沿江街道小坝圩学校创建卫生单位

第一篇：沿江街道小坝圩学校创建卫生单位

沿江街道小坝圩学校创建卫生单位

申请

麒麟区爱卫会：

我校位于沿江街道南段，校园环境优美，设施齐全。学校现有教学班11个，现有专任教师17人。现任领导班子团结、务实、积极、肯干。多年来，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。学校非常重视校内外的环境卫生管理工作。成立环境卫生管理领导小组，专人负责学校的环境卫生管理。同时，学校重视学生健康教育、病媒生物防止、还从学生中挑选出责任心强的学生，组成文明督察组，并充分发挥他们的作用，对学校的环境卫生、班级纪律等情况进行监督检查，并利用周一国旗下的讲话进行卫生宣传，为学校有一个良好的育人环境起到了积极作用。经过全体师生的共同努力，学校现在的卫生状况较好。

综上，我校创建卫生单位工作，领导重视，全员参与，组织严密，措施得力，成效明显。现特提出申报区级卫生单位。

敬请批准！

沿江乡小坝圩小学

2014年4月23日

第二篇：小坝圩小学卫生单位主要事迹

小坝圩小学卫生单位主要事迹

我校位于沿江街道南段，交通不便利。校园环境优美，设施齐全。学校现有教学班11个，学生260名，现有专任教师17人。现任领导班子团结、务实、积极、肯干。多年来，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。现将近几年创建工作开展情况汇报如下：

1、成立环境卫生管理领导小组，有专人负责学校的环境卫生管理。

2、学校重视上好健康教育课，还从学生中挑选出责任心强的学生组成文明督察组，并充分发挥他们的作用，对学校的环境卫生，班级纪律等情况进行检查督促，并利用周国旗讲话进行卫生宣传。

3、学校外部环境清洁，绿化美化符合标准：道路硬化、平整、畅通；上下水设施完善；无乱摆乱放、乱写乱画现象。

4、室内卫生干净整洁，卫生设施齐全，物品摆放整齐。无蛛网、积尘、痰迹，无卫生死角。

5、实行了门前卫生责任制，实行了卫生保洁制度，定人定时清扫，垃圾日产日清，实施垃圾分类管理。

6、公共厕所达到无害化卫生要求，设施完善，保洁良好，无蝇蛆，无臭味。

7、坚持经常性的开展灭鼠、蚊虫、蟑螂活动，有管理组织，有工作制度。有经费保障，有消杀药械，有防护设施。

第三篇：沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

沿江街道小坝圩小学养成教育汇报材料

小坝圩小学是一所具有一定规模的初级中学，学校领导在抓好教研教改、注重素质教育、提高教学质量的同时，十分重视小学生的德育工作。高度注重对学生的养成教育。现将我校德育工作，特别是学生的养成教育的几点作法汇报如下：

一、成立工作小组，强化领导 为了使我校强化学生养成教育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了养成教育工作领导小组，校长任组长，教导主任、村综治办主任、大队辅导员任副组长，家长代表、班主任为成员，领导成员分工合作，职责明确。校长负责学校养成教育的全面工作，加强学校养成教育工作的督导和管理。教导主任负责养成教育工作计划和各项制度的制定和落实。大队辅导员、村综治办主任、班主任负责学生养成教育的具体工作，负责学校安全卫生工作。

二．切实抓好学生的养成教育

养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。基于这些认识，作为小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

1、突出重点，强化规范 养成教育的实质是开展思想道德和心理品质的教育。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。认真贯彻实施“中国'小公民'道德教育计划”，推出“小公民”的社会道德“五小”行动；学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙

伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过校会、国旗下讲话、班会营造强化学生养成教育的氛围；通过应急疏散演练，提升学生自我防范能力；通过拔河比赛，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；通过学校师生思想道德建设考核，纠正学生不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。

2、营造校园文化氛围，以美育德。

为了深化校园文化建设，我校制定了《小坝圩小校校园文化建设管理制度》，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每天广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，十佳中学生照片和事迹简介、文明班级、文明寝室公布，各班教室和清洁区检查结果公布等等，学校黑板报表彰优秀少年儿童，宣传德育知识。

3、树师德形象，兴育人之风。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事

在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。组织学生参观德育室。学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、建立养成教育和家庭教育网络。

家长是孩子的第一任教师，是教育的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

5、以实施课程改革为契机，把养成教育和思想品德教育作为学生的必修课。根据我校德育课题的总体部署，把德育课纳入考核班主任工作业绩和科任教师的教学成绩的考

核范畴。

总结我校实施强化学生养成教育工作，初步可以归纳为五个方面，即：加强常规管理，强化行为规范训练，是搞好养成教育的重要基础；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性，是搞好养成教育的前提条件；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，是搞好养成教育的根本目的；优化育人环境，创建行为规范教育网络，是搞好养成教育的可靠保障；建立激励机制，发挥先进典型的示范辐射效应，是搞好养成教育的不竭动力。

第四篇：学校创建卫生单位总结

太本站学校创建卫生单位总结

根据文件要求，我校认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，在创建活动中，学校领导高度重视，成立了创卫领导小组，认真执行创建卫生单位评比标准，将文明卫生工作纳入学校工作计划之中。以校长为领导的班子亲自抓、亲自管，做到会上多宣传、平时多检查，责任落实到个人。校领导及“创卫”领导小组成员想在前、干在前，全体师生团结一致，校容校貌、室内外卫生、健康教育、除“四害”、防疾病等工作成效显著。

学校根据上级文件精神，从以下五方面努力做好创卫工作：

1、加大投入。为美化校园环境，学校花了不少的人力、物力和资金进行花、草、树的载种和养护；为保证校园清洁卫生安全，学校每期都要请有关的专业人员对校园，尤其是花草树木和卫生死角进行喷雾杀菌、消毒。

2、环境卫生。校园内明沟暗化、垃圾池整洁密封，日产日清，清运率达100％。校园公共场所清洁、卫生、无乱丢弃废物、无污水洼、无乱写乱画；厕所做到了无臭、无蚊蝇滋生，无乱拉乱尿、无乱写画、粪池加盖。学校安排定期进行校园卫生、教室卫生的打扫，全校每周五下午进行大扫除、值周班每天两大扫。

3、除“四害”工作。除“四害”工作是我校很重视的工作，因为它事关广大师生的健康，所以安排有专人来落实，并有一定的经费投入。在除“四害”的工作中，坚持以环境治理为主的综合防治方法，定期组织开展除“四害”的统一行动，加强防鼠、防蝇等除“四害”的卫生基础设施建设，基本做到了校园无“四害”。

4、健康教育。我校配有健康教育教材，并有兼职教师，同时请防疫站和医院的专业人员定期对学生进行健康方面的知识教育，并对学生健康知识进行相关测验。学校对学生健康行为进行调查，学生基本形成了良好的健康行为习惯。学校每期与防疫站联合对学生进行一次全面的身体检查，并及时反馈相关信息，1 这保证了对学生健康状况的了解和对学生相关疾病的治疗和预防。健康教育专栏的设立，为学生了解流行疾病的相关知识提供了良好的平台，能定期对学生进行健康知识教育，使学生养成良好的健康行为习惯。

在上级领导的关怀和重视下、在全校师生的共同努力下，我校各项创建卫生单位工作已全面完成。在以后时间里，我校师生将一如既往，同心协力，把学校卫生工作做得更好。

第五篇：学校创建卫生单位总结

光泽县实验小学

创建卫生单位总结

根据《福建省爱国卫生条例》、《福建省爱卫办关于印发卫生评比标准（试行）的通知》、《2011年南平市城乡环境卫生整洁行动方案和城乡环境卫生整洁春季行动实施方案》、南平市委宣传部、南平市委文明办、南平市爱卫办联合制定的《“洁我家园、共创文明行动”实施方案》和《光泽县人民政府办公室关于印发2011年光泽县城乡环境卫生整洁行动方案和春季城乡环境卫生整洁行动方案的通知》等文件要求，我校认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，在创建活动中，学校领导高度重视，成立了创卫领导小组，敢于投入资金，认真执行创建卫生单位评比标准，将文明卫生工作纳入学校工作计划之中。以校长为领导的班子亲自抓、亲自管，做到会上多宣传、平时多检查，分工到处室、到班级，责任落实到个人。校领导及“创卫”领导小组成员想在前、干在前，全体师生团结一致，校容校貌、室内外卫生、健康教育、除“四害”、防疾病等工作成效显著。

一、学校基本情况

我校创立于1906年，是一所百年老校，也是一所“学生乐学、教师乐教、家长乐意”的“三乐”地方名校。学校现有32个教学班，学生1800多位；教职工93人，其中大专54人，占74.7%，本科21人，占11.9%。小学高级教师67人，占80.7%；小学一级教师15人，占19.3%。近年来，学校确立了“以人为本，自主创新”的办学理念，把创建文明卫生单位作为学校的重点工作来抓。

二、创省卫各项基本工作

学校根据上级文件精神，从以下五方面努力做好创卫工作：

1、加大投入。学校花巨资建造新厕所，解决学校了污水四溢，臭气熏天的状况；近几年每年都投入2万元以上对教学楼周边环境进行改造，美化了学校的环境；为保证除“四害”工作的成效，在定期进行除“四害”活动的前提下，花了近3万元对全校的明沟实行暗化，从而有效预防了苍蝇、蚊子的滋生；为美化校园环境，学校花了不少的人力、物力和资金进行花、草、树的载种和养护；为 1

保证校园清洁卫生安全，学校每期都要请有关的专业人员对校园，尤其是花草树木和卫生死角进行喷雾杀菌、消毒。

2、环境卫生。认真执行上级单位有关市容和环卫管理法规，并规划校园环境卫生的发展，加大经费投入，使校园的环卫设施完好率达99％，做到定期清扫保洁、消毒，清扫保洁率达100％。校园内明沟暗化、垃圾池整洁密封，日产日清，清运率达100％。校园公共场所清洁、卫生、无乱丢弃废物、无污水洼、无乱写乱画；厕所做到了无臭、无蚊蝇滋生，无乱拉乱尿、无乱写画、粪池加盖。学校安排定期进行校园卫生、教室卫生的打扫，全校每周一下午进行大扫除、值周班每天两大扫，每周一下午进行全校性的大扫除，并由少先队负责人组织学生会干部检查统计划内，每月进行汇总评比。为督促各班、各人按时按质搞好卫生，实行各班教室、包干区和寝室的检查情况都纳入优秀班级考核评比内容中。

3、除“四害”工作。除“四害”工作是我校很重视的工作，因为它事关广大师生的健康，所以安排有专人来落实，并有一定的经费投入。在除“四害”的工作中，坚持以环境治理为主的综合防治方法，定期组织开展除“四害”的统一行动，加强防鼠、防蝇等除“四害”的卫生基础设施建设，基本做到了校园无“四害”。

4、健康教育。我校配有健康教育教材，并有兼职教师，同时请防疫站和医院的专业人员定期对学生进行健康方面的知识教育，并对学生健康知识进行相关测验。学校对学生健康行为进行调查，学生基本形成了良好的健康行为习惯。学校每期与防疫站联合对学生进行一次全面的身体检查，并及时反馈相关信息，这保证了对学生健康状况的了解和对学生相关疾病的治疗和预防。健康教育专栏的设立，为学生了解流行疾病的相关知识提供了良好的平台，能定期对学生进行健康知识教育，使学生养成良好的健康行为习惯。

在上级领导的关怀和重视下、在全校师生的共同努力下，我校各项创建卫生单位工作已全面完成。在以后时间里，我校师生将一如既往，同心协力，把学校卫生工作做得更好。