凤山镇中心小学家长学校定期联系制度

第一篇：凤山镇中心小学家长学校定期联系制度

凤山镇中心小学

学校、家长定期联系制度

为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据上级有关精神制定了“家—校—社”三位一体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。具体内容如下：

一、家庭教育委员会制度

1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的宝塔式组织网络。

2、设立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，检查和监督班级和学校工作情况，有针对性地开展活动。

3、利用多种形式，普及家教知识，宣传学校办学思想，规范办学制度。

4、对学校的发展提出合理化建议，对学校办学有异议及建议均可提出。

5、印发校报，内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、学生优秀作文等内容，免费发送学生家长。

二、定期家访制度

1、班主任要求每学期对班内学生家访，向家长做好学生情况的交流，学校制度的解释等工作。

2、定期电话联系制度，每月保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

3、家长接待制度，学校每天为家长接待日，家长只要有疑问就到学校咨询，公示校长、教导主任电话号码。

三、“家-校-社”例会制度

1、定期召开“三位一体”座谈会，就学校各方面情况进行协商座谈。

2、学校-社区交流会，就社区特困学生的减免补助情况进行通报和协商。

3、定期家长会制度，每学期召开一次家长会，就学生学习情况，家庭教育情况，学校制度，等向家长通报。

四、学校一日开放制度

1、确定每学期对家长、社会进行一次全面开放，进行学校全方位展示。

2、学校开放活动计划要详细，内容要充实，集中展示教育、教学的成果，向社会宣传教育的正面形象。

五、家校联系制度

1、每位教师认真填写学生成长评语，由学生、家长、班主任每日进行填写，内容包括学生的学习情况，成绩通报，学生实践活动等。

2、设立班主任接待日，固定时间，接待家长的来访。

凤山镇中心小学

2011.03

第二篇：定期联系制度

定期检查、主动联系制度

为及时了解掌握和分析食品药品市场的动态，本局各职能科室同志要加强与药品监督协管员、食品药品监督信息员的联系，并对其上报资料进行定期检查，为日常监管工作决策提供可靠的依据。

1、局职能科室同志每季度要与各镇（街道）药品监督协管员电话联系不少于一次，协管员与本辖区内的食品药品监督信息员联系不少于一次；

2、局职能科室同志每半年要与药品监督协管员走访不少于一次；

3、局职能科室同志每年要与食品药品监督信息员联系不少于一次；

4、本局每年召开一次由药品监督协管员及部分食品药品监督信息员参加的座谈会；

5、本局定期对药品监督协管员、食品药品监督信息员进行业务培训；其中每年协管员培训不少于2次，信息员培训不少于1次；

6、实行定期检查的办法。各食品药品监督信息员每季填报情况反馈表，将一段时间的信息集中反馈至各镇（街道）药品监督协管员。协管员将上述资料收集汇总后上报本局。局职能科室每季检查协管员上报资料，从而使食品药品监督管理部门及时掌握基层药品市场动态。

7、本局在处理有关药品违法违规行为时，可视情主动与该辖区内药品监督协管员、食品药品监督信息员的联系。

8、本局通过对药品监督协管员、食品药品监督信息员的定期检

查、主动联系，听取基层人民群众安全用药方面的心声。

第三篇：家长学校联系制度

2013年秋期房云寺学校家长学校联系制度

为了使学校办学向规范化发展，把“深入开展家校携手，共同培育青少年学生”的工作落实在家长学校联系上，特制订《房云寺学校家校联系制度》。这一制度的设立，有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的准确情况，使家长和教师能主动参与到学生的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调整。

一、学校相关事务的实施采取家长函形式征求家长意见，开展相关活动用书面形式通知家长，家长如有意见、建议、要求、咨询等，可通过各种途径向学校提出。学校务必抱着负责的态度给予解释、答复。相关内容由各受理人负责记录于信息反馈表上。做到有传必达，避免遗漏。

二、要求教师平时通过家访、信访、电访等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。

三、备有“家访登记表”，家访时，教师要及时做好有关家访内容记载。

四、每学期重点组织好各年级的“家长会活动”，指导学生生动活泼地健康成长，使家长能真实地了解子女在校的学习和生活情况。

五、政教处把家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

通过家校联系制度以期达到学校管理的科学性和人文性，优化学校的育人功能。强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。满足社会与家长的教育需要，提高学校知名度，更好地树立起我校的社会形象。

第四篇：警校定期联系制度

西村小学警校定期

联

系

制

度

警校定期联系制度

为进一步贯彻落实县委、县政府及教育部门的有关文件精神，着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校、幼儿园安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要建立警校联系制度。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。

一、教育联动

设立法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。

二、预防联动

建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。

三、整治联动

警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。

四、宣传联动

协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。

五、横向联动

协调委员会根据实际情况，主动联系家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。

第五篇：凤山镇中心小学校运会开幕词

凤山镇中心小学校运会开幕词

开场白：

男：尊敬的各位领导，女：各位来宾，男：老师们，女：同学们： 合：大家好！

男：今天的凤山镇中心小学，生机勃勃；

女：今天的凤山镇中心小学，欢欣雀跃。

男：看，自信的笑容，在我们的脸上尽情绽放； 女：听，豪迈的激情，在我们的鼓点声中回荡。男：在这洒满阳光的日子里；

女：在这充满希望的日子里。

男：踏着激情澎湃的鼓点；

女：合着时代奋进的节拍。

男：身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。我们满怀激情迎来了凤山镇中心小学——（合）：校园运动会！

女：回首昨天，我们心潮澎湃。在学校领导的深切关怀下，在各位家长的大力支持下：凤山镇中心小学在踉踉跄跄中穿过风风雨雨；在磕磕绊绊中涉过坎坎坷坷；如今正红红火火地走向蓬蓬勃勃！

男：展望今天，全校师生努力拼搏，同舟共济。在学校管理、校风建设、教学质量等各个方面取得了骄人的成绩。全体师生正在以昂扬的斗志，奋勇前进！

女：昨天是一曲激越高昂的赞歌；

男：今天是一幅波澜壮阔的画卷。

合：同学们，让我们以崭新的精神面貌在运动场上顽强拼搏、放飞理想！让我们在本届校运会中再现我们的魅力与风采！合：下面有请运动员入场！

介绍词：

一年级

女：看！一年级的运动员们走过来了！他们是一个团结友爱的班集体，这里生活着一群可爱而又淘气的猴孩子们。他们有时候很贪玩，至于上课还不进自己的“屋”；他们有时会很聪明，至于老师提出的问题没有一个人不会；他们有时候也会不听话，至于老师叫他们往东，他们竟然敢朝西；但有时候他们也很听话，整整一节课都不说话„„他们的班是一个快乐而又团结的班级，他们各有所长，各有所短。嘻嘻哈哈地过着每一天！这就是一个团结而又可爱的一年级。他们的口号是：强身健体，增强体质；唯我独先，勇往直前！

二年级

男：瞧！一群精神抖擞的小朋友正向我们走来。蓝天之下，悠悠白云；他班风采，异域风情。赛场之上，展现他们英姿。竞争是他们的爱好，团结是他们的特长。是谁在耳畔呼唤，穿越心灵的荒原；是谁在空中俯瞰，穿过时间的尘埃。请记住他们的口号：扬帆起航，劈波斩浪；二年级中队，永创辉煌！二年级的同学们，尽情展现你们的风采吧！

三年级

女：三年级代表队这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了。他们班是优秀班集体，他们团结友爱，共同学习。各位同学尊重师长，尊老爱幼。关于这次运动会，他们更是勇跃参加，积极报名。因为都知道：运动是健康的根本，这毕竟是集体性的活动，大家都决定去拼搏一次。他们的口号是：战胜每班；团结友爱，犹如沧海；积极向上，高声歌唱；奋发图强，势不可挡；一卒一兵，永得冠军！

四年级

男：四年级代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。岁月的风霜不会磨灭美好的记忆；历史的沧桑不会暗淡执著的坚守。在他们的班级有共同的努力，团结是最原则的理性。他们共同欢笑，共同成长，永远不会被遗忘。男孩是一本巨著，满载内涵；女孩是一首小诗，满载温馨；老师如大海，因为大海是无法估量满载知识和风度的。他们亲如一家，却不失潇洒。他们的班级代表了他们的信念，对于这次比赛，他们坚信：风雨磨练的人生散发

着美丽的光彩。”

五年级

女：看！迎面走来的是五年级代表队的同学们。一个有着最高凝聚力的集体；一个有着激昂斗志的集体；一个有着越挫越勇的集体。每个人洋溢着青春的气息，拥有着自信的笑容。因为他们拥有共同的信念：不求最好，只求更好！

六年级

男: 现在走来的是六年级的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持。他们班虽没有人人羡慕的好成绩，也没有让老师称心如意的好纪律，但是他们有挥洒青春的活力，他们有雏鹰渴望展翅翱翔的梦想，他们有在竞争如此激烈的今天仍有快乐的心态，他们还有一颗不服输的上进心„„他们坚信：今天的骄傲将从这里诞生，明天的太阳将从这里升起！