2011年学区工作总结

第一篇：2011年学区工作总结

一年来,我学区在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾2011年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使各学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在一年来老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。2011年我们开展活动有：（1）红领巾活动；（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）组织小学生游园活动。

二、抓好教师队伍的建设。

1、学校师资队伍的变化情况较大，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课.三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、我们结合本学区实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、下河洗澡、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了法制副校长开法制专题校会，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使学生掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

在新世纪赋予我们教育领域新的起点、新的挑战，我学区在大力推进素质教育的紧锣密鼓中全学区教职员工也身陷士卒，在教学上用于创新锐意进取与时俱进，在教育教学这片净土上经过了三百个日日夜夜，风风雨雨。

回顾一年来的我学区教研工作，可以说是可歌可沥，说的上是一个丰收年，由于我学区深处黄河滩区，各种教学设施简陋，师资水平较差，学生及家长素质低下，对于我们工作的开展，真可是举步艰难，困难重重。我们的新课标，素质教育的新要求，一次又有一次的强调，开齐全课程对于我校教师而言，是一筹莫展，严重影响了我学区教研工作的开展，但是我学区领导没有被设施简陋，人员缺乏而沉沦，对于设施简陋，我学区领导三番五次的求助各村村委会解决设施问题，对于体、音、美、人员缺乏这一块，我学区领导采取利用星期天，节假日求师学艺，培训了音体美教师各一名，一年来，音体美三门功课开展得有声用色，得到了社会的认可。

一年来，我学区举行按“四步探究教学法”评优质课活动，通过人人讲，大家都来评，我学区评出优质课教师两名，同时我学区开展论文的评选，有三名教师写的论文都荣获一、二等奖，在教研工作上，可以说较去年我学区教师都卖出了惊人的进步。

二、健全制度，加强管理，并深入学习。

在全体教职员工内部，积极开展职业道德教育，制定了一系列规章制度，比如《学习制度》《请假制度》《集体备课制度》《教师签到制度》《教师奖惩制度》等，使全体人员有章可循，在各自的岗位上尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校管理纳入规范化轨道，涌现出了一批师德高尚的老师，如：郑会军、刘继民、吴玉濮、周国生、孔德生、陈彩霞、兰丽艳、巴银军、张少飞等老师。

三、德育工作

在教学中，始终坚持五育并举，德育为首的原则，积极丰富多彩的活动的开展，切实提高教师学生的思想觉悟，道德修养，认真抓好团队室、德育室建设，深入开展“学习雷锋，树立新风创三好”“读书、读报”“两争两创”等活动，取得良好的效果，我校教师刘继山老师在“两争两创”中被评为市级文明教师，所带班级被评为市级“文明班级”。

四、教学教研工作

教学教研工作是学校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我们始终抓住教学教研这个中心不放松，狠抓常规教学，不断探索教改之路，以教师为主导，学习为主线，训练为主线强化目标教学，完善集体备课制度。

为进一步提高教学质量，我校按照乡中心校的布置安排，积极开展优质课，优秀论文和学科竞赛活动，积极组织开展说课、集体备课板书设计等教学教研活动，通过这些教研、教学活动的深入开展，我校教师张丽霞同志被乡中心校推荐为县级优质课教师评选，周国生同志被评为县级优秀论文。同时我校认真组织六、七、八、九年级的老师参加乡中校举行的学科竞赛活动，听从乡中心校的统一安排。我校周国生老师被评为县级优秀教师，陈彩霞、吴丽杰老师被评为乡级优秀教师，张利霞、兰丽艳两位老师撰写的教学论文被评为市级优秀论文，张少飞、常化竹、吴丽杰、程景菊、赵艳伟等老师撰写的论文被评为县级优秀论文，在乡中心校抽考中，我校教师吴玉濮、张少飞、常花竹、李彩霞、周国生等教师被评为乡级优秀辅导教师。在今年中招举行的考试中，我校报考县一、三中共11人，被县一中录取9人，其升学率达81.8℅，位居全县前列。六、七、八年级巩固率分别在96%、95%和93.5℅，升级合格率97%，初中招生实行了就近入学，免试入学，入学率为98.5%。

五、校园经济开发

为改善办学条件提高广大教师教书育人的积极性，我校在抓常规教学的同时，大搞校园面积美化和经济开发，通过校园经济开发，经济收入达三千余元，既美化了校园，又改善了办学条件，同时也为教师带来了好处，因而得到了广大师生和社会的好评。

六、牢牢树立“安全第一”的思想

在学校管理中，始终把安全教育放在第一位，时刻牢记“安全第一的原则，因而领导亲自挂帅，定期召开安全防范会议，定期举行法制讲座，加强夜间巡视，重点部位重点看护，坚持24小时值班制度，排查安全隐患，化解矛盾，切实做到万无一失，学校在安全保卫方面无重大事故发生，七、音、体、美、安全、微机课方面

1、开足开全了音、体、美、安全、微机课程。

2、加大评估力度，使之与其它学科的评估同时进行。

3、学生的身心素质，审美观念都有了不同程度的提高。

4、今年“五一”前夕，我校师生成功举办了两次小型运动会。

八、劳技、卫生、健康教育、法制教育。

1、通过开发学生智力外，开设劳动课，学生的劳动观念进一步增强，学会了一技之能，一技之长，在今年春季举行的职业技术考试中，我校学生装全部合格。

2、学校环境得到了进一步优化美化和净化，学生的卫生意识已基本养成。

3、健康教育和法制教育课的开设，提高了广大师生自我保健意识和法制观念，学习情绪高涨，无重大传染病和违法事件发生。

为创建文明学校我们学校一方面加强学校内部管理，一方面加大资金对学校建设的投入，使学校面容室内布置，师生文明程度均有提高，使学校纳入规范化，科学化，管理轨道，并于今年顺利通过市级文明学校的验收。

当然，我们学校的工作中还存在好多不尽人意的地方，与兄弟校相比，还有点差距，但我们有决心，有信心，团结全校教职工在新的学年里，发扬成绩，克服缺点，使我校的工作再上一个新台阶。

第二篇：学区工作总结

鲁家沟学区2013责任书考核汇报材料

本，我学区各项工作在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的具体指导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育路线、方针政策，本着以为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，全面完成了目标责任书的各项指标任务，实现了各项工作整体推进、均衡发展的格局，教育教学呈现出健康、稳定、和谐发展的良好局面。

一、基本情况

全学区共有各类学校10所，其中初级中学2所，完全小学5所，教学点2所，幼儿园1所。现有教师155人，其中专任教师154人（女56人），区聘1人（女）。

现有学生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小学生392人（女181人），学前幼儿共145人（女69人）。共有教学班43个，其中初中9个，小学29个，学前班、幼儿园共5个。

全镇共有小学适龄人口总数420人，入学率100%，辍学率为0。15周岁人口初等教育完成率为99.4%。初中阶段适龄人口总数436人，在校学生数305人，毛入学率为112.2%，净入学率为98.6%，17周岁人口初等教育完成率为98.7%。全镇15—50周岁青壮年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率达89.80%。

上学期，九年级参加考试人数为131人，中考七合率为10.69%，重点中学上线率27.3%，普通中学上线率22.7%，巩固

率和中职入学率100%，综合评比38.77；六年级参加考试人数为90人，三合率为61.1%，双合率62.22%，综合评比68.71。

二、责任书落实情况

（一）强化政治理论学习，全面推进依法治教

各学校（园）通过师德师风建设周、专题学习、教师例会、政治学习等途径，政治理论学习各学校都做到了“四有一统一”：学习有安排、有时间规定、有学习内容、有签阅，笔记本统一。每位教师均摘抄学习笔记2万余字。普遍重视法律法规和有关文件的贯彻落实，聘请当地派出所、司法所的相关人员担任学校法制副校长，定期举办法制讲座，在将学校法制工作纳入教育教学主阵地的基础上，开展国防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等专题活动，全面推进依法治教工作。

（二）加强班子自身建设，促进学校管理再上新水平本，我们对学区、御中、鲁小、御小、将台小学、幼儿园等学校领导班子进行了部分调整和补充，把工作积极、业务能力强、有责任心的年青教师吸收到领导岗位，组建了一支强有力的学校班子队伍，极大地增强了班子队伍的活力和凝聚力。目前，各学校（园）班子配备齐全，分工明确，班子成员求真务实、团结协作，并能够经常深入教育教学第一线，团结和带领广大教师积极投身教育教学改革，形成了良好的教风、学风和校风。

（三）狠抓师德师风建设，努力提升教师队伍素质 为全面提高教师队伍素质，我学区师德师风建设工作实行“四抓”，即完善制度抓师德、学习培训抓师德、主题教育抓师德、督查考核抓师德。在明确分工，靠实责任的基础上，新建了“全员参与制”、“会议签到制”、“阶段督查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”等五项制度，严格执行重点教师监督检查制度、请销假制度和教师出勤“月报告”制度。通过暑寒假“师德师风建设周集中学习教育活动”，组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》及《安定区教职工管理办法》等法律法规和学校的各项规章制度，重温了市教育局下发的“八条禁令”和“三条处罚措施”。另外，学区将每周星期二定为“师德师风学习日”，各校（园）都做到了“五有”(有计划、有安排、有记录、有检查、有总结)、“三落实”（内容落实、人员落实、时间落实），杜绝了教师有偿家教、体罚或变相体罚学生、以教谋私等违纪违规行为，提升了广大教师的师德水平和学校的规范化管理水平，塑造了我镇教师的良好形象。

各学校（园）都制定了教师培训和青年教师培训计划，全面完成了上级下达的继续教育和各类培训任务，并能利用远程教育、教师资源中心进行校本培训。每位教师都至少订阅了一报一刊等学习资料，并能按资料认真学习，撰写学习笔记和心得体会。

（四）完善制度，逐步形成精细实的管理体制

学区班子在深入调研、广泛征求意见的基础上，完善了《鲁家沟学区教职工管理办法》、《教学常规管理制度》、《教学成绩奖励办法》，制定了《鲁家沟学区督查工作制度》、《鲁家沟学区学校工作督查考核方案》和《教学质量分析制度》。各学校也结合实际，补充完善了现有制度，新出台了《师生一日规范》，补充了《教师考核细则》，实行教师签到签退制，御中实行课堂登记制，真正实现了学校管理有章可循，有据可查，初步形成了 “精、细、实”的管理体制。大部分学校都有励志校训，如鲁家沟初中 的“崇德励志，尚学笃行”、鲁家沟中心小学的“以人为本，求实创新”、幼儿园的“幸福幼儿，成就教师”等。

（五）完善评价体系，全面实施素质教育。

严格落实《安定区中小学考核实施细则》、《中小学评价改革指导意见》、《关于进一步规范和加强义务教育阶段考试评价工作的通知》等文件精神，规范成长记录袋，完善评价方案，并结合实际制订了《鲁家沟学区学生学业水平综合评价实施细则》。同时，各学校认真落实《中小学生日常行为规范》，对学生的管理，在“勤”字上下功夫，在“严”字上把关口，在“细”字上做文章，对于学生的学习过程、学业水平、综合素质等进行过程性、阶段性与终结性相结合的评价，建立了符合素质教育要求的教育教学质量评价体系。

（六）严格学籍管理，规范办学行为。

严格落实《安定区义务教育阶段学籍管理规定》等学籍管理相关规定与文件精神，严格学籍管理，强化责任，创新方法，把学生流动、休学管理和义务教育监测系统管理相结合，对学生入学、休学、转学、复学、毕业等各环节工作实行动态管理，加强控辍保学工作。及时更新义务教育监测信息库，摸清义务教育阶段底数，强化控辍保学，健全学籍档案，真正做到了底子清、对象清、工作任务清，档案整建齐全、规范。

（七）关注社会热点问题，确保教育和谐稳定发展。

1、经费管理。年初，学区与各校（园）签订了《教育收费治理工作责任书》，把规范教育收费、治理教育乱收费纳入教育工作目标一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。并在春、秋季开学之际，对各学校收费情况进行了重点检查。经查，各学

校都能严格执行收费政策，落实经费管理制度，实行“亮牌收费”及收费公示，按时足额发放寄宿生生活补助，无虚报、套取、挪用教育资金现象，无使用盗版教材和强迫学生统一订购教辅读物现象，更无违规收费，私设小金库、贪污挪用公款等违法违纪行为。

2、安全工作。我学区始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的意识，建立健全安全制度和应急机制并予以落实考核，层层签定安全责任书。

一是建立了责任制度。学区与各学校（园）都成立了校（园）长为组长，相关人员为组员的安全工作领导小组，学校也层层签定了安全工作责任书，严格执行安全责任追究制度。

二是加强了宣传教育。各学校（园）都开设了安全教育课程，备写安全教案，把安全教育同文化课的传授摆在同样重要的地位，采取安全课、专题讲座、主题班会、广播、专栏等形式，广泛深入地向学生开展防火、用水、用电、饮食卫生、交通安全等各方面的安全教育，共开辟宣传板报50余板，横幅8条，张贴标语30余条，举行安全知识竞赛、演讲比赛20余场，受教育人数达2000余人次。同时，各学校组织学生开展防火、防地震、防暴力应急演练19场，切实提高了师生应对突发事件的能力，增强了学生的自我保护能力和遵纪守法意识。

三是加强了隐患排查。继续执行“安全隐患一月一排查制度”，各学校（园）每学期都要开展四次以上的安全隐患排查，从用火、用电到危墙、危房监控，不留死角，对排查出的隐患限期整改。全学区共排查出安全隐患9处，已整改8处，杨家山小学存在大面积危房，无力整改，学区采取部分停用、全面监控的

措施，申请援建。

三、特色工作

（一）创新载体，切实加强未成年人思想道德建设

1、加强阵地建设，营造良好的文化氛围。各学校以“标准化学校建设”为契机，大搞校园文化建设，在教室、楼道内张贴名人字画、名人名言，如鲁中、鲁小、幼儿园都开辟了“文化长廊”和“文化墙”，让学生在不知不觉中受到人文教育。鲁中、鲁小、御中、太平等学校还建立了校园广播站，开设了“新闻直通车”、“名作诵读”、“每周一歌”、“心灵家园”、“英语大家说”、“经典诵读”等栏目，定期为师生播诵国内外重大新闻、国学经典、学生习作、英语小故事等，丰富了校园文化，让德育教育辐射学校的每个角落，无时不在，无处不有。

2、精心设计载体，活动渗透教育。

一是成立兴趣小组。规模较大学校根据教师专业特长，成立了相应的兴趣小组，在规定的时间训练、辅导。如御风初中的器乐小组、男子篮球队，鲁家沟初中的男子篮球队、绘画及舞蹈兴趣小组，鲁家沟中心小学有手工制作、书法、舞蹈、电子琴、球类运动、棋类等兴趣小组，极大地丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。

二是开展丰富多彩的文体活动。“六一”期间，各学校（园）结合实际，举行了庆六一文体活动，以各种形式给孩子们提供了一个尽情展示自我的舞台。鲁家沟中心小学举行了以“书香校园〃梦想童年”为主题的庆六一文艺汇演及建队活动；鲁家沟幼儿园举办了“庆六一〃欢乐童年爱相随”为主题的亲子活动。通过精彩的节目向家长和全镇群众汇报了学校素质教育的卓越成

果，使每个孩子的个性得到飞扬。

三是“四进校园”活动有声有色。九月份以来，我学区按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(施行)》的要求，结合区教体局的安排，制定了《“四进校园”活动实施方案》，成立了领导小组，在各中小学全面实施“四进校园”活动。各学校结合实际，组织学生学习初级三路长拳和五步拳、练习书法、绘画，开展国学经典诵读和艺术教育等活动，通过演讲、竞赛、表演、校园文化艺术节等形式，营造了积极向上、文明健康的校园文化氛围。如鲁小组建了舞蹈、书法、绘画、、手工制作等兴趣小组，定期开展活动；御风初中、鲁中、太平等校举行了春季田径运动会和丰富多彩的团队活动；御小、将台、太平开展了国学经典演讲、武术表演、书法、绘画展览等活动；值得一提的是鲁家沟初中充分发挥资源优势，举办了第一届校园文化艺术节，邀请当地名流和各单位代表参加，取得了圆满成功。这些活动的开展，极大的调动了学生的学习兴趣，增长了知识，锻炼了能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。

四是大力实施“爱心工程”。建立健全了“学困生”、“留守儿童”等特殊群体帮教责任制度，每个教师结对帮教1名学困生。鲁家沟初中发挥心理学专业教师的优势，开通了“留守学生”心理咨询热线，为“留守孩子”提供心理咨询。鲁小、御小2所学校重视“留守儿童之家”的建设与利用，对学生进行感恩教育与亲情教育，并联系团区委、区妇联、兰大红丝带爱心社等社会团体举行“让爱传递爱”活动，给在校的每一位学生一件棉衣，资助学生292人次。2013年12月，鲁家沟初中周鑫同学被评为安定区首届“环保小卫士”、鲁家沟中心小学郝洁同学被评为安定

区首届“美德少年”荣誉称号。

（二）重视校本教研，切实提高教育教学质量

1、加大督查力度，强化过程管理。本，学区对所属学校（园）进行了4次全面督查，部分薄弱学校督查次数超过6次，督查主要采取看、听、查、谈、问等方式，对督查中发现的问题建立整改台帐，责令责任人限期整改，并对督查情况在全学区范围内进行了详细通报。

2、开展观摩交流，推进高效课堂建设。为加快我学区的高效课堂建设步伐，我们在加强校本培训的同时，特别重视组织教师外出培训。本，先后派出34名中小学校长和教师赴成都、山东、山西、兰州等地参加了高效课堂建设的各类培训和“甘肃省课堂教学技能大赛”观摩活动；选派3人参加了置换交流培训；选派76人参加了区上、教研中心和学区组织的各类培训。12月12日，学区在御中组织了“初中骨干教师课堂教学观摩暨高效课堂建设经验交流会”，由四名骨干教师执教，2所初中校长交流。通过培训交流，提高了学校管理者和广大教师的教育理论水平和课改工作能力，促进了薄弱校建设，整体教学水平正在提高。

3、加强教学研究，提高教育质量

一是大力实施“青年教师成才工程”。为使青年教师尽快实现“一年入门、两年成熟、三年成才”的发展目标，学区在青年教师中开展了以“亮相课”（任教满半年）、“展示课”（任教满一年）、“合格课”（任教满两年）、骨干教师观摩课等为载体的“青年教师成才工程”教学活动。5月份在将台小学、10月份在鲁中和御小组织进行青年教师的“展示课”活动，共有10位青年教

师参加了展示活动。活动有组织、有安排、有评价，收到了良好的效果。

二是质量分析制度化。为切实提高我学区的教育教学质量，学区将质量分析作为常规制度纳入考核内容，学区每学期在期中考试后都要举行质量分析研讨活动。各学校也都能在试后召开质量分析研讨会，通过认真剖析总结，找准了问题，缩小了差距，明确了今后改进的措施和努力方向。

三是开展了“全员赛课”、“论文评选”等系列教研活动。5月份在各校全员参与的基础上分两次在鲁中、御中和鲁小、御小、幼儿园举行了中小学幼儿园课堂教学达标竞赛暨“教学标兵”评选活动，共有29人参加了竞赛活动，择优上报区上教学标兵17人；共征集论文46篇，推荐上报中小学教师优秀论文省级6篇，市区级12篇，在各级各类教育期刊上公开发表教学论文58篇；以片为单位组织公开教学，共选送7人参加了区和巉口教研中心组织的课堂竞赛和说课比赛，范志德等5人获得说课、讲课、录像课等各类奖项。

四是积极开展课题研究。广大教师积极参与课题的申报工作，共申报课题20余项。其中宗英等12位老师的课题《青少年校园暴力现状分析及干预策略研究》被列为省教育科学“十二五”规划2013规划课题，康爱君等6位老师的课题《“强化训练，当堂达标”教学策略研究》被列为市教育科学“十二五”规划2013一般课题。

（三）重视学前教育，提升幼儿园办园水平

1、整章建制，规范幼儿园的常规管理。年初，鲁家沟幼儿园制定了《幼儿在园常规习惯要求》等一系列规章制度，补充完

善了各类岗位职责，规范了教师的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更为幼儿园实现可持续发展提供了制度保障。

2、创建园内文化，为幼儿营造温馨舒适的成长环境。教师与幼儿共同利用一次性口杯、卫生筷、餐盒等弃旧材料奇思妙想地为幼儿创设了主题鲜明、美观生动，融儿童化、教育化、艺术化为一体的班级文化与楼道文化。尤其各班教室墙面布置结合主题追求过程展现，体现自主、互动、多给幼儿留出空间，让环境说话，让幼儿与环境互动，让环境体现教育价值，起到了引导幼儿发展的作用。

3、实施家园共育，使每位幼儿都能快乐健康成长。幼儿园注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、支持和配合。一是每学期，定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的学期计划和活动开展情况，组织家长学习幼儿教育理论，并请家长提出意见建议；二是开展半日观摩活动，请家长参观幼儿园的半日活动，增进了家长与教师、家长与幼儿的感情，也加深了家长对幼儿园工作的了解；三是每班都开设了家园联系栏，定期展示幼儿成长状况，与家长一起分享幼儿的成长乐趣；四是组织形式多样的亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

经过努力，鲁家沟幼儿园的办园质量得到大幅度提升，也赢得了良好的社会声誉，在园幼儿由2010年的76人上升到现在的124人，并呈逐年上升趋势。2013年9月，鲁家沟幼儿园被区委区政府评为教育系统先进集体。

（四）重视营养改善工作，确保学生食用放心食品

学生营养改善计划实行以来，各学校完善了营养制度，规范了营养档案，对学生进行实名登记造册,实行动态管理。鲁中、御中、御小、鲁小、太平小学5所学校学生食堂已经正常运行，为保证学生吃到卫生、安全的营养食品，学区要求各校严把四个关口，即接收关、加工关、发放关和食用关。各学校都能按照要求，严格食品接收发放程序，并详细登记造册，严格落实防鼠害、防火燃、防霉变等措施，每天进行贮存间和加工间的卫生清洁，真正做到避光、通风、干燥、干净。同时，定期开展饮食卫生和食品安全教育，让学生学会科学饮食。我学区学生营养改善工作经省、市、区领导多次检查，深受好评。

（五）积极争取项目，大力改善办学条件

积极争取援助项目，改善办学条件是我学区一贯的办学理念。2013年5月，学区在当地爱心人士的牵线下，争取项目资金300余万元，用于新建学区和幼儿园的综合楼。该工程已于8月破土动工，规划建成三层框架楼一栋，建筑面积1132平方米，预计明年9月份投入使用。该工程的实施，将极大地改善学区和幼儿园的办学条件，为实现2015年将鲁家沟幼儿园办成省级一类幼儿园奠定了坚实基础。

四、存在的问题

一是个别学校管理松散，理念陈旧，不能满足社会的要求。我学区个别学校如御风中心小学等班子成员不注重学习，思想保守、管理松散，缺乏创新精神，学校工作无特色，社会满意度较差，制约着学校的长足发展。

二是教师敬业精神不强，不适应新时期的要求。部分教师思想消极，敬业精神不强，学习积极性不高，对高效课堂的研究不

主动、不透彻，不适应新时期的要求。

三是教育教学质量偏低，不能满足群众的要求。尽管全体教师付出了巨大努力，教育教学质量也呈逐年上升趋势，但与城区学校相比还有很大差距，与我镇的政治地位还不相适应，依然不能满足当地群众的要求。

四是生源锐减，经费紧张，不能满足师生的需求。随着农村产业结构的调整，我学区各学校在校生人数大幅度减少，学校公用经费普遍紧张，特别是锅炉供暖学校和30人以下学校，经费赤字严重，正常运转难以为继。

二O一三年十二月十二日

第三篇：大学区工作总结

大学区工作总结

2014年，我是教育局实施“大学区教育工程”，我校与引领校共同组成大学区。我校工作多年来始终以科学发展观为统领，坚持教育“以人为本、均衡发展”的理念，坚持“育人为本、内涵发展、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，以优化整合教育资源为重点，在上级领导的正确指挥下，我校工作取得了突出的成绩和长足的进步。现总结如下：

一、健全机构，完善制度，加强领导，确保大学区工作顺利开展为了有秩有序地开展大学区各项工作，我校成立了以一把校长为组长的大学区工作领导小组，并派专人专项负责和开展工作。同时，进一步改进和完善了大学区工作的各项制度，做到了建章建制，分工分责，组织协调，形成合力，全面落实。每学期，校际之间的领导交流工作都要达到10次以上，共同研讨大学区工作的发展方向，制定切实可行的计划与方案，布置各项培训与交流等工作，进一步提高了校际之间的教育教学管理水平，实现了管理资源的共享。

二、加强学区内教师培训，促教师专业发展和能力提升

1、师德培训

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。面对课程改革的新标准、新要求，加强教师的师德建设尤为重要。大学区工作自开展以来，每学期都要组织师德培训数次，带领教师共同学习了教育法、教师法、《中小学教师职业道德》、2、班主任培训

班主任工作是一所学校工作质量的缩影，直接影响着学校的工作质量，影响着未来公民的素质水平。因此，对班主任的各种培训显得尤为重要。每学期我学区都要组织班主任经验交流会、班主任工作培训会等，还组织班主任走出校门去异校异地进行经验学习与交流。通过对学区内班主任的培训，提升了班主任队伍整体素质和能力，提高了班主任组织、指导、协调班级工作的能力和对学生心理健康教育的能力，培养了班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分发挥了班主任在学校德育中的重要作用，推进了班主任工作队伍向专业化发展。

3、科研课题开发

教育科研是提高教学质量的捷径，是促进教师专业成长的有效手段，是提高办学水平、促进学校可持续发展的保障，其最终目的是为了促进教师发展、学生发展和学校发展。我学区工作一直以来坚持科研兴校、科研兴教的理念，创造一切可创造的科研条件，通过培训、交流、公开课、考察与学习等，不断加强学区内广大教师的科研业务，满足其科研需求，提高其科研水平。

教研，把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动，深入探究各学科教学的基本策略，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高，进一步提升教师的科研水平，促教师专业发展。

4、骨干教师培训

骨干教师是教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁。努力提升骨干教师的培训能力和发挥引领、示范和辐射作用，是我学区工作的重点。多年来，通过对骨干教师的业务知识与能力的培训，通过各级各类示范课、引路课等公开课活动，通过校际交流，省市、国家级各种考察与学习，通过科研课题的研发与应用，极大地调动了骨干教师参与课改的积极性，促进了学校的教研工作和教学质量的稳步提高，确保了大学区工作协调和持续发展。

三、加强学区内教师交流，共享优质教育资源

组织公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。能够促使教师深入备课，教师间互研互学，增强教研，教改意识，提高教师的自身素质。，我校组织不同学科的公开课教学活动，深层次挖掘优质学科和优秀教师，达到共同提高、共同进步的目的，进一步促进大学区工作向纵深发展。集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径。我校每周各学科的集体备课，教师共同解读课标，分析讨论教材，研究教法、学法，共同进行教学设计，达到教师间的相互学习、共同提高、促进了教师教学观念和教学方式的转变，实现优质教师资源的共享。

我校也非常重视教师的读书活动，因为读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师，才是堪当时代重任的教师。所以，每学期都要组织学区内教师参加读书交流演讲。把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，丰富自己的教育人生，让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩。

四、加强学区内教师结对和学生互动工作，共同提高，健康成长

通过一年来大学区工作的开展，学区内领导管理水平稳步提升，教师教学能力长足进步，教学质量显著提高。

同志们，我校会继续践行感恩精神，在优质学校的牵动和示范作用，努力创新、探索“大学区”发展之路，努力实现大学区意义下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引导下，实现共享、同荣、齐发展，续写新的篇章！

第四篇：学区工作总结

北寨学区工作总结

一、学区基本情况

北寨学区地处渭源县北寨镇下堡子社。共辖2所九年制学校，10所六年制小学，民办幼儿园1所。现有小学生1952人，初中生404人，共计学生数2356人。幼儿园在班儿童61人教职工在册人数139人，借调外乡3人，代课教师8人，长病假1人（易克珍）。

一年来，以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持平安发展，特色发展，办人民满意的教育，贯彻落实“教育质量年”要求，努力提高教育教学质量，带领全学区教师，开拓进取，争创教育新局面。

二、主要做了以下工作

1、师德师风方面

每学期开学初，利用半个月的时间，对全学区教师进行师德师风建设活动，全体教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《渭源县中小学教师管理规程》等法律法规，每人撰写1万字以上的学习笔记，并结合自己工作实际写出2-3篇心得体会，本学期还结合谈话活动，各校对谈话活动进行了总结。经过学习，全体教师提高了认识，强化了师德，全学区学内无违反师德现象发生。

2、教育教学

为落实教学目标，突出“教育质量年”特点，开学初，与学校签订责任书，确定年内教育教学指标，同时，学区成员实行包校制度，将全学区12所学校在统一督导的同时采取包校的办法，各自对所包学校校务、教务工作，教案、作业等进行经常性的检查督导。六月份全县质量检测中部分班成绩踞全县前列：如希小三年级、四年级语文合格率踞全县第三、四名；全学区双科合格率均有较大上升。

3、规范了学校管理制度

根据检查中发现的问题，要求各校规范学校各项管理制度，现在，各校的安全、行政、教务、后勤、图书室、阅览室、实验室等均建立了完善的管理制度，学区也充实完善了考试阅卷制度，规范了办学行为，为很好的检查教育教学奠定了良好的基础。特别是结合“5·12”大地震制订了《防震救灾紧急预案》，使各项活动有章可循，顺利开展。

4、优化育人环境

为加强各校校园育人环境建设，学区对各校教室布置、打扫，校园绿化、校园卫生、校墙美化各方面做出了要求。一学年来，全学区新挂出名人名言挂图138幅，标志牌101个，同时办出了高水平、高质量的黑板报和学习园地，突出了让墙壁说话的特点，增强了校园环境的文化氛围。另外，丁家湾小学种植柏树60棵，暖阳口小学种植柏树1000株，月季500棵，其它各校也不同程度地种植了各种树木，使校园环境得到美化。

5、安全方面

各校提升了安全意识，坚持安全教育常抓不懈，各校根据本校实际制定了安全制度，各校设立了疫情报告负责人，对学校内部食品、饮用水卫生进行了检查，对校内隐患进行了排查、处理，清理了学校周边饮食买卖摊点，邀请法制副校长做关于学校安全的报告、反邪教报告、“珍爱生命，远离毒品”的报告，《预防青少年犯罪》法制讲座，除此之外我在郑家川学校，花兰学校做了“学校、社会、家庭共同关注孩子的成长”的讲座。各校还结合“5·12”大地震进行了紧急撤离、疏散演练活动，本学期开学初再次进行演练，增强了全体师生的安全意识和紧急避险及自救意识。

6、各项大型活动的开展

（1）文体方面，结合校园舞蹈推广活动，举行了“迎奥运·庆六一”大型文艺活动，推动了学校艺术教育的改革和发展，张家堡同兰州润色英语学校、秦祁学区杨川小学等开展了“手拉手”文艺汇演交流活动，这一切，丰富活跃了同学们课余文化艺术活动，为迎接奥运做好了准备。

（2）思想道德培养方面，结合 “5·12”爱心捐助活动，开展了“与灾区小朋友‘手拉手’活动”，全学区教职工捐款8820元，交特殊党费1600元，学生捐款6266.4元，广大师生从活动中体会到：虽然这对于灾区来说是微不足道的，但这是每一个师生的心意，通过活动，广大师生的心灵得到了一场爱心的陶冶。

（3）教育教学方面，结合全县创新课大赛，举行了英语、数学、语文课赛课活动，响应县上号召，举行了“畅想2008奥运会”演讲活动，“信合杯”书信大赛，同时组织了学区中心教研组送课下乡活动，期中期末，进行统测，各学校还根据本校实际，举行了学科竞赛活动，这一切，激发了师生学习、工作的积极性。

（4）除学区统一组织的活动外，各校还根据本校实际举行了形式多样的校内比赛，如：希望小学组织了“校园集体舞比赛”、暖阳口小学组织了“迎元旦红歌赛”等。

7、投资建校办学

1）外援建校：上学期，暖阳口小学新建成舞台一座（罗守忠捐赠4万元，社会其他人士捐款2万元，同时对校院进行了硬化（由董局长出资6万元），财政局拨款2万元整修了操场，各项款项共计14万元；丁家湾小学新修成围墙250米，新修厕所30平方米，新修校门一座，共约1.2万元；张家堡小学硬化了校院，操场修了围栏，同时市教育局提供课桌50套，共约3.12万元；麻地湾小学由县审计局赠送了5个立柜、10张办公桌、1台针式打印机、1个沙发，救助了5个贫困学生，共计3700元；小寨小学接受市运管局钢管半球架，价值4000元，维修围墙140米，约1.02万元；希望小学受赠一体机1台6000元，硬化了部分路面和操场价值3.2万元，维修校门一座4000元，共计约18.3万。

2）本校新置

全学区自费购置图书5600多册，郑家川学校新置笔记本电脑1台，摄相机1台共计1.2万元。郑家川学校、花兰学校、希望小学新置了校园广播；暖阳口、张家堡、麻地湾、阳山、花兰、郑家川、小寨等学校还配备了价值2300元的投影仪设备。这一切，使各校面貌焕然一新，为教育教学活动创造了良好的硬件环境。

8、数字电影院线

4月29日，渭源县数字电影院线揭牌仪式在兰渭希望小学举行，截止目前，在北寨中学、大安学区及希望小学进行了放映，共放出电影70多场。把好电影带给了少年儿童，把优秀文化送到了乡村。

三、存在问题

1、部分学校安全意识不强，对学生日常养成教育不够；

2、有的学校在规章制度、教育教学计划制度上欠完善；

3、个别教师敬业精神不够，存在自觉年龄较大，工作上“推日头下西山，混完一天算一天”的思想；

4、对上级下达任务，政策要求贯彻不力，不按要求做，抱着应付过去就行的思想；

5、上报材料缓慢，不能按规定时限上报材料；

6、文艺课急需开设起来；

7、四合率有待进一步提高。

四、改进措施

针对以上情况，学区将进一步做好以下工作：

1、加强领导管理，及时督导，多检查、多观察、多督促，提高教师教书育人和敬业精神和意识；

2、建立健全学校制度，严格要求按制度要求工作，提高工作效率；

3、进一步提高上情下达和下情上报工作，保证信息通畅、准确、及时；

4、加强英语课、综合课的教学力度，提高二者的合格率和平均分，以提高四合率。总之，通过进一步改进工作，力争使学区各项工作有更大起色，使我学区教育教学工作超着高质量、高标准、健康、和谐的方向不断前进。

二00八年十二月三十日

第五篇：学区工作总结

学区工作总结

2007—2008学大学区工作以科学发展观为统领，以市、区均衡发展工作精神为指针，在整体推进，不均衡拉动，各具特色的发展进程中进行了一系列的实践与探索。在工作中，坚持务实创新，开发了学区各种优质的资源，搭建形成了多样的资源共享平台。加快了薄弱学校向合格学校发展，合格学校向优质学校迈步，优质学校向品牌学校晋升的步伐。

一、依托名师工作室，打造教研文化，促进内涵发展。

我们和平区中部第二教育学区有一批知名的教育专家、特级教师、中学高级教师、省市拔尖人才、学科骨干。据此，我们抓住重点，“软件”先行，定位并依托学区名师工作室，构建团队文化，努力提升教研品质，促进学区内涵有效发展。用“名师工作室”引领学区教研工作再攀新高！

（一）以“教研周”为载体，提升教研品质。

学区扎实落实“师徒结对子”工作，徒弟与名师加强研讨教学，逐渐缩小差距，徒弟在各级各类的观摩课中频频亮相，受到教研员和听课教师的好评。薄弱学校的教师专业化水平逐步提高。

名师工作室是学区教研工作向纵深可持续性发展的关键。学区深化了“数学名师工作室” “语文名师工作室” “艺术名师工作室” “英语名师工作室” “体育名师工作室” “综合学科名师工作室”建设和实践。

教研员依托中二学区名师资源，每周定校开展教研活动，活动中既有对各校教学情况的调研，又有提升教学质量的辅导，还有联合名优师送教下校的教研互动活动。周周有主题，形式有变化，深受一线教师的欢迎。“教研周”还定期在学区集中展示，将中二学区名师工作室的引领作用向学区辐射。

2007年10月，以低年数学为突破口，开展了低年数学 “同课异构”的教研展示。和平一校的陈威和史红红老师设计的教学过程，让听课老师耳目一新，为一年级数学教学做了很好的示范，此活动《北方周末》给予报道。

2008年4月高年数学专题教学观摩会也面向学区进行了展示。这次执教的教师是学区“数学名师工作室”指导下成长起来的五位青年教师。分别是和平一校的任琳、和平二校的李雪霖、和平三校的邵杰、四经一校的冯飞、五经五校李铁鹏。教研员对和平三校邵杰执教的《平行四边形的周长与面积》，和平二校李雪霖执教的《统计图》，和平一校任琳执教的《用字母表示数》给予了高度评价。此次展示活动为学区六年数学复习课做出了示范。此次活动《辽宁日报》给予报道。

2008年3月学区面向区内进行了“美术名师工作室”的教学开放周。这次开放周展示的教师全是和平一校的美术教师，六位执教老师的教学内容，如《追寻文明的足迹》《画自己》等，特别注重课堂内外的沟通、融合，引领学生张开想象的翅膀，为孩子们开辟一片广阔的美育空间„„

学区开展教研周活动，不仅数学和美术名师工作室向全区进行了展示，“思品学科”也于2008年4月向全区进行了教学开放。名师工作室的三位任课教师分别来自和平一校李婷、和平二校王丽丽、四经一校沈卉，他们就一年教材《春天里的自然》这一主题单元，从自身的教学特色出发，分别进行了教学展示，显示出每位教师独特的教学魅力。教研员傅绍红老师点评三节课体现了实、美、活的特点。大家均对开展这样的教学活动表示欢迎。

学区的教研活动在名师工作室的引领下开展的如火如荼，学区教师的教学水平有了进一步的提升，实现了质的飞跃。1年来，学区各校获得各级各类优秀课的各学科教师有近50人。

（二）、加强大学区教学教研培训，攀升教师素质

学区培训重点定位在加强教师现代化教学手段应用和实施新课程理念的学习，把教师读书行动，作为提升内涵的重点工作加以落实。通过读书学习，广大教师都努力成为经验丰富、业务精湛、功底扎实的优秀教师。利用学区各校“校园书吧”，让每一名学生都能多读书、读好书。结合《亲近母语》学区读书篇目，引导学生进行了自主阅读和超量阅读、形成了自己的读书计划、读书目录和读书笔记。一年来，学区开展了三

次读书竞赛，对获奖学生进行奖励，极大地激发了学生的读书热情，收到家长、社会的认可。

（三）科学管理，提升内涵

工作中，制定了“学区教学常规基本要求”，规范教学流程。学区坚持统一命题、统一监测、统一评价。结合每月成绩做好每一科的教学质量提升计划。定期召开提升教学质量专题经验汇报交流会，学区各校的教学质量均有提升，在区质量提升会上被多次提名。

（四）基本功大赛搭舞台，学区教师展风采

学区校长集思广益，制定了学区教师基本功竞赛活动的实施方案。2007年11月，请来了浑南教研室从事教学研究具有丰富经验的张绍奎老师，为教师们做了题为“教师基本功专题培训报告会”。学区按照参赛内容覆盖所有学科，校际全员参与，每校自愿上报的原则最终推选参加学区基本功大赛的教师共26人，她们在语文、数学、英语、等9个学科展开角逐。最终评选出了参加区里竞赛的12名教师。在参加市教师基本功大赛中，和平区共摘得9项第一名，其中中二学区就包揽了6个第一。分别是和平一校体育学科、美术学科、信息学科；和平二校英语学科；五经五校综合实践学科；睿智学校特殊教育，均获得沈阳市教师基本功大赛第一名。

二、开展精彩纷呈的活动，创建学区多元文化

（一）联手“艺术节”，放飞“心中梦”

2007年6月，学区各校联手举办了首届题为“奏响和谐乐章 成就艺术梦想”艺术节。学区各校师生代表、家长代表及兴隆台锡伯族学校的部分师生参加了此次活动。各校携手为学区师生献上了一台精彩的文化“大餐”。省、区各位领导光临了此次艺术节，辽宁电视台新北方播报了艺术节盛况。

（二）各校健儿挽起手，运动会上争一流

2008年4月，中二学区是以学区为单位出现在中小学运动会上。这支方阵有区旗做引领，各校队伍前有校徽做引导。各校都有特色，其中和平一校表演了羽毛球操；和平

二校表演的抖空竹；和平三校展示的舞蹈；四经一校篮球展示；五经五校展示了学生的科技拼图。学区代表队服装整齐，步伐矫健，通过主席台时充满了青春的朝气，赢得了在场领导和观众们的热烈掌声。

（三）开展艺术教育活动，张扬学区艺术特色。

学区把4月份定为“艺术教育活动月”。在“活动月”期间开展了首届学区“蓓蕾杯”小艺术家评选活动。活动涉猎音乐、美术两大类共十三个项目。还进行了各种棋类的比赛。此次活动阵容庞大，高手云集，担当评委的音乐学院老师、音美教研员及区主管艺术教育的领导给予了高度评价。选拔出学区内有各种特长的学生，成立了学区艺术队，促进了学区学生全面发展。

围绕08奥运，学区于2008年5月举办了《唱响奥运、歌满校园》班歌竞赛活动。学区统一部署，科学安排，统一评价。演唱曲目为必唱和自选两种。学区班级积极响应，班班都精选了振奋人心、积极健康的歌曲。其中还有师生自己创作的班歌。孩子们热情高涨，情绪激昂，心向奥运！

三、学区乡村拉紧手，并肩走好均衡路。

学区把均衡发展的内涵延伸到了和平一校的城乡手拉手学校。2007年5月，和平一校与和平二校、和平三校的领导及教师走进了“城乡手拉手”——沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校，开展教学交流活动。课堂上教师全新的教学理念、新颖的教学思路受到听课教师的一致好评。三所学校的领导对兴隆台的一节课进行了现场点评。和平一校的吴钩同学把近五千余元的图书捐赠给了孩子们，并勉励他们好好读书，长大成为有用的人。和平一校也捐赠给该校五千元钱作为学生的活动基金。沈阳市教育局领导对本次送教活动以及和平一校领导及学生为支援农村教育所做的爱心捐赠给予了充分肯定。

四、加强教师队伍建设，提升教师职业素养

2008年5月学区举办了“班主任经验交流”活动。来自六所学校的老师在校长带领下，认真交流了自己教育实践。参加此次活动有区教育局党委崔巍书记、德育科吴艳华科

长、区教师学校师训部的老师及学区各校校长、主任，他们为此次活动担当评委。交流经验的教师们角度不同、事例突出。其中和平一校的李佳老师以满分的成绩，获得了此次活动的第一名。教育局领导对学区开展的活动给予了高度的评价，中二学区抓住班主任队伍建设这一落脚点，有力地推动了学区教师职业素养的提高。此活动《沈阳晚报》给予报道。

五、挖掘学区教育资源，营造学生健康成长乐园

为解决学区问题学生的教育问题，学区充分利用睿智学校的优势，在各校举办了“随班就读”，选派睿智学校骨干教师，定期到各校进行问题学生辅导。针对每个问题学生，制定辅导计划，跟踪记实。如今，各校的问题学生有了一定程度的转变，我们将把这项工作继续开展下去，实现问题学生转化率100℅。

结合“助残日”的到来，学区在睿智学校开展“我们手挽手，齐心迎奥运” 主题活动。在均衡推进的过程中，各校又各具特色地获得了发展。和平一校确立了新时期的发展点“文化立校，传承创新”，学校的各方面都得到了上级领导的肯定。和平二校的教学团赛，使教师教学技能、竞争意识、综合素养得到提升。四经一校“用信息化带动教师专业化发展”多次在省、市、区作大会交流。五经五校的科技教育硕果累累，学生的科技成果均获得省级荣誉。睿智学校开展对特异儿童的教育，在省、市、区特殊儿童教育领域也获得了同行的认可和好评。

一年来的学区发展工作，建设了一支“决策有远见、管理有水平、指导有能力，实施有策略”的合作队伍。中二学区办出了各具特色的学校，获得了社会、家长的认可。中二学区将朝着“学区发展品牌突出、教育文化特色鲜明、均衡推进优质发展、创建区域教育生态”这一宏伟目标大步迈进！