皮山农场德育工作及校园文化建设2011.12.12

第一篇：皮山农场德育工作及校园文化建设2011.12.12

皮山农场德育工作及校园文化建设

汇报材料

一、学校简介

皮山农场中学位于新疆和田地区皮山县境内，是一所初中义务学校。始建于1972年。目前皮山农场中学占地面积3.418万平方米，建筑面积1.12万平方米，绿化面积0.785万平方米。学校现有教职工126人、汉族7人、回族1人，其中专任教师78人。我校现有教学班24个，其中双语班5个，在校生1000人。

二、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设

（一）、加强德育管理，健全德育领导机构

我校有一个党支部、学校行政、教导处、德育处、团委（22个团支部、一个少先大队、两个中队、9个小队）、学生会。另外有7个教研组、综合治理领导小组、调解和普法工作领导小组、安全工作领导小组、预防传染病工作领导小组等组织机构。结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作职责》、《班主任工作例会制度》、《升国旗制度》、《班主任学习制度》、《卫生评比制度》、《家长学校制度》、《学校与连队家长联系制度》、《班级百分制管理规定》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

（二）、加强德育队伍建设。

班主任是德育工作的重要实施者，因此加强班主任工作的考核和管理是十分必要的。用学校制定的《班主任工作职责》对班主任进行考核，班主任工作津贴与其工作的成效、业绩挂钩。在每周的班主任例会上，德育处对各班出现的情况予以指正，成绩予以肯定，并布置一周的班级工作。为了鼓励出色完成学校工作的班主任，学校在每个学期末将评选出了一批优秀班主任。

（三）、加强宣传阵地的建设

德育处、校团委抓住广播站、黑板报、宣传栏这几个阵地，发挥了舆论导向和宣传作用。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，营造了学校 1

浓厚的文化氛围，丰富学生课余生活。

三、深化德育常规，规范育人

（一）、强化学生的教育管理

学生“养成教育”是学校德育工作一个重要组成部分。在管理上，充分发挥德育处对各班级直接管理的作用。德育处、教导处对班级的早读、室内外纪律、卫生、学生言语、举止、阳光体育活动期间，上下楼梯安全实行跟踪检查，有效得制止随地丢弃杂物、楼道大声喧哗、追逐打闹等不文明现象的发生。形成了班与班之间相互比文明、比进步的良好品德教育氛围。通过德育处、教导处齐抓共管以及各部门的积极配合，促进学生良好行为习惯的养成。

（二）、加强民族精神教育

坚持以民族精神教育为主旋律，利用国旗下讲话、板报、演讲比赛等多种渠道进行宣传教育。如2011年国庆节在师生中开展了“我爱我的祖国”演讲比赛；古尔邦节组织师生到敬老院打扫卫生，看望孤寡老人，送去节日问候；周末组织学生观看爱国影片，背诵一首爱国诗篇，撰写一段爱国感言。

（三）、加强安全工作，落实安全责任制

1、完善组织领导

学校成立以校长兼党支部书记阿布力米提.约麦尔同志为组长的安全工作领导小组，学校领导值日制，对一周安全、教育教学等方面的监督管理切实负起责任。

2、完善安全制度和安全责任

（1）、安全制度有：保卫制度、门卫管理制度、食品卫生制度、领导巡视制度、学校突发事件应急处理制度、事故及时报告制度、周休学生乘车制度、安全责任追究制度。

（2）、安全责任有：学校与班主任、接送学生的车辆司机和责任人、学生家长、放假期间与连队家长签订安全责任书。

3、加强环保教育

学校加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。

4、加强日常规管理

（1）为规范班级日常管理，按照德育处制定的《班级百分制量化考核制度》每天由值日学生干部、值班老师、分别对班级的早读、阳光体育活动、卫生及学生室外行为进行检查，检查的结果以班级得分的形式通报，做到每天一公布，一周一小计，一月一汇总。每月按分数高低评出先进班集体并颁发流动红旗。

（2）班主任利用小班会、班会时间组织学生学习学校的各项规章制度，处理班级中存在的各种不良现象。

（3）每日升旗仪式，庄严肃穆，齐唱国歌，国旗下讲话对学生进行爱国、爱校、爱学习、守秩序的教育。

（4）每周一的主题班会有主题（如：安全教育、感恩教育、学会宽容、谈课堂效率、尊敬师长、仪容仪表教育、诚信考试、迎期末考试动员等等），有记录，使学生思想受到洗礼，道德品质有所提升。

（5）值日领导、德育人员、班主任对学生的迟到、旷课现象长抓不懈，收到实效。

四、以活动育人，落实具体工作

（一）、加强校园文化建设，丰富校园文化生活

1、发挥校园组织文化的教育功能。我校重视学生团体活动的正常开展，广播、篮球、排球、萨满舞等社团组织有十余个，学生参与率高，大大促进了学生身心和特长的发展。

2、广泛开展了形式多样、内容丰富的文体活动，加强精神文明建设

在近三年的工作中，全校师生集体参加文体活动39次，学生以班为单位参加45次，除此之外在每年3月5日前后，开展 “发挥兵团精神，纪念青年志愿者服务活动”和植树活动，并组织全校学生在医院、养老院、防疫站、派出所、水管站、场部、教育中心和学校内外进行大扫除，共33次爱国卫生活动，参加人数累计达到33207人次，处理垃圾15吨。积极响应场党委的号召参加了植树活动，共植9000多棵。得到了广大群众的一致好评。

（二）、加强法制教育，使学生知法、懂法、守法

为有效开展法制教育，学校结合普法工作，制定了详细的活动方案，定期邀请法制副校长对学生进行法制教育，使学生学法、守法、懂法、用法。学校还充

分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，广泛开展法制宣传教育活动，为学校营造了良好的法制教育氛围。

（三）、抓好预防参加宗教活动的工作

我校结合宗教管理科和统战科签订的责任书和各种会议中的安排，跟师生签订了9次责任书，签订责任书分别达到366份和5283分。利用每天15分钟的小班会和每月一次的大班会时间向学生做了无神论教育，小班会次数累计达到510次，大班会96次，参加人数累计达到28176人次。把“五十个为什么”、无神论读本纳入课堂教学，安排每周上一节民族团结和无神论教育课，所上课时累计达到1088课时，以此加深了学生对“非法宗教活动24种表现”、宗教事务、统战工作、民族团结等方面的认识。

（四）、落实劳动实践课，培养学生的劳动意识

学校每年都组织学生为农场拾棉花的劳动，不仅支援农场三秋工作，而且使学生在劳动中得到了锻炼，培养学生的劳动意识。

（五）、卫生防疫和安全工作

充分发挥我校卫生防疫工作领导小组的作用，每天所有班级、各教研室、宿舍、食堂等地进行3次卫生打扫，同时学校卫生防疫领导小组每周对以上地方进行大检查，并做到奖惩落实，所检查卫生次数达到40次。

五、今后工作思路

虽然我校德育工作得了一定成效，但距上级要求还有很大差距。特别是在听取了47团中学德育工作经验介绍，观看了47团德育教育阵地建设等资料，触动很大，感受很深。我们要把47团德育工作和我校园文化建设的做法和经验带回去，把兄弟团场好的经验做法带回去，结合我校实际，着力做好以下工作：

1、进一步加强组织领导，完善德育工作机制，落实学校德育工作校长第一责任人制，形成德育工作的整体思路，制定切实可行的德育实施方案，通过课内外、校内外各种途径，落实德育工作目标。选派优秀教师担任德育处主任、团委书记、少先队辅导员，具体负责学校德育工作的开展。充分发挥党组织政治核心作用，把加强中小学生思想道德建设作为首要任务，切实抓紧抓好。充分发挥党员教师的先锋模范作用。

2、做好学科教学渗透德育工作。积极开展学科教学渗透德育研究工作，教师应按各科自身的教学特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育，使日常行为规范，教育富有生动性和感染力。

3、以常规教育为基础，抓好学生文明行为习惯培养。进一步落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，把学生文明行为习惯的养成教育与创建良好的校园文化、开展社会服务、参加公益劳动等活动紧密结合起来，培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。

4、根据德育管理的要求，依据学校德育工作的特点，加强学生民主法制和安全教育，积极探索青少年法制教育的途径，切实加强学生学法、守法意识，有效预防和减少未成年人违法犯罪。

5、大力弘扬和培育民族精神

认真贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，将弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的重要任务，贯穿于学校教育的各个环节。以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕“弘扬和培育民族精神月”开展系列活动。

6、进一步完善学生日常行为规范管理、学生在校园、在家庭、在社会的行为规范。

7、完善教师德育工作考评制度、班主任（辅导员）工作考核细则、卫生工作制度等各项规章制度。

8、进一步发挥学校在德育工作的主阵地功能。有计划、有过程、有效果。组织好每一次德育活动，做到有方案、有组织、有总结。

9、办好校园文化，包括校园广播、黑板报、宣传专栏、文化墙、教室文化等。

10、美化校园环境，从校园卫生、校园绿化、校园建设等，充分体现人文精神；扎实抓好以文明礼貌为主要内容的良好行为习惯养成教育。

皮山农场中学

2011年12月12日

第二篇：皮山农场第三小学2012—2013学年

皮山农场第三小学2012—2013学年

第一学期汇报材料

1、学生报到情况：

本学期我校报到学生有 1039名，其中有13名学生跟随父母亲去外地捡棉花。

2、学籍管理情况：

本学期我校报到学生1039名，我校无辍学、转学、借读和休学学生。备注：我校有13名学生未报到，主要原因是父母去外地务工，家中无人照顾，随父母一起外出。我校采取的措施：联合政法办和连队积极配合我校说服家长，让学生在11月份必须归校上课。

3、我校今年招聘特岗教师12名，有两名辞职，目前实际报到特岗教师10名。

4、皮山农场第三小学双语教育开展情况：

（1）我校现有民族教师45人。其中在编人数28名，第一轮培训的有23人。第二轮培训的人数里已包括第一轮的7人。

（2）我校一至六年级为双语班，实行模式二（除维语外其余均为汉语授课）

（3）我校针对双语教师提出以下要求： 1）校领导和全体教职工在校园一律讲普通话。2）教务处监督教研组长每月进行2次教研活动。

3）校园里除了维语文课程以外其他课程一律用汉语进行授课。

4）每周听2位汉族教师的课。

5）校园广播每天播放汉语歌曲10首和500字的汉文作品。

5、双语教育现场会的准备情况：

深入推进双语教学工作是全面提高少数民族教育质量，推动民族教育事业全面发展的需要，是实现少数民族“民汉兼通”人才培养目标最直接最有效的途径，是加快全面建设小康社会，实现各民族共同繁荣进步的战略举措。

对于实现民汉教育同步发展，加快推进我校教育现代化有重要意义，主要目的是通过培养使用两种语言的能力，加强少数民族学生对中华民族的认同，对中华民族文化的认同，促进少数民族学生全面发展。

为了推进我校双语教学，我校结合实际情况，在三楼会议室设立学生双语演讲比赛的会场，每个月举行一次双语演讲比赛，充分发挥双语教学的积极性和创造性，努力学习双语，奋发向上，为我校双语教学工作作出更大贡献。

6、学校已经完成学前教育教学计划并按照计划执行。

7、学前教育教学开展情况：

1）我校现有学前班7个，教师8人，其中在编学前教师2人，有短期培训过的教师5人。2）学前班一律按汉语进行授课。

3）每天开展幼儿对话、图片教学、DVD媒体教学。

8、我校幼儿园教学设备使用及管理情况： 1）我校新进一批幼儿课桌椅 20 套。2）幼儿床9套。3）玩具柜5个。4)保温桶3个。

5）幼儿长方桌5张，单轨划船器1台。6）小篮球架1个。

7）游戏大滚筒4个，幼儿玩具有各式各样的配备齐全。

9、我校完成教育教学工作计划并按照计划执行。

10、我校制定了合理的课程表。

11.皮山农场第三小学教育教学管理工作开展情况： 1）校领导组织学校进行开学前的准备情况。

2）学校安全领导小组对学校安全工作做了整改，确保学校教育教育教学工作正常开展。

3）在召开学校动员大会之，教务处督促教研组组长检查每位教师的教案情况。要求每位教师备好提前一周的教案，经检查教案符合要求的教师进行授课，对于教案不全的教师督促他们补充完整后由教务处检查后再进行授课。

4）我校上届六年级学生升入初中，现有新生入学，学校根据新生数进行分班并配备班主任。

5）收、填学生报到册，与家长签订安全责任书。

6）根据学生人数后勤工作人员配备课桌、椅。保证每名学生都有课桌、椅。

12、学校作息时间安排： 1)制定学校作息时间表。

2）、学校重视学生的德、智、体、美全面发展制订了课程表及学生活动时间。我校严格落实学生的体育锻炼，为了增强学生身体素质，促进学生健康成长，保证学生的三操（早操、阳光体育活动、眼保健操）的正常运行，不存在课程表与学生活动时间相冲突。

13、针对国家免费教科书发放及使用，我校按要求做好循环教科书的使用和管理，确保每名学生有教材。

14、我校现代教育技术设施（计算机室、多媒体室、）正常运行，并制定登记表。

15、我校实验室、图书室开学时制定使用登记表，进行登记，对于损坏的和不能使用的将进行上报和维修。

总之，学校的教育教学工作得到全面、有序的进行。

皮山农场第三小学 2012年9月8日

第三篇：皮山农场中学工作总结2

皮山农场中学2012工作总结

皮山农场中学

本学年我校继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻师教育局2012年工作思路，全面推进双语教育，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理；加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。注重学生创新意识和学习能力的培养；突出以教育教学为中心，落实了计划对本的工作指导要求。顺利完成本学期教育教学目标。现对本学年的工作总结如下：

一、党建工作

全面发挥了党支部的战斗堡垒作用，着重加强了党支部领导班子成员的团结，始终坚持了党支部领导下的校长负责制。深入开展了党风廉政工作，以党章制定的党员的权利和义务为主和每一名党员签订了责任书，加强了对党员的监督制度并培养了克己奉公的崇高精神。尤其是严格控制了校领导利用权利以公谋私的现象，并落实了党员监督制。加强了队伍管理措施。对我校教职员工中的积极分子以及申请入党的积极分子进行了多次教育培养。

坚持执行“三会一课”制度。按期在党支部委员和党员中开展党员民主生活会，实行了批评与自我批评，并抓好了这方面的工作。

加强精神文明建设队伍建设：精神文明建设的主体是人，一年来，学校组织和培训学校各部门文明专干队伍，加强业务培训，提高业务能力，为建设一支“政治意识好、责任意识强、理论水平高、业务水平精”的专兼职精神文明建设队伍不断努力。宣传和学习党章及“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观”等方面的理论学习，为精神文明建设提供了强有力的精神和智力支持。积极完善和扩充党支部后备力量建设。今年按期转正党员3名，发展了3名预备党员。现在，我校共有党员37名，女党员7名、退休党员3名、汉族党员4名。

我校共召开了 32 次领导班子座谈会，征求意见。主要有领导班子团结协作、作风民主、务实创新。领导班子理论学习、学习制度、考核学习制度。领导班子召开专题讨论研究精神文明建设的工作会议（4次）。

深入开展党风廉政工作，制定了每个党员执行党章条例的权益制度。是全体党员都能做到党风廉政，培养了舍自己顾大局的精神。特别突出了针对校领导以权谋私的行为监督，努力提高了党员干部的作风建设工作。加强创建“人民满意单位”工作的指导，并在每季度向在校学生征求意见并加以总结。干部职工对本单位的反腐倡廉工作满意度达到100%。

二、努力提高学校领导班子科学人性化管理教师队伍的水平。教师道德工作建设上学校以狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设。只有高素质的教师才能担负起实施双语教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校各项工作良性发展。

1、加强理论学习，提高整体素质。

坚持坚定正确的政治方向是我校做好工作的保障，加强精神文明建设，首先从思想建设入手，今年，在党员干部和教师中广泛开展学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的十七届六中全会精神，学习了《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《侵权责任法》等法律法规，还组织教师观看了专题片《师德启示录》。教育广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚人民的教育事业。

与此同时，进一步完善了各项制度，在抓好校风、教风、学风的同时开辟了校务公开栏目，民主评议举报信箱和举报电话，对学校的各项工作进行了公开，每位教师签订了《行风评议承诺书》，目的是让广大教师明确各自的工作职责，让社会和家长监督学校工作，对家长反映强烈和有疑议的问题进行纠正并整改，做到让家长满意，让社会放心。

2、坚持每周二政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。（全年共学习43次，参加人数3440人次。）

3、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。

4、诚信建设为核心，围绕“八荣八耻”、教师基本道德规范、，切实加强师德建设工作。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件，同时要求教职工要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并把“八荣八耻”和教师基本道德规范作为每年的 “先进教师”的重要衡量标准之一。

三、道德工作上以德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了以书记挂帅，校长负责，以教研组长、政治课教师、德育主任、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。

在开展德育教育活动中，我们一是坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化，是教育工作的有力活动之一。校团委采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的使广大师生受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，常年坚持开展志愿服务活动。三是把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，要求同学对照检查，召开相应的团、班队会，开展批评和自我批评，相互促进。

强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有（课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），五无（地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角）。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、保卫人员，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展住宿学生问卷调查会，了解住宿学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了住宿学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。同时学校结合各年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班级活动、每周的国旗下讲话、板报活动对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以蔚然成风。并以诚信建设为核心，围绕“八荣八耻”道德规范对学生进行道德教育。德育处处、教务处、团委、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理机制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，紧紧围绕管理主题“敬”“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。

四、教育教学方面：完善各项规章制度，为正常教学和提高教学质量打好了扎实的基础。保障教学时间，全部课程按大纲要求按时地开设。以教研组为单位，认真组织学习。完善地落实各种计划。充分发挥了教研室的作用交流了经验。学校组织了8 次校级公开课，进行了讨论并互相交流经验。

（1）学校利用开学典礼、平时的周例会，书记、校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如《班级常规管理考核评比细则》、《安全目标责任书》等。这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。⑵加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力及民族教师汉语水平。

①搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。

②我校专门安排教师参加兵、师里组织的各种汉语强化培训班，在近年的培训中，参训教师的汉语口语能力、写作能力都有了一定的提高。学校组织新老教师讲公开课，互相听课评课，教师们的经验互相交流，使我们教师讲课水平有了很大的提高。③加强对新教师的培训和帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。

④同时每年按规定对在校教师进行业务技能培训。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。五，学校民族团结工作

我校对于民族团结工作高度重视，一级抓一级，层层抓落实。我校于每年5月初召开一次民族团结教育月活动动员大会，对本学年的教育月活动作全面发动和周密部署。制定了具体的学习活动计划，建立了领导抓民族团结工作责任制和工作机构，形成了“一把手亲自抓，主管领导具体抓，各部门协助抓”的格局。每周都会对全校师生上一节民族团结教育课，通过层层动员，使党的民族团结、宗教政策及活动安排深入人心，为全广泛深入开展民族团结教育月活动营造良好的氛围。加强领导，精心组织，周密安排，使民族团结教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。坚持把法制教育、公民道德教育与职业道德教育有机结合起来。切实做到坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一，反对民族分裂。组织全校教职工写学习心得体会185 份，班主任班会课宣读讲解了“什么是民族团结“、“什么是三个离不开“、“四个认同“、“六个好”等内容的主题班会。

六、学校的安全工作我校主要有以下三个措施：

1、领导重视、机构健全、分工明确

为切实加强社会治安综合治理工作，学校建立了依法治校的工作领导机构。成立了以书记、校长为组长，中层领导为组员，结合全体教研组成员参加的皮山农场中学综合治理工作领导组，建立了书记、校长一把手负责的社会治安综合治理工作责任制。其次结合我校实际及依法治校工作实施意见，认真履行了《中学法制宣传教育四五普法实施方案》、《中学创“平安校园”实施方案》等，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习生活等各方面，涉及教学楼、实验楼、操场、生活区等各个场所。另外成立了以德育处、教务处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校依法治校和创建“平安校园”的具体工作。建立了纵横交错的运行机制。纵向是校长负责领导——各处室组织实施——年级组（教研组）具体落实——班小组责任到人的“四级”共管机制；横向是由学校党支部、行政积极参与的党领导下的群策群防的管理机制，确保了法制建设工作的顺利开展。

2、增强责任意识，建立健全制度，强化规范管理

①、建立健全了管理机制和规章制度，创立创建工作领导小组。管理制度方面，如《综合治理方案》、《安全工作方案》等，为了进一步加强工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作、创建工作不断规范。

②、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。

我校综合治理、创建平安校园工作，实行承包责任制和目标管理责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室、教研组组，把创建“平安校园”工作具体分解到各个班级，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了校级领导中层干部每人管一级，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

③、进一步加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。为了适应创建“平安校园”的工作需要，我们组建了综合治理领导小组。同时，在领导小组的指导下，成立了保卫小组，德育处负责，人员包括门卫、后勤人员以及其他一些行政人员、班主任老师等。在“创建平安校园活动”中，我们做到每个重要设施都有专人保卫，每一时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。我们建立了行政、教师、工勤三结合的值班制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不懈，警钟长鸣。

如：针对我场非法宗教活动频发的问题，在场党委政法委的统一指挥协调下，在全校范围内开展打击非法宗教活动集中整治工作，整体整治工作为一年时间。

具体工作事宜：

1、全体教职工提前4天开学，组织全体教职工进行政治学习，要求每天签批学习笔记、学习心得体会以及教师个人公开承诺书。2、2012年2月20日召开了打击非法宗教活动的动员大会。3、2012年2月21日至24日组织了各班、各教研组的以“相信科学、反对邪教、民族团结知识”为内容的黑板报比赛及评比活动。

4、在每天的广播体操后，全校24个班轮流每班向全校师生作一期打击非法宗教活动的专题讲座。

5、一直不放松，各班班主任每天的小班会的制度。每天向学生宣传无神论、民族团结等知识。6、3月上旬，组织以班为单位的“学习非法宗教活动26种表现和中学生日常行为规范、民族团结、安全等方面知识的知识竞赛”。7、2012年3月5日场司法所、综治办的领导到我校召开“法律六进”专题讲座。

8、任课教师在上每一节课的前5分钟对学生进行德育教育。

9、按照场综治办的要求，我校每位教师每天下班前，背诵“非法宗教活动26种表现”中的一条内容。5月上旬，场“打击非法宗教活动”领导小组的3位领导到我校检查了教职工的学习“非法宗教活动26种表现”情况并组织面试。10、2012年3月30日下午，我校举办了皮山农场中学“非法宗教活动26种表现暨中学生行为规范、安全”的知识竞赛。11、2012年4月12日上午，场政法办的组织下全校师生参加了“皮山农场抵制非法宗教活动26种表现形式宣传图片展”。

12、从2012年2月21日至今，我校按照场党委“打击非法宗教集中整治工作实施方案”积极开展了提高认识、自查自纠、整改措施等阶段的全部工作。

13、暑假和斋月期间，我校特别重视师生的安全、稳定工作。暑假前与全体师生签订了安全、稳定责任书，暑假期间落实了每周一、三教师下连队、周五学生返校制度。

我们决心在十七大精神的指引下，牢固树立科学发展观，建设和谐社会，打造和谐平安校园，在依法治校、综合治理、平安创建方面，出新招，出成果，干出新的成绩。“两查一打”专项行动，彻底排查和治理了我校及周边安全稳定工作的薄弱环节、隐患漏洞，切实落实了各项安全维稳措施，确保我校财产和师生生命安全，以下是结合我校实际制定的方案：

1)

以科学发展观为指导，坚持“稳定压倒一切”不动摇，按照“打击、关爱、教育”三者并重的原则和“管好自己的人，看好自己的门、办好自己的事”的基本思路，以打击“非法宗教集中整治”全面查找我校安全稳定的隐患漏洞。

2)开展“两查一打”（即查薄弱、查隐患)专项打击“恐怖团伙”行动，排查隐患做到四个确保：确保不发生暴力恐怖袭击我校事件，确保不发生重、特大校园安全事件，确保不发生重大教学事故事件，确保不发生学生食品卫生安全事件。3）成立我校以书记为组长的“两查一打”专项行动小组

3、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效

①、重点防范，疏而不漏。为防范于未然，我校采取了相应的对策：一是抓好大门的保卫工作；二是搞好教学楼、实验楼、体育设施、生活区、物品防范工作；三是建立昼夜值班执勤制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留，并在学校关键位置都安装的摄像头，不给为非作歹者以可乘之机。通过一系列工作取得了明显的效果。

②、严格防范，确保安全。学校平时对各处室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况，对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的打击了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在校内外巡视，加强课间巡查，保证了学校教育教学的正常秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。

○

3、对于学校的校园文化建设上学校坚持“以人为本，育人为先，重在建设，和谐发展”的原则，紧紧围绕“建设快乐校园，促进学生健康成长”这一办学目标，注重科学精神与人文精神相结合，以引导师生树立正确的思想观、人生观、价值观为导向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设良好的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境，强化育人功能为重点，弘扬主旋律，突出高品位，面向未来，与时俱进，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力，又有深厚文化底蕴和鲜明时代特色的校园文化环境。

七、关工委工作

（一）健全组织、加强领导。我校建立健全关工委工作领导小组，由书记、校长任组长、学校副校长、教导主任、德育主任、团委书记、退休老教师为成员。目前，关工委队伍已扩充到15人，其中退休老教师5人，占总数的33%。制定工作计划，把关工委工作和学校工作同计划、同部署、同落实。

（二）围绕中心，积极配合、注重实效

学校关工委组建调整后，紧紧围绕学校中心工作，拓宽工作领域，努力创新工作方式，学校、家庭，积极配合，尽心竭力为青少年的健康成长排忧解难。

1、开展各类学习教育活动。利用校园广播、宣传栏、班报、班会课等，深入开展了爱国主义教育、弘扬培育民族精神教育、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的学习宣传活动、思想道德教育、安全教育、无神论教育、反对非法宗教活动教育、防火、放盗、防溺水、交通安全教育、法制教育、组织学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《传染病防治法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》等，不仅使青少年普遍受到一次法纪教育，而且也为创建“平安和谐学校”提供了基础性保证，一年来校园内没发生一起重大安全事故。

2、紧密农场联系家庭教育现状和学校教育工作实际，加强学校与家庭的沟通与联系，家长与学校开展活动。逐步形成了学校教育与家庭教育互动共融的合力，产生了有益的效果。

3、切实抓好教育队伍的管理和学生校内外管理，坚持分片区管理制度，确定两名教师包一个排，建立十学长制度不定期的深入向有宗教人士的学生家庭进行突击检查、家访、摸清师生校外活动情况，及时了解、汇报师生校外思想情况。

4、结合农场实际，制定学生报告手册。手册包括：《教育系统的民族团结公约》、《学生反对民族分裂和非法宗教活动的言行规范标准》、《皮山农场中学假期安全责任制度》等。要求学生在寒暑假期间严格要求自己的一言一行。

七、我校的精神文明建设工作将工作重心，以教职工为主体，抓基层、抓载体、抓阵地，把好事办实、实事办好，精心策划精神文明建设活动形式。民族团结教育月以及重大节庆日为契机，开展了能体现时代精神的教育活动，坚持以正确的舆论引导人，一学年来累计举办了 16 期各类宣传板报；编发了与精神文明建设工作相关的 6 期信息，制作了 30 余条宣传横幅标语，组织教职工积极开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观教育实践活动，利用板报、标语、专栏、学校广播等多种形式强化宣传，提高了教职工和学生的思想道德意识；持续开展了评选“文明教研组”、、“文明班级”，为主要内容的精神文明建设细胞工程，本学年来全校评选出“文明教研组、“文明班级” ；充分发挥工会、团委、妇联的桥梁纽带作用。如6月份，校工会积极组织全校师生给生病住院治疗的刘湘老师捐款630元、麦热姆妮莎老人捐款885元、麦麦吉力力捐款350元。10月1日校妇联在场妇联的指导和大力支持下，组织全校女教职工赴场医院免费进行妇科医疗检查。中学教职工不存在计划生育违规现象 通过大力推行校务公开，充分保障师生员工民主管理和民主监督的权利，使精神文明建设的影响力、辐射力不断增强。

八、存在的主要问题：

1、部分教师、特别是新教师缺乏教学经验；老教师与青年教师之间应用电化教学水平差异较大。

2、教研工作没有突破性进展，虽然有研究课题，但效果不理想。

3、各学科之间发展不平衡，有的学科成绩出现了滑坡。一些学生不适应当前统考的考试题，分析考试题的能力差，导致考试成绩不高。

4、大部分家长不关心子女的学习，一些学生缺少家庭教育，学习兴趣不高。

5、宗教氛为浓厚，教师压力大。严重影响了教育教学质量的提高。

6、“两查一打”工作已经动员起来，起步良好。但与兵团、师场党委要求相比还有一定差距，还有一些死角需要进一步排查整治。

7、校园周边小商店大量出售垃圾食品，会影响学生食品安全，要待食品监督所协调解决。

8、物理化实验室存放着过期实验药品，待及时处理。

9、学校大门前的马路上来往车辆较多要待公安派出所协调解决。

九、改进措施及工作重心如下：

1、加强中老年教师现代化教学手段应用能力的培养，使之适应新形式发展的需要。

2、进一步加强教研工作和校本培训工作，跟据学校工作实际，有针对性的开展教研活动，提高教师教科研能力。

3、办好家长学校，切实做好学校、家庭、社会“三结合”教育工作。

4、进一步统一思想认识，认真查摆重点问题，并对查出的问题要及时核实处理，做到边查边纠，边整边改，将整改贯穿于行评工作的始终。

5、加大整改落实工作力度。要将自查自纠贯彻始终，切实做到边查边整，以整促改，务求行评实效。针对自查自纠反映的问题进一步细化整改方案，加大整改落实的力度，突出重点抓整改，统筹结合抓整改，整体联动抓整改，力求做到一项一项逐步抓落实。

今后，我们将在上级有关部门领导的支持下，不断改进工作，以科学发展观为指导结合校情实事求是、开拓创新、总结经验，不断完善措施，不断推进我校各项工作的发展，提升全校师生思想道德素质。将学校精神文明建设工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创造良好的环境。

第四篇：皮山农场中学工作总结2

皮山农场中学2012工

作总结

皮山农场中学

本学年我校继续坚持以科学发展观重要思想为指导，坚持党的教育方针，全面推进双语教育，认真学习贯彻师教育局2012年工作思路，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理；加强了校园文化建设，积极推进了学校校风和学风的建设。突出以教育教学为中心，落实了计划对本的工作指导要求。顺利完成本学期教育教学目标。现对本学年的工作总结如下：

一、基本情况：

皮山农场中学是一所场级民族全日制初级中学。有教职工125名，其中有民族教职工104名，汉族教师有21名，女教职工53名，；党员37名，女党员7名、退休党员3名、汉族党员4名；团员23名（教师）：在编教职工87 名，临时教师 15 名特岗教师20名。有职称教师77名，其中中级职称 26 名，初级职称 37 名，无职称教师 25 名，专任教师70名（本科38名、专科32名）其学历均为大专以上，合格率为100%。

班级数总数为31个（17个双语班、14个民语班），学生共计为1312名，学生团员472名、少先队员776名

二、党建、班子工作

全面发挥了党支部的战斗堡垒作用，着重加强了党支部领导班子成员的团结，始终坚持了党支部领导下的校长负责制。深入开展了党风廉政工作，以党章制定的党员的权利和义务为主和每一名党员签订了责任书，加强了对党员的监督制度并培养了克己奉公的崇高精神。尤其是严格控制了校领导利用权利以公谋私的现象，并落实了党员监督制。加强了队伍管理措施。对我校教职员工中的积极分子以及申请入党的积极分子进行了多次教育培养。

坚持执行“三会一课”制度。按期在党支部委员和党员中开展党员民主生活会，实行了批评与自我批评，并抓好了这方面的工作。

加强精神文明队伍建设：精神文明建设的主体是人，一年来，学校组织和培训学校各部门文明专干队伍，加强业务培训，提高

业务能力，为建设一支“政治意识好、责任意识强、理论水平高、业务水平精”的专兼职精神文明建设队伍不断努力。宣传和学习党章及“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观”等方面的理论学习，为精神文明建设提供了强有力的精神和智力支持。积极完善和扩充党支部后备力量建设。今年按期转正党员3名，发展了3名预备党员。现在，我校共有党员37名，女党员7名、退休党员3名、汉族党员4名。

我校共召开了 32 次领导班子座谈会，征求意见。主要有领导班子团结协作、作风民主、务实创新。领导班子理论学习、学习制度、考核学习制度。领导班子召开专题讨论研究精神文明建设的工作会议（4次）。

深入开展党风廉政工作，制定了每个党员执行党章条例的权益制度。是全体党员都能做到党风廉政，培养了舍自己顾大局的精神。特别突出了针对校领导以权谋私的行为监督，努力提高了党员干部的作风建设工作。加强创建“人民满意单位”工作的指导，并在每季度向在校学生征求意见并加以总结。干部职工对本单位的反腐倡廉工作满意度达到100%。

三、努力提高学校领导班子科学人性化管理教师队伍的水平。

教师道德工作建设上学校以狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设。只有高素质的教师才能担负起实施双语教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校各项工作良性发展。

1、加强理论学习，提高整体素质。

坚持坚定正确的政治方向是我校做好工作的保障，加强精神文明建设，首先从思想建设入手，今年，在党员干部和教师中广泛开展学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的十七届六中全会精神，学习了《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《侵权责任法》等法律法规，还组织教师观看了专题片《师德启示录》。教育广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚人民的教育事业。

与此同时，进一步完善了各项制度，在抓好校风、教风、学风的同时开辟了校务公开栏目，民主评议举报信箱和举报电话，对学校的各项工作进行了公开，每位教师签订了《行风评议承诺书》，目的是让广大教师明确各自的工作职责，让社会和家长监督学校工作，对家长反映强烈和有疑议的问题进行纠正并整改，做到让家长满意，让社会放心。

2、坚持每周二政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。（全年共学习43次，参加人数3440人次。）

3、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。

四、道德工作上以德育为首，狠抓常规，促进学生身心健康发展。为了加强未成年人思想道德建设，我们坚持以爱国主义为主旋律的德育工作为突破口，成立了以书记挂帅，校长负责，以教研组长、政治课教师、德育主任、班主任、班团干部为骨干的德育工作队伍。采取分级管理、分工明确、各司其职、责任到位的管理体制，加强对德育工作的引导。

在开展德育教育活动中，我们一是坚持规范化升旗活动。学校的升旗活动制度化、规范化，是教育工作的有力活动之一。校团委采取了灵活多样的内容和形式，行之有效的使广大师生受到生动形象的爱国主义教育。二是“学雷锋、树新风活动”坚持不懈。学校以每年三月份“学雷锋活动”为契机，常年坚持开展志愿服务活动。三是把开展理想、纪律、安全、法制等活动和行为养成活动结合起来。学校每年都开展大型的教育活动，如重大节日的庆典、开学典礼、法制教育报告会等，要求同学对照检查，召开相应的团、班队会，开展批评和自我批评，相互促进。

强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有（课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），五无（地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角）。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、保卫人员，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展住宿学生问卷调查会，了解住宿学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了住宿学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。同时学校结合各年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班级活动、每周的国旗下讲话、板报活动对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以蔚然成风。并以诚信建设为核心，围绕“八荣八耻”道德规范对学生进行道德教育。德育处处、教务处、团委、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理

机制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，紧紧围绕管理主题“敬”“静”“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。

五、教育教学方面：完善各项规章制度，为正常教学和提高教学质量打好了扎实的基础。保障教学时间，全部课程按大纲要求按时地开设。以教研组为单位，认真组织学习。完善地落实各种计划。充分发挥了教研室的作用交流了经验。学校组织了8 次校级公开课，进行了讨论并互相交流经验。

（1）学校利用开学典礼、平时的周例会，书记、校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，消除了教师自由散乱的思想和对前途悲观失望的情绪，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成了一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。教师依法执教是完成本职工作的前提，也是最根本的教师职业道德规范。我校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立一整套规章制度，如《班级常规管理考核评比细则》、《安全目标责任书》等。这些制度对于教师的工作均有一定的督促作用。三是严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。作为一个人民教师，要求教师一定要严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人、管理育人、服务育人，尊重学生人格，关心爱护每一个学生健康成长，绝不体罚和变相体罚学生、侮辱学生，绝不辜负家长和社会的信任。

⑵加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力及民族教师汉语水平。

①搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。

②我校专门安排教师参加兵、师里组织的各种汉语强化培训班，在近年的培训中，参训教师的汉语口语能力、写作能力都有了一定的提高。学校组织新老教师讲公开课，互相听课评课，教师们的经验互相交流，使我们教师讲课水平有了很大的提高。③加强对新教师的培训和帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。

④同时每年按规定对在校教师进行业务技能培训。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。六，学校民族团结工作

我校对于民族团结工作高度重视，一级抓一级，层层抓落实。我校于每年5月初召开一次民族团结教育月活动动员大会，对本学年的教育月活动作全面发动和周密部署。制定了具体的学习活动计划，建立了领导抓民族团结工作责任制和工作机构，形成了“一把手亲自抓，主管领导具体抓，各部门协助抓”的格局。每周都会对全校师生上一节民族团结教育课，通过层层动员，使党的民族团结、宗教政策及活动安排深入人心，为全广泛深入开展民族团结教育月活动营造良好的氛围。加强领导，精心组织，周密安排，使民族团结教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。坚持把法制教育、公民道德教育与职业道德教育有机结合起来。切实做到坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一，反对民族分裂。组织全校教职工写学习心得体会185 份，班主任班会课宣读讲解了“什么是民族团结“、“什么是三个离不开“、“四个认同“、“六个好”等内容的主题班会。

七、学校的综治、安全工作我校主要有以下三个措施：

1、领导重视、机构健全、分工明确

为切实加强社会治安综合治理工作，学校建立了依法治校的工作领导机构。成立了以书记、校长为组长，中层领导为组员，结合全体教研组成员参加的皮山农场中学综合治理工作领导组，建立了书记、校长一把手负责的社会治安综合治理工作责任制。其次结合我校实际及依法治校工作实施意见，认真履行了《中学法制宣传教育四五普法实施方案》、《中学创“平安校园”实施方案》等，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习生活等各方面，涉及教学楼、实验楼、操场、生活区等各个场所。另外成立了以德育处、教务处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校依法治校和创建“平安校园”的具体工作。建立了纵横交错的运行机制。纵向是校长负责领导——各处室组织实施——年级组（教研组）具体落实——班小组责任到人的“四级”共管机制；横向是由学校党支部、行政积极参与的党领导下的群策群防的管理机制，确保了法制建设工作的顺利开展。

2、增强责任意识，建立健全制度，强化规范管理

①、建立健全了管理机制和规章制度，创立创建工作领导小组。管理制度方面，如《综合治理方案》、《安全工作方案》等，为了进一步加强工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作、创建工作不断规范。

②、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。

我校综合治理、创建平安校园工作，实行承包责任制和目标管理责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室、教研组组，把创建“平安校园”工作具体分解到各个班级，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了校级领导中层干部每人管一级，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

③、进一步加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。为了适应创建“平安校园”的工作需要，我们组建了综合治理领导小组。同时，在领导小组的指导下，成立了保卫小组，德育处负责，人员包括门卫、后勤人员以及其他一些行政人员、班主任老师等。在“创建平安校园活动”中，我们做到每个重要设施都

有专人保卫，每一时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。我们建立了行政、教师、工勤三结合的值班制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不懈，警钟长鸣。

如：针对我场非法宗教活动频发的问题，在场党委政法委的统一指挥协调下，在全校范围内开展打击非法宗教活动集中整治工作，整体整治工作为一年时间。

具体工作事宜：

1、全体教职工提前4天开学，组织全体教职工进行政治学习，要求每天签批学习笔记、学习心得体会以及教师个人公开承诺书。2、2012年2月20日召开了打击非法宗教活动的动员大会。3、2012年2月21日至24日组织了各班、各教研组的以“相信科学、反对邪教、民族团结知识”为内容的黑板报比赛及评比活动。

4、在每天的广播体操后，全校24个班轮流每班向全校师生作一期打击非法宗教活动的专题讲座。

5、一直不放松，各班班主任每天的小班会的制度。每天向学生宣传无神论、民族团结等知识。6、3月上旬，组织以班为单位的“学习非法宗教活动26种表现和中学生日常行为规范、民族团结、安全等方面知识的知识竞赛”。7、2012年3月5日场司法所、综治办的领导到我校召开“法律六进”专题讲座。

8、任课教师在上每一节课的前5分钟对学生进行德育教育。

9、按照场综治办的要求，我校每位教师每天下班前，背诵“非法宗教活动26种表现”中的一条内容。5月上旬，场“打击非法宗教活动”领导小组的3位领导到我校检查了教职工的学习“非法宗教活动26种表现”情况并组织面试。10、2012年3月30日下午，我校举办了皮山农场中学“非法宗教活动26种表现暨中学生行为规范、安全”的知识竞赛。11、2012年4月12日上午，场政法办的组织下全校师生参加了“皮山农场抵制非法宗教活动26种表现形式宣传图片展”。

12、从2012年2月21日至今，我校按照场党委“打击非法宗教集中整治工作实施方案”积极开展了提高认识、自查自纠、整改措施等阶段的全部工作。

13、暑假和斋月期间，我校特别重视师生的安全、稳定工作。暑假前与全体师生签订了安全、稳定责任书，暑假期间落实了每周一、三教师下连队、周五学生返校制度。

我们决心在十七大精神的指引下，牢固树立科学发展观，建设和谐社会，打造和谐平安校园，在依法治校、综合治理、平安创建方面，出新招，出成果，干出新的成绩。“两查一打”专项行动，彻底排查和治理了我校及周边安全稳定工作的薄弱环节、隐患漏洞，切实落实了各项安全维稳措施，确保我校财产和师生生命安全，以下是结合我校实际制定的方案：

1)以科学发展观为指导，坚持“稳定压倒一切”不动摇，按照“打击、关爱、教育”三者并重的原则和“管好自己的人，看好自己的门、办好自己的事”的基本思路，以打击“非法宗教集中整治”全面查找我校安全稳定的隐患漏洞。

2)开展“两查一打”（即查薄弱、查隐患)专项打击“恐怖团伙”行动，排查隐患做到四个确保：确保不发生暴力恐怖袭击我校事件，确保不发生重、特大校园安全事件，确保不发生重大教学事故事件，确保不发生学生食品卫生安全事件。3）成立我校以书记为组长的“两查一打”专项行动小组

3、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效

①、重点防范，疏而不漏。为防范于未然，我校采取了相应的对策：一是抓好大门的保卫工作；二是搞好教学楼、实验楼、体育设施、生活区、物品防范工作；三是建立昼夜值班执勤制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留，并在学校关键位置都安装的摄像头，不给为非作歹者以可乘之机。通过一系列工作取得了明显的效果。

②、严格防范，确保安全。学校平时对各处室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况，对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的打击了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在校内外巡视，加强课间巡查，保证了学校教育教学的正常秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。

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3、对于学校的校园文化建设上学校坚持“以人为本，育人为先，重在建设，和谐发展”的原则，紧紧围绕“建设快乐校园，促进学生健康成长”这一办学目标，注重科学精神与人文精神相结合，以引导师生树立正确的思想观、人生观、价值观为导向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设良好的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境，强化育人功能为重点，弘扬主旋律，突出高品位，面向未来，与时俱进，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力，又有深厚文化底蕴和鲜明时代特色的校园文化环境。

（二）围绕中心，积极配合、注重实效

学校关工委组建调整后，紧紧围绕学校中心工作，拓宽工作领域，努力创新工作方式，学校、家庭，积极配合，尽心竭力为青少年的健康成长排忧解难。

1、开展各类学习教育活动。利用校园广播、宣传栏、班报、班会课等，深入开展了爱国主义教育、弘扬培育民族精神教育、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的学习宣传活动、思想道德教育、安全教育、无神论教育、反对非法宗教活动教育、防火、放盗、防溺水、交通安全教育、法制教育、组织学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《传染病防治法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》等，不仅使青少年普遍受到一次法纪教育，而且也为创建“平安和谐学校”提供了基础性保证，一年来校园内没发生一起重大安全事故。

2、紧密农场联系家庭教育现状和学校教育工作实际，加强学校与家庭的沟通与联系，家长与学校开展活动。逐步形成了学校教育与家庭教育互动共融的合力，产生了有益的效果。

3、切实抓好教育队伍的管理和学生校内外管理，坚持分片区管理制度，确定两名教师包一个排，建立十学长制度不定期的深入向有宗教人士的学生家庭进行突击检查、家访、摸清师生校外活动情况，及时了解、汇报师生校外思想情况。

4、结合农场实际，制定学生报告手册。手册包括：《教育系统的民族团结公约》、《学生反对民族分裂和非法宗教活动的言行规范标准》、《皮山农场中学假期安全责任制度》等。要求学生在寒暑假期间严格要求自己的一言一行。

八、我校的精神文明建设工作将工作重心，以教职工为主体，抓基层、抓载体、抓阵地，把好事办实、实事办好，精心策划精神文明建设活动形式。民族团结教育月以及重大节庆日为契机，开展了能体现时代精神的教育活动，坚持以正确的舆论引导人，一学年来累计举办了 16 期各类宣传板报；编发了与精神文明建设工作相关的 6 期信息，制作了 30 余条宣传横幅标语，组织教职工积极开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观教育实践活动，利用板报、标语、专栏、学校广播等多种形式强化宣传，提高了教职工和学生的思想道德意识；持续开展了评选“文明教研组”、、“文明班级”，为主要内容的精神文明建设细胞工程，本学年来全校评选出“文明教研组、“文明班级” ；充分发挥工会、团委、妇联的桥梁纽带作用。如6月份，校工会积极组织全校师生给生病住院治疗的刘湘老师捐款630元、麦热姆妮莎老人捐款885元、麦麦吉力力捐款350元。10月1日校妇联在场妇联的指导和大力支持下，组织全校女教职工赴场医院免费进行妇科医疗检查。中学教职工不存在计划生育违规现象

通过大力推行校务公开，充分保障师生员工民主管理和民主监督的权利，使精神文明建设的影响力、辐射力不断增强。

九、存在的主要问题：

1、部分教师、特别是新教师缺乏教学经验；老教师与青年教师之间应用电化教学水平差异较大。

2、教研工作没有突破性进展，虽然有研究课题，但效果不想。

3、各学科之间发展不平衡，有的学科成绩出现了滑坡。一些学生不适应当前统考的考试题，分析考试题的能力差，导致考试成绩不高。

4、大部分家长不关心子女的学习，一些学生缺少家庭教育，学习兴趣不高。

5、宗教氛为浓厚，教师压力大。严重影响了教育教学质量的提高。

6、“两查一打”工作已经动员起来，起步良好。但与兵团、师场党委要求相比还有一定差距，还有一些死角需要进一步排查整治。

7、校园周边小商店大量出售垃圾食品，会影响学生食品安全，要待食品监督所协调解决。

8、物理化实验室存放着过期实验药品，待及时处理。

9、学校大门前的马路上来往车辆较多要待公安派出所协调解决。

十、改进措施及工作重心如下：

1、加强中老年教师现代化教学手段应用能力的培养，使之适应新形式发展的需要。

2、进一步加强教研工作和校本培训工作，跟据学校工作实际，有针对性的开展教研活动，提高教师教科研能力。

3、办好家长学校，切实做好学校、家庭、社会“三结合”教育工作。

4、进一步统一思想认识，认真查摆重点问题，并对查出的问题要及时核实处理，做到边查边纠，边整边改，将整改贯穿于行评工作的始终。

5、加大整改落实工作力度。要将自查自纠贯彻始终，切实做到边查边整，以整促改，务求行评实效。针对自查自纠反映的问题进一步细化整改方案，加大整改落实的力度，突出重点抓整

改，统筹结合抓整改，整体联动抓整改，力求做到一项一项逐步抓落实。

今后，我们将在上级有关部门领导的支持下，不断改进工作，以科学发展观为指导结合校情实事求是、开拓创新、总结经验，不断完善措施，不断推进我校各项工作的发展，提升全校师生思想道德素质。将学校精神文明建设工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创造良好的环境。

第五篇：皮山农场中学综合治理工作总结

皮山农场中学综合治理工作总结

一、学校基本情况

我校现有教职工125名，党员37名，团员23人其中有民族教师104名，汉族教师有20名，全校学生1312名。31个班（17个双语班、14个普通班，）其中团员472 名，少先队员 776 名。我校设有党支部、校委会、教务处、、德育处、工会、团总支部、学生会，计划生育工作组、7个教研组等。

二、所作的工作

过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实兵、师、场“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、无神论教育、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

（一）、健全机构，强化领导

学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校书记为组长，校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了五个专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、流动人口管理工作组、交通安全协管工作组；

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习师、场“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

4、把维护稳定和学校管理综合治理工作摆上党支部重要议事日程，定期召开专题研究维护稳定和学校管理综合治理工作，并纳入工作计划。

（二）、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责，建立健全维稳工作长效机制

1、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

2、建立健全了有关档案，如斯拉木校德育工作档案、吾斯曼

校综合治理工作档案及安全档案等，并由专门负责学校档案工作的同志管理。

（三）、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、加强理论学习，提高整体素质。

坚持坚定正确的政治方向是我校做好工作的保障，加强精神文明建设，首先从思想建设入手，今年，在党员干部和教师中广泛开展学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的十七届五中全会精神，学习了《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《侵权责任法》等法律法规，还组织教师观看了专题片《师德启示录》。教育广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚人民的教育事业。

与此同时，进一步完善了各项制度，在抓好校风、教风、学风的同时开辟了校务公开栏目，民主评议举报信箱和举报电话，对学校的各项工作进行了公开，每位教师签订了《行风评议承诺书》，目的是让广大教师明确各自的工作职责，让社会和家长监督学校工作，对家长反映强烈和有疑议的问题进行纠正并整改，做到让家长满意，让社会放心。

2、坚持每周二政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

3、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。

（四）、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有（课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），五无（地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角）。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、保卫人员，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展留守学生问卷调查会，了解留守学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了留守学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。

（五）、突出重点，狠抓落实

1、、重视维稳工作，提高广大双语师生的维稳意识和安全意识

我们把稳定工作作为一项事关全局的战略任务，列入了重要的议事日程。学校党支部充分发挥战斗堡垒和核心作用，把坚定理想信念、提高思想政治素质、培养合格人才放在教育工作的首位。成立了“稳定工作领导小组”，积极发挥其作用，将爱国主义教育、集体主义教育、“无神论”教育、法规教育、社会主义和民族团结教育、反对民族分裂主义和非法宗教活动教育、维护稳定教育、思想道德教育，切实把“五观教育”、“无神论”教育、新疆“三史”教育、“四个高度认同”教育和反分裂、反渗透教育引进课堂。教育师生维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂主义和非法宗教活动。在全校双语师生当中形成了人人爱稳定，人人为稳定的良好氛围。

切实加强爱国主义教育、社会主义荣辱观教育和“三维两反”教育，努力创建“平安校园”，优化育人环境。采取多种形式，积极开展法制教育和“非法宗教活动26条界定”的学习。全面落实“五五”普法内容，邀请场派出所领导为全校师生讲授安全知识。切实落实“三维两反”课堂化的具体措施。每位双语老师按学校要求，精心备课，保证每周都以“三维两反”为内容上一堂政治思想理论课。加大调研力度，进一步完善了双语师生联系家访制度，取得家庭和社会的支持和配合。形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的有效机制。积极推行“三考三查四制一听”制度，不断巩固和扩大学校反分裂、反渗透教育成果。

使双语师生充分认识到意识领域反分裂斗争的极端重要性，意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性，要求大家一定要进一步树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，居安思危，警钟长鸣，从确保农场超常规、跨越式发展，确保建设一个社会安定、经济发展、文化繁荣、生态良好、人民生活富裕、各民族和谐团结的新农场的高度出发，始终坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步加强意识形态领域的反分裂斗争，为农场的改革发展和稳定提供强有力的思想保证和舆论支持。

1、突出安全工作重点，防范事故发生。

我校有住校生学生，也有非住校生学生，特别是非住校生学生的安全保证工作难度很大，为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。（1）进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。（2）加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。（3）加强了门卫工作人员职责，认真清理了不适宜进入学校工作的一切人员。

（4）认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（5）做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。（6）做实了学生课间、课余休息的安全工作，特别制定了学校内部的安全管理措施。

（7）做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。

2、依法治理校内外环境。

（1）充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

（2）开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动，定时开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。

（3）加强了对后勤部门的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入学校，保证了学生享受到满意、放心、安全的食品。（4）加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。

（六）自查自纠，实事求是做好工作

明确岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。

2、进一步完善的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，值周人员实行24小时巡逻值班。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以阿校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。

4、、加强学生宿舍安全督查管理。强化宿舍点名制度，严禁寄宿学生私自离开校园。宿舍照明用电由生管人员按作息时间统一开关，学生宿舍内不安装插座，避免学生违章使用电器。生管人员每晚熄灯前清点人数，对无故缺席的学生能及时跟踪，查找原因。做好家长来访登记工作，杜绝不明身份的人员进入宿舍区。教育学生养成良好的生活习惯，检查督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行。每天进行宿舍卫生检查评比，宿舍区形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息，学生的精神面貌良好。

5、加大食堂饮食卫生安全督查管理。规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，完善食品留样工作，做到留样食品的量要足、保存时间要够，并防止冰箱内交叉污染，保证留样有效。从业人员按照要求定期进行体格检查，学校的饮用水由总务处有关人员取样送市防疫站检验，结果合格，学校食堂没有发生任何安全事故。

三、自查自评总结

按照皮山农场2012社会稳定及社会管理综合治理考核办法，认真开展了自查自评活动。现将自查评分情况以及存在问题分项汇报如下：

1、指标：“实行领导责任制”得分2分；

2、指标：“建立健全维稳工作长效机制”总得分2分；

3、指标：“加强对敌斗争，依法加强对宗教场所和宗教人员的管理，加强意识形态领域反分裂斗争”总得2分；

4、指标：“持续实行维护稳定和社会管理综合治理工作“一票否决”制’总得分16分；

5、指标：“组织机构健全，能够充分发挥起作用“总得12分；

6、层层落实责任制；总得10分

7、重点要害部位的人防、物防、技防措施到位，责任刀人；落实消防、交通、安全生产各项措施，杜绝重大特大灾害事故的发生。总得10分

8、持续开展平安创建、集中整治、四知、四清、四掌握及矛盾纠纷排查调处工作；总得11分

9、创新社会管理，加强和完善重点群体服务管理体制。总得6分

10、实现“管好自己人、看好自己的门、办好自己的事”。总得17分

11、严厉打击犯罪。总得5分

一年来，我校按照皮山农场2012社会稳定及社会管理综合治理考核办法，全面开展自查自评活动，获得了93分。恳请上级部门对我校工作进行检查验收。

四、工作成效

一年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，坐镇人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

五、存在问题

1、冰冻三尺非一日之寒，无神论教育任重道远。

2、广大教职工思想理论素质有待进一步提高。

今后，我们将在上级有关领导的支持下，不断改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验，不断完善措施，将综合治理工作和创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创造良好的环境。

皮山农场中学

2012年11月