拉麻中学关于学校基本情况和电化教育情况的汇报材料

第一篇：拉麻中学关于学校基本情况和电化教育情况的汇报材料

拉麻中学关于学校基本情况和电化教育情况的汇报材料 拉麻中学是一所九年一贯制山区学校,距县城55公里,距镇政府15公里,这里交通不便,信息闭塞,是漳县的最西端。学校服务半径705公里，包括看治坡、大庄、白家沟、马台沟等四个村委会在内的3900多人口。学校占地面积10744平方米，总建筑面积2161平方米。小学主要服务于大庄村，总人口1068人。

我校始建于1940年，迄今已有68年的办学历史，以往是民办公助，办学条件差，学校面貌非常落后。近年来，学校先后被列为“二期义教”、“世行贷款”、“寄宿制”项目学校，总投资81.9万元，修建1356.77平方米的教学用房，增加和配套了图书6709册、人均14册。教学实验仪器初中达到农村三类标准，小学为农村一类标准，彻底改变了办学条件。

学校现有教师27人，其中女2人。有教学班13个（学前班1个），在校学生457人，其中学前班16人，小学230人，初中227人。为适应教育现代化和弥补本地区信息闭塞带来的不便，学校着眼于大力发展信息教育，结合项目学校的优势，千方百计筹措资金配置电化教学设备，以优化办学条件。学校先后安装了现代远程教育地面卫星接收站，安装了校园广播网，购置了实物展示台，三维一体机，复印打印机，功放机等。学校现有电视机3台，DVD3台，VCD1台，放相机2台，复读机7台，电脑3台。教学录象带10盒，教学光盘316 张，录音机磁带（英语）62盘，有价值3000多元的电子图书一套。先后安装多媒体教室6个。办公用电脑14台。

我们充分利用现有教学设备，努力开展电化教学，利用实物展示台将课文中的图片或文字投到光屏上既直观又节约课堂时间，以前黑板上无法展现的东西现在可以；复读机在英语、语文、音乐等课程的教学中起了很大的作用；英语教师利用复读机开展听力教学，语文上进行课文朗读和生字正音等。利用远程教育地面接收站定期组织教师收看“空中课堂”节目，下载网页、刻制教学实录光盘并组织学生观看，不但加强了教师的业务自学，也有力推动了学校的教研教改工作。周末利用星期日对农村党员干部播放农业适用技术、法律法规和党的富民政策等节目。为本地在培训农村农业技术骨干、致富能手和推动地方经济的发展做出了贡献。

目前，在电教方面我们还存在许多问题，首先是无教室，临时性的普通教室室内设施简陋，仪器不便规范存放或安置，影响正常使用。其次，缺少仪器或仪器不配套，距真正意义上的电化教学距离还很远。特别是我校还没有模式三。今后的打算是逐步使个教室安装上多媒体设备，增加2台电脑专门用于课件制作。使电教工作逐步走向规范。

第二篇：拉麻中学工作成就汇报材料

拉麻中学学校工作成就汇报材料

我校是一所农村九年一贯制初中，始建于1940年，迄今已有71年的办学历史，以往是民办公助，办学条件差，学校面貌非常落后。近年来，学校先后被列为“二期义教”、“世行贷款”、“寄宿制”项目学校，总投资81.9万元，修建1356.77平方米的教学用房，增加和配套了图书7000册、人均14册。教学实验仪器初中达到农村三类标准，小学为农村一类标准，彻底改变了办学条件，学校硬件建设、教学设施、器材进一步健全完善，教学管理、校园环境进一步优化，教师队伍素质进一步加强，“两基”成果进一步巩固，尤其是世行项目、农远项目等项目的引进和项目资源的挖掘开发，为学校健康、稳定、持续发展铺下了基石。

历经六十多年的建设与发展之路，现已初具规模。学校占地面积20000平方米，建筑面积达1563平方米，学校现有教师27人，其中女2人。有教学班13个（学前班1个），在校学生457人，其中学前班16人，小学230人，初中227人。

“立足实际，高质量办学”是我校一贯的指导思想。早在六十年代，我校是由四个生产大队的群众自筹资金、自力更生建起来的。九十年代前，一直是民办公助，上级从来没有给过一分钱的办学金费，学校发展靠勤工俭学加群众集资，风风雨雨几十年，历经坎坷一路走来。近年来，在县局和当地党委、政府及教育办的亲切关怀和大力支持下，全校师生苦战实干，做了大量艰苦而卓有成效的工作。现作如下总结汇报。

在1999.年新建教学楼的基础上，为改善办学条件，几年来抢抓机遇，硬件建设发展迅速，引人注目。借东新公路改造之便利，运回沙石、毛石、土方数百立方，修建校园外围护坡、145米、平整操场4500平方米（节约资金近20万元）；争取上级五十余万元的专项资金投入，新建了四幢教室；集群策，汇群力，筹措资金1万元：改建了餐厅，（占地面积120余平方米，相关设施一步到位），可容纳70余人同时就餐。今年春季开学业已投入运营，并引入了竞争机制，初步实现了后勤社会化。我们完全有信心，通过努力，把拉麻初级中学建设成为漳县“普九”的样板工程、成为全县乃至全市众多农村学校中一颗闪耀的“亮点”。学习、借鉴、探索、发展

我校由原来的小学发展为九年制学校，在管理上可以说是“另起炉灶”，无现成模式，无经验积累。当初，教学及生活设施极不完善，学校没有试验设备，没有图书室、没有体育器材、但“管理兴校，质量立校”的意识又不敢有丝毫懈怠。为此，我们提出的口号是：“立足校情，迎难而上”。为了加强对学生的教育管理，学校建立了校长负责的“一班三线”领导体制和工作机制。“一班”是指以校务委员会为载体的学校领导班子，由校长和教导、总务、会计、出纳、工会等方面主要负责人组成。“三线”即校长、值周组、教导处、教研组、任课教师为一线，主要作好管理育人和教书育人工作；团委、学生会、少先大队、校园广播站为一线，主要做好宣传教育和营造文化环境工作；工会、总务处、财务人员为一线，主要做好综合治理，服务育人，劳动育人工作。三线工作各司其职，密切协作，共同育人。同时学校与家庭、社会密切配合，形成学校上下内外齐抓共管的育人网络，形成教育合力，做好学生的教育管理。

一、优化环境，重视德育，规范育人。

优化环境、重视德育是学校管理规范化的必由之路。我校从学校实际出发，巩固“普九”成果，增添体育器材，安装校园广播网、报栏，定期办黑板报，学习园地，给学生提供了展现自我的平台。学校的文化氛围，育人环境有了可喜的变化。

我校始终求真务实，理论联系实际，加强学生的思想品德教育。一是充分发挥课堂教学主渠道作用，特别是思想品德课教师把教材内容和有关法律知识联系起来，对学生进行教育。二是通过开展“五讲五比”活动，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，规范学生的养成教育。三是活动陶冶。我校通过升旗仪式上国旗下的讲话、演讲比赛、报栏、黑板报、广播等各种方式营造育人氛围，使学生随时随地受到教育、感染和熏陶。文明、礼貌、和谐的习惯日渐浓郁。

如今，我学校领导班子成员能率先垂范，正己带众；教师能严以律己，为人师表；学生能遵纪守规，讲文明礼貌。师生互尊互爱，积极向上。学校走上了校风严谨、管理规范、环境优美的新路子。

二、为规范教育教学各项管理行为，提高教学质量，培养德才兼备的人才，我们从强化制度入手抓管理，先后出台了《学校管理办法》、《拉麻中学班务管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列文件。这些制度明确了学校各部门，特别是针对班务管理、教师的“备、讲、辅、批、单元检测”等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些文件都是经过自上而下，由下而上几经缜密讨论而形成的，再通过召开教代会讨论修订后才付诸实施的。因此，广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动，并作为自己开展各项工作的准则。事实证明，只有坚持以人为本，充分尊重教师的主观能动性、积极性，体现民主管理，民主治校，制度才能真正发挥效能。

三、为适应教育现代化和弥补本地区信息闭塞带来的不便，学校着眼于大力发展信息教育，结合项目学校的优势，千方百计筹措资金配置电化教学设备，以优化办学条件。学校先后安装了现代远程教育地面卫星接收站，安装了校园广播网，购置了实物展示台，三维一体机，复印打印机，功放机等。学校现有电视机3台，DVD3台，VCD1台，放相机2台，复读机7台，教学录象带10盒，教学光盘

316 张，录音机磁带（英语）62 盘，具体情况是：1.自筹资金建设多媒体室6个，校园广播网1套。购买办公用电脑16台。

2.上级配发的远程教育设备（模式2）1套。3.配发的小学一类仪器1套，初中三类仪器1套。4.学校现有图书6709册，生均14册。自筹资金购买价值3000多元的电子图书一套。

我们充分利用现有教学设备，努力开展电化教学，利用实物展示台将课文中的图片或文字投到光屏上既直观又节约课堂时间，以前黑板上无法展现的东西现在可以；复读机在英语、语文、音乐等课程的教学中起了很大的作用；英语教师利用复读机开展听力教学，语文上进行课文朗读和生字正音等。利用远程教育地面接收站定期组织教师收看“空中课堂”节目，下载网页、刻制教学实录光盘并组织学生观看，不但加强了教师的业务自学，也有力推动了学校的教研教改工作。周末利用星期日对农村党员干部播放农业适用技术、法律法规和党的富民政策等节目。为本地在培训农村农业技术骨干、致富能手和推动地方经济的发展做出了贡献。

目前，在电教方面我们还存在许多问题，首先是无教室，临时性的普通教室室内设施简陋，仪器不便规范存放或安置，影响正常使用。其次，缺少仪器或仪器不配套，距真正意义上的电化教学距离还很远。特别是我校还没有模式三。今后的打算是逐步使每个教室安装上多媒体设备，增加2台电脑专门用于课件制作。使电教工作逐步走向规范。存在的差距和困难

1、教师结构不合理，存在“有数量，缺专业”，“有专低能”的普遍现象。岗位达标，学科配套存在严重问题。诸如数理、英语等诸多学科岗位达标率均在50%以下，甚至更低。

2、教育、教学科研气氛不浓，教育教学方法老一套，创新意识不强。部分教师的“管教”做的还好，“管导”做的不够。

3、生源质量基础差，新生入学双科合格率极低。连续四年来，我校招收的初一新生“三科合格率”分别为48%、20%、24%、至使初中阶段抓教学质量举步维艰。

4、办学资金匮乏，教学设施极不配套。

总之，面对上述成绩，我们更觉差距和不足；正视现实问题及困难，我们深感肩头责任之重大。但是，我们完全有理由相信：有主管局及地方党委、政府的正确领导和大力支持，通过全校教师同心同德、真抓实干，拉麻中学定会更上一层楼。

第三篇：学校电化教育汇报材料

尖草坪区实验中学是区属的寄宿式初级中学，前身为太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名为尖草坪区实验中学。学校占地面积26640㎡，校园环境优雅，教学设施完善，拥有教学楼一座，学生公寓楼两座，还设有师生餐厅和澡溏，教师宿舍。学校现有教职工55人，教学班11个，学生651人。我校组建两年来，党政工团齐抓共管，团结一致，求真务实，坚持“五育并重，德育优先，素质为本，创一流学校，育时代英才”的办学思想，提出了“树师德、铸师魂、轻负担、上质量、讲奉献、求创新、办特色、育新人”的二十四字方针，以学生做到“学会做人，学会求知，学会健身，学会节约，学会卫生，学会做事，学会守法”等七个学会为目标，坚持“自强、自护、自律、自学”的校训。本着强化管理，深化改革，加强研究，提高质量的办学宗旨，深化教育教学改革，全面推进素质教育。

学校组建之前，学校原有设备破旧落后，特别是电化教育设施基本处于空白，教学手段落后，严重影响了教育教学质量，根本无法适应二十一世纪现代教育的需求，极大地影响了我校素质教育实施进程。面对这样较差的局面，学校领导班子高度重视，高举邓小平理论伟大旗帜，以第三次全教会精神为指导，以现代教育思想武装自己，把现代教育技术手段的应用纳入教育的改革和发展的整体工作中去，将电化教育与各种教育形式相结合，充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为教育教学质量服务，全面推进素质教育。在区委、区政府、区教委的大力支持下，就如何更有效地培养二十一世纪的高素质创新人才？这一中心问题着手，群策群力，奋发图强，积极筹措资金，加大投资力度，建校两年来，总计投入二十余万元，用于购置设备。现已配置：电脑27台，幻灯15台，录音机20台，彩电5台，并购置ＤＶＤ和调音台，大功率音响，打印机，复印机，上网设备等配套设施，尽学校最大力量，使教师能使用多品种、高性能的媒体传递教学信息，使学生能通过广阔、快速的渠道获得更大范围的学习内容，以此推动我校教育教学手段现代化，从而实现“扩大教学规模，提高教学质量，增进教学效率，改变教学模式，改进教材结构，改善师生关系”的办学目的。

经过两年多的努力，一、健全电化教育组织机构，形成以校长全面负责，教导主任专门负责，并由教研人员、实验人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，确立了总体规划，规范各项管理，建立了电教档案，有计划，有检查，有记录，有总结地全面开展电教工作。

二、加大电化教育投入，不断完善电化教育设备配套，学校在教育经费紧张的情况下，开源节流，每年都拿出不少于学杂费20%的资金，用于更新设备，并配备了投影、录像、录音教材，按[93年标准配套]初中Ⅱ类标准：班班购置了投影仪、附幕、投影柜、录音机。去年建成了现代化电脑教室，已全面向师生开放，使开展电化教育的学科占所有学科的90%，开展电化教育的教师占所有在职教师的70%，教师在教学中综合应用各种电教媒体的比例达70%。

三、加强钻研，提高电教队伍素质。学校以教研组为单位，开展电化教育的实施研究，使教师认识到电化教育在现代教育中的重要地位，提高电化教育意识，积极使用各种电教手段；支持电教人员参加各种培训，并组织教师外出参观学习，借鉴名校的宝贵经验，鼓励教师在教学中进行专题研究，并要求教师每学期都写出应用电教的论文，进行经验交流。学校在公开课教学中，把电教手段应用作为一项考核指标，并专门组织电教公开课，大大促进了学校电化教育工作的全面开展。

在充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为教育教学改革服务的指导下，我校组建两年来，各科教学成绩在尖草坪区均以绝对优势名列榜首。有四名教师在太原市七项技能竞赛中获先进个人的光荣称号；一名教师在第五届太原市教学能手大赛中获一等奖；在尖草坪区连续两届教学观摩研讨会上，有八名教师现场作课，并获区教学能手荣誉称号。教师发表各级各类论文40余篇，其中国家级论文5篇，省级论文4篇，市区级论文30余篇。所有这些成绩的取得，都离不开现代化电教手段的使用，所以说电化教育已被运用到我校教育教学工作的方方面面、点点滴滴中。为我校教育教学质量和教师素质的不断提高，立下了不可估量的功劳。

尽管我校已经取得了一定的成绩，但是我们仍然能够感到肩上的担子很重，我们距离市区重点中学的要求还有很大的差距，电化教育设施仍需完善，现有设备还需更新，高新技术硬件设施配套工作还存在着较多的不足，教师应用电教手段素质也亟待提高，但所有以上成绩的取得，已经坚定了我校不断加强电化教育工作的决心，争取在五年内实现电化教育手段市区一流化。

第四篇：拉麻中学法制教育演讲稿

拉麻中学法制教育演讲稿

今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：

从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸 1

摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当

行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

借此机会，我再说一说一些安全问题。

我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。珍爱生命 安全出行

随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？ 每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角

落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼歌唱，活泼的孩子在草地上翻滚------这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。

世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。当今威胁生命的安全因素都有那些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的事实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，这一切都为时已晚，我们已失去的太多太多，难道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜吗？我们难道还不应该反思吗？

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故（包括交通事故、矿难事故及其他行业生产安全事故）。生存就是为了自己么？不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢？是的。死亡总是留给人们恐惧，对死亡的抵触使人们对生存产生

渴望，因害怕所以才拒绝。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。

我们的道路还很长，人活着总得给世上留下一点美好的东西吧！朋友，我们这次心灵般的沟通，一定能够打动你的心，我已经感受到你那颗炽热的心在有利的搏击着，甚至在颤抖。我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就象落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也让它成为一种永恒！

第五篇：拉麻中学升旗仪式主持词

拉麻中学升旗仪式主持词

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

金秋九月，麦浪滚滚。

袅袅炊烟随丝丝朝阳而起。

琅琅书声，伴阵阵晨风而来。

辽阔的天空，有小鸟翱翔。

无边的大海，有鱼儿跃腾。

我们朝气蓬勃，畅想未来。

我们拥有梦想要让祖国更加繁荣富强！

让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧！

今天担任升旗仪式的是八年级一班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的黄尚斌同学。护旗手是我们班的马侠科、杨锦军同学。八年级一班是一个团结友爱、积极奋进、有种太阳般热情，流水般的活力的班集体。我们的班主任包老师，不但在学习上关心我们，而且在生活上还经常帮助我们。因此，我们班的每一位同学都怀着感恩的心积极学习、顽强拼搏。

为了使我们的班级更加美好，我们班的每一位同学都各尽所能、发挥所长，把自己的智慧与热情贡献给集体的建设，我们班的同学不但在学习中争分夺秒、团结友爱，而且在生活上还互助互爱、不弃不放。

下面我宣布升旗仪式现在开始！

第一项：出国旗；

第二项：升国旗，奏国歌；请全体师生行注目礼！

第三项：唱国歌；

第四项：国旗下演讲，演讲人：八（1）班 徐鹏 同学。

第五项：请上周值周教师公布上周值周结果。

第六项：请上周值周领导讲话。

第七项：请本周值周领导安排本周工作。

升旗仪式到此结束，各班按次序带回教室。

第四周