习和提高。

比如，保证每周两次的上网学习时间，积极争取每周一次借阅有关这方面的文章，加强自身的理论水平和理论修养。

还要，合理安排好时间，制定自己的读书计划，比如《静悄悄的革命》、《细节决定成败》、《班主任的专业化发展》等书籍，并争取有读后感，有心的体会，这样才能让自己有不断的提高。

我还应该做好和结队老师的交流、谈心，以诚相待，密切联系群众，在生活上关心、帮助，还要在思想上关心、了解。这同样要求我们党员要有自律意识，要有较高的党性修养，要与和群众沟通交流的高超意识。冯敏华老师，她是一位经验非常丰富的教师，在教学上她也有自己的一套非常行之有效的理论和方法，在政治上她同样的非常要求进步，我觉得我们应该自己认真学习党的有关思想，再做到宣传作用。钱漪老师和我同在一个备课组，她是一个思想上积极要求进步的教师，和我的年龄相仿，因此也非常利于我们的沟通和交流。我因该在生活上和思想上各个方面去多多地关心她，并且希望这样像冯老师、钱老师的优秀青年早早加入我们的党组织。

我要争取每周和这两位老师有交流，有谈心，有实效，并做到有记录。

在今后我们创建学习型党组织的活动中，我要借着这股东风，切实地提高自己的理论修养，切实地做到密切联系群众，切实地提高自身的业务水平，为我们的创建活动贡献出自己的一份力量。

2006年4月10日

学习计划

当今世界科技进步一日千里，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的组织，才是堪当时代重任的组织。创建学习型的党支部，作为党支部的一份子的我有必要更有义务来贡献自身的力量。

按照工作要求和实际情况，我拟定了一份学习计划，本学年打算精读一本书汪中求著的《细节决定成败》。本书共七部分、42节，我将利用课余时间研读，具体实施如下：

1、每一周至少读四节，并从每节中选出自己认为很有哲理的语言，发表自身的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、每一月写一篇小结，对本月的学习情况进行总结，深化思想，反思自身各种变化。

3、每一月与其他党员同志交流一次，畅谈自己的观点，学习心得提会，为今后的继续学习找到更为有效的、实在的方法。

4、定期检查读书笔记。期末上交教学随笔、读书笔记。督促自己的学习，不能做华而不实的工作。

计划只是计划，一定要付诸于行动。只有真正的进入知识的海洋，才能体会到书海泛舟的乐趣。

杨

健

2006.04

党员学习计划

风华初级中学：金雷

当今世界科学知识更新速度加快，不学习就会落伍，作为一名新时期的教育工作者，在保持共产党员先进性教育活动中，肩负着对党员进行教育的重任，要保持共产党员先进性，应该树立终身学习的观念，争做学习型党员，要在实践中不断学习，不断提高自身的教育业务素质，树立新世纪高素质的共产党员形象。

首先，根据党支部的要求，做好以下“三个一”。一．精读一本书。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以我计划精读《教师职业道德修养》这本书，从本计划指定之日起，计划用一个月左右的时间读完。

第一周：计划学习《教师职业道德修养》前五章，第1章，道德的起源和道德的几个基本历史阶段；第2章，道德的本质和道德的特征；第3章，道德的作用；第4章，道德的基本结构、基本范畴、基本框架；第5章，马克思主义伦理学的道德体系。

第二周：计划学习《教师职业道德修养》的第6章到第14 章 “志”字篇； “爱”字篇；“真”字篇；“严”字篇； “勤”字篇； “俭”字篇； “谐”字篇； “法”字篇。

第三周：计划学习《教师职业道德修养》的其他部分，包括 21世纪教师职业道德修养的时代特征和面临的新问题、新概念、新发展、新内涵、新体系以及一些基本要求。

最后，利用一周的时间好好体会，并根据自己的学习笔记写一份读后感。时间安排：主要是每天的晚上9点到10点半。持续30天。二．在小组中将自己的学习情况和收获做一次交流。三．参加一次党支部组织的学习成果评比。

以上“两个一”的具体实施时间则按照党支部的具体安排。除此之外，我还针对自己的实际情况，将自己的学习与工作的实践结合起来，计划实行另外的“三个一”。四．编写一本校本教材。我计划将自己对教育教学方面的业务知识的学习与自己的教学时间结合起来，编写一本有关中华传统美德的校本教材。

时间安排：2006年2月到2006年10月。

五．与结对的青年团员谈一次心：与我结对的青年团员正是我任教班级的班主任。我计划利用这次学习的机会将自己学习的心得和他做一次交流，在帮助他加深对党的认识的基础上，充实自己的知识水平。

时间安排：2006年5月下旬。

六．做一次志愿者。青年志愿者行动是用实际行动体现志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”的精神；做到 “服务他人，奉献社会”，这正是党员先进性的体现，正是将自己平时学习三个代表重要思想与实际相结合起来的具体行动。所以我计划利用自己的休息时间作一名大宁社区治安志愿者。

时间安排：2006年4月4日，2007年2月13日。

2006年4月12日