SQL复习提要

第一篇：SQL复习提要

一、数据库创建

1、Create语句：用来创建新的数据库对象； Create database database name2、alter语句：用来修饰已有对象的结构； Alter database database name3、drop语句：用来删除已有的数据库对象;

4、insert语句：用来在数据表或视图中插入一行数据；

二、表与表数据操作

在表sxb中增加1个新列为奖学金等级，然后删除该列 USE psxcj go

alter table xsb

add 奖学金等级 tinyint NULL go

alter table xsb

drop column 奖学金等级 select *from kcb select *from xsb select *from cjb查询全体的学生的详细记录 Select * from Student 查询全体学生的姓名与学号 Select Sname Sno from Student 查询全体学生的姓名及其年龄

Select Sname,YEAR(getdate()-year(sbirthday))as age

From Student

--单表查询

查询计算机系全体学生的信息 /*语句块*/

select * from xsb

where 专业='计算机'

--查询姓“张”的学生的学号和姓名 select 学号,姓名 from xsb where 姓名 like '张%'

--查询xsb中备注信息为空的学生信息 select * from xsb where 备注 isnull

--查询成绩在90分以上的学生信息 select distinct 学号 from cjb where 成绩>=90

--查询同时选修了课程101和102的学生记录 select 学号 from cjb

where 课程号='101' or 课程号='102' group by 学号 having count(*)=2

select * from cjb

select count(学号)选修人数,课程号 from cjb

group by 课程号

--查询选修了两门以上的课程的学生学号和课程数 select 学号,count(课程号)as 选修门数 from cjb group by 学号

having count(*)>=2

--查询选修课程数大于或等于2的学生学号,平均成绩和选修课门数，并按平均成绩降序排序

select 学号,avg(成绩),count(*)as 选修门数 from cjb group by 学号 having count(*)>=2 order by avg(成绩)desc

--查询姓“张”的前两个学生的学号和姓名 Top 2

--多表查询

查询选修了(数据库原理)的计算机系的学生学号和姓名 Select 学号，姓名 from xsb,kcb,cjb

where xsb.学号=cjb.学号 and kcb.课程号=cjb.课程号 and 课程名='计算机基础' and 专业='计算机'--查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩 select xsb.学号, 姓名,课程名,成绩from xsb,cjb,kcb

where xsb.学号=cjb.学号and cjb.课程号=kcb.课程号--查询选修了课程的学生姓名--select *from kcb

select distinct 姓名 from xsb,cjb where xsb.学号=cjb.学号

--查询所有学生的信息和所选修的课程--

select xsb.*,[kcb.]课程名 from xsb left outer join cjb on xsb.学号=cjb.学号

left join kcb on cjb.课程号=kcb.课程号--查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字--

Select cjb*,课程名 from xsb left join cjb

On xsb.学号=cjb.学号

--查找计算机系的学生选修课程数大于2的学生的姓名、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列 select xsb.姓名,avg(成绩)as平均成绩,count(*)as 选课门数 from xsb,cjbwhere xsb.学号=cjb.学号and 专业='计算机'

group bycjb.学号,姓名 having count(*)>2 order byavg(成绩)desc

--嵌套查询和组合查询--

--1．统计选修了【数据库原理】课程的学生学生

select 课程号 from kcb where 课程名='数据库原理'

select count(*)fromcjbwhere 课程号 in

(select 课程号 from kcb where 课程名='数据库原理')

2．查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息 select * from xsb where 学号 not in(select 学号 from cjb where 课程号 in

(select 课程号 from kcb where 课程名='数据库原理'))

3．查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生 select *from xsb

where 出生时间'计算机'

--4．查询被081101学生或081102学生所选修的课程的课程号（用UNION组合查询与IN条件查询两种方法实现）并集

select 课程号 from cjbwhere学号='081101' union

select 课程号 from cjbwhere学号='081102'--5．查询081101学生和081102学生同时选修的课程的课程号（用INTERSECT组合查询与EXISTS嵌套子查询两种方法实现）(自连接)

select 课程号 from cjbcjb1

where exists(select * from cjb cjb2

where cjb1.课程号=cjb2.课程号 and

cjb2.学号='081102')and 学号='081101'

select 课程号 from cjb where 学号='081101' intersect

select 课程号 from cjbwhere学号='081102'--6．查询被081101学生选修，但没有被081102学生所选修的课程的课程号（用EXCEPT组合查询与NOT EXISTS嵌套子查询两种方法实现）

select 课程号 from cjb where 学号='081101' except

select 课程号 from cjbwhere学号='081102'

create procedure proc_cjcxb

as

select xsb.学号,姓名,课程名,成绩 from xsb,kcb,cjb

where xsb.学号=cjb.学号 and cjb.课程号=kcb.课程号

--

7、查询选修了101课程的学生姓名 select 姓名

from xsb

where EXISTS(select *

from cjb

where xsb.学号=cjb.学号 and 课程号='101')

--存储过程

--创建查询

create procedure proc_cjcx as

select xsb.学号,姓名,课程名,成绩 from xsb,kcb,cjb

where xsb.学号=cjb.学号 and cjb.课程号=kcb.课程号

execute proc_cjcx alte修改查询r

--输入学好查询学生的学号,姓名,课程名,成绩 alter procedure proc_cjcx@xh char(6)='%' as

select xsb.学号,姓名,课程名,成绩 from xsb,kcb,cjb

where xsb.学号=cjb.学号 and cjb.课程号=kcb.课程号

andxsb.学号 like rtrim(@xh)execute proc_cjcx '081101'

--存储过程

select * from kcb

create proc proc_kcbinsert

@kch char(3),@kcm char(16),@kkxq tinyint,@xs tinyint,@xf tinyint as

insert into kcb

values(@kch,@kcm,@kkxq,@xs,@xf)

proc_kcbinsert '405','server程序设计',4,72,4 查找单科最高成绩

select xsb.学号,姓名,课程名,成绩

from xsb,cjb,kcb

where xsb.学号=cjb.学号 and kcb.课程号=cjb.课程号

and exists

(select *from cjb,(select 课程号,max(成绩)as 最高分 from cjb

group by课程号)as tempwhere cjb.课程号=temp.课程号 and cjb.成绩=temp.最高分)（相关子查询）

select xsb.学号,姓名,课程名,成绩

from xsb,cjb,kcb(select 课程号,max(成绩)as 最高分 from cjb group by课程号)as temp

where xsb.学号=cjb.学号 and kcb.课程号=cjb.课程号 and cjb.课程号=temp.课程号 and cjb.成绩=temp.最高分 触发器

Create trig trig_cheakgrods on cjb For update

As Declare @..........创建视图 创建学生平均成绩的视图

create view view_选修课平均成绩

as

(select xsb.学号,姓名,avg(成绩)as平均成绩 from cjb, xsb

where xsb.学号=cjb.学号group by xsb.学号,姓名)

需要查找该表的结果语句如下：

select * from view_选修课平均成绩

修改选修课平均成绩视图，显示所有学生的学号，姓名，平均成绩

alter view view_选修课平均成绩

as

(select xsb.学号,姓名,avg(成绩)as平均成绩 from xsb left join cjbon xsb.学号=cjb.学号

group by xsb.学号,姓名)

查询学生的姓名，性别，平均成绩

select xsb.学号,xsb.姓名,性别,平均成绩 from xsb, view_选修课平均成绩

where xsb.学号=view_选修课平均成绩.学号 更新选修课成绩表视图

update view_选修课平均成绩 set平均成绩=80 where 姓名='王林'

删除选修课平均成绩视图、drop view view_选修课平均成绩 插入

insert into xsb(学号,姓名)values('100511','张四')--备份数据库

backup database Pxscj

to disk='E:1PxscjDiff.bak'with differential

insert into xsb(学号,姓名)values('100512','李四')

--备份数据库日志文件 backup log Pxscj

to disk='E:1Pxscjlog.bak'

use master

drop database Pxscj

use Pxscj

select * from xsb--用语句还原数据库 restore database Pxscj

from disk='E:1PxscjDiff.bak'

--还原第三次备份的数据库 restore database Pxscj from

disk='c:Program

FilesMicrosoft

ServerMSSQL.1MSSQLBackupPxscj.bak' with norecovery select * from xsb

--还原第三次备份的日志文件 restore log Pxscj

from disk='E:1Pxscjlog.bak'--差异备份

backup database Pxscj

to disk='E:SQL-serverPxscjDiff.bak' with differential

insert xsb(学号,姓名)values('100512','王五')

backup log Pxscj

to disk='E:SQL-serverPxscjlog.bak'

--删除Pxscj use master

drop database Pxscj

SQL

第二篇：自然辩证法_复习提要

第2周：自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？

自然辩证法是马克思和恩格斯在19世纪下半叶创立的。恩格斯的《自然辩证法》一书奠定了这门学科的理论基础，该书对于19世纪中叶自然科学的重要成就作了辩证唯物主义的概括，并丰富了马克思主义哲学的重要内容。《自然辩证法》于1925年在前苏联公开出版。从那以后，自然辩证法逐渐引起人们的注意，尤其是在科学工作者和哲学工作者中，受到了广泛的关注，并逐渐发展为一个专门的研究领域和一个新学科。

请大家阅读教材《绪论》一章、恩格斯的《自然辩证法》导言以及龚育之、孙小礼写的《自然辩证法的历史发展和主要内容》。主要了解和讨论以下问题：

1、为什么说恩格斯《自然辩证法》的产生和发展反映了科学、技术发展的历史必然性？

2、自然辩证法的性质、内容和范围是什么？

3、自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？

4、在了解和思考的基础上，谈谈你认为学习自然辩证法将对你的科学研究有何帮助？ 答： 为什么说恩格斯《自然辩证法》的产生和发展反映了科学、技术发展的历史必然性？

我认为它深刻揭示了科技自身发展的内在逻辑，而且把科技的发展作为一种社会现象来考察，并由此提出了许多崭新的思想；自然科学属于一般社会生产力的范畴；科学技术并入生产过程转为直接的生产力；社会实践的需要，首先是经济，生产的需要，是科学技术发展的基本动力；科技又是推动社会历史前进的革命力量。自然辩证法的性质、内容和范围是什么？

性质：自然辩证法作为马克思主义的自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会研究，不仅具有哲学属性，而且具有交叉学科的性质。是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。

内容：自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，它的产生与发展同哲学、科学技术及其与社会的相互作用有着密切的关系。自然观-科学观-技术观-科学技术与社会。主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。

范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界-科学-技术-社会。3 自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别？

自然辩证法和科学技术哲学的联系和区别：

虽然他们都是以科学技术的整体作为研究内容，但他们之间有着原则的区别：

第一 如何看待自然观。西方的科学技术哲学一般都把对自然界的哲学思考放在自然哲学，科学实在论，或者哲学本体论中，而自然辩证法把自然观作为他的理论基石。

第二 如何看待科学技术。西方的科学技术哲学一般是着重从科学技术成果方面来考察的，而自然辩证法把科学技术看做是一种极其重要的社会实践活动，即从他的活动过程，也从他的活动成果来考察的。

第三 如何看待科学技术与社会的相互作用。西方的科学技术哲学把资本主义社会看作是永恒的，最合乎人性的形式。而自然辩证法认为资本主义社会只是历史上的一个过渡阶段，它迟早要被更高级的社会形态所代替。

自然辩证法和STS的联系和区别：

自然辩证法虽然与STS有相同的研究对象和研究范围，但是STS没有把自然界与自然观放在首要地位，并且他们都是以发达资本主义社会为背景，他们关注的是资本主义社会发展的前途。自然辩证法研究在借鉴他们的成果时，必须做出分析而加以吸收。在了解和思考的基础上，谈谈你认为学习自然辩证法将对你的科学研究有何帮助？

我认为我们作为一名研究生，是一群走在科研前列的人。特别是作为一名理工科学生，我们研究的是科学技术，自然辩证法指导我们如何进行科学研究是正确的，避免我们犯一些显而易见的错误。自然辩证法能教会我们如何思考科学技术问题，这对我们进行技术研究是十分有帮助的。

此外自然辩证法作为一门哲理论，是一门让人变聪明的学问。世间万物是有联系的，一事通，百事通。不仅仅在科学研究中我们可以运用自然辩证法学到的知识，在日常生活中，我们也可以运用其思想，进行思考和处理问题，这对我们将是一生的收获。

另外，学习自然辩证法可以使我树立辩证自然观，缩短对自然界认识的历程。树立可持续发展观,强化历史使命感和责任感。传播科学精神，提高理论思维能力,提升人的精神境界。可以帮助我们提供有效的指导作用。为科研提供认识原则，为我建立和创造新的方法提供指导，为衔接研究中的空白提供指导切合理工科研究生实际的公共理论课，建立一种面对现实问题的自然观和科学观，哲学与科学之间的特殊性与概括性科学研究需要理论思维和辩证思维。所以学习自然辩证法是非常有帮助的。我们应该好好学习它！

第3周：如何看待人与自然的关系？

先请大家看一张图片、二篇报道及一段视频，然后就2009年11月25日国务院常务会议的决定（“到２０２０年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比２００５年下降４０％～４５％，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。”）这一举措及去年召开的哥本哈根

会议之主旨等问题发表你的看法。

1、图片：臭氧层空洞：（http://news.qq.com/a/20080918/002116.htm）

2、报道：数百座冰山奔袭新西兰（http://news.sina.com.cn/w/2009-11-25/033516661500s.shtml）；近四成国土水土流失严重 经济损失至少http:// 澳大利亚动用战机监视日本肆意捕鲸（视频）提示：

在《自然辩证法》的“自然界和社会”一文中，恩格斯明确指出：“动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别，而造成这一差别的是劳动。”接着，恩格斯马上又强调说：“但是我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。„„因此我们每走一步都要记住：我们统治自然界，决不像征服者统治异族人那样，决不是像站在自然界之外的人似的，——相反地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界中的；我们对自然界的全部统治力量，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”（参见《马克思恩格斯选集》第四卷，1995年版，第383-384页）

以上关于我国的碳排放问题及哥本哈根会议之主旨的讨论可以联系以下问题，并结合课本的“自然观”部分展开：

（1）对于恩格斯以上这两段话，你有什么感想？

（2）恩格斯的这些思想对正处于发展中的我国来说，有什么现实意义？

（3）也可从臭氧层空洞的出现及日益增大、自然资源的日益紧张及全球性污染危机的日趋严重、全球气候的变暖等等，来谈人与自然的关系问题。

答：

（1）对于恩格斯的两段话，我认为人与自然界是相互依存的辩证关系，而不是征服与被征服的关系。人既是自然界发展的产物，是受动的自然存在物，依靠自然界而生存和发展；又是有生命的、能动的存在物，通过自己的智慧和劳动，使自然界变得更美好。人的物化与自然界人化，正是表现出人与自然界的辩证统一。马克思早在《1844年经济学哲学手稿》中就深刻地指出：“人直接地是自然存在物。人作为自然存在物，而且作为有生命的自然存在物，一方面具有自然力、生命力，是能动的自然存在物；这些力量作为天赋和才能、2000

亿报道：（网址：

作为欲望存在于人身上；另一方面，人作为自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物，和动植物一样，是受动的、受制约的和受限制的存在物，也就是说，他的欲望的对象是作为不依赖于他的对象而存在于他之外的；但这些对象是他需要的对象；是表现和确证他的本质力量所不可缺少的、重要的对象。”“一个存在物如果在自身之外没有自己的自然界，就不是自然存在物，就不能参加自然界的生活。一个存在物如果在自身之外没有对象，就不是对象性的存在物。”“非对象性的存在物是非存在物。”

（2）目前我国以至全球都存在人与自然界关系恶化的情况，值得人们高度警惕。拿全球气温来说，由于工业、交通等废气大量排放，二氧化碳在大气层中越积越多，以致地球的气温不断上升，冰川融化的速度愈来愈快。由于地球气温增加，空气污浊，全球水灾等自然灾害日益严重，患心脏病、气管炎等疾病的人数愈来愈多，严重影响人类的生存和发展。再拿生态环境来说，由于盲目开荒种地，肆意砍伐森林和毁灭草原，以致地球沙漠化的情况愈来愈严重。在自然资源方面，由于盲目开采和浪费，造成自然资源相当紧缺。我国自然资源不仅不富裕，而且人均资源相对不足。

中国未来的发展需要致力于将潜在的优势转化为实际的优势，处理好劳动生产率与自然条件的关系，提高人的素质，合理地利用自然资源，使不同地区能够持续地、协调地发展。将跨越式建设物质资本的机会转化为建设绿色固定资产的现实行动。

当然，不仅自然界制约着人，人也在不同程度上制约着自然界。“自然界和人的同一性也表现在：人们对自然界的狭隘的关系制约着他们之间的狭隘的关系，而他们之间的狭隘的关系又制约着他们对自然界的狭隘的关系”。“人创造环境，同样环境也创造人。”这就是说，人们对自然界的关系，制约着人与人之间的关系；人与人之间的关系，又制约着人与自然界的关系。人和环境是相互作用、相互制约的。人类适应、改造自然环境能力越强，人与人之间关系越好，反之亦然。

（3）人和自然的关系，是人类出现之后首要的根本问题。能否正确理解和处理它们之间的辩证关系，关系到人类、人类社会和自然界能否持续发展的根本问题。

在西方哲学史上，存在两种不同观点：有一种过分强调人的主观作用，把客观的自然界看成人的主观感觉复合，认为人的主观意识决定自然界的性质和方向。另一种是否定人的主观能动性，认为人在自然界面前毫无能力，只能任由客观世界摆布。

马克思深刻地分析了人与自然界的关系，卓有远见地指出：“这个领域内的自由只能是：社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为盲目的力量统治自己；靠消耗最小的力量，在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下进行这种物质变换。”马克思在这里告诉我们既不要让盲目的自然力量统治自己；又要在最符合人类本性条件下进步人与自然的物质变换，这是人类、人类社会和自然界可持续发展的根本条件。因此，认为人在自然界面前无所作为或恣意妄为的观点都是错误的。

臭氧层空洞的出现及日益增大、自然资源的日益紧张及全球性污染危机的日趋严重、全球气候的变暖等各种问题的出现，揭示了一个重要的问题，那就是人与自然如果不和谐相处，人为地破坏环境都会引发自然的“报复”。

目前，世界正走向低碳经济的绿色发展道路。就中国而言，虽然依赖于煤炭供应的能源结构，对中国未来的绿色转型是严峻的硬约束，但是应该看到，中国转向低碳经济具有一定的潜在优势。一是在物质基础方面，美国、欧盟等发达国家已经基本完成，因此改造成为低碳性的绿色设施具有一定的限制，而中国的基础设施尚在发展之中，特别是大规模的城市化至少还要发展20年，因此有可能在早中期阶段就规划建设所谓绿色的固定资产；二是治理结构方面，中国政府具有强大的政治动员和领导能力，只要大方向对，许多在市场化的发达国家难以成功的大事情往往有条件在中国办成功，低碳经济革命也不例外；三是在思想意识方面，中国人善于吸收世界上的先进文化和科学技术，改革开放30年来中国已经形成了一个学习型社会的氛围，因此有可能以较短的学习曲线，接受低碳经济这样的绿色理念、绿色态度和绿色方法。

正确处理人与自然之间的辩证关系，走可持续发展之路，人类社会和自然界才有美好、宽广的前途；反之则将遭到可怕的灾难。第4周：如何理解科学？ 背景资料一：

在库恩之前，科学哲学领域基本上是实证论及实在论的天下。科学被认为是一种追求真理的事业，或者科学是似真的；真理可以被人们认识并加以表述等。自从库恩发表其经典名著《科学革命的结构》以来，对库恩的不同解读造成不同的研究路向。库恩之后，人们逐渐关心科学产生背后的社会的、历史的和文化的因素。“我们都关心获得知识的动态过程，更甚关心科学产品的逻辑结构”[1]，“要分析科学知识的发展就必须考虑科学的实际活动方式”[2] 注释：[1] [美]托马斯·S·库恩著，纪树立等译：《必要的张力》，福建人民出版社，1981年版，第265页； [2] 同上，第267页

背景资料二：“索卡尔事件”与科学大战

1994年，纽约大学理论物理学家艾伦·索卡尔向后现代文化研究领域的主要刊物《社会文本》（Social text）提交了一篇题为《跨越界线：走向量子引力的超形式的解释学》的论文。随后，索卡尔在《大众语言》中披露了他的意图，即这篇文章是他为了检验人文科学知识领域的严格性标准而写的诈文。这篇论文在文字上带有明显的胡说八道，然而（a）它听上去很不错；（b）它迎合了编辑们在意识形态上的偏见。《社会文本》的5位主编都没有发现这是一篇诈文，一致通过把它发表，引起知识界的一场轰动。这就是著名的“索卡尔事件”。索卡尔事件立即触发了一场席卷全球的由科学家、持实证主义立场的哲学家组成的科学卫士与后现代思想家之间的“科学大战”。

—— 《“索卡尔事件”与科学大战》，南京大学出版社，2002年版

背景资料三：“索卡尔的自白”

“我的文章的最基本愚弄之处不在于它那大量的错误，而在于其中心论题的可疑性以及引证它来支持它的‘推理’。其次，通过含糊的‘非线性’、‘流量’和‘相互联通性’等花言巧语，把德里达和广义相对论、拉康和拓扑学、伊里伽莱和量子力学拼凑成一个大杂烩。最后，我一下子得出（再次毫无根据地）‘后现代科学’已经抛弃了客观实在性的观念的判断。所有这一切都不是思维的逻辑结果；人们只能发现权威的引言、诙谐双关语、牵强附会的类比和毫无根据的大胆断言。”

—— 艾伦·索卡尔：“曝光——一个物理学家的文化研究实验”，见索卡尔等著，蔡仲等译：《“索卡尔事件”与科学大战》，南京大学出版社，2002年版，第59页

（相关资料大家可借阅书籍，或在网上查阅相关资料学习后进行思考和讨论。）问题如下，可以选其中一个或多个回答，标题最好鲜明表达自己的观点：

1、什么是科学？如何更好地理解科学？科学是真理性的知识体系？是一种社会建制？一种文化活动？一种信念？还是一种实践方式？等等。请结合自己的背景和理解进行阐述。

2、科学是不是最可靠的知识？有没有认识论上的特权？即科学是否可以免于怀疑与批判？

3、今天，科学与人文之间的鸿沟还存在吗？如果有，你认为加强科学与人文的融通有无必要，如何实现？（关键词：科学与人文；科学文化与人文文化；科学工作者与人文社会科学工作者之间的关系）

4、你认为在科学知识的产生过程中，社会性因素的作用有多大？（试举例说明可能受哪些因素影响以及影响程度。）

答：

1、科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，阶段性地趋于逼近真理。

阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，尽可能不包含自相矛盾的知识体系,且是一项永远造福人类社会的高尚事业。如何更好地理解科学？可以从以下几个方面着手：

首先是科学知识、科学精神、科学思想和科学方法。第二是了解科技发展史和当今世界科技发展趋势。第三是正确理解科学家。第四是正确理解科学事件。

2、科学不是道貌岸然的传教，也不是天马行空的幻想。马克思主义者认为，任何“真理”在其特定的历史环境下具有绝对的正确性。放眼未来，就整个人类历史长河来说，根本不存在什么绝对的真理。因为人是地球生物，有其天然的局限性。人对世界的理解都是通过感观获取信息，而后通过思维作理性分析做出的结论。人本身的局限性决定了我们的理论永远是与客观事实有差距的。

科学与人文：社会环境对科学的发展有着重要影响

科学与人文从来就不是两个对立面，两者之间也没有什么鸿沟，简单地加以区隔是不可取的。众所周知，科学研究是一项探寻自然和社会未知领域的活动，该活动的最大特征就是求真和真实。其中求真是研究的目的，真实是研究的基础，没有真实就不会有真正的研究。真实求实的社会环境有利于社会发展。

3、我认为现如今科学与人文之间的鸿沟仍然存在，加强科学与人文的融通是有必要的。

科学与人文二者自产生以来，就是相互伴随、互相融合，构成人类源远流长的文化历史。从理性、科学的发展和人类的生存三个角度来讲：科学与人文是人类理性精神所开出的两条向路，而科学与人文最终的融合也是人类理性精神的回归；近代自然科学与人文科学同源，始于人类的求知精神，科学的发展与人文的变更相互关联，二者统一于人的实践活动中；从人的依赖性社会到物的依赖性社会，再到实现个人全面发展的社会，人、自然、社会的和谐统一，科学与人文的融合发展，是人类生存的需要。

我们今天所要建设的先进文化，应该是高科技精神和社会主义新人文精神的高度融通。因此，我们必须大力弘扬高科技精神，实施科教兴国战略，推动科技进步，使之成为全民的共识和自觉行动。与此同时，我们又要清醒地认识到科学技术并不是万能的，它不能解决人类发展进步中的一切问题，尤其是精神领域的问题；我们还必须大力加强社会主义主义精神文明建设，在全社会塑造和弘扬社会主义新人文精神。

4、我认为社会性因素的作用主要有：一，社会生产决定科学技术的发展。二，社会制度制约科学技术的发展。三，社会思想文化影响科学技术的发展。

社会因素是科学知识形成的必要条件，要完全避免一切社会因素的影响是不可能 的。就是说科学知识并不单纯由自然界决定，社会因素是科学知识面貌的影响因子，有时甚至是十分关键的支配性因素。

科学知识具有一定的社会性是不奇怪的。科学认识活动由科学家以及由科学家组成的科学共同体进行，而科学家和科学共同体是充满社会性和主观性的；科学认识活动所运用的工具和方法是人制造或创造的，内化着人的智慧、观念和目的；科学认识活动的对象是经过人的选择或加工过的自然现象或自然过程；作为科学认识活动成果的科学知识的表达所运用的语言是社会的；整个科学认识活动的过程基本上都是在社会中进行的。

如我们对于基因科学的发展，基因图谱可以破译人类生命科学，解决疾病等问题。

但基因科学中关于克隆这个问题，有着很大伦理问题和社会问题，这就有待人类社会的不断发展如何看待这个问题。

第三篇：儿童文学复习提要

儿童文学复习提要

【填空】

1、儿童文学的分类：从读者对象上看，儿童文学包括了幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分；从体裁种类上看，它又拥有诗歌、童话、寓言、故事、小说、散文、报告文学、戏剧文学、影视文学、科学文艺、图画文学等不同类型。

2、儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

3、婴幼儿是从身体和动作经验中建立起各种基本的感知—运动规则，并以此为基础发展各种经验，最终形成相应的文学接受能力。儿童读者的阅读感受是以生理上的感觉和快感为基础的，而生理层面的感受力，也就构成了儿童读者特殊的基础层面。

4、儿童文学的美学特质，主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、质朴这几个方面。

5、儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值

6、儿童文学欣赏也就是对儿童文学作品整体性的感受、体验和认识。它对的欣赏主体当然应该是儿童。

7、明代吕坤搜集改编的《演小儿语》是我国古代第一部儿歌集。

8、传统儿歌的艺术形式有摇篮曲、数数歌、连锁调、问答歌、绕口令、颠倒歌、游戏歌、谜语歌。

9、儿童诗是最具文学艺术性的体裁。童话是最受小读者欢迎的体裁。寓言是最简短的儿童文学体裁。

10、童话的发展经历了民间童话和文学童话两个历史阶段。

11、古印度的《五卷书》、阿拉伯的《一千零一夜》等都是世界闻名的民间童话集。法国夏尔·贝洛的《鹅妈妈的故事》，格林兄弟的《格林童话》都是对民间童话的改编。

12、安徒生开创了作家创作童话的历史新纪元，使童话这一文学体裁逐步走向成熟。《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》

13、叶圣陶的童话集《稻草人》是我国第一部创作童话集。张天翼的《大林和小林》是我国第一部长篇童话。

14、童话最基本的特征是其丰富多彩的幻想。童话的幻想是通过某些艺术手法表现出来的，其中最主要的是夸张、象征和拟人。

15、寓言在世界上有三大主要发祥地，即希腊、印度和中国。世界著名的《伊索寓言》，被誉为西方寓言的始祖。

16、知名的寓言有

《庄子》中的《望洋兴叹》《庖丁解牛》《涸辙之鱼》、《列子》中的《杞人忧天》《愚公移山》、《韩非子》中的《买椟还珠》《郑人买履》《自相矛盾》、《吕氏春秋》中的《唇亡齿寒》《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》 《战国策》中的《南辕北辙》《画蛇添足》、《狐假虎威》 《孟子》中的《揠苗助长》《五十步笑百步》

17、民间故事最基本的特征：口传性、集体性、变异性、佚名性。

18、生活故事是直接源于现实生活的故事，大都取材现实儿童生活或与儿童生活有关的社会内容，有很强的现实针对性。如安伟邦《圈儿，圈儿，圈儿》、奥谢叶娃《蓝色的树叶》和李其美的《鸟树》。

19、儿童小说的主要元素是主题、人物、故事情节。

20、儿童木偶剧分为提线木偶、指头木偶、杖头木偶、布袋木偶等。

21、美术片包括动画、木偶、剪纸、折纸等几个片种。《黑猫警长》是美术片佳作，《小蝌蚪找妈妈》是水墨动画片，《猪八戒吃西瓜》是剪纸片，《三只狼》是折纸片。

22、《鸡毛信》、《雨来没有死》、《虾球传》是解放战争时期的著名儿童小说。

23、中国第一部科幻小说是郑文光的《从地球到火星》。第一部长篇科幻小说是《飞向人马座》。

24、《第七条猎狗》是沈石溪初期动物小说的代表作。

25、叶君健最大的贡献就是把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给了中国人民和少年儿童。任溶溶为读者翻译了大量世界儿童文学名著，《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《洋葱头历险记》、《长袜子皮皮》、《小飞人三部曲》等等。

26、捷克的夸美纽斯的《世界图解》是世界上第一部为儿童创作的图文并茂 2 的百科全书。英国的图画文学大家有克雷斯、波特和格林纳威。

27、英语世界的儿童文学代表作有巴里的《彼得潘和文黛》、米尔恩的玩具熊“温尼·普”的形象、迪斯尼的“米老鼠”和“唐老鸭”。

28、托尔金的《指环王》、怀特的《夏绿蒂的网》、罗琳的《哈利波特》都是优秀的外国作品。

29、郑春华《大头儿子小头爸爸》、王一梅《书本中的蚂蚁》

30、儿童文学的文体特征：故事性强、语言优美、多用插图；儿童文学区别成人文学的本质：富有儿童情趣：婴幼儿接受儿童文学的方式：“听”、“赏”。

31、童话的主要特点：文学性、虚拟性、儿童性

32、两种审美意识交织创作时，占主导地位的是成人审美意识，儿童审美意识起制约作用。

33、图画文学是最早进入儿童世界的儿童文学书面样式——在台湾叫做绘本——格林纳威图画文学奖，是由插图读物演化而来。

【简答】

一、为什么要学习儿童文学？（简答）

1、儿童文学的概念：

(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值

2、意义：儿童文学和儿童教育密不可分。我们是小学教育专业，有教学的需要、育人的需要和研究儿童的需要，有助于培养儿童的兴趣，有利于保持可贵的童心。

二、儿童文学的创作手法上的“四多四少”是什么?

1、动作描写、神态描写多用，心理描写、环境描写少用

2、生活流手法多用，意识流手法少用

3、描写、对话多用，议论、叙述少用

4、顺叙多用，倒叙、插叙少用

三、刘绪源将儿童文学创作概括为三个最基本的母题是什么？

1、爱的母题

2、顽童的母题

3、自然的母题

四、儿童欣赏文学有什么特点呢？

1、儿童的欣赏水平比较低级，有待学习和提高，需要适当指导

2、儿童的文学欣赏方式也有不少特殊性，概括起来大致有： 偏重直观感受、易于情感投入、善于模糊解读、拙于鉴别评判

五、儿童戏剧文学的特点？

1、结构单纯，线索明晰

2、情节生动，故事性强

3、动作性突出，富有儿童情趣

4、人物性格个性化，语言简洁口语化

六、儿童影视剧的特征

1、人物形象性格鲜明、富有个性

2、情节单纯、富于悬念

3、动感突出、基调明快

七、儿童科学文艺的价值

科学文艺是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学这样一类与科学内容有关的作品的通称。儿童科学文艺在科学普及中有着不可替代的位置。

1、激发儿童对科学的兴趣，以科学的魅力吸引少年儿童去求知、探索和创造。

2、展示科学的广阔天地，传授给少年儿童以各种各样的知识。

3、使少年儿童养成科学的思维方式，促使全社会形成有利于科学迅速发展的大气候。

八、中国现代儿童文学发展的特点

1、中国现代儿童文学与欧美一些国家相比，起步较迟，但起点很高，发展很快。

2、众多文学大师的参与，使得中国现代儿童文学一开始便有无与伦比的威势。

3、中国现代儿童文学烙有苦难和战争的深刻地社会印记。

九、张天翼的写作特点（代表作《大林和小林》）

1、想象丰富，幻想奇特。

2、语言生动，活泼幽默。

3、故事情节紧凑曲折

4、运用夸张、讽刺等手段，标志我国创作童话的成熟。

十、洪讯涛的写作特点(代表作《神笔马良》)

1、故事情节线索单纯，层次分明

2、语言质朴，有乡土气息

3、童话幻想与现实相结合，和谐自然

*

十一、郑渊洁的写作特点（《皮皮鲁全传》、《开直升飞机的小老鼠》）

1、儿童观弘扬“游戏精神”，认为儿童可以在游戏中增长智慧和才能

2、想象丰富奇特，大胆创新，追随科技发展的脚步

3、与孩子平等交流，鼓励他们的自主意识

十二、例举四位具有划时代意义的作家及他们的作品，并评价

1、安徒生《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》

他的高明之处在于常用的两副笔墨：传达诗意的笔墨和传达幽默的笔墨并行、交叉、叠合着运用，造成一种安徒生童话独特的美，形成一种安徒生风格，从此多了一种体裁—童话。

2、科洛狄 《木偶奇遇记》

《木偶奇遇记》的成功在于突破了“教育童话”的训导模式，然而它依然是一部地道的教育童话。

3、马克·吐温 《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》 他是世界儿童文学史上第一个多侧面、立体地表现儿童性格的作家，他第一个为世界儿童文学提供了圆形的儿童人物形象。

4、林格伦 《长袜子皮皮》

她是在无意中用作品进行童话艺术空间和儿童文学心理表现疆域的开拓。

十三、儿童电影文学艺术的特点

1、剧本要有画面感

2、画面和声音有机结合

3、时间和空间的统一

4、蒙太奇的结构手法

十四、简述图画文学的主要艺术特征

1、可视性——形象塑造上

2、跳跃性——文意表达上

3、夸饰性——表现手段上

4、明朗性——色彩运用上

5、简洁性——语言要求上

【论述题】

一、当代作家你最欣赏谁？为什么?(秦文君、曹文轩、杨红樱选一)结合作品和儿童观

曹文轩 代表作：《草房子》、《红瓦黑瓦》、《青铜葵花》

儿童文学观：

1、以儿童为本位，用儿童的视角看世界

2、他是“青春文学教父”，用情感、道义、智慧和美的力量来感动今天的儿童

3、以苦难启迪教育儿童

4、追求美感，强调真实的审美追求

小说基本特色：

1、少年成长的主题

2、追求古典美的风格

3、浓郁的乡土气息

4、沉重的悲悯情怀

在他的《草房子》里，曹文轩用温情而诗意的笔触生动地再现了家乡苏北平原上那些少年成长的经历。描写了少年化蛹为蝶的成长过程。童年就是一座向阳的草房子，它温暖、纯真又美好，藏着我们孩子般小小的、瘦瘦的感动。仿佛可以在书中看到自己的身影，使我沉迷。

二、哈利波特从文学发展成文学现象，你怎么看？

哈利波特把全世界的少年儿童带入一个充满魔法的瑰丽世界，我们也随之见证了书中少年的成长和蜕变。这部文学作品似乎本身也带着魔法色彩，成功的完成了从文学到商业的转化，形成了独特的文学现象。随着哈利波特系列的结束，这股燃烧了全球的魔法热也慢慢冷却，然而这股冷下来的热潮无论在文学上，还是商业上带来的巨大影响都是一个几乎无法复制的传奇。哈利 波特已不再是单纯的小说人物，而成为一个价值连城的文化产业，并对全球的文化产生巨大冲击，这是文学史上的奇迹。

【鉴赏/创编】

1、阅读分析中的语言

eg:十分讲究语言的优美、活泼、简练和有趣，注重运用声响、色彩和形象等基本手段。（结合具体作品）

去年的树 圣诞节前夜

第四篇：大学语文复习提要

一、填空

1.《一个偏见》选自钱锺书的散文集《写在人生边上》。

2、《家书二则》选自《傅雷家书》，是作者写给儿子傅聪的书信选集。

3、《清华大学王观堂先生纪念碑铭》是著名历史学家陈寅恪所作，该文因标举“独立之精神，自由之思想”而成为现代思想文化史上的经典之作。

4、背诵《兰亭集序》

5、《秋水》选自《庄子》，它借两个虚构的神话人物河伯和北海若的对话形象地表达了作者的思想。

6、《大学》第一章鲜明地体现了儒家学派“内圣外王”的人格理想，其中第一节概括了大学教育的基本宗旨为明明德、新民、止于至善为内容的所谓“三纲领”。

7、背诵高适《燕歌行》

9、背诵苏轼《临江仙》、辛弃疾《贺新郎》

10、《我有一个梦想》又称《向华盛顿进军演说词》，它是二十世纪自由民主运动最重要的文献之一。11《序二篇》是季羡林和陈省身分别为范曾的《庄子显灵记》所写的的序言。

12、《渐》选自现代作家丰子恺的散文随笔集《缘缘堂随笔》。

13、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器；故圆照之象，务先博观。

14、屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”

15、《史记·刺客列传》叙述了从春秋到战国时期曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五个著名刺客的事迹。

16、《论语》开先秦散文对话体之先河，教材所选部分描绘了孔子与弟子子路、冉有、公西华和曾皙四人的一段谈话。

17、背诵《萧红墓畔口占》

18、河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。《古诗十九首》

二、标点翻译

《论语·先进》《兰亭集序》

三、阅读分析

（一）路人们从四面奔来，密密层层地，如槐蚕爬上墙壁，如蚂蚁要扛鲞头。衣服都漂亮，手倒空的。然而从四面奔来，并且拼命地伸长颈子，要赏鉴这拥抱或杀戮。他们已经豫觉着事后的自己的舌上的汗或血的鲜味。

然而他们俩对立着，在广漠的旷野之上，裸着全身，捏着利刃，然而也不拥抱，也不杀戮，而且也不见有拥抱或杀戮之意。

他们俩就这样地至于永久，圆活的身体，已将干枯，然而毫不见有拥抱或杀戮之意。

路人们于是乎无聊；觉得有无聊钻进他们的毛孔，觉得有无聊从他们自己的心中由毛孔钻出，爬满旷野，又钻进别人的毛孔中。他们于是觉得喉舌干燥，脖子也乏了；终至于面面相觑，慢慢走散；甚而至于居然觉得干枯到失了生趣。

1.写出这段文字的出处及其作者。

2.文中“路人们”的反映揭示了一种怎样的心理？试简要分析。

答：揭示了中国国民的劣根性之一，即“看客”心理。“庸众”因“无聊”而将他人的一切举动“事件”化，“戏剧”化，从而“旁观”之，“赏鉴”之，以慰其无聊；他人特别是“独异个人”，因之被迫成为演员，甚至爱和死这样生命中最庄严神圣的举动，均在看客的围观中成为表演作秀。3.这段文字表达了作者怎样的思想？

答：这段文字以被看者“无所动作”使旁观者“无戏可看”以至无聊、干枯、老死作为向看客们“复仇”，表达了鲁迅式的复仇哲学，其内在的意涵不尽在于鼓吹向看客们“复仇”，或者更应将这些看作是一种“疗救”。

（二）于是太子豫求天下之利匕首，得赵人徐夫人匕首，取之百金，使工以药淬之，以试人，血濡缕，人无不立死者。乃装为遣荆卿。燕国有勇士秦舞阳，年十三，杀人，人不敢忤视。乃令秦舞阳为副。荆轲有所待，欲与俱；其人居远未来，而为治行。顷之，未发，太子迟之，疑其改悔，乃复请曰：“日已尽矣，荆卿岂有意哉？丹请得先遣秦舞阳。”荆轲怒，叱太子曰：“何太子之遣？往而不返者，竖子也！且提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

1.这段文字选自哪部作品？作者是谁? 2.这段文字反映了荆轲和太子怎样的性格特征？

答：荆轲：深沉刚毅，慷慨豪迈；太子：坦诚躁进，优柔重义 3.试分析“易水送行”一节运用了怎样的艺术手法？

①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点，给整个画面笼罩一层悲哀的色彩；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲，一曲壮歌抒发荆轲义无返顾的慷慨情怀；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④结合写景，音乐渲染：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉；乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷慨激昂的羽声，场面由悲向壮推进。

（三）《诗经·秦风·蒹葭》

1.《诗经》的“六义”是指什么？

2.本诗具有朦胧多义的特点，原因何在？

首先，作者用笔含蓄，诗中反复抒写对“伊人”的追求，传达出一种“可望而不可即”的惆怅之情。而“伊人”是谁，其美如何，都没有交代。情境之实与对象之虚，造成了诗歌很强的内在张力。其次，诗歌写“伊人”，创造了一种视觉距离感，不管追索者如何努力，追求的对象始终在前方遥不可及，在复沓中营造了一种缥缈的氛围，从而产生了一种迷离朦胧之美。３.结合作品简述本诗的艺术特点。情景交融、虚实结合、动静相生

（四）国立北京大学、国立清华大学，原设北平；私立南开大学，原设天津。自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量，与日本争持于平津，此三校实为其中坚。二十六年，平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学，以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员，主持校务，设法、理、工学院于长沙，文学院于南岳，于十一月一日开始上课。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学，设理、工学院于昆明，文、法学院于蒙自，于五月四日开始上课。一学期后，文、法学院亦迁昆明。二十七年，增设师范学校。二十九年，设分校于四川叙永，一学年后，并于本校。昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。河山既复，日月重光，联合大学之战时使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。１.写出这段文字的出处及其作者。

２.文中为何要详述联大之始末？其叙事有何特点？ ３.你所理解西南联大的精神是什么？

（五）秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于墟也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也；不似尔向之自多于水乎？”

１.写出作者与篇名。

２.请指出该语段使用了什么修辞手法？ 答：拟人、比喻、对比、排偶。

３.这段文字说明了什么道理？谈谈你的理解。答：这段文字先以“井蛙”、“夏虫”、“曲士”三个比喻，精辟地说明了认知判断总是受到生存环境的局限的道理：又以“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”三个对比强烈的比喻，形象地阐发了小与大的相对性。

（六）蝶恋花

晏殊

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！

１.词作表现了什么内容？

答：这是一首念远怀人之作，抒写了有情人相思离别之苦。

２.“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”二句在抒情上有何特点？请写出宋词中另一类似写法的名句？ 答：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”二句暗中点出因离恨相思而长夜未眠，含有埋怨月已圆、人不圆之意，移情于物，以无理之怨表现有情之思。

苏轼词《水调歌头》中有“不应有恨，何事长向别时圆”之句。

３.王国维在《人间词话》中曾借用本词之句阐释其著名的“三重境界”说，请写出王国维所说的“三重境界”。

四、作品赏析题

下面是苏轼的一首《定**》，阅读原词、简要注释及背景介绍，就思想情感内涵与艺术特色，对此词作一赏析。不得少于400字。（20分）

定 风 波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

下面是秦观的一首《鹊桥仙》，阅读原词、简要注释及背景介绍，就思想情感内涵与艺术特色，对此词作一赏析。不得少于400字。（20分）

鹊 桥 仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！评分标准：

20——16 理解深刻，见解独到，论述严密，行文流畅，层次清晰，表述规范，书写工整 15——12 观点明确，见解较深刻，论述较严密，行文通顺，无明显语病，书写工整 11——0 理解肤浅，内容空泛，论述欠严密，语言欠通顺，语病较多，书写欠工整

五、写作题（共20分）

1、江淹的《别赋》、高适的《燕歌行》和晏殊的《蝶恋花》（“槛菊愁烟兰泣露”）都写到了相思离别之情，请联系课文，结合自己的感受和思考，谈谈你对离情别绪的理解和认识。要求：题目自拟，不少于500字。

2、阅读下面一则材料，结合自己的体验和感受，谈谈你对个人修养和人生态度问题的思考和认识。要求：题目自拟，不少于500字。

人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现。没有矛盾的一片恬静只是一个崇高的理想，真正实现的话并不是一个好现象。——凭了修养的功夫所能达到的和平恬静只是极短暂的，比如浪潮的尖峰，一刹那就要过去的。或者理想的平和恬静乃是微波荡漾，有矛盾而不太尖锐，而且随时能解决的那种精神修养，可决非一泓死水：一泓死水有什么可羡呢？我觉得倘若苦闷面不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决（至少在理论上认识上得到一个总结），那末苦闷与矛盾并不可怕。所要避免的乃是因苦闷而导致身心失常，或者玩世不恭，变做游戏人生的态度。从另一角度看，最伤人的（对己对人，对小我与集体都有害的）乃是由passion[激情]出发的苦闷与矛盾，例如热中名利而得不到名利的人，怀着野心而明明不能实现的人，经常忌妒别人、仇恨别人的人，那一类苦闷便是与己与人都有大害的。凡是从自卑感自溺狂等等来的苦闷对社会都是不利的，对自己也是致命伤。反之，倘是忧时忧国，不是为小我打算而是为了社会福利，人类前途而感到的苦闷，因为出发点是正义，是理想，是热爱，所以即有矛盾，对己对人都无害处，倒反能逼自己作出一些小小的贡献来。但此种苦闷也须用智慧来解决，至少在苦闷的时间不能忘了明哲的教训，才不至于转到悲观绝望，用灰色眼镜看事物，才能保持健康的心情继续在人生中奋斗，——而唯有如此，自己的小我苦闷才能转化为一种活泼泼的力量而不仅仅成为愤世嫉俗的消极因素；因为愤世嫉俗并不能解决矛盾，也就不能使自己往前迈进一步。由此得出一个结论，我们不怕经常苦闷，经常矛盾，但必须不让这苦闷与矛

盾妨碍我们愉快的心

情。（选自《傅雷家书》）（教材P16）评分标准：

20——16 立意高远，内容充实，行文流畅，语言精炼，结构谨严，书写工整 15——12 立意独到，中心明确，内容充实，文从字顺，结构完整，书写工整

11——0 中心明确，内容较充实，语言通顺，无明显语病，结构基本完整，书写欠工整

第八章练习题

一、单项选择题

1.新中国成立后我国国内的主要矛盾是（A）

A.工人阶级和资产阶级

B.地主阶级和农民阶级

C.封建主义和人民大众 D.人民日益增长的物质文化需要同落后生产无法满足人民需要 2.我国第一个五年计划的中心环节是优先发展（C）A.农业

B.工业

C.重工业

D.轻工业

3.新民主主义经济中属于半社会主义性质的经济成分是（D）

A.国营经济

B.国家资本主义经济

C.个体经济

D.合作社经济 4.新民主主义社会的社会形态属于（C）

A.固定的 B.不变的C.过渡的D.独立的 5.我国实现国家工业化的主要基础是（A）

A.国营经济

B.国家资本主义经济

C.个体经济

D.合作社经济 6.新中国对官僚资本采取的措施是（B）

A.和平赎买

B.没收

C.限制

D.改造 7.在对资本主义工商业改造中，高级形式的国家资本主义是(D)

A.统购包销

B.代购代销

C.公私联营

D.公私合营 8.过渡时期总路线的主体是（D）

A.对农业的社会主义改造

B.对手工业的社会主义改造

C.对资本主义工商业的社会主义改造

D.社会主义工业化 9.农业互助合作的原则是（A）

A.自愿互利

B.典型示范

C.逐步推广

D.国家帮助 10.对资本主义工商业改造的必由之路是（B）

A.社会主义

B.国家资本主义

C.私人资本主义

D.合作社经济 11.中国共产党提出新民主主义社会向社会主义社会转变的会议是（B）

A.七大

B.七届二中全会

C.八大

D.七届三中全会 12.有中国特点的向社会主义过渡道路的特征是（C）

A.重视工业建设

B.强调三大改造

C建设与改造同时并举 D.尤其重视对资本主义工商业的改造

13.中国共产党对资本主义工商业改造的办法是（A）

A.和平赎买

B.没收生产资料

C.限制发展

D.任其发展

14.我国进入社会主义初级阶段的标志是（D）

A.中华人民共和国的成立

B.全国大陆的统一

C.土地改革的完成 D.三大改造的完成 15.中国历史上最深刻最伟大的社会变革是（B）

A.中华人民共和国的成立

B.社会主义改造的完成 C.中国共产党的成立

D.十一届三中全会的召开

二、多项选择题

1.中华人民共和国的成立，标志着（AD）

A.新民主主义革命已取得基本胜利

B.中国社会进入了社会主义社会 C.中国社会开始由资本主义社会向社会主义社会过渡

D.中国社会从新民主主义到社会主义的转变时期 2.新民主主义社会的经济成分包括（ABCD）

A.国营经济

B.个体经济

C.合作社经济

D.国家资本主义经济

3.在对农业的改造过程中党和政府采取的方针是(ABC)A.积极领导

B.逐步过渡

C.稳步前进

D.统筹兼顾 4.新中国成立后首先要完成的民主革命遗留任务是(BC)

A.恢复国民经济

B.土地改革

C.镇压反革命

D.进行社会主义改造 5.党在过渡时期总路线的主要内容有（CD）

A.没收官僚垄断资本

B.没收民族资本

C.逐步实现社会主义的工业化

D.逐步实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造 6.建国初期，党对民族资本主义经济采取的政策是（ABD）A.利用

B.限制

C.发展 7.没收官僚资本的性质属于（AC）A.民主革命

B.社会主义建设

D.改造 C.社会主义革命

D.无产阶级革命

第五篇：2011军事理论复习提要

第一部分

中国国防

1、国防 就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、扩张型国防 是指某些经济发达的大国，为了维护本国在世界许多地区的利益，实行霸权主义侵略扩张政策，打着防卫的幌子，对别国进行侵略、颠覆和渗透。

3、自卫型国防 在国防建设上以防止外敌入侵为目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国安全、周边地区和世界的和平与稳定。

4、联盟型国防 即以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。

5、中立型国防 主要指中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，严守和平中立的国防政策，制定了总体防御战略和寓兵于民的防御体系。

6、现代国防 是对传统国防的继承和发展，它是一种全新的国防现象和国防实践活动。又叫社会国防、大国防、全民国防。

7、国防精神 是一个国家的公民抵抗外侮，捍卫祖国独立和主权，维护国家的尊严和安全的强烈意识。

8、爱国主义精神 是各国人民都具有的对自己祖国的一种崇高的感情，是为自己祖国的独立、繁荣富强贡献力量的强烈责任感和牺牲自己一切的忘我精神。

9、民族尚武精神 是指一个国家，一个民族自强不息、奋发向上的民族气质，支持国防强大与巩固，维护国家尊严与安全的爱国意识和心理素质。

10、革命英雄主义精神 是无产阶级和劳动人民在改造自然、改造社会的长期革命斗争实践中产生的，为人类生存发展和正义事业而奋斗的思想意识，是国防精神的重要内容，是爱国主义与民族尚武精神相结合的必然产物和集中体现。

11、国防战略 是对国防建设和运用综合国力维护国家安全，实现国防目标的总体构想。

12、国家的领土包括领陆、领水、领陆及领水的底土和领空。

13、领空 指的是领陆及领水的边缘线向天空延伸的一种领土理论。

14、领陆包括陆地、岛屿；领水包括内水、领海。

15、国防建设的定义和内容

国防建设是国家为提高国防能力而进行的各方面的建设。国防建设包括：武装力量、边防、海防、空防、人防及战场建设，国防科技与国防工业建设，国防法规与动员体制建设，国防教育以及与国防相关的交通运输、邮电、能源、水利、气象、航天等方面的建设。

16、国防科技是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，也是国防现代化建设的一个重要方面。

17、国防的基本类型为扩张型、自卫型、联盟型、中立型。

18、国防精神的主要内容有爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神。

19、国防是国家生存与发展的安全保障，对于一个国家最重要和最突出的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。

20、国防教育中需要强化的五种观念为国土观念、国力观念、国是观念、国魂观念、国耻观念。

21、现代国防的组成主要包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

22、我国古代具有代表性的国防指导思想有：以民为本、居安思危等。

23、我国古代具有代表性的国防建设思想有：富国强兵、寓兵于民等。

24、我国古代具有代表性的国防教育思想有：爱国教战、崇尚武德等。

25、我国古代具有代表性的国防斗争策略有：不战而胜、安国全军等。

26、中国地方学校的军事教育起源于商朝。

27、古代兵制主要包括有武装力量体制、军事领导体制、兵役制度等方面内容。

28、我国古代历史上出现的五大兵种为：车兵、步兵、骑兵、水军、火器部队。

29、我国古代典型的国防工程建设有城池、长城、京杭运河、海防要塞等。30、长城故址西起临洮（今甘肃省岷县），东至辽东（鸭绿江），史称万里长城，现存明长城，全长6300多千米，横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙、山西、陕西、宁夏、甘肃等九省、市、自治区。

31、中华人民共和国的领土面积为1260多万平方千米。32、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。33、1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功。34、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。35、1999年11月20-21日，我国第一艘“神舟”号试验飞船首飞成功。

36、扩张型国防的特点：

是把本国的“安全”建立在别国屈服的基础上，把“国防”作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。

37、联盟型国防中，有扩张联盟和自卫联盟两种；从联盟国之间的关系看，有二元体系联盟和多元体系联盟两种。

38、爱国主义精神主要体现在热爱祖国、热爱人民、热爱本民族优秀文化传统，坚持保卫祖国的独立、主权和民族尊严等方面。

39、民族尚武精神的组成：卫国报国的志向；居安思危的戒备观念；刚毅坚强的斗志；奋发进取的竞争意识；刻苦钻研和磨练的勇气。

40、我国新时期国防建设的指导思想可归纳成以下几点：

一是经济建设是国防建设的基础；二是以现代化为中心建设国防；三是以自力更生为基础，建设有中国特色的国防。

41、现代国防的基本特征

现代国防是国家综合国力的体现；现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为；现代国防具有多层次的目标体系。

42、在新的历史时期，邓小平同志重新强调了革命英雄主义的“五种精神”：即发扬革命加拼命的精神；严守纪律和自我牺牲精神；大公无私和先人后己精神；压倒一切敌人、压倒一切困难的精神；坚持革命乐观主义，排除万难争取胜利的精神。

43、国家与国防的关系为：

国防随着国家的产生而产生；国防是为国家利益服务的；国家的性质、制度、政策决定着国防建设。

44、国防历史的启示：

政治昌明是国防巩固的根本；经济发展是国防强大的基础；国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

45、我国的国防性质与类型

我国是社会主义国家，我国的国家利益是阶级利益、民族利益和全世界人民的根本利益的高度统一。因此，我国的国防政策是防御性的。我们坚持和平自立的防卫原则，永不搞侵略扩张，也不允许别国侵占我国一寸土地。在外交上，我们始终不渝地奉行独立自主的外交政策，在和平共处五项原则的基础上，与各国友好合作，不做超级大国，不称霸，不依附经济大国，不同它们结盟。我国的国防完全是为了保卫国家主权和领土完整，因而是属于积极防御、自卫型的国防。

第二部分 中国军事思想

1、军事思想 是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括，通常表现为国防和军队建设、军事斗争与事实的指导理论和基本原则。

总的说来，军事思想包括战争观、国防观、作战思想、建军思想、谋略思想学等。

2、毛泽东军事思想 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，关于当代中国革命战争、革命军队和国防问题的科学理论体系。它是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思列宁主义原理同中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国人民革命战争、军队建设和国防建设及国家防卫实践的科学总结和理论升华，是中国共产党人集体智慧的结晶。

3、邓小平新时期军队建设思想 是邓小平在中国社会主义建设新的历史时期，关于军队建设及有关军事问题的科学理论体系。其主要内容是关于相对和平时期人民军队建设的理论，其基本结论就是走有中国特色的精兵之路，建设一支强大的现代化、正规化革命军队。

4、军事思想的特点

鲜明的阶级性、强烈的时代性、明显的继承性。

5、中国近代军事思想的代表人物 林则徐、魏源、李鸿章、曾国藩等

6、毛泽东军事思想的特色

符合中国国情特色；丰富多样的实践特色；高度思辨的哲学特色；共同创造的集体特色；批判吸收的借鉴特色。

7、中国古代军事思想的形成和发展大体上经历了四个历史时期：

萌芽于夏、商、西周时期；形成于春秋战国时期；发展于秦汉至五代时期；成熟于宋至清时期。

8、夏、商、西周时期形成了以车战为主体的作战思想；以天命观为核心的战争观；以“礼”和“刑”作为治军的基础。

9、《孙子兵法》流传至今，重要的版本可分为两个系统：一为传本，以《十一家注孙子》和武经七书本《孙子兵法》为代表；一为简册文本，以银雀山出土的汉简为代表。

10、《孙子兵法》的十三篇分别是：计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。

11、故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。

12、军事思想研究对象 战争和军事问题。

13、军事思想的根本任务 指出战争的本质、战争的规律及进行战争的指导规律，研究和阐明军队和国防建设的基本理论和原则，从总体上反映研究战争和军事问题的成果。

14、在欧洲资产阶级革命过程中，普鲁士军事理论家卡尔·冯·克劳塞维茨的《战争论》是这一时期堪称经典的代表著作。他在书中提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的著名论断。

15、第二次世界大战后，以美国为首的资产阶级的军事思想得到了进一步的发展。其主要体现是：

一是“总体战争”和“联盟战略”的思想进一步确立；二是火箭核战略思想；三是“大战略”思想；四是重点准备“核威慑条件下的常规战争”和“有限战争”理论。

16、孙子十胜论

①重战、慎战、备战思想――强胜论 ②知彼知已，百战不殆――知胜论 ③运筹帷幄，庙算制胜――先胜论 ④致人而不致人――致胜论

⑤谋形造势，以镒称铢――势胜论 ⑥上兵伐谋，诡道取胜――谋胜论

⑦全争全胜，不战而屈人之兵――全胜论 ⑧因敌致胜，灵活用兵――因胜论 ⑨文武兼施，恩威并用――治胜论 ⑩选才任能，五德兼备---将胜论 17、1927年8月，在党的“八七会议”上，毛泽东提出“今后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”，为毛泽东军事思想的产生奠定了基础。

18、敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追，游击战里操胜算；大步进退、诱敌深入、集中兵力、各个击破，运动战中歼敌人。

19、江泽民提出的“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”，涵盖了新时期军队建设的基本内容，概括了战斗力的基本要素，成为军队建设的行动准绳和纲 4 领。

20、《孙子兵法》主要的军事思想：（1）重战、慎战、备战思想

（2）知已知彼，百战不殆的战争指导思想（3）以谋略制胜为核心的用兵思想（4）文武兼施、恩威并用的治军思想（5）朴素的唯物论和原始的辩证思想

21、毛泽东军事思想的科学理论体系主要由五个部分构成：

关于正确认识战争和对待战争问题的战争观，以及揭示军事领域矛盾运动普遍规律的方法论；关于创建人民军队，建立一支具有无产阶级性质的新型人民军队的理论；关于充分依靠和动员人民群众，深入广泛地进行全面的人民战争的理论；关于以人民战争为基础的适合中国实际情况的一整套战略战术理论；关于加强国防建设和保卫国家安全的理论。

（1）战争观和方法论：

第一，在阶级社会中，战争是用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。战争是政治性质的行动，自古以来没有不带政治性质的战争。共产党人反对一切阻碍进步的非正义战争，支持进步的正义战争，根本目的是最终消灭一切战争，实现人类永久和平。

第二，战争同其他客观事物一样，存在着内部矛盾运动发展的规律。战争规律不是一成不变的，随着客观物质条件的发展，战争规律也不断发展。

第三，认识和掌握战争规律是为了解决指导战争的问题。使主观指导和客观实际相符合是正确的指导战争的前提和基础。熟识敌我双方各方面的情况，找出其行动规律，并且运用这些规律于自己的行动，是正确进行作战指导的基本方法。

（2）关于创建人民军队，建立一支具有无产阶级性质的新型人民军队的理论： 全心全意地为人民服务是人民军队的唯一宗旨；党对军队的绝对领导是人民军队建军的根本原则；强有力的革命政治工作是人民军队的生命线；加强军事建设是人民军队履行自身职责的重要保证。

（3）进行全面的人民战争的理论：

依靠人民群众进行战争；建立农村革命根据地；建立三结合的武装力量体制；把武装斗争同其他斗争形式结合起来。

（4）人民战争战略战术理论：

战争的目的是保存自己，消灭敌人；战略上藐视敌人，战术上重视敌人；实行积极防御，反对消极防御；集中优势兵力，各个歼灭敌人；适时进行战略转变，灵活运用各种作战形式；不打无准备之仗，不打无把握之仗；执行有利决战，避免不利决战；力争战争的主动权，正确把握灵活性和计划性。

（5）加强国防建设和保卫国家安全的理论：

必须建立巩固的国防；实行积极防御的战略方针；建设强大国防军；建立独立、完整的国防科技和国防工业体系；建设强大的国防后备力量。

22、毛泽东军事思想的科学价值

（1）毛泽东军事思想是以弱胜强的高超战争指导艺术；

（2）毛泽东军事思想揭示的军事规律达到了前所未有的广度和深度；（3）提出了一系列重大的军事科学创见。

23、邓小平的现代战争理论内容包括：（1）和平与发展是当代世界的两大主题。

（2）世界大战可以避免，但战争危险依然存在。

5（3）霸权主义是当代战争的主要根源，要维护和平，制止战争，就要反对霸权主义。（4）提出了用和平方式解决国际争端的新思路，发展了马克思主义关于战争消亡的理论。

24、江泽民在其关于科技强军思想的论述中提到：依靠科技进步，实现科技强军，必须结合基本国情，“抓住关键，集中力量打歼灭战”。

（1）军队素质的现代化，是科技强军的核心。

（2）优先发展若干急需和顶用的尖端武器，做到抓住关键，集中力量，重点突破。

25、胡锦涛关于国防与军队建设重要论述的内容包括：

新世纪新阶段军事战略思想；军队建设思想；新世纪新阶段国防建设思想（1）新世纪新阶段军事战略思想

用科学发展观统领国防和军队建设； 和平是主流，安全形势严峻；

反对“台独”，做好打赢信息化战争的准备；

（2）军队建设思想 ——三个提供，一个发挥

为党巩固执政地位提供重要的力量保证；

为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障；

为国家利益的拓展提供有利的战略支撑；

为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。（3）新世纪新阶段国防建设思想

国防与经济建设一定要协调发展； 军民结合、寓军于民；

反对“台独”，做好打赢信息化战争的准备。

26、朝鲜战争对新中国的影响

① 增强了国威，突出了中美核心问题——台湾问题 ② 东北亚冷战格局形成 ③ 推动日本经济的迅速发展

④ 加剧了朝鲜半岛南北双方的对立

27、对印自卫反击战发生于1962年，两地作战；一是阿克塞钦地区、二是麦克马洪线以南地区。

28、中苏珍宝岛之战发生于1969年，当时苏联的领导人为勃列日涅夫，他抛出了社会主义大家庭主权无限论，社会主义国家主权有限论。

29、中国于1974年的西沙保卫战中收回了永乐群岛。30、周制“五刑”。（墨刑 劓刑 大辟 剕刑 宫刑）

31、三线建设指的是自1964年开始，在我国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。与经济最发达且处于国防前线的一线（指东南沿海及东北、新疆等地区）和位于中间的安徽、江西等二线省份相比，三线建设的范围包括四川、河北、山西、河南、湖北、湖南、广西、云南、贵州、陕西、青海、甘肃和宁夏等13个省、区，他们全部位于中国的中西部地区。

32、我国目前有七大军区：北京军区、南京军区、沈阳军区、广州军区、成都军区、兰州军区、济南军区。其中所辖面积最大的是兰州军区，所辖面积最小的是济南军区。

33、当前我国的南沙问题涉及六国（七方），具体是指：中国、越南、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚、（中国台湾省）。

第三部分：战略环境

一、国际战略环境概述 1．战略

战略――战略指导者依据其对军事斗争主客观条件及其发展变化规律的认识，全面计划、部署、指导军事力量的建设和运用，以保证有效地达成既定的政治目的。战略是“筹划和指导战争全局的方略”辞海对战略的定义是泛指国家、政党对全局性问题的谋划。

军事战略是国家总体战略的重要组成部分，通常包括以下三个方面，即战略思想，军事力量和战略环境。战略思想，即国家(集团)对待军事斗争特别是战争问题的根本立场和态度，指导军事斗争的基本观点和理论原则，这是它的理论基础。军事力量，主要指国家(集团)军事力量的性质、职能、规模、作战能力等，这是它的物质条件；战略环境，包括世界战略格局、国际战略形势，尤其是周边安全和国内稳定的基本状况，这是它的客观依据。2．战略环境

环境是指周围的情况和条件。

战略环境是影响国家安全与战争全局的客观的情况和条件，是一个国家制定和实施国家战略的客观依据。

国际战略环境是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势，其核心是世界范围的战争与和平问题。它包括国际战略格局和国际战略形势两个方面。国际战略格局是国际战略环境的框架结构；国际战略形势是国际战略环境的动态表现。

3、当前国际战略环境的主要特征

总体和平与局部战争、总体缓和与局部紧张、总体稳定与局部动荡并存，呈现出以下主要特征：

局部战争更加频繁

虽然世界形势总体趋向缓和，但由于民族、宗教、领土、资源等因素不断引发各种武装冲突和局部战争；三股势力不断给国际社会带来危害。

二是军事安全更加突出

冷战结束后，美国等西方国家依仗其经济、科技和军事上的优势地位，在处理国际事务中威胁使用武力和直接进行军事干预的倾向明显加强。军事安全因素必将成为各国关注的重点。

三是军事变革进程加快

当前，各国加紧推进本国的军事变革。一是加大经费投入以加强信息化建设，二是重点突出武器装备研发以加速推进信息化建设，三是继续调整体制编制，提高信息化条件下的一体化联合作战能力。

四是国际安全问题多元化

冷战结束后，传统意义上的安全因素，如军事结盟、地缘争夺、军备竞赛、武器扩散等，继续对国际安全形势产生重要影响，非传统安全因素如国际恐怖主义、民族分离主 7 义、宗教极端主义等引发的动荡、冲突甚至战争，给新世纪的国际安全增加了新的不确定因素。

二、国际战略格局

1、定义：所谓国际战略格局是指世界各主要国家或地区在一定时期内相互关系的基本结构。它是国际战略环境的总体框架，表现了世界力量的分布、组合和对比。在国际战略格局中，拥有强大军事实力和政治影响力的国家和地区，在世界事务中扮演着主要角色，起着主导作用，通常被称为“极”或“力量中心”。

2、样式

单极格局---一个力量中心，以下类推 两极格局 多极格局

过渡(交叉)格局。

3、意义：国际战略格局的形成是国际斗争和国际战略运作的结果，同时，新的国际战略格局一经产生，又会对国际战略的制定和运用产生直接的影响。一个国家在国际战略格局中的地位，决定着这个国家在国际战略格局中的影响力和国家的战略利益。

4、战后国际战略格局的演变(1)两极格局的形成

二战结束后，国际政治形势发生了巨大变化。社会主义由苏联一国发展为多国，帝国主义势力在大战中受到极大的削弱，美国一跃成为资本主义世界的霸主。美苏两国之间很快由同盟转化为对手，并于50年代后期形成了两大阵营对垒的秩序——冷战格局。(2)两极格局的终结

自20世纪80年代末期开始，东欧一些原社会主义国家相继发生社会政治**，原有的政治体制不复存在。1989年11月9日，作为东西方冷战和两大阵营对抗象征的“柏林墙”的倒塌，加速了东欧剧变的进程。l990年10月3日，民主德国与联邦德国实现了重新统一。l991年1月5日，经互会解散；2月25 日，华约解体。处于冷战前沿的东欧的剧变，大大改变了东西方力量的对比，从根本上动摇了美苏两极格局的基础，使雅尔塔体制濒临瓦解。1991年苏联发生了“8．19”事变。9月初，立陶宛、拉脱维亚和爱沙尼亚三共和国宣告独立。随后苏联的其他加盟共和国也纷纷宣布独立。12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，向独立国家联合体代表俄罗斯联邦共和国总统叶利钦正式移交权力。布什政府很快承认了独立国家联合体，结束了同戈尔巴乔夫的官方关系。至此，持续了近半个世纪的东西方两大集团之间激烈对抗的冷战格局彻底终结。

5、多极格局的形成与发展

美国一超独霸图谋面临挑战

其一，美国经济在未来几年即使不出现衰退，其总产值占全球经济总量的比重，也不会再有大的增加。

其二，美国在国际政治上推行强权主义政策，对别国事务横加干涉，在道义上树敌颇多，丧尽人心。

其三，美国到处插手，势必造成其力量的分散使用和过度消耗。其他国际力量中心也在成长壮大。

除美国外，其他力量中心主要是指中国、俄罗斯、日本和欧盟。多极化有利于世界的和平与稳定

多极化反映了大多数国家的意愿。未来世界的多极化，与之相伴随的是各主要力量及其影响力的相对均衡化，是走向摒弃强权政治的国际关系民主化，是承认世界各国发展道路和模式的多样化。

6、多极格局的形成将面临长期斗争

美国建立单极世界的图谋严重迟滞了多极化的发展 主要战略力量之间的平衡需要一个较长的过程 世界格局多极化的机制尚未形成三、国际安全形势

世界安全形势是指当前世界安全的总体状况以及战争与和平的发展趋势，它是整个国际形势的重要组成部分，是国际战略环境动态表现。

1、大国安全战略的调整

面对新的安全环境和安全威胁，世界各主要大国为了确保赢得战略主动，纷纷调整国家安全战略，其结果将直接影响甚至决定未来国际战略格局的发展走向。

(1)美国——追求绝对安全的“先发制人”战略

2001年发生的“9·I1”事件成为美国安全战略演变的“催化剂”，2002年9月20日，以《美国国家安全战略》报告出台为标志，美国正式推出了“先发制人”的战略，放弃了以往只有在美国受到直接威胁时才使用武力的原则，并首次将“先发制人”原则作为其对外用兵的战略指导思想。从本质上讲，美国提出的“先发制人”战略是一种在全球范围内追求绝对安全的战略理论。2003年3月爆发的伊拉克战争，是美国“先发制人”战略的首次运用。其主要特点是：

在安全威胁判断上，强调恐怖主义及“无赖国家”的威胁，特别是核生化威胁，同时注重潜在威胁。美国强调面临的现实威胁主要是恐怖主义、失败国家，极端主义与技术特别是核生化技术的结合。美国认为，对各种恐怖主义、庇护国家、一些拥有大规模杀伤性武器的国家或正在寻求拥有这些武器的国家或集团，应发动“先发制人”的打击。

在安全战略的重点上，突出本土安全。为了保卫本土安全，美国对政府机构做了二战结束以来最大的改革，成立了国土安全部。

在实现安全战略目标的手段上，强调建设任何对手不可超越的军事实力，大力推进军事转型，实行“先发制人”的对外用兵指导方针。

在安全战略筹划的基点上，由“基于威胁”转向“基于能力”。意味着美国安全战略思维逻辑的转变，不管别国是否威胁到其利益，只要你有威胁的“能力”，那么美国就可以对其进行遏制或打击。2006年2月6日，美国国防部正式发布新的《四年防务评估报告》，对美国武装力量面临的威胁进行了重新定义，将战略重点从常规战争转向恐怖主义、大规模杀伤性武器和新兴战略对手等3个新领域。该报告有4个重点，即打败极端主义、保卫美国本土、对付处于“战略十字鬟路口”的新兴军事强国、防止危险政权和恐怖分子获得大规模杀伤性武器。

(2)欧盟—推进一体化防务建设与强化共同安全相结合的安全战略一是推出了新的安全理念。二是继续推进一体化防务建设。三是制定共同安全战略，寻求共同安全。(3)俄罗斯——固本联邻的“现实遏制”战略

首次提出“先发制人”战略，俄国家安全面临的威胁主要有两个方面：一是类似车臣武装冲突的内部现实威胁，二是来自外部的日益增长的不确定威胁。2003年10月，俄罗斯公布了《俄武装力量现代化建设的战略》和《俄武装力量现代化学说》，在前者中首次提出先发制人战略，即准备在必要的情况下，在世界的任何地点对恐怖主义或严重威胁俄罗斯安全利益的对象采取先行攻击。后者指出，如果北约以一个军事联盟的形式保留下来，并继续推行目前的进攻性军事战略，俄将对其军事战略和军队建设进行根本性的改革，其中包括修改核战略。

实施更趋积极的核遏制战略。俄罗斯国防部在2004年5月公布了《俄联邦武装力量发展的迫切任务》，提出了核遏制下的机动作战战略，核心思想是先发制人。

进一步明确了安全威胁，认为，不能排除直接威肋俄安全的军事威胁，不能排除在俄边境附近爆发涉及俄安全利益的大规模武装冲突；恐怖主义已由政治威胁演变为军事政治威胁、内部恐怖主义与国际恐怖主义相互交织、核武器和其他大规模杀伤性武器的扩散对俄罗斯构成了现实的威胁。

大幅度改组政府强力部门，坚决打击恐怖主义。

（4）日本——变“专守防卫”战略为“主动先制”战略。

在安全环境的判断上，提出“新型威胁与多样化事态”，突出强调朝鲜、中国“威胁”，并确立了外向型防卫体制。

日本根据其对威胁的判断，确立了外向型防卫体制。

彻底改变专守防卫方针，推出“防止、改善、应对”新军事战略方针。

强调日美安全保障体制的重要作用。

(5)印度——立足于全面赶超的军事战略调整

从陆上战略向海洋战略转变。“走向印度洋，称霸南亚”，是印度长期以来的战略梦想。从常规战略向核战略转变。1998年以后，印度已成为事实上的核国家，目前仍在大力发展核力量，以求获得稳定的威慑根基。

从消极性防御向主动性进攻转变。冷战结束以前，印度主要是实行防御性的军事战略，力图保持“地区威慑”。

2、当前国际安全面临的主要威胁

(1)恐怖主义对国际社会的威胁依然严重

恐怖主义活动是极端势力为了达到政治目的而采取的有组织、有目的的暴力破坏活动，其主要特征是动机的政治性和行为的残暴性。近年来，恐怖主义活动十分猖獗，我国也存在着“东突”分裂主义分子进行的恐怖主义活动。

2005年以来国际反恐形势出现了一些新的特点：一是“基地”组织虽遭受重创，但其影响仍呈扩大之势；二是国际恐怖势力的组织结构由垂直统一向分散网络化转变，反恐斗争难度增大；三是国际恐怖势力的活动地域由欧美国家向发展中国家乃至全球蔓延；四是恐怖分子的袭击对象由重要军政“硬”目标扩大至防范薄弱、人员密集的民用“软”目标。

(2)霸权主义和强权政治是引发世界局部动荡的主要根源

与恐怖主义一样，霸权主义和强权政治也是威胁着世界和平与安全的一个重要原因，而且是主要原因。

在推行强权政治与霸权主义方面首当其冲的无疑就是美国。冷战结束之后，美国成为当今世界上唯一的一个超级大国。为了达到永久称霸世界的目的，美国在政治上推行所谓的“民主”与“人权”，把自己的意识形态强加给其它国家；在经济上以它自身的利益为标准，动辄制裁其它国家；在军事上奉行新干涉主义，动不动就使用武力或以武力相威胁，置国际公约和联合国准则于不顾，肆意干涉别国内政。

北约对南联盟进行的军事打击造成了以下三个方面的负面影响1.开创了军事集团干涉一个主权国家的先例；2.助长了民族、宗教分离主义势头；3.加剧了巴尔干地区的紧张局势。另外，还因为轰炸中国驻南联盟大使馆，造成了中美关系一度紧张，严重地伤害了中国人民的感情。

伊拉克战争是造成的负面影响为：

——美国在中东这个世界第三大战略区牢牢地站稳了脚跟。——中东地区的力量对比格局发生根本性变化。——各大国在中东的影响削弱。——美国控制了中东的能源。

——使美国能够腾出手来，寻找下一个目标。现在已将矛头对准伊朗和北朝鲜 ——使美国的霸权主义野心更加膨胀，以为仅凭自己的力量就能整治世界。

3、中国倡导的新安全观

所谓安全观就是一个国家对安全问题的基本看法和解决安全问题的主张，它包括对安全的界定、对威胁的判断以及如何维护安全等内容。

我国所倡导的新安全观的核心内容是“互信、互利、平等、协作”。

互信---就是通过对话协商，增进相互了解和信任，国与国之间要超越意识形态和社会制度异同，摒弃冷战思维和强权政治心态，互不猜疑，互不敌视。这是各国和平相处和安全保证的前提，也是新安全观的基础。

互利---就是在维护本国安全的同时，也要充分考虑和尊重别国的安全利益，为对方的安全创造条件。互利强调的是共同安全，反对以牺牲他国的安全利益为条件来谋求自身的绝对安全。互利是新安全观的目的。

平等---就是遵循和平共处五项原则，主张国家不分大小、贫富、强弱，都是国际社会中平等的一员，应相互尊重，平等对待，积极推动国际关系的民主化。反对大国以任何理由和借口干涉小国的内政，把自己的价值观和意识形态强加于人。平等是新安全观的保证。

协作---就是通过对话协商解决争端，并就共同关心的安全问题进行广泛深入的协作，防止战争和冲突的发生。协作的模式应该是灵活多样的，包括多边安全机制、多边安全论坛、双边安全磋商，以及具有学术性质的非官方安全对话等。协作新安全观的方式。

四、我国周边地理环境与安全影响

国家安全环境是指在一定时期内对国家安全产生影响的情况和条件。

国家周边安全环境是指周边国家对我国安全构成影响的情况和条件。中国周边安全环境具有复杂性。

１、是陆地与海上邻国最多的国家。与我们陆地接壤的有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南１4个国家；海上相邻的有韩国、朝鲜、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚日本、文莱、新加坡等9个国家。发生了1950年的朝鲜战争，1962.10中印边境反击战，1964—1972抗美援越，1969年中苏珍宝岛战争，1979中越边境自卫反击战等多次战争。

２、是人口与军队最密集的地区。中国周边地区的人口大国多、军事强国多。

３、有领土与海洋争议最尖锐的矛盾。我国是一个陆海大国，陆地边境线长达２.２万多公里，有960万KM2领土，卫星摇感实测面积是1040万KM2，我们有1.8万KM长的海岸线，有300万KM2的海域面积。领土争端没有彻底解决，领海争端又趋激烈。

首先是我国的发展战略必须面向海洋。我国地大物博，人口太多，人均资源十分匮乏。中华民族要生存发展，必须把目光紧紧盯住被誉为“蓝色的聚宝盆”300万公里的领海。

其次我国的安全威胁主要来自海洋。１９８2年４月第三次联合国海洋会议通过了《联合国海洋法公约》。该公约首次以国际法的形式，对领海、毗连区、大陆架、专属经济区等作了具体规定。所谓专属经济区，是指以领海外界线为起点向外不超过200海里的海域。沿海国家对该海域内的生物与非生物资源的开发利用享有主权权利，并对海域内的人工岛屿、设备、海洋科学研究及海洋环境保护等享有管辖权。其他国家在该区域内享有航行、飞越、敷设海底电缆和管道的自由。)“专属经济区”的规定唤醒了沿海国家开发和维护海洋资源的意识，进而引发了争夺海洋岛屿、海洋国土、海洋资源和海洋通道的新一轮较量，使世界的主要热点集中到海洋上。维护我国海洋空间发展利益面临着十分复杂的安全形势，任务相当艰巨。我国海洋国土与邻国存在着边界纠纷、岛屿归属、海域划界、资源争夺等主权和海洋权益问题。尤其是南中国海一些自古以来就是我国的岛礁，现在被我们 11 周边的一些邻国所侵占。因此，保卫我领海安全，保护支撑我国经济可持续发展的海洋资源及其开发，维护我对外贸易海上航运通道和石油航线安全，打击海上恐怖主义、海盗、走私和跨国犯罪等问题，营造和平、良好的地区海上安全秩序，都是我国重要的海洋安全利益，事关整个国家的安全和发展。

第三，我们的海洋意识有待进一步培养。

五、当前我国周边安全环境的主流

（一）外敌入侵威胁减弱

改善了与俄罗斯的关系。一方面，苏联的解体，导致俄罗斯的政治、经济、军事实力大幅下滑，客观上缓解了我北部边境强大的军事压力。另一方面，我们发展了俄罗斯的“战略伙伴关系”。

二是与日本和印度的关系在曲折中前进。我国与印度、日本在利益中有对抗，在对抗中有利益，利益大于对抗。

（二）发展了同周边国家的睦邻友好关系

新中国建立以来，中国政府坚持与邻相伴、与邻为善的政策，逐步营造出一个睦邻友好的周边安全环境。尽管我国与邻国爆发过数次边境冲突，但责任不在中国一方，而且中国对边境冲突的态度是克制的。随着时间的流逝，中国与发生过边境冲突的邻国的关系也走向了正常，为我国以经济建设为重心的现代化建设提供了良好的外部环境。是构成我国安全的屏障，是我国经济发展的市场，是我们政治稳定的依托。

（三）建立了多边的区域合作机制。

由我国发起，由中、俄、哈、吉、塔、乌六国在上海共同成立的区域合作组织是上海合作组织。这一组织倡导的上海精神是：互信、互利、平等。其基本特点是三新：以相互信任，裁军与合作为主要内容的新型安全观；以结伴但不结盟为核心的新型国家关系；以大小国共同倡导，安全先行为特征的新型区域合作模式。现在已经成了五加一个，六个国家。印度、蒙古、巴基斯坦、伊朗正式成为上海合作组织观察员国。

（四）与大部分国家解决了边界问题

1、基本划定了与俄罗斯的边界。

俄罗斯与中国有着长达４３００公里的边界线。中苏两国的正常化为久拖不决的边界问题的解决奠定了基础。１９９１年４月，中苏边界谈判小组终于结束了中苏东段边界协定草案的拟定工作。１９９１年５月１６日，中苏东段边界协定在莫斯科签署。１９９２年２月，中俄两国批准了中苏东段边界协定。１９９４年９月３日，中俄两国外长在莫斯科签署了中俄西段边界协定。１９９９年１２月９日，中俄两国政府在北京签署了中俄边界线东西两段的叙述议定书。２０００年１月１９日，中俄两国外交部互换了国内批准照会后，中俄国界线东西两段叙述议定书生效。该议定书划定了东段边界线为４１９５.２２公里，西段边界线为５４.５７公里，约占中俄全部边界线的９７％，并首次明确了界河上２４４４座岛屿和浅滩的归属权，其中１１６３座属于俄罗斯，１２８１座属于中国。2004年10月14日中俄签署《中俄关于两国边界东段的补充协定》，2005年5 月俄罗斯杜马批准了该协议，从而使两国就额尔古纳河上游的阿巴该图地区及黑龙江中游哈巴罗夫斯克旁边的黑瞎子岛达成了 协议，至此，中俄两国4300公里长国境线全部划定。

2、基本划定了与哈萨克、吉尔吉斯和塔吉克斯坦的边界。这三个国家和我们整个边界争议是19块，2．9万平方公里的面积，现已解决。

3、成功地解决了和越南的边界问题。中越陆上边界全长是1347公里，争议面积是227平方公里。经过艰苦的谈判，我国获得117平方公里。

六、我国周边安全环境面临的主要威胁

威胁的三个因素：一是利益冲突。二是威胁企图。三是威胁能力。

（一）美国对中国安全环境有综合性影响

美国是目前世界上“唯一的超级大国”。尤其是近年来不断推行霸权主义行径，到处插手世界各国的内部事务，给世界的和平与安全带来威胁。美国对我国安全的威胁主要表现在：

·军事上对我实施包围挤压 ·科学技术上实施长期封锁 ·经济贸易上制造贸易摩擦 ·意识形态上推行西化图谋 ·国际事务上干涉我国内政

（二）日本对我构成潜在威胁

1、工业高度发达，科技世界领先，经济势力强大、武器装备先进。

2、国防战略由防御性向进攻性战略转变

按照《波斯坦公告》，日本永远不准组建军队，只能组建用于防卫的自卫队或警备队，实施“专守防卫”。但日本的安全政策已发生了质的变化，已由单纯的“专守防卫”战略转变为极具进攻性的“主动先制”战略。在防卫方针上，日本已经抛弃“立足本土、专守防卫”，转向“立足亚太、攻防兼备”，并叫嚣必要时将“先发制人”；在防卫态势上，日本已从“接受保护型”转向“自主安保型”，由“国土防卫型”转向“地区干预型”，由“被动防守型”转向“主动攻防型”；在防卫职责上，日本已把向海外派兵作为自卫队的“基本任务”，并从法律上扫清了障碍。

3、军国主义根基雄厚。日本军国主义的根基--是武士道精神。日本右翼势力强大，并且非常猖狂。近年来一再发生的历史教科书问题以及首相参拜靖国神社问题的实质，就在于日本不能正确认识和对待日本军国主义的侵略历史，不能以正确的历史观教育年轻一代。

4、加强对与我有争议岛屿和海域的控制

中日之间在钓鱼岛、东海大陆架以及东海油气资源等方面存在严重争端。钓鱼诸岛是中国领土不可分割的部分，由钓鱼岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛、黄尾屿、赤尾屿、飞濑岛等7个小岛组成，总面积约7千米2，是中国人最早发现、命名并进行开发利用的。但由于中国在中日甲午战争中战败，清政府被迫将台湾及其附近岛屿包括钓鱼列岛等一并割让给了日本。1945年8月，日本战败投降，附属于台湾的各岛屿包括钓鱼岛的主权，应一并归还中国。但日本当局一直在有预谋，有步骤地实施对钓鱼岛的侵占和控制，企图造成既占事实。

关于东海大陆架与油气资源问题。

依据《联合国海洋法公约》有关规定，东海海底的地形和地貌结构决定了中国大陆领土的大陆架自然延伸至冲绳海槽，该海槽是中国大陆自然延伸的陆架和日本琉球群岛的岛架之间的天然分界线。日本则主张采用等距离中间线来划分中日两国之间的东海大陆架。

目前，在东海东部的大陆架上，存在着大片中日、中韩、日韩大陆架主张重叠区。

（三）印度对我国领土侵犯和威胁

中印边界为未划定界，全长1700公里，分三段，涉及争议面积是125500平方公里，其中印度占92000平方公里，占总争议面积的74％。

当前印度对华军事战略趋的基本要点是：

1、以我为敌，确立“攻势”防御的战略思想。

2、加强战场建设，实施重兵部署。

3、加强对华核威慑。(四)南沙海域争议问题。

南海争议涉及六国七方，我们提出的建议是“领土属我，搁置争议，共同开发”，但基本形势是：“岛屿被侵占、海域被分割、资源被掠夺”。

基本策略：

1、加强政治外交斗争

2、加紧综合开发利用

3、加强军事斗争准备

我国周边安全环境十分复杂，客观上对我国安全构成了不利影响。在党中央的正确领导下，我国把这种影响降到了最低点，促进了改革开放。但我们也要清醒地认识到我国安全的现实与潜在威胁，增强防范意识。

第四部分：军事高技术

一、精确制导武器

（一）精确制导武器概述

1、精确制导武器的定义

所谓精确制导武器，是指采用精确制导技术，直接命中概率在50％以上的武器。从这个概念中，我们可以看出精确制导武器有两大基本特征：一是采用了精确制导技术。所谓制导技术，就是控制和导引技术。二是直接命中概率高。所谓直接命中，并不是说丝毫不差，弹头击中目标的中心。而是指误差非常小，用一个术语来讲就是圆公算误差要小于弹头的有效杀伤半径。根据定义和特征，可以判断一种武器是不是精确制导武器。一个士兵经过严格训练，步枪打得非常准，可以说是百发百中，那么步枪是不是精确制导武器呢？当然不是。虽然它命中精度高，但步枪没有精确制导技术。

2、精确制导武器的产生和发展

（1）精确制导武器最早诞生于第二次世界大战。（2）20世纪50年代末60年代初出现了战术导弹。（3）20世纪 60年代末70年代初出现制导炸弹。（4）20世纪70年代末80年代初出现制导炮弹。

（5）20世纪90年代以来，精确制导武器开始向“智能化”方向发展。

3、精确制导武器的特点

精确制导武器的主要特点可以概括为四点（1）命中精度高。

14（2）作战效能高。（3）射程远。

（4）作战效费比高

4、制导方式

精确制导武器的制导方式大体上可分为四种。（1）自主制导

自主制导是利用弹载测量装置测定武器内部或外界某些固定的参考基础作为依据，产生控制信号，控制武器按预定的方案（弹道）飞行，直至命中目标。

自主制导最大的优势是不受天气影响，甚至可以云层上投放；缺点就在于发射前要做大量的准备工作，进行数据资料的收集。

（2）寻的制导 寻的制导，就是通过弹头上的寻的设备，接收目标辐射或反射的能量，比如红外辐射、无线电波、声波等，然后通过这些信息确定目标的位置和速度，自动跟踪目标，直到最后命中。比如，红外寻的制导、激光寻的制导等。

（3）遥控制导

所谓遥控制导，就是在导弹飞行过程中，另外设有指令站，通过测量目标和导弹的相对位置，不断地对导弹发出指令，来修正飞行路线。像电视制导炸弹也属于遥控制导。导弹在飞行过程中，通过测量数据修正偏差，直至将目标摧毁。

（4）复合制导

复合制导，就是一种武器采用两种或两种以上的制导方式进行制导。这几种制导方式可以达到优势互补，提高导弹的抗干扰能力和精度。

（二）精确制导武器的种类 总体上讲，精确制导武器可分为两大类。第一大类是导弹；另一类是精确制导的炮弹、炸弹，也可以统称为精确制导弹药。两者的区别就在于导弹依靠自身的动力装置和导引、控制系统飞向目标，而精确制导弹药自身无动力装置，其弹道的初始段、中段需借助飞机、火炮投掷，进行未端制导。

1、导弹

（1）按作战任务分，可以分为战略导弹、战术导弹。

（2）按发射点位置分，可以分为地面发射导弹、空中发射导弹、水面发射导弹、水下发射导弹等。

（3）按射程分，可分为近程导弹（1000公里以内）、中程导弹（1000－3000公里）、远程导弹（3000－8000公里）和洲际导弹（8000公里以上）。

（4）按弹道特征分，可分为弹道式导弹和巡航导弹。弹道式导弹飞行距离远，射程高，一般用于战略意义上的威慑和打击。巡航导弹，在巡航状态下，导弹以匀速等高飞行。

（5）按功能用途分，可分为防空导弹、反坦克导弹、反辐射导弹、空空导弹等。美国的“爱国者”地对空导弹，被誉为名气最大的防空导弹。一是火力强，能够对抗饱和空袭，搜索速度高，跟踪能力强，反应时间短，可以实施多个同步攻击。二是它采用直接撞击方式来阻击敌方导弹，可顺利引爆对方弹头。三是“爱国者”-3型每具发射架可装置16枚导弹，连续攻击力很强。海湾战争时期的爱国者-1型导弹，主要是用于拦截飞机，而爱国者-3的射击精度更高，具有一定的拦截对方弹道导弹的能力，是美国导弹防御系统的一部分。

2、精确制导弹药

精确制导弹药也称为灵巧弹药。根据不同的作用原理可分为末端制导弹药和末敏弹药两类。

15（1）末端制导弹药

有寻的器和控制系统，在其弹道末段能根据目标和弹药本身的位置自行修正或改变弹道，直至命中目标。主要有制导炮弹、制导炸弹、制导雷等。

（2）末敏弹药

不能自动跟踪目标，也不能改变飞行弹道，只能在被撒布的范围内利用其自身的探测器（寻的器）探测和攻击目标。末敏弹药通常由一些子弹药组成。子弹药被抛撒后，立即用其自身携带的探测器开始在小范围内探测目标，发现目标后，即可沿探测器瞄准的方向发射弹丸，对目标进行攻击，既有较大的毁伤面积、又有较高的命中精度。末端弹药探测范围较窄，一般仅为末端制导弹药探测范围的1/10左右。

（三）精确制导武器对作战影响

1、已成为现代战场的主要打击兵器。

2、使作战方式发生了深刻变化

3、成为改变军事力量对比的杠杆

（四）我军精确制导武器的发展概况

一是反舰导弹：主要有“上游”系列和“鹰击”系列。二是岸舰导弹：“鹰击”－62。被称为中国海军崛起的“龙牙”，“鹰击-62”最大射程可达280公里。可进行数千公里的远程机动。是可以执行远海进攻任务的“撒手锏”力量。

三是舰空导弹：“海红旗-9”和“海红旗-16。如果把岸舰导弹“鹰击”－62和反舰导弹“鹰击”83称之为中国海军的矛的话，那么舰空导弹“海红旗-9”和“海红旗-16”就是中国海军的盾。

四是反舰导弹；“东风-21c”

二、新概念武器

（一）新概念武器的涵义与种类

1、新概念武器的定义

新概念武器，是指工作原理与杀伤机制不同于传统武器，具有独特作战效能，正处于探索、研制中或尚未大规模用于战场的一类新型武器。

新概念武器是相对于传统武器而言的一种新型武器。目前，新概念武器所处的状态，一种处于探索中，它还是一种概念中的武器，处于设计阶段，比如地震武器，气象武器。一种状态是研制中，处于试验阶段，没有用于实战，比如激光武器，粒子束武器。一种状态，它已经用于实战，但没有大规模应用，如美国的爱国者动能拦截弹。

2、新概念武器的种类

（1）新概念定向能武器：主要包括激光武器、微波武器、粒子束武器等。

（2）新概念动能武器：主要包括动能拦截弹、电磁炮等。

（3）新概念信息武器：包括智能武器、计算机病毒武器、纳米武器等。

（4）新概念生化武器：包括基因武器、新概念化学武器等。(5)新概念环境武器：包括气象武器、地震武器等。

（二）新概念武器的特点与应用

新概念武器的特点及应用情况可概括为：“三新”。即技术原理新，打击速度快；杀伤机制新，破坏威力大；作战效能新，威慑能力强。

1、技术原理新，打击速度快

（1）激光武器是在激光器的激励下，使激光沿着一定的方向射向目标，通过冲击、烧蚀等作用摧毁目标或失去战斗力。与传统武器相比，它发射的是光而不是弹丸，以每秒30万公里的速度高速传输，比普通枪弹的初速快40万倍，比导弹的速度快l0万倍，而且没有弯曲的弹道。指哪打哪，命中精度极高。

激光武器具有反应迅速、不受电磁干扰、作战效费比高、射程远的特点

（2）动能武器是通过发射超高速运动的，具有极大动能的弹头直接撞毁目标，而不是靠弹药爆炸、电磁辐射去摧毁目标。它和飞镖伤人的道理完全一样，一个物体只要有一定的质量和足够大的速度，就能产生惊人的杀伤破坏力。这里最重要的一点是动能武器不是靠爆炸、辐射等去杀伤目标，而是靠自身巨大的动能，在与目标短暂而剧烈的碰撞中杀伤目标。可以摧毁导弹、航母、卫星。所以，它是一种完全不同于常规弹头或核弹头的全新概念的新式武器。

2、杀伤机制新，破坏威力大

传统武器的杀伤破坏机制主要有两种：一种是通过化学能、核能的瞬间释放，形成强大的冲击波、光辐射来摧毁和烧毁目标；另一种是弹丸在化学能、核能的作用下快速射向目标，通过聚集在弹丸上的能量击毁(穿透)目标。新概念武器与此不同。

（1）微波武器是通过一种可以定向传输的微波束能量来毁伤电子设备或人员。也叫电磁脉冲武器。

（2）纳米武器

纳米武器是一种综合运用纳米技术、微电子技术、信息技术等技术的新型武器。纳米是个长度单位，有多长呢？是1米的十亿分之一（1纳米=10-9米），这个计量单位在日常生活中很少出现，在日常生活中很少出现，因为它太小了。拿大东西头发比，普通头发就有6万7万纳米粗。因此，肉眼根本看不见纳米级尺寸的物体的。当任何材料用技术细化到这一数量级，它的物理化学性能将发生极大的变化。比如，用纳米管制作的防弹衣，薄如蝉翼，其强度将比一般的钢铁高l00倍，将纳米技术应用到武器，会使武器的性能发生大大的改变。表现出了体积、质量小；隐身性强；智能化高；成本低；适合大规模使用，能实现致敌于不备之中。

3、作战效能新，威慑能力强（1）环境武器

主要有：气象型环境武器、地震型环境武器、海洋型环境武器等。

（2）基因武器是一种生物武器，是运用遗传工程技术，按照作战需要，通过基因重组制造出来的，用来灭绝特定种族的武器。人类基因当中蕴涵着生、老 病、死的秘诀。只要掌握了某种人群的基因，在一定程度上掌握着这个人群生与死的关键。

基因武器的作战效能能迅速使敌染毒致病，大面积丧失战斗力，达到“不战而屈人之兵”的效果。具有使用方便、成本低廉、行动隐蔽、选择杀伤的特点。

第五部分：信息化战争

一、信息化战争概述

（一）什么是信息化战争

信息化战争是建立在社会信息化基础上的新型战争。具体而言，信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。

概念的提出：一是钱学森的首创。我国科学巨擘钱学森1995年在国防科工委首届科技学术交流大会上的书面发言中指出：“现阶段和即将到来的战争形式为核威慑下的信息化战争。”这是首次开创性地提出“信息化战争”概念。二是中国学者的演绎与创新。外军提出了多种信息战概念，还提出了“信息时代的战争”。这就使善于战略思维、抽象思维和理性思维的中国军事理论家很自然地推测，信息战现在是一种作战样式，其内涵和外延扩大后将发展为信息化战争。

（二）信息化战争的产生与形成

自战争产生以来，我们已经经历了游牧社会的徒手战争；农业社会的冷兵器战争，工业社会的热兵器或机械化战争。

信息化战争产生与形成的主要标志

一是数字化军队的出现。数字化军队，是指装备了数字化武器装备的武装力量。二是天军的出现。天军即航天部队，是运用航天兵器和航天技术在外层空间实施作战行动，或从外层空间向地面或中低空目标实施攻击的作战部队。

三是信息化战场的出现。高技术渗透到武器装备中去，就使战场范围由陆地、海洋、空中扩展到外层空间和电磁空间，形成了信息化战场。

四是新的作战理论的出现。在信息化战争中，联合作战理论将不断推陈出新，并走向深入，联合作战的军兵种增多，指挥层次减少，指挥系统趋向扁平化，联合作战中联合的模式更多、更复杂，联合作战中的各个单位的积极性、主动性将得到充分的发挥等；

五是智能兵器的出现。在信息化战争中，武器装备与信息的结合程度将进一步提高，最后出现能够直接对信息进行处理的武器装备，即智能武器，（三）信息化战争的基本作战样式 1．精确战

精确战是在信息的支持下，运用精确制导武器对敌人实施精确打击的一种作战。2．网络战

网络战的出现是信息化战争的一个根本性标志，在信息化战争中处于特殊的地位，发挥着特殊的作用。网络战是以计算机和计算机网络为主要目标，以先进信息技术为基本手段，在整个计算机网络空间上各类信息攻防作战的总称。

3．电子战

电子战是指利用电磁能和定向能以控制电磁频谱，为削弱和破坏敌方电子设备的使用效能，同时保护己方电子设备正常发挥效能而采取的措施和行动。电子战主要包括电子侦察、电子进攻和电子防御三个部分。

4．情报战

情报战是指一个国家或集团为满足战争需要，采取各种手段，有意识、有目的、有组织地搜集和窃取敌人情报，为其制定战争政策、方略、计划和行动方案提供依据而展开的 18 活动。

5．心理战

心理战是研究如何利用人的心理规律，按照己方的目的，通过有效的信息去影响和改变对方心理的行动。心理战最基本的手段主要有心理宣传、心理欺诈和心理威慑。

二、信息化战争的基本特点

（一）信息资源主导化

信息主导，即战争中在信息获取、处理、利用以及信息对抗等方面所处的有利地位。在信息化战争中，信息优势取代火力、机动力成为衡量双方力量优劣的首要标志，成为整体作战和高效作战的前提和制胜基础，从信息优势中谋求整体对抗优势，成为信息化战争制胜的根本途径。

（二）武器装备信息化

信息化武器装备主要由信息化弹药、信息化作战平台、军用智能机器人、单兵数字化装备等组成。

1、信息化弹药。信息化弹药，即精确制导弹药，2、信息化作战平台。作战平台主要包括坦克与装甲车、火炮与导弹发射装置、作战飞机与直升机、作战舰艇等武器载体。

3、军用智能机器人。军用智能机器人是指能代替士兵遂行各种军事任务的机械装置。

4、单兵数字化装备。单兵数字化装备是从头到脚，从攻击、防护到观察、通信、定位，能实时地侦察和传递信息，具有人机一体化等多功能特点。

（三）作战空间多维化

1．“陆”。陆地是人类战争有史以来的主战场。

2．“海”。随着时代的发展，越来越多的国家开始意识到海洋的重要经济价值，海洋的权益观不断加强，再加上技术的发展为各国加强海上力量建设奠定了物质基础。

3．“空”。空战场也一直是人类现代战争的主战场之一。4．“天”。太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场。

5．“电”。电磁战场被称作继陆、海、空、天之后的“第五维战场”，是信息化战争的重要作战空间。

6．“网”。网络对抗是网络进攻和网络防御的总称，是指最大限度地破坏敌方计算机网络系统，并有效防止已方计算机网络系统遭敌破坏而采取的信息作战行动，是信息对抗在计算机网络空间的具体体现。

（四）作战节奏快速化

以往战争有一个共同特点，即规模较大，持续时间较长。然而，随着信息技术的发展，战场信息传输与处理的时间极大地缩短了，作战行动节奏大为加快，战争持续的时间呈短暂化趋势。

为什么？其主要原因：

1．战争目的有限。战争的军事目的必须服务于政治目的。信息化战争中，指挥员不再谋求攻城略地式的军事征服，而是打击、削弱和瘫痪对手，动摇其政治、经济基础。

2．战争的高消耗。信息化战争是经济高消耗的战争。这是因为信息化战争中使用的各类武器装备，不仅杀伤破坏力大，而且打击精度、战场摧毁力相当高，这无疑会使交战双方的战场物资消耗与武器装备的损耗大幅增加。

3．战争的高效率。信息化武器装备在构成上由于增加了战场信息处理技术，其战场目标发现效率高，目标打击精度高，力量投送速度快，指挥决策近实时，因而带来了信息化战争的高效率。

（五）作战要素一体化

信息化战争是体系与体系的对抗。

1、作战力量。

2、作战行动。

3、作战指挥。

4、综合保障。

（六）作战指挥扁平化

以往指挥层次过多，上级指示层层下达、下级情况逐级上报，影响指挥时效和质量，其特点是金字塔状的一种逐级指挥方式。信息化战争中的扁平化指挥机构，就是在信息化战争中，将各级各类指挥机构从纵向上串起来、从横向上连起来所表现出的“扁平化”的组织结构形式。

（七）作战行动精确化

1．精确动员。精确动员是其它“精确”的基础。

2．精确选择。要想作战效果精确化，首先打击目标的选择要精确。

3．精确使用。信息化战争中，过去以量取胜的用兵观将被精确用兵观所取代。4．精确打击。可从两个方面理解，一方面火力打击的位置要精确。另一方面火力打击的力度要精确。

5．精确评估。精确评估是指对作战效能的准确评估。

三、迎接信息化战争挑战 大力加强国防建设

信息化战争已登上了战争的舞台，世界各国都把军事战略的重点转到了打赢信息化战争上。只有立足打信息化战争，加强国防和军队建设，解决战争准备中亟待解决的问题，才能掌握战略上的主动权，永远立于不败之地。

（一）加强军事理论研究，构建适应信息化战争需要的军事理论

（二）加强武器装备建设，发展遏制和打赢信息化战争的物质力量

（三）加强国防科技建设，为打赢信息化战争奠定雄厚的综合实力

（四）加强军事人才培养，造就信息化战争需要的高素质军事人才

（五）加强国防教育训练，提高全民的国防意识和信息化战争素质

四、新军事变革概述

(一)什么是新军事变革

新军事变革英文词缩写是RMA，这个概念是1993年8月，美国国防部基本评估办公室主任的资深分析家马歇尔提出的。

新军事变革，又称为信息化军事变革，是以人类技术社会形态由工业社会向信息社会转型为根本动因，以高技术特别是信息技术的飞速发展为直接动力，以信息为“基因”，以“系统集成”和“虚拟实践”为主要手段，把工业时代的机械化军事形态改造成信息时代的信息化军事形态的过程。

(二)新军事变革的演变

人类历史上共发生了四次大的军事变革：木石兵器、金属兵器—冷兵器、热兵器—机械化战争—信息化战争。我们今天讲到的新军事变革，主要是指信息化战争带来的军事变革。

(三)新军事变革经历了三个时期，即萌芽、兴起和质变。

1、萌芽阶段（20世纪70年代到80年代末）越南战争、第四次中东战争、英阿马岛战争

2、兴起阶段（20世纪90年代至2002年）海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争

3、质变阶段（2003年伊拉克战争至今）伊拉克战争

从各军事要素的变革来看，“质变”的标志则是出现了“七化”的趋势。哪七化呢？即军队人员知识化、武器装备智能化、作战编成一体化、战场要素数字化、作战方式精确化、作战空间多维化、后勤保障集约化。

五、新军事变革的基本内容

新军事变革的本质与核心是信息化。其目的是建设信息化军队，打赢信息化战争。基本内容可概括为“四个创新”。

(一)创新军事理论，推动军队建设转型

军事理论包括战争理论、军队和国防建设理论，既是军事变革的一个组成部分，又对军事变革具有重要的指导作用，是军事变革的灵魂和核心。

美军用哪四种理论“打赢”四场战争的？

1991年海湾战争是空地一体战理论；1999年的科索沃战争是非对称作战和平行作战理论；2001年的阿富汗战争是网络中心战和特种作战理论；2003年的伊拉克战争是快速决定性作战理论。这四场战争都是从不同角度探索新的作战理论，使美军适合在各种条件下打各种不同类型的战争。

(二)创新军事技术，实现武器装备的信息化

武器是进行战争的物质手段，也是衡量战争与军队发展水平的重要标志。只有不断创新科技成果，才能催生新装备发挥最大效能。

60年来，我军装备发展经历了4个阶段。一是50年代末，通过引进仿制，基本实现了我军武器装备制式化；二是60年代到70年代，自力更生，成功研制大批常规武器装备，创造出“两弹一星”； 三是80年代至90年代后期，军队服从服务于国家经济建设大局，有重点地启动一批高新技术武器装备研制。四是90年代后期以来，我军由半机械化向机械化信息化复合发展转变，武器装备加快发展，形成了以二代装备为主体、三代装备为骨干的现代武器装备体系。

(三)创新体制编制，重组军队组织结构

军队的体制编制是实现人与武器有机结合，最终完成军事变革的关键。体制编制的变革是各项变革中最缓慢的，世界各国为适应新军事变革的发展，采取了很多措施：

1、压缩军队规模；

2、变纵长形树状为扁平形网状指挥体制；

3、建立新军兵种部队；

4、使部队编制小型化、多能化、一体化。(四)创新作战方式，适应新的战争形态

军事变革从根本上是通过作战方式的变革体现出来的。20世纪90年代以来，传统的作战方式以“三非”作战方式最为著名。“三非”即，非接触、非线式、非对称作战，四场战争均涉及到。

在作战方式的发展变革中，信息战已成为主要作战样式并贯穿战争始终，而网络战已日益成为信息战的主要作战方式。

六、新军事变革对世界军事发展的重要影响

自91年海湾战争爆发，极大的促进了新军事变革的进程，到了今天，信息化战争将成为新的战争形态，世界安全形势发生了深刻变化，而国际恐怖主义、非传统安全威胁成为当今世界的重要威胁。这种新的军事需求给军事斗争的形式和手段带来了全新的挑战。

（一）进一步加剧了世界战略力量对比的失衡态势

一方面，美国是这场新军事变革的领头羊，拥有当今世界上最雄厚的经济实力和最先 21 进的科学技术，成为具有超级军事实力的顶尖军事强国也是无可非议的。另一方面，美国基于自身的“四大战略需求”，进一步拉大了与世界各国的差距。俄、英、法、日等世界二流军事强国造成巨大压力，导致弱国和强国之间的差距越来越大，引发了新一轮的军备竞赛。这场军备竞赛主要涉及外太空、信息战、弹道导弹攻防、核武器等多个领域。一个突出表现就是世界各国的军费开支节节攀升。在今年3月4日，11届全国人大4次会议上，公布了我国最新的国防预算是6011亿人民币（914亿美元）。

（二）进一步推动了世界各国军事战略的全面调整

自20世纪90年代以来，美国出于维护其霸权的需要，先后进行过六次军事战略调整。俄罗斯从前苏联解体后到现已进行了三次军事战略调整。(即应对“威胁”军事战略、非对称军事战略、现实遏制核战略)。英、法、德等欧盟集团，出于集团利益的需要，积极谋求“联盟战略”。日本以建立“合理、高效、精干”军队为目标，对其军事战略进行了全面调整，其核心是由“本土防御”转为“海外干预”的军事战略。

新世纪新阶段我国实行积极防御的军事战略方针。在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则。

（三）进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“时代差”

军事技术“时代差”在战场上体现的十分明显，呈现出“非对称性的”特征，具体表现在以下三个方面：

1.一方可以看到对方，而另一方根本看不到对方。2.一方可以打击另一方，而另一方根本打不到对方。3.一方拥有战场主动权，而另一方处处被动挨打。

（四）进一步增强了军事手段维护国家安全的作用

世界各国都十分重视军队的发展，以期进一步增强以军事手段维护国家安全的目的。这些军事手段主要包括两个方面，一是军事打击，另一个就是军事威慑。具体地讲，军事威慑主要体现在以下4个方面：

1、捍卫边界领土安全。

2、维护国家战略利益。

3、增强战略核威慑。

4、提升联演联训实力。

以上内容仅供参考，祝各位取得优异成绩。