龙津学校班级安全管理考评细则

第一篇：龙津学校班级安全管理考评细则

龙津学校班级安全管理考评细则

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为了杜绝一切因班级管理工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。特制定本考评细则。

一、安全教育及安全管理

1、每周组织一次安全知识教育活动（上好安全课）有记载（查班会记录），缺一次扣1分。

2、每期黑板报都要涉及安全知识有关内容。（依据处室检查结果）少一次扣1分。

3、按时开展学校布置的阶段性安全教育专题活动。（依据学生写出的体会材料）缺一次扣1分。

二、安全事故

1、发生群殴（3人及以上参与）的事件，持凶械伤人、诈骗、偷盗等事件，每件扣2——3分。

2、发生打架（3人以下）情节较轻的扣1——2分。参与赌博、酗酒闹事等每人次扣2分。

3、吸烟、喝酒、上课或熄灯后打球、打牌、在寝室里点蜡烛每人次扣2分。

4、按时作息，深夜出入校园，翻越校门、围墙、窗户等每人次扣1分。

5、学生私藏、携带管制器械每件次扣2分，私自下河（沟、库、塘、渠）洗澡每人次扣2分。

五、奖励

1、向学校保卫股举报在重大安全隐患者，奖励2分。

2、主动制止不安全事故发生每次奖励2分。

3、向学校提供有关盗窃、诈骗及其它不安全事故的重要线索属实，每次奖3分。

龙津学校保卫股2012年2月3日

第二篇：龙津学校防地震

龙津学校防地震、防火灾逃生演习及消防器材的正确使用方案

为提高学校应对地震及火灾等突发事件的应急能力，确保全校师生在地震和火灾时及撤离时的生命安全，及学会消防器材的正确使用，确保各项工作管理制度，最大限度地降低事故所造成的财产损失、人员的伤亡，特制定本预案：

一、指导思想

地震，火灾就像潜伏在生活角落中待机而发的恶魔，时时窥视着阳光下如花的生命。为增强师生们防患于未然的安全意识，提高师生们抵御灾害事故的能力，让师生们对消防知识的理解从理性到感性，切实掌握消防技能，学校决定进行一次消防应急疏散演习。

1、演习的目的和内容

（1）让师生进一步掌握防地震，消防基本知识。

（2）让师生熟悉疏散逃生的路线、方法，在最短时间内安全到达集合地。

（3）检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

2、演习时间 ：2009年12月31日（周四）下午第三节安全教育课。

3、演习地点 ：龙津学校教学楼和操场

二、组织机构和职责

1、应急疏散领导小组

组长：王礼琴

副组长：万亚新舒畅

成员：全体行政人员，保卫股成员，各班班主任

2、职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作，根据实际情况及时发布命令，启动预案。

3、在应急疏散领导小组统一指挥下，下设几个具体工作组，其成员职责如下：

（1）现场指挥组：

组长： 万亚新

成员： 舒畅刘平

基本职责：负责指挥协调，掌握情况，及时报告，贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（2）紧急疏散组

组长：熊乐平

成员：全校行政人员、各班班主任。

基本职责：在现场指挥组指挥下，按照预案及疏散线路、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散

完毕后有秩序地撤离，到达安全场地后，进行人数清点后汇报非现场指挥组组长。

三、（1）假设地震发生

以三声长哨哨声为信号，全体师生全部躲到桌子底下或靠墙角蹲下用手护头。

（2）假设火灾发生

指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

1、全校利用一声长哨发出疏散信号。

2、用高音喇叭进行现场指挥疏散。

3、班主任、任课教师听到一声长哨后立即指挥学生按顺序疏散，在疏散时，要维持好现场秩序，避免慌乱、拥挤现象发生，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。疏散中学生用毛巾捂住口鼻，用短呼吸法低姿势行走。

4、撤离现场后，各班主任迅速组织本班学生在操场集中，清点人数，不允许学生擅自离开队伍，对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。

5、对于受伤的学生，应第一时间送往附近医院救治，并及时通知家长，有关人员要做好学生和家长的安抚工作。

四、安全集结地域

各班学生指定的集结地：学校操场

五、处置原则

（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌控情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员进入。

（四）损失最小化原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全各种为重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处理。

（七）责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责，在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据有关规定追究有关人员的责任。

六、学习灭火器材的使用

组织全校师生集中后，由保卫股准备好可燃材料，燃起两堆明火，由熊乐平讲解和示范灭火器的使用。再分别由师生代表演练。直到全体师生学会能正确操作。

七、王校长对全体师生讲话，并有序撤离。

第三篇：龙津学校创先争优实施方案

安义县龙津学校 创先争优活动工作方案

为了扎实开展创先争优活动，推动我校各项事业又好又快发展，根据县教科体局《关于在全县中小学党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“创新和谐高效，办人民满意学校”为主题，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为塑造“学在安义”教育品牌，推动我校教育事业又好又快发展提供坚强的组织保障。

二、目标要求

通过开展创先争优活动，形成党组织创先进、党员干部争优秀、广大教师做表率、教育发展上水平的生动局面，从而实现我校创先争优活动达到“五个新”的要求。

(一)班子新——以重管理促和谐为龙头，建设一支强有力的领导班子。进一步完善新校管理体制，加强学校党组织建设，优化组织机构，努力做到“五个好”，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，师生反映好。扩大组织覆盖，创新活动方式，增强生机活力，打造政治素质优、教学水平优、工作业绩优、家长评价优“四优”红旗党组织。

(二)队伍新——以强师德提师能为抓手，建设一支高素质的教师队伍。充分发挥党员教师的模范带头作用，模范履行党章规定的义务，强师德提师能，成为带头学习提高、带头服务师生、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气“五带头”师德先锋。坚持“党建带团建”、“党建带工建”，扩大创先争优活动覆盖面，引导团员教师、青年教师提升师德水平，提高教学能力，争创一流业绩，努力培养一支为人师表、爱岗敬业的师资队伍。

(三)方法新——以抓课改创一流为核心，探索一套切实高效的教学方法。龙津学校是新组建的学校，教学硬件先进，利用先进的教学设施，积极探索启发式、讨论式、探究式等教学方法，以创新为主题，以课堂为主轴，以学生为主动，以问题为主线，以教师为主导，深化课改教改，搭建高效课堂，提高学生学习态度、学习方法、创新思维、创新能力等方面的素质。(四)制度新——以树新风养正气为支撑，制定一套务实高效的管理制度。创新管理，建设个性独特的制度文化，坚持依法治校，推行民主管理，实现学校管理规范化、法治化、民主化。坚持校务公开、财务公开，自觉接受广大师生的监督。规范办学行为，杜绝有偿家教、乱收费、乱订教辅资料、歧视体罚、损害学生身心健康等行为。

(五)面貌新——以增内涵创特色为载体，推出一所高品位九年一贯制学校。龙津学校是安义县唯一一所九年一贯制学校，没有固定的办学模式可以照搬，学校依托现有资源，坚持以德立校，以培养创新精神和实践能力为重点；坚持文化塑校，提升学校品味；坚持以人为本，弘扬立体丰盈的精神文化；坚持质量强校，办安义龙头教育，全力打造一所办学理念科学、文化底蕴丰厚、办学条件先进、个性特色鲜明的学校。

三、主要内容

按照“五新”要求，以创建 “师德示范学校”、“特色品牌学校”、“平安和谐学校”为载体，全面推进创先争优活动。

（一）在学校党组织中开展‚强化责任意识，展现模范作用，争创红旗组织‛活动。

一是建立健全“三会一课”制度。加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。二是增强党员的组织纪律性教育。严肃工作纪律，落实上级和学校的各项规定，严格遵守作息制度，严格执行禁酒令，工作时间不玩游戏，切实提高工作效率。三是健全党员工作考核制度。开展流动红旗评比竞赛，实行目标考核责任制。

（二）在党员教师中开展‚做好五件实事、擦亮胸前党徽，争当优秀党员‛活动。

一是带头示范，向我看齐。党员每月上一节示范课，通过新调入教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师比赛课、同上一节课等活动，使每位党员在全校课堂教学改革中起好模范带头作用；二是亮明身份，对我监督。党员挂牌上岗，每天接受师生的监督，坐好班、上好课；每月写一份自查报告，对照自己的所作所为，深刻反思；每学期为学校提一条建设性意见，为学校发展献言献策；三是专业引领，责无旁贷。党员帮一名青年教师，通过实行“一带一”工程，加强专业引领，发挥传帮带作用，提高青年教师的教育教学水平。四是帮扶济困，关爱学生。党员联系一名学困生，通过“一帮一”活动，为学困生在学习上提供更多的关怀与帮助，做好转化工作，逐步树立他们的学习信心，改变他们的学习态度，提高他们的学习成绩。五是关注留 守，服务上门。党员包扶一名校外寄宿生，通过开展“一包一”结对帮扶和走访慰问活动，尽最大能力帮助留守学生解决一些实际问题，做到平时工作看出来，关键时刻站出来，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

（三）在学校常规工作中开展‚抓好八件事、促进大发展，争创‘三大学校’‛活动。

一是营造文化氛围。建立健全学校制度文化、课程文化、精神文化、环境文化、学生文化和教师文化，全力打造校园文化。二是举办各项活动。诸如校园艺术节、校园体育节、校园读书节、校园科普节活动，邀请家长走进学校，近距离了解子女的学习情况，对家长的提问现场答疑。三是健全考核制度。规范教师管理，加强师德师风日常考核，切实提高师德水平。通过以上三点来创办“师德示范学校”。四是提升教学水准。按照洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，探索课堂教学新模式，实现有效教学，积极营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，切实做好教学“五个一”，即上好一堂课、改好一本作业、听好一节课、评好一堂课、辅导好一名学生。五是编印校本教材。规范学校课程资源开发，编印校本教材，一二年级背《三字经》，三四年级背《弟子规》，五六年级背《增广贤文》，七八年级背《论语》，走特色办学之路。六是强调教学手段。加强教师多媒体技术应用的培训，转变授课方式，切实提高课堂教学效果。通过以上三点来创办“特色品牌学校”。七是培养良好习惯。开展以“十要十不要”为主题的养成教育活动，培养学生良好行为习惯。强调安全教育，做到“四个一”，即进行一次家访、致家长一封信、上好一堂安全教育课、印发一份安全倡仪书，确保校园稳定、和谐、安全。八是规范学校管理。在广泛听取师生意见的基础上，全面修订学校各项管理制度和工作职责，确保制度、措施与时俱进，以现代制度文化保障学校管理规范化和科学化。通过以上两点来创办“平安和谐学校”。

四、活动步骤和方法

我校创先争优活动分三个步骤进行：

(一)宣传发动阶段（2010年5月～6月中旬）。主要抓好三项工作：一是动员部署。我校于6月下旬召开动员会议，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，提出切实可行的目标要求，把学习实践活动整改落实、教师队伍建设和“三校”创建等工作纳入其中，采取适当方式向群众公布，接受群众监督。三是组织学习。组织广大 党员认真学习领会中央关于在基层党组织和党员中开展创先争优活动的相关文件，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，学习胡锦涛总书记8.31重要讲话，统一思想，提高认识，积极投入到创先争优活动中来。学习活动采取讲座、辅导报告、集中学习、个人研习等多种形式，灵活有效地开展，做到人人一本学习笔记，一篇学习心得体会。充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强责任感和使命感。

(二)组织实施阶段（2010年6月～2012年6月）。主要分两个阶段展开。一是从2010年6月开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动，引导各校创业创新，提升办学水平，引导各校党组织切实履行职责，广大党员和教师立足本职争创一流业绩。二是从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大召开开展创先争优活动，进一步引导我校优质高效，创出办学特色，引导我校党组织和广大党员及教师以昂扬向上的精神风貌、更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。重点做好八个方面的工作：一是进行党性教育。二是解决突出问题。三是树立良好师德。四是大力推进“三校”创建。五是扎实提升教师专业技能。六是统筹推进“党建带团建”。七是切实落实学习实践活动整改后续工作。八是认真抓好建章立制工作。在具体方法上，一是公开承诺。二是领导点评。三是群众评议。

（三）总结表彰（2011年—2012年‚七一‛前后）。主要抓好三项工作：一是评选先进，表彰激励。二是典型引路，扩大影响。三是系统总结，完善机制。在创先争优活动中，要注意选树先进典型，使党组织和党员学有榜样、赶有目标。一要抓好典型选树。二要抓好示范引领。发挥近些年受到各级表彰的优秀共产党员的传、帮、带作用。三要抓好表彰激励。要通过表彰奖励，不断激发基层党组织和党员创先争优的内在动力。四要坚持把群众参与贯穿始终。五要积极邀请其他基层组织和群众广泛参与，促进社会和谐发展。

五、组织领导

开展好创先争优活动是一项重大政治责任，时间跨度长，要求标准高，务必高度重视，努力把创先争优活动组织好、推动好、落实好，确保活动取得实效。

（一）落实领导责任。成立创先争优活动领导小组，校长王礼琴负总责，党支部书记帅式扬任组长，具体负责学校创先争优活动的实施。副组长陈宗焜，成员马玉霞、刘林、万小宁。领导小组下设办公室，陈宗焜兼任办公室主任，万小宁任副主任，沈洪都、卢刚、付安安、皮宪罗为成员。

（二）加大宣传力度。大力宣传开展创先争优活动的重要意义，迅速形成开展活动的强大声势。充分发挥校园网、音像资料，宣传栏和工作简报作用，总结经验，推广典型。要开设专题专栏，通过动态报道、专题报道等多种方式，形成全方位、多角度、持续性的宣传报道态势，营造浓厚的活动氛围。通过张贴永久性标语等形式加大宣传力度，不断形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

（三）加强督促检查。学校支部对各党小组创先争优活动开展情况进行督查指导，采取听取汇报、专题调度、交流研讨等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广好的经验和做法，推动活动顺利开展。对思想上不重视、工作上不得力的，及时提出批评，要求限期整改。

（四）统筹各项工作。要把创先争优活动与“三校”创建等工作紧密结合起来，结合自身实际，扎实推进创先争优活动，坚决杜绝形式主义。通过活动，着力提高学校党员干部的领导力和执行力。全面提升教育教学质量，以优异的成绩向建党90周年和党的十八大献礼。

中共龙津学校党支部

2010年5月

第四篇：龙光学校班级管理规章制度

701班班级管理规章制度

班训：诚实、达理、守纪、奉献

班风：团结、求知、和谐、进取

宗旨：学会做人，学会做事。

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，结合本班实际，经研究决定，制定如下班规：

一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。

二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

三．自习课或教师组织自习时间自觉学习各门课程，安静而专心； 中午就餐排队有序进行。

四．维护公共环境和爱护公共财物，不随地吐痰，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

五．不在教室内打牌、吵闹、追逐、嬉戏或进行其它影响他人正常活动的行为。

六．使用文明语言，不骂人不打架，言谈举止要有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、清扫走廊、擦黑板、抹讲台、摆正课桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．热爱班集体并自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗、风扇、电灯。

九．依照学校规定穿着校服，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

十．集会、放学排队有序进行。周末进行正当有益的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不泡网吧和机室及其他娱乐场所。

※具体的奖惩标准 ：

说明：每人原始“应得分”为100分，以周为单位计算与“应加分、应扣分”加减合计。

（一）以下行为属于违纪（扣分项）：

1、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（3－5）

2、迟到、早退、旷课，没有事先请假无故缺席。（1－3分）

3、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等，两操期间不带校卡不穿校服。（1－3分）

4、不认真做早操、眼保健操、不参与“今天我说事”（或说事不足两百字者）。（1－2分）

5、课堂上睡觉；吃零食、玩小物件、传纸条课本、扔垃圾杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室。（1－3分）

6、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；谩骂耻笑、滋扰同学，无事生非；顶撞老师、扰乱课堂秩序；聚众喧哗，打牌甚至赌博。（3－5分）

7、毁坏公物且没有及时修补或上报；随意破坏教室环境卫生。（3－5分）

8、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰。（2－3分）

9、当周应完成的各科背记任务记录为空白。（2分）

10、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）。（5－10分）

11、经常出入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所。(10分)

12、拖欠作业、考试作弊；欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。（5－10分）

（二）以下行为值得表彰（加分项）：

1、主动或帮助同学清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（2分）

2、连续一周无迟到、早退、缺勤；连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象。（2分）

3、每周劳动积极，工作细致周到；值日按时保质完成。（2分）

4、集会、出操时安静且听从指挥，不插队、不掉队。（3分）

5、早读课主动大声朗读课文、其它课响铃后安静等待老师上课。（3分）

6、“今天我说事”稿件达两百五十字以上，或主动向班主任上交学校“校园之声”广播稿稿件。（2分）

7、每周按时按量完成各科背记任务（5分）

8、主动协助老师工作，热心帮助同学解决学习或生活困难。（2分）

9、连续一个月无不良记录，举止言谈文明礼让，与同学关系融洽。（5分）

10、积极参与学校或班级举行的各项竞赛（演出、运动会、球赛或知识竞赛等）；获得各

项荣誉称号或受到各科老师当众表扬 ；大考中总分进入全班前十名或各科单元测试成绩较上次进步十分以上。（5分）

11、举报不良现象，检举同学违规乱纪行为；拾金不昧，做到归还失主或上交。（2－5分）

12、知错能改，经教育各项表现表现较前周有较大改善者。（3分）

※附注说明：

◎以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分；连续一周无任何人拖欠作业的，每人加1分。但若有某同学违规受学校德育处扣分，则该组成员每人当周扣2分。◎以班为单位，连续一周表现良好获得流动红旗，全班每人加3分。

◎加减分依据班风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等，以及各科任教师的课后评价。

◎班长统筹负责记录全班同学、小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选两名优秀组员并通知家长。◎文史、数理科代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。

◎班长负责整体情况的调控。班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、公平、周全。◎每周组织召开班会，班主任汇报一周纪检等各项情况。结果在班会上公布。

※个人分数联接项目：

1、结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和文字抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行送学校德育处处理。

2、得分分为应得分、应扣分、应加分，每周由班主任核算公示。应得分60以上者为“合格”，70分以上者为“中等”，80分以上者为“良好”，90分以上者为“优秀”。

3、期末评选三好学生、优秀班干、先进学生等荣誉项目以此为参照。

4、每次家长会向家长公布此评分结果。每周应加、应扣分超过10分、应得分不满60分者，即时向家长汇报情况。

5、每周扣分超过20分者、连续三周应得分均不及格者，邀请家长到学校协助教育。

701班班委会

2010年4月25日

第五篇：龙津学校消防安全排查情况汇报

龙津学校消防安全排查情况汇报

为了切实抓好安全工作，强化安全管理，为了更好的维护学校财产和人员安全，在树立“安全高于一切”的意识，切实抓好安全管理工作，以确保学校财产及人员安全。我校近期对学校消防设施进行排查，具体工作情况汇报如下

一、成立消防安全领导小组。

由校长王礼琴同志担任组长，各分管责任人为领导小组付组长，各成员各司其职，负责所属的范围的安全工作。

二、建立消防安全工作责任、安全工作规章制度及落实情况。

为确保消防安全措施落到实处，我校明确了各部门消防安全工作职责，制定了消防安全工作规章制度。做到分工明确，责任到岗到人。

三、开展学生消防安全教育及其建档情况

为了加强学校教育管理，保障学生人身和财产安全，我校采取了大量措施对学生进行消防安全教育，具体做法如下。

（一）定期进行消防安全教育，增强学生的消防安全防范意识，（二）制定学生安全制度

明确防水、防电、防火的必要性及防范措施。如不私自游水，不玩电源开关等及不准玩火等。

三、制定学校防火、地震安全预案和重大活动安全预案情况

我校已对全体师生进行防火、地震知识宣传，并进行相关的演习，确保一旦有灾情发生能将危害降低到最小程度。为了在校进行的大型活动（如文艺汇演、运动会等）的安全起见，有关集会秩序、人员疏散、防火、防电等等安全问题都有专人负责，并制定明确的岗位职责。

四、实验室器械管理及消防设施器材配置情况

实验室器械由实验员专门管理，负责登记使用。对于部分有危险性的物品器械设专柜放置。消防设施器材配置符合标准，功能室及楼道都配备消防栓或消防筒，并派人定期检查，及时维护，以保安全。我校的教学楼、办公楼都有多个上下楼梯口，通道宽敞，出入畅通。通道、楼梯、宿舍等都配有路灯，照明及畅通情况理想。保证“安全出口”指示牌、应急灯的完好和正常使用，保证安全疏散通道的畅通无阻，相关钥匙放在值班室醒目位置，所有管理员必须熟悉知晓。组织起始年级进行消防逃生疏散演练，增强师生员工在紧急状态下的组织能力和逃生

技能。安排管理员夜巡轮值，巡逻重点关注宿舍周边的消防安全状况，遇有情况立即处理、汇报、记录。由于管理不到位或失职造成不良后果的管理员将扣分处理，并纳入考核。

总之，消防安全工作重于泰山，全体教职工高度重视消防安全工作，若因工作失职造成消防安全事故的，将直接追究有关人员责任，我校将发动全体人员，共同协作，尽力作好各项消防安全管理工作。

2010年11月19日