2012-2013下自动化系正选课程说明（精选5篇）

第一篇：2012-2013下自动化系正选课程说明

自动化系2012-2013学年第二学期正选选课指导

10级过控120运控59 测控61共计240

代码课程名称学分任课教师0403149 电气控制及可编程序控制器（必修）3车国霖、祝晓红、邹金慧 0401316 电气控制及可编程序控制器实验（必修）1杨晓洪

0403170过程控制系统及装置（过控和测控必修）3万舟、赖华、张云伟 0401317过程控制系统及装置实验（过控和测控必修）1高宏才

0404138 电力电子技术（运控必修）4殷传荣

（12学分选修8学分）

0403168管理信息系统（选修）3郭剑毅、王彬，0403196 控制电机（过控和测控选修）3熊新、郭宁，0403281 虚拟仪器（过控和测控选修）3汤占军、张长胜

0403373检测及过程控制技术（运控选修）3杨彪

（12学分选修6学分，（过控和测控的同学如虚拟仪器选修不上可以选管理信息系统））

0402124 单片机原理及应用（选修）2付丽霞、张光辉、线岩团、薛晓军，0402166 工厂供电（选修）2李俊丽、郭宁、杨彪

0402299 智能控制导论（选修）2王彬、李俊丽、车国霖、熊新，0402374 自动化专业英语(2)（选修）2张长胜、胡蓉、祝晓红、李勇

（8学分选修6学分）

11级过控126 运控56 测控69 共计251

0404311 自动控制理论（必修）4伏云发、李玉惠、周建华、刘瑞敏，0402377 运筹学（选修）2段绍米、张志坤、车国霖，0402378 计算机网络技术（选修）2范玉刚、苏磊、黄国勇、吴丽萍 0403233 数据结构（双语）（选修）3李琨、李勇，选课说明：

一、2009级：测控、自动化

1、必修课选14学分（2门）

2、公共选修课选2学分（1门通识课学分够的可不选）。

二、2010级：测控、自动化

1、必修课选8学分（3-4门）

2、选修课选12学分（6门）。

3、公共选修课选2学分（1门）。

三、2011级：测控、自动化

1、专业必修课选4学分（1门）、专业选修课选4-5学分（2门）。

2、公共必修课选28学分（10门）、公共选修课选2学分（1门）。

四、2012级：测控、自动化

1、公共必修课选30学分（11门）。

2、公共选修课选3学分（2门）。

2012年12月15日

教务办

第二篇：课程简要说明

课程简要说明

课程说明

Unit 8 If you want to talk, you can go online选自《英语基础模块2》，通过本单元的学习，学生能够理解并运用有关网络的词汇和短语，掌握谈论上网话题的问答句型，熟练运用条件和让步状语从句。通过英语知识的学习，学生能够听懂有关上网话题的简单对话，运用所学的句型谈论有关上网的简单话题，读懂网上的帖子，了解帖子的书写格式，并通过阅读和讨论书写网上回帖。本节课是第三课时Reading and Writing，重点是学生读写技能的训练与培养，让学生在读写过程中体验网络文化。

教学内容

本单元教学内容包括与网络话题相关的词汇和短语、谈论上网话题的常用句型、英文论坛的一般格式、一般将来时态及状语从句等。本课时是本单元的第三课时Reading：英文论坛。教学内容涉及英文论坛的常用词汇、一般格式、发帖回帖；一般将来时态和状语从句。

课时安排

本单元计划六课时完成。第一课时完成Lead—in and Listening，第二课时完成Speaking and Discussion，第三课时完成Reading，第四课时完成Writing and Vocabulary，第五课时完成Language in use，第六课时完成Unit Task。

学情分析

基本特征：教学对象为会计专业高二（1）班，共24名学生，其中男生3名。对于英语的学习是爱恨交加，学生有学好英语的愿望，但是薄弱的基础，方法、习惯的不当使得学生常常半途而废，冷热毛病突出，缺乏毅力。

基础能力：学生基础差别较大，有一名学生在听说读写方面都很突出，有十几名的学生能够跟上老师的进度，还有几名学生长期持放弃的态度，需要老师不断地提醒与督促。论坛中的话题与生活实际贴近，学生比较感兴趣。通过听说部分的学习与讨论，学生基本能够运用所学短语谈论自身上网的话题。为本课时展开话题奠定了基础，学生运用状语从句有一定的难度。

学习态度：大部分学生主动热情，学习氛围比较好。学生协作意识比较强，部分学生分析思考、自主搜集信息以及归纳总结的能力较强。因此，教师根据学生情况进行分组，发动同学之间互相带动，实现学生的小组合作与自主学习。

第三篇：电气自动化的课程

电气自动化的专业课程

电机及拖动、工厂电气控制技术、电力电子技术、电力电子技术实习、单片机技术、PLC技术、电子工程制图、工厂供配电技术、电子技术综合实训、电气设备、英语精读、专业英语。电气自动化

培养目标

本专业培养为主线有较强的实践能力，适应社会各行业电气控制领域需要的高等技术应用性人才。

就业方向

1.从事机械、动力、轻化、纺织、电子等企业的电工电子装置及自动化生产线设备运行、维护、调试和管理工作。

2.从事电子、电气控制产品的设计、技术开发和应用工作。

3.从事工厂企业电气设备安装、管理和技术改造工作。

专业岗位

本专业毕业生主要面向工业企业电气及自动化工程单位，从事电工电子装置、电气设备、自动化装置、计算机控制装置与管理系统以及中小型供配电系统的安装、调试、运行、维护与管理，自动检测与信息处理技术工作，其工作范围是：

1、工厂、企业的电工电子装置及自动化设备运行、维护、安装检修、调试和管理；

2、工厂企业的电气设备的安装、运行、维护、检修、设计和管理、技术改造；

3、电子、电气产品的设计工作；

4、电气设备的销售与管理工作；；

5、微型计算机监控系统的设计、安装、运行与维护；

知识结构

1、电机、电器、电子等常用控制设备和装置的部分工艺设计、运行、安装、检修、调试、运行管理能力和技术改造；

2、计算机自动测量和自动控制系统的运行、分析、调试和一般设计能力；

3、计算机的操作和应用能力；

4、电气、照明、电话、电视和自动报警系统的设计、安装和运行维护能力；

5、较强的专业外语阅读能力，一定的听译能力以及简单的会话、人际沟通和初步外语写作能力；

6、较好的自学能力，应用开发新技术、新工艺的初步能力和开拓创新能力；能力结构

1、具备分析、阅读电子设备线路图的基本能力，具备设计、分析和维护电子设备的基本能力；

2、具备多种电子EDA工具应用能力；

3、具备单片机控制系统软硬件设计能力和再家电产品中应用单片机开发的能力；

4、具备电子音像设备应用、装配合维修能力；

5、具备计算机网络与通信仪器的安装、调试与维护能力；

6、具有学习掌握电子信息系统前沿技术的初步能力；

7、具有电子产品质量控制和分析能力，生产的组织协调和管理能力。

主要课程

电路与磁路、电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、自动检测与转换技术、单片机原理、电力电子技术、可编程控制器及应用、计算机控制技术、工厂电气控制技术等。主要实践性教学环节

计算机语言实习、电子电路课程设计、电子电路CAD、电子电路制作实习、电工工艺实习、金工实习、电机实习、PLC实习、电气线路课程设计、微机原理课程设计、毕业实习、毕业设计。电工实验、电子实验、电机实验、变流技术实验、PLC实验、传感器实验、电力拖动实验等。

第四篇：电子设计自动化课程总结

电子设计自动化课程总结

班级： 自动化0901

姓名： 石亚文

学号： 200902020118

我对电子设计自动化比较感兴趣，所以在开学之初选了这门公选课，经过１６周的学习和老师耐心的教导，我对电子设计自动化有了一定的了解与认识。下面我将对本门课程阐述几点：

EDAElectronic Design Automation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言HDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。

《EDA技术》主要介绍EDA技术中最常用的两个工具软件——Protel 2004和Multisim 7。Protel 2004是Altium公司推出的第一套完整的板卡级设计系统，由于Protel进入我国较早，已成为国内电子设计者的首选软件。Multisim 7是加拿大图像交互技术公司（IIT公司）推出的以Windows为基础的电子线路仿真工具，以其操作简单、实用性强的特点成为高校电子工程类专业学生的必修课程。

首先，熟悉了几种仿真工具：

１ SPICE.SPICE可对电路进行非线性直流分析、非线性瞬态分析和线性交流分析。被分析的电路中的元件可包括电阻、电容、电感、互感、独立电压源、独立电流源、各种线性受控源、传输线以及有源半导体器件。SPICE内建半导体器件模型，用户只需选定模型级别并给出合适的参数。SPICE模型由两部分组成：模型方程式(Model Equations)和模型参数(Model Parameters)。由于提供了模型方程式，因而可以把SPICE模型与仿真器的算法非常紧密地联接起来，可以获得更好的分析效率和分析结果。SPICE模型的分析精度主要取决于模型参数的来源(即数据的精确性)，以及模型方程式的适用范围。而模型方程式与各种不同的数字仿真器相结合时也可能会影响分析的精度。除此之外，PCB板级的SPICE模型仿真计算量较大，分析比较费时。

2MultisimMultisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。

３ MATLAB MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。

对“Ｔop-Down”设计方法也有了一定的了解：一种逐步求精的设计程序的过程和方法。对要完成的任务进行分解，先对最高层次中的问题进行定义、设计、编程和测试，而将其中未解决的问题作为一个子任务放到下一层次中去解决。这样逐层、逐个地进行定义、设计、编程和测试，直到所有层次上的问题均由实用程序来解决，就能设计出具有层次结构的程序。按自顶向下的方法设计时,设计师首先对所设计的系统要有一个全面的理解.然后从顶层开始,连续地逐层向下分解,起到系统的所有模块都小到便于掌握为止。.最后学习了VHDL，VHDL翻译成中文就是超高速集成电路硬件描述语言，主要是应用在数字电路的设计中。目前，它在中国的应用多数是用在FPGA/CPLD/EPLD的设计中。当然在一些实力较为雄厚的单位，它也被用来设计ASIC。VHDL主要用于描述数字系统的结构，行为，功能和接口。除了含有许多具有硬件特征的语句外，VHDL的语言形式、描述风格以及语法是十分类似于一般的计算机高级语言。VHDL的程序结构特点是将一项工程设计，或称设计实体（可以是一个元件，一个电路模块或一个系统）分成外部（或称可视部分,及端口)和内部（或称不可视部分），既涉及实体的内部功能和算法完成部分。在对一个设计实体定义了外部界面后，一旦其内部开发完成后，其他的设计就可以直接调用这个实体。这种将设计实体分成内外部分的概念是VHDL系统设计的基本点。VHDL具有功能强大的语言结构，可以用简洁明确的源代码来描述复杂的逻辑控制。它具有多层次的设计描述功能，层层细化，最后可直接生成电路级描述。VHDL支持同步电路、异步电路和随机电路的设计，这是其他硬件描述语言所不能比拟的。VHDL还支持各种设计方法，既支持自底向上的设计，又支持自顶向下的设计；既支持模块化设计，又支持层次化设计。

相对其他语言，VHDL 有一下几点优势（1）与其他的硬件描述语言相比，VHDL具有更强的行为描述能力，从而决定了他成为系统设计领域最佳的硬件描述语言。强大的行为描述能力是避开具体的器件结构，从逻辑行为上描述和设计大规模电子系统的重要保证。（2）VHDL丰富的仿真语句和库函数，使得在任何大系统的设计早期就能查验设计系统的功能可行性，随时可对设计进行仿真模拟。（3）VHDL语句的行为描述能力和程序结构决定了他具有支持大规模设计的分解和已有设计的再利用功能。符合市场需求的大规模系统高效，高速的完成必须有多人甚至多个代发组共同并行工作才能实现。（4）对于用VHDL完成的一个确定的设计，可以利用EDA工具进行逻辑综合和优化，并自动的把VHDL描述设计转变成门级网表。（5）VHDL对设计的描述具有相对独立性，设计者可以不懂硬件的结构，也不必管理最终设计实现的目标器件是什么，而进行独立的设计。

随着市场需求的增长，集成工艺水平也在不断提高，导致我们要把所学知识充分利用，不断创造，不断成熟：1.模拟集成电路设计：这块是前端中的前端，技术流中的技术流，模拟集成电路设计工程师需要掌握扎实的电路分析能力，需要掌握扎实的半导体器件物理知识以及集成电路生产工艺方面的知识，另外，还

要学习信号与系统等，可谓面面俱到。另外，由于模拟集成电路设计具有前瞻性，目前国内很少有系统的学习资料，所以需要工程师有很强的分析问题、解决问题的能力，并且在工作中会不断给自己充电。2.数字集成电路设计：数字设计也是集成电路设计领域的前端技术，数字集成电路设计工程师要对电路的整体功耗、时序、面积有着很深刻的了解。数字电路的优劣通常是各公司竞争的筹码，所以数字前端的工作往往具有很强的挑战性。一个好的数字前端不但要具有一定的电路分析能力，还要有很强的编程、脚本构建能力，也是市面上稀缺的人才。

最后，感谢老师的辛勤教诲，希望以后还有机会与老师同在一个课堂。

第五篇：电气工程及其自动化主要学什么课程（xiexiebang推荐）

电气工程及其自动化主要学什么课程？

电气工程及其自动化专业属于工学，电气信息类。学习时间四年，学位为工学学士。专业课程较重，在工科中比较累，我认为电气工程及其自动化专业和临床医学是大学课程中，课程较重的两个专业。大概是工作比较好找，而且电气类对工作经验要求高于学历，所以考研人数不多，读研人数也不多。（三峡大坝坝体，kaku版权所有）

业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

（葛洲坝附近的500KV换流站，三峡的电也要经过这里，kaku拍摄）

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； 2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4．具有本专业领域内1–2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

（葛洲坝部分外景，kaku拍摄，版权归kaku）

主要课程：高等数学、概率论与数理统计、线性代数、复变函数与场论、画法几何及工程制图、大学物理、C语言程序设计、电路、工程电磁场、数据库程序设计、电机学、数字电子技术基础、数值计算方法、可视化程序设计（Delphi或VC++）、模拟电子技术基础、微型计算机原理与接口技术应用、自动控制理论、信号与系统分析、发电厂动力系统基础、计算机网络、电力电子技术、单片机原理、可编程序控制器、发电厂电气部分、热力发电厂、电力系统分析、高电压技术、电力系统规划、电力系统远动与调度自动化、最优化方法、电力系统继电保护、集成电路保护控制与信号、CAD设计、电力市场理论及应用、电力系统自动控制装置。主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、每科专业课都有十几个学时的课程设计或相关实验安排、去电厂电站等地的生产实习（例如我们专业去三峡、葛洲坝等地）、毕业设计（例如我的基于VB与matlab集成技术的信号与系统分析软件）。关于电气工程自动化专业选修课的问题：

机械设计基础，检测与转换技术，专业英语，图像处理技术，可编程控制器原理，电子设计自动化，微机原理与汇编语言。1.机械设计基础,这个说实话,我到毕业也没用上,我们电气主要是学一些电量的东西,机械设计基础我建议你PASS掉吧.学一些机械构造什么杠杆啥的.用小沈阳的话,那个真不用学.2.检测与转换技术,我感觉这个应该属于电气行业,比较偏控制方面的,我们的专业基础课程有门叫现代检测技术,我估计和你这差不多,这个主要就是将非电量的测量,像力,温度,流量之类的测量通过像热敏电阻啦霍尔元件什么的东西转化为电流和电压的变化,因为电量测量非常好用,给你打个比方吧,我们热敏电阻知道吧,就是温度变了电阻值也就变了,这样你在那电阻两边通电压测电阻两边的电流或电压就知道你温度变化了多少度.这课还有个重点就是A/D,D/A转换.所以建议指数5星(五星满)3.专业英语不用说了直接5星!至少你给知道啥叫DC MOTOR

AC MOTOR

CURRENT

VOLTAGE 等等等等

以后工程上会用到,因为工程软件没中文的.4.没学过,我学强电的估计没啥用.5.PLC吧,你要是偏控制,告诉你这应该是专业课不是什么选修.你说的可编程控制原理就是PLC,用过继电器没,其实就是开关,只不过它一给电就能按你要求开断,还有时间继电器.一个继电器有两个拳头那么大吧,就能控制几组电路,所以很不方便,一个工厂给用个千八百个吧,要是都连起来那可费老事了,所以现在我们用PLC来代替大规模的继电器,PLC有好多品牌,不知道楼上的你门校用哪个.学吧你要自动化的这个不会找不到工作啊呵呵.推荐质数5星.6.电子设计自动化,没明白讲啥.我学电机的,本体设计,就学过电力电子,估计你那个就是电力电子和控制理论的结合吧,还是比较偏控制.推荐指数(不详)7.微机原理与汇编语言,看到这我像问下楼主是自动化的吧,要不怎么这么多自动控制的东西.这个微机原理与汇编语言是好多学校自动化考研的专业课考试或者是面试科目,对于电机,电器,电力系统学习一点用处没有.但这是我们大三的专业基础课,我考65,其实就是啥也不会.所以看楼主是啥方向的,要是自动化的要学.电气工程及其自动化专业考哪些证书比较有用？

注册电气工程师凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册电气工程师执业资格考试。具备以下条件之一者，可申请参加基础考试：

（一）取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。

（二）取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事电气专业工程设计工作满1年。

（三）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事电气专业工程设计工作满1年。基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：

（一）取得本专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年。

（二）取得本专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年。

（三）取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满5年。

（四）取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满6年。

（五）取得本专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满7年。

（六）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满8年。截止到2002年12月31日前，符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试：

（一）取得本专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满5年；或取得相近专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满6年。

（二）取得本专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满6年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满7年。

（三）取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满7年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满8年。

（四）取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满8年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满9年。

（五）取得本专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满9年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满10年。

（六）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满12年。

（七）取得其他工科专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满15年。

（八）取得本专业中专学历后，累计从事电气专业工程设计工作满25年。或取得相近专业中专学历后，累计从事电气专业工程设计工作满30年。

英语四六级，计算机二三级都过了。