健康教育报告(改)

第一篇：健康教育报告(改)

关于全市中小学健康教育工作的调研报告

市人大常委会调研组

市十六届人大常委会第二十九次会议：

4月21至22日，市人大常委会副主任李传武带领调研组，深入乐陵市、庆云县、经济开发区和德城区的部分学校，对全市中小学健康教育工作进行了调研。调研组分别召开座谈会听取有关县市区和市教育局工作汇报，与部分学校校长、教师进行了座谈交流。从调研的情况看，我市中小学健康教育工作总体上是好的，但在思想认识、师资力量、硬件建设等方面存在一些问题和不足，需要各级政府及有关部门进一步落实责任，采取措施，推进这项工作落实。

一、主要工作及成效

从调研的情况看，市政府及教育部门认真落实中央、省关于加强中小学健康教育工作的各项要求，以培养学生的健康与公共卫生意识、掌握健康知识为出发点，建立制度，强化管理，督促落实，取得明显成效。在社会普遍看重升学率的大环境下，市教育局主动到山西省太原市学习借鉴经验，以创建国家卫生城市为契机，在全市狠抓了这项工作。其主要做法有：一是做到“两个落实”。落实新生入学体质查验制度。每年小学新生入学，严格查验预防接种证，确保预防接种证查验率100%。落实国家课程标准。按规定开设体育课和健康教育课，设立心理健康咨询室，做 — 1 —

到教学有计划、教师有备课、咨询有场所、工作有记录。二是开展多种形式的体育锻炼。寄宿制学校早操制度化，所有学校广播操、眼睛保健操、新生军训常规化。开展形式多样的“阳光60分钟”课间锻炼、冬季长跑、春季郊游、夏季游泳等户外运动。三是建立健全学校卫生制度，确保学生身心健康。主要是五项制度。学生体质监测制度、体育考试评价制度、校方责任险制度、学生营养与健康分析干预制度、学校食堂卫生许可制度。四是加强学校卫生管理，确保卫生安全。坚持预防为主，标本兼治的原则，实行学校食堂量化分级管理，强化学校常见病、传染病防控，制定教育系统突发公共事件应急预案，建立与卫生防疫部门的联动机制。五是加大投入，提供有力保障。近年来，全市筹集资金1900多万元用于学校体育卫生设施建设和设备购置。每年都安排体育老师和卫生人员参加各类培训，培训率分别达到100%和98.8%。

二、存在问题

通过调查，我们发现目前我市中小学健康教育还存在一些问题，亟待解决。一是思想认识不够到位。虽然健康教育已经被列为素质教育的重要内容之一，但由于长期受应试教育的影响，许多教师和家长在培养学生过程中，依然是重智力轻体质、重知识轻素养，这种现象很大程度上影响了学校健康教育工作的开展。二是专业师资相对不足。由于健康教育课程的特殊性，各个学校的健康教育任课教师一般由体育教师、学校的校医担任。目前，我市体育专业师资达不到标准要求的三分之一；农村学校绝大部分没有卫生室和医务人员，城区学校也多年未增补医务人员。三

是教学资源及其配套建议比较落后。体育卫生设施不足，农村学校体育器材配置达标率不足5%，大部分农村学校还是旱厕，不符合卫生标准；中心城区部分中小学班额偏大，既影响孩子健康成长，又不利于基础教育质量提高。四是心理健康教育亟待加强。随着经济社会发展，人们的就业升学压力不断加大，特别是一些留守家庭、单亲家庭的孩子，厌学、早恋、逆反心理等心理障碍比较突出，迫切需要开辟心理健康教育阵地和心理咨询室，对这些学生进行必要的心理辅导。

三、建议及意见

青少年的身心健康涉及千家万户，关系祖国未来；加强中小学健康教育是提高群众幸福指数、建设幸福德州的重要举措。全社会特别是各级政府及教育部门要高度重视学校健康教育，积极推动和促进学校健康教育实施。

（一）要进一步提高对中小学健康教育工作的认识。青少年是国家的未来、祖国的花朵，青少年的身心健康、体魄强壮、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现。增强青少年的体质、促进青少年的健康成长，不仅是关系青少年个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族的健康素质，关系到我国人才培养的质量，关系民族的未来。全市各级政府及教育部门要进一步增强对中小学健康教育工作的认识，牢固树立学生“健康第一”的指导思想，高度重视学校健康教育，切实肩负起推进中小学健康教育工作的重任。各级新闻媒体要加强对中小学健康教育的宣传和引导，促进学校、家庭和社会都能够对健康教育认真重视，以此共同促进学校健康教育的深入开展。各中小学校校长要转变

观念，确实把健康第一思想落到实处。

（二）要进一步加强中小学校健康教育教学资源及其配套建设。市、县两级政府要增加投入，重视和加强学校标准化建设。要根据人口发展与分布规划，对中小学校科学规划布局。在城镇地区，要通过规划为学校留足建设用地，保证中小学校生均体育活动用地需要。要积极探索解决已建成学校体育场地和学校医务室严重不足问题，整合现有各种体育场地（馆）资源，实行公共体育场馆免费向中小学生开放政策。在农村地区，有序调整合并偏远地区中小学校，有效整合现有教育资源。为强化对中小学生的心理健康教育，各级各类学校要积极创造条件，建立符合标准的“心理辅导室”，并保证其有效规范运行。当前，市政府要高度重视并解决好中心城区部分中小学校班额偏大问题，抓紧配套建设或改造新建小区附近中小学校。

（三）要进一步优化中小学健康教育师资队伍。根据我市义务教育阶段教师补充工作的指导意见，市政府有关部门要研究补充专职教师的办法，增加专职教师编制，加大招聘专职教师力度，以此满足健康教育教学的需要。为解决短期内健康教育师资不足问题，市与各县市区教育主管部门要有针对性地开展对兼职教师和非专业教师的培训，保质保量开齐上好中小学健康教育课。要积极探索利用中小学附近公共医疗卫生资源的措施，有效解决中小学专职校医、保健教师配备不足问题。

（四）要进一步健全完善中小学健康教育管理和评价机制。为抓好学校卫生和健康教育的规范化，各级教育部门要牵头成立以卫生防疫为龙头、中小学校校长为支点、学校卫生保健教师为

依托的较为完整的学校健康教育管理网络。教育部门要重视对学校健康教育的评估和督导，在9年义务教育阶段，保证两周1课时的健康教育课程进入教学大纲的课程设置中，并做到有课时、有师资、有教材和教具、有教案、有考核评价。

（五）要进一步营造全社会共同关注中小学健康教育的浓厚氛围。开展中小学健康教育，既要有教师的传授，也要有课堂的讨论，还要有课外的延伸。学校要尽可能压缩学生作业量，保证学生有足够的睡眠和休息时间，要坚持上好体育课并开展好各项课外活动，通过各种生动活泼的形式，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。家庭、社区和社会各界要积极配合学校开展好健康教育，通过邀请校外医疗机构开展知识讲座、召开家长座谈会等，形成一个全社会都关心青少年身心健康成长的“大健康教育”环境，让学生在这样的环境中受到潜移默化式的影响，从而建立自我保护意识、养成良好的健康习惯，最终达到“教育一个学生、转变一个家庭、影响一个社会”的功能。

第二篇：2010健康教育工作总结(改)

2011健康教育工作总结

健康教育是卫生保健工作的一项重要指标，是增强群众自我保健意识、促进健康行为形成，提高广大人民群众自我保健能力的有效方法，开展工作，大力倡导科学文明健康生活方式，改善城乡环境卫生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣传方式，全面开展城乡健康教育活动，努力提高人民群众健康素质。现将2011健康教育情况总结如下：

一、领导重视、督查结合、明确职责

乡政府领导、院领导充分认识到“健康教育”工作的重要性，为把下谷坪乡健康教育工作开展得有声有色，成立了健教领导小组，制定了健康教育工作计划及巡回医疗工作计划，健全组织机构，理顺管理体制，完善各科室工作。

二、保证健康教育经费投入

把健教工作己纳入乡政府及院内议事日程，每年都投入一定健教经费，配备彩电、VCD机，制作宣传刊栏、印刷宣传手册及，健康教育处方，设点宣传，巡回医疗，专门设立宣教室和健康教育咨询室。

三、健康教育开展情况

下谷中心卫生院围绕预防、保健、康复及《中国公民健康素养基本知识和技能》等，采取多渠道方式开展健康教育宣传工作，设立宣教室和咨询室，健康影像资料播放录像75次，在门诊、住院部走道显眼地方及病房粘贴宣传画、标语，住院部、院内各有两块宣传板，每月定期出版报刊一期。在各种卫生节日在街头人口集中地方设点宣传、议诊，全年举行健康教育知识讲座14次总参加人次1556人，印发宣传材料十二种共7400份，制作展版8期，人员培训，口头宣传及设有咨询电话，来下谷中心卫生院就诊或咨询者，各科室根据服务对象选择不同的宣传教育，接诊医生从健康知识、健康观念、健康行为几方面宣传教育、掌握病人的生理和心理。

四、社会效益

通过开展健康教育，增强群众的自我保健意识，了解卫生习惯与防病的关系、环境与健康的关系，自觉养成文明健康的生活方式和卫生习惯，提高了群众的卫生意识和防病能力，大力培育文明风尚，引导群众破除迷信、革除陋习，养成讲文明、讲卫生、爱环境、树新风。另外，还大大提高了产前检查率、住院分娩率及婴儿纯母乳喂养率，减少儿童意外伤害的发生，降低出生缺陷的发生，降低传染病的发病率和死亡率，降低妇女、儿童的发病率和病死率，消除新生儿破伤风，保护了妇女、儿童的健康，提高了广大人民群众的健康水平，有力的促进了社会主义精神文明和物质文明建设的发展。

五、存在问题及建议

存在问题

1、健康教育范围不广，力度不够，群众文化素质偏低。

2、经济、文化落后，群众自我保健意识淡薄。改进措施

1、争取当地政府重视，增加健康教育经费投入，改善服务条件。

2、扩大宣传面，加大宣传力度。

3、定期召开健康教育专题会议，落实各项制度和措施。

4、加强培训，提高健教人员业务素质。

5、普及文化，提高群众的自我保健意识和保健能力

下谷中心卫生院

二〇一一年十二月二日

第三篇：改健康教育主题班会教案

八年级（1）班健康教育主题班会教案

班主任：董英俊

【活动背景】

随着年龄的增长，初中学生的卫生意识有所提高，由于年龄特点，认知能力的限制，大部分学生注重了个人卫生，而对于饮食卫生、公共环境卫生、用脑、用眼卫生则考虑的较少。培养良好的卫生习惯是初中学生养成教育的重要内容之一。因此，有必要对学生进行养成卫生习惯教育，增强卫生意识，培养良好的卫生习惯。

【活动目的】

1.通过活动，使学生了解卫生的要求，增强卫生意识，养成自觉讲究卫生的好习惯。

2.通过活动，增强学生的环保观念，提高公德意识。3.通过活动，使学生增强用脑用眼卫生意识，提高学习效率。【活动准备】

1.收集有关卫生方面的图片、视频、诗歌，制作课件。2.安排学生准备小品表演。3.对学生进行分组。【活动过程】

一、导入（播放视频《“消毒餐具”不卫生》）

师：一段视频带给我们很多思考，我们的饮食是不是卫生、安全？我们的生活是不是卫生、安全？今天我们班会的主题就是：讲究卫生、健康人生。

二、注意个人及饮食卫生 活动1：自我问答

“你是个讲卫生的人吗？”（1）你早晚都刷牙吗？（2）你的脚每天都洗吗？

（3）你的袜子和衣物经常自己换洗吗？（4）你饭前便后经常洗手吗？

（5）你要多久才洗一次澡？（5天到7天，7天到15天，15天以上）（6）你经常随地吐痰乱扔东西吗？

（7）你会经常打扫自己的房间吗？（8）使用过电脑后你会洗手洗脸吗？（9）你经常吃路边摊的小吃吗？（10）你

习

惯

咬

指

甲、挖

鼻

孔

吗？

（11）夏天，你经常空腹吃冷饮吗？

要求：自问自答，不需要告诉别人。活动2：不讲卫生危害大

要求：各小组讨论并汇总不讲卫生的危害。活动3：落实行动

要求：人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到健康是多么地幸福。为了我们自己的健康，说一说我们应该从哪些方面讲究个人卫生及饮食卫生。

总结：希望大家在今后的生活中都能够注重个人卫生，过健康生活。

三、保护公共环境卫生 活动4：小品《香蕉皮的故事》

(旁白)星期二清晨，同学们都赶到教室去参加早读，在走廊里出现了这样一幕:

甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔。

乙“:哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”（见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去）“这香蕉皮是你扔的吧？”

甲:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢？” 乙：“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢？” 甲：“对,是我扔的,那又怎样？”

乙：“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境卫生,你看，害我摔了一跤。”

甲：“哈哈,摔了一跤,活该！谁叫你不长眼睛的!”

乙：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理,你不注意环境卫生,受害的还是你自己。”

甲：“我走了,”（继续往前走）“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？”

乙：“现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境卫生,还会这样吗？”

甲:（后悔的样子）“我错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。” 要求：通过小品，可以看出我们部分同学存在什么问题吗？

活动5：观察发现

要求：我们不仅要讲究个人卫生，还应该注意保护我们周围的环境卫生。大家思考一下，在同学们学习生活中还有哪些破坏环境卫生的现象或者行为呢？（分组回答）

活动6：行动落实 要求：

（1）保护环境卫生也是我们每一个青少年学生义不容辞的责任，我们应该怎样维护我们的环境卫生呢？

（2）根据我们班的现状，请各小组起草一份保护校园环境卫生的倡议书。

四、注意用脑用眼卫生 活动7：认识“用脑用眼卫生”

要求：同学们对于环境卫生、个人卫生都很熟悉，那么知道用脑用眼卫生是怎么回事吗？

总结：用脑用眼卫生其实也很简单，就是用脑用眼要符合脑和眼的生理特点。活动8：实践感知

要求：各小组讨论并分别说一下我们应该怎样注意用脑用眼卫生。总结：同学们对于用眼卫生知道的比较多了，而对于用脑卫生知道的较少。（多媒体展示）注意用脑卫生

保证充足睡眠，青少年需睡8—9小时；要有适宜的学习环境，主要是保持新鲜的空气、适宜的光线和良好的坐姿；注意学习和休息的相互调节，应该有让大脑休息的时间，也可安排文科和理科交替进行；保证充分适当的营养，同学们要多吃蛋白质、维生素、磷化物等含量丰富的食物，有些同学常常不吃早饭，这对大脑的危害很大。青少年不仅要吃早饭，而且应当吃好；杜绝抽烟、喝酒的不良行为；积极参加体育锻炼，尤其是球类运动；养成规律的作息生活习惯。

【活动总结】

讲究卫生是关系我们每一个人身心健康的大事，而且涉及到我们生活的方方面面。为了我们的健康生活，希望大家在日常的学习生活中都能增强卫生意识，培养良好的卫生习惯，走健康人生之路。

【课后实践作业】

结合自身实际，写一份“讲究卫生、健康人生”的计划书。

第四篇：健康教育整改报告

健康教育整改报告

为进一步加强我卫生院健康教育工作，卫计局健教所领导组对我卫生院的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：

一、健教组织机构和财政经费的投入

（一）存在问题

财政专项经费投入少

（二）整改措施

加大健康教育工作经费的预算

二、健教人员业务培训和能力建设

（一）存在问题

1.部分健教人员对健康教育服务规范实施指南标准和要求没有完全掌握

2.健康教育工作人员开展健康教育工作的业务水平有待提高

（二）整改措施

1.加强对卫生院健康教育工作人员的专业培训，每季度至少进行1次健康教育知识培训，提高健教人员的业务水平

2.对各村卫生室及社区的健康教育活动定期进行督导和业务指导

石楼县灵泉镇卫生院

健康教育整改报告

为进一步加强我卫生院健康教育工作，卫计局健教所领导组对我卫生院的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：

一、健教宣传和传播材料的开发

（一）存在问题

1.部分村卫生室宣传栏没有及时更换或内容不完整包括时间的标注等2.健康教育部门自主开发的宣传材料少

（二）整改措施

1.及时更新健康教育宣传栏，并做到内容完整、美观大方，达到每年至少6期的要求。

2.加强自主开发宣传材料的能力，并达到5种类型以上。

二、控烟宣传和督导巡查

（一）存在问题

1.无室外吸烟区 2.公共场所无禁烟标志

（二）整改措施

1.在卫生院办公大楼外的露天草坪内设置室外吸烟区，并要求设有明显的指示标志，同时要求工作人员不得在工作时间穿工作服在吸烟区吸烟.2.要求全县各中、小学校在公共场所应设有明显的禁烟标志。

石楼县灵泉镇卫生院

第五篇：健康教育实践报告 - 副本

幼儿园半日活动

----健康、活动设计中存在的问题“艰辛知人生，见习长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的十一月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着 特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。在老师的带领下我们走进了这所幼儿园-----省政机关幼儿园。

社会见习活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。

2012年10月30日，这是一个令我们难忘的日子，今天我们就要踏上社会见习的征途。第一次去幼儿园我们满怀欣喜。我们进行半日活动体验生活的幼儿园是省政府机关幼儿园，我们满怀着期待，想为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。并能够从他们的半日活动中得到启迪。省政府幼儿园凝聚了爱的力量，孩子们稚嫩的脸上充满了不一样的笑容。

我们从幼儿的起床、进餐和户外活动进行细致观察。我们小组成员从中发现了很多的问题：

第一，在饮食方面。幼儿们起床后，我们走进了教室，观察幼儿进餐过程中，发现孩子们坐小凳子上用自己手随便的去拿食物，没有任何的健康意识，尤其是他们所吃的开心果是比较尖硬的食物。而且食物很小很容易被幼儿所吞咽。幼儿用手抓食物时老师没有给予正确的引导。

第二，教学活动中，老师的引导的偏差，教具准备的不是很恰当，不应该产生两种事物冲击的问题。教学的目标不明确，课件没有很大的说服力。在活动中教师应该使用普通话，不应该使用方言。在游戏中没能调动每一个幼儿。没有组织好幼儿的游戏活动。

第三，户外活动过于死板。老师带幼儿从树林中走了一圈，那天天气很寒冷，我们认为更应该去操场上有阳光的地方活动。天气寒冷教师应该注意幼儿的保暖情况。我们成人带着帽子都冷，而一些孩子有小帽子教师并没有关注到每一个幼儿。我觉得应该给幼儿增加几项游戏,让幼儿多活动，这样有助于促进血液循环,幼儿就不会感到寒冷,也会增加幼儿与幼儿之间交往的感情。

我们小组针对幼儿饮食方面存在的问题进行详细分析：

我们观察幼儿起床后有的幼儿没有洗手就直接坐在桌子旁用手拿水果吃，有一个幼儿把自己的盘里的水果吃完后，还是用手拿着其他幼儿水果盘里的水果吃，老师也没有阻止，还是帮着其它幼儿穿衣服。根据《3~6岁发展指南》教师应帮助幼儿养成良好的饮食习惯，如：

1、合理安排餐点，为幼儿提供营养均衡的膳食。

2、帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不挑食、不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。

3、吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽。

4、不暴饮暴食。

造成幼儿暴饮暴食的原因：

一、家庭原因

父母思想的偏差,父母认为多吃是有助于幼儿身体健康，每天都让幼儿在幼儿园多吃，怕自己的孩子饿到。

二、自身原因

幼儿的自我控制能力差，控制不了食物的可口，没有饱的概念。

三、教师原因

教师过于疏忽幼儿的行为不能及时对幼儿错误行为给予正确的引导。

解决策略

一、父母应树立健康的饮食习惯，家长对食物的态度，不管好的，还是坏的，都会传染给孩子。

二、教师应时刻关注每个幼儿的行为，对幼儿贪食现象应及时纠正，对于上述不停吃的现象，老师应与幼儿多沟通，转移孩子的注意力例如表扬孩子的美术作品、选择合适的衣服、收拾玩具等，这样才不会让他把注意力过多地放在吃东西上，也就不会暴饮暴。

三、教师与父母应该帮助孩子树立良好的卫生习惯，例如吃东西前要洗手、用汤匙等盛食物，告诉孩子吃东西要适量。

幼儿是需要被我们所关注的对象，他们的一点一滴都记录了成长的历程。我们作为未来的幼儿教师，深知我们的身上将肩负重担。我们今天所看到的情况，也正是我们将来工作时应该注意的问题，不要让同样的问题在我们身上发生。

孩子进晚餐的时候，我们告别了省政府机关幼儿园，告别了那帮可爱的孩子们，我们的半日活动也意味着结束了。

第一次参加社会见习，我们感悟到大学生社会见习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加社会见习活动有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。半日的社会见习活动一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终身受用。社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值得到了体现。今后的我们要更加努力学习，为社会的明天献出自己一份力量，在当今安逸的社会生活中力求发现问题，尽自己的力量去解决问题。一切以为幼儿服务为宗旨。做一名优秀的幼儿教师。