“学习型街道”创建工作调查报告

第一篇：“学习型街道”创建工作调查报告

“学习型街道”创建工作调查报告

一、创建的概况及背景

党的十六大提出‚形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会的目标之一。‛为了用现代的学习理念和方法更好地实现街道、社区建设的新跨越。2003年百丈街道率先在全市范围内启动“学习型街道“的创建工作。年初，召开了创建学习型街道动员大会，进一步明确建设学习型街道是一项重要的战略举措，是我街道实现跨越性发展的新支点。先后出台了《学习型街道三年规划》、《关于开展学习型家庭评选的通知》、《关于开展“全民学习月”活动的通知》等各种决定规划及实施意见。2003年9月中国教育电视台全面介绍了百丈街道创建“学习型街道”的初步成果。12月街道又全面开展全民学习月系列活动。街道经过一年的创建成效如何呢？进一步需要解决什么问题？为此，笔者对各层面的社区干部、居民群众采用访谈、问卷、测验等方式作了一次调查，现将调查的有关情况概况如下：

调查显示：街道、社区倡导‚快乐学习‛、‚生活学习化、学习生活化‛的新生活理念已逐渐深入人心，通过‚学习超市‛、‚百人腰鼓‛、‚社区运动会‛、街道艺术团、老年大学等形式，使学习成为了居民娱乐、休闲、健身等生活内容。调查中，十个社区书记、主任们表示：‚通过一年的创建，使居民感受到学习的重要性，先进的学习理念已深入人心，各社区创建的良好氛围基本形成。‛其中，潜龙社区居民张荣成深有感叹地说：‚去年八月我社区创建了‘书报之友社’，大家通过学习不但提高了思想水平，增强了科学知识，而且凝聚了我们。大家形容‘书报之友社’像一块大磁铁，紧紧吸住大家，积极为社区建设与发展服务。‛12、街道层面的创建扎实有效。

在‚学习型‛创建中，街道从实际需要出发，结合文明社区创建和社区教育经验，建立了百丈特色的运行机制。据2003年一份统计显示：街道社区工作人员150人，其中参加学历进修有85人，达到56%；参加各级各类学习145人，达到97%；居民群众参加计算培训763人，老年大学培训达250人次，英语300句培训65人，总人数比同期增长了18%。了解显示：一是“学习型”创建融入街道党建工作。通过建强中心理论组的学习机制，涌现了一批“学习型”党委、支部和党小组。二是“学习型”街道创建融入社区创建，让“学习型”成为服务广大居民和社区所有成员的一项重要内容。为此，根据各社区不同特点的条件，分别在10个社区开展了创建10个不同品牌的社区，以学习带动居民的创建意识，推动社区建设向更高层次发展。三是“学习型”创建融入到街道各项工作之中。街道在原有的干部联系社区制度的基础上，又推行街道干部“下社区，当居干”制度，利用每周日下午街道学习日，定期组织街道机关工作人员轮流业务知识讲座。与长沙民政学院联合开办社区建设与管理大专班有50多名街道、社区干部参加了学习；开办了街道老年大学，开设了艺术健美舞、民族舞蹈、电脑、书画、越剧演唱等八门课程，使老年人真正达到“老有所学、老有所乐”；帮助250多名居民在家门口圆了大学的梦。90.2%的老年学员对老年大学投了满意票，通过《人文百丈》宣传刊物，进一步成为街道“学习型”创建交流的平台，学习教育的窗口。目前，街道工作人员在工作中学习，在学习中提高，形成人人爱学习，人人讲学习的良好氛围

3、社区层面的创建精彩纷呈。

社区是社会的基础，社区居民是终身学习者，这不仅是建设人文社区，推动社会经济发展的需要，也是推进学习型街道形成的必要前提。调查中发现为满足不

同层次，不同爱好居民的需要，让居民自己选择学习的内容和科目，各社区都提出了菜单式的学习方式。如：中山社区的‚学习超市‛，采用‚自助‛教学的方式，以居民教居民面对面教育形式开展学习。在墙门开设每月一句话新闻、每周英语角、每月历史回放、每月学习论坛，把读书活动与创‚学习型‛墙门、家庭相结合。中山44号王小夫墙门和建立家庭流动读书超市的赵雅飞家庭，成为街道首批学习型墙门和学习型家庭。朱雀社区为居民开设了电脑培训班，社区成员理财设计师张锡苏老师为居民群众上“家庭理财课”。划船社区老年大学，既丰富了居民的知识，又使居民掌握科学保健的要领。潜龙社区“书报之友社”每周二集中学习理论，进行研讨。舟孟社区“外来人员俱乐部”，以老乡帮老乡方式，结对传授劳动技能。演武社区根据个体工商户多的特点，开设了“诚信经商论坛”有效提高了新市民的法律、法规意识、商业意识和经营理念。七塔社区开办了“小手拉大手，网上欢乐行”电脑普及班、教学辅导班。社区居民田国芬感动地说：“社区学习型创建哝介好哟！让我们请不起家教的孩子，也能享受到免费教育大餐……”。

在访谈调查中，今年65岁的区城管局退休干部钟定英，她兴奋地告诉我：“我终于在家门口圆了我的大学梦，宽敞的教室，整齐的桌椅，装备先进的电脑，还有热情指导的老师。我们这些老同志真是看在眼里，喜在心里！”她接着说，“我有一家公司，现在公司流行网上订货！”“我以前学时，电脑就像一只„拦路虎‟，横在我前面，让我看着电脑望尘莫及。现在好啦！有正规老师的指导，只要我在网络的电子邮件信箱中中需用鼠标轻轻点击就会被送到杭州、上海以及世界各地，挂号信邮寄很贵且不说，时间长达半个月，而发E—mail只需几分钟就可以收到，真是太好了！圆了我一个梦！……”。

采访调查中，舟孟社区朱洪雷书记深有感触地说：‚通过创建工作，第一使居民

感受到学习的快乐，形成了浓厚的氛围；第二开展各种各样学习载体的教育，以及表彰学习型家庭、学习标兵等活动，挖掘出一批社区的人才，凝聚成一支不可缺少的队伍；第三通过创建工作提升了社区的整体工作水平，加强了社区居民认同感和归属感。‛

三、‚学习型街道‛创建的问题与建议

由于街道和有关单位的重视和支持，街道‚学习型‛创建有了一定的发展，但广大调查对象在评选活动指出了在创建工作中的不足，提出了很多积极的建议，主要有：

1、“学习型”创建的不平衡性。由于创建起点、居民素质、教育资源等因素不尽相同，且差异较大。在很大程度上制约了“学习型”创建更好的发展。

2、“学习型”创建虚实结合不强。在创建过程中由于涉及部门和单位对创建认识程度不够，具体举措不力、组建各类学习型组织往往有名无实，没有实际操作的东西，创建内容单调、枯燥。

3、“学习型”创建长效机制不够。现有的市民学习教育经费短缺，使学习教育质量、师资、场地等难以保证，缺乏一定的系统性和连续性。同时“学习型”创建目前是一个新事物，尚处在一个起步阶段，各方面都缺乏政策的长效机制。

四、加强和改进‚学习型街道‛创建的措施

1、广泛宣传，形成浓厚的氛围。要充分利用各种宣传媒体，大力宣传创建学习型街道的重要性和紧迫性，使学习理念深入人心。通过全民学习月、学习日等各种各样的学习教育，开展评选学习型家庭、墙门、楼群、学习型企业等活动，使创建工作家喻户晓。

2、加强领导，组建“学习型”创建领导班子。成立由街道领导挂帅，主要领导亲自抓，各有关部门领导组成的协调委员会，每年召开一至二次工作例会，专题讨论、研究、布置创建工作。

3、加强阵地建设，巩固发展学习型组织。加强学习阵地建设，使学习设施能基本满足居民学习需求，同时，及时发现、培育各种学习型组织，以点带面，促进创建活动的开展，提高社区居民的整体素质。

4、建立各类制度和机制，形成人人参与学习，人人终身学习的局面。制定创建“学习型街道”工作制度，将创建工作列入社区居委会工作考核和精神文明建设考核的内容之一，促进人人参与和人人终身学习局面。

5、注重知识和实用性相结合。要进一步拓展学习教育的内容，以满足社区内不同类型人群不同的教育需求。特别要重视社区弱势群体如下岗人员、老年人员、外来人员的教育培训工作，开发知识性和实用性相结合的培训项目，让他们通过充电，学会生活，提高生活质量。

第二篇：关于创建学习型广电的调查报告

关于创建学习型广电的调查报告

学习是解放思想的基础，是提高党员干部综合素质的根本途径。新一轮思想解放对广大党员干部的素质和能力提出了新的更高的要求。只有牢固树立终身学习的思想，争做“学习型”干部，争创“学习型”系统，工作才会有新思路，解决问题才会有新方法，广电才会有新发展。

当前广播电视正面临新闻宣传领域的激烈竞争和数字化、网络化新技术的严峻挑战，在知识更新速度加快的今天，持久的学习力是广电人的核心竞争力。就我局目前情况来看，共有干部职工 人，其中大专学历 人，本科学历 人，研究生学历 人，有中级职称 人，高级职称人，知识结构相对较高，专业水平普遍较强，但也存在着与其它地市兄弟台相比竞争能力差，跟不上中央台、省台前进的步伐，少数编辑记者政治意识淡薄，全局观念不强，业务水平偏低，节目质量上不去等现象，如果不学习，不掌握新知识和新本领，我们就不具有生存和发展能力，创建学习型广电是解放思想的根本和前提。

一、创建学习型广电的主要做法

1、理论学习经常化。局机关始终坚持每周五下午集中学习，并严格实行签到制度，每人发一笔记本，要求写读书笔记和心得体会，并将定期收回检查，评出最好的给予表扬，最差的给予批评教育。机关党委制定了学习计划，详细规定每段时期的学习内容、目的和要求，前阶段以党的“十七大”精神为主线，深入学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观等中国特色社会主义理论体系，使广大干部职工深刻领会党的路线方针政策，现阶段结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，增加学习时间，深入学xxx省、市有关精神，继续加强干部作风建设，同时以学习贯彻市委会议精神、开展“六城联创”为主要内容，深刻领会市委市政府近阶段工作思路，了解市委市政府工作中心和重点，使广大干部职工把理论学习与工作实际有机地结合起来。分局始终坚持每周二、五学习制度，严格实行党员补课制，凡因公外出没有参加学习的党员，回来后要及时补课。电视台坚持每月一次学习制度，对因工作原因缺课的，由部室安排补课，确保学习质量。

2、学习形式多样化。在创新学习形式上下功夫，一方面力求集中学习形式灵活、内容贴切，改变了过去只读报纸枯燥乏味的形式，以看录像、座谈讨论、听报告会等多种形式，增强学习趣味性。充分运用现代化传播手段，把电化教育作为党员学习教育的重要内容，全年共组织收看电教片7期16场640人次，有《十六届六中全会》、《加强党风廉政建设和反腐败工作专题学习讲座》、《科学发展观》、《长征追忆录》、《党的好干部、人民的贴心人牛玉儒》、《市直工委庆祝建党85周年庆祝大会文艺节目》等，组织收看中央电视一套《党的第十七次代表大会》现场直播、录像《徐光春在全省学习十七大报告会上的讲话》、《王铁同志在全市学习十七大报告会上的讲话》、中央四套“面对面”栏目《民警记者徐滔》，还组织科级以上干部观看电影《生死牛玉儒》、《我的长征》、《八月桂花遍地开》等，使广大党员干部受到了良好的革命传统教育。今年7月份，组织局系统以支部为单位集中播放电教片《抗震救灾事迹报告会》、共播

放7场222人次，写心得体会130篇，使干部职工对抗震救灾精神有了更深的理解和认识。另一方面通过开展活动达到学习目的，举办抗震救灾事迹报告会，广电系统第一批奔赴四川灾区的记者代表作报告，干部职工受到强烈的震撼和深刻的教育；开展 “加快中原崛起、构建和谐中原”主题党课活动，局属各党支部在认真调查研究的基础上，撰写了一批融思想性、理论性和现实性于一体的党课教材在全局宣讲，具有较强的现实针对性，使广大党员受到很强的教育和启发。开展“庆七

一、迎奥运”乒乓球赛，局属各单位认真组织、精心准备，形成人人关注奥运、了解奥运、参与奥运的良好氛围和健康向上的社会风尚；开展送文化下乡慰问演出活动，发挥广电优势，针对群众需要，推出了一台贴近生活、贴近实际、情声并茂的文艺节目，其中对口快板《夸夸咱们的新广电》，联系实际，表演幽默，使广大职工继承和发扬密切联系群众的好风尚；开展各种爱心捐款活动，扶助贫困学生梅戬和夏前程，为他们捐赠助学金3000元；抗震救灾期间，全体党员缴纳特殊党费近5万元；在全市开展的“慈善爱心一日捐”活动中，党员干部带头，广大职工积极响应，共有384人捐款10990元；分局全体干部职工身着统一服装到世纪广场进行爱家园、添魅力“六城联创”万人签名活动，并组织全局干部职工义务清除邮电路路段垃圾、小广告，对门前花坛进行了清洁整理，倡导良好的卫生习惯；老干科组织局老干部到南湾湖燕尾岛，拓展学习新方式，交流学习心得，树立健康新风尚，为老干部每人赠送了一套《洪绍光健康养生精华集》和光碟，培养健康的生活情趣和良好的生活方式；广播电台组织新老党员到新县、井冈山等革命传统基地学习参观老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，重温入党誓词，使党员受到党的宗旨、党的作风再教育。

3、业务学习工作化。在做好理论学习的同时，不断加强业务学习和专业知识培训，因工作紧张、经费紧缺等原因，不能把人员拉出去培训，我们因地制宜，把业务学习融入日常工作中。在党的十七大召开期间，组织开展学“电视湘军”专项读书竞赛活动，局机关、局属各单位副科级以上干部、采编播岗位全员分期分批阅读《魏文彬和他的电视湘军》，局组织系统内外专家、有关单位负责同志组成评委会，对上交的88篇读书论文和心得体会，采取“双盲”方式打分，选出了一批融思想性、针对性、实用性于一体的好文章，并围绕“学电视湘军、兴 广电”的主题开展交流大会，大家各抒己见、畅所欲言，学先进，找差距，谋创新，提建议，营造了一个开拓创新、奋发向上的工作氛围；今年暑假，邀请中国传媒大学博士团进行为期3天的讲学，在学习实用知识技能的同时，激发思想活力，荡涤陈旧观念；结合工作实际，开展学习“胡锦涛人民日报创刊60周年讲话”心得交流活动，有20多篇文章在《广播电视报》发表；举行电脑达标测试，机关工作人员除小车司机外，不论年龄大小、职务高低，全部参加考试，促进机关工作人员电脑知识学习，提高业务水平和工作能力，节省文印费开支。局属各单位在学习型广电创建活动中，切实加强了业务培训，广播电台开办了播音员、主持人技术使用应知应会培训班，提高使用新设备的操作技能，并举办新闻采、编、播，技术适用与维护维修，广告创收等各类讲座，提高业务水平。频道着力营造记者学业务、比技能的良好氛围，每天下午抽出时间以部室为单位，请有经验的老编辑、老记者为工作人员进行业务技能培训，培训内容包括新闻基础理论、电视采访与写作、电视摄像和制作等。报社坚持每周一次评报学习会，每周二下午全体人员共同参与讲评上周报纸，根据审读老师的意见，讲评每版差错地方，共同学习，提高编校水平和报纸整体质量。分局聘请经验丰富的专家对新闻业务

知识、摄像技术等进行集中授课，并选派有关人员到省、市进行播音员、主持人业务、会计电算化、财务审计、电子政务、信息、档案管理等专业知识培训，组织业务熟练的专业技术骨干对部门新人进行传、帮、带，收到较好的学习效果。

二、创建学习型广电的体会

1、领导带头是关键。创建学习型广电，领导干部首先要以身作则，做到真学、真懂、真用，一方面起模范带头作用，做好表率，带动全局职工把学习落到实处，另一方面通过学习，增强自身的执政能力和用科学发展观统领工作全局的能力。局党组一班人在工作繁忙的情况下，坚持把学习放在第一位，按照“请进来、走出去、进基层、出实效”的学习要求，扎扎实实地开展学习，被市委评为党组中心组理论学习先进集体。局机关每周五的集中学习，在家的局党组成员都参加，与同志们一起学习，一起讨论。电视台领导班子带头学习，支部书记亲自在全体党员大会上上党课，进行党性教育和党员宗旨意识教育，并结合工作实际开展心得交流。

2、制度约束是保证。学习活动是一项艰苦的事情，学习的效果也不是立竿见影的，如果没有一定的约束机制，党员个人学习和机关党组织学习就不会持久和有效。局党组制定了《党员学习制度》和《中心组学习制度》，严格执行学习计划制度，严格执行请假制度，严格签到制度，严格写谈学习心得制度，扎扎实实地做好政治理论学习。部将学习纳入目标考核，作为党员目标管理、评先评优的重要依据。分局党支部制定了《党员学习制度》，建立了党员学习档案，形成领导干部带头学，严格制度经常学，思想政治、业务知识双重学，创新形式灵活学的“四学”制度。分局党支部在落实学习制度中，严格落实学习考勤制度、请销假制度和补课制度。

3、竞争机制是动力。没有压力就没有动力，只有在充满竞争和挑战的环境中，才能激发自身活力，不断超越自我。目前，我局仍遗留着一些传统计划经济体制的消极因素，有些人在工作中存在着依赖心理，懒惰被动，得过且过，不思进取，因此我们必须在机关内和局属各单位之间以及各单位内部建立富有活力的竞争机制，实行学习绩效和工资、评先、晋升挂钩，变“要我学”为“我要学”。频道在全局率先成立了学习考评领导小组，准备分阶段组织考试测评，全台工作人员学习热情空前高涨，呈现“比学赶超”的良好工作、学习氛围。

三、创建学习型广电中存在的问题

1学习流于形式。一些单位认识不到位，把理论学习当做一种负担、一种多余，表面上也制定了学习计划，明确了目标责任，但实际上是做做样子，应付领导，应付上级检查，并没有真正贯彻落实。有些单位以工作忙、没时间、人员没法集中等理由推托，提出新闻单位工作特殊，没法组织学习，但恰恰是新闻单位更应该加强学习，加强政治修养，培养政治家的胸襟，才能把握大局，把握导向，为党和人民鼓与呼。

3学习缺乏深入。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论，具有内在的系统性，学习这些理论著作，是一项艰

辛的脑力劳动，并不是读一遍就能理解，往往需要反复阅读，但有些党员干部走捷径、图省事，根据自己的工作需要去背只言片语，断章取义，不去了解文章原意，使学习片面化和绝对化。

4学习难于创新。二十一世纪是信息化时代、知识化时代、科技化时代，广播、电视、报纸、杂志、互联网等现代传媒比比皆是，远程教育、电化教育、网络教育等新形教育层出不穷，只要愿意学习，随时随地都能够接受新知识、感受新信息，但我们一些单位的学习和个人学习还停留在读读书、看看报、翻翻文件这些老传统老形式上，不利于大家对新事物、新知识的理解，导致干部职工的思想和行为与新形势下复杂的工作不相适应。因此现在提倡创新学习，不仅是内容、形式上的创新，而是从根本上的质的创新。

四、创建学习型广电的措施

1加强思想引导。创造良好的学习环境、营造良好的学习氛围，使学习逐渐成为党员干部的自觉行为，最终把“要我学”变为“我要学”，这是作为基层党组织最应该做，也是现阶段必须要做的事情。工作中，要把推进学习和创新当作首先思考的内容，弄清楚“学习为什么”、“学习学什么”、“群众学习怎么发动”、“学习水平怎么提高”等问题，时刻牢记工作职责，为推进理论学习做好服务。要利用上党课和开民主生活会的时机，组织党员认真、严肃、有效的学习，增强党员学习意识，树立党员学习观念，使一些党员浮躁的思想沉下去，切实静下心来好好学习。同时局党组要营造重视知识、重视人才的氛围，对有水平、有能力、有真才实学的干部，让他们脱颖而出，发挥作用，形成良好的学习氛围，促进党员干部努力学习知识，提高综合素质。

2、制定合理规划。对学习型广电创建活动作一个总体规划和部署，明确任务、目的和要求，明确责任人，成为全系统的统一行动。在对现有情况进行客观分析的基础上，集中集体的智慧，确定短、中、长期的学习规划，让每一位党员都有明确而共同的学习目标。一是针对不同年龄不同岗位制定学什么、如何学、达到何种程度的学习计划。干什么学什么，抓什么懂什么，缺什么补什么。二是每名党员干部结合自己的实际情况，根据自己的工作需要，制定自己的近期和长远学习规划。三是按照由浅入深、循序渐进的原则，把长远规划和阶段性任务有机结合起来，着眼长远，持之以恒，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。

3创新学习载体。结合广电局实际，选好用好活动载体，是创建学习型广电的有效措施。一是坚持以集体学习为主，产生1+1〉2的效果，在相互讨论中提高，在相互学习中增强岗位之间的合作。二是深入基层调研。定期组织机关工作人员深入基层单位调查研究，捕捉新信息，研究新情况，分析新矛盾，用所学知识来解答现实问题，有利于提高工作的预见性，把握工作的主动权。三是开展读书自学活动。定期向党员干部推荐新书、好书，组织党员干部利用业余时间进行学习，记好读书笔记、写好心得体会，开展讨论交流、读书笔记展评和读书知识竞赛等多种形式的活动，做到“三勤三要”，即勤读、勤记、勤思，要选其精、解其意、明其理。四是举办专题讲座。邀请专家学者就疑点难点问题、时事政治、经济形势等进行集中讲课，进一步拓宽视野，推动思维方式变革。五是现场观摩。

分期分批组织党员干部到先进地市、单位进行实地参观、现场观摩，感受自身差距，激发学习热情。

4建立考评机制。一是建立党员个人学习档案，对党员日常学习进行档案化管理。统一组织的学习，要按个人签名的办法进行考核；自学情况，通过检查个人自学笔记、心得体会来督促落实；学习效果，通过答卷测试来考核。二是完善述学评学制度。要求机关党员干部在公务员考核、年终工作总结及述职时必须述学，重点介绍自己学习的内容、学习的收获、学习的体会及今后的努力方向。对于党员干部的述学情况，单位要进行评议，并把考评结果与评先、提干、考核相结合。

第三篇：学习型机关创建工作

石家庄市桥东区商务局

关于学习型区机关创建工作

根据区委《关于开展建设学习型社会的意见》，区委宣传部、区直机关工委《关于进一步深化创建学习型机关的意见》精神，进一步明确学习任务和要求。

一、总体目标

在局机关进一步形成先进的学习理念和浓厚的学习氛围，构建网络学习的平台，建立学习工作化的制度，在线学习制度，形成学习型机关长效管理机制，培育一批学习型科室和学习型先进个人，使党员干部、职工进一步提高践行“三个代表”重要思想的自觉性，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，促进业务水平和服务技能有明显提高，实现商务工作加快发展，科学发展、突破发展。

二、工作目标

（一）通过全年的学习建设活动，在全局培养和树立新的学习理念。

（二）培育一批学习型科室和学习型先进个人。

（三）推出符合商务工作特点的学习内容。

（四）完善鼓励机关职工学习制度，形成学习的长效机制营造创建学习型机关的浓厚舆论氛围。

三、主要学习任务

（一）学习政治理论知识，提高思想素质和政策水平。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。

（二）学习现代科学和管理知识，提高适应社会主义市场经济需要的行政管理水平。不断拓宽视野，学习和掌握世界经济有关知识和商务工作理论研究的最新成果，指导工作实践；着眼于发展经济、建立和谐社会，加强市场经济理论知识的学习和商务工作规律的研究。拓展学习领域，全面提高机关干部职工的综合素质和服务本领。

（三）学习专业知识，提高业务水平和创新能力。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，提倡向实践学习、向基层学习、向群众学习、向先进学习，特别要在解决商务热点难点问题中搞好学习研究，推动工作不断创新，使广大干部精通本职业务，熟悉相关业务，了解全局业务，用优良的作风、过硬的素质、一流的服务，使全体人民共享商务发展的成果。

四、学习措施

（一）树立先进的学习新理念。引导干部职工树立“终身学习、学用结合、科学学习”的理念，不断提高干部职工队伍整体素质，促进商务工作全面持续发展。

（二）创新学习方式。一是从建立学习型组织入手，建立符合商务工作特点，充满活力的学习新形式。二是建立商务理论与实践调研课题小组，加快烟酒业发展、打造烟酒业集中发展区，构建现代商贸物流中心，承接产业转移、开放型经济等重点工作，由有关业务科室牵头相关人员参加，组成课题小组。在理论与实践、政策与法规、问题与措施上进行研究，为商务工作改革创新提供理论依据、政策和实践的指导。

（三）建立工作思路学习交流制度。利用每月工作例会，开展工作形势分析，交流工作思路，提出工作新举措，研讨问题解决措施，形成理论与实践交流的平台。

五、组织领导

建设学习型机关既是一项长期任务，又是一个系统工程，必须切实加强组织领导，摆上重要议事日程，持之以恒地抓下去。一是高度重视、统一思想。要把建设学习型机关与践行“三个代表”重要思想结合起来，坚定全心全意为人民服务的根本宗旨；与促进商务事业科学发展结合起来，以学习成果指导工作实践，以工作成效检验学习效果。二是加强领导、明确责任。建设学习型机关要在局党组的领导下，各司其职、协调联动地抓好落实。班子成员要按照分工抓好分管科室、单位的学习型机关建设工作。局机关人教科在党组领导下负责综合协调和组织推动，精心组织，抓好实施。

局办公室在各自牵头职责范围内抓好学习型机关建设工作。三是率先垂范、当好榜样。局级领导干部要带头先学一步，学深一步，局党组在全局率先建设成学习型党组。科级领导干部，也要结合实际明确建设学习型科室的目标。通过领导干部发挥榜样作用，影响和带动全局干部的学习。四是广泛动员、层层发动。各科室要在全局动员的基础上，广泛教育动员，加大宣传力度，营造学习氛围，积极引导广大干部投身到建设学习型机关中去。

第四篇：创建学习型

创建学习型、服务型、创新型机关活动实施方案

来源：宣讲家 |作者： | 上传时间：2011-10-16 14:48

我要评论(0)字号：小大

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以深入领会、认真贯彻十六大、十六届五中全会精神为主线，以建设学习型机关为基础，加强学习教育，提高文化干部职工的政治素质、理论素养、知识水平和业务能力；以建设“三型机关”为动力，增强工作活力，形成干事创业、争创一流的机关工作氛围；以大力发展特色文化为目的，努力提升我市文化品位，提高市民素质，培育六安精神，把我市建设成为文化底蕴深厚、文化风尚优良、文化生活丰富、文化事业繁荣、文化产业发达，并具有一定影响力的文化名城和特色文化大市。

二、主要内容及措施

（一）确立终生学习理念，建设“学习型”机关学习是提高干部素质的重要途径，是创建“三型机

关”的基础，要从尽快适应新形势、新任务的需要出发，以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率为目标，积极开展创建学习型机关的活动。推进工作学习化和学习工作化，形成不断学习、不断创新、不断提高的良性循环。具体工作中，一是要坚决贯彻落实局机关既定的各种学习计划，严格学习制度，加强对文化系统理论学习中心组成员和机关干部职工的政治理论和业务知识的灌输，提高文化干部的综合素质；二是要强化培训工作，根据市直有关单位的培训要求，有计划的对文化干部进行行政执法、计算机等培训；三是要加强引导教育，营造“人人是学习之人，处处是学习之所”的良好氛围，制定有关鼓励学习的优惠政策和实施细则，提高机关干部职工学习的积极性和自觉性。

（二）转变工作作风，建设“服务型”机关提高服务质量是文化局机关职能转变的本质要求，也是创建“三型机关”的着力点，文化工作要进一步树立为群众服务的工作理念，深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持“二为”方向和“双百”方针，不断完善服务机制，改进服务方式，规范服务行为，拓宽服务渠道，切实推进服务型文化局机关的建设。一是以群众满意不满意为标准，大力推进文化政务公开，切实规范执法行为，不断强化服务措施，活跃群众文化生活，积极开展《娱乐场所管理条例》、《著作权法》、新《文物保护法》等有关法律法规的宣传，提高全社会的法律法规意识，使之深入人心，为文化行政执法提供良好的社会基础。坚持“一手抓管理，一手抓繁荣”的方针，大力整顿和规范市场秩序，进一步加强对演出、音像、娱乐、网吧、文物等市场管理，抓好“扫黄打非”斗争，净化社会文化环境，全力促使文化和新闻出版市场健康规范。举办以戏曲、少儿文艺和声乐、器乐为主要内容的节庆文化活动，大力推进城镇“先进文化进社区”活动，加强社区文化建设，提高居民文化生活质量。适时组织“六安市第二届小戏小品相声大赛”等文化活动。二是拓宽联系群众的载体和渠道，主动接受人大、政协、纪检、监察以及社会各界的监督，不断强化服务职能。三是进一步改进

服务手段，提高服务质量，通过深入基层、调查研究等方式，认真听取群众的意见和建议，及时改进工作，着力简化办事程序，提高办事效率。

（三）增强创新意识，建设“创新型”机关

创新是推动文化事业繁荣发展的重要措施，是创建“三型机关”的灵魂。要按照十六大提出的“发展要有心思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，不断解放思想，开拓创新，努力使机关始终保持与时俱进，奋发有为的精神状态。一是通过“引进来、走出去”等办法，开展“解放思想、转变观念、大胆创新”的大讨论活动，积极推进文化发展的思路创新；二是创新管理制度，用新的理念、新的途径、新的方法去管理机关，通过制度改革，实现民主管理、决策科学；三是巩固创新成果，在不断巩固成绩的基础上，进一步创新思维，开拓进取，实现新的突破。

三、主要步骤和方法

为有条不紊地落实创建“三型机关”活动，根据市委、市政府统一部署，将创建活动分四个阶段：

（一）宣传发动，制定方案

组织全局职工认真学习《六安市直属机关创建学习型、服务型、创新型机关活动方案》和《市办通报》第三期“倪发科、叶文成同志在六安市直属机关创建学习型、服务型、创新型机关动员大会上的讲话（摘要）”等，深入讨论开展“三型机关”创建活动的重点工作，动员全局干部职工振奋精神，积极参与，通过学习、讨论，使干部职工领会文件精神，明确工作任务，切实增进对创建“三型机关”活动必要性和重要性的认识；成立领导组，制定创建方案，为创建活动奠定良好的基础；落实责任，按照“三型机关”的标准严格要求各科室乃至每一位同志，并将其列入考核、党员民主评议标准之一，提高干部职工参与创建的积极性。

（二）联系实际，查摆问题

此阶段是创建活动的重要阶段，能否联系实际查摆问题，是决定此项活动的开展能否取得预期效果的关键，为此，1、组织调查研究，深入基层，了解当前文化工作的困难和存在的问题，倾听广大文化工作者的意见和建议；

2、发动机关全体人员，根据各自的业务特点，认真查摆工作中哪些方面还需要改进和加强，以求改进工作方法，提高工作效率。

（三）认真整改，建章立制

根据上一阶段的情况，认真整改，对各项整改内容要落实责任，有具体步骤，解决方法和时限要求，要着眼于机关的长远建设，把认识上的问题与解决实际问题结合起来，针对查找出的问题，从制度上查找原因和漏洞，进一步建立健全有针对性、符合实际、易于操作、便于督查的相关制度，能够马上改的，要立即改正；需要一定时间的，要制定改正措施，明确改正时限，跟踪督查落实。通过整改活动，及时纠正和解决思想作风上墨守成规，不思进取，政治上纪律松懈，宗旨意识淡薄，工作作风上形式主义、官僚主义，生活作风上奢侈浪费、贪图安逸、追求享乐等突出问题，做到善于抓难点、热点，从群众反映最强烈的问题抓起，从群众最不满意的地方改起，从群众最期盼的事情做起，使党的各项优良作风得到恢复和发扬，既而得到干部职工的思想观念有明显转变，组织纪律性有明显改善，文化工作水平有明显提高的目的。

（四）检查落实，巩固提高

继前三个阶段活动开展之后，按照“三型机关”创建标准，对全年创建工作开展认真的自查、自纠，巩固成果，确保整改措施落到实处、确保创建活动不走形式、过场，对在活动中涌现的好典型给予表扬和鼓励。在全局干部职工的共同努力下，争创“三型机关”先进单位。

第五篇：学习型企业创建工作情况汇报

学习型企业创建工作情况汇报

按照创学办的要求安排部署，我们对创建学习型企业进行了全面督查指导，下面，我们对企业近期情况进行了检查，现将督查检查的情况报告如下：

一、在创建方面企业开展的主要工作

最近，企业紧紧围绕中心工作，大力开展创建学习型企业工作，使企业管理水平有了明显提高，目前，我县各企业在创建工作上了一个新台阶。这次检查，我们认为企业在创建上主要做了如下工作：

（一）领导高度重视，建立健全工作机制

企业领导班子对创学工作高度的重视，将创学工作列入重要议事日程。企业建立健全了各项工作制度，明确了工作重点，建立了领导联系点制度，企业领导每人联系一个相对较差的班组，深入班组蹲点工作，切实解决班组实际问题，帮助班组提高，直到该班组由“后进”变“先进”，再联系其他相对较差的班组，如此周而复始，提高班组安全建设整体水平。企业领导带队，组成班组建设考核组，分为先进、合格、不合格三个档次对班组进行全面检查考核，奖惩兑现。激发了一线员工的工作积极性。主动性和创造性，创建工作深入持久有效地开展注入了活力与动力。

（二）围绕企业中心工作，搭建和丰富创学工作平台。

1工会作为最具有广泛性的群众组织，在促进广大员工沟通与交流，搭建学习与提高的平台等方面有着自己的独特的优势和广泛的空间。针对员工队伍素质不高，特别是技能素质不高的问题，企业工会围绕中心，一直把提高员工素质作为工作重点，在企业党政的大力支持下，在提升企业员工素质等方面开展了一系列工作，为加强创建学习型企业搭建了众多的平台。

1、搭建素质建设平台。为切实提高员工素质，近来，企业坚持每周举办各种专业的技能竞赛和劳动竞赛，取得了广泛的影响力。通过竞赛，形成了学技术，钻业务，强素质的良好氛围，提高了培训效果。

2、搭建技术创新平台。企业的工作在继承传统工作方法的基础上,还要根据实际,不断创新。企业坚持每月召开职工技术创新成果发布会，在职工技术创新成果发布会当中加入了班组安全建设经验交流部分。企业根据生产、经营工作的实际情况对职工技术创新工作进行了具体布置，提出了具体要求。按照要求认真组织班组职工深入开展职工技术创新、合理化建议活动，把开展职工技术创新、合理化建议活动作为提高职工素质，促进工作任务完成的一项重要工作来抓。职工技术创新、合理化建议活动的开展与成果的运用，增强了职工的创新能力，提高了工作效率与经济效益。

3、搭建团队学习的平台。员工综合素质的提高，对企业水平的提升影响巨大，同时班组是培养员工队伍的基本阵地，因此，团队学习对加强班组安全建设显得尤为重要。基于这样的认识，企业把创建学习型企业作为企业建设的重点来推进。坚持在企业中以多种形式开展学习型企业工作，通过创建学习型企业，打造一支学习型职工队伍，使职工不断超越自我，不断提高自身素质，通过创建学习型班组，建立一种行之有效的、多层次、多形式、多途径、开放式的学习体系，使学习成为每位员工工作、生活中的需求和习惯，从被动学习变为主动学习，不断提高广大职工的学习能力，不断拓展自身的综合能力。

企业对此项工作十分重视，加强了教育培训工作的领导，专门召开教培工作的专题会议。同时对教育培训工作的薄弱环节进行了深入的调研，广泛征求对培训工作的意见和建议，逐步解决培训考核、培训条件、培训投入等方面的关键问题。此外，加强了对学习培训激励机制的建设。针对员工培训工作的实际，将班组参加培训人员的笔试、实际操作等方面的成绩纳入评估体系，与岗位、绩效等等结合起来。同时，还建立了员工学习的保障机制。加大了对教育培训工作资金投入的保障力度，通过开展学习型企业建设工作确实对企业员工的素质提高起到了积极地作用。

企业创建由工会牵头，组织相关人员对企业创建工作

进行两次全面检查考核，按照标准逐条评分。将检查、考核的情况及时反馈，对出现滑坡或不足的进行通报，并由领导牵头到班组帮助查找问题所在，进而解决问题。在创建学习型企业考核中突出了机关职能部室的责任要求，基本形成了班组建设与员工的奖金挂钩，与领导干部的业绩相连，与单位的评先评优结合的局面。坚持每年召开班组建设工作专题会议，研究部署班组建设工作，并要求把这项工作作为重要工作内容之一，切实抓紧抓好，抓出成效。通过加强考核，常抓不懈，推进了企业创建工作全面深入的开展。

二、当前班组安全建设存在的问题

创建工作虽然取得不少成效，但由于体制和发展不平衡等各种原因，目前，还存在以下几方面的问题：

1．企业的文化技术素质相对较低。从我们检查的情况，当前企业的员工的文化程度和技术等级这两方面的素质还有较大的差距。

2．企业基础管理薄弱。大多数企业只注重生产任务和经营指标的完成，忽视管理和基础资料的建立。特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。

3．创新能力不强。表现在工作遇到难点问题，不钻研、不攻关，拿不出具体解决办法。创新能力不强，实质就是争先意识不强，结果造成工作被动。

4．班组管理手段相对落后。有相当一部分年龄偏大，文化偏低，这些同志担任班长十几年，甚至几十年，经验丰富，业务能力强，但在管理方式上仍然是传统型和经验型，由于自身素质所限，难以将科学管理手段和创建学习型班组活动落到实处。

首先，班组是企业实现自我发展壮大的有效载体。班组建设搞好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收入和生活水平才会水涨船高。

其次，班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和领导干部的重要阵地，是企业职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。因此，基层领导不但要提高对班组建设意义的认识水平，而且要自觉地投身到班组建设中去，把企业的利益和职工的利益紧紧联系起来，激发和树立抓好班组建设的决心和信心，单位上下统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为企业发展壮大献计献策。

此外，班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的现代化管理水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。

三、积极开展创建“学习型企业”

建设学习型企业是现代企业生存与发展的需要，而构建

企业文化大厦的基石。因此，努力建设学习型企业是提高企业管理水平和企业竞争力的必要条件。

创建“学习型企业” 首先要注意引导员工，把实践作为学习的重要环节，创造条件让员工加强学习和实践，在不断实践中塑造自我。在方法上，一方面做到对学习与工作同样要求、同样规划、同样检查、同样考核。一方面把工作过程、管理过程都变成学习过程，把学习与工作有机结合，使学习成为企业创新的动力。

其次，要以丰富多彩的活动为载体，结合企业实际开展各种形式的学习教育活动，让员工受到潜移默化的教育，从而达到深化学习的效果。要关注员工情感，激发员工学习热情。员工的情感是一种亟待开发的人力资源。关注员工情感上的细微变化，以积极的态度，有力的措施，加强对员工的情感管理。通过增强领导和员工间的情感联系和沟通，满足员工的心理需求，形成和谐融洽的学习和工作氛围，使员工自觉将自己的思想理论升华到愿学习、爱学习、比学习的境界，以此促进班组更好地形成良好的学习氛围。

淳化县创建学习型

企业督查指导组（代）

2011年4月26日