第一篇：医学继续教育管理制度
医学继续教育及学分管理规定
一、医院医疗质量管理小组负责本院继续教育工作；日常工作由院医务科负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据医院工作需要制定年度业务培训计划、考核计划，并组织实施。
三、各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划，并报医务科备案。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
五、本院中级职称及以上中级职称的卫生技术人员，每年度必须撰写（不少于1篇，2000字）专业论文，并在本院医学论文交流会上交流。
六、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
七、建立学分档案管理，完善继续医学教育档案。
八、继续教育的项目包括：
1、国家、市、区公布的继续医学教育项目；
2、院内的自管项目；
3、自学和其他形式项目；
4、远程医学继续教育（如：“好医生”“华医”网上医学教育项目）。
九、继续教育内容：
1、基础理论知识；
2、本专业技术知识；
3、相关学科知识等。
十、继续教育形式：
1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年11-12月份，医务科组织召开一次医学论文交流会。
十一、继续教育学分计算方法：
1、Ⅰ类学分：国家、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；
2、Ⅱ类学分：区县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。
十二、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度不低于25学分、72学时，其中：
1、医、药、技、护理、预防保健人员Ⅰ类学分6分、Ⅱ类学分19分；
2、院内医学讲座每课时0.5学分。
3、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案，记入个人学分档案，列入个人年终考核项目。
十三、医院接到卫生局等上级部门的各类人员培训通知后，经院长批准，到医务科备案后方可参加。
十四、外出参加学术活动必须经科主任同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全。
十五、学分成绩由医务科汇总、登记、备案，作为卫生技术职务聘任和执业注册的必备条件，并向继续教育领导小组汇报。
第二篇：医学继续教育管理制度
山西财经大学校医院继续教育管理制度
进修、参观学习是医院职工以学习与专业有关的新知识、新理论、新技术、新方法为主的一种继续教育手段，也是医院强化队伍建设，提升医院水平的重要办法。为规范送培进修学习的管理，制定本规定。医院医务科负责本院继续教育工作；
一、进修、参观学习的基本条件
（一）政治思想好、医德医风正。
（二）遵纪守法、作风正派、爱岗敬业、爱院如家、服从安排。
（三）具有良好的学术道德和进取精神，有钻研能力。身体健康，能胜任进修学习工作。
（四）正规专业院校毕业，学历在专科及以上，具有医、护执业资格或取得相关专业技术职称，并在本专业工作≥1年以上，派出进修者需完成住院总工作。
（五）在本专业有发展潜力，上一考核称职及以上（同等条件下考核优秀者优先）
二、派出进修、参观学习的形式
1、参观学习:时间一般为1-5个月
2、外出进修:时间一般为6个月至1年。
3、会议、培训。
4、远程医学教育。
5、院内医学讲座。
三、进修、参观、培训申报程序
（一）医院领导拟定年派出进修、参观学习计划，院长办公会讨论通过，指派职工外出进修学习，接到进修通知后领取《派出进修、参观学习申报表》，报领导审批后于当月交回办公室备案。
（二）上级卫生部门及教育部门下达的会议、培训通知，根据会议及培训要求经院长办公会讨决定有参与科室及个人，办公室负责到学校有关部门审批，审批通过后参加在办公室备案，参加学习。
（三）科室或本人提出要求进修进修、参观或培训的，首先由科室或本人提出申请，报办公室，经院长办公会讨论同意后，办公室负责到学校有关部门审批，审批通过后在办公室备案，参加学习。
四、进修管理
1、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
2、本院中级职称及以上中级职称的卫生技术人员，每必须撰写（不少于1篇，2000字）专业论文或译文，并在本院医学论文交流会上交流。
3、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。
4、继续教育实行学分登记制度。学分由参加继续教育颁发的学分与医院院内医学讲座学分组成。院内医学讲座每课时0.5学分。取得各类学分证书后，一周内办公室备案
5、学分要求：卫生技术人员每不低于25学分、72学时，、继续教育的项目包括：
1、国家、市、区公布的继续医学教育项目；
2、院内的自管项目；
3、自学和其他形式项目；
4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。
九、继续教育内容：
1、基础理论知识；
2、本专业技术知识；
3、相关学科知识、现代管理知识等。
十、继续教育形式：
1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。
第三篇：医学继续教育管理制度
医学继续教育管理制度
一、医务科负责本院继续教育工作，日常工作由医务科指定科内工作人员负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定业务培训、考核计划，并组织实施。
三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当十二月份的全部绩效工资，当科室人员不能评为优秀。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
五、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。
七、继续教育的项目包括：
1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；
2、院内的自学项目；
3、自学和其他形式项目；
4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。
八、继续教育内容：
1、基础理论知识；
2、本专业技术知识；
3、相关学科知识、现代管理知识等。
九、继续教育形式：
1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。
十、继续教育学分计算方法：
1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；
2、Ⅱ类学分：县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。
十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每一般不低于25学分，其中：
1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；
2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。
十二、医院接到卫生局等上级部门的各类人员外出培训通知后，经院长批准，医务科负责通知有关科室，报医务科备案，并办理培训费用等事宜，外出学习期间的交通费自理。
十三、外出参加学术活动必须经科主任同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全，医务科批准，由院长审批，报医务科备案。
十四、学分成绩由医院医务科汇总、登记、备案，作为卫生技术职务聘任和执业注册的必备条件，并向继续教育领导小组汇报。
第四篇：医学继续教育管理制度
医学继续教育管理制度
一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定业务培训、考核计划，并组织实施。
三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当十二月份的全部绩效工资，当科室人员不能评为优秀。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
五、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。
七、继续教育的项目包括：
1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；
2、院内的自学项目；
3、自学和其他形式项目；
4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。
八、继续教育内容：
1、基础理论知识；
2、本专业技术知识；
3、相关学科知识、现代管理知识等。
九、继续教育形式：
1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。
十、继续教育学分计算方法：
1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；
2、Ⅱ类学分：县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。
十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每一般不低于25学分，其中：
1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；
2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。
十二、医院接到卫生局等上级部门的各类人员外出培训通知后，经院长批准，医务科负责通知有关科室，报医务科备案，并办理培训费用等事宜，外出学习期间的交通费自理。
十三、外出参加学术活动必须经科主任同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全，医务科批准，由院长审批，报医务科备案。
十四、学分成绩由医院医务科汇总、登记、备案，作为卫生技术职务聘任和执业注册的必备条件，并向继续教育领导小组汇报。
继续医学教育实施方案
为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。
一、目的
卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。
范围和对象：凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。
二、内容和形式
医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“四性”、“四新”，即针对性、实用性、全员性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。
1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是新毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。
2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。
3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。
4、继续教育可采取以下几种形式：
专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。
三、学分授予和要求
根据卫生部、区卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》，把继续教育项目分为I类和II类学分。
I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。
卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。
四、组织管理、经费管理
医院继续医学教育小组，由院长、业务院长、医务科、护理部以及各科主任组成。业务院长负责全面工作，日常工作由医务科负责，关于学术类、专题类由医务科负责。
多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制，切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。
五、考核
建立学分登记制度。授予学分须严格考核，由医务科根据本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分信息系统，一个周期结束，由卫生局统一验印，验印后的学分方能生效。继续教育学分作为专业技术人员的考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。
继续医学教育规划
为了大力实施“科教兴院，人才强院”的战略方针，全面提高医疗质量和服务水平，继续医学教育是专业技术人员在专业技术水平提高中的又一院校老师，所以，医院从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作，都要严格、规范和统一制度，结合我院的实际情况，现制定我院继续医学教育工作规划。
总体目标：我院继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。2014继续医学教育将继续实行“请进来”（请专家讲学、技术指导、会诊、带教），“送出去”（外出进修学习、参加院内外各类学术活动及培训班）的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任（护士长）查房、科室内定期业务学习，个人自考、自学、函授的方式进行。同时选派业务骨干到上级医院进修学习，提高诊疗水平，举办各种形式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学活动，保障培养合格医学人才。继续加大继续医学教育投入，使用于人员培训经费争取比上年增长10%；积极鼓励多学科开展继续医学教育工作，加强省级以上高级别项目的申报，争取成功申报国家级项目。
一、积极组织申报继续医学教育项目。鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目及申报国家、省级继续医学教育项目,提高我院继续医学教育的等级。2015年前争取申报成功省级继续医学教育项目达到2个，并组织项目顺利实施，取得的项目学科覆盖率达到85%以上。
二、在2015年前，每将选送10名专业技术人员到上级医院进修学习，要求进修学习归来人员，必须科室内发表进修心得。
三．2015年前，每年轮转安排各科主任、护士长参加省、市学术会议及短期培训班等不省于5-8次，为培养学科带头人奠定良好基础。
四、加强科主任、护士长业务查房制度，要求科主任查房1-2次/周，护士长查房1-2次/月，并且科室内有记录，病历中有记载,并作为科室质控检查内容之一,年终考核、评优的标准之。
五、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读本、硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构，2015年前35周岁以下的医师本科学历争取达到卫生专业技术人员的15%，六、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年至少有一人以上发表论文并上报医务科、医务科备案。
七、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予奖励,确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室及个人,医院年终评议后授予“科技奖”。
八、医务科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。
九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。
十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。做好继续医学教育学分录入。保证继续教育学分合格率100%。
继续医学教育委员会工作制度
一、继续医学教育委员会在院长领导下开展工作。
二、继续医学教育委员会每季度开会一次，继续医学教育委员会的成员应按继续医学教育委员会办室的通知安排参加会议。会议形成决议、决定时应有委员会2／3以上成员参加时方为有效。特殊情况下可临时召集开会或以书面形式决定有关事宜。
三、继续医学教育委员会会议由继续医学教育委员会主任负责主持，继续医学教育委员会办公室负责召集并提供会务资料，起草会议决议、决定。
四、继续医学教育委员会的决议、决定提交院长或院办公会讨论决定后生效。继续医学教育委员会 主 任：黄泽康
副主任：张红泽 陆美芬
李百灵 毛彩菊 黄爱芬 姚群英 杨昌廷 继续医学教育工作人员职责
一、在科长、副科长的领导下，做好分管的具体工作。
二、负责办理国家级、省级及市级继续医学教育项目的申报、备案及学分打印等工作。
三、负责公共课程考试的报名、考务安排及学分证书的登记与发放工作。
四、协助科室进行继续医学教育会议、院内讲座的安排及协调工作。
五、负责继续医学教育档案、技术档案的登记工作。
六、负责新分配医师、调入医师、护理、医技等人员的继续医学教育学分登记工作。成 员：林寒梅 黄愈喻 黄运福 曾珊珊 王丽云 吴友英 王文武 韦英花
第五篇：医学继续教育
医学继续教育措施
随着科技的发展，尤其是医学影像学正以前所未有的速度发展，新发展、新技术、新方法、新知识和新理论不断涌现，医学知识的更新周期越来越短，社会对从医人员的知识结构和医疗水平要求也越来越高，仅从医学院教育获得的知识和技能已远远不能适应当前医学工作的要求。在知识经济时代到来的今天，人才培养和学科队伍建设是关键。为了使医学影像学专业医技人员在整个职业中保持高尚的医德医风，不断提高自己的理论知识和工作能力，跟上医学科学发展脚步，为社会提供更好的服务，我们在继续医学教育工作方面采取了以下措施：（1）借鉴医学教育国际标准，即“全球医学教育最基本要求”，结合国情让全体职工树立终身教育、自主学习的理念，即“活到老、学到老”。其特点决定了在职工要不断的学习来充实自我，把终身学习作为自我提高的一种方式。
（2）配合继续教育学院进行脱产、非脱产形式的成人学历教育，对象涉及本院医护人员与全国成人教育考生。
（3）配合研究生院进行在职职工研究生学历教育，对象涉及本院职工（4）与国外著名大学、学术团体保持密切合作，每年不定期邀请国外知名专家来院进行学术讲座和交流2-3次，对象涉及本院相关医护人员和研究生、本科生。
（5）学科学术地位决定了继续医学教育发展的规模和速度。申报和开展国家级继续医学教育项目就要求本学科及学术水平在同行中具有领先地位，这样才能吸引众多的医技人员来院学习或进修。我们利用“中华医学会实用介入技术推广培训中心”基地，每年认真组织申报并开展继续医学教育项目2次以上，对象涉及本院医技人员和全国需要参加培训的各层次医技人员。在实施继续医学教育工作中，继续医学教育项目的申报和开展是学科学术地位和水平的具体体现，也是展示推广学科成果、宣传自我、扩大影响、构建学科品牌的优势，同时也是提高专业技术人员学术的主要体现，其社会效益和经济效益良好。
（6）常年接受国内各单位进修生来院学习、工作，积极鼓励、支持青年教师和职工到国内外著名大学或医院进行短期进修、考察或进一步深造。
（7）切实加强青年教师岗位岗前培训，执行“先培训，后上岗”制度和年轻医师五年住院医师轮转培训制度。科室每月组织一次青年医师读书报告会，以督促年轻人好学、向上。
（8）参加学术会议、撰写学术论文。
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