2013-2014学年度第二学期每日英语训练题

第一篇：2013-2014学年度第二学期每日英语训练题

2013-2014学年度第二学期每日英语训练题

2014-2-171、在过去的十年，我们的学校发生了巨大的变化。

2、看，这些有信仰的人快要饿死了。

3、人们盛装打扮，是为了纪念他。

4、我讨厌彼此之间搞恶作剧。

5、有句话说得好，没有付出就没有收获。

6、他日日夜夜地期待收到这个诗人的来信。

7、很明显，她信守诺言，我们玩得很开心。

8、我们六点出发，终于在半夜到达了。

9、这让我想起一个世界性的风俗，我们不能屏住呼吸去道歉。

10、在这一盛大节日，所有人都以自己的国家为豪。

11、在中秋节这天，人们一边吃着月亮形状的月饼，一边赏月。

12、我可以和你那个充满活力的儿子做朋友吗？

第二篇：关于八年级英语训练题

根据句意及首字母或汉语提示完成句子

1.There are many English______________(课程)forus to choose.2.Is there a____________(可能的)chance of success?

3.My mother is ill,so I have to stay at home______________(代替)of going to school.4.___________(曾经)we lived in London.5.You must act carefully according to these_______________(指示).6.She asked me to a____________the meeting withher.’

7.I want to f___________the empty bottle with some apple juice.8.一What do the letters UN s__________ for?

一United Nations.9.The computer is such a useful t_____________.10.Can you help me p____________the walls blue?

第三篇：2009-2010第二学期初三英语写作训练一

2009-2010第二学期初三英语写作训练一

六月六日是“全国爱眼日”。为此，某中学生英文报拟组织一次征文活动。请你结合生活实际写一篇题目为《如何保护眼睛》的征文稿，内容要点包括：

1、眼睛的重要性；

2、保护眼睛的措施：

（1）不要长时间看书报；

（2）不要在太强或者太弱的光线下看书；

（3）坚持做眼保健操；

„„

注 意：词数：80～100；不要逐条翻译，可适当发挥。

How to Protect Our Eyes

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

How to Protect Our Eyes

Eye is the window of our mind.We use our eyes to see everything around us.Without eyes, nothing is left beside you but darkness.How to protect our eyes? It’s not right to keep your eyes working for a long time.You’d better not read in a strong or poor light.Don’t read in bed or on a moving bus.Remember to keep your books away from your eyes for about a foot and do eye-exercises every day.What’s more, a balanced diet is necessary.Follow my advice and form a good habit.It’s time to say goodbye to thick glasses.

第四篇：2010—2011学小学四年级第二学期语文阅读训练题(二)

2010—2011学小学四年级第二学期语文阅读训练题

（二）班别：姓名：成绩：

一、课内阅读（50分）

《中彩那天》文段选读练习

（一）（18分）

一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货 贺）商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔（驰弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（zèngcéng）给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属(shǔ zhǔ)于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。”

1、我会把文中括号内不正确的字划掉。（4分）

2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画“√”。（4分）

3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。（4分）闷闷不乐辨不清是非；摸不着头脑。

迷惑不解使心情安适。

烦恼因有不如意的事而心里不快活。

安慰烦闷苦恼。

4、照样子，写词语。（3分）

缓缓驶过、、5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。（3分）

难道我们中彩得到汽车是不道德吗？

《中彩那天》文段选读练习

（二）（32分）

母亲让我仔细（辨辩）别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父

亲买彩票时，帮库伯先生（捎销）了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在（拨拔）电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教（诲悔）有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我会划去文中括号内不正确的字。（4分）

2、我会写近义词。（4分）

痕迹（）激动（）富有（）教导（）

3、为什么父亲用橡皮擦过k字？（3分）

4、扩写下面句子。（最少扩两处地方）（6分）

（1）我听到脚步声。

（2）我看到k字。

（3）父亲讲了趣事。

5、这个道德难题指什么?（3分）

7、父亲为什么会特别高兴？_______________________________（3分）

6、父亲怎样解决这个道德难题？你认为父亲这样做对吗？ 为什么?（5分）

8、我们全家会讲些什么？想象后写下来。（4分）

二、课外阅读(50分)

（一）短文《》（25分）

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“ 来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听“ 咔嚓” 一声，那小树便成两截。谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要„„”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就„„”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、给短文加上一个合适的题目。（2分）

2、我会写出近义（4分）

锋利（）特别（）激烈（）惭愧（）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋、恭恭敬敬、4、按要求改写句子。（2分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句”）

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）

优良的锋利的可爱的铁青的惭愧地

斧头品种脸色樱桃树低下头

6、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的句子。（2分）

7、爸爸转怒为喜的原因是什么？（2分）

8、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（4分）

（二）短文《难忘的两分》（25分）

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùanqùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷 看了一眼高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„

1．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）

2、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）

3．我会写出下列反义词。（4分）

诚实（）得到（）抗议（）可贵（）

4、我会在文中找出四字词语来。（4分）、、、5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分）

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是„„都„„

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）

7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）

8、你有遇到这种情况吗？如果是你的话，你会怎么做？（3分）

第五篇：英语单选训练题答案

英语单选训练题答案

训练一：参考答案

1.【解析】B考查形容词词义辨析。rational理性的，合理的;arbitrary武断的，任意的符合句意;mechanical机械的;predictable可预见的。

2.【解析】D考查动词短语的词义辨析。句意：通常，单亲家庭中的孩子承担着所缺家长应完成的任务。take over接管;take after模仿;take out拿出，取出;take in分担(家人的工作)符合句意。

3.【解析】B考查谓语动词时态及bound的用法。work hard and were optimistic并列;be bound to do sth.注定，一定会做某事为固定搭配。

4.【解析】A考查动词词义辨析。句意：对专家来说不容易把人患的猪流感和普通流感区分开来。Distinguish---from把----与---分别开来;separate----from---把---与----分隔;identify辨别;recognize认出。

5.【解析】C考查case短语的用法。In the case of sb.为固定短语，意思是“对于某人的情况”;in case of 以防，万一----的话;in the event结果，到头来;in case of决不。

6.【解析】C考查superior的用法。Superior/inferior/senior/junior/prior均与to连用。但他们本身就含有比较含义，不能在和其他比较意义的词连用。

7.【解析】A考查动词词义辨析。句意：我应该考虑怎么整理电脑里的关于在青岛海军阅兵的消息，以便能很快找到。classify分类整理符合句意;recognize认出，辨认，承认;store储存;accumulate积累。

8.【解析】A考查词义和词性。句意：在我们学校里，学生有三门必修课，七门创业选修课。require(尤指根据法规)规定，需要，请求，courses 与require的关系为动宾结构用过去分词作定语;alternate为形容词，交替的，轮流的不和句意;第二个空用alternative(替代的，选其一得)形容词作定语。

9.【解析】A考查term短语搭配。in terms of 依据，凭借;句意：为了去创业，学生们不应该仅仅依据他们在考试中得分的好坏而受到评价。

10.【解析】D考查交际用语和名词性从句的用法。句意：不管你要价多少，我都愿意出。由此答语应该是yes;pay后面为宾语从句no matter what 不能引导宾语从句，只能连接状语从句。

11.【解析】D考查交际用语的用法。句意：在五一节你想去爬泰山吗?当然，对极了。我想着去的。Absolutely[口语]当然，对极了符合句意。

12.【解析】A考查副词的词义辨析。anyhow无论如何，不管怎样符合句意;somehow以某种方式;anyway不管如何;somewhat有一些。

13.【解析】B考查不定代词anything短语的用法辨析。If anything如果稍有区别的话;or anything或其他什么的(用于疑问句或if 从句)符合句意;for anything 无论如何;anything but根本不，除---外。

14【解析】C考查考查介词和形容词短语作定语的用法。句意：有治疗猪流感的疫苗么?我非常想知道，不要担心，现在有防止猪感染猪流感的疫苗。available可利用的,against反对符合句意。

15.【解析】B考查waste的固定用法。Waste----doing sth 浪费---做某事。

16.【解析】C考查pack短语的意思辨析。pack up 收拾行李，打包;pack away把---装起了;pack off匆匆打发，包装送往;;pack out使坐满，满座。

17.【解析】D考查名词词义辨析。deposit存款，押金;cheque支票;coin硬币;cash现金。

18.【解析】A考查动词词义辨析。Abuse滥用;take拿，带，取;employ雇用;俯视，眺望。

19.【解析】B考查定语从句的用法。句意：海军阅兵能够提供一个平台，通过它不同的国家进行交流。先行词platform和定语从句的关系是经过，通过的意思。

20.【解析】D 考查动词短语辨析时态用法。date back to=date from追溯到。

21.【解析】C考查动词词义辨析。delay推迟，耽误;put off推迟，耽误后常与until,till连用;decay腐朽，衰落;deliver传送，递送。

22.【解析】C考查词义辨析。句意：因为她丈夫整晚上都没有从观看在青岛举行多国海军阅兵回来，她急促的向我了解进一步的情况。urgent表示强求的，催促的;further进一步符合句意。

23.【解析】B考查语境下的时态。从I was afraid 用过去时我们可以看出that从句应该用过去完成时。

24.【解析】B.考查形容词词义辨析和连词用法。natural自然的，与 “许多人认为它们是真的”相呼应。real与后面的real重复。Sell badly与前面的意思构成转折。

25.【解析】C.考查动词词义辨析和倒装句的用法。.notify通知符合句意和语法;notice n.通知;v.注意到;note n.笔记;v.记下，摘下;declare宣布，宣告。In no time 置于句首句子倒装;前后时态一致用过去时。

26.【解析】B考查虚拟语气的用法。依据前面意思为过去。

27.【解析】D.考查名词词义辨析。.point要点;论点，主旨.符合句意,view观点，视角

28.【解析】D.考查名词词义辨析。句意：政府的一贯方针是鼓励大学毕业生创业。policy(尤指政党、政府、大企业、商行等的)政策，方针。Campaign(政治或竞选的)运动;(军事的)行动，procedure做事的手续、程序，rule规则，plan计划，均不合题意。

29.【解析】B考查连词和副词近义词辨析。依据句式逗号特点应该用副词。however符合语法用法。

30.【解析】C考查far短语辨析。句意：迄今为止，在猪身上共发现3种A型流感病毒的子类型。by far最----，-------得多，用在形容词和副词后;as/so far as 就---而言，远到------;so far 迄今为止，主句常用现在完成时，分析have been found完成时被动语态可见so far符合句意和语言用法。

31.【解析】A考查形容词短语和动词词义辨析。句意;猪的死亡率较低，且通常能在7至10天内痊愈。依据语境，分析后句恢复较快，所以死亡率就不会很高，B,C前空不合适;occur发生，指时间短，突然之意符合句意。

32.【解析】B考查形容词短语作状语的用法。

33.【解析】A考查名词词义辨析。句意：你知道人类感染猪流感后的症状吗?通常与患流行性感冒症状相似symptom症状符合句意;sympathy同情;symbol符号。从what are可以看出是复数名词。

34.【解析】B考查冠词的基本用法。前后都表泛指概念。句意：小沈阳当选为五一劳动模范，在中国引起了一场热烈的讨论。

35.【解析】A考查主语从句和名词同义词辨析。句意：小沈阳的小品取得了巨大的成功已经众所周知了。主语从句句子意思完整用that;hit n.巨大的成功符合句意;strike击打;beat连续不断地敲击;knock撞。

训练二：参考答案

1—10 DCABA;BCDDA 11—20 CDABB;CBCAA

21-30 ABDAD;DBABA 31—40 DABDB;ACBAD 41-50 ABAAD;CADCA 训练三：易错题答案详解 1.A or else意为“要不然，否则”。

2.A 考查连词。根据语境用if引导条件状语从句。

3.A 本题考查考生运用介词和比较级的能力。For在这里是“就……而言”的意思，而第二个选项要抓住信息词still在此处的妙用，它是用来修饰比较级的，加上上文的cold，在此处就不难选择colder了。

4.D 本题考查不定代词的本意区别及其与语境综合运用。此处none指的是not any vinegar，也就是说，此处可以这样理解：I'm sorry to say that I didn't put any vinegar in the soup, because I forgot it.5.B 本题考查考生在语境中灵活运用.辨析短语用法的能力，此处seldom，if ever是一个短语，是“从不，决不”的意思。

6.B 本题however you like相当于in whatever way you like，根据语境，不难判断出B为正确答案。

7.A 本题考查情态动词shall在主语是第二.三人称时，作为征求意见的用法。8.C 考查连接词。Where引导地点状语从句。

9.C 考查时态。had planned发生called和couldn't get away之前。

10.D 考查连接代词。whosever既引导从句作介词to的宾语，又在从句中作定语。11.A 考查冠词的用法。第一空表示泛指，而第二空构成一个短语do sb.a great service，其意思为“给某人提供好的服务”。Service在这里为抽象名词具体化。

12.C 考查动词的时态。根据句子的意思，表示发生在过去的动作对现在所产生的影响，所以应该用现在完成时。此句的意思是“由于我把所有的钱都丢失了，所以再开始说是我的过错也就没有意义了”。

13.A 考查动词短语的用法。look up的意思为“向上看”.“尊敬”.“仰望”.“查寻”.“拜访”.“好转”，在本语境中为“好转”。

14.A 考查介词表示时间的用法。during the night的意思为“在晚上的某个时间”。

15.C 考查冠词的用法，experience意思为“经验”时是一个不可数名词，当意思为“经历”时是一个可数名词。本题是他在社会中赢得了很丰富的经验，experience在此为不可数名词，社会在这里是抽象名词，所以不加冠词。

16.A 本题考查free的用法。在这里free的意思为：解除负担.义务或限制。在本题中，free和句子的主语之间是一种逻辑上是动宾关系，所以要用过去分词形式，表示一种被动与完成。17.B 本题是对情景交际用语的考查。“你错过了开会”，而从答语中的“我在会议结束前五分钟到达会场”，可以看出答话者认为对方讲话不够确切，毕竟答话者参加了会议，只不过迟到而已。

18.C 本题考查交际用语，表示许可时，肯定回答常用“Yes, please./ Of course, you may./ Go ahead, please./ Not at all./ Just help yourself.”等表示。B和D选项前后矛盾。

19.C 本题考查交际用语。当对方表示感谢时，常用的答语有：You're welcome./ It's nothing./ That's all right./ Don't mention it./ It's a pleasure./ It's my pleasure./ That's nothing./ It was no trouble at all.等。A项意思为“乐于效劳”；D项表示同意等；B项“不要紧.没关系”。20.C 根据句意，该空须填一个连词。Considering连词，“就……而论；照……来看”。21.B just my luck是习语，意思为“真倒霉！”。not at all和that's all right多用于对方感谢时的应答语，“不客气”。Never mind用于对方道歉时的应答语，“没关系”。22.A 这是一个省略句，承接上文，省略了as I had thought。

23.C 本题主要是对句子结构及关系是考查。根据逗号可知，后面句子为非限制性定语从句，先行词是plan；再根据句子中的was及前面的two可知本题的正确答案为C。24.C 本题主要考查非谓语动词的用法。根据句意可知句子空白处的非谓语动词作定语，用have sb./sth.to do的结构。

25.A 本题主要是对副词的考查。that作副词时，相当于so，强调所指的某一程度；much作副词时，一般只用来修饰形容词或副词的比较级及动词；enough作副词时，总是用在谓语所修饰的形容词或副词之后；too作副词时，强调事物的程度已超出某范围，让人难以应付。

26.C 本题主要考查反意疑问句的表达方式。根据listen可知，must be quarrelling表示推测，此时反意疑问句中的动词须依主语而定，由于his family是指他家里的人，故be用复数形式。27.D 本题主要考查冠词的用法。句子第一空后面的不定式做定语对power进行修饰，特指某种权力，用定冠词the；而第二空后面的law泛指“法律”这一概念，不用冠词。

28.C 本题主要考查介词的用法区别。根据句子中的felt unhappy可知，句子中表示一种心理状态，于是，正确答案为C。

29.D 本题主要考查名词的意义区别。根据后面的resulted in failure可知，她没有专心于工作，而keep one's mind on意思为“专心于”，于是正确答案为D。30.A 本题主要考查英语交际用语的应用。根据对方的话“I'm sorry for her”表示对她的关心，于是回答应该用“谢谢”，因此正确答案为A。

31.D 本题考查学生分析句子的能力。只要学生看出as…as前后句式平衡，也就是：The students spent as much time getting trained as they spent(in)studying.就不难选对D，此时did指代spent。

32.D 本题要求考生会分析语意。本题联系到省略：but as it is going now, they are getting better（这和前面提出的would get worse作意义比较）。

33.A 本题要求学生会分析句子。本题为省略which/that的定语从句，proved是the plan的谓语，stick to的宾语是which/that。

34.A 本题考查主谓一致问题。more than one后跟动词的第三人称单数形式。serve此处为及物动词。

35.C 考查定语从句。Enter为及物动词，先行词the room为其宾语，不需使用介词，也不能用where。非限制性定语从句只能使用which。

36.A 考查动词的用法。want，think，intend，hope等表示人的想法或愿望的词可用一般过去时表示与现在情况相反的看法或难以实现的愿望，其过去完成时可表示过去未曾实现的想法或愿望。

37.D 本题主要考查动词的意义.用法区别。

38.C 本题主要考查语境及英语在交际中的应用。根据句子的意思可知，本题答案选C，对某人的来临表示感谢。

39.A 本题主要考查词义的用法区别。选项A意思是“给……提供”；选项B意思是“给……看，展示”；选项C意思是“把……带到”；选项D意思是“制造，制作”。根据句子的意思可知正确答案为A。

40.D 本题主要考查对句子结构.逻辑关系的理解及引导词的应用。根据句子结构reading works ____ it is used for real life purposes作定语修饰前面的the way；根据reading works与it is used for real life purposes的逻辑关系，空后面句子为状语从句，从而排除选项A.B；根据句子的意思：我们将要讨论阅读在用作真实的生活目的时如何起作用的方法，从而可知正确答案为D。

41.C 本题主要考查动词的时态及语态在交际中的应用。根据主语与谓语动词的关系可知是被订购，于是排除选项A；选项B表示将要发生的事情；选项C表示已经发生的事情；选项D表示过去某个时候即将发生的事情。根据前面的That's too bad.可知，事情已经发生，于是正确答案选C。42.C 本题主要考查情态动词的用法。选项A表示事实上的可能或允许；选项B表示要求或肯定的推测；选项C表示建议或根据一般情况的推测；选项D表示较小的可能性。根据句子中的关键词an effective answer可知，后面表示在一般情况下的推测。43.A 本题主要考查动词短语的意义区别。选项A的意思是处置.处理；选项B意思是依赖.依靠；选项C的意思是进行下去，继续开展，坚持下去；选项D的意思是伴随，与……相配，与……持同一看法。根据语境可知答案选A。

44.C 本题主要考查动词时态的用法。选项A表示过去所发生的事情；选项B表示经常性或习惯性的动作；选项C表示目前的情况；选项D表示过去某时间前所发生的事情。根据语境选C。

45.A 本题主要考查动词的意义区别。选项A意思是提醒；选项B 意思是告诉；选项C意思是警告；选项D意思是通知。根据句意，本题正确答案为A。

46.B 本题主要考查非谓语动词的应用。根据非谓语动词与逻辑主语的关系，可排除选项A.C；而选项B表示出乎意外的.今后的结果；选项D表示自然的.经常性的结果。47.B 本题主要是对非限制性定语从句中关系词的考查。分析句子可知，关系词在此作定语，故排除选项D；根据句子结构，先行词在从句中作状语，从而排除选项C；根据句子的意思可知，先行词应该是at the end of 2004，而不是in that district，故本题的正确答案为B。48.B 考查动词。根据句意“你的帐单中已包括刚才比打破的杯子的费用。”include(have as a part)指包含不同的一部分，contain（have within itself）着重指被容纳的东西是整体中的组成部分。

49.C 考查情态动词。根据语境“No”可知“我们没有等”。根据“He didn't return home at all.”说明“我们不必等。”而B项表示已等过。

50.D 根据语境可知不管你觉得他怎样，尽量礼貌地对他。however引导让步状语从句，在从句中作feel的表语。

51.C 语意为尽管最近已经采取了许多措施给人们提供更多的公交车，但公交车辆的缺乏仍是个严峻的问题。what引导的是名词性从句，相当于名词或名词性短语，不可放在though后，但可放在in spite of后。

52.A 考查介词。over表示一边……，一边……。一边喝茶吃蛋糕，一边讨论这事。53.C 本题考查动词辨析。reason“思考.想到”，强调通过思索而推理出某结果；recognize强调“认出”某人或某物；realize作“认知.了解.实现”解；read意为“观察.了解”。read one's thought弄懂某人的想法。

54.A 本题考查情态动词的用法，shall用于第一和第三人称的陈述句中，表示命令.许诺等，语气很强。can表示可能性，will表将来，need意为需要，都不适用。

55.C “数词+连字符+名词”只能作定语，放在被修饰的名词前，由于free与被修饰对象更紧密一些，因此，只能C项成立。

56.A 通过后面的答语可以看出所问的是：你假期过的怎样？B项是问你的奶奶，C项是问假期的去处，D项是问你假期都做些什么事。三者与后面的答语不符合。所以选A。57.B 考查冠词的用法。如果你改进设备中的大部分（特指），那你的产量就会有一个大的提高（抽象概念具体化），所以本题选B。

58.C do的主语是人，include应该用被动语态，afford的主语是人，是买的起的意思。通过排除法可知选cover，意思是包括，所以本题选C。59.C 本题考查名词语意的选择。在此处chances的意思是“有……的可能”。本句句意为“你就有可能听到小鸟歌唱来迎接每一天。”

60.A 本题考查情态动词的用法。此处语意为“我当时本应该告诉你（could have told you），但我想你不会听我的话”。英语中常用could/might/should/ought to have done这一结构表示“本应该做而没做”。

61.D 本题考查省略句的用法。此处完整的句子应为：This problem may lead to more serious ones if it is left unsolved.在从句中如果主语与主句的主语一致时，常将从句的主语和谓语的一部分省略。

62.C 本题考查短语的用法区别。rather than的意思是“是……不是……”.“宁愿……而不愿……”，more than的意思为“超过.不仅”，other than的意思是“除了”，less than的意思是“少于.决不”。在此处只有选项C最符合本句意义：除了梦想过上好生活，我没有别的梦想了。63.C any better意为好了一点，符合日常生活对话情景。much better.no better虽符合语法，但不符合该题语境。

64.C cover=be enough for sth.易误选D，meet支付.偿付（某费用，主语一般为人）。65.B make sb.into sb.将某人变成某人 66.D before在本句中意为rather than sth 67.A sort of达到某种程度

68.A 本题考查动词在具体语境中的意义。promise在此处的意思为“预示会成为”，其他三个选项的动词意义与本题语境不符。

69.C 本题考查连词的用法。由语境分析可知，此处表达的意思为“在公共汽车将要停止的过程中不能下车”，能表达此意的连词只有while，表示“在……过程中”

70.B 本题考查情态动词的用法。由句中的years ago可知这里是对过去发生事情的揣测，因此应用could have imagined。

71.A 本题考查非谓语动词的用法。由句意可知，此处的非谓语在句中作目的状语，意思为“这位年轻的女子喜欢化妆是为了能被别人注意到”。

72.B 本题主要考查对动词短语的意义辨析。选项A的意思是“扔掉”；选项B的意思是“把……收拾好，储藏……备用”；选项C的意思是“赠送，分发，泄漏，放弃”；选项D的意思是指“冲走”。根据句子的意思，战争爆发时，许多人把带不走的东西收拾起来。于是本题的正确答案选B。

73.C 本题主要考查短语意义的辨析。选项A表示“直到.远到，就……，尽……，至于”；选项B的意思是“只要”；选项C的意思是“又，和，及，除了……，还”；选项D的意思是“尽快”。根据句子的意思，除了工作压力外，老师还必须处理由于人际关系所引起的心理问题，故选C。

74.B 本题考查形容词的比较级和最高级。第一句中的“travel，music，clothes and fine food”已给出提示，此空格处要用最高级，所以我们首先排除A和D项。very和much都可以修饰最高级，但在句中的位置不同。very在定冠词the之后，而much则在the之前。75.B 这里Most相当于Most of the，表示“大多数”。The most表示“最……”，与句子意思不符。

76.A 本句中从句谓语动词had是解题的关键，这暗示句子使用了虚拟语气（与将来事实相反，主句谓语动词用could，would等）。同时，句子的内在逻辑暗示这里应用“so+谓语+主语”句型表示前边一种情况也适用于后者。

77.C 根据句子意思，a group called…用作同位语，对前边起补充说明作用，其中called the Junto是过去分词短语用作定语。

78.D 考查时态。此处用将来进行时表示因自然之趋势而发生的将来的结果。79.B 考查情态动词。should have done本该做但事实上并未做。

80.D 考查代词。one作number的同位语。81.C 考查it作形式宾语的用法。

82.D 本题主要考查动词短语的意义区别。接人作宾语时，选项A与之构成make up，指给演员化妆；break up，指驱散.遣散；turn up一般不接人作宾语；keep up，指使某人熬夜。根据句子的意思本题的正确答案选D。

83.B 本题主要考查情态动词的意义和用法。选项A表示建议；选项B表示推测；选项C表示禁止；选项D表示需求。根据句子的意思，本题正确答案为B。

84.A 本题主要考查对句子间逻辑关系的理解。选项A表示条件；选项B表示时间或原因；选项C表示时间；选项D表示否定意义的条件。根据句子的逻辑关系，答案为A。

85.D 本题主要考查对副词意义的辨析及对句子意思的理解。选项A的意思是“幸运.感到幸运的是”；选项B的意思是“大部分地，主要地”；选项C的意思是“滑稽地.可笑地”，表示事物的特征；选项D的意思是“令人感到失望的是”。根据句意可知答案为D。

86.A 本题主要是对动词时态及句子语序的考查。否定词never置于句首，句子用倒装语序，排除选项C；根据句子的意思，强调在到Washington之前未学过法语，而到Washington是过去的事情，学法语则是过去的过去，须用过去完成时表示，于是本题的答案为A。87.C 本题主要是对动词时态的考查。选项C表示目前所正在发生或进行的动作.行为。根据句子的意思，描述目前人们生活中所发生的事情，于是本题的最佳答案为C。

88.A 本题主要是对动词的时态.语态及搭配的考查。根据句子的意思，表示一种经常性的生活方式，故须用一般现在时；从主语与动词的关系来看，须用被动语态；再根据动词的搭配，不管什么菜都供应米饭，应该接介词with，于是，本题的正确答案为A。

89.D 本题主要考查对句子结构的理解。根据句子中的walked onto…and seated himself…可知，句子表示几个动作的延续，应该用几个动词的并列答案选D。

90.C practice指惯例.习惯做法，而common sense指常识。

91.D set off引起，激起。A letter from his home set off an attack of homesickness…。set out出发，开始；set about开始着手。

92.A 用过去进行时表示过去本打算干某事而实际并没干。

93.C 句子缺少主语，首先排除A.D；B项表示主动，只能选C。94.D as good as，实际上，几乎等于。

95.B anything but意为“一点也不”；nothing but等于only意为“正是，只是”，根据上文提供的语境，“这项工作很麻烦”。

96.A 本题主要考查动词短语的意义辨析。选项A的意思是“出现，进展，一起来”；选项B的意思是“呈现，雇佣，接纳，承担”；选项C的意思是“经过”；选项D的意思是“落后”。根据对话的内容，前者表现出对没有得到工作的悲观情绪，后者表示对他的安慰，指更好的事情会出现，于是本题的正确答案为A。

97.B 本题主要考查固定搭配的识记及动词的语态。根据help的搭配要求，介词须用with，从而排除选项A.C；动词prove表示事物的性质时，为不及物动词，不用被动形式，于是本题的正确答案为B。

98.D 本题主要考查反意疑问句部分的逻辑一致性。句子的主语是inspectors，代词用they代替；谓语动词的时态为带will的将来时，疑问部分应用won't形式，于是本题选D。99.D 考查词义辨析。allow允许，使得到，而permit强调“正式认”“批准”。100.D 考查时态。根据题意，等到你到家的时候，我将正在睡觉。