凤山中心小学经典诵读剧本

第一篇：凤山中心小学经典诵读剧本

凤山中心小学经典诵读剧本 传承经典 书香校园

第一篇:传承经典

话外音：悠悠文明史，绵绵中华情。诵读显魅力，经典润人生。

弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 读书法

有三到

心眼口

信皆要

方读此

勿慕彼

此未终

彼勿起

宽为限

紧用功

工夫到

滞塞通

心有疑

随札记

就人问

求确义

师：亲爱的同学们，让我们沐浴经典的光芒，咀嚼圣贤的文字。生：传承中华经典，塑我书香校园，塑我书香校园！

第二篇 师生共读

师：2010年一个崭新的春天，我们实现了凤凰涅槃、浴火重生的蜕变 师：2011年一个充满挑战的起点，新教育共读书成为学校亮丽的风景线 师：竹影随风动，紫藤恋长廊。读书栖凤园，快乐同分享！师：一本本好书走进农村孩子的视野，一个个鲜活的人物成了孩子们最好的朋友！

生1:在书中我认识了拥有一百条裙子的旺达, 她勤劳朴实、执著、大度 ； 她虽平凡却为自己的美好愿望不懈努力。

生2：在书中我和坚强、勇敢的多罗茜成了好朋友，她帮助我找到了自信，恢复了勇气，再也不害怕遇到难题；

生3：苹果树上的外婆带领我一起去游乐场，骑旋转木马，驾着帆船去印度旅行，带给我从未有过的体验，让我的思想自由驰骋！

生4：《草房子》里的温幼菊老师多么像我的老师，她为身患不治之症的桑桑点燃了对生活的热爱，就像我的老师在这普通的教室里，带着我们在书海中穿越生命的旅程，为我们点亮生命之灯!生齐：读书让我们更加睿智，读书让我们学会感恩。

感谢父母含辛茹苦把我们养大，感谢老师呕心沥血教我们成人！师1: 多少个黎明，牵着朝霞做伴； 多少个黄昏，踏着晚霞回还。

师2：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。师3: 宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，还有何志何怨？

师4： 只希望在辛勤工作之后，能够多一点欣慰，少一些遗憾。师5: 总有一天，我们都两鬓斑白、迷朦了双眼，就让这清辉不老的月亮刻下这第二十七个教师节的誓言—

(教师合)青春不悔，生命无憾！

第三篇:凤舞九天

师1：无私奉献的教育团队

创新求实的育人理念 优雅怡人的校园环境 活泼可爱的小小凤娃

师2：翻开了凤小崭新的一页

铺开了校园未来的画卷

师3：广泛阅读夯实文化底蕴

精彩社团支撑内涵发展 特色体育强健师生体魄 凤凰科技展开想象空间

师4：“浴火园”里风姿卓著

“栖凤园”中书香漫漫 《凤之声》月月翩跹 师生共著凤小华篇

师5：《心海拾贝》让我敞开心扉

留下追梦的脚印串串 晨诵午读书声朗朗，校园内外鸿儒为伴

师1：今天的凤小恰如栖凤的梧桐风华正茂（学生合）今天的凤娃英姿飒爽

激扬文字中放飞着梦想

师2： 我们更期待，我们同盼望：（学生合）园中飞出金凤凰，凤舞九天美名扬！凤舞九天美名扬！

第二篇：凤山中心小学政教处工作总结

凤山中心小学政教处工作总结

2013年春季期 本学期我校政教工作继续本着“以德育人”的宗旨，并进行了“学生养成教育”，坚持班级自主化管理，结合学校和学生的实际情况，强化措施，注重实效，现总结如下：

一、强化行为规范养成教育，推动班级管理建设

1、坚持以行为规范养成教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生和留守儿童的关爱教育工作。

3、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,文明班级评比评比制度,班级安全工作制度等。

4、强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全纪律卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。及时发现纠正学生中的各种问题。

5、各班班主任能重视学生思想教育，保证思想品德课、班队课的教学时间，对学生进行思想教育，并且做到有针对性和实效性，能结合时事，开展爱国主义教育，使学生受到良好的思想品德教育。

二、开展丰富多采的活动，促进学生全面发展。

形式多样、丰富多彩的校园活动不仅能丰富学生的课余生活，增加了学生的知识面，在活动中能对学生进行了爱国主义教育，陶冶了他们的情操，培养了他们的主人翁精神和集体意识，增强了他们的动手能力和创新精神。

3月份：评选中队先锋活动。通过多种条件的挑选中队先锋，增强了少先队组织的吸引力和凝聚力。

4月份，各班组织了以“走进清明，感受传统”为主题的主题班会。本次活动，使学生进一步理解了革命先烈为了我们今天的幸福生活付出的巨大代价，激励学生努力学习，做新时代的接班人。

6月份，组织了“交通安全伴我行”的宣传教育活动，通过板报宣传、知识讲座、主题班会、早操晨会等活动形式，让交通安全常识在学生心中扎根。

三、加强班主任队伍和班级建设：

1、加强班主任队伍建设，为进一步加强班主任的队伍建设，尽快建立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上班主任介绍自己的班主任工作经验。在会上班主任就自己在实际工作中遇到的一些案例进行了分析，提出了自己的解决策略，谈到了自己的反思。通过这样的研讨形式，提高了班主任的实际工作能力，使一些班主任，尤其是年轻班主任的工作得到较大进展。

2、抓好班集体的建设，班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。继续推进“文明班级”的评定。

四、认真做好安全教育工作，加强安全教育和法制教育

1、学校安全工作坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防各类不安全事故的发生。制定和完善各项安全工作条例、安全管理制度、突发事故紧急预案。利用黑板报、班队会、红领巾广播站等各种宣传渠道对学生进行防火、防盗、防骗、防触电、防交通事故、防煤气、食物中毒等各类安全防患知识教育，提高学生自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。

2、继续完善教师带队和教师值日制度，认真落实教师值日制度，加强校园综合治理。值周领导和值日教师要切实负责校园安全、纪律状况，排查安全隐患，组织引导学生放学路队、各班教师带队上下楼梯，处理学生纠纷，并做好记录。

3、强化学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，学初学校与学生家长签订安全责任书，教师与学校签订安全责任书、教师与学生签订安全责任书。以增强家长、教师对孩子的安全教育意识。制定了《小学生安全常规要求》，下发各班学习，强化了学生的安全自护意识。配合全县安全教育月的活动，学校及时安排，在师生中广泛宣传，在家长中发放安全教育宣传资料，努力把我校打造成一所平安和谐的校园。

4、大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对学生进行人生观、道德观教育。聘请法制副校长对师生进行了一次法制教育讲座、各班通过班班通系统利用网络资源进行法制专题教育3次，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

五、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

1、办好家长学校，建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、加强与文化市场的管理部门和执法部门联系，通报情况，推动有关部门加强文化市场的监管，净化校园周边环境，维护治安秩序，努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的教育环

境。2013年7月5日

第三篇：三年级经典诵读剧本

三年级一班经典诵读剧本

甲（左入）：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。乐起

齐：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。乙（右入）：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

齐：昨夜雨疏风骤zhòu，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

甲：凭高眺远，见长空万里，云留无迹。桂魄pò飞来光射处，冷浸一天秋碧。

乙：玉宇琼qióng楼，乘鸾luán来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。

齐： 我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。

甲：看，遥远的东方，杜甫迈着轻快的步子，从容而来。看到祖国统一，他喜极而泣，欣喜若狂。

乙：《闻官军收河南河北》

齐：剑外忽传收蓟jì北，初闻涕ì泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄xiāng阳向洛阳。

甲乙：雅言传承文明，经典浸润人生

齐：与好书相伴，与经典同行，国学经典，永远年轻。乙：三年级一班经典诵读结束，谢谢大家！

全体向观众鞠躬行礼，下。

第四篇：凤山镇中心小学校运会开幕词

凤山镇中心小学校运会开幕词

开场白：

男：尊敬的各位领导，女：各位来宾，男：老师们，女：同学们： 合：大家好！

男：今天的凤山镇中心小学，生机勃勃；

女：今天的凤山镇中心小学，欢欣雀跃。

男：看，自信的笑容，在我们的脸上尽情绽放； 女：听，豪迈的激情，在我们的鼓点声中回荡。男：在这洒满阳光的日子里；

女：在这充满希望的日子里。

男：踏着激情澎湃的鼓点；

女：合着时代奋进的节拍。

男：身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。我们满怀激情迎来了凤山镇中心小学——（合）：校园运动会！

女：回首昨天，我们心潮澎湃。在学校领导的深切关怀下，在各位家长的大力支持下：凤山镇中心小学在踉踉跄跄中穿过风风雨雨；在磕磕绊绊中涉过坎坎坷坷；如今正红红火火地走向蓬蓬勃勃！

男：展望今天，全校师生努力拼搏，同舟共济。在学校管理、校风建设、教学质量等各个方面取得了骄人的成绩。全体师生正在以昂扬的斗志，奋勇前进！

女：昨天是一曲激越高昂的赞歌；

男：今天是一幅波澜壮阔的画卷。

合：同学们，让我们以崭新的精神面貌在运动场上顽强拼搏、放飞理想！让我们在本届校运会中再现我们的魅力与风采！合：下面有请运动员入场！

介绍词：

一年级

女：看！一年级的运动员们走过来了！他们是一个团结友爱的班集体，这里生活着一群可爱而又淘气的猴孩子们。他们有时候很贪玩，至于上课还不进自己的“屋”；他们有时会很聪明，至于老师提出的问题没有一个人不会；他们有时候也会不听话，至于老师叫他们往东，他们竟然敢朝西；但有时候他们也很听话，整整一节课都不说话„„他们的班是一个快乐而又团结的班级，他们各有所长，各有所短。嘻嘻哈哈地过着每一天！这就是一个团结而又可爱的一年级。他们的口号是：强身健体，增强体质；唯我独先，勇往直前！

二年级

男：瞧！一群精神抖擞的小朋友正向我们走来。蓝天之下，悠悠白云；他班风采，异域风情。赛场之上，展现他们英姿。竞争是他们的爱好，团结是他们的特长。是谁在耳畔呼唤，穿越心灵的荒原；是谁在空中俯瞰，穿过时间的尘埃。请记住他们的口号：扬帆起航，劈波斩浪；二年级中队，永创辉煌！二年级的同学们，尽情展现你们的风采吧！

三年级

女：三年级代表队这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了。他们班是优秀班集体，他们团结友爱，共同学习。各位同学尊重师长，尊老爱幼。关于这次运动会，他们更是勇跃参加，积极报名。因为都知道：运动是健康的根本，这毕竟是集体性的活动，大家都决定去拼搏一次。他们的口号是：战胜每班；团结友爱，犹如沧海；积极向上，高声歌唱；奋发图强，势不可挡；一卒一兵，永得冠军！

四年级

男：四年级代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。岁月的风霜不会磨灭美好的记忆；历史的沧桑不会暗淡执著的坚守。在他们的班级有共同的努力，团结是最原则的理性。他们共同欢笑，共同成长，永远不会被遗忘。男孩是一本巨著，满载内涵；女孩是一首小诗，满载温馨；老师如大海，因为大海是无法估量满载知识和风度的。他们亲如一家，却不失潇洒。他们的班级代表了他们的信念，对于这次比赛，他们坚信：风雨磨练的人生散发

着美丽的光彩。”

五年级

女：看！迎面走来的是五年级代表队的同学们。一个有着最高凝聚力的集体；一个有着激昂斗志的集体；一个有着越挫越勇的集体。每个人洋溢着青春的气息，拥有着自信的笑容。因为他们拥有共同的信念：不求最好，只求更好！

六年级

男: 现在走来的是六年级的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持。他们班虽没有人人羡慕的好成绩，也没有让老师称心如意的好纪律，但是他们有挥洒青春的活力，他们有雏鹰渴望展翅翱翔的梦想，他们有在竞争如此激烈的今天仍有快乐的心态，他们还有一颗不服输的上进心„„他们坚信：今天的骄傲将从这里诞生，明天的太阳将从这里升起！

第五篇：凤山中心小学实验室示范学校汇报材料

凤山中心小学实验室管理示范校工作汇报

实验教学是对学生进行科学启蒙教育的重要途径，对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。所以我校一直本着规范中创特色的原则，在器材配置、教师培训、管理应用等方面常抓不懈，充分发挥实验室的服务功能、教学功能，提高了学生的观察能力、动手操作能力，更重要的是激发了学生对科学学习的兴趣，培养了学生自主探究的精神。现将具体做法汇报如下：

一、基本情况

我校设有实验室、仪器室，实验准备室各一个。实验室面积

91平方米,室内水电接口齐全，能够满足学生实验的需要。室内各类规章制度健全，有大型的科普知识宣传画，为学生提供了充足的实验空间。仪器室面积60平方米，共有科学仪器2048件，数学仪器348件。我校于2009年10月通过自主探究实验室验收。2011年我们又在实验室安装了电脑及多媒体设备，架设了网线，方便师生网上学习、查阅资料。根据装备要求及教学的需要，我校在2011年上半年投资1.5万元建成“凤凰科技馆”，既方便了教学，又锻炼了学生的动手能力，激发了他们对科学的探究兴趣。

二、重视实验室管理工作

学校十分重视实验室管理工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。设有实验教学专项经费，并根据需要逐年增长。每年都有经费投入，用于添置和更新、维修实验仪器设备。近几年，我们在完善设施、添置设备、师资培训方面投入资金约3万元，有力地保障了实验教学的顺利开展。学校专门成立了以校长为组长的实验教学领导小组，每年召开实验教学专题会议，有工作计划、会议记录、工作总结。校领导经常深入课堂听课，对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。学校还成立了独立的实验教研组，进行学科培训和研讨活动，并通过听课、测试等形式对教师的教学进行考查。

三、强化实验室日常管理。

（1）进一步健全和完善了实验室各项管理制度，严格执行仪器设备登记、借用、归还、损失赔偿制度。

（2）实验教师在借用仪器进行演示实验、分组实验时必须填写实验申请表和通知单，实验过程中要引导学生认真记录，填写好实验记录单，各类实验资料要完善归档。

（3）建立了完整的实验仪器管理帐册，管理员要定期清查帐、物，每学期末进行一次全面的清查盘点，并向学校汇报清查情况。

（4）实验室各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强安全防护工作，注意做好危险品的保管工作，做到专人专管。

（5）利用网络、VCD对学生进行科学实验的培训，使学生通过观看演示提高正确实验的能力。

学校实验室工作小组积极带领实验教师，不断规范实验操作，强化实验管理，使我校实验室工作走在了全区的前列。区教育局、教研室领导多次来我校检查指导工作，去年6月6日和9月27日在我校开展全区实验教师技能考核和实验技能培训活动，我校教师赵凤鸣在活动中进行了示范课展示、五年级实验技能培训，受到了一致好评。

四、仪器管理有序化，维护保养经常化

为使仪器管理更加有序，我们建立了仪器总帐、分类帐、仪器借出领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，仪器柜按类别定橱定位，并贴有标签，分组教学仪器实行盘架化管理，摆放整齐、合理、科学、洁净，存取方便。每个柜都有反映内容的目录卡，分类明确，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

我校根据仪器不同的要求做好通风、防潮、防火、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀、防盗等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，仪器设备完好率达到98％，使实验仪器处于可用状态。教育学生勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故发生。

五、大力开展实验教学与研究

为提高实验室的使用率，学期初制定科学实验计划，根据课标与教材的规定，教师提前准备好实验材料，演示和分组实验努力开足开全。每学期实验开出率达100％，实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面检查，整理并放回原处，以便下次使用。

从实验课的实际情况来看，学生的实验技能也有很大程度的提高，基本能掌握实验基础及技能、仪器选取、材料或药物选取，操作程序都正确合理，操作较熟练，实验效果良好，取得了较好的效果。我校还带领学生积极参加省、市组织的各项科技创新活动，并在活动中获奖。

实验教学活动纳入学校教研活动中，有专门的科学教研计划结，学校定于隔周五下午，由赵凤鸣老师为组长的实验教研组进行教研活动，另外学校经常组织实验教师外出听课，学习先进经验，领导成员每学期听实验课三次以上，这一系列活动的开展，有效地促进了实验教师专业素养的提高，也使我校的实验教学水平得到提高和完善。近几年我校科学教师的自制教具和实验课多次获奖，在全区实验教学交流活动中，我校赵凤鸣老师作得《电铃响叮当》获得了听课教师的一致好评。史志新老师的科学课《交通工具》在2011年12月省教学评估检查中受到省教科所领导的高度评价。赵凤鸣老师的自制教具《垃圾分类机》在2009年获市级一等奖，《物体颜色与吸热演示器》和《液体反冲演示器》在2011年参加了石家庄市自制教具展示活动，并在教学中得到了很好的应用。史志新的科学实验论文《如何科学指导学生进行实验》被选送到市级参评。

六、开阔学生视野，实验教学力显特色

1、成立科学兴趣小组，搭建展示平台

我校由赵凤鸣、史志新两位科学老师组织学生成立了科学兴趣小组，带领学生开展小设想、小制作、小发明、小调查、小探究等实践活动，引导学生动手、动脑，将理论运用到实践中，并为其提供展示的平台，培养了他们的创新意识，激发了学生对科学的兴趣。为了观察蚯蚓的生活习性，老师带领同学们走进田野，通过“找蚯蚓”、“观察形态”、“探究生活习性”等一系列的活动，培养学生的科学探究精神。“观察种子的发芽”、“植物的开花”现象都是学生探究的一个个课题。我校冯紫君、冯奕鑫、冯宏伟等多名学生的获科幻小作文省市级二三等奖。

2、形成全新教学模式，构建特色实验教学体系

形成了“基础—综合—设计—创新”逐步推进、“启发—引导—讨论”和“发现—论证—研究”方法结合的实践教学新模式，构建了 “课内—课外、校内—校外、教学—科研”相结合的实验教学体系，努力培养适应现代化发展，有创新能力的人才。

3、记录学习历程，撰写科学日记

为了强化学生的实验操作，培养他们留心生活、勤于观察的习惯，我校要求学生根据所学知识和掌握的科学技能，积极撰写科学观察日记，他们的多篇作品由科学教师指导后，刊登在我校《凤之声》杂志上，并结集成册，供全校学生交流学习。

总之经过我们的辛勤工作，我校的实验室管理工作得到了上级有关部门领导的认可。但纵观兄弟学校实验室管理情况，我们深感自己与先进学校比，还存在一定的差距，今后，我们一定继续加大力度，狠抓实验室管理，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，使实验教学更好地为学生服务。进一步引导学生尝试自主探究实验，开展地方特色的实验活动，培养学生的科学探究意识，提高他们的科技素养。我们也相信，有上级有关部门的支持和学校领导的重视以及任课老师的努力，我校实验室管理工作一定会实现一个新的飞跃！

凤山中心小学 2012年2月27日

实验室管理示范校工作汇报

凤山中心小学

2012.2