大星小学学校简介

第一篇：大星小学学校简介

大星小学简介

大星小学始创于1956年，原名“光石小学”。

1977年新建校舍，坐落于萍乡出城北路10公里的一个小山坡，校舍占地面积4000㎡，教学楼及附属建筑面积4000㎡（2层），十年更名“大星学校”当时是一所集中小学一体的学校。拥有教师30多人，学生近600人，隶属于上栗县彭高镇。

1982年初中班撤出，成为一所完全小学，更名为“大星小学”。2003年，学校随行政区域划分，隶属于萍乡经济技术开发区。几十年如一日，历代大星小学领导凭借着求真务实的工作态度，吃苦耐劳的工作意志，探索创新的工作精神，为人师表的工作品德，将一所原来教育基础薄弱的学校壮大成一所人民满意的学校。

随着教育形势的发展，以往的教育教学环境远远适应不了现代教育的要求，区、教体局、管理处各级领导共谋教育大计，就在2014年，一栋新型的教学大楼矗立在大兴辖区中央，它是一所集智慧为一体的学校。学校规划占地面积23357.68㎡，规划建筑面积13565.58㎡，其中幼儿园1923.54㎡，小学11176.65㎡，门卫20.32㎡，现第一期工程教学楼已完成3474.9㎡。装饰一新的教学楼优美典雅，教学楼内设备先进，教学条件优越。微机室、图书阅览室、多媒体教室、理化实验室、舞蹈室、体育器材室一应俱全，各个教室办公室光纤上网，教师们人人笔记本计算机，班班液晶投影仪，这些先进的设施不但优化了教学环境，也为扎扎实实的教育教学工作打下了坚实的基础。

学校现有六年制教学班六个，师生近300人，教师本科文凭达十余人，学历达标率100%，现有特级教师一人，小学高级教师6人，教师平均年龄约为35岁，师资力量较好。学校领导凭借着崭新的教育理念，充满活力的管理方略，开拓进取，在传承中创新，在继承中发展。自建校以来，全面贯彻党的教育方针。经过几代大星人的不懈努力，积淀了厚重的学校文化底蕴，形成了自己独到的办学理念、大星精神、校训、校风、教风、学风。

办学理念—立足自主，多元发展，学会赏识，关注成长。大星精神—摘星之旅，点亮梦想。

校训—脚踏实地，伸手摘星。

校风—新，实，活，乐。

教风—至善至美。

学风—自信自主

年轻的学校，优秀的教师，卓越的学子，不竭的活力，磅礴的生机，大星小学已经创造令人信服的昨天，我们有理由相信，在区、教体局、管理处的领导下，通过所有大星人的共同努力，我们也必然能谱写更加辉煌的今天，能描绘令人心驰神往的明天。

第二篇：大星小学英语课程设置调查报告

大星小学英语课程开设调查报告 我们学校对英语课程设置做了一次较深入而又意义的调查，通过调查，学校从以下几个方面阐述我们的分析及见解，和大家共同探讨：

一、小学英语教学的目标追求

从调查反映出，大星小学英语课程设置全校共四个年级，每个年级只有一班，分别为三年级、四年级、五年级、六年级。根据调查结果,三四五六年级每星期设了3节英语课，每节课40分钟。全校只有四名英语教师，并且同时兼任教其他科目，师资缺乏、缺少英语学习环境。为加强小学英语能力，我们建议在英语教学中做到以下几点。

1.培养学生学习英语的兴趣。

小学英语教学是一个人终身英语学习的基础，小学生在小学阶段对英语学习的态度直接影响到他们的一生。因为培养小学生学习英语的兴趣既是小学阶段英语学习的目标之一，也是一种手段。孔子在《论语》中提到：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话说明了兴趣是学习的动力。小学生学习英语能否取得成功，在很大程度上取决于他们的学习兴趣。

2.培养小学生初步用英语进行简单日常交流的能力，特别是听说能力。

小学英语课程目标之一就是让小学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。要求教师注意以下几个问题：

小学英语课要以活动课为主要教学模式；小学英语教学要正确处理知识与能力的关系；培养小学生的文化意识。

3.培养小学生良好的学习英语的习惯

要让小学生养成良好的学习习惯，就应该关注小学生的学习过程。从某种意义上来说，小学生学英语，过程比结果更重要。关注小学生学习英语的过程，也就是从情感态度价值观的角度去关注我们的学生，让他们养成良好的学习英语的习惯和掌握正确的学习英语的策略，这将使他们终生受益。小学生学习英语应该养成的好的学习习惯：首先是“开口”的习惯；第二是“模仿”的习惯；第三是“正确书写”的习惯；第四是器官并用的习惯。

二、学校英语现状和分析

通过对所有英语教师的访谈、选择具有代表性的六年级学生的英语学习成绩进行分析及调查，我得到以下结果：学生中40%的人认为英语课“一般，无所谓”，38%认为“有趣”，觉得英语课堂应该利用“游戏的方法”或“多媒体教学”，凸显出学生需要有趣的学习环境与氛围。41%的学生在课堂上很少回答问题，或不回答问题，教师多对优等生提问，这样就扼制了学生对英语产生的兴趣。在“遇到没有掌握的知识时”，55%的学生选择了问同学。91%的学生选择了对英语教学情境化的方法“感兴趣或有时感兴趣”，9%的学生“没有兴趣”。形成这种局面，我认为主要有以下原因：

1.小学英语课程的地位和性质

在各级教育部行政部门的共同努力下，小学英语终于摆脱了选修课的地位，成为必修课之一，获得了历史性、全局性的重要地位。但现实上远没有达到预期的目标。表现在：

（1）小学英语课程仍处于弱势地位

在不少小学，英语课被归为“技能课”，如在划分教研组时，英语教师被归入语文组或数学组。从教学常规来看，英语和语文、数学等课程一样，有教材，有练习本，有家庭作业，而且英语教师需要经常批改学生的作业。从统考的角度来看，英语和语文、数学一样被纳入统考科目。

（2）小学英语课程的管理缺乏科学性和规范性

英语教学只有到了一定的阶段，如中学阶段，学生积累了一定的外语知识，他们的外语认知能力增强，在这种条件下，教师给与学生恰当的指导，显性的语法规则学习才能收到成效。而小学英语起始阶段，英语学习应当向语言习得靠拢。无论教学设计还是教学实施，应多从儿童的语演习得的角度进行思考。有些老师均以中学的教学方法，如语法讲解和习题练习训练来教小学生，而忽视了小学英语学习习惯的培养。长期以往，小学生起始阶段对英语的好奇心和兴趣一点一点地被磨灭了。到小学阶段学习结束时，真正能较好地掌握小学英语教材内容的学生仅有10％——30％。

（3）思想观念的差异问题

社会上，许多家长认为，小学开设英语课只是玩玩而已，为学校增添特色而已，到初中时孩子才开始正式学习英语。他们不会像对待语文、数学那样去监督孩子完成英语练习，潜意识里向孩子灌输了“英语学习不重要”的思想。而学校老师教学任务重；学校缺乏必要的教学资源，缺少良好的英语教学环境；他们极少有机会观摩优质课；加之各级统考引发应试教育，学校自行组织测试时缺乏语言测试理论的支持，他们渐渐偏离了小学英语教学的目标追求。

综上诉所，建议学校：从更本上改善和加强小学英语教学的发展 1.注重过程评价，促进教师和学生发展

目前我校英语教学的评价较单一：学校主要以教育局组织的学生统考的成绩来评价教师；教师也通过教育局组织的学生统考的成绩来评价学生。学校轻视了对教师的过程评价，教师忽视了对学生的口试和听力测试。如果对英语教师的教学成绩的评价，增大过程评价的比重，这或许能激发教师课堂教学的积极性，促进教师过程教学的效率和质量，从而带动学生的发展。

2.开发课程资源，拓展学用渠道

小学英语课程资源远不止教科书，它还包括与之配套使用的活动书、挂图、音像资源、软件资源等。而目前的课程资源仅局限于课本，不能让学生尽可能多地从不同的渠道、以不同形式接触和学习英语，感

受和体验英语语言，提高运用英语的能力。学校要在条件许可的情况下，尽可能让英语教师参加各级教学竞赛、还要解决多媒体教室少等问题。

3.改变落后意识，利用课外资源

英语和语文科目一样，同属于语言范畴，它需要经常性的诵读来培养语感，需要经常性的听原音录音来培养听力。这需要在课外进行学习的延续。小学生学习英语的自觉性较差，他们需要家长的监督和鼓励。每学期召开的家长会以及校园宣传栏目，它们可以为教师和学校提供宣传和交流的平台。学校应要求所有英语教师利用以上平台，做好宣传工作，与家长联手，一起帮助孩子养成良好的英语学习习惯。

萍乡经济技术开发区大星小学

2013年3月17日

第三篇：大星小学“四点半课堂”学校安全应急预案

大星小学“四点半课堂”学校安全应急预案

为了确保师生“四点半课堂”的人身安全，严格执行《学校安全制度》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校“四点半课堂”安全应急预案。

一、成立应急领导小组

组

长：龙惠萍

副组长：江丽

成员：各班教师

二、主要职责

1.组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。

2.副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的“四点半课堂”各项任务。

3.领导小组成员具体负责“四点半课堂”突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

三、应急措施

1.每天下午4:30开始保证学校门口有一位教师值班，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班教师负责处理，一名值班人员把学生送往医院，另一名值班人员通知其家长，并及时报警。2.学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护，值班人员及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，值班人员救护踩伤学生、把受伤学生送往医院，其他教师负责疏散楼梯内学生。

3.学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报教导处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。

4.学生碰伤、撞伤后，值班人员必须把学生立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校教导处，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

5.室内用电及电器安全由安全员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务处立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。

四、宣传教育，确保安全

1.认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。

2.利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。

3.定期举行全校性的安全教育报告会。

4.教导处、德育处经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

5.安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。

总之，“四点半课堂”安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。

第四篇：小学学校简介

平阴县孔村小学简介

平阴县孔村小学位于孔村镇政府驻地北1.5公里，是2013年7月由原4处小学整合后成立的公办完全小学。现有6个年级，29个教学班，最大班额44人，平均班额42人，在校生1219人，在职教师75人，中级以上职称教师27人，所占比例36﹪，师生比为1比16.25。服务半径12华里，配备校车7辆，负责接送548名路途较远学生上下学，同时学校通过配餐制解决了学生中午就餐问题。

近年来，孔村小学标准化建设有了质的提升。2010年，投资150万元加固改造了2700平方米的3号教学楼，2012年筹资600余万元，新建4200余平米的综合教学楼。2013年，为改变学校整合后原操场不能满足现有教学活动的需要，镇党委政府在学校东新征体育建设用地，目前新操场正在建设，预计2014年9月份投入使用。建筑面积1866平方米的餐厅建设进入招标程序，预计2014年10月份交付使用。建筑面积837平方米的体育活动室也在办理立项手续中。

截止目前，孔村小学现有校舍建筑面积9203平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米，生均运动场地6.86平方米，生均绿化用地面积3.04平方米。学校仪器器材配备齐全，设备总值83744.05元，生均设备值68.7元。学校微机室2个，每室学生微机48台，达到最大班额班级学生人手一机；图书室现有藏书38917册，生均31.93册，学校图书基本计算机管理，暂无电子阅览室。学校内部配套仪器、图书、师生用电脑、班班通多媒体等已经达到省学校标准化建设标准要求（省级一类标准）。学校始终把教育科研作为立校、兴师之本。学校近几年先后被授予“县级教书育人先进单位”、“平阴县首批团队工作规范学校”、“济南市语言文字规范化示范学校”、“济南市绿色学校”等荣誉称号。近年来，有100余篇论文获县市以上奖项，2名教师获县“学科带头人”称号，23名教师获县“骨干教师”称号。

学校以“开好头，起好步，稳发展，快提升”的规划为基础，以“再创名校新品牌”为动力，以办成一所人民满意的、成功的、有自己特色的优质小学为目标；继续创新和发展先进的教育教学模式，塑造“品质高、学识广、技能纯、情趣雅”的孔村小学教师形象，努力把孔村小学的学生培养成综合素质高、创造性能力强的全面发展的学生。

平阴县孔村小学 2014.3.20

第五篇：派大星经典语录

派大星经典语录

派大星经典语录1

1、什么嘛！海绵宝宝，我说的是我们一起去你新房的隔壁章鱼哥家。

2、哦！你说你要去我心房？但是派大星我心房装不下你。

3、我还要工作呢！

4、派大星，你要去我家玩吗？

5、我陪你一年又一年，十年又十年。

6、玫瑰是蓝的，紫罗兰是红的，我真的要去PP了。

7、他真是太可怕了，一看到他我就恶心！那双大牛眼睛、方身体、两颗大门牙，还有那个愚蠢的领带！真是太可怕了！

8、派大星你在这干什么？

9、我们都会成功的，因为我们拥有最重要的两样事物，我和你。

10、派大星，你的内裤是黄色的，你没有忘记我。

11、那好吧，派大星，你说去哪玩？

12、那抓水母？

13、我看不见我的.额头！

14、对不起，今天不行，我要上学。

15、虽然我满腹经纶，却无人可以分享，一个朋友都没有。曾经和我一起欢笑的人是谁呢？海绵宝宝吗？是他吗？

16、知识代替不了友谊，所以我宁愿做一个笨蛋也不愿失去你。

17、你陪我玩吧！

18、没想到我会失去最好的朋友，至少我合派大星做过朋友。

19、我愿意付出一切，只要我的朋友回到身边来！

20、你不会，不会明白的，大家都说你不行，我现在行了！

21、知识不能替代友谊，比起失去你，我宁愿做个白痴。

22、我知道了，我想要一个气球。

23、不如我们来玩海盗好啦。

24、如果我离开你了，你会怎么办。

25、那去游乐园？

26、你可以是一本打开的书，海绵宝宝，但我要比那复杂点儿。

27、派大星你很生气吗？

派大星经典语录2

1、你知道吗?海绵宝宝，这就像一个游戏一样没什么大不了的，咱们去抓水母，我们就什么都不用干了，生活就像一大碗糖豆一样，各种各样的梦想。——派大星

2、虽然我满腹经纶，却无人可以分享，一个朋友都没有。曾经和我一起欢笑的人是谁呢?海绵宝宝吗?是他吗?——派大星

3、提到钱，任何人都没有是非对错，但重点是有没有情义道德。——派大星

4、海绵宝宝，我只想告诉你一件事情，派大星也是需要人疼的!——派大星

5、谁都会犯错误，所以人们才在铅笔的另一头装上橡皮。——派大星

6、你本来是有机会的，但是你输了，你不能总是活在过去。——派大星

7、谁都会犯错误，所以人们才会在铅笔的另一头装上橡皮，就像你一样。

8、如果你想要ta喜欢你，你就要表现的特别一点。——派大星

9、他们都放弃你了，可是我没有，因为我不是很聪明。——派大星

10、你可以是一本打开的书，但我要比那复杂一点。——派大星

11、知识智慧如果能比得上友谊，我宁愿当个白痴。——派大星

12、好吧，你现在可以在下辈子好好哭一场了。——派大星

13、快乐是如何消失的呢?海绵宝宝。——派大星

14、人生就是不公平的，你慢慢习惯吧你。——派大星

15、大家，都走了，我孤单了。——派大星

16、我生下来就是为了与你相遇。——派大星