持续发展积极创建优质民办学校

第一篇：持续发展积极创建优质民办学校

持续发展积极创建优质民办学校

——申报深圳市一级学校评估自评报告

南山区百旺学校

第一部分学校基本情况

——学校性质。百旺学校成立于2003年8月，在以具有开创意识的彭日欢董事长为首的热心办学者的创办下，在南山教育局的直接领导与关怀下，在家长、学生及社会同仁们的选择与认可下，学校平安而祥和地度过了六个春秋。学校座落在南山区西丽街道白芒社区牛成村222号，是投资者购地，按学校标准建造，经南山区教育局及上级有关单位批准，创办的一所公益性九年制义务教育民办学校。庭院校园，大落美观；远离闹区，鲜有干扰；绿树成荫，依山远水；典雅幽静，宜人读书。

——硬件设施。学校占地面积26000㎡，总建筑面积11200㎡；拥有理、化、生实验室，电脑室，多媒体室，音乐室，舞蹈室，图书室，美术室，校医室，队部室，体育器材室，理、化、生保管室，校园网机房等14个多功能配置室。藏书34000余册，电脑160台，校园安装了20个监控器；14辆校巴车况良好，证件齐全，且安装了GPS及摄像头。B级食堂，消防设施、校舍抗震检测等均符合在B1标准之上。有独立全新塑胶运动场，标准篮球场，近200米环形跑道，100米直线跑道，羽毛球场，高低单双杠，乒乓球台，沙池等配套体育设施，以及覆盖率达标的绿色文化。

——人力资源。学校现有教学班33个，初中7个，330人；小学26个，1193人，在校学生1523人。

学校拥有一支学历达标，讲求师德，专业能力较强，素质较好，工作踏实，结构合理，以中青年为主的教师队伍。全校教职工92人，专任教师65人，初中教师20人，小学教师45人，其中本科生18人，占27.6%，专科40人，占61.5%，中专中师7人，占10.7%。从年龄段看，50岁以上2人，占0.03%；25—49岁4人，占0.6%；35岁以下59人，占91%；中学高级教师1人，小高及中一共4人；一个临时党支部，党员9名，且有董事会、校委会、政教处、教务处、安全处、后勤处、财务处、团支部、工会、少先队大队部等行政机构。日臻完善的办学条件和设施，有力地保证了教育教学工作的顺利进行，解决了外来务工子女读书难的问题，减轻了政府的压力，为广大学生提供了平等教育的机会；健全的机构与队伍为学生学习、生活、健康提供着优良的服务。

第二部分整改与自评

去年秋季，我们把创建深圳市一级学校确定为2008—2009学年度工作的总目标。以此推动和总揽学校工作全局。

（一）高度重视，形成共识

学校创办伊始，就把创建等级品牌学校列为各个阶级的发展目标之一。去年三月我校顺利通过南山区一级学校评估，在全校总结会上，学校就明确而坚定地提出创建市一级学校是本学年度重要工作目标。学校成立了在董事会领导下以校长为组长，四位中层干部为副组长，职能部门负责人、科组长为组员，下设若干个工作小组的创建领导机构，负责软硬件工作，分工精细，职责明确。尔后进行了全校性的总动员，拉开了创建工作的序幕。通过自上而下反复动员，全体教职员工统一了思想，明确了责任目标，振奋了精神，坚定了信心。大家认识到：创建市一级学校有利于推动学校的自我完善，有利于树立学校的良好形象，有利于促进学校的可持续性发展，更有利于为祖国现代化建设培养更多的合格人才，是校史上的一件

大事。因此创建的过程，重在师生的参与，重在办学条件的改善，重在教育行为的规范；贵在各级领导的关怀、贵在评估专家的引领，贵在学校新形象的树立。

（二）对照方案，积极整改

去秋今春，全校中层干部及科组长集中学习四次，研讨《广东省民办小学督导评估方案》、《广东省民办中学督导评估方案》两个重要文件，一一对照方案中的各项指标，进行具体分析，研究了如何查漏补缺。譬如，新方案在依法办学和办学条件与规模方面提高了要求：产权、教学教改、教职工的合法权益、教职工的工资福利、常规仪器设备等。显然，新方案对民办学校的办学更具有针对性、实效性、科学性和操作性。

在陈晓霞组长的带领下，深圳市人民政府教育督学一行七人，于2009年5月14日，对我校进行了为期一天的专访，观看了课间操，察看了校容校貌，学校功能场室和设备设施，深入课堂听课，查阅了学校档案资料，随机找了30多位教师和40多名学生分别进行了问卷调查，在充分采集信息和全面了解情况的基础上，对照《广东省全日制民办学校等级评估方案》，以及我校申报市一级学校自评报告、创办准备情况等，提出了非常宝贵的意见。在区教育督导室的具体指导下，在校董事会的高度重视下，校委会召开了全体教职工大会，传达了专访组的反馈意见。校行政班子，统一思想，认真梳理了提出的问题，旋即进行了整改：

1、充实和完善了《百旺学校申报市一级学校自评报告》。

2、相对分开了功能室和宿舍的配套设施，落实多媒体教室现代化电教设备。

3、增加教学用具和专用体育器材及其保管室。

4、注重教学观念更新，努力实施新课标。教师认真钻研，吃透教材，把握了课堂的教学目标，改变了一堂课多目标的教学现状。

5、在教学中改变了个别教师教书不教人，忽视课堂组织教学的现象，落实了“两操”效果。

6、强化了教师及学生文明礼仪养成教育。

7、建立了班级小图书柜及学生个人成长档案，浓烈了班级文化氛围。

8、发挥教职工代表大会作用，做了提案征集和部分提案落实工作。

9、积极开展兴趣小组活动，彰显其特色。

10、在组档中，充实了支撑不力的材料，让事实说话。

在整改小组领导下，列出了整改工作日程表，整改中坚持“重态度、重细节、重效果、重提升、重持久”五重原则，日以继夜的工作，迎接评估。

（三）加大投入，改善条件

几年来，我校收费低廉，坚持公益性民办学校的服务宗旨，董事会不断加大了办学条件、教学设备、校园文化、后勤配套等设施方面的投入。

创办时，投资者购地投入500万，后陆续投入1100万，共计投资1600万。南山区政府及教育局加大了对民办学校的扶持力度，先后向我校投入190万。去冬今春，小学15个班，初中2个班座椅全换新。全校室内外墙壁均用钢化涂料，教室取消陈旧吊扇，全装摇头扇。中小学办公室、中层干部办公室及厨房、厕所全部改造改观。董事会、校长办公室改造别具一格，设计精心，美观新颖，在南山10多所民校中难得多有。同时不但修建了避日躲雨的铁皮房舞台，而且教学楼前、花台、梯子、食堂前、门卫室外等地面全贴花岗石、大理石。尤其是塑胶运动场的改造，更为学校增添了一道靓丽的风景线。

经过一年多的整改和建设，我校已成为南山区校舍宽敞、产权明晰，办学条件焕然一新的民办学校之一。

（四）精心实施，稳步推进

在这一年里，我们始终把各项创建工作落实在“规范、平安、洁净、朝气、优质、文化”等主题上，提出了质量和时限的要求。学校先后组织中层干部、科组长及相关老师到兄弟学校去参观、考察、学习，取他校之长，补我校之短。将创办市级学校计划细分到组、责任落

实到人，由组长组织阶段性的检查，其他工作在创办市一级学校的大前提下、大环境中也得到了长足发展，收到了良好的效果。我们精心实施，稳步推进，力争以高质量的创建工作迎接评估。

创建市一级学校的工作也得到了广大学生的响应，广大家长的支持。学生的言行多了一份自律，人格多 了一份自尊。尤其是在金融风暴影响下，不少打工者携子返乡，而我校的生源不但没有受到影响，较之往期反而有增无减，事实再次雄辩证明，金杯银杯不如老百姓的口碑，更反映了董事会始终把社会效益放在办学重要位置的正确性。

（五）实事求是，量身自评

经过我们六年的踏实工作，一年来的奋力拼搏，对照《广东省小学督导评估方案》和《广东省中学督导评估方案》，结合区一级评估专家反馈意见，尤其是市一级专访意见，我们全面整改，整体提升；然后，进行实事求是的自评打分，结果如下：

办学条件及自评分：166占总分值83%

学校管理及自评分：252占总分值83%

合计得分：418占总分值83.6%

以上自评打分，均达到市一级学校评估标准，敬请督学们确认。

第三部分经验与成效

一、坚持依法办学，建设服务型班子

一是依法办学，目标明确。根据《义务教育法》、《民办教育促进法》和学生、家长的实况与要求，我们制定了“依法治校、以德育人，构建和谐、强化管理，质量立校、提升品位，夯实义教双基、培养四有新人”的办学方针。提出了“创特色、上等级”各阶段办学目标： 2006—2007办成南山区合格学校。2007—2008办成区一级学校。2008—2009办成市一级学校”。用“团结、务实、创新、奋进”的校训，用“绿叶托起朝阳”的校徽，用《百旺映日红》的校歌，唱响学习型校园的基调，召唤着我们去实现。

二是班子务实，优化服务。强化领导班子建设，落实了董事会领导下的校长负责制。2006年秋季学校领导大换血，董事会旋即选拔和组建了新的领导班子。新的领导团队，新的工作作风，新的服务思路，在学习中进步，在自律中反思，在务实服务，在和谐中发展。

校委会加强了行政领导的组织建设和思想建设，多次学习“邓小平理论、三个代表”及“科学发展观”，倡导“六个和谐”，提出了“七要求”、“十不准”的干部管理细则。同时深入反思，吸取了上届班子的经验教训。三年来，领导班子精诚团结，干群同舟共济，没有拉帮结派，没有扯皮、推委，没有违法违纪，没有体罚学生，没有家长投诉。现在，学校领导班子稳定、务实、敬业。同时领导班子成员都任课，坚持每期听课不少于20节，深入一个组，教好一门课，带好一班人。从而增强和提高了领导工作的凝聚力、执行力。

三是完善校规，合理运行。我校加快了各项规章制度的制定和完善，《百旺学校管理规章制度汇编》涵盖了办学章程、各类人员职责、教学、德育、安全、后勤等各方面的几十项内容。近两年我们对其中一些制度进行了修订、整合、完善，从而更贴近学校的管理与实际。如对老师的考核制度和工资方案的改革，调动了教师工作的积极性。

四是全员参与，民主管理。每学年度学校工会征求大家意见组织教职工外地考察。先后去过“清远大佛寺”、“大鹏海湾”、“欢乐谷”、“西丽动物园”、“世界之窗”等。每学期组织教职工1—2次卡拉OK音乐茶话会，期末和节日举行一次舞会，增进了教职工的团结与活力。同时，工会召开了教职工代表大会，梳理了提案、征集工作，部分提案得到了落实。

多年来，我校依法办学，依法治校，班子决策与民主管理相结合，制度运行与情感投入相结合，评价激励与自律反思相结合，形成了良好的管理服务机制。

二、立足校本实际，培育学习型团队

三、提升课程质量，推进基础型教学

南山区是国家新课程改革实验区，建校以来，我们按照区教育局的统一安排，研制国家、地方、学校三级课程管理计划，严格按部颁计划，开齐课程，开足课时，努力提升课程质量。一是认识清晰。课程改革是素质教育的重要组成部分，新课程设置的关键在实施。我们认为“素质教育”一的主战场是课堂，“素质教育”的核心是质量，提升新课程质量，就是深入推进素质教育。

二是落实认真。针对民办学校的学生来源实际，提升课程质量，必须推进基础性教学，师生学习、生活必须打牢基础常规。在新课程实施中，我们强化教师“四落实”（备、讲、练、评），“六认真”（备课、讲课、批改、辅导、实验、考核）。并一月一检查，与效益挂钩。要求教师做到“三讲”（讲准、讲活、讲精要），每堂课最多讲解不超过20分钟，让学生精练、勤练。紧紧抓住课堂知识之诀：知识新、信息多、节奏快、密度大，令学生学懂、学会、学轻松。提倡先学后教，带着问题学，学出问题来，教师解疑惑。

三是面向全体。不少学生从内地转来，成绩参差不齐，父母打工，经济状况不好，我们遵循“不让一个学生掉队”的理念，完成义务教育的任务，不分快慢班，从未拒收一名劳务工子弟。有的学生跛腿、脸部烧伤、车祸后动手术大脑反应很迟钝等残疾学生，我们都伸出了温暖之手，接纳他们进行义务教育。在教学中实施分层教学、分层练习、分层辅导，让不同的学生能够树立自信心，在各自的学习基础上，有所得，有进步。虽然学生进校成绩欠佳，但低进高出的结果，反映了我们学校教学质量的提升。

四是激励进步。期中、期末考试学校均要召开总结表彰大会。董事会关爱学生，捐出10000元以上资金，奖励优秀学生及进步生。激发了学生的学习风气，琅琅书声响彻校园。

五是家长监督。我校不管月考，中考，期末考试试卷必须发给学生，令家长签字，并提出意见，反馈给老师和学校，接受家长监督，不断改进教学。

六是分享书香。我校认为，学生学业成绩好不是成长的唯一标志，全面发展，要有多种兴趣爱好，会读书相当重要。有文化、有见识、有品位，与爱读书密切相关，学生会读书、多读书是为终身学习奠基，为终身幸福奠基。为此，我校积极开展与西丽二中、西丽小学、南二外、南山图书馆等单位分享书香“手拉手”活动，南二外曾向我校赠送1000多册图书，南山图书馆在我校开展“4.23”阅读日活动，向1—3年级600多名学生赠送价值12000多元的新华字词典及2500元的购书奖金卷，在去年四月份为学校赠送了6000元左右的精品图书，他们的无私奉献，极大地激发了我校学生的读书热情。

四、注重行为规范，开展阳光型德育

南山区是中国教育学会未成年人思想道德建设实验区，区教育局基础教育科提出“日行一善”等十大德育行动，具有很强的针对性和操作性。我校积极贯彻落实上级学校德育工作精神，注重文明礼仪行为规范的养成教育，努力培育百旺阳光少年。

（一）全员育人，落实职责，形成机制。以《中小学生守则》及《中小学生行为规范》为标准，以学校《校纪班规量化细则》为尺度衡量学生，提倡所有教师，无论在哪个岗位，都要把德育教育作为自己份内的职责，把“人人德育，事事德育，时时德育”作为我们的德育理念，贯穿到日常的每一节课、每一个活动、每一项措施、每一次谈话中，逐步在学生中形成一个多角度、多方位的德育工作机制。

（二）活动育人，陶冶情趣，形成规范。除了德育课，各科教学进行情感、态度、价值观的教育，我校还注重活动育人。⑴各教研组每期组织学生开展不同形式的知识艺术竞赛及兴趣小组活动，如写作、数学、英语、电子琴、绘画、乒乓球、篮球、剪纸、书画、电脑等，培养和发掘了多才多艺人才。⑵班队会等常规德育活动落实。坚持每周一升旗制度，教师必须参加，通过仪仗队的出旗、护旗、升旗及旗下专题讲话，培养师生的爱国感情。（3）自

主评价激励。坚持每日量化班级分数上墙，坚持周评流动红旗，月评文明班级，榜样的力量极大地促进了校风班风明显好转。

（三）社区育人，拓展空间，形成合力。学校小社会，社会大课堂。学生良好品德形成，家庭、社会、学校都有责任。（1）家校联手育人。每期至少召开一次家长座谈会，收发《学生家长联系表》、《家长意见反馈表》，每周进行一次家访，每周有主题班会，每期对优干生，优秀生，德育标兵，路队长，进步生进行表彰与奖励。建立家庭、社会、学校三者共育下一代的网络。（2）拓展德育空间。每年开展春游、秋游及到少年军校培训活动，拓宽了视野，磨练了意志，锻炼了身心，陶冶了情操。

六年来，我校无违法犯罪学生记录，培育了一批批阳光学子。初中毕业班学生临别时热泪盈眶、依依不舍。他们离校后也常回母校看看。实践表明，我们的“文明礼仪养成教育”得到了回报及收获。

五、打造平安校园，创设生态型文化

校园是师生学习、快乐的天地，也是生存、生活的场所，形成良好的生态文化，才能滋养生命，促进生长。积极创设生态型文化，树立生态校园文化理念是灵魂，改善、美化校园环境是基础，践行先进的管理制度是保障，端正校风、洁雅校园，完善校规，我们一直努力着。建校以来，我校坚持把安全工作抓好、落实，我们认为校园平安，是创设生态型文化的主体工程。主要做法如下。

一是校车管理实施“六一工程”：

一条警语：“安全是学校的生命”。我们这样认识宣传，我们这样执行落实，我们始终把它定在学校工作的首位。周前例会周周讲，班会内容专题讲，班校板报长期刊，安全警钟长鸣。学校创办六年来，安全工作稳步前进，社会认可，家长满意。

一根链条：在两个必备有效证件（校车许可证、校车驾驶人证）和三个严禁（严禁超载、严禁超速、严禁超龄）的前提下，对校车实施：校长——安全主任——校车主管——司机——跟车老师——看队老师——班主任——学生（乘车、走读生）——家长——门卫——行政值日环环相扣，层层签订责任书，实施链条式管理。

一张定单：由门卫督收跟车老师每趟接送学生花名单。

一个行动：放晚学所有在校行政人员必须到操场协助校车主管护送学生上车离校。

一个空白：不管早接晚送，只要校车行驶在校园，定位在操场值日的老师及行政领导，必须保证操场上没有一生走动，真正做到“目中无人”。

一个电话：不管是乘车生，还是走读生，跟车老师和班主任当日在第一时间内要到安全处填报未到校学至于消防设施、逃生演练、边坡围墙、疾病传染和上报也是安全教育中必须随时排查、防范的课题，发现问题，立即整改，建立台帐，分类记录。六年来学校未出现一次大的安全事故，师生中无一人有违纪违法记录。学校工作真正步入了良性循环的轨道。近年来，在市、区政府的大力扶持下，在市、区教育局的直接领导下，在市、区教育督导室的关怀下，在学校董事会以及全校师生的共同努力下，学校先后三次获得南山区教育系统安全管理先进单位，三次获得南山区教育系统计生达标单位，南山区教育系统先进单位，南山区一级学校等殊荣。与时俱进，持续发展，为创建优质民办学校奠定了坚实基础。

第四部分不足与对策

1、整体反思

我校创办六年来，一年一发展，年年在变化，在稳步中前进，在前进中发展，在发展中提高。但是，我们清醒地看到，实现民办教育现代化、国际化、信息化，满足广大家长对优质学位的需求，还有一定不足，学校坚持可持续性发展，丰富内涵，提升品位，必须整体反思，科学规划，自主创新，加快前进步伐。

2、努力方向

①董事会已拟定征地，扩大学生活动场所。

②改变14台校巴停放位置，还给学生更多的活动空间。

③进一步提高生源质量，控制学生流失，五、六年级及初中每期转来的新生，不但养成教育较差，而且不学、厌学、弃学、好吃、好穿、好玩的也有，有待与家长配合加强这类学生的学习目的的教育，理想前途的培养。

④老师流动也较大，少数教师职业道德不高，这山望着那山高者时有人在，业务水平也不太强，强者时而也留不住，因而增大了要建立一支更加稳定的、较高素质的教师队伍的难度性、时效性。

⑤加强教研、科研的规划和指导。学校科研课题还很薄弱；人才缺乏，资源不足，有碍学校的发展。我 生名单，并旋即与家长打电话沟通，掌握学生去向。

二是楼道管理推行“四个定位”：

我校教学楼道较窄，只有1.4米宽，但已成事实。为了杜绝踩踏事件发生，强制推行四定：一定楼道间上下前行必须靠右，不得拥挤。

二定课间活动每层楼必有一位老师值日。

三定课间操、大小集会以班级为阵，在教室前走道排成两路纵队，步入操场，回班时照样如此。

四定周前会、班会，必须讲解安全、教育安全、宣传安全、抽查校务、班务记录。要求人人安全，班班安全，全校周周、期期安全。

三是饮食卫生严把“五个关口”：

民以食为天，严把病从口入五关：

一把从业人员持有健康证上岗卫生关；

二把食堂物品正规渠道采购关；

三把禁采成品、半成品食物关；

四把厨房一清二泡三洗四消毒五保洁六留样关；

五把校医和厨房职工提前30分钟用餐关。

们一定要走科研兴校之路，保证学校健康发展。

3、未来展望

没有最好，追求更好。面向未来，学校要进一步加大经费投入，逐渐改善办学条件，要进一步优化教师队伍，提高教师福利与工资，在感情留人、事业留人、待遇留人上继续写好文章。坚信在各级领导的亲切关怀下，在评估专家的专业引领下，在学校董事会的全力支持下，在校委会的科学管理下，在全体师生的共同努力下，我们会对家长负责、对学生负责、对祖国未来负责，用更好的业绩，诠释“百旺”的内涵，谱写“百旺”的新篇，实现“百旺”的持续发展，争取早日跨进市一级学校的行列。

第二篇：积极创建

积极创建“无烟学校” 努力营造健康环境

——创建“无烟学校”工作情况汇报

为提高学生、教师、家长对吸烟危害的认识，营造健康、清洁、无烟、平安、和谐的良好校园环境。我校积极响应兰州市人民政府办公厅《关于印发《兰州市无烟环境创建实施方案》的通知》及兰州市教育局《关于印发〈创建兰州市无烟示范性学校实施方案〉的通知》精神，积极创建“兰州市无烟示范性学校”。通过上学期一系列的控烟措施，紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作，逐步实现了提高师生的烟害意识，杜绝教职工吸烟行为的良好局面，取得了明显效果。现将相关情况汇报如下：

一．领导重视，组织得力。

学校成立以杨勇校长为组长，分管行政的李永勤副校长为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组，并成立相应的控制吸烟领导小组，由李校长负责分工，各办公室、各班级紧密配合积极开展控烟工作，形成了校长牵头抓，政教处具体抓，各部门配合抓的网络管理体系。

二、创建工作原则

1、坚持以宣传教育为先导的原则，树立正确的舆论导向；

2、坚持弘扬高尚的校园文化和精神追求，争取宣传教育的主动性；

3、坚持用科学原理说服教育的原则，把控烟行为建立在师生内心需要的基础上；

4、坚持把控烟教育与文化课教育结合起来，不断强化学生的控烟能力；

5、以开展无烟主题活动为契机，提高师生认识抽烟的危害性和控烟能力；

6、开展符合学生特点、健康成长、喜闻乐见的无烟学校创建活动。三．健全制度，规范行为。

学校不断完善禁烟制度，每年制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查工作，控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。从制度层面抓落实，规范全校师生的行为，杜绝吸烟现象的发生。

四、创建工作计划

1、领导重视，制度健全。学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由校长具体组织计划及实施。建立严格的禁烟规章制度，制定学校控烟规程。

2、公共场所禁止吸烟。

学校的教室、实验室、图书室、多媒体教室、教师电子阅览室、会议室、教师办公室等公共场所，一律禁止吸烟，并设有醒目的禁烟标志，进入校门一律不得吸烟，包括外来来访人员。

3、校长带头，人人参与控烟活动。

校长及学校领导带头参与控烟行动，学校党、政、工等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。

4、积极开展控烟教育。

充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、校小广播等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟行为的好习惯，增强学生的自我保健意识和能力。

利用政治学习活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

5、控烟宣向及家庭和社区延伸。

学校利用家长会、家长学校、短信平台等形式积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。五．领导带头，以身作则。

身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，干部的带头作用至关重要。我校多年来禁止大小会议吸烟，从我做起，从行政做起，从级科组长做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上经常反复强调。由于领导干部以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心，形成了无烟的大好环境。六．活动推进，注重实效。

全校师生积极参与控烟活动，人人争做控烟的主人，控烟活动丰富多彩。一是组织全体师生签订控烟责任书；二是组织一二年级学生进行控烟测试；三是组织三至六年级进行禁烟手抄报比赛；四是各班开展“控烟主题”班会活动；五是开展控烟主题签名活动；六是开展社区控烟服务活动；七是举办控烟健康教育知识讲座；八是开展“给家长一封劝烟信”活动等等。形式多样，注重实效，参与面广，效果明显。

七．活动推进，教育到位，效果明显。

（一）开展专项创建活动

1、加大宣传力度，提高思想认识。学校利用报栏、广播等宣传媒体，对创建活动进行宣传报道，形成强大的舆论导向，激发全校师生的创建热情，争取每个师生都能参与到创建活动中来，产生最大的正面效应。

2、在每年5月31日举行控烟板报展示活动。

3、通过校园每周一的训导、广播宣传“吸烟有害健康”知识。

4、化学、生物、地理教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容中，对学生开展禁烟的宣传教育，5、加强控烟监督检查

由李校长、办公室主任、总务主任、政教主任、团委书记、校医、安全员定期组织对学校各办公室、学生活动区域进行控烟工作检查，每年至少两次。

6、在校园的醒目位置悬挂“禁止吸烟”的警示牌。

7、实行以下控烟办法：

（１）在校男教师率先禁烟；任何人（包括外来人员）都不在校园内吸烟。（２）将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标。

（３）凡校园内的教室、阅览室（图书室）、实验室、办公室、会议室、操场及学生教育场所，均属禁烟范围；来校参观、听课、开会、检查、参加活动和联系工作的同志及家长，一律不得在禁烟范围内吸烟；学校不得向领导和客人敬烟，也不得在接待场所摆放香烟和吸烟器具。

（二）对违规者处以相应的处罚。

1、在校园内每抽烟1次，扣除该人年终考核分2分。

2、在教室、会议室、办公室、实验室等集体办公场所每发现烟头1根，罚相关责任人5元。

3、在公共场所吸烟者一旦被发现将进行劝阻和教育。凡违反禁烟制度者，教职工不得评优，与年终安全风险押金挂钩。学生不得评为三好学生及奖学金。

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境，为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。我们将继续做好控烟工作，进一步创建好“无烟学校”。

2011年11月

第三篇：以人为本积极奉献持续发展-光明食品集团

以人为本

积极奉献

持续发展 第一食品公司打造“森林文化”

本报讯

（易玉琛）近两年来，糖酒集团所属第一食品公司致力于企业文化建设，在“大树文化”的基础上，提炼总结出具有第一食品特色的“森林文化”体系，确定了“一个核心层、三大精神、三大财富”的企业文化核心内容，用先进的企业文化推动企业转型发展，提高了企业创新力、凝聚力和核心竞争力。

用“持续发展”的森林进取精神，攻坚克难、加快企业发展。从一棵大树到一片树林，再到大森林，森林的生存遵循着不断进化物种、持续发展的自然法则。第一食品公司在探索发展的过程中，怀抱着“百年建树”，打造“百年老店”的梦想。在深耕上海市场的同时，积极拓展长三角市场，加快网点布局，目前公司拥有门店总数达14家。在企业规模快速扩张的同时，第一食品仍保持良好的经济效益，近两年来，销售年均增长达22%。

用“生机勃勃”的森林创新精神，突破创新、增强核心竞争力。“领先发展、持续创新”是“森林文化”的核心理念，第一食品的“大森林”正是在不断革新、推陈出新中走向郁郁葱葱、无限活力。公司积极探索商业模式转型，确定了“旗舰店、标准店、社区店、特色连锁店”四种业态组合发展的战略体系；重新梳理与企业快速发展相匹配的全新品牌体系，初步形成了以“第一食品”、“品颂”、“壹食壹品”为主体的多品牌发展战略体系；持续提升采购业务能力，开拓了“地区合作、国际合作、品牌合作”三个业务合作方向；不断优化销售模式，在门店首创“名酒坊”、“儿童七彩乐园”等主题式销售区域和“大家小厨”体验式销售区域。

用“以人为本”的森林人文精神，凝聚力量、坚定发展信心。“森林文化”的首要理念就是“以人为本”，企业要发展，首先要建立一个全体员工认同的价值理念。第一食品提出“发展是企业的生存方式，发展是干部员工进步的最佳途径”的思想理念，要把企业建设成为“全国现代食品专业零售连锁企业的领先者”。公司以此为指导，积极开展员工思想教育工作，开通第一食品手机报、企业内部专刊等宣传渠道，持续组织“老职工看新店”、员工座谈会、专题说明会等形势任务教育活动，引导职工认同发展、参与发展、奉献发展。

用“积极奉献”的森林奉献精神，强化责任、增强使命感。在绿色植被中,森林具有“地球之肺”之称。第一食品倡导员工学习森林的这种“积极奉献”精神，牢固树立“奉献是我们的天职”的价值理念。为此，公司开展了党员挂牌上岗活动、创先争优服务示范区创建活动、各类主题劳动竞赛，充分激发员工对公司的忠诚感和责任感，让员工人人关心、关注发展、人人主动参与、投身发展，企业内部涌现出了以“全国工人先锋号”、“上海市三八红旗班组”为代表的众多先进集体和先进个人。

用“有容乃大”的森林包容精神，兼收并蓄、广纳各方人才。包容精神是一种对所有人及事物宽厚仁爱、兼收并蓄的文化精神。第一食品“森林文化”将企业精神定义为“和谐共生、奉献共享”，并将这一精神固化为企业制度规范，外化成员工的价值行为。近三年来第一食品引进市场成熟人才46人，内部提拔干部22名，培育大学生储备干部69名，企业给予员工一个公平竞争、互融互助互动的企业氛围，使全体员工为了企业的共同目标，包容分享、携手共进。

用“健康生态”的森林和谐精神，汇集民智、建设和谐企业。企业的发展需要整体协调、和谐健康的工作环境。第一食品把“全力打造最具社会责任、最受社会尊重的食品连锁企业”作为企业的使命，践行“发展要为顾客，为员工创造价值”的企业价值观。连续四年来，公司员工年均收入增长率达到11%，实现了员工收入增长与企业效益同步增长；公司积极开展员工综合素质提升工程，形成青年创新论坛、经理人沙龙、读书交流会、员工技能竞赛、职工文化体育节等文化品牌活动；公司关注公益、回报社会，成立“森林阳光公益基金”，广泛开展社区共建、公益服务活动，增强公司的社会知名度和美誉度。

第一食品公司干部职工表示，“森林文化”是全体“第一食品人”的共同理想和价值取向，也是企业保持快速发展的动力和根本保证，我们要不断丰富企业文化内涵，充分发挥企业文化凝聚人心、引领发展的作用，上下同心，共同努力，打造一个立体、多维的“森林文化”精神家园。

海湾森林公园春日植树忙

海湾森林公园为了营造更舒适的景观环境，日前补植了十多株大香樟，平均胸径达到60公分，树龄最大的有上百年。这些大香樟为公园的森林景观增添了别样风情。除了香樟，还种植了乌桕、无患子、栾树、榉树等色叶大乔木和桂花。图为海湾森林正在移植树木（周纯 文/摄）

上海农场党委召开“价值型”党组织建设主题研讨会 建设“价值型”党组织

推进“创先争优”活动

本报讯

（王季

李耀）为进一步夯实基层党建基础，提升党组织在企业发展中的积极作用、体现独特价值，切实加强基层党组织建设，深化“创先争优”活动，上海农场党委日前召开以“建设价值型党组织、推进创先争优活动”主题研讨会，各支部进行汇报交流。

会议指出，今年是党的十八大召开之年，是集团三年战略规划实施的最后一年。作为企业基层党组织，要把“价值型”党组织建设作为推进“创先争优”活动的落脚点，要明晰定位、明白需求、明确特色、力求实效，在“抓基层、抓基础、抓融入、抓特色”上多下工夫，要坚持“三会一课”制度、推进党建项目化，要融入单位的中心工作，杜绝“两张皮”，要服务企业发展，切实发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员队伍的先锋模范作用，在建设“激情上农、阳光上农、和谐上农”的进程中体现价值。

关于企业党组织如何体现自身价值、努力建设“价值型“党组织，会议强调，加强“价值型”党组织建设必须明确党组织的价值所在，要在四方面体现价值：一是巩固党的执政基础。要贯彻落实科学发展观，保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，充分发挥党组织和党员在参与决策、带头执行、有效监督方面的作用。二是推进企业改革发展。即融入管理、凝聚共识、激情推进，融入管理就是要建立制度并坚决执行，凝聚共识就是要形成团结氛围和生机活力，激情推进就是要践行“激情、务实、创新、和谐”的上农文化，充满激情地推动企业发展。三是服务党员主体，要发挥党组织在树立典型、引领成长、人文关怀方面的作用，要加强德的建设，树立和培育先进典型；要引领年轻同志尤其是年轻的新员工形成正确的价值观，尊重劳动，在留住人才、凝聚人才上发挥作用；要切实关心党内同志的学习、工作和生活，体现党组织关怀。四是建设和谐社区。党组织和党员要展示形象、热心帮扶、志愿服务，发扬社会公德，树立党在群众中的良好形象，积极关心和帮助困难群众，以广泛、有效的志愿服务营造良好氛围，引领社会风尚，推进和谐社会建设。

会议要求，尽快制定“价值型”党组织建设的相关实施方案、办法，并强调“价值型”党组织建设既要靠制度保证，也要靠支部书记发挥智慧、以创造性的劳动不断深化“创先争优”活动，要通过“特色支部”建设为手段和载体，达到党组织体现价值的目的，不断推进“价值型”党组织建设，为实现“1020611”提供坚强的组织保障，为农场的转型发展提供“软实力”，推动农场科学发展、转型发展、和谐发展。会上，各党支部围绕本单位中心工作，结合本支部的具体情况，汇报交流了关于“建设价值型党组织、推进创先争优活动”的工作思路和计划，分享对于价值型党组织的认识和理解，并提出了许多好的方法和建议。场部党支部和居民区党支部着力建设“服务型”党支部，充分发挥服务党员、群众和社会的职能；养殖业党支部提出要围绕融入企业中心、推动企业发展，积极打造生产型、科技型、创新型特色党支部；种植业党支部围绕“科技兴农、科技兴场”理念，充分体现党组织在推动农场发展方面的价值；加工业党支部提出要以党建项目化为载体，建设中坚团队，提高攻坚克难能力，提升产品质量，全力推动农场种业、米业发展。研讨会在轻松、活跃的氛围中进行。

编者按

光明食品集团拥有众多的中国名牌、上海名牌等优秀品牌，每个品牌背后都有着生动的故事和不平凡的成长历程，通过对这些品牌故事进行提炼和传播，让大家了解其成长历程,对于企业品牌知名度的打造、美誉度的培育及市场口碑的形成有着重要的现实意义，本报今开辟“品牌故事”专栏，以飨读者。

“光明”品牌的诞生

“光明牌”是新中国第一个民族食品品牌，诞生于解放初期的上海益民食品一厂。是当时担任上海益民食品一厂工会主席、党委委员、第一副厂长江泽民提议和倡导建立起来的。“光明”品牌的诞生，在当时对树国货品牌、长民族志气、推广国货起到了积极作用，弘扬了共产党人和中华民族自强不息、勇于创新的奋斗精神，也为上海成为新中国食品工业的创始基地和发祥地奠定了基础。

解放初期的上海，洋品牌一统天下。1950年春，时任上海益民食品一厂工会主席、党委委员、第一副厂长江泽民提议和倡导：“中国人应该有自己的民族品牌”。于是，取形“火炬”，立名“光明”的商标诞生了。其名“光明”，寓意着“解放了，天亮了，新中国一片光明”的前景，吻合了解放伊始人心向往光明之情；其形，立意深远，中间是熊熊燃烧的火炬，周围５６根射线光芒四射，代表了中国５６个民族，如喷薄而出的旭日。（一文）

第四篇：积极打造优质服务型财政所

积极打造优质服务型财政所

多年来，我所坚持以人为本，按照“服务发展、关注民生、构建和谐”的工作原则，优化支出结构，努力将财力更多地投向经济建设和民生领域，让全镇人民共享改革发展的成果，打造优质服务型财政所。

加强服务意识，提供高效便捷的服务。牢固树立为广大群众服务的思想理念，着眼于会计核算工作特点，进一步梳理工作流程，尽量缩减业务环节的时间，严格落实特事特办制、限时办结的制度，确保为服务对象提供高效便捷的服务，扎实推进各项工作的开展。我所还要求所有干部都使用文明规范语言，做到业务熟练、微笑服务，高效便捷，让前来办事的群众有一种宾至如归的感觉。同时，做到全天侯值班制度，即使是群众在下班时间需要服务，我们也可以随时有人接待。对办事行为进行规范化，并自觉接受广大群众监督，扎实开展“文明服务岗”创建工作。

加强会计工作规范化管理，确保财政资金安全。着力规范会计核算，资金核算行为，对报销单位凭证实行多人员、多层次的审核，确保财政资金的安全和高效。强化会计报表分析工作，切实提高会计信息质量。严格执行财务信息回馈制度，每月定期将财务信息以报表的形式反馈给各服务单位，使之能够及时掌握本单位资金变化情况，为政府部门宏观决策、预算单位财务管理提供准确可靠的信息资料。

加强协调配合，推进国库集中支付制度等工作的有序高效运转。加强与各统管单位、局机关各职能股室的沟通、协调，对政府出台的相关政策涉及会计核算业务的，及时贯彻落实。建立健全财政信息共享机制，协助做好各种财务检查、部门预算执行、国库集中支付、年终决算等工作，确保财政财务管理等工作的有序高效运转。

加强廉政文化建设，提高廉洁从政意识。我所积极开展廉政文化进机关活动，开展学习先进典型、营造廉政文化氛围，进一步增强我所工作人员的廉洁从政意识。以创新财政管理体制和运行机制为保障点，加大从源头上防治腐败工作的力度，进一步加强和规范财政管理，堵塞政策和程序漏洞，使党员干部自觉做到不做误民之事、不沾不正之风、不干违法之事。由于完善了预防机制，强化了监督关口，全所党员干部在政治层面上，通过树立正确的权力观，筑牢了拒腐防变的思想防线，建立不想腐败的自律机制；在经济层面，通过树立正确的利益观，对不良倾向和不廉洁的行为防微杜渐，建立不能腐败的约束机制；在文化层面，通过树立正确的人生观、价值观、道德观，建立不敢腐败的惩治机制。使风廉政建设扎实有效推进。

第五篇：创建市一级民办学校心得体会

2014年星宇学校创建市一级的心得体会

新的学期开始了，在本学期中学校申报了创建市一级民办学校。为此大家在此次即将到来的市一级评估中的表现可以用八个字来形容——紧张、积极、认真、忙碌。这也说明了我们为此次创建市一级评估期盼和信心，充分做好准备。

在这一年多里，学校从一块废弃的土地中逐渐的形成了优美、有文化的学校，比起一年前的学校环境，现在的学校可以说是书香校园。学校以入校则静，入学则读的原则，得到了上级领导的多次表扬。但学校依然坚持为学生服务的宗旨，逐渐改变校园。让学生得到适合自己的学习空间。为此我校全体老师感到骄傲。

回想起一年前的学校和现在的相比，让我们叹为观止。校园环境，经过校领导的分工，安排各个教师，创建了《图书厅》、《书法室》、《美术室》、《舞蹈室》等学习空间，这也让我们更加明白学校给学生们的学习空间是多样的、多变的。不仅如此，学校的各个楼梯层也增加了文化栏，让学生在走进教室过程中，享受文化的渲染。

班级环境，在校董事会的大力支持中，学校安排每个教室安装一至两太空调，使学生不再受过炎热的学习环境，同时在经过校领导的指示，学校每个班级的环境可以用几个天天来说：天天都在移；天天都在拆；天天都在添；天天都在变。以前的环境是漂亮的；以前的环境是给教育局看的；以前的环境是老师自己亲手、熬夜做的。但现在不同了，现在班级的几乎是学生的作品，虽说不能说百分之百，但我们都在努力，学生也在努力的表现，我们的班级环境都是用意义的，是学生自己的思想、自己学习的知识、自己的亲身体验，是具有教育性、操作性的。同时我校每个班级还增设了《图书角》。让学生在创作中得到启发，在启发中创造作品。

不仅如此，在教学上我们也进行了改变，从集体转变为分组。通过学习《新课标纲要》紧密结合学校发展特点，坚持动静交替，在安静的教室中学习，在欢乐的体育课中锻炼身体。同时在教学中还开设了综合课、书法课和兴趣课，让学生在学习中可以得到放松，至于文化主课的教学中，我们采用游戏活动探究的方法，充分突出学生活泼的天性，在玩中使学生得到新的知识，在玩中培养学生的兴趣爱好、创造能力、思维能力和想象能力等，体现出学生生活习惯、生活能力和自身素质的提高，德、智、体、美、劳的全面发展，欢声笑语充满了整个校园。以前的我们重在教，现在是重在探究中教，教中探究。通过分组我们也感到了学生在学中能更好的掌握，也给老师带来了轻松。

在一日常规训练中，我们也逐渐的改变方法，对于我班的学生，按照学校的一日常规还是得不到全面的管制，比如对桌椅的摆设，对卫生工具的摆放，对自己书桌的整理等都做不到为，因此我强烈要求学生自己每日当一次小老师，对班级进行管理，已得到自我认识。所以在以后的常规方面还要继续加强，善于发现。

至于教室们的团结合作我们也做了一些调整，所谓团结大于单干。不管在哪个环节中，都离不开学校每个员工的团结合作，让我印象最深的是上级领导对我校老师的调查谈话，不管是什么问题，我们老师的回答总是一切一学校的发展为主，一切为学校的美好明天做努力。

虽然现在大家忙碌、辛苦，但是这也是对我们的考验，对我们的成长，望学校市一级评估顺利过关，取得完美的赞赏。

刘锐斌

2014年10月16日星期四