党建征文：扬党建风帆促教育和谐

第一篇：党建征文：扬党建风帆促教育和谐

党建征文稿

扬党建风帆促教育和谐

党的“十七大”报告中提出“办好人民满意的教育。”这是时代发展的社会呼唤，也是学校教育进步的内在需要。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中指出：“党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。”对学校党组织而言，这是办好人民满意教育的客观需要，也是学校党建创新发展的必然所在。

办人民满意教育的中心任务，是要提升教育教学质量。提升教育教学质量的关键所在，是要建设一支高素质的干部、党员和教师队伍。他们是提高教学质量的主要承担者和核心力量。因此，在提升教学质量的工作中，党组织要做好三支队伍建设的统筹规划。学校党组织要提高领导班子和领导干部推动学校科学发展、促进学校和谐的能力；要切实抓好发展这个第一要务、履行好推进学校可持续发展、促进全体师生终身发展这个第一责任；要以“党管人才”为工作原则，引领、服务教师团队通过岗位体现出自身的价值，提升自主发展的实践能力。抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程，增强党员队伍生机活力，激发党员提升学校教学质量的-1-

增强责任感，使党员真正成为牢记宗旨、心系学校发展的先进分子，成为提升教育教学水平的内在动力。

一、加强干部队伍建设，提高科学管理水平

学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求之间所存差距的集中体现是提升学校教育教学质量问题。而提升教育教学质量的关键性问题，是提升学校领导班子和干部成员教育质量管理整体水平的问题。

学校党组织要围绕影响学校教育发展的热点、难点问题，开展“广泛征求意见、建言献策”的调研活动。通过调研梳理、学习研讨，找准学校实践科学发展观、促进教育发展中存在的突出问题，明确管理思路，着眼于对现实问题的理性思考，着眼于新的实践和新的发展，形成新的想法、新的思路、新的办法。从而，切实提高学校领导班子及干部成员在教育教学质量管理的具体实践中提升思想力和行动力。

学校党组织要把握教育方向，推进科学发展。围绕提升教育教学质量，增强落实科学发展观的自觉性，把握学校发展的方向。在教育发展主体上,要使每个学生受到公平的良好的教育,尊重、维护每个学生学习和发展的权利,使全体学生都得到充分发展,而不是少数或部分学生得到发展,实现个体发展与整体发展的统一；在教育发展目标上,根据现代化建设发展对学生的素质要求,注重学生素质发展实际,促进学生德、智、体、美等基本素质全面发展,实现学生自身

发展与社会发展需要的统一；在教育发展关系上,防止强调一些素质而忽视另一些素质,要促进学生整体素质和综合素质与个性素质协调、和谐发展,防止和克服片面、畸形发展,实现学生综合素质与个性特长发展的统一；在教育发展方式上,引导学生在教育教学活动及社会实践活动中主动学习和发展,使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合,实现引导发展与自我发展的统一；在教育发展策略上,要有前瞻性和预见性,为学生未来发展打好基础,实现现阶段发展与可持续发展的统一。

学校党组织要实施精细化管理，提升能力水平。健全由学校领导——科室主任——专业科主任——教研组长、年级组长——班主任、教师构成的精细化管理网络，明晰工作职责，提高整体工作效率，把小事做精，把细节做亮。完善教学质量目标管理机制，完善教学质量管理的激励机制，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在精细有效工作上下功夫，瞄准各项工作的关键所在，时间利用力求更精确；运行方式力求更精细；即时督查力求更精密，改进管理措施，规范决策程序，提高科学工作效能，切实保障提高学校教育教学质量科学管理水平。

二、加强党员队伍建设，营造教师团队发展氛围

学校党组织在提升教育教学质量中，要注重发挥党员先锋模范作用，以党员骨干教师为带动，积极营造教师团队发

展氛围。要从调查研究入手，找准强化内涵发展中在机制建设上存在的突出问题，以提升能力为主线，聚焦党员队伍建设，把解决实际问题作为工作的出发点和落脚点，在提升教育教学质量中，发挥党员队伍的示范作用。

学校党组织以文化建设引领发展，发挥党组织政治核心作用。要引领干部、党员、教职工从思想深处认识到学校突出质量核心、强化内涵发展的现实性和价值性，积极参与学校提高教育教学质量的各项活动。要引领党员教师不断提高学习能力、岗位履职能力和工作创新能力，在教学岗位上重点解决党员骨干队伍显得较为薄弱、整体业务能力还不够强的问题。要加大宣传力度，强化舆论导向，利用橱窗、简报、板报、网络、电子屏等宣传阵地的作用，对学校突出质量核心、强化内涵进行宣传，展现学校发展思路与措施和师生发展目标要求，营造“文明守纪、健康和谐、积极向上”的校园氛围。要加强党员教师的政治理论教育，组织学习教育法规、理论文献、师德规范等内容，做到学习有计划、有记录、有材料、有笔记，集中学习与分散学习相结合，政治理论学习与业务工作实践相结合，保证学习时间、保证学习质量，确保学习效果，不断提高政治理论水平。

三、加强教师队伍建设，发展教师教育教学能力

学校党组织在提升教育教学质量中，针对学校教师队伍年青化的特点和骨干教师队伍较为薄弱的问题，围绕学校发

展教师教育教学能力实施“三项工程、一个活动”，着力加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力和水平。

一是推进“充电工程”，开展学校全员校本教研培训，落实校本培训工作计划，聘请专家进行指导。加强校本教研的力度，精心设计校本教研活动，提高校本教研的实效性，提高教师的业务水平和能力。加强对薄弱学科的教研指导，对教研能力和力量薄弱的学科实施单独的、多层次的教研指导，提高学科教师的教研能力教研制度。

二是推进“骨干名师工程”，加速骨干教师培养，创建校本培训顾问团，开展专家级面对面的校本培训，为学科组聘任教学顾问，组织指导培训。

三是推进“传帮带工程”，促进青年教师成长。把青年教师的精力引到教学研究和自身能力提升中来。结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，切实做好青年教师培养与管理工作，帮助他们尽快胜任学校工作；开展推优、选拔工作。开展“教学新星”评选活动，实现教师生涯的可持续发展。

四是开展“管理月活动”，提高教书育人能力。把创先争优活动与学校的师德师风建设结合起来，与教学管理、学生管理结合起来，通过“管理月活动”的开展，不断培养教师爱岗敬业、热衷科研、勇于创新、作风扎实、乐于奉献的优秀品质，提高教师教书育人的能力水平。

学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。围绕教育抓党建，抓好党建促教育。学校党建着眼于新形势、新情况、新任务，抓住关键人，抓住关键问题，找准工作突破口，抓好干部、党员和教师三支队伍的建设，必然能够促进学校教育教学质量的提高，办好人民满意的教育。

第二篇：非公党建促和谐

胡锦涛总书记2005年2月19日在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班上，提出了建设社会主义和谐社会的重要目标。作为以贸易和旅游等非公有制经济为主要产业的全国最大的陆路口岸，满洲里市适时提出了构建富裕、文明、和谐的新满洲里的奋斗目标，非公有制企业和谐发展已成为建设和谐社会的重要组成部分，构建和谐非公企业为新形势下，拓展非公党建工作内容，提升非公党建工作层次，全面推进党的基层组织建设提供了平台，指明了方向。

一、我市非公有制经济组织基本情况

目前，在工商部门登记注册的非公有制经济组织共计9300多户，从业人员约2.2万人。其中个体工商户8900多户，从业人员约1.3万人；非公有制企业362户，从业人员约0.8万人。建立党组织64个，其中党委3个，党总支2个，独立党支部53个，联合党支部6个，党员759人，从业人员50人以上的非公企业31户，建立党组织的29户，向262户未建立党组织的非公企业选派了142名党建工作指导员。

二、近年来以党建工作推动和谐非公企业建设的做法

近几年来，满洲里市非公经济组织党建工作按照“紧紧围绕扩大经济总量抓党建，抓好党建促进非公经济发展”的工作思路，充分发挥党组织的政治核心作用，逐步理顺和协调各种关系，使党在非公经济组织中的覆盖面不断扩大，党在非公经济组织中的影响力不断增强，为促进非公企业健康和谐发展提供了坚强的政治保证。

㈠以思想政治工作为切入点，促进人际关系和谐。人是生产力中最活跃的要素，非公党建工作的一项重要任务就是协调各种人际关系。在非公企业中开展党建工作，必须取得企业主的支持，针对企业主的不同心态，我们开展了“三心教育”，即对“有心者”指导、对“无心者”引导、对“疑心者”疏导，打消了部分企业主的思想顾虑，达到了统一思想、形成共识的目的。党组织建立后，有针对性的加强思想政治教育就成为了党组织的中心工作，我市非公经济党组织在思想政治工作方面都有自己独到的作法，其中华颐老年病防治院党支部创造出了党政同心、目标同向、措施同行、工作同步、风险与失误同担的思想政治工作“五同”法，调动了企业员工的工作积极性，企业主与员工之间，员工与员工之间团结互助、平等友爱、融洽相处，使企业发展充满了活力。

㈡推行“五属管理”，促进党建隶属关系和谐。我们从满洲里市非公有制经济组织的实际情况出发，确立了非公党建工作“五属管理”方式，即属会管理、属行业管理、属条管理、属地管理、属资管理，将全市非公党建工作任务分解到17个直属党委、总支，建立了全市非公企业党建情况信息库，并实行动态管理，改变了以往非公党建工作底数不清、隶属关系不明确、责任分解不到位的情况，形成了横向到边、纵向到底、全方位覆盖的党建工作网络。承担非公党建任务的党组织一手抓党组织的组建，一手抓党员作用的发挥，采取单独建、联合建、依托建和区域统建的方式，每年都新建非公企业党组织3至5个，党的工作覆盖面不断扩大，党组织的凝聚力和向心力得到有效发挥。

㈢保障员工切身利益，促进劳资关系和谐。非公企业党组织在开展工作中一直坚持以人为本，把宣传党的方针政策与提高企业员工生产技能结合起来，把开展党的活动与为企业发展献计献策结合起来。满洲里市盛达工程运输公司特别注重员工培训，几年来累计投入十几万元送员工到知名院校学习培训，并提出了“一年入门、三年过关、五年骨干”的培养目标，在职工中掀起了“比思想、比技术、比贡献”的良好风气，企业的经济效益明显提高，职工也得到了实惠，人均月工资翻了两番。此外，非公企业党组织还及时向企业主反映企业员工的意见，妥善调解和处理劳资矛盾。经济合作区进口资源加工园区木材加工企业较多，企业员工劳动强度大，没有休息场所，园区距市区较远上下班不方便，党组织主动协调取得了业主支持，为员工解决了休息场所，联发实业公司还为员工雇用了通勤车，受到了员工的欢迎，为企业发展创造了良好的内部环境。

㈣加强企业文化建设，促进社会关系和谐。非公企业党组织活动的方式是“灵活、小型、分散、务实”，培育企业先进文化，积极参加社会公益活动就是良好的载体。非公经济党组织充分发挥自身优势，致富思源，回报社会。满洲里市华颐老年病防治院党支部多次组织义诊；扎区一办非公经济联合支部捐资助学；发达实业公司建立扶贫基金；盛达公司冠名全市诗歌朗诵大赛；平安创伤医院组建了由医护人员组成的器乐队，创作了自己的院歌，并经常参加全市的各类公益演出活动。积极健康的先进企业文化，使企业主和企业员工树立了正确的世界观、人生观、价值观，形成了促进非公企业发展的强大精神动力。

㈤发挥党建指导员作用，促进地企关系和谐。向暂时不具备建立党组织条件的非公企业选派党建工作指导员是非公经济党建工作的重要举措。在没有建立党组织的非公企业，党建指导员本着参与不干预、建议不决策的原则，发挥沟通上下、协调内外的作用，为非公企业帮助解决资金、项目、用工等生产经营方面的实际困难，赢得了企业主对党建工作的认同和支持。基层党组织也把非公党建纳入重要日程，合作区开展了以“热爱第二故乡”为主题的系列活动，评选“十佳打工者”，组织非公企业员工参观博物馆、国门，拉近了基层党组织与非公企业主、企业员工的距离，激发了他们建设满洲里的热情，为企业和谐发展创造了良好的外部环境。

三、当前构建和谐非公企业存在的问题

几年来，我们以领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好的“五个好”为目标，为构建和谐非公企业做了一些工作，但也存在很多困难和问题。

㈠对构建和谐非公企业在建设和谐社会中的基础地位认识不足。构建和谐社会的首要条件是经济发展，没有以经济高度发展为基础，构建和谐社会无从谈起。就满洲里市而言，高速发展的非公经济比重已经超过国民经济总量的一半，非公经济已成为国民经济中最具活力、最具增长性的因素。广大非公企业为社会提供大量产品，吸纳了大量下岗再就业人员，非公企业的和谐建设已经渗透到了经济社会发展的各个领域，成为建设和谐社会的重要基础。对此，一些党的基层组织、党务工作者和企业员工都没有足够和深刻的认识，不能站在建设和谐社会的高度来重视抓好非公党建工作，还没有形成全社会积极支持参与非公党建工作的良好氛围。

㈡非公党建工作与企业生产经营缺乏有效结合点。非公企业的生产经营特点决定了非公党建工作具有区别于机关、国企党建的特殊性，开展党的工作在一定程度上要取决于企业主的认同。个别非公党组织没有找到党建工作与生产经营的最佳结合点，就党建抓党建，务虚多，实干少，简单说教，缺乏活动载体，不能围绕提高企业经济效益来开展党的活动，党建工作在服务性、实效性和灵活性方面还有很多欠缺。

㈢党务工作者的能力素质不能适应构建和谐企业的需要。非公企业从事党建工作人员一般多由中层管理人员兼职，个别党务工作者受企业主态度的影响，工作有一定畏难情绪，积极性、主动性和创造性不容易发挥，显得办法不多，形式单一。加之受时间和精力的约束，不能及时掌握党的有关方针政策，致使抓党建工作业务不精，开展思想政治工作的意识和能力欠缺。

㈣党员队伍不稳定，作用发挥不明显，制约党建工作开展。非公企业中党员数量少，流动性大，有的党员不愿暴露身份，外地党员不愿办转组织关系，给党员教育管理带来困难；同时党员自身思想观念滞后，缺乏应有的荣誉感和责任感，先锋模范作用不能充分发挥，非公企业员工对党员的认同度不高，也使得党员后备力量不足，影响了党建工作的深入有效开展。

四、今后如何加速构建和谐非公企业的对策和建议

构建和谐非公企业是建设和谐社会的重要基础，是一个十分庞大的社会系统工程，也为非公企业党建工作提出了更高的要求和目标，提供了更加广阔的平台。要实现非公党建工作质的飞跃，就要突破传统的工作模式和方法，以“抓党建、筑和谐、促发展“为目标，用先进的理念、先进的文化、先进的措施构筑非公企业和谐发展的长效机制。

㈠以先进的理念构筑非公企业高速发展的长效机制。

一要用发展的眼光审视和谐非公企业建设。和谐非公企业建设，要真正跳出就党建抓党建的圈圈，立足当前，着眼长远，要真正领会和谐非公企业建设的重要意义，真正弄清和谐非公企业建设的实质内容和真正内涵，真正弄清和谐非公企业与和谐社会的内在关系，真正激发和谐非公企业建设的内在动力。

二要用发展的思路谋划和谐非公企业建设。必须要赋予和谐非公企业建设新的内容，必须看到和谐非公企业建设与当前形势的重要关系，必须要用新思路去谋划和谐非公企业建设，必须要把和谐非公企业建设与地方的实际、企业的实际有机地结合起来，通过和谐非公企业建设去带动和谐社会的建设。

三要用发展的观念支撑和谐非公企业建设。要通过和谐非公企业建设去实现非公企业质的跃升，实现非公企业党建新的突破，开辟非公企业党建工作新的境界，用充满活力的企业、企业主与职工融洽相处的企业、企业与企业良性竞争的环境去印证和谐非公企业建设的正确性。

㈡以先进的文化构筑非公企业和谐发展的长效机制。

随着经济社会的不断发展，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式“四个多样化”日趋明显，社会上一些封建迷信等落后文化渗透到企业，必须要充分发挥党组织思想政治优势，倡导积极健康的先进企业文化，通过丰富的活动载体，达到激发内在活力、调动各方积极性、促进内外关系和谐的目标。

第一，要善于调动企业各方积极性，把非公企业主追求利润最大化和企业职工追求福利最大化有机结合起来，为非公企业发展提供充足的动力源泉，用共同目标凝聚、激励企业各方力量；第二，要善于协调劳资矛盾，有效发挥企业党组织“超然体”作用，形成企业主与员工、员工与员工之间团结互助、平等友爱、和谐相处的氛围；第三，要善于促进企业之间合作竞争，在监督非公企业自身照章纳税、守法经营的基础上，引导企业降低竞争成本，实现企业之间合作共赢；第四，要善于参与社会公益活动，引导企业认识到承担社会责任不是简单的付出，能够提高企业的公信力，是一种互利双赢的行为。

㈢以先进的措施构筑非公企业党建工作的长效机制。

如何找准党建工作与构建和谐非公企业的结合点，是值得我们认真探索的问题，按照“量上扩大、面上覆盖、点上突破、质上提高”的思路，创造性的开展工作，充分发挥非公企业党组织和党员的作用，形成党建工作的长效机制，为构建和谐非公企业提供政治保证。

一是要加强领导，努力营造推进非公党建工作的良好氛围。教育各级党组织充分认识加强非公党建工作的重要性和紧迫性，把加强非公党建工作摆在党的基层组织建设中的突出位置来抓，在人力、物力、财力上加大投入，坚持领导干部非公企业联系点和非公党建工作联席会议制度，切实为非公经济党建工作解决实际困难，为加强非公党建工作营造良好的舆论环境和政策环境，营造全社会都来关心、支持和积极参与非公党建工作的良好氛围。

二是要抓住重点，创新模式，提高党组织组建质量。继续按照单独建、联合建、依托建、区域统建等不同形式，重点突破，以点带面，在扩大党组织覆盖面的同时，做到组建一个，巩固一个，提高一个。在组建非公企业党组织过程中，要注重抓好非公党建工作与社区党建工作的衔接，把隶属于社区管理的不具备建立党组织条件的非公企业和个体工商户中的党员纳入到社区党组织管理；抓好国有和集体企业改制与非公企业党建工作的衔接，保证在企业改组改制时，同步改建或组建党组织。

三是要理顺关系，强化职能，增强非公党建工作力量。坚持“五属管理”原则，以行业管理、系统管理为主，属地管理为辅，实行动态管理；选好配强党组织领导班子，特别是要有一个思想作风正派、组织能力较强、善于做思想政治工作的党组织负责人，不断提高党务工作者的业务素质和工作能力；拓宽选派党建工作指导员渠道，发挥党建指导员联系协调优势，建立党建指导员工作激励竞争机制；工会、共青团等群团组织积极参与非公党建，为扩大党的工作覆盖面开辟新的渠道。

四是要改革方式，突出效果，强化党员教育管理工作。非公有制经济党组织不同于机关事业单位和国有企业，在教育管理的内容和形式上不能千篇一律，要结合各自企业的性质，寓教育管理于各种有益活动之中。在教育内容上，注重抓好共同理想教育、责任意识教育、民主法制教育、业务技能教育和科技管理教育，努力使党员发挥出“平时工作能看出来、关键时刻能站出来、危急关头能豁出来”的骨干力量和先锋模范作用，增强党员的荣誉感和责任感，从而有效解决“隐性党员”的问题，也能吸引更多的优秀人才靠近党组织，不断壮大党员队伍。

构建和谐企业，促进和谐社会建设，是当前和今后一个时期非公经济党建工作的切入点和落脚点。我们要以构建富裕、文明、和谐的新满洲里为目标，发挥党组织的政治核心作用，努力探索非公有制经济党建工作的新途径、新方式、新思路，建立起构建和谐非公企业的长效工作机制，把非公经济党建工作提升到一个新的水平。

第三篇：乡镇党建工作总结--党建促和谐

西平古寨，理学之乡

—上模乡再奏和谐曲

上模乡位于泰和县南部，东邻水槎、沙村，北接冠朝，南、西分别与万安枧头、芦源交界，总面积约100平方公里。现有9个村委会，1个居委会，94个村民小组，118个自然村，11000余人口。党委下辖15个支部，共有党员317名。上模地处半山区，东南群山起伏，西北丘陵密布，中部成缓坡盆地，地势由东南向西北倾斜。古称西平，有屯兵守田，历来文风鼎盛，明朝罗钦顺官至吏部尚书，后辞官归田潜心研学终成一代理学名家。

一、背景

上模是最典型的贫困乡。由于经济薄弱思想落后，各项工作也一直落后。2011年4月乡党委换届后，经过广泛走访调研、听取各方群众意见后，以科学发展观为指导，依照乡情确立了“创新社会管理、构建和谐上模”的总体目标。一年来，乡党委以深入开展各项“创先争优”主题活动为载体，大造声势，营造正确舆论氛围，切实加强党的基层组织和党员干部队伍建设，提升队伍形象，密切干群关系，凝聚各方力量，为上模经济社会和谐发展励精图治。

二、主要做法和成效

1、抓党建，固根基。党的思想建设、党的组织建设、党的队伍建设就是党的根基建设。根基不牢，地动山摇。2011年4月换届后，乡党委以党的思想建设、党的组织建设、党的队伍建设建为重点，以“三平台一基地”建设为主抓手，强化乡村两级组织的规范化建设，打造了基层党组织为民服务的先进性阵地形象，以党建工作的创新，为上模营造求和谐谋发展的大环境。换届一年来，领导班子率先示范，带头争创，制定了争创方案，明确争创目标，并依据我乡实情，研究、制定、开展了“三走三看”为主题的创先争优活动，各村党支部对照标准，联系实际，都研究制定了创先争优工作计划，并付诸实施，营造了上下联动、乡村联创的良好氛围。把“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作举措与“三走三看”（班子集体走村部看党建，班子成员走村庄看变化，党员干部走农户看民情）活动相结合并落到实处，确保三年内有大变化。

2、抓作风，树形象。抓好干部作风建设，是密切干群关系、朔造公仆形象的关键。干部作风的好坏，可以衡量一级组织的战斗力。首先，坚持把机关建设作为规范化建设的切入点，建立了一套有效的管理机制，真正用制度管理人，按制度办事，一方面坚持民主集中制、民主生活会、中心组学习、“三重一大”事项民主决策机制，进一步加强党政领导班子自身建设，打造一个务实的、合作共事的领导集体。另一方面，进一步规范干部职工管理，制订一系列简洁、实用操作性强的规章制度，完善了乡村干部目标管理办法，通过有效的管理机制，调动干部的工作积极性，提高工作效率。其次，推行“一线工作法”，建立乡镇干部联系点，积极开展“为民服务”、“三走三看”等创先争优主题活动，在“七〃一”建党节、“八〃一”建军节、“九〃九”重阳节、“九〃十”教师节期间，乡党委分别走访困难党员、老干部、老党员、老教师、退伍军人、军烈属等共计79户，帮助解决其在生产生活中的困难。广大干部利用农村群众早、中、晚在家的时间上门走访，了解农民群众关注的热点、难点问题，征求群众对本村新农村建设、社会稳定、经济发展和班子建设等方面意见建议。对摸排梳理上来的各种问题和情况，建立台账，定人员、定责任、定解决问题措施，实行销号管理。对于群众反映的具体困难和问题，能够立即解决、现场解决的即时办理；对一时难以解决的问题，带回作进一步的分析和研究，限时给群众答复。

3、抓经济，促发展。经济发展是衡量社会进步的根本标准。要促进上模经济社会的和谐发展，关键在上模乡村两级党组织。面对国际国内经济政治发生深刻变化的新形势，抓好经济建设，促进社会和谐进步的措施就越重要，越重要面临的任务就越紧迫、繁重、困难。为此，我乡坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”，把党建工作服务于经济社会和谐发展这个中心，通过狠抓党的思想、组织、作风、队伍建设，增强本领、凝聚人心、促进发展，为顺利完成我乡各项经济社会发展目标任务，提供了坚强的政治保证，党建工作在服务于经济建设中不断完善和创新，党的核心作用不断增强，党的建设与经济建设、社会发展共奏和谐之曲。一年来，引进园区进园项目3个，完成工业税收700多万元，大力支持了“三力”泰和的建设；乡向上争资立项18个，已完成项目建设18个，累计投资600余万元，较大的完善了上模的基础设施，改善了村容乡貌；全面实施了新农合和新农保，缓解了农村就医和养老的压力；排查矛盾纠纷、不稳定因素31起，已调解29例，稳定了农村，促进了农村的和谐发展。

4、抓创新，构和谐。创新是经济发展和社会进步的动力源泉。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革的精神和创新的方式加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，推动社会各项事业的和谐发展，构建和谐社会。在国际国内经济社会发生深刻变化的新形势下，面对农村经济社会建设中出现的新情况、新问题、新挑战，乡党委以改革的精神和创新的方式研究和解决出现的实际问题。在解决实际问题中，创新社会管理，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，党委领导、政府负责、社会协同、公众参与相辅相成、相得益彰的，共为才有作为。为得到社会协同和引导公众参与，一年来，党委开展一系列的走访慰问活动，走访慰问了一部分困难群众、党员、老干部、教师、退伍军人、军烈属等，与社会各界认识接朋友，拉近了与群众特别是一些上访人员的关系，成为了群众的知心朋友，得到了群众的信任、支持和拥护，自身也从群众中汲取了智慧和力量。在化解“泰和信访第一大难题”刘娥英越级上访事件中，得到了社会各界人士的大力支持，他们多次驱车到广东找刘娥英的子女做说服工作，有些同志仅2011年就上门做刘娥英工作20多次，用实例说服他们，用真情感动他们。最终在2012年2月27日签订了停访停诉协议书。在处理油洲村水泥路硬化过程中，由于修路委占用部分耕地，有少数群众不同意。最后村理事会成员提出用自家责任田来补偿修路土地，从而使这一问题得到圆满解决。停工一年之久的工程，于2011年12月底以高质量的标准圆满完工，油洲村和冠朝文塘理事会将“为民办实事”的锦旗送到乡政府。党委、政府在不断地为群众解决实际困难和问题中赢得了群众的信赖和称赞，党群、干群关系进一步密化，营造了上模和谐发展的大好局面。

三、启示和体会

1、坚持从群众中来到群众中去。从群众中来到群众中去是密切干群关系，解决处理复杂问题的改胜法宝。人民群众是历史的创造者，是丰富的社会实践的主体，蕴含着无穷的智慧和力量。作为永葆生机的执政党，在作决策、定政策的过程中，必须深入群众，体察民情，问政于民；必须深入群众，了解民意，问需于民；必须深入群众，吸取民智，问计于民。作为基层干部要深入基层与群众交朋友，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。只有这样，才能真正体察民情、了解民意、吸取民智。拜人民为师，虚心向群众学习，心甘情愿地做群众的小学生，就能够学到很多书本上学不到的知识经验，群众才会把我们当成知心人、贴心人、暖心人。在实际工作中碰到复杂问题时能正确处理，涉及到群众利益的，他们也一定会舍自己的小利益来支持问题的解决和处理。

2、坚持创新社会管理构建和谐社会。创新社会管理，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。当前，我国经济社会个领域都发生了深刻变化，原有的管理方式、管理体制很难适应社会变迁的需要，这就要求我们不断地创新管理模式完善管理体制。现在的农村，在外创业成功人士和本乡知名人士都会把能为家乡建设出力当成一项无限光荣的工作。因此党委充分调动社会力量协同工作、解决问题的积极性，虚心听取他们对家乡历史遗留问题产生原因的分析和处理化解问题的建议，利用他们与群众的各种关系，让他们侧面向群众做工作，这样，言语更贴切、群众更信任、问题更好解决。

3、坚持干部工作面向农村深入一线。基层干部工作既要苦口婆心，讲政策讲法律，又要满腹技能，能传经送宝，在工作中要增进修养，讲究方法，增强韧性，满带激情。化解和处理历史遗留问题中，首先自己要满怀信心和激情，要相信通过大家的努力，认真扎实的工作，问题一定能解决。其次在工作中讲究工作方法。群众工作强调的是要有耐心，做到和风细雨，群众发牢骚时认真听，群众表诉求时认真记，以最真诚的态度来争取群众的理解。要增强工作韧性，不厌其烦的上门做说服解释工作，在群众困难时尽最大力量提供支持帮助。

4、坚持党建工作服务于经济建设。经济建设是社会发展的必然举措。以经济建设为中心是兴国安邦之要，是我党、人民事业兴旺发达，国家、社会长久治安的根本要求。党建工作必须服务于经济建设这个中心，党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展生产力，繁荣经济，不断改善人民生活。经济建设必须服从于党的建设这个中心，一切危害党的事业的经济、文化、社会建设都要禁止取缔。

第四篇：扬生命教育风帆,促学校内涵发展

扬生命教育风帆 促学校内涵发展

襄城区新集中学坐落在风景优美的鹤子川脚下，与名胜古迹隆中毗邻，学校创建于1992年，是一所农村寄宿制学校。如今，在人人争创特色学校的大环境中，农村学校如何开辟自己的特色发展之路呢？新集中学立足当地实际，找准自身优势，全方位挖掘、储蓄发展势能，通过不断探索，现在学校的“生命特色教育”让学校走上了特色之路，学生成为了特长之才，教师成为了特色之师，从而实现了学校内涵发展

一、特色建设，为学校的持续发展“储值”

创办特色学校是深化教育改革的必然趋势，是学校发展的需要。究竟怎样才能建设特色学校，让学校能够健康、持续的发展呢？

（一）、挖潜力，明确学校特色项目建设。

特色的形成要经历一个自然积淀的过程。只有追踪学校文化发展的历程，提炼学校的文化精神，挖掘学校中的自然积淀，才能让“学校的过去”给学校未来的发展提供正确的方向。在确立学校特色建设初期，新集中学通过走访调查发现，农村学校资源丰富，但对学校的发展重视不够，农村留守儿童众多，但农村人才却匮乏。如何扭转这种局面，新集中学带领教师，立足现实，放眼未来，提出了努力“打造生命教育，让学生动起来，让学校活起来”的办学理念；同时学校因人而异，提出了“发展学生个性特长，培养学生能力、服务农村当地经济”的总要求，以为农村培养有一定特长、技能，适应社会需要的新型劳动者为追求，实现学校特色教育与新农村建设的“双赢”。

为了丰富生命教育的内涵，在2013年，新集中学又因地制宜，挖掘新集浓厚的农耕文化，决定筹办农耕教育展览馆。建成后的展览馆，学校把它分为两部分，第一部分为“农耕器具展示厅”，主要展示不同时期的农耕用具和一些图片资料。如木犁、木耙、铁锨、木杈等，并详细介绍这些农耕器具的作用和发展变化情况，一件件带着泥土气息的物品，一幅幅透视着早年落后的老照片，让学生们真正感受到劳作的艰辛，真正明白今天幸福生活来之不易，第二部分为室外体验区，主要是让学生通过亲身操作，体验农民劳作的艰辛；

同时学校为了加强农耕展览馆的教育实践功能，提高学生的综合素质，学校编印适合学校特色，适应学生发展的学校校本教材《农耕情》，把校本教材纳入学校的教育教学之中，每周安排一节地方课程作为农耕教育课。同时每月组织一次学生参观农耕教育展览馆，开展以“了解农耕文化，体验农耕年华”为主题的校外实践活动。在农业展厅里，让学生认识近千件古农具，在认识农具的同时了

解了中国古代农业的发展史，知道有关农业文化名人、五谷六畜起源、二十四节气等知识，进一步了解中国农村农民的智慧和创造，进一步感受了祖国博大精深的农耕文化。同时，学生可以亲身体验“农耕文化”的各项活动，如：水稻插秧、水车取水、石磨豆浆、手摇风车、手推独轮车等，让每一位学生感受到生命不息源于劳作、生命多彩源于付出、生命辉煌出自睿智。

（二）、激活力，细化学校特色项目管理

特色是不断创建、总结、激励、推进的过程，首先创建特色学校要激发活力，要让教师真正理解学校的发展状况，清楚学校的发展方向以及发展前景，从而积极主动投入到学校的特色建设中。我校在开展特色创建之前，我校花了很多的精力，来提高认识，更新观念，统一思想，学校先后制定了《新集中学生命教育实施方案》，规定教师每周读一篇关于生命教育的书籍，每月写一篇心得体会，每学期举办一次“我因生命教育而精彩”演讲比赛，通过广泛动员，激发活力，从而调动一线教师的积极性；在创建特色学校过程中，我校通过走访调查、开展新集中学“特色发展” 问卷调查，与教师座谈等活动，全体教师在反复讨论、酝酿过程中，让自己充分觉得自己就是这次创建的“主人“，让每一位教师的潜能得到最大的开发。特色项目立定以后，我们又在细处下功夫，从细处“勾画”，构建了从校长室、年级组到各班级，全员参与、面向全体教师的特色体系；从细处“着墨”，学校长远的规划，方案的建立，内容的建设，都有专职专人负责；从细处“着色”，学校的一草一木，每一处景致，每一面墙壁，每一间教室，都经过设计，力求做“精”做“细”。

二、特长培养，为学生的终身发展“储值”

作为一所农村偏僻学校，如何才能、促进学生全面发展？如何才能为学生的终身发展储值呢？学校充分挖掘农村特有的资源，因人而异，提出了“发展学生个性特长，培养学生能力、服务农村当地经济”的总要求，以为农村培养有一定特长、技能，适应社会需要的新型劳动者为追求，实现学校特色教育与新农村建设的共同发展。

（一）、开展专题教育，丰富生命体验，发展学生个性

生命贯穿了人生，生命教育是终身教育。学校不断挖掘生命教育的形式，利用每周一班团会，开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、爱心教育、感恩教育等。通过开展“生命安全教育”专题教育，增强未成年人的安全意识，提高自我保护能力。通过生命知识学习、生命安全体验，使未成年人初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法。通过开展“生命意义和价值教育”的专题教育，引领未成年人崇尚科学文明的生活方式，自觉抵御毒品，不参加危害身心健康的游戏活动，让青少年懂得生命是可

贵的、生活是丰富的，不应该轻易放弃生命等等。学校充分结合体育专题课，开展生命教育，成立乒乓球、篮球、舞蹈等阳光体育兴趣小组，通过各种体育活动，增强身体素质，从而让学生更加热爱生命，感受到生命的可爱。学校一系列的专题教育让学生快乐健康自信地生活，让每一位学生的个性得到发展。

（二）、丰富课外活动，激发生命潜能，促进学生成长

学校紧紧围绕健康，快乐的成长理念，以“活动”为载体，开展丰富多彩的课外活动，让学生充分享受生命成长的快乐和价值。如以“生命与安全”为主题的“珍爱生命，安全自救”消防安全系列演练活动、交通安全报告会、防火防爆安全报告会、紧急疏散逃生演练、防震演练、防溺水教育；以“生命与健康”为主题的爱国卫生教育活动，手足口、禽流感等流行疾病防控教育活动，以“生命与成长”为主题的 “红色之旅”远足活动；以“生命与价值”为主题的三个“一”活动，即每年一度的读书节、科技节、艺术节活动；“生命与感恩”为主题的母亲节感恩活动、教师节献礼活动，“生命与关怀”为主题的“手拉手，共成长”系列活动；让学生在活动中学会尊重生命、感恩生命、释放生命潜能，从而促进学生健康愉快的成长。

（三）、开辟实践基地，体验生命内涵，培养学生特长

学校根据农村生活需要，确立了四大劳动技术基地。一是蔬菜基地。学校充分利用劳技课时间到田间地头翻地、亲自为蔬菜播种、浇水、除草。让学生与自然接触，在真切的感受中，获得对自然生命，对社会生命及对生活的认识理解，让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验，形成健康的个性与品格。二是茶叶基地。学校与茶厂签订协议，专门划出10亩茶园让学生自行管理，作为学校的劳动实践基地。在基地，学校安排技术专长的教师担任指导教师，进行茶叶种植、采摘、管理等实践活动，有时，还让学生走进操作间，学习茶叶制作过程，从而掌握制茶的工艺。在课外，学校还邀请茶叶专家、农技干部讲解中国茶文化，讲解茶叶的病虫害的防治知识。三是食用菌栽培基地。学校建立了两个食用菌栽培基地，让八、九年级学生学习食用菌知识之后，通过基地实践，让一部分学生能够掌握一些基本的食用菌种植本领。学生在实践、锻炼、感受和体验中，在与泥土亲密接触中，体会劳动、收获的艰辛与快乐。四是动物养殖基地。学校根据学生的年龄特点，在六年级开设了养殖为主课题的综合实践活动课，并建立动物养殖基地，增强学生“关注生命，珍爱生命”的意识。

三、特色培育，为教师的专业发展“储值”

学校的办学思想必须得到全体教师的共同认可，才能得到切实的贯彻，从而产生实际的效果。要形成学校的办学特色，就必须拥有一支与之相适应的素质优良的队伍。学校领导应该把培养具有独特风格的教师作为建设特色学校的重点工

作来抓。

（一）、培育有特色的教师个体

特色学校培育特色教师，特色教师造就特色学校。在特色教师的成长过程中，校长应做好以下几方面的工作：①了解特长，大胆使用，学校领导应当了解每一位教师的特长，把他们的安置到合适的岗位上，使他们各展其能，各扬其长。在此基础上，从教师的个性出发，利用其自身的能力和人格的特点与优势进行定向培养和发展，使其逐步形成适合自己个性特点的教育教学风格。②热心扶持，孕育特色。对于在教育教学上初现特长的教师，学校领导应当及时发现、热心扶持，使他们明确自己努力的方向，有意识地博采众长，加强自我积累，为特色的形成打好基础。

（二）、培育特色教师群体

(1)建立中青年教师培训制度。对中青年新教师进行生命化教育的系列化培训。主要内容涉及教师的职业道德与修养，课改新常规和生命化教育的意义等，使其初步懂得生命教育下的自主、高效课堂教学的基本程序、标准和要求。

(2)建立带教制度。在同学科范围内，采取双向选择办法，学校骨干教师与青年教师结成“1+1”对子，实施全面互助活动。成立学科生命化教育课堂教学攻关小组，校长任组长，学校教学骨干、中层干部任各攻关组成员，集中攻关解难，研究完善生命化教育“自主、高效课堂教学细则，并指导学科的教学工作。

（3）明确各年龄段教师发展目标，引导教师努力改变自我。教师熟悉生命化教育学科教学流程及学科特点，分层次完成“五个一”：练就一项扎实教学基本功，进行一次校级以上教学展示，参加一次生命化教育研讨，参与完成一个课题研究，写一篇生命化教育教学故事。

（4）加强生命教育的研究。教师从自身教育教学需要出发，教学问题入手，紧紧围绕生命教育主题，主动探讨生命教育的方式、方法与策略。在此同时，教师积极做好生命教育实施现况的调查研究和经验总结工作，及时推广好的教育方式和方法，为实施素质教育和生命教育探索、开辟一种新的实践途径。现在，我校的市级课题《生命化教育教师成长研究》正在有序的推进。

我们坚守着生命教育的理念——教育要为人一生的幸福奠基；我们践行着生命教育的真谛——为了生命，在生命活动中、通过生命活动进行教育。正是学校始终扬起生命之帆，学校取得了一定的成绩，学校先后荣获湖北省绿色生态文明学校、湖北省依法治校示范学校、襄阳市规范收费示范学校、襄城区课内比教学优胜单位等荣誉称号。创建工作无止境，生命教育依然任重道远。我们坚信：只要坚定不移的实施生命特色教育，就一定会使每一棵生命之树长得苍劲挺拔，使每一朵生命之花开得绚烂多彩！

第五篇：借企业文化建设东风 扬非公企业党建风帆

借企业文化建设东风 扬非公企业党建风帆

文化是企业的灵魂，是企业发展不竭的动力，文化正逐渐成为企业一种无形的竞争力，而非公企业党建组织是企业文化建设的一个新领域。加强非公企业党建工作，以科学发展观和三个代表重要思想引导塑造先进的企业文化，并将它渗入到企业的科学管理、制度建设、人才资源开发、品牌打造、企业形象树立等方面，就能为企业健康发展提供强大的精神力量，将企业文化力转化为生产力。

历经5年多的发展，江苏泗阳经济开发区的非公有制企业迅速发展壮大，成为一支重要的力量。在非公企业中建立党组织，并以此来领导、构筑企业文化，不仅是新时期党建研究的新课题，更是构建和谐企业的迫切需要。它可以将党组织的建设、企业主以及职工的目标找到合力的方向，让企业主切实感受到党建工作的魅力，同时保障企业员工享受社会发展所带来的各种成果，促进企业又好又快发展。

一、正确认识非公企业党建工作与企业文化建设的关系 一是正确处理企业文化建设与党建工作的关系。企业文化和党建工作既有共同点也有不同点，既有联系又有区别。共同点在于，两者都以观念形态、价值取向等内容为核心，通过沟通和交流，建立合理、科学的机制和规章制度，引导、教育和激励员工努力工作，提高人的素质和文化品位，进而提升企业的核心竞争力。不同点在于两者的范畴、内涵和内容的不同。企业文化属于经济管理的范畴，党建工作属于政治教育的范畴；党建工作主要对人的世界观、工作态度、生活态度施加影响，以便调动工作积极性。企业文化主要是企业长期生产经营过程中逐步形成的、全体成员共同遵守的行为规范、传统作风和价值观念；非公企业党建工作主要是对职工各种思想、情绪和行为问题进行疏导，及时解决，企业文化则根据企业内外条件选择经营哲学、确定管理信条、培育企业精神、确立企业目标、建设企业道德、树立企业形象等。

二是坚持企业文化的社会主义政治方向。党建工作的优越性在于它具有政治上的引导性和文化上的包容性，企业员工的个性化和差异性不可避免造成一些社会问题，党组织细致的群众工作能最大程度地消除矛盾。而对于现代企业，其企业文化构成要素之一的管理制度，也需要党建的参与。制度管理模式的企业在制度硬性约束的基础上，较难驾驭员工的内心，而企业党组织正有柔性管理上的独特优势，可以弥补刚性制度管理中的不足，同时在管理对象以人为目标的制度模式下，党组织具有先天优越性，在企业文化为代表的现代管理模式下，党组织能充分激发企业的发展活力，正确引领企业发展方向。

三是寻找非公企业文化建设与党建工作的结合点。党建工作是企业文化建设的生命线，为企业文化的发展规定了社会主义性质和方向。企业既要大胆吸收和借鉴当今世界各国的先进经营方式、管理方法，又要通过强有力的思想政治工作，为社会主义经济服务。有些企业的党建工作内容枯燥，形式单一，要改变这种局面，就要从企业文化建设入手，把党建工作与企业文化建设结合起来抓。企业文化可以使思想教育的基本内容和企业管理的基本要求在实践中统一，使管理的行政手段、思想手段、文化手段得以综合运用。

二、非公企业党建要在企业文化建设中发挥领导核心作用 一是非公企业党组织只有摆正位置才能在企业文化建设中真正发挥领导核心作用。非公企业的产权属性决定了其业主对企业的生产经营活动拥有无可争议的决策权和指挥权，党组织对企业发展着重做好引导教育工作，保障企业合法经营。把党的工作渗透到企业生产经营之中，同时树立优势观念，发挥党组织的政治优势、组织优势和优良传统优势，推动企业机制正常运转。同时通过生产经营的实践，锻炼党员的才干，有利于协调与企业主以及普通员工的人际关系，有利于党建工作效力的充分发挥。只有摆正在非公企业中的位置，党建工作才能发挥好政治上的核心作用、生产经营上的参谋服务作用、精神文明建设的主力军作用，推动企业文化建设创新发展。

二是党组织要立足促进企业发展，发挥组织工作优势，敢于担当企业文化主心骨的重任。始终坚持立足企业发展抓党建，抓好党建促经济，只有企业不断向前发展，才能为党组织工作的开展奠定好基础。非公企业党组织必须增强促进企业发展的紧迫感和责任感，发挥组织工作优势，动员一切资源和力量来促进企业发展。发挥党管人才、党管队伍建设优势，把引进人才、培养人才、用好人才、凝聚人才作为党建工作重要任务来抓，真正使人才在企业文化建设中充分发挥主心骨的作用。

三是发挥党建的思想政治工作优势，把企业骨干培养成党员，把党员培养成企业骨干。企业党组织在科学理论武装员工上发挥着不可替代的重要作用，在干部管理中为企业培育造就一大批骨干和精英。依靠党组织的政治优势，为企业培养优秀人才，把好的人才培养入党，把优秀的党员培养成思想道德好、业务精通好、工作作风好、廉洁自律好的管理干部，这样，党建工作就融入企业的日常管理之中。企业做到把党员培养成骨干，把骨干培养成党员，就能在激烈的市场竞争中，以过硬产品、优质服务和良好信誉向社会展示，确立自己在市场竞争中的优势。

三、非公企业党建要与企业文化建设水乳交融促进企业发展

一是党建工作为企业文化建设提供强大的思想保证。党建工作是中国特色社会主义文化的重要组成部分，企业文化是充满生机和活力的力量源泉，是企业在生产经营活动中，为谋求自身的生存和发展而形成的，并为职工所认同的一种先进群众意识，这种意识具有鲜明的时代特征和企业个性，它对企业员工具有强大的凝聚力、感召力、引导力和约束力，能增强职工对企业的信任感、自豪感和荣誉感。把党员先进性长效教育作为思想武器，进一步武装企业干部职工的头脑，增强企业的凝聚力。

二是把企业文化作为党建工作服务生产经营的有效切入点，能够使企业党建工作更好地适应改革、融入管理。企业文化是企业价值理念、发展战略、经营之道、外在形象、内在精神、行为规范的集中体现，渗透于管理的各个环节和全过程。把企业党建工作和精神文明建设的根本要求，特别是把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神体现到企业文化建设的经营理念和核心价值观上，提升职工的精神境界，使之成为职工的自觉行为。

三是通过企业文化建设，能够使企业党建工作更加贴近实际、增强实效。优秀企业文化与党建工作的传统优势相结合，有利于提高思想政治工作的针对性、实效性和时代感，增强对广大员工的吸引力、渗透力和影响力。企业培育和形成的吃苦耐劳、拼搏奉献精神，是企业党组织坚持围绕中心、服务大局，大力加强企业党建工作的丰硕成果。坚持发扬这些优良传统和企业精神，并不断赋予新的时代内涵，使之体现到企业文化建设上，渗透到职工观念和行为中，就能够使企业党建工作更贴近群众和实际生活，更有利于丰富党建工作的内容和方法，为企业改革发展稳定不断提供积极的精神动力，让非公企业党建工作借着企业文化建设的东风扬帆破浪。