司法局“三步走”写好对照检查材料

第一篇：司法局“三步走”写好对照检查材料

万全县司法局

“三步走” 写好对照检查材料

党的群众路线教育活动进入第二环节以来，万全县司法局按照“查摆问题准、剖析原因深、整改措施实”的要求，立足“三步走”着力写好对照检查材料，为召开专题民主生活会奠定基础。

一是广泛查找。局领导班子根据县活动办和督导组的统一部署，在第一环节深入到各乡镇司法所、对口联系村开展调研，采取召开座谈会、走访群众等形式，广泛征求群众意见，通过群众提、班子找、上级点、集体议等方式，广泛查找班子及成员在“四风”方面存在的突出问题，共收集到各方面问题15条。

二是集中会诊。领导班子成员在自己动手撰写个人对照检查材料的基础上，召开专题党员会议，对局班子和各班子成员的对照检查材料进行“集中会诊”，对班子和班子成员在“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面情况逐一作出说明，做到不讲客套话、空话、虚话，不遗漏、不遗留。

三是层层审核。在将材料报送县委督导组和县委活动办之前，采取“班子一把手评、其他成员议、机关人员提”的方式，组织局机关人员开展集体讨论，对材料进行层层把关、修改完善。通过 “会审”，班子成员之间互提意见建

议，帮助完善修改，目前局班子和班子成员的对照检查材料都已三易其稿。

武君

第二篇：写好英语作文三步走

写好英语作文三步走

一、写作指导

作文最好先从结构上练起，一般要分这样五个层次：1.开始句2.向主体过度句3.主体叙述 4.向结尾过度 5.结尾。第一层开始句起着点题的作用，作文一定要开门见山。也就是第一句就能让人感觉到你将要写什么。但是往往是概括性地笼统地指出。所以往往是一句话就解决问题。第二层往往是在第一层的基础上具体指出某人或某事。第三层就这个某人或某事进行详细的叙述或议论或描写。但一般以4至6句为宜。因为作文的字数是80词左右，不足和超过都要扣分。所以应该及时向结尾过渡，完成第四层，多半以谈感觉为主。在主体叙述和结尾之间起着承上启下的作用。但也应该一句话解决问题。过渡的梯子搭好了，也就能够圆滑地圆满地结尾了。结尾的一句话往往是感慨、感想、感叹之类的句子。这样7至9句的作文，每句平均10字左右（每个句子的字数根据含义的需要调整），最后写好的作文就应该是在80词左右了。

说到这里我们只解决了层次清晰、符合字数要求的问题。其次注意没有把握的句子不写，拼写要准确，叙述中没有语法错误，时态要符合背景。我们学了含不同从句的复合句。所以作文中应该适当地出现复合句。一定要注意词汇上的不必要重复和句式的单一。巧妙地插入平时积累的格言警句，使作文生辉。设法满足“词汇和句型句式运用恰当自如；文中有值得肯定的好的句型和表达方式。”同时注意大小写、标点正确。

再次，一定注意作文的题内要求，往往是以问题形式出现为多，千万不可丢掉任何一个。

最后提醒大家注意的就是一定要打草稿，避免在卷面上涂抹。以上这几点做到了，离满分作文也不远了。

英语作文的评分标准：

1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给13-15分；

2.内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-12分；

3.内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给4-8分；

4.只写出个别要点,语法错误较多,书写欠规范,只有个别句子可读或不知所云,0-3分。

从评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：

1、内容要完整。

2、语句流畅。

3、没有语法错误。

4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。是否能将所有内容都包含在内。在写完之后，再检查一遍。看看有没有内容的缺失。

要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。在平时的积累上，注意一些语义的表达方法。要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。注意句子之间的连贯性。这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。

在初中阶段，考生应注意语法点有：动词单三形式，时态（包括：现在进行时，一般过去时，将来时等），定语从句（此项语法建议考生尽量不要使用），语态，单复数，主谓一致，冠词等还有一些表达方式。比如，我非常喜欢足球。考生经常会写成I very like football.这样的错误一定要避免。

书写一定要规范。要了解英语作文的书写规则。同时，要知道应用文的写作方法。除了以上的四个方面，这里还建议考生们要检查：单词的拼写、大小写和标点符号。

考试的时候，要尽量留出充足的时间给作文。这样，我们才能有足够的时间去构思，去打草稿。在评卷的时候，第一印象很重要，所以考生们一定要让自己的作文看起来舒服，干净，整齐。

二、写作训练 1.拯救地球 如何保护环境已成为世界上最大的问题。这是我们的责任保护我们的环境。不管我们居住的地方,我们应该做些事情来保持我们的邻居整洁。我们可以收集废纸或其他废弃物回收利用。我们应该种更多的树,我们应该阻止那些工厂从浇注废水流入河流、湖泊和领域。我们不应该随处丢垃圾,在公共场所随地吐痰。我们不能摘花、践踏草地。如果每个人都尽自己最大的努力去保护环境,世界将变得更加美丽,我们的生活一定会越来越好。参考答案

Save the earth How to protect the environment has become one of the biggest problems in the world.It’s our duty to protect our environment.No matter where we live , we should do something to keep our neighborhood clean and tidy.We can collect waste paper or other waste things for recycling.We should plant more trees.We should prevent the factories from pouring waste water into rivers, lakes and fields.We shouldn’t drop litter everywhere.We shouldn’t spit in public places.We mustn’t pick the flowers or step on the grass in public.If everyone tries his best to protect the environment , the world will become much more beautiful.Our life will be better and better.2.保持校园清洁

我们在这所学校学习。保持房间整洁是我们的责任。在公共场所吐唾沫不是好,如在图书馆,在课堂上。我们不应该把垃圾扔在这里和那里。不要在墙上乱画,他们影响看我们的学校。我们应该保持教室干净整洁。我们应该经常做些清洁。如果每个人都尽自己最大努力做些有用的事情对我们学校来说,我相信我们的学校也会变得更加美好。参考答案

Keep our school clean We are studying in this school.It is our duty to keep it clean and tidy.It is not good to spit in public places, such as in the library and in the class.We shouldn’t drop litter here and there.Don’t draw pictures on the wall, they influence the look of our school.We should keep the classroom clean and tidy.And we should do some cleaning often.If everyone tries his best to do something useful for our school, I’m sure our school will be more beautiful.3.学生阅读室守则

亲爱的朋友们, 请大家注意好吗?我要宣布一件事。我来自三年级6班。我负责学生'reading-room。新的阅览室很快就会为您开启。欢迎你们所有人。我希望你会保管这些杂志、书籍和报纸。别让它们脏。在阅读时,请保持安静。在你阅读后记得把书,报纸和杂志放好。未经特别许可不要带走它们。请保持它的干净整洁。不要在它上面吐痰。参考答案

Dear friends, May I have your attention,please? I have an announcement to make.I'm from Class 6,Senior Grade 3.I'm in charge of the students'reading-room.The new reading-room will soon be opened to you.All of you are welcome to it.I hope you'll take care of the magazines, books and newspapers.Don't make them dirty.While reading,please keep quiet.Remember to put away the books,newspapers and magazines after you reading.Don't take them out without special permission.Please keep it clean and tidy.Don't spit on it.4.环境问题 6月5日(June 5)是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重…。假如你是学生Jone.，你校要进行“如何保护我们的环境?”专题演讲比赛.要求：

1、举例说明环境存在的问题1—3方面;

2、如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例1—3方面进行说明，字数80左右。

参考答案：Dear headmasters,teachers,classmates and friends:

I’m happy to talk about protecting environment here today.As we all know,the environmemt around us is getting worse and worse.In some places we can’t see living fish in the river or trees on the hills.Some people even have no clean water to drink.So I think we must do something to protect the environment..But what can we do? How to protect our environmemt ?For example ,we can go to school on foot or by bike.we can use shopping basskets instead of plastic bags when we go shopping.We can use both sides of the paper when we write.In a word ,if everyone pays more attention to our environment ,there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”,I hope everyone can try to protect our environment.Thanks!

5.看图作文

第三篇：三步写好自荐信

简历的作用是告诉招聘公司关于你个人的基本信息、经历、技能。自荐信的作用是告诉招聘公司你能为他做些什么，取得的利益多少。那么个人求职自荐信怎么写？以下是三步写好自荐信的一些方法，希望大家能从中掌握一定自荐信撰写技巧和自荐信的写法。

1、自我介绍和你是如何得知该职位的招聘信息的。

在介绍自我部分，可以用一句话简单介绍一下你自己。只要把最重要、也是与未来雇主最有关的信息写清楚就可以了。

在信息来源部分，说明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。

2、自我推荐

简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人的成就。陈述你所特有的将据之以为公司作出贡献的教育、技能和个性特征。提供内附资料的证人但不要写详情“请参阅简历 ”的字样.该求职信应促使他们想进一步阅读你的简历。

3、致谢及进一步行动的要求

结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定，要自己采取行动。告诉招聘者怎样才能与你联络，打电话或者发email，但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和自荐信并安排面试。语气肯定但要礼貌。

自荐信同简历一样重要，简历作为你求职的敲门砖，自荐信则是为你赢得面试机会的敲门砖。重视简历的同时，也要重视自荐信带给自己的作用。

第四篇：如何写好对照检查材料

如何写好对照检查材料

一、落实中央要求

重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、出入私人会所、接收和持有私人会所会员卡、配备秘书等情况逐一作出说明，接收和持有私人会所会员卡等事项要作出承诺。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。分析问题原因必须涵盖上述五个方面。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。

二、把握内容要点

第一部分：遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况。

这部分着重写遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神及集团公司党组“22项具体要求”情况。以正面肯定为主，同时，对存在的不足和差距做简要说明，不要过多篇幅阐释感

受和认识。大体掌握在500－800字以内。

已报材料存在的问题：（1）谈开展活动情况过多；（2）谈认识体会过多；

（3）结合单位实际落实政治纪律和作风建设不够；（4）班子和个人的定位和角度混淆；（5）不够概括精炼、篇幅过长。

第二部分：“四风”方面存在的突出问题

按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面查摆具体表现，不能只进行概念式归纳，要结合领导班子和个人作风的具体事例，越具体越好、越细致越好，不能张冠李戴、大而化之，避免以工作问题代替作风问题，以集体问题代替个人问题，以基层问题代替班子问题，以形式主义、官僚主义的问题代替享乐主义、奢靡之风的问题。对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。

领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

副处级及以上党员领导干部还要对用车、办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支等问题以及个人家庭住房情 2

况、近年来工作单位变化后是否占用原单位办公用房、公用住房的情况、是否占用（或借用）原单位（或下属单位）公用车辆的情况、子女及配偶工作（或学习）的基本情况、出入私人会所、接收和持有私人会所会员卡、配备秘书情况作出具体说明。出入私人会所等问题要承诺今后如何办。

（1）实事求是直面问题不谈成绩，既不回避问题，避重就轻，也不要夸大其词，无限上纲；不要直接或间接表扬肯定自己，评功摆好，不要解释存在问题的客观理由，避免“虽然……但是……”、“由于……”、“自认为……”等字眼。

（2）查摆问题先定性，不宜概念化、空泛化、工整化，再举具体事例。例子一定要实、透，避免“有的……、个别……”等。

（3）问题查摆不要有顾虑，不要遮遮掩掩，要有“辣味”，重在实在、具体、朴实、鲜活，切忌空话、套话、大话、照抄。

[示例] 如何体现”辣味“？对照一下下面两个标题修改前后的变化：

调查研究不够深入，有时掌握基层情况不够全面。----调查研究“表面化”，对基层情况掌握不够全面就做决策。

班子整体功能需要进一步加强。----班子整体功能发挥不够，缺乏活力、战斗力不强。

（４）此部分是重点，掌握在2000至3000字左右。

已报材料存在的主要问题：

（1）没有开门见山直面问题。写问题前自我肯定和表扬，先写了一些成绩；写问题中阐述产生问题的客观原因,夹叙夹议、铺垫太多。

[示例] 系统性考虑问题不够，公司的管理还存在许多不足。到今年4月，**公司成立满**年了，装机从**万增长至**万千瓦，面对新的形势和要求，我们虽然也作了战略谋划，但在保证战略目标落地措施方面，系统考虑不够，基础工作抓得还不实。比如，我担任总经理后，下意识地以为十年的公司，应是管理比较规范的公司、制度比较齐全的公司，所以，对公司系统性管理考虑不多，但自今年年初启动标准化建设工作来看，公司制度还很不齐全，存在缺项与漏洞，还存在许多人治的地方，公司 4 的管理还存在许多不足。……存在脱离群众倾向。到**公司工作的前几年，主要分管前期和经营工作，致力于跑项目、提效益，精力更多放在了外围关系的沟通、平台的搭建、政策的争取、成本的控制上，真正到班组一线与基层员工交流较少，对职工利益诉求反映不敏感，为他们排忧解难的事情做得不多，直接听取群众意见的渠道不宽、不多，没有建立与基层企业和职工定期沟通、交流思想机制，缺乏真听意见和听真意见的氛围，不能有针对性地帮助解决实际困难。

[示例]

学思衔接不连贯。公司党委始终高度重视建设“学习型”党组，通过建立比较健全的制度措施体系，持续不断地狠抓学习，在全体党员特别是领导干部中培育形成了“勤学、善思、勇践”的良好学风，公司“学习型”企业建设的实践还曾作为优秀成果获得了集团公司表彰。公司党委制订并认真执行中心组学习制度，按年认真研究提出学习计划，按月组织编发中心组学习资料，对个人自学也做出明确的要求，并以多种形式进行必要指导。虽然班子成员基本能够按照制度进行学习，但是，经过深入对照检查，我们感到，尽管党委抓学习比较严格，但由于工作任务重，班子成员都十分繁忙，确实存在有时学习给业务工作“让路”的情况。在学习过程中，也存在没有很好地坚持“问题导向”，结合实际深入讨论、思考不够，班子成员对理论、政策认识和理解的高度和深度都还有不小的差距。

（2）查摆的问题不全不深。有的对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题没有作出回应；有的大而化之、避重就轻；有的以工作问题代替作风问题，以集体问题代替个人问题，以基层问题代替班子问题。

[示例] 在抵制奢靡之风方面对自我的要求和认识还不够高。在遇到超过规定标准接待的现象没有坚决抵制，在思想上不以为然，不认为是犯了奢靡之风的错误。例如，在一次到***检查工作时，在用工作餐中服务员多加了几道菜，按照有关规定，已超出了相关标准，但碍于情面，没有要求撤换，没有对接待人员的行为提出批评。（这个事例列举的就过于轻描淡写，甚至有些儿戏。）对业务学习之事，深入学习少，简单认识多。综合产业涉及房地产、工程监理、煤炭运销、产业投资等多个领域，业务素质要求高，自己深入学习少，简单认识多。自己在六个企业工作，在北大、清华、人大、复旦、南开、中央党校等参加过各种培训学习，在企业管理、战略管理、政府管理有一些特长：对宏观经济、区域经济及微观经济有一些思考，但对电力、煤炭及经营管理知识的学习还不够，对华电文化理念的学习与融入还不够，还需要进一步强化。

（3）“四风”具体表现相互混淆。有的把形式主义的问题写作官僚主义问题、有的把官僚主义问题写成形 6

式主义问题、有的把官僚主义问题写成享乐主义问题、有的把享乐主义问题写成奢靡之风的问题。

[示例] 在企业发展和深化改革过程中遇到突出问题时，发挥一把手带头作用、直面困难、艰苦奋斗的勇气和劲头不够。比如面对“大煤电”项目发展遭遇极大困难，有时缺乏攻坚克难的决心和毅力，没有发扬“钉钉子”精神持之以恒，结构调整、转型升级成效未达到预期。（这个问题是享乐主义的内容，有的区域却放在了官僚主义中。）

（4）“四风”问题具体表现的表述不够实在准确。有的过于追求工整，概念化、雷同化的表述较多；有的表述与“四风”内涵挂钩不紧；有的内容与标题脱节，出现牵强附会、散光跑题现象。

[示例] 用人和激励导向方面需进一步明确，在绩效考核、薪酬分配等方面的机制制度不够完善。面对今年****公司投产在即、急需技术管理专业人才的实际，尚未有效统筹优化企业人才配臵；此外，针对企业快速发展的需要，人才培养力度还有待于进一步加强，尚未真正建立健全科学的选人用人机制和激励机制。（这一问题中没有对具体表现形式进行描述，而且所拟的小标题与“四风”联系不紧密，没有从工作问题中透视 7

官僚主义的问题。）

[示例] 调查研究质量不够高，调研工作不够全面、平衡，掌握和解决实际问题不够深入。公司领导班子重视调查研究，一直将深入基层调研作为推进各项工作上水平的重要抓手，但是存在沉得不够深、研得不够准等问题。

（5）列举具体表现的典型事例存在偏差。有的事例不够多、有的事例不切题、有的事例不清晰、有的事例张冠李戴、有的没有联系本单位近年发生的重大负面事件查摆“四风”问题。

[示例] 攻坚意识不强。在企业几年的迅速发展后，生产经营有一定成绩后，自然产生了“歇口气”的心理，斗志和勇气都因此有所影响。对待企业出现的安全生产等重点问题，也有是偶然现象的错误认识，坚决彻底整治的攻坚克难信心不足，提高安全生产水平的攻坚意识不强，采取的有些措施不够彻底。（事实上，这个单位所发生的安全生产事故是很严重，是人身死亡事故，所以在查摆问题时不能一笔带过，而需要着重查摆这一问题背后的作风问题。）

（6）班子问题与成员问题统筹协调不够。班子成员没有就分管工作认领查摆的班子问题。

第三部分：产生问题的原因

主要从理想信念、宗旨意识、世界观、人生观、价值观、政绩观、权力观等思想认识上找原因，从实用主义、本位主义、功利主义、个人主义等方面找根源，结合个人思想认识实际、工作成长经历，着重从主观原因方面深刻剖析自身产生“四风”问题的原因。

已报材料存在的主要问题：

（1）强调一些客观原因，没有主要从个人主观原因方面进行剖析。

（2）谈认识和体会偏多，结合个人思想实际和成长经历不紧不深不活。

（3）没有对应查找的问题进行原因分析，存在空泛议论的现象。

（4）对照“三严三实”要求以及焦裕禄精神剖析没有体现或不够深刻。

（5）有的一风一风地分析原因，割裂肢解了理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念以及“三严三实”要求这些共性原因和思想根源。

[示例] 深挖思想根源

马克思主义是科学的世界观和方法论，辩证唯物主义和历史唯物主义是我们党员领导干部认识世界、改造世界最有利的思想武器，但长期以来，自己对于马克思主义哲学的学习没有和实际结合起来，学生时代应付考试，工作以后特别是当了领导以后应付场面，没有作为认识论、方法论来学习，认识问题、解决问题缺乏全局性、发展性和变化性，逐渐被形而上学的思想影响，常常片面地、静止地、孤立地看问题，无形中就只顾眼前的功利，将远大理想臵之脑外了。理想信念是信仰，是根本，信仰松动、模糊，是所有“四风”问题产生的总根源。方向迷失了，这就导致了自己世界观、人生观、价值观偏移，既然不能志存高远，脚踏的就不会是实地，群众观、权力观、政绩观就扭曲了，政绩观被功利主义侵袭，群众观被“官本位”思想主导，权力观被利己主义熏染，“四风”自然就产生了。比如文山会海的工作方法，就是追求表面形式的业绩，不注重实实在在的效果；走马观花的调查研究，就是注重对上级和领导负责，轻视实实在在存在的问题，让人知道我在工作，但不管是否解决了问题。学风不正问题，就是将学习作为应付工作的需要、作为说教别人的需要，崇尚实用主义，没有在心灵深处作为正心修身的需要，正如孔子批评的那样“古之学者为己，今之学者为人”，这正是功利主义的表现。

[示例] 10

剖析知行实际

民为立国之本，民为安国之命，民为兴国之功，这些民本思想既是古今中外历史经验教训的深刻总结，也是我们党取得革命胜利和执政成就的基础。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”所谓“知”，在认识论上可以叫做条件反射，自然反应。但由于“以官为本”的剥削阶级的历史遗留从本质上讲在我身上还没有根除，对于《党章》等党的理论武装不到位，自己并未达到自然将“民”放在“本”位，一事当前，先想的是权力的使用和地位的表现，忽视员工的权益和需求，常常本末倒臵，终始倒序，私字当先，全心全意为人民服务的宗旨意识就淡化了，有时甚至就忘记了。多年来，认为自己职务升了，水平高了，经历多了，资格老了，有经验了，信息社会，在办公室看材料，看信息照样能了解情况。而与员工直接打交道，却以不能越级管理为由，用“级别”把自己和群众隔离起来，放不下架子，沉不到底层，也没有了兴趣。自以为对群众比较了解，其实心里早已拉开了同群众的距离，导致了脱离群众，脱离实际。权力观扭曲了，对于权力对应的责任淡化了，服务功能忘记了，就谈不上树立宗旨意识，全心全意为基层和职工服务，对员工的利益和诉求根本放不到心上。

[示例] 结合自身成长经历和心路历程

我出生于上世纪60年代初，兄妹多，经历过困难时期，过过苦日子，对于温饱的感觉有着深刻的记忆。从小学到中学，所受的教育尽管 11

有着很深的极左思想的影响，但毕竟还是偏向清正廉洁一面的。**年我在大学期间入党的时候，学生党员还极少。参加工作以后，自己一直在基本建设战线普通干部岗位上工作了十几年，在这些过程中，生活节俭，作风朴实，总体上说思想纯洁，工作敬业，秉承的信条是勤能补拙、俭能持家。**年开始我逐步走上了领导岗位，**年成了**一把手，随着职务的上升，权力的增大，待遇的提高，约束反而少了，自我要求也松了，特权也就有了，内心有了微妙的变化，加之客观上随着党的长期执政，近些年来党员缺乏严格的党内生活的锻炼，在和平年代逐渐淡忘了党的宗旨，在经济发展中也逐渐淡忘了了艰苦奋斗的本色，因此在不知不觉中就产生了“四风”。具体分析，原因是多方面的。

[示例] 联系思想实际和变化过程

涉及到“四风”问题的党性问题，最根本的还是“私”字作怪。“公私分明、大公无私、先公后私、公而忘私”这些党的先进性与纯洁性的基本要求，在自己这里成了过去时，好多年不想、不讲、不做了。上世纪八九十年代，这些信条还是牢记在心的，做工作从不讲条件，有困难千方百计去克服，工作干不完加班加点很正常，有一次我靠在现场43个小时没睡觉，有时候连续两个月在工地不回家，这些都没想过苦不苦，觉着是应该的。但近些年变化很快，有专车了，办公室条件好了，自己感到经历丰富了，有经验、有能力了，而且级别高了，收入高了，要保重身体和适当享受一下的心理就有了。私心一出现，就会影响到方方面 12

面，不能秉公办事，不能深入基层，不能积极向上，逐步就影响到世界观、价值观、人生观发生偏移，私利之心也逐渐形成，规矩意识淡薄了，自觉遵章守规的意识减弱了，羡慕奢华，铺张浪费等奢靡之风也出现了。

第四部分：整改的方向和措施

整改措施要与查摆的“四风”问题的原因分析相呼应，不能前后脱节，有什么问题和原因就定什么措施，要有针对性和可操作性。“四风”方面存在的主要问题、原因分析、整改方向措施，三部分内容要构成前后呼应、逻辑严密的结构体系。主要问题查摆外在行为的实践结果，原因分析揭示内在认知的思想根源，整改措施表达知行合一的改进路径。

已报材料存在的主要问题：

（1）整改方向和措施与存在的问题及原因结合不紧。

（2）知行结合、标本兼治，综合施策、专项治理的整改思路不够清晰，从取得思想、实践、制度三个成果上谋划不够，整改措施宽泛空洞，针对性、操作性不强。

（3）班子整改措施与个人整改措施统筹衔接不紧，有的整改主体定位不清晰，把班子整改措施写成了个人的整改措施，把个人整改措施写成了班子或分管工作的整改措施。领导班子的整改措施重点解决班子的问题，13

班子成员的整改措施重点解决个人自身问题，也要与班子的相关整改措施相呼应和对接。

（4）对照检查材料中的整改方向和措施是下一步制定整改方案的主要思路、基本框架和重点措施，要超前思考与第三环节制定落实整改方案相衔接，与推进本单位改革发展、管理创新、党的建设等重点工作相对接，不能“两脱节”、“两张皮”，要便于、利于下一步检查落实，便于、利于活动整改与推动工作两结合、两促进。

[示例] 虚实结合标本兼治

切实端正学习态度，克服功利主义的学习方法，带着信仰学、带着责任学、带着问题学、带着感情学，学思互动，学用结合，知行合一，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法观察、认识、分析问题，深刻理解中国特色社会主义理论体系，增强理论自觉和自信，坚定理想信念，增强群众观点，站稳群众立场，把好思想总开关。为此，我打算制定三个具体措施：一是每年参加一次在**党校举办的处级以上干部培训班；二是每年参加一次公司纪委组织的“党性修养与廉政建设”三必考的考试；三是除了完成班子成员每年2篇学习报告外，还要在公司纪委网站带头撰写平时的学习体会，每季不少于1篇。

[示例] 14

增强可操作性、可量化落实

对于“文山会海”进行整治，要压缩会议1/3以上，少开会，开短会，讲短话，会前充分准备，提高会议效率；减少行文1/2，发挥网站功能，尽量以电子文件形式发放通知性、公告性文件。要经常深入基层和现场调查研究，与基层领导和员工多沟通交流，每月到基层调研不少于3次，每季度到联系点不少于2次，每年要和支部书记谈话谈心不少于1次，和分管部门的领导每人都要经常谈话谈心。根据征求意见的要求，我已向战线骨干员工公开邮箱，和大家建立书信往来。同时发挥纪委网站作用，广泛听取意见。

三、力求“像自己”

对照材料要做到“像自己”（不等于“画准像”，全面评价自己），主要是“四风”问题具体表现和思想原因像自己，应该做到“六个必须”。

一是必须自己动手撰写，把自己摆进去。自己的对照检查材料要说自己的话、写自己的事、找自己的原因，定自己的措施，越具体越好、越细致越好。

二是必须放下思想包袱，轻装上阵。要破除瞻前顾后、畏手畏脚、患得患失的思想顾虑，不要担心抓小辫子、“秋后算帐”，真正以“空杯”的心态、宽阔的胸怀，把问题找出来，把原因分析透，把措施制定实。达到“照镜、正冠、洗澡、治病”，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

三是必须开门见山、直奔主题。要突出问题导向，增强问题意识，真正把自己摆进去，具体客观实在摆问题，不评功摆好，不绕弯子、不兜圈子、不遮遮掩掩。

四是必须深刻剖析问题的根源。勇于触及灵魂，从世界观、人生观、价值观上找原因，从思想深处挖根源，不能就事论事、找客观原因。

五是必须务实制定整改措施。各项措施要写实，有针对性、具体可操作、易检查监督，并注意查摆的问题、分析的原因和整改的措施三者之间的相互对应，不能出现各说各事的情况。

六是必须注重运用事例佐证。要在具体描述存在的“四风”问题表现形式基础上，用自己的亲身经历和真切感受，具体刻画和呈现当时的情况和状态，使自己查摆出的问题更加真实可信。

1.“四面镜子”高标准对照（理论理想、党章党纪、民心民意、先辈先进）

2.“四条路径”多方位查找（群众提、上级点、自己找、相互帮）

3.“四个摆进”多视角聚焦（群众意见、上级提醒、班子问题、典型事件）

4.“四个联系”严细实检查（分管工作、个人生活、个人经历、个人思想）

四、中央第十三巡回督导组反馈对照检查材料审阅意见情况

6月10日，中央第十三巡回督导组逐一反馈了某集团公司报送的领导班子和班子成员对照检查材料审核意见，认为整体上符合要求，但离中央要求还有较大差距，尤其是领导班子和主要负责人的对照检查材料不深不透。主要意见如下：

1.对照检查不像自己，没有辣味，说问题遮遮掩掩，讲道理、说原因多，以工作问题代替“四风”问题多，班子成员没有主动认领班子的问题。要求对照检查要像自己、职工群众看像自己，表述直截了当、简洁清晰，不要写结论性、自我评价的内容，不要讲成绩，不要前后自相矛盾。

2.没有通过“事”去查找“四风”问题，对职工群众提的意见建议没有深入查找根源，剖析原因，制定整改措施。对照检查尤其是班子和主要负责人的对照检查，要明确回应职工群众的意见建议，认真对待并切实研究解决。如：对待职工提的问题，如果视而不见，就要从官僚主义方面分析；如果不研究解决办法，不敢担当，就要从享乐主义方面分析；如果解决办法脱离实际，就要从形式主义方面分析。

3.享乐主义和奢靡之风内容少，尤其是奢靡之风方面问题泛泛而谈、一带而过，不痛不痒、不深不透，没有从小节处查找分析。要放下包袱，认真反思，深挖存在的问题，逐一列举清楚。

4.分析原因没有深度，夹叙夹议、铺垫太多，没有从理想信念、宗旨意识、党性修养、执行纪律（含政治纪律、组织纪律和财经纪律等方面）、对照“三严三实”要求以及焦裕禄精神等方面深挖根源。

5.整改措施不具体，针对性不强，表态和定性描述多，可操作的具体办法少，对查找的一些具体问题也没有明确的态度和具体的解决办法。

6.对照检查材料开篇和各部分的导语冗长，多是套话和成绩，要简单直接，不是必要的内容就不要写，更不要写成绩，直接点题就行。第一、二部分要明确写明存在的差距和不足。明示事项要按照要求逐一写清，同时作出承诺，如出入私人会所问题要承诺今后如何办。最新要求，增加“秘书配备情况”明示。

五、审核教育实践活动对照检查材料时需注意把握的要点

1、对照检查材料要开门见山、直奔主题，剖析深刻、触及灵魂，简明扼要、袒露思想，联系实际、具体实在，不要写成工作总结或述职报告，不评功摆好，不讲空话、套话和虚话，不做官样文章。

2、对照检查材料的内容一般包括：遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，“四风”方面存在的突 18

出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。对照检查材料的撰写不要模仿上级领导班子和党员领导干部的材料，关键是找准找实本级领导班子和本人存在的突出问题，深刻剖析原因，提出整改落实的具体举措。

3、对照检查材料要紧扣总书记和刘云山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话精神，聚焦“四风”，结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历，认真查找突出问题，列举典型事例，做到具体、实在、深入。要对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题进行认领、作出回应，对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备秘书、家属子女从业等问题作详细具体说明。

4、领导干部查找问题和剖析原因时要把自己摆进去，不能以班子问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题。要对照党章，对照中央改进作风要求，对照总书记列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践办梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，一风一风地查、一个问题一个问题地找。在检查享乐主义、奢靡之风方面问题时，不能简单地列举迎来送往、送收土特产等一般性问题。对文风、会风、学风、调研等带有普遍性的问题可不作为重点问题查找。19

要提高认识，坚持更高标准，认真查找突出的、典型的问题。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。

5、围绕“四风”问题提出的努力方向和改进措施，要和查找问题、剖析原因方面有所对应，做到既有针对性、可操作性，又具体实在、务实管用，不能泛泛而论，落不到实处。

（以上第五点为中央第13巡回督导组提供的书面材料）

第五篇：作文教学三步走

作文教学三步走：兴趣.材料.想象

---------任丽萍

作文教学向来被视为小学教学的一大重难点，如何落实教材中写作训练，对广大师生来说确实是个棘手的问题。小学生阅历与学识均浅，如何使学生的作文既能言之有物，又不失文采呢？为了更有效解决学生作文中的实际问题，在创新教育中提高学生写作水平和创新能力，我有以下拙见。

一、激发写作兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果对作文兴趣黯然，动笔时，积蓄内心深处的情感就难以充分表现出来，这样的文章自然难以产生良好的审美效果。孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，激发学生写作兴趣对作文教学有着不可忽视的促进作用。

如何激发学生作文兴趣呢？

1、善于观察生活

鲁迅说过：“如要创作，第一须观察。”写作来自生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉就会枯竭。然而观察生活是一个老套的说法，尤其是现下学生们的课业负担较重，又往往耽迷于电视、电脑，远离自然，对生活的观察十分缺乏。如何使学生能更善于观察生活呢？我想，我们教师应该在这里起到“激发”的作用。在每学期的教学中，都布置一些观察类的作业，比如观察一景一物，一人一事，皆可取自学生的生活，学生操作起来简便易行，而这样的作业学生也会感到兴趣盎然。在观察的基础上引导学生思考，思考上再动笔成文，久而久之，平凡的生活学生也可以挖掘出素材，使作文的书面表达水到渠成。

2、紧抓阅读教学中的习作机会

在教师的阅读教学中，有许多想象可供延伸之用，非常有利于激发学生的写作欲望，是进行习作训练的大好机会。如学习《凡卡》一文，在讨论分析课文的基础上，学生对凡卡的生活充满同情，更为爷爷收不到他的信感到悲哀，凡卡以后的遭遇将会怎样？我立刻让学生讨论“假如我是凡卡”。学生热情高涨，纷纷发言，有的说要报复地主，有的说：“好汉不吃眼前亏”，逃走再说„„随后让学生动笔写《凡卡发出信之后》；《小英雄雨来》一文中，写到“河沿上传来几声枪声„„”，后来写雨来没有死。这当中，雨来是怎样死里逃生？在学生学得津津有味时，教师让学生以《雨来脱险》为题，展开自己的想象，进行习作练习。此时，学生思维十分活跃，充分发挥想像力进行拓展，很快地为雨来想出种种脱险的好方法，教学效果良好。

3、以读促写

阅读理解能力的培养一直贯穿于小学语文教学的始终。作文教学为了增强写作能力，提高写作水平，教师应积极鼓励阅读。它可以丰富学生词汇，开拓学生视野，是提高写作能力的重要途径之一。“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，写作胸有成竹了，写作的兴趣便与日俱增。但以往存在的的问题是，学生对读书并不感兴趣。在这方面，我认为主要由两个原因造成：一是大多数学生平时同的都是作文书，枯燥乏味；二是学生读书以出自硬性规定为多，而大多数的长篇文章常令小学生望而却步。对此，我认为可以从两方面来改善这种状况。一是丰富推荐的书目，应该推荐学生多读一些有趣味性、贴近小学生心理的书，推荐不爱读书的同学先读一些短小精悍的文章，激发其兴趣，再寻序渐进。二是在推荐阅读时紧密联系教学。我在教《井阳冈》后，给学生留的问题便是：武松为何会来到阳谷县？武松第二天又发生了什么？学生本来对课文的内容就很感兴趣，这两个问题更是激发了他们对前因后果的好奇心，果然，放假回来再提问时，不少学生已经能回答上来。这便是拓展阅读的良好效果。

二、精心选择写作材料

一篇好的文章，必须要有明确的中心和主题，要充分表达文章中心，就必须选择最具表达力、典型的材料，这样才能使文章达到有血、有肉、有灵魂的目的。而在学生写作中，一些学生急于下笔，见啥写啥，写出来的东西往往东拼西凑，凌乱无章，甚至中心表达错误，“牛头不对马嘴”，所以教师必须教会学生进行“立意调控”，根据中心的要求，在众多的材料中选择最能突出主题的例子。例如，我曾有一次布置了写人的作文，有位同学选取的题目是《我的妈妈》。这篇很长的文章里记述了不少事情：妈妈小时候的艰苦生活、年轻时的拼搏、为我的操劳，等等，虽然事例丰富，但全篇看下来给人以流水帐的感觉，并不能留下什么深刻印象，主题也并不突出。我找到这名同学，问他，为什么要写妈妈，要写妈妈的什么。他不假思索地答道，因为妈妈对我最好，我要写妈妈对我的爱。我因此引导他说，这样泛泛记述，不如深刻挖掘一件最令你感动的事情好。于是，他第二天又交给我一篇不一样的作文。这篇文章中他开头开门见山道出中心：妈妈是多么劳苦！在材料选择中，作者选取了一件极为平常又极具感染力的小事：一天早上，我贪黑欲为操劳一辈子的妈妈做一顿早饭，没想到妈妈已在厨房不断忙碌着。小作者从妈妈的动作、神态、身躯、白发中一点一滴地道出了自己的心声，不断折射出妈妈的劳苦，也引起读者强烈的情感共鸣。

这便是材料选择的重要。我们在作文教学当中，也应该随时注意这一点，使学生的材料都能够精致、富有感染力。

三、善于培养学生想象力

鸟儿没有翅膀就不能在蓝天上飞翔，文章没有想象就失去魅力。想象是人脑对已有的表象进行加工改造，从而创造新形象的心理过程。

写作时要指导学生展开合理想象。想象大胆奇特、构思奇妙、独具匠心，使文章更加生动、形象，富有感染力。如冰心的《樱花赞》，由樱花那种迎风怒放的精神与活动，联想到日本人民的革命精神和革命热情。通过这样的训练，可以使学生克服思维上“固其一端不发”的现象，注重挖掘所写事物内部蕴涵的哲理。如，有位学生写《雨伞》，文中她写了母亲为自己撑起一把雨伞同路行走，在分手路口，当母亲将伞交给她时，她猛然感到自己要学会为自己撑起生活的伞，当她看到不远处一位老太太在雨中艰难行走时，不由得想到应凭自己的能力为需要之人撑起一把关怀之伞。文章的主题因不断地联想而再次升华。

以上是笔者对作文教学的点滴看法，相信，在广大教育工作者不懈努力之下，新世纪的作文教学会冲出旧思想的束缚进入全新的教学轨道。