2013年会计考试备考三步走

第一篇：2013年会计考试备考三步走

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2013年会计考试备考三步走

一、粗略式学习

会计从业资格是下半年考，而等到新教材跟资料出来时，离考试时间也不远了。每天忙碌的工作、生活使得我们没有多少时间来复习，这个时候大家或多或少会产生急躁的情绪，反而不能合理的安排时间。要想避免这个状况发生，最好的方法就是提前学习。第一步就是初步学习，此时新的教材还没有出来，复习资料还不是很全。针对这些情况，我们可以把学习适当的打个折，但是不等于放弃。我们可以进行粗略式学习。这里的粗略是指把现有的教材结构大体的弄清楚，将各章知识点熟悉一遍。也可以报个网络视频班，跟着老师的节奏先复习一遍。这个阶段，不要多做题，可以做做各章节的练习题。

第一步学完之后，就到了第二阶段最重要也是最辛苦的阶段。在通过粗略式学习后，我们进行第二步学习。这个阶段主要就是配合课件，一章一章地学。在这个阶段，就要求对知识点都认认真真去把握，对于每个考点都要做到举一反三。不懂的要及时提出自己的疑问，直到弄懂为止。在这个阶段，要做到每学完一章，就紧接着做一章的习题。学习与做题的时间间隔不能超过两天。因为人脑需要反复刺激才能深刻记忆。所以，这个阶段还要利用循环方式记忆。循环的要求体现在：一是学习完一章就要在二天内通过做题的方式再学习一遍；二是在学第二章时，对学过的第一章就要用极快的速度再过一遍。在学第三章时，又用极快的速度把第一、二章的内容过一遍。以此类推。当然到后面各章时，要过的内容就很多了。但由于前面反复地过了几遍，在后面学习实际上过的速度可以极快，强度反而比在学习前面章节时过时要小。

通过前两步粗略式和循环式学习，最后我们又回到粗略式学习。第三部粗略式学习与第一步学习是不一样的。这个阶段主要以做模拟、冲刺题为主，历年真题更是重中之重。另外就是利用循环方式，每次用三到五天时间把书的内容过一遍。如果有实在不会的特细的知识又无法觖决的，可以果断放弃，考试要有大局观。

二、循环式学习

三、粗略式学习

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第二篇：2014湖南公务员考试申论三步走

2014湖南公务员考试申论三步走

对于2014年公务员考试，不知道广大的考生是否已经做好了充分的准备，以应对2014年省考的新变化。中公教育专家建议考生要做好万全的准备，从而以不变应万变。

要攻克申论难关，仔细审题是前提。不管是国家公务员考试还是省公务员考试的申论试题，如果想得高分，我们就必须了解命题人的想法，只有猜出命题人的命题意图才能百战不殆。在仔细审题环节我们要看几个要素，这是一道什么题型，有几问，作答对象是什么，从哪些材料中寻找要点，要求的字数是多少。这些要素是我们必须分析出来的，这样才能做到有的放矢。

要攻克申论难关，选择要点是关键。前面我们已经进行充分的审题，了解到我们要找到哪些要点，那么寻找要点就变得尤为重要。就以提出对策题为例，作答提出对策题型就必须要了解对策从何而来。我们都知道可以从材料中直接找到非常明显的对策，还可以从材料中的问题、原因来退出对策，甚至可以从涉及到外国的材料中找到经验教训。要攻克申论难关，规范书写是保障。我们在前面已经做了很多工作，包括仔细审题和寻找要点，这两项工作都要认认真真，马虎不得。但是光有这两点也是不够的，我们还要把找到的要点进行加工处理，按照规范的格式写到卷面上，才算是真正的完成了做题的任务。规范书写时，要注意格式，字体要求，还要按照一定的逻辑顺序进行书写。争取做到万无一失。

申论考试一直是大家比较头疼的科目，不知道如何审题，不知道什么样的答案才是考官需要的，即使找到了答案也不清楚用什么样的格式作答。以上种种看似很难，其实只要找的方法，这些困难都会迎刃而解，不攻自破。所以，广大的考生朋友们，让我们一起坚定必胜的信心，把申论这一难题解决掉。

第三篇：2015年黑龙江省公务员考试备战三步走

2015年黑龙江省公务员考试备战三步走

熟悉历年真题，建立起对《申论》的基本认识。

对于零起点考生而言，要做的第一件事就是先了解公务员招聘考试的科目都包括什么，通过真题来了解各科目大致都考查哪些内容，然后按照自己的理解建立起对这场考试的基本认识。特别是备考时间较充分的考生，通过这一环节对自己的应试水平进行摸底有利于后续的复习备考，建议先购买一些公务员考试教材自行学习。在《申论》这一科目上，可以采用钟君编写的《万能宝典》进行系统的理论学习，再选择《华图内部教案》全面提高。在学习的过程中要善于总结、勤于思考，这是积累知识从无到有的阶段。

二、懂得站在巨人的肩膀上。

第一阶段的复习过程中，考生不仅会对《申论》建立起基本认识，也会在练习中产生一些疑问。这是学习过程中的必然现象，考生不必为此担忧，这些疑问都是学习过程中获得的宝贵财富，只有知道自己存在哪些问题了，当问题得到解决后才会有质的飞跃。

有些问题是可以随着复习的不断深入自行解决的，但有些问题可能是自己陷入了误区，这时候就需要外在的点拨才能茅塞顿开。考生可以根据自己在学习中所遇到的具体情况，选择适合自己的公职培训机构和相应的班型进行学习。在这一阶段的学习过程中，要将自己所积累的知识与老师传授的知识进行整合，在解决问题的同时让自己有最大限度的提升。

三、保持积极的心态，自主复习融会贯通。

公务员考试是一场拼实力的考试，在前两个复习阶段中，考生已经掌握了足够的应试策略和解题方法。接下来的时间里就需要考生一鼓作气，进行不间断的自主复习了。复习备考不怕慢就怕站，一旦中途有所停留，很容易懈怠，再想进入状态，可能会发现自己之前积累的东西忘掉大半。所以考生一定要做好打持久战的准备，制订详细的备考计划。

前期复习建议不要把担子压得太重，防止三分钟热血，最好以巩固基础为主，《申论》每天的复习时间不宜太长，三小时左右即可，可以参考《零起点备战省考，三个月完胜计划》。后期复习主要指考前一个月，要调整自己进入冲刺状态，每天坚持做一套真题，在练习中不断总结提升，可以选择考前预测或考前冲刺的班型进一步提高。佳木斯华图提供

第四篇：作文教学三步走

作文教学三步走：兴趣.材料.想象

---------任丽萍

作文教学向来被视为小学教学的一大重难点，如何落实教材中写作训练，对广大师生来说确实是个棘手的问题。小学生阅历与学识均浅，如何使学生的作文既能言之有物，又不失文采呢？为了更有效解决学生作文中的实际问题，在创新教育中提高学生写作水平和创新能力，我有以下拙见。

一、激发写作兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果对作文兴趣黯然，动笔时，积蓄内心深处的情感就难以充分表现出来，这样的文章自然难以产生良好的审美效果。孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，激发学生写作兴趣对作文教学有着不可忽视的促进作用。

如何激发学生作文兴趣呢？

1、善于观察生活

鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。”写作来自生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉就会枯竭。然而观察生活是一个老套的说法，尤其是现下学生们的课业负担较重，又往往耽迷于电视、电脑，远离自然，对生活的观察十分缺乏。如何使学生能更善于观察生活呢？我想，我们教师应该在这里起到“激发”的作用。在每学期的教学中，都布置一些观察类的作业，比如观察一景一物，一人一事，皆可取自学生的生活，学生操作起来简便易行，而这样的作业学生也会感到兴趣盎然。在观察的基础上引导学生思考，思考上再动笔成文，久而久之，平凡的生活学生也可以挖掘出素材，使作文的书面表达水到渠成。

2、紧抓阅读教学中的习作机会

在教师的阅读教学中，有许多想象可供延伸之用，非常有利于激发学生的写作欲望，是进行习作训练的大好机会。如学习《凡卡》一文，在讨论分析课文的基础上，学生对凡卡的生活充满同情，更为爷爷收不到他的信感到悲哀，凡卡以后的遭遇将会怎样？我立刻让学生讨论“假如我是凡卡”。学生热情高涨，纷纷发言，有的说要报复地主，有的说：“好汉不吃眼前亏”，逃走再说„„随后让学生动笔写《凡卡发出信之后》；《小英雄雨来》一文中，写到“河沿上传来几声枪声„„”，后来写雨来没有死。这当中，雨来是怎样死里逃生？在学生学得津津有味时，教师让学生以《雨来脱险》为题，展开自己的想象，进行习作练习。此时，学生思维十分活跃，充分发挥想像力进行拓展，很快地为雨来想出种种脱险的好方法，教学效果良好。

3、以读促写

阅读理解能力的培养一直贯穿于小学语文教学的始终。作文教学为了增强写作能力，提高写作水平，教师应积极鼓励阅读。它可以丰富学生词汇，开拓学生视野，是提高写作能力的重要途径之一。“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，写作胸有成竹了，写作的兴趣便与日俱增。但以往存在的的问题是，学生对读书并不感兴趣。在这方面，我认为主要由两个原因造成：一是大多数学生平时同的都是作文书，枯燥乏味；二是学生读书以出自硬性规定为多，而大多数的长篇文章常令小学生望而却步。对此，我认为可以从两方面来改善这种状况。一是丰富推荐的书目，应该推荐学生多读一些有趣味性、贴近小学生心理的书，推荐不爱读书的同学先读一些短小精悍的文章，激发其兴趣，再寻序渐进。二是在推荐阅读时紧密联系教学。我在教《井阳冈》后，给学生留的问题便是：武松为何会来到阳谷县？武松第二天又发生了什么？学生本来对课文的内容就很感兴趣，这两个问题更是激发了他们对前因后果的好奇心，果然，放假回来再提问时，不少学生已经能回答上来。这便是拓展阅读的良好效果。

二、精心选择写作材料

一篇好的文章，必须要有明确的中心和主题，要充分表达文章中心，就必须选择最具表达力、典型的材料，这样才能使文章达到有血、有肉、有灵魂的目的。而在学生写作中，一些学生急于下笔，见啥写啥，写出来的东西往往东拼西凑，凌乱无章，甚至中心表达错误，“牛头不对马嘴”，所以教师必须教会学生进行“立意调控”，根据中心的要求，在众多的材料中选择最能突出主题的例子。例如，我曾有一次布置了写人的作文，有位同学选取的题目是《我的妈妈》。这篇很长的文章里记述了不少事情：妈妈小时候的艰苦生活、年轻时的拼搏、为我的操劳，等等，虽然事例丰富，但全篇看下来给人以流水帐的感觉，并不能留下什么深刻印象，主题也并不突出。我找到这名同学，问他，为什么要写妈妈，要写妈妈的什么。他不假思索地答道，因为妈妈对我最好，我要写妈妈对我的爱。我因此引导他说，这样泛泛记述，不如深刻挖掘一件最令你感动的事情好。于是，他第二天又交给我一篇不一样的作文。这篇文章中他开头开门见山道出中心：妈妈是多么劳苦！在材料选择中，作者选取了一件极为平常又极具感染力的小事：一天早上，我贪黑欲为操劳一辈子的妈妈做一顿早饭，没想到妈妈已在厨房不断忙碌着。小作者从妈妈的动作、神态、身躯、白发中一点一滴地道出了自己的心声，不断折射出妈妈的劳苦，也引起读者强烈的情感共鸣。

这便是材料选择的重要。我们在作文教学当中，也应该随时注意这一点，使学生的材料都能够精致、富有感染力。

三、善于培养学生想象力

鸟儿没有翅膀就不能在蓝天上飞翔，文章没有想象就失去魅力。想象是人脑对已有的表象进行加工改造，从而创造新形象的心理过程。

写作时要指导学生展开合理想象。想象大胆奇特、构思奇妙、独具匠心，使文章更加生动、形象，富有感染力。如冰心的《樱花赞》，由樱花那种迎风怒放的精神与活动，联想到日本人民的革命精神和革命热情。通过这样的训练，可以使学生克服思维上“固其一端不发”的现象，注重挖掘所写事物内部蕴涵的哲理。如，有位学生写《雨伞》，文中她写了母亲为自己撑起一把雨伞同路行走，在分手路口，当母亲将伞交给她时，她猛然感到自己要学会为自己撑起生活的伞，当她看到不远处一位老太太在雨中艰难行走时，不由得想到应凭自己的能力为需要之人撑起一把关怀之伞。文章的主题因不断地联想而再次升华。

以上是笔者对作文教学的点滴看法，相信，在广大教育工作者不懈努力之下，新世纪的作文教学会冲出旧思想的束缚进入全新的教学轨道。

第五篇：大学生创业三步走

大学生是祖国的未来，民族的希望，要把握住这大好机遇，在激烈的竞争中立于不败之地，力争把祖国建设的更加繁荣富强。为此，我们更应该为自己做好职业规划。要从自身的实际出发，找出想做的而又能做的，分析自己的实力、价值和需要，然后考虑可行性，这就是职业规。对现在“不包分配”的大学生来说，应该从一开始就要有所准备。职业规划强调的是对自己以后的职业生涯进行思考规划。它无疑为迷茫中的大学生又多了一个方向标。

一个大学生在毕业走出学校走入社会时，首先就会遇到两个基本问题：一是你的工作能力和融入社会的能力，二是社会对你的接纳程度。毕竟刚刚毕业走入社会的大学生，仅凭毕业时掌握的知识是远远不符合一个创业者的条件的，所以就我个人观点，大学生毕业后应该先就业，再择业，后创业。

一、先就业

对于一个大学生来说，本身能具备良好专业素质和较明确的生活目标。当我们走出大学校园的时候，我们胸怀抱负，我们渴望指点江山激扬文字。而先就业恰恰为我们提供了这样一个锻炼自我的平台。就大学生自身而言，自身的知识储备是够的。学校也为我们提供了很多的实习机会，但仅靠有限的实习机会是远远不够的。就职业而言，现代竞争日益激烈，仅凭走马观花似的了解又怎么能做出明智的创业项目选择？就社会而言，学校社会有着不同的规则，先就业可以让我们认识到自己可以适合做什么，对社会和所从事的行业有更深入地认知。而且先就业有利于提高我们运用知识的能力，有利于培养我们实践的能力，有利于发展我们社交的能力。通过各项能力的积累，给自身以明确的定位，以利于自我实现和提升自身的职业素养。、二、再择业

第一次就业，就是为了先融入社会，先理解社会、提升自我，再在适当的时候做出合适的选择。同样，我们也怀揣着自己的理想与抱负，经过磨砺和锻炼，为以后自己的创业之路做铺垫，在第一份工作中我们不断的自我成长，积累资本，我们终于有能力、有权利去选择最适合我们的工作、行业，但在职业选择的过程中，要有职业生涯的规划和职业理想的概念。所以我认为，认知社会是在培养我们的社交能力；认知行业，是在了解行业的发展趋势；认知自我，是知道社会到底需要我们具备什么样的能力。

三、最后创业

创业不仅仅是靠一个策划，创业之前应该理性再理性，创业需要具备有经验、人脉、点子、资金、团队等条件，先就业,有一份稳定的工作,积累足够的从业经验,再有能力,有信心去选择自己想要从事的工作，再在那里经过两三年的磨炼、学习，丰富社会知识，积累行业经验和人脉，并进行相应的财富积累，然后才去创业，这样日后创业才有成功的可能。只有具备雄厚的实力与丰富的实践经验，这样的创业者眼光才会更开阔，经营目标才会更明确，才能少走许多弯路。才能更好的实现自己的创业梦想

大学生在找工作之前做一个职业生涯规划，了解自己的职业理想、工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力，根据这些方面情况再结合自己所学的专业和当前社会就业情况，制定一个中长期职业生涯发展线路图。我认为，创业的成功必须是基于雄厚的实力与丰富的实践经验之上的，所以大学生毕业后想要获得巨大的成功，就应该先就业，在择业，最后创业。与其一毕业就投入创业的行列中，还不如先找一份工作试试看，并根据自己的需要，适当适时的转换工作环境，在工作中不但可以积累一定的经验，还可以拥有一定的人脉关系，更重要的是能积累一定的资金，更好的为创业做好准备、打好基础。当就业机会来临时，当创业条件成熟时，果断出击，在激烈的竞争中开拓自己事业、实现自己的人生梦想。、