第一篇：2011暑假干部教育工作学习总结
官庄中学干部业务学习工作总结
本学期，我校委会按照市教委干部业务学习的要求，有计划、有组织地开展了业务学习活动，通过集中学习、分组讨论、自学等形式，重点围绕学习《纲要》精神，培育健康新一代和爱岗敬业、为人师表，做好新时期教育工作两大主题进行了教育工作会议精神的学习，教师职业道德、教师教育教学能力、心理健康教育、教育科研等方面的内容。
在此期间，校长组织学习了市教育工作会议精神，书记组织校委会学习《中小学班主任规定》、《关于进一步加强中小学文明礼仪教育的实施意见》，德育主任、总辅导分别进行了德育工作和心理健康教育讲座，信息技术老师结合平常的教学和本次信息技术考试对全校老师进行了培训。同时，我们还结合绩效考核工作认真组织了中层干部述职、校级干部述职工作。
本次学习我校干部都认真做好了笔记并在学习讨论交流的基础上，明确了自主学习发展是新时期对我们的要求，总结前阶段工作，理清今后工作思路奠定了重要思想基础。每一位干部还将写出学习心得。通过学习还有以下几点收获：
一、加强新理念学习，转变教育观念
本次学习，我们的一个主题就是“学习《纲要》精神，培育健康新一代”。在这个主题思想的指引下，我们安排了两次学习，一次是自学《市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，一次是校长结合国家教育改革发展《纲要》和历时一年来的均衡教育发展合格区检查工作，重点组织学习了市教育工作会议精神，还对《国家体质健康标准》进行了解读。使校委会看到市委市政府在促进教育均衡发展上做了大量工作，取得了显著成效，明确了新时期教育改革与发展的目标，增添了对我校今后发展的信心和动力。特别是对《国家体质健康标准》的解读唤起了老师对学生健康以及对自身健康的关注，纷纷表示今后在继续抓好教学质量的同时将更加积极支持学生上好综合学科课程，鼓励学生加强体育锻炼，培养健康、活泼、上进的好学生。
二、加强专业技能培训，提高育人素养
在绩效工资背景下，人们都认为班主任的津贴高了，是不是就有很多教师愿意当班主任了。而班主任确实又要承担很多、很杂的工作，上级相关部门的临时任务又会不知道何时下达下来，像我们这类学校学生家长能积极配合的又不多，因此，很多班主任还是感觉累，而且费力不讨好，并不十分愿意当。所以，利用暑假学习的这次机会，我们专门组织老师们学习了《中小学班主任规定》，听了《心理健康》讲座，并围绕“结合《规定》要求，谈谈如何做好新时期德育工作？”展开了讨论，老师们感受最深的就是不管我们的教育对象如何，都一定要做一个负责人、有爱心的班主任，而且，要做好班主任工作必须多学习，做智慧型的老师。不是班主任的老师更要增强育人育德意识，做到既教书又育人。
总之，每一次学习都有一点点的收获。我校将在今后工作中继续重视干部的学习，特别要抓紧安排日常工作中的学习，在寒暑假给校委会留足相对多的时间和空间修正、反思，使劳逸相结合，为下一阶段工作打下坚实的精神和身体的基础。
第二篇：2011暑假干部教育工作学习总结
2011暑假干部教育工作总结
本学期末，我校按照教委暑期干部教育学习的要求，有计划、有组织地开展了为期九天的学习活动，通过集中学习、分组讨论、自学等形式，重点围绕“学习《纲要》精神，培育健康新一代”和“爱岗敬业、为人师表，做好新时期德育工作”两大主题进行了涉及市区级教育工作会议精神的学习，教师职业道德、教师教育教学能力、心理健康教育、教育科研等方面的内容。
在此期间，高校长组织学习了沙区教育工作会议精神，李萍书记组织老师们学习《中小学班主任规定》、《关于进一步加强中小学文明礼仪教育的实施意见》，德育主任、总辅导分别进行了德育工作和心理健康教育讲座，信息技术老师结合平常的教学和本次信息技术考试对全校老师进行了培训。同时，我们还结合绩效考核工作认真组织了教师工作总结、中层干部述职、校级干部述职工作。
本次学习老师们都认真做好了笔记并在学习讨论交流的基础上，使教师明确了自主学习发展是新时期对教师的要求，为广大教师总结前阶段工作，理清今后工作思路奠定了重要思想基础。每一位教师还将利用暑假写出学习心得。通过学习还有以下几点收获：
一、开展教师考核，促进教师发展
一年一度的教师考核是对教师一年来的教育教学工作做全面总结的重要事件，学校历来十分重视，特别是实施教师岗位竞聘和绩效工资后，这项工作更得到老师们的重视，所以学校不仅安排了教师进行个人总结，将一年来教育教学工作的成绩与不足梳理、反思，与同伴分享，还组织了中层干部的述职，他们不仅讲述了自己承担的教学工作经验，还详细叙述了分管工作的点点滴滴、酸甜苦辣，让老师们看到中层干部在管理岗位上做出的努力，体会到了中层干部直面问题、坚持原则的艰辛和无奈，得到了广大教师的理解。
二、加强新理念学习，转变教育观念
本次学习，我们的一个主题就是“学习《纲要》精神，培育健康新一代”。在这个主题思想的指引下，我们安排了两次学习，一次是自学《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，一次是高校长结合国家教育改革发展《纲要》和历时一年来的均衡教育发展合格区检查工作，重点组织学习了沙坪坝区教育工作会议精神，还对《国家体质健康标准》进行了解读。使老师们看到区委区政府在促进教育均衡发展上做了大量工作，取得了显著成效，明确了新时期教育改革与发展的目标，增添了对我校今后发展的信心和动力。特别是对《国家体质健康标准》的解读唤起了老师对学生健康以及对自身健康的关注，纷纷表示今后在继续抓好语文数学学科教学质量的同时将更加积极支持学生上好综合学科课程，鼓励学生加强体育锻炼，培养健康、活泼、上进的好学生。
三、加强专业技能培训，提高育人素养 在绩效工资背景下，人们都认为班主任的津贴高了，是不是就有很多教师愿意当班主任了。其实不然。在小学，因为学生年龄小，所以都实行的是坐班工作制，不仅设置了班主任职务，还设置了副班主任，任务分担了，班主任的津贴并不是想象中那样高，而班主任确实又要承担很多、很杂的工作，上级相关部门的临时任务又会不知道何时下达下来，像我们这类学校学生家长能积极配合的又不多，因此，很多班主任还是感觉累，而且费力不讨好，并不十分愿意当。所以，利用暑假学习的这次机会，我们专门组织老师们学习了《中小学班主任规定》，听了《心理健康》讲座，并围绕“结合《规定》要求，谈谈如何做好新时期德育工作？”展开了讨论，老师们感受最深的就是不管我们的教育对象如何，都一定要做一个负责人、有爱心的班主任，而且，要做好班主任工作必须多学习，做智慧型的老师。不是班主任的老师更要增强育人育德意识，做到既教书又育人。
总之，每一次学习都有一点点的收获。我校将在今后工作中继续重视教师的学习，特别要抓紧安排日常工作中的学习，在寒暑假给老师们留足相对多的时间和空间修正、反思，使劳逸相结合，为下一阶段工作打下坚实的精神和身体的基础。
天星小学
二○一一年七月十二日
第三篇：干部教育工作心得体会
【篇一】
近日，习近平总书记为即将出版发行的第五批全国干部学习培训教材作序，习近平总书记在序言中强调“党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展”。如何做好干部教育工作，准确把握干部教育的功能和作用，也应当是每一名从事干教工作的组工干部深入思考的问题。
一是政治建设功能。党的十九大将政治建设作为根本性建设来抓，要求必须始终把握政治方向、保持政治定力、善于驾驭政治局面、有效防范政治风险。习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上深刻指出：“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装”。要把这些精神贯彻落实到干部教育培训工作中，就要将思想政治建设始终作为干部教育工作的首要任务。当前和今后一个时期的重中之重，就是要全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训。此外，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在干部教育工作环节，也要迅速跟上。
二是服务中心功能。干部教育培训不应该是“为了办班而办班，为了培训而培训”，而是应该始终紧扣上级党委政府的中心工作和重点任务，始终坚持党委政府的工作重心在哪里、教育培训就服务到哪里。干部教育相关部门，应当坚持强化大局观念，积极找准工作突破口和切入点，突出服务大局意识，体现干部教育的应有担当和价值，以高质量的干部教育服务高质量发展。
三是干部培养功能。当前，绝大部分干部通过全日制和在职教育，取得了较高的学历。但在实际运用中，干部“不缺学历缺阅历”“不缺知识缺文化”的问题仍然较为突出，高学历干部的能力短板、本领恐慌仍然不同程度存在，究其原因，主要就在于学校的知识供给和单位的干事需求之间存在“结构性失衡”，很难做到学用结合、知行合一。在此前提下，干部教育培训从某种程度上就充当了“第二大学”的角色，不同之处在于，干部教育培训针对性更强，它坚持问题导向，注重“靶向治疗”，简单来说就是“干什么学什么，缺什么补什么”，最终落脚点在于提高干部解决实际问题、推进工作落实的能力。从这一功能定位出发，干教工作应当要继续坚持岗位需求导向，提供更加差异化、精准化的培养，促进干部真正将理论学习同干事实际相结合，从思想、能力、行动都紧跟时代前进步伐、紧跟上级部署要求、紧跟事业发展需要。此外，还应当提高站位，开拓思路，开阔眼界，主动通过不断学习适应新时代、新形势要求，综合灵活运用讲座、实训、交流轮岗、挂职锻炼、考核考察等多种方式方法，促进干部业务能力的提升。
【篇二】
习近平强调：广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬”。学深悟透总书记的讲话，总书记对年轻干部的重视可见一斑。作为新时代的年轻干部，要党性强、善作为、作风实，应做新时代优秀的“好后生”，以宁静致远的心态、蓬勃向上的姿态、真抓实干的状态“赶考”新时代，用“风华正茂”的青春奋斗创造经得起人民和历史检验的业绩。
扣好对党忠诚的第一颗扣子，立志做大事而不是立志做大官。习近平总书记强调：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。有些贪官之所以落马，要害在于他们在职务上升的过程中忘记了入党的初心，为了个人私利背叛了入党誓词，最终滑入腐败深渊。年轻干部要真正将忠诚融入到自身的血脉之中，具有“功成必定有我”的担当和“功成不必在我”的境界，不断提升政治素养，坚守政治原则、保持政治定力，要像王继才等优秀共产党员那样坚定理想信念，对党无限忠诚，坚持用科学理论武装头脑，不断培植自己的精神家园，坚定“四个自信”、增强“四个意识”，坚决做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、捍卫者和忠实拥护者、实践者。
打牢干事创业的底子，本领过硬而不是本领恐。疾风知劲草，烈火识真金。社会从不拒绝努力奔跑的人，成功总是眷顾勤劳创造的人。本领不会从天降，惟有学习见真知。学海无涯，常学可以与时俱进。对年轻干部来说不仅是学习过硬，还必须本领过硬。年轻干部必须要牢固树立终身学习的理念，把学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项基本功，坚持常学常新的学习路径，端正真学真信的学习态度，提升学思践悟的学习方法，锤炼细照笃行的学习本领，不断强化自身学习，学以铸魂、学以提能、学以致用。要不断的苦其心志“磨出真功夫”，要在工作中“摸爬滚打”，在历练中“日益精进”，不断增强适应新时代党和国家事业发展要求的能力，真正练就一身过硬的本领，成为本职工作的行家里手。
敢挑攻坚克难的担子，担当作为而不是拈轻怕重。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。年轻干部要当“潜水艇”沉到基层一线，而不能像“浮萍”浮在机关、漂在表面，真正做到与群众“零距离”接触。要像武者一样，每天要养成“蹲马步”的习惯，多下基层少呆机关，多些务实少些事务，多谋做法少换说法，用实实在在的成绩打稳下盘；
年轻干部要敢于创新，在工作上不能因循守旧，要加强学习，不断开拓视野，要勤于动脑，善于思考，不满足于表象，习惯于寻根究底；
年轻干部要立志干事创业，就要有大胸怀，大担当，大果敢，自觉担当起先锋的角色，一马当先向前冲，一往无前干事业，拿出舍我其谁的气势来冲锋陷阵。年轻干部无论处于哪种岗位，都应抱着积极上进的态度，满腔热情地投入到岗位工作中去，脚踏实地走好每一个必经台阶，心甘情愿接受每一段必要的历练，不搞自我设计、不搞好高骛远。要把个人利益看淡，将事业看重，用“心底无私天地宽”的境界塑造年轻干部良好形象，做“厚积薄发”的好后生。
常照清正廉洁的镜子，防微杜渐而不越规逾矩。没有规矩，不成方圆。党员干部一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用。一旦丢掉原则，就是失去坚定的政治立场，放弃理想信念，违背为人民服务的根本宗旨。因此，对于年轻干部来说，作风不正，自然也就难堪大任。作为年轻干部要把作风的螺丝拧紧，用更实的工作擦亮自身的名片。要牢记“白袍点墨，终不可湔”的道理，珍重自己的人格、珍爱自己的声誉、珍惜自己的形象，不越底线、不触红线，不让歪风沾身、不使邪气近身，努力养成高尚的道德情操和健康的生活情趣。同时，在日常工作中，既要注意减少轻浮急躁之气，又要注重克服患得患失心态，以持之以恒的冲刺精神，百炼成钢的砥砺品质，克难攻坚的进取意识，彰显年轻奋发之美，真正在作风建设上有所建树，努力在新时代这张答卷上书写不负组织、不负人民的年轻干部新答卷。
优秀的“好后生”不会自然而然产生，一靠自身努力、二靠组织培养，但归根到底取决于自身努力。年轻干部正处于学习锻炼、干事创业的好时候，打牢基础、行稳致远的关键期。应始终保持一颗赤子之心，时刻以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，砥砺“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的意志，舒展“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的豪迈，主动担起自己该担的责任，在具体的工作中历练打磨，在助推社会发展中让青春出彩。
【篇三】
打好脱贫攻坚战，关键在人，在人的观念、能力、干劲。所以，对基层脱贫攻坚干部的选用，要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派。更重要的是要提高其实际能力，培育懂扶贫、会帮扶、作风硬的扶贫干部队伍。
突出政治标准“选准”干部。要始终坚持新时期好干部标准和忠诚干净担当、“三严三实”“四有”“四铁”等政治素质要求，突出政治标准，重用牢固树立‘四个意识’和‘四个自信’、坚决维护中央权威、全面贯彻执行党的路线和方针政策、忠诚干净担当的扶贫干部，真正把党和人民需要的干部选出来、用起来。
坚持事业为上“用顺”干部。要着眼新时代提出的新任务新要求，着眼创新驱动、脱贫富民、生态立县、民族团结等生动实践，在脱贫攻坚一线、重点项目建设、完成重大任务等关键节点考察识别干部，坚决杜绝“带病”干部上岗，确保将干部考准考实、选准用顺。
着力增强本领“培优”干部。要以增强“八种本领”为重点，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，引导党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。针对扶贫干部的知识空白、经验盲区和能力弱项，开展政策法规、供给侧改革、创新驱动、区域协调发展等精准靶向培训，不断提升干部的专业知识、专业能力、专业作风、专业精神，使其成为引领一方经济社会发展的行家里手。
结合严管厚爱“管活”干部。要严格执行和落实扶贫干部待遇，及时调整处置不作为、不担当的脱贫攻坚一线干部，倒逼有为、必为。同时，要时刻关注扶贫干部思想和工作动态，强化组织关怀，让其安心安身安业。要落实容错纠错机制，保护改革、鼓励探索、宽容失误，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的扶贫干部撑腰鼓劲，最大限度地激发其干事热情。
【篇四】
习近平总书记指出“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。”习近平总书记关于理想信念的重要论述、精彩用典，激励我们树立崇高理想信念。作为新时代的共产党员，必须时刻牢记党员身份，像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、廖俊波等无数优秀共产党员那般，用爱党为民、无私奉献的闪光实践，使共产党员成为矗立在人民群众心目中的“金字招牌”，让共产党员的“金字招牌”闪亮起来。
勇于亮出身份，需要时刻牢记自己姓“党”。习近平总书记明确指出：“要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人。”作为党员干部，不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验，不能在政治方向上走岔了、走偏了，要自觉同党中央保持高度一致。一是要时刻牢记自己的党员身份，常温举起拳头宣过的誓言，做一名始终对党忠诚的党员；
二是要时刻牢记为民服务的根本宗旨，发挥好党员的示范带头作用，带头学习、带头宣传、带头实干，做一名始终对群众贴心的党员；
三是唤醒党章意识，强化党规党纪意识，要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，要牢牢把握党章党规党纪的精髓，使之成为自己的一种潜意识，也只有这样，才能在任何情况下都时刻牢记自己姓“党”。
勇于亮出身份，需要擦亮党员“金字招牌”。在人民群众心中，共产党员“个顶个”都是信仰纯真、能力突出、本领非凡的“特殊材料制成的人”，无论在哪里，都能“一眼认出来”。一是擦亮党员的“金字招牌”，增强责任意识。志愿加入中国共产党，就得担起党员的责任，履行好党员的义务，这种使命感更当时刻谨记。把党徽佩带于胸前，才能提醒党员不忘初心，不忘举起右手宣读的誓言，不忘曾经的追求与豪情。激励党员思想上不断与时俱进，为民意识不断增强，攻坚克难决心不减，让党员身份成为灵魂深处飘扬的旗帜。二是擦亮党员的“金字招牌”，促进知行合一。浙江嘉兴南湖的星星之火，点亮了整个中国。历时90余年，中国共产党带领全国人民，取得独立自主，经济社会翻天覆，国际地位举足轻重，身为党员，应当感到无比荣光，亮出党员身份更应理直气壮。因此，每名党员更要对标党章，以合格党员要的标准，既严又实为官做人，竭力完成组织重托，实现群众期盼，以务实的行动获得组织认可、群众认同。三是擦亮党员的“金字招牌”，广泛接受监督。党员必须先进于群众，优秀于一般干部，其言行举止是其他人的模范。公开党员身份，是扩大监督的有效途径，让社会共同监督党员的行为。共产党员这块“招牌”硬不硬，最终要靠工作实绩来评判，要实打实地干出来，坚持把先进性具体到工作中、落实到岗位上，牢固树立标准意识、精品意识，做到干工作标准更高、抓落实要求更严，干一行、爱一行、钻一行，在本职岗位上干出让群众信服的工作业绩，不断增强自身“含金量”。
勇于亮出身份，需要把合格党员的标尺立起来。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，一代代共产党人始终把爱人民作为最大的爱，把实现人民幸福作为最大的追求。党员干部应当像焦裕禄、杨善洲、廖俊波他们那样，把人民放在心中最高位置，牢记自己是人民的勤务员而不是“父母官”，以真心对待群众、真情帮助群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。一是不忘党的责任担当。习近平总书记指出：“能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个党员干部的党性和作风。”正如总书记所说，敢负责，敢担当是考验党员干部党性强不强、作风硬不硬的试金石。党员干部时刻牢记自己是党的一员、群众的带头人，要将造福百姓作为一切工作的出发点和落脚点，大力发扬“求真务实、真抓实干”的作风，以“马上就办、办就办好”的理念，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。秉持“为官避事平生耻”的理念，遇到难题和矛盾敢于挺直腰板、迎难而上，不仅敢啃“硬骨头”，面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。始终坚持按制度、按规矩办事，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。二是不忘党的纪律规矩。党的纪律和规矩是全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的根本保证，也是党员个人成长进步、不越雷池、拒腐防变的“护身符”。回看一个个涉案贪官的痛心忏悔，哪一个不是从不守纪律、不讲规矩的一小步逐渐滑向贪腐深渊的？党员干部应引以为戒，时刻不忘党的纪律规矩，从学习党章入手，以《中国共产党廉洁自律准则》为镜，常照自己，以《中国共产党纪律处分条例》为尺，常量自己，心怀敬畏，手握戒尺，自觉做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越，把党的纪律和规矩内化于心、外化于行。
“进了党的门，就是党的人。”如今，实现中华民族伟大复兴中国梦的号角已经吹响，作为一名共产党员要“不忘初心、牢记使命”，始终守好共产党员这块“金字招牌”，以期做到“五官端正”“手脚干净”，向下扎根、向上生长，用实际行动擦亮共产党员这块“金字招牌”，只要我们每一位党员干部能在自己的位置上敢担当、负责任、真干事、干成事，定能在收获成就感同时，让人生格外出彩。
【篇五】
基层一线干部是党的各项事业的“基石”，农村牧区工作的主力军，“上面千条线，下面一根针”，很多基层干部往往都是“多面手”“复合型”人才，不仅要承担上级交派的任务，还要处理各种基层琐事，发挥着重要的桥梁和纽带作用，为了从容应对这些基层事务，基层干部应活用“加减乘除”四法，不断强化服务措施、精简办事程序、拓宽增收渠道、革除不良风气，切实解决群众所思、所忧、所盼。
做为民服务的“加法”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。对于基层干部来说，群众的所思、所想就是前进的动力，要想知道群众“要什么”，就必须和群众“零距离”接触、“面对面”交流，要深入田间地头、村头巷尾，与群众打成一片，实实在在了解群众生产生活中的困难，不能蜻蜓点水、走而不访，搞形式主义。习近平总书记说：“必须有全心全意为人民服务的公仆情怀，心中时刻装着国家和人民，自觉为党的事业和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已”，只有心中装着人民，才能真心为人民服务，要想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，以造福人民为最大政绩，始终坚持为人民服务，永做人民公仆，用心做好这道“加法”题。
做办事程序的“减法”。“民之所望，施政所向。”基层工作千头万绪，基层干部必须学会勤于思考、善于思考，做事之前认真思考怎么干，不要“眉毛胡子一把抓”，分不清先后主次、轻重缓急，导致降低了办事效率，白白让群众干着急。基层干部之间要合理分工、权责一致，减少不必要的门槛和障碍，简化办事流程，干部临时外出时，要说明外出去向及联系方式，方便群众联系，让群众少跑冤枉路，少花冤枉钱。
做助民增收的“乘法”。“说一千、道一万，增加农牧民收入是关键。”基层干部要千方百计、想方设法的拓宽群众增收渠道，要利用好本土自然资源、产业资源等优势，发展特色产业，要拓宽“电商＋”的销售渠道，让农牧民线上线下都能售卖“土特产”。“小康不小康，关键看老乡”，总书记多次强调过这句话，表明了习总书记眼里的“小康”，不是要看经济总量，而是要看基层群众的生活质量，在迈向现代化的进程中，农村决不能掉队，每一名基层干部都要牢记总书记的嘱托，扎实做好群众工作，让老百姓的“腰包”越来越鼓，让广大农牧民过上更加富裕美好的生活。
做不良风气的“除法”。“作风是一面镜子，作风是一面旗帜”。基层干部作为直接服务群众的重要力量，在和群众接触的过程中要注意办事态度，决不能出现“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，要学会与群众之间将心比心、换位思考，理解群众的难处，主动做好服务工作，建立良好的党群干群关系。“脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，总书记说：“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表”，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，基层干部要始终保持积极进取的精神状态，安心扎根基层、服务基层、不求私利，始终严格要求自己，树立良好的基层干部服务形象。
第四篇：暑假学习总结
在2012年7月29日~8月3日，我参加我市第二期的教师教学技能培训，在培训开班仪式上，听了刘局长热情洋溢的讲话，使我对本次培训的意义有了全新的认识。我体会到这次培训学习的重要性，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用这次学习的机会认真学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我一学期的培训来谈谈自己的体会。
一、加强学习，不断培训，提高自身素质和技能水平
作为传道授业老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真，要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过碚训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主，学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。是通过这次培训，让我有效的课堂教学的重要性。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。二、一丝不苟，认真对待教学工作
（1）爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
（2）尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
（3）要有强烈的责任心
作为一个人民教师，人强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所传授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博和知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
(4)以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
三、反思教学工作，不断进取
在看到一些成绩的同时，也要在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学工作。
通过这次的培训，使我深刻意识到自己的知识、能力还不是很高。所以，需要不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会，才能更好地教学工作做好。时间过得很快，短短的几天培训时间已悄然而过。回首这几天来走过的路，虽然很艰辛，但更多是欣喜、是快乐、是成熟。教师定期学习的机制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
第五篇：暑假学习总结
通川区双龙镇中心校
2013年暑假政治学习总结
通川区双龙镇中心校根据通川区教育局文件精神，结合本校实际于2013年6月30日-7月6日组织全体教职工进行了暑期政治学习，现将学习情况总结如下
一、领导重视，安排合理
按照教育局关于暑假期间开展教职工政治学习的要求，我校首先召开了行政会，详细研究了学校暑假政治学习内容、学习时间等相关事宜。然后按照安排精心组织，整整七天的学习中严格考勤，主持者充分准备学习材料（人手一份），采用讲座互动、讨论交流等多种形式，每位教职工都认真做笔记，积极交流，反思体会。最后每位教职工将学习的理论结合自己的实践撰写了一篇暑假政治学习心得体会，把政治学习效果切实落到实处。
二、教工认真，效果显著
七天的学习，全体教职工积极参与，学习认真，讨论激烈，取得了良好的效果。通过学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、职业道德规范、岗位设置等相关法律法规，教职工进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的职业道德规范，进一步提升了职业幸福感同时强化了学校要发展教职工积极参与的意识。
2013年7月11日
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