第一篇：大湖中心小学
大湖中心小学
学校安全工作月份安排表
九月份
1、学校安全概况表
2、贯彻落实公安部“八条措施”情况登记表
3、学校消防器材登记表
4、学校消防设施分布平面图
5、学校消防灭火器做好三定，过期要更换。
6、学校实验室剧毒（危险）物品登记表
7、落实特异体质学生花名册
8、秋季学校开学开展安全检查（校舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、校园周边）。
9、秋季 “开学式”安全教育登记表（交通、防溺水、食品卫生、防火、防电、防震„„）
10、学校（幼儿园）行政教师日值班表、路队护送安排表、课间岗位巡视表、晚自休值班表、食堂值勤安排表
11、学校安全会议记录
12、安全教育登记表
13、建立新学期安全工作领导小组，制定学期安全工作计划。
14、学校（幼儿园）安全工作主要活动安排表
15、召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。
16、学校与各部门、班主任、老师、学生、家长签定安全责任书，收齐回执,17、家校责任书互审表
18、新学期致寄宿生家长一封信
19、寄宿生安全教育记录
20、召开寄宿生家长座谈会（交通、饮食、纪律等安全），签定交通安全责任书（乘车、骑自行车
21、班级每月一次安全主题班队会（方案、记录、相片）
22、开展班级每天5分钟安全教育（记录）
23、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（方案、相片）
24、安全工作月检查（记录）：学校、班级填写自查表、月报表、反馈表
25、中秋节值班安排表、国庆节值班安排表
26、节前安全教育，国庆节“致学生家长一封信”
27、国旗下讲话——安全教育
28、安全宣传教育校刊、班刊
29、迎接期初安全工作检查
十月份
1、审查国庆节“致学生家长一封信”回执
2、国旗下讲话——安全教育
3、班级每月一次安全主题班队会（方案、记录、相片）
4、班级每天5分钟安全教育（记录）
5、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
6、安全工作月检查（记录）：学校、班级填写自查表、月报表、反馈表
7、学校消防灭火器月检查，做好三定工作，过期要更换
8、学校安全领导小组召开月安全总结会，部署下阶段工作
十一月份
1、国旗下讲话——安全教育
2、班级每月一次安全主题班队会
3、班级每天5分钟安全教育（记录）
4、成立学校义务消防队
5、学校“119”宣传日教育活动（安全专刊、标语、讲座）
6、邀请综治副校长到校进行消防安全教育
7、学校进行师生消防逃生演练、寄宿生消防逃生演练（记录）
8、安全工作月检查（记录）：学校、班级填写自查表、月报表、反馈表
9、学校消防灭火器月检查，做好三定工作，过期要更换
10、学校安全领导小组召开月安全总结会，部署下阶段工作
11、迎接期中安全工作检查
十二月份
1、国旗下讲话——安全教育
2、班级每月一次安全主题班队会
3、班级每天5分钟安全教育（记录）
4、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
5、安全工作月检查（记录）：学校、班级填写自查表、月报表、反馈表
6、学校消防灭火器月检查，做好三定工作，过期要更换
7、做好冬季森林防火教育工作
8、学校安全领导小组召开安全月总结会，部署下阶段工作
9、元旦值班安排
一月份
1、国旗下讲话——安全教育（春运交通、烟花爆竹）
2、班级每月一次安全主题班队会
3、班级每天5分钟安全教育（记录）
4、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
5、学校消防灭火器月检查，做好三定工作，过期要更换
6、发放“寒假致学生家长一封信”，审查回执
7、寒假值班安排表
8、寒假“闭学式”安全教育
9、安全工作月检查（记录）：学校、班级填写自查表、月报表、反馈表
10、“春运”学校交通安全教育工作
11、迎接期终安全工作检查
12、学校安全领导小组召开第一学期安全年终总结会，上交工作总结
二月份
1、春季学校开学前安全大检查（校舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、校园周边）
2、制定学期安全工作计划。
3、“开学式”安全教育
4、召开学校安全工作会议，明确职责，部署工作
5、制定学校（幼儿园）教师值班表
6、召开寄宿生家长座谈会（交通、饮食、纪律等安全）
7、班级每月一次安全主题班队会
8、班级每天5分钟安全教育（记录）
9、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
10、学校开展全国中小学生安全教育日活动（标语、照片、讲座）
11、学校安全工作每月一检查（记录）填写月报表、反馈表
三月份
1、国旗下讲话安全教育（清明节前森林防火）
2、班级每月一次安全主题班队会
3、班级每天5分钟安全教育（记录）
4、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（方案、相片）
5、清明节值班安排表
6、学校安全工作每月一检查（记录）填写月报表、反馈表
7、学校安全领导小组召开第一季度安全总结会，部署下阶段工作
四月份
1、国旗下讲话安全教育（防溺水安全教育）
2、制订防溺水工作方案
3、发放防溺水“致学生家长一封信”，审查回执
4、班级每月一次安全主题班队会
5、班级每天5分钟安全教育（记录）
6、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
7、“五一”节“致学生家长一封信”，审查回执
8、“五一”节前安全教育
9、“五一”节值班安排表
10、学校安全工作每月一检查（记录）填写月报表、反馈表
11、学校安全领导小组召开月安全总结会，部署下阶段工作
五月份
1、梅雨季节校园、校舍安全排查
2、学校开展“全国安全月”教育活动（计划、标语、专刊、广播、相片）
3、端午节值班安排表
4、国旗下讲话安全教育
5、班级每月一次安全主题班队会
6、班级每天5分钟安全教育（记录）
7、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
8、加强防溺水教育，防范工作（三进登记）
9、学校安全工作每月一检查（记录）填写月报表、反馈表
10、学校安全领导小组召开月安全总结会，部署下阶段工作
六月份
1、国旗下讲话安全教育（防溺水教育）
2、班级每月一次安全主题班队会
3、班级每天5分钟安全教育（记录）
4、学校每月一次逃生演练、寄宿生逃生演练（记录）
5、制订毕业班综合素质考试安全开展方案
6、暑期学校发放“致学生家长一封信”，审查回执
7、暑期学校值班安排表
8、暑期学校“闭学式”安全教育（记录）
9、学校安全工作每月一检查（记录）填写月报表、反馈表
10、学校安全领导小组召开学期安全总结会（第二季度），部署下阶段工作，上交工作总结七、八月份
1、防溺水工作（宣传、三进、危险水域排查）材料整理
2、师生外出活动审批
3、七、八月份报表
学校具备安全材料
学校概况表
贯彻落实公安部“八条措施”情况登记表
学校消防器材登记表
学校消防设施分布平面图
学校各种制度汇编
学校各部门职责
学校突发事件应急处置预案
大型活动安全方案
寄宿生逃生演练方案、消防演练方案
学校防震逃生演练预案、方案
第二篇：大湖中心小学阅读兴趣小组活动总结
大湖中心小学阅读兴趣小组活动总结
指导老师：宋宝珍 高水金
我校课外阅读活动在校领导的重视与领导下，经过全体师生的认真参与，取得了显著成效，达到了预期目的，极大的提高了同学们的阅读兴趣和阅读能力，现将活动的内容与经验总结如下：
指导思想：
为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本班开展了读书兴趣小组活动。开展 “读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！
活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号： “好书伴我快乐成长！” 活动时间：
1：每周星期三下午第三节课。2：每天中午、晚上。3：周末及假期。活动要求：
1、以兴趣为基点，乐于知书
俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。
2、以品读为支柱，勤于阅书
授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。
巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。
3、以笔记为翅膀，阅有所得
笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。
活动取得的成效
1、很多学生能利用课余时间认真读书，由原来的家长、老师强制学生看书到现在的学生自觉读书，并做好阅读记录，学生的阅读习惯在逐渐养成。
2、学生在读书时，不再像以前一样泛泛而读，对文章的理解只停留在文字表面，而是能深入领会文章的内容及思想，并注意积累好词佳句，阅读方式有了较大的转变。
3、通过各种丰富多彩的活动，极大调动了学生的阅读积极性，学生将更多的时间用在读书上，不良行为减少，在书声琅琅的良好氛围中，校风、学风有明显改观。
总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。
第三篇：大湖公园导游词
大湖公园位于台北市内湖盆地东侧，以水鸟景观着名，面对五指山、忠勇山。
公园电视剧取景曝光率高，可见其山光水色搏得众爱，原为幽静的湖泊。锦带拱挢，红白相间，高耸于湖面已成公园着名的地景，造型独特的九曲挢，衔接亭台楼阁，凭栏眺望湖面风光，风光明媚，几疑是天上人间的如真似幻！
因野鸭、白鹭鸶常在此栖息故称白鹭湖，后因大兴土木破坏原来宁静、隐密的气氛。附近有东义观光果园，白鹭山位于大湖旁，俯瞰内湖风光。
第四篇：大湖中心小学2010年学校安全工作专项检查自查情况汇总表
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年学校安全工作专项检查自查 自查情况汇总表 大湖中心小学 2010 年学校安全工作专项检查自查情况汇总表
时间：2010-3-17 序 号
学 校
存在隐患
1．学生宿舍楼防盗网密闭，不便学生疏散逃生； 2．单体围墙 289 米；单面内粉刷，砖柱间距 2.5 米 3．教学楼、宿舍楼均无消防栓； 4．东面围墙外民房搭盖紧靠围墙； 5．传达室脏乱且不规范。6.学生炖饭间电源总开关暴露。1．学生宿舍隔间墙为单体墙； 2．单体围墙 155 米；单面内粉刷，砖柱间距 2.5 3．厕所单体墙砖木结构； 厕所单体墙砖木结构 厕所单体墙砖木结构； 4．灭火器数量不足。1．
三、四年级教室及学生宿舍隔间墙为单体墙； 2．教师宿舍电线老化； 3．单体围墙 249 米，单面内粉刷，砖柱间距 2.5 米。4．学生浴室及在建食堂为单体墙； 5．厕所属单体墙危房。厕所属单体墙危房。厕所属单体墙危房 6.灭火器数量不够。
整改意见
1.建议拆除； 2.拆除重建； 3.增加灭火设施； 4.将情况报乡政府； 5.立即整修。6.需增建保护箱。1.拆除重修； 2.拆除重建； 3.拆除重建； 4.立即增补 1.拆除重修； 2.重新布设； 3.拆除重建； 4.拆除重建； 5.立即拆除重建。6.立即增补
跟踪落实 情况
1、已拆除2、3.已经增补 4.已报乡政府 5.正在整修 6.暂挂警示牌 1．暂挂警示牌 2 3 4.已经增补 1 2 已重新布设 3 4 5 6.已经增补 1 大湖中心 小 学 2 东姚小学 3 马圪小学 1 4 5 1．校园及教学楼顶围墙均为单体墙 203 米；50 米单面 内粉刷，砖柱间距 2.5 米。2．教学楼与食堂连接处的两层卫生间为单体墙； 3．学生宿舍楼防盗网密闭，不便学生疏散逃生； 大坪小学 4．宿舍楼顶通道门系板皮钉成且无加锁； 5．教学楼为单通道； 6．厕所属危房； 厕所属危房； 厕所属危房 7．体育活动场所的爬杆倾斜。8.幼儿园滑滑梯有破损。1．单体围墙 74 米；无粉刷，砖柱间距 2.5 米。2．路灯悬垂； 后井教学点 3．教师食堂属危房。教师食堂属危房。教师食堂属危房 4．无灭火器。1．教学楼残留着旧校门及部分单体围墙 52 米。2．通透式钢管围墙部分已破损且未封闭校园； 3．厕所属单体墙砖木结构，男小便槽围墙倾斜。厕所属单体墙砖木结构，男小便槽围墙倾斜 厕所属单体墙砖木结构 4.部分宣传栏连接通透式钢管围墙易倒塌。1．围墙 72 米严重倾斜；无粉刷。2．厕所走道边系单体墙护栏，后面有闲置危房； 3．旗杆台及台阶已破损； 4．教学楼为单通道； 5．校门口铁门及部分单双杠已破损。
1.拆除重建； 2.拆除重建； 3.建议拆除； 4.立即重修加固； 5.建设第二通道； 6.立即拆除重建； 7.立即拆除或加固。8.建议更换 1.拆除重建； 2.加固或拆除； 3.拆除重建。4.立即增补 1.立即拆除； 2.立即加固、修建； 3.拆除重建。4.拆除重建 1.立即拆除重建； 2.护 栏 闲 置 危 房 拆 除 3.整修加固； 4.建设第二通道； 5.立即拆除。1、2、3.已整改
4、已重修加固5、6、7.已经拆除 8.已经整改 1． 2.已拆除； 3 4.已增补 1 已拆除 2 已加固 3 4 1 已拆除 2 已拆除 3 5.已拆除。6 江洋小学 7 大池小学 2 8 9 10 11 1．单体围墙 238 米，单面内粉刷，加固柱 3-5 米不等，1.拆除重建； 为 24cm 砖柱。2．厕所单体砖木结构，属危房； 2.拆除重建； 坂头小学 3．教学楼与宿舍楼之间的山体存在滑坡危险。3.修建护坡加固。4.修建 4.师生宿舍无防盗网。5.教学楼墙体在天气变化，潮湿气候存在漏电、导电现 5.重修安装电路 象 1．紧挨教学楼左边围墙已破裂濒临倒塌；54 米单面内 1.立即重修加固； 粉刷。2.拆除重建； 2．厕所为单体墙砖木结构； 厕所为单体墙砖木结构； 厕所为单体墙砖木结构 兰田教学点 3.立即拆除； 3．操场爬杆架已破烂； 4.加高护栏。4．教学楼二、三层走廊护栏低于 1.1 米。5.要增补。5.灭火器数量不足。1．单体围墙 70 米； 10 米单面内粉刷，砖柱间距 2.5 1.拆除重建； 雪峰教学点 米。2.立即修补水箱、做 2．厕所内水箱严重漏水，地面湿滑、卫生差。好日常卫生。1．厕所 厕所及围墙 185 米，无粉刷，砖柱间距 2.5 米，均 1.立 即 拆 除 围 墙 及 厕所 为单体墙且破损严重； 原知青房； 2．教学楼二楼通道紧挨原知青房（危房）。2.修建二楼通道及厕 所。上苑教学点 3.宣传栏建在围墙上且破损严重。4.厕所破损严重。3.立即拆除 5.单双杆紧挨围墙边。4.立即拆除 6.旗杆会摆动，旗台破裂。5.立即整改
已重修加固 2 3． 4． 5 已增补 1 2 已修补水箱
1、拆除围墙、2、3、拆除宣传栏4、5、6、拆除旗杆 3 6.立即整改 1.建设第二通道；
1、2.连 体 床 架 之 间 打
2、床位间已打 开一通道。开一通道 1.立即修补。2.建设第二通道 3.建议加固 4.立即增补
1、正修补 3.正在加固 4.已经增补 12 13 14 1．二楼幼儿寝室（50 多人）单通道； 童心幼儿园 2．二楼幼儿寝室床铺过于集中（近20 床连体）。中心幼儿园 无
后洋教学点 1．校门口处围墙（24 墙）出现裂缝。2．教学楼为单通道。3.篮球架破损。4.无灭火器。
注：经初步自查统计，单体围墙 1587 米；单体墙砖木结构厕所 7 所（其中危房 4 所）。4 大湖中心小学单体围墙统计汇总表
序 校名 号 1 大湖中心小学（本部）2 东姚小学 3 马圪小学 4 大坪小学 5 后井小学 6 江洋小学 7 大池小学 8 坂头小学 9 兰田小学 10 雪峰小学 11 上苑小学 合计 单体围墙（米）289 155 249 203 74 52 72 238 0 70 185 1587 单面粉刷（米）289 155 249 50 无粉刷（米）砖柱间距（米）2.5 3.5 2.5 2.5 2.5 74 52 72 238 54 10 1045 185 383 2.5 2.5 2.5 3.0 注：
1、单体围墙共计 1587 米，其中单面粉刷 1045 米，无粉刷 383 米。5
第五篇：大湖小学征文读后感
赞美
——读《玛拉的奇遇》有感
赞美可以使自卑的人树立信心，也可以使伤心的人变得快乐，更可以使平凡的人创造辉煌——这是《玛拉的奇遇》馈赠我的礼物。
玛拉这位小姑娘，唱歌不好听，所以从没能加入学校的合唱团。当有一次她在公园里情不自禁地高歌时，却有一位老人夸赞她唱歌很好听。玛拉第二天又去了，老人依旧夸她：“唱的好听极了······”十多年过去了，玛拉终于成了一位著名的歌手，而在这时，她才知道，那位多年前夸赞她的老者原来是聋人一位聋人······
读完后，我的心被震撼了，一个微弱的赞美的声音，竟然能成就一个人的一生的辉煌！
这也让我想起发生在我们班的一件事情，我们班的赵海东在我们眼里一直以来都是一个差生，学习不好，个人卫生也不好，也不爱和我们玩，反正我们都说不上来他哪里有优点，但有一次老师突然表扬他了，为什么呢，因为那次他的作业特别整齐。我们看完他的作业后，又一起为他鼓起了掌，确实那次他的作业又干净又工整。我们都看得出来他很激动，似乎是从来就没有受到过赞美。慢慢的，我们就发现，他变了，变得作业每次都能完成了，作业的质量也好了，背诵课文时可积极了，比学习好的同学还先会背呢，他写的字还经常受到老师的称赞，而且他的衣服也干干净净的了，同学们也爱和他一块玩了。他的变化我们都不敢相信，就连以前教过他的老师也说没想到赵海东会变得优秀。
这就是赞美的力量。赞美就像空气，人人都需要，人人都可以拥有。它看不见，摸不着，却闪耀着钻石般的光芒。所以不要吝啬你赞美的言辞，让我们用真诚的赞美为他人打开一扇继续努力的窗户吧！
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