我对提高煤矿生产安全培训中的教与学

第一篇：我对提高煤矿生产安全培训中的教与学

我对提高煤矿生产安全培训中的教与学

我从一九八二年至现在从事煤矿职工培训工作已超过31个年头了，对煤矿职工的安全培训和技能培训工作的组织管理及教学有一定的熟悉和了解。国人都知道煤炭是国民经济和社会发展的基础。煤炭在我国一次能源的生产和消费结构中约占70％~80左右。就如今的发展也可预料在相当长的时期内煤炭仍将是我国的主要能源，因此，煤矿职工的安全技术培训工作就显得十分重要。本人就根据自己多年的培训工作管理及教学的一点体会，就主要针对如何提高煤矿生产安全培训工作管理和教学中的应用进行分析讨论，仅供同仁参考。

教学质量；安全培训；管理

我是天府矿业公司安全技术培训中心的教师，现今培训中心是国家煤矿三级安全培训基地。安全培训中的教与学是教师永恒的探讨课题。事物的发展，都是内因和外因共同作用的结果，外因是事物发展的外部条件，内因是事物发展的决定因素，但事物发展的根本动力是事物的内因，外因只有通过内因才起作用。职工安全技术素质的提高是内因和外因共同作用的结果，即教师的教(外因)与学员的学(内因)的结果。因此要提高学员的安全技术素质，就必须理顺教与学的辩证关系。

首先要有一支高素质的教师队伍，不仅要求教师要有较好的理论水平，而且要求教师要有一定的实践经验，特别是要了解煤矿井下的实际工况和参与实际工作的经验。煤矿安全技术培训，其实践性很强，要讲解怎样操作是正确的，怎样操作是错误的，为什么不能这样操作，为什么员工容易出现这样或那样的问题等，都要讲清楚；如为什么井下电气设备的接地极一定要置潮湿地方？再如提升钢丝绳直径的检测方法为什么这样测量是正确的，为什么哪样测量就是错误的?理论指导实践，实践检验理论。没有理论指导的实践，是盲目的实践，而没有被实践检验的理论是空洞的理论。人们常说：打铁须得自身硬。作为一名员工的培训教师，一要对培训教学工作充满热情，爱岗敬业、二要勤奋钻研业务，不断充实自己理论知识和实践经验，不断完善自己的知识结构，特别是要深入煤矿基层。比如担任煤矿机电运输课的教师，由于煤矿机电运输工种多达十多个，要想把十多个工种的每个工种都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不断深入煤矿井下，认真搞好调查研究，要了解采煤、掘进、通风方式，熟悉机电设备使用现状和发展的新方向、新技术及其应用，做到讲课时有的放矢。

培训管理机构及有关部门也要有计划、分期分批地安排教师到生产企业和煤矿井下熟悉了解员工的工作情况和存在的问题，针对性的安排教师进行专业技术进修或培训，为

教师提供学习新知识、新技术、新的教学理论和教学方法的机会。各培训机构和部门要经常开展教学研讨活动，探讨培训工作中的问题，交流教学中的经验和方法，达到不断提高、不断进步的目的。

培训教师要认真备好每一节课，煤矿员工的安全培训最好是现场培训；现场培训与校内培训略有不同，校内培训是各矿的学员都有，学员素质参差不齐，各矿的情况又不完全相同，所以，各种机电设备及不同型号的设备都要讲。而现场培训是在某一确定的矿井上课，只需讲解该矿的机电、运输设备和存在的安全问题即可，这样针对性就非常强。由于安全技术培训的时间短，教学任务重，所以就要认真备好每节课，充分利用好培训时间，真正把问题讲清，讲透。

板书是教学工作的重要组成部分，教学过程中，教师在黑板上不要写的太多，力求简单明了。学员若没有教材，要求学员必须掌握的内容，则可在黑板上详写；学员如有教材，则可在黑板上简写，这样就能在有限的时间内讲更多的内容，并可把一些内容讲细、讲透。讲课过程中，力求生动，学习气氛既严肃又要宽松。如果上课时，教师在台上兢兢业业的讲课，而学员趴在桌子上睡觉，聊天。作为教师就要改变这种现象，要及时调整自己的教学方法。要针对不同层次的培训学员，在知识传授的广度和深度上要有所不同。另外要讲究授课方式，利用设问、提问、针对性的事故案例等方

法，让学员的思维活跃起来，充分调动学员听课的积极性，特别对事故案例，让学员分析事故的原因及应采取的正确预防措施，教师再做补充分析。讲课能吸引住学员，这节课就是一次成功的授课。授课时要图文并茂，多打比方、多举实例，才能起到事半功倍的效果。例如讲接地保护时，接地极的制作材料、尺寸、电气设备外壳构件与地下接地极的连接，人体触摸带电体设备外壳，黑板上画个图，既简单又明了，一目了然，从而使接地电流通过接地极流人大地，大大降低了人身触电电流侵害的原理就容易讲清楚。又如电气开关电缆进出线装置与密封圈之间的间隙、密封圈与电缆之间的间隙及检测，防爆对密封圈和挡板的尺寸的要求，画出图示即直观，又易理解。当涉及一些较深理论时，可举一些我们日常生活中常见的例子，使他们便于理解和接受。又如在讲工作面刮板输送机链条张紧力对刮板输送机安全运行的关系的时候，可与自行车链条类比，链条过于松弛时易掉链子，链条过紧时会造成链条和齿轮的磨损及过负荷。

充分利用现代多媒体教学，使自己的教学内容更加丰富图文更加生动；利用投影仪播放发生过的重大灾害事故案例，使学员如临其境，认识深刻。还可以制作课件，利用投影仪对机械电气设备的原理、结构进行讲解，既节省了时间又减轻了自己的劳动，同时又提高了学员学习的积极性，课堂讲解中，要不断与学员沟通，了解学员的疑问，且在课堂

最后至少留10分钟左右时间，以便学员有疑问与之交流。坚决摒弃一言堂和满堂灌和只讲理论不讲实际的“填空”式的教学。

2严格学员管理

生产企业领导要重视和支持安全培训工作。人们常说：磨刀不误砍柴工。煤矿各级领导要牢固树立安全就是效益，对职工进行安全培训就是提高煤矿企业的经济效益的思想，不能把它当成一句空话、假话。把职工的安全培训放在煤矿生产和发展的优先地位，处理好生产与安全培训的关系，要把职工安全培训当作发展生产，促进生产的大事来抓。要让真正在岗的员工给予时间参加培训，坚决杜绝冒名顶替和培训“专业户”等现象．有些煤矿企业对安全技术培训重视不够，总是借口劳动力紧张，生产骨干及在岗人员工作忙而不能参加培训，常让伤病员、无关紧要的人员及不在岗的人员来顶替。由于不能学有所用，所以这些学员学习的积极性不高，直接影响教学效果，导致内因不起作用。而现今大多煤矿企业员工技术素质偏低、年龄偏大，安全意识不高。真正要搞好煤矿的安全生产一定要让思想觉悟高，具有一定文化水平的人员来担任重要岗位和技术性较强的工作。对于像瓦斯检查员、放炮员、主提升机司机、变配电工、电钳工、防爆检查员、综掘司机、采煤机司机、安检员、主要通风机司机、空气压缩机司机等人员，要让安全意识高，有一定文化的人员(初中以上文化程度)担任，并进行安全技术培训，学以致用，这样外因才能通过内因而起作用，才能达到安全技术培训的预期效果。

要建立鼓励学员积极、认真学习的激励机制。考试要闭卷网考。在授课前，就让学员知道，考试要闭卷，给学员在思想上有一种压力。对考试不及格的学员必须重新培训。这样就杜绝了旷课、不认真听课等不良现象。学员如有疑问，一定要大胆地随时随地与老师交流。要求学员最好能预习一下老师要讲的内容。带着问题听课，满载收获而归。教学工作要做到有始有终，对学习中不缺课、能认真听讲、学习好的学员要进行一定的物质奖励，以提高学员学习安全技术的积极性。同时，也是对学员遵守学习纪律，敬业爱岗的一种肯定，这无疑也弘扬了一种正气，打击了邪气，为学员走上工作岗位，能够积极肯干，遵守劳动纪律，按章操作都是一种正确的引导。

以上是我多年参与培训教学工作的一点体会，不对之处感望同仁、领导批评指正。

第二篇：我对提高煤矿生产安全培训中的教与学

我对提高煤矿生产安全培训中的教与学

我从一九八二年至现在从事煤矿职工培训工作已超过31个年头了，对煤矿职工的安全培训和技能培训工作的组织管理及教学有一定的熟悉和了解。国人都知道煤炭是国民经济和.发展的基础。煤炭在我国一次能源的生产和消费结构中约占70％~80左右。就如今的发展也可预料在相当长的时期内煤炭仍将是我国的主要能源，因此，煤矿职工的安全技术培训工作就显得十分重要。本人就根据自己多年的培训工作管理及教学的一点体会，就主要针对如何提高煤矿生产安全培训工作管理和教学中的应用进行分析讨论，仅供同仁参考。

教学质量；安全培训；管理

我是天府矿业公司安全技术培训中心的教师，现今培训中心是国家煤矿三级安全培训基地。安全培训中的教与学是教师永恒的探讨课题。事物的发展，都是内因和外因共同作用的结果，外因是事物发展的外部条件，内因是事物发展的决定因素，但事物发展的根本动力是事物的内因，外因只有通过内因才起作用。职工安全技术素质的提高是内因和外因共同作用的结果，即教师的教(外因)与学员的学(内因)的结果。因此要提高学员的安全技术素质，就必须理顺教与学的辩证关系。

首先要有一支高素质的教师队伍，不仅要求教师要有较好的理论水平，而且要求教师要有一定的实践经验，特别是要了解煤矿井下的实际工况和参与实际工作的经验。煤矿安全技术培训，其实践性很强，要讲解怎样操作是正确的，怎样操作是错误的，为什么不能这样操作，为什么员工容易出现这样或那样的问题等，都要讲清楚；如为什么井下电气设备的接地极一定要置潮湿地方？再如提升钢丝绳直径的检测方法为什么这样测量是正确的，为什么哪样测量就是错误的?理论指导实践，实践检验理论。没有理论指导的实践，是盲目的实践，而没有被实践检验的理论是空洞的理论。人们常说：打铁须得自身硬。作为一名员工的培训教师，一要对培训教学工作充满热情，爱岗敬业、二要勤奋钻研业务，不断充实自己理论知识和实践经验，不断完善自己的知识结构，特别是要深入煤矿基层。比如担任煤矿机电运输课的教师，由于煤矿机电运输工种多达十多个，要想把十多个工种的每个工种都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不断深入煤矿井下，认真搞好调查研究，要了解采煤、掘进、通风方式，熟悉机电设备使用现状和发展的新方向、新技术及其应用，做到讲课时有的放矢。

培训管理机构及有关部门也要有计划、分期分批地安排教师到生产企业和煤矿井下熟悉了解员工的工作情况和存在的问题，针对性的安排教师进行专业技术进修或培训，为教师提供新知识、新技术、新的教学理论和教学方法的机会。各培训机构和部门要经常开展教学研讨活动，探讨培训工作中的问题，交流教学中的经验和方法，达到不断提高、不断进步的目的。

培训教师要认真备好每一节课，煤矿员工的安全培训最好是现场培训；现场培训与校内培训略有不同，校内培训是各矿的学员都有，学员素质参差不齐，各矿的情况又不完全相同，所以，各种机电设备及不同型号的设备都要讲。而现场培训是在某一确定的矿井上课，只需讲解该矿的机电、运输设备和存在的安全问题即可，这样针对性就非常强。由于安全技术培训的时间短，教学任务重，所以就要认真备好每节课，充分利用好培训时间，真正把问题讲清，讲透。

第三篇：关于提高煤矿生产安全培训中的教与学（写写帮整理）

关于提高煤矿生产安全培训中的教与学

煤炭是国民经济和社会发展的基础。煤炭在我国一次能源生产和消费结构中始终占70％左右。在今后相当常的时期内煤炭仍将是我国的主要能源。改革开放以来，全国原煤产量由改革开放初期的6亿t左右，提高到“九五”期间的13亿t以上，成为世界第一产煤大国。因此，煤矿职工的安全技术培训工作就显得十分重要。笔者根据自己多年的工作经验，主要针对如何提高煤矿生产安全培训在教学中的应用进行分析讨论，仅供参考。

煤矿安全技术培训中心，是国家煤矿二级安全培训基地，安全培训中的教与学是教师永恒的探讨课题。事物的发展，都是内因和外因共同作用的结果，外因是事物发展的外部条件，内因是事物发展的决定因素，但事物发展的根本动力是事物的内因，外因只有通过内因才起作用。职工安全技术素质的提高是内因和外因共同作用的结果，即是教师的教(外因)与学员的学(内因)的结果。因此要提高学员的安全技术素质，就必须理顺教与学的辩证关系。

1提高教师的教学质量

要有一支高素质的教师队伍。不但要求有较高的理论水平，而且要求教师要有一定的实践经验。煤矿安全技术培训，其实践性很强，要讲解怎样操作是正确的，怎样操作是错误

为什么不能这样操作，为什么职工容易出现这些问题等，都要讲清楚如：在运行的刮板输送机上一个人放长木料及取料的方法：为什么要在刮板输送机运行状态放长木料为什么要先放木料一端到前进方向一侧，后放木料的另一端到另一侧?钢丝绳直径的检测方法为什么这样测量是正确的，为什么哪样测量就是错误的?理论指导实践，实践检验理论。没有理论指导的实践，是盲目的实践，而没有被实践检验的理论是空洞的理论。人常说：打铁须得自身硬。作为一名教师，就要对教学工作充满热情，爱岗敬业，要爱护学员，不能鄙视学员，要勤奋钻研业务，不断充实自己，不断完善自己的知识结构，特别是担任煤矿机电运输课的教师，由于煤矿机电运输工种多达20多个，要想20多个工种的每个工种都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不断深入矿山，认真搞好调查研究工作，摸清采煤、掘进、通风方式，了解机电设备发展的新方向、新技术及其应用，做到讲课时有的放矢。

学校管理机构也要有计划、分期分批地安排教师进行专业技术进修或培训，为教师提供学习新知识、新技术、新的教学理论和教学方法的机会。各教研室要经常开展教学研讨活动，探讨学术中的问题，交流教学经验和方法，达到不断提高、不断进步的目的。

要认真备好每一节课。尤其是现场培训，现场培训与校

又不完全相同，所以，各种机电设备及采掘方式都要讲。而现场培训是在某一确定的煤矿上课，只需讲解该矿的采掘、通风、机电、运输设备即可，这样针对性就非常强。由于安全技术培训的时间短，教学任务重，所以就要认真备好每节课，充分利用好每节课，真正把问题讲清，讲透。

板书是教学工作的重要组成部分，教学过程中，教师在黑板上不要写的太多，力求简单明了。学员若没有教材，要求学员必须掌握的内容，则可在黑板上详写；学员如有教材，则可在黑板上简写，这样就能在有限的时间内讲更多的内容，并可把一些内容讲细、讲透。讲课过程中，力求生动，学习气氛即严肃又要宽松。如果上课时，教师在台上兢兢业业的讲课，而学员有的趴在桌子上睡觉，有的看报纸、小说。作为教师就要批评这种现象，不能熟视无睹，任其发展。要针对不同层次的培训学员，在知识传授的广度和深度上有不同的要求。另外要讲究授课方法，利用设问、提问、事故案例等方法，让学员的思维活跃起来，充分调动学员听课的积极性，特别对事故案例，让学员分析事故的原因及应采取的预防措施，教师再做补充分析。讲课能吸引住学员，这节课就是一次成功的授课。授课时要图文并茂，才能起到事半功倍的效果。例如讲接地保护时，接地极的制作材料、尺寸、电气设备外壳构件与地下接地极的连接，人体触摸带电体设备外壳，黑板上画个图，既简单又明了，一目了然，从而使接地电流通过接地极流人大地，大大降低了人身触电电流侵害的原理就容易讲清楚。又如：电气开关电缆进出线装置与密封圈之间的间隙、密封圈与电缆之间的间隙及检测，防爆对密封圈和挡板的尺寸的要求，画出图示即直观，又易理解。当涉及一些较深理论时，可举一些我们日常生活中常见的例子，使他们便予理解和接受。例如在讲工作面刮板输送机链条张紧力对刮板输送机安全运行的关系的时候，可与自行车链条类比，链条过于松弛时易掉链子，链条过紧时会造成链条和齿轮的磨损及过负荷。

利用现代多媒体教学。把计算机请进教室。通过电脑的操作进行教学内容的讲授，使学员感觉既新颖又生动；利用投影机播放发生过的重大灾害事故案例，使学员如临其境，认识深刻。还可以制作课件，利用投影仪对机械电气设备的原理、结构进行讲解，既节省了时间又减轻了老师的劳动，同时又提高了学员学习的积极性，课堂讲解中，要不断与学员沟通，了解学员的疑问，且在课堂最后至少留5min时间，以便学员有疑问请教老师。坚决摒弃一言堂和满堂灌的填鸭式教学模式。

2严格学员管理

柴工。煤矿各级领导要牢固树立安全就是效益，对职工进行安全培训就是提高煤矿企业的经济效益的思想，把职工的安全培训放在煤矿生产和发展的优先地位，处理好生产与安全培训的关系，要把职工安全培训当作发展生产，促进生产的大事来抓。要让真正在岗的人员参加培训，坚决杜绝冒名顶替和培训“专业户”等现象．有些煤矿对安全培训重视不够，总是借口劳动力紧张，生产骨干及在岗人员工作忙而不能参加培训，常让伤病员、无关紧要的人员及不在岗的人员来顶替。由于不能学有所用，所以这些学员学习的积极性不高，直接影响教学效果，导致内因不起作用。要让思想觉悟高，具有一定文化水平的人员来担任重要岗位和技术性较强的工作。对于像瓦斯检查员、放炮员、主提升机司机、变配电工、电钳工、防爆检查员、综掘司机、采煤机司机、安检员、主要通风机司机、空气压缩机司机等人员，要让思想好，有文化的人员(初中以上文化程度)担任，并进行安全技术培训，学以致用，这样外因才能通过内因而起作用，才能达到安全技术培训的预期效果。

建立健全学员安全培训管理制度。包括学员学籍管理、违纪处分、请假制度、闭卷考试制度、发证制度等，设置专门的学员管理人员对学员全面考核和管理。

卷。在授课前，就让学员知道，考试要闭卷，给学员在思想上有一种压力。对考试不及格的学员必须重新培训。这样就杜绝了旷课、不认真听课等不良现象。学员如有疑问，一定要大胆地随时随地的问老师。最好能预习一下老师要讲的内容。带着问题听课，满载知识凯旋。教学工作要做到有始有终，对学习中不缺课、能认真听讲、学习好的学员要进行一定的物质奖励，以提高学员学习安全技术的积极性。同时，也是对学员遵守学习纪律，敬业爱岗的一种肯定，这无疑也弘扬了一种正气，打击了邪气，为学员走上工作岗位，能够积极肯干，遵守劳动纪律，按章操作都是一种正确的引导。

搞好学员的生活、娱乐后勤工作，为学员创造良好的学习生活环境。培训中心不但要抓学员的学习，而且要抓学员的吃和住，使学员到了培训中心就像到了自己的家一样，感到亲切和舒畅。

参考文献

[1]吉忠堂.煤矿安全培训与本质安全化矿井建设研究，科技情报开发与经济，2008-05.[2]史光辉.煤矿安全培训之我见，科技情报开发与经济，2009-03.

第四篇：煤矿安全培训论文煤矿安全文关于提高煤矿生产安全培训中的教与学的调研报告

调研报告：

关于提高煤矿生产安全培训中的教与学

前言： 煤炭是国民经济和社会发展的基础。煤炭在我国一次能源生产和消费结构中始终占70％左右。在今后相当常的时期内煤炭仍将是我国的主要能源。改革开放以来，全国原煤产量由改革开放初期的6亿t左右，提高到“九五”期间的13亿t以上，成为世界第一产煤大国。因此，煤矿职工的安全技术培训工作就显得十分重要。根据自己多年的工作经验，主要针对如何提高煤矿生产安全培训在教学中的应用进行分析讨论，仅供参考。

关键词：教学质量；安全培训；管理

通辽市安全技术培训中心，是国家煤矿三级安全培训机构，安全培训中的教与学是教师永恒的探讨课题。事物的发展，都是内因和外因共同作用的结果，外因是事物发展的外部条件，内因是事物发展的决定因素，但事物发展的根本动力是事物的内因，外因只有通过内因才起作用。职工安全技术素质的提高是内因和外因共同作用的结果，即是教师的教(外因)与学员的学(内因)的结果。因此要提高学员的安全技术素质，就必须理顺教与学的辩证关系。

1提高教师的教学质量

要有一支高素质的教师队伍。不但要求有较高的理论水平，而且要求教师要有一定的实践经验。煤矿安全技术培训，其实践性很强，要讲解怎样操作是正确的，怎样操作是错误的，为什么不能这样操作，为什么职工容易出现这些问题等，都要讲清楚如：在运行的刮板输送

机上一个人放长木料及取料的方法：为什么要在刮板输送机运行状态放长木料为什么要先放木料一端到前进方向一侧，后放木料的另一端到另一侧?钢丝绳直径的检测方法为什么这样测量是正确的，为什么哪样测量就是错误的?理论指导实践，实践检验理论。没有理论指导的实践，是盲目的实践，而没有被实践检验的理论是空洞的理论。人常说：打铁须得自身硬。作为一名教师，就要对教学工作充满热情，爱岗敬业，要爱护学员，不能鄙视学员，要勤奋钻研业务，不断充实自己，不断完善自己的知识结构，由于煤矿机电运输工种多达20多个，要想20多个工种的每个工种都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不断深入矿山，认真搞好调查研究工作，摸清采煤、掘进、通风方式，了解机电设备发展的新方向、新技术及其应用，做到讲课时有的放矢。

我中心管理机构也要有计划、分期分批地安排教师进行专业技术进修或培训，为教师提供学习新知识、新技术、新的教学理论和教学方法的机会。各教研室要经常开展教学研讨活动，探讨学术中的问题，交流教学经验和方法，达到不断提高、不断进步的目的。

要认真备好每一节课。尤其是现场培训，现场培训与教室授课略有不同，教室授课是各矿的学员都有，各矿的情况又不完全相同，所以，各种机电设备及采掘方式都要讲。而现场培训是在某一确定的煤矿上课，只需讲解该矿的采掘、通风、机电、运输设备即可，这样针对性就非常强。由于安全技术培训的时间短，教学任务重，所以就要认真备好每节课，充分利用好每节课，真正把问题讲清，讲透。

板书是教学工作的重要组成部分，教学过程中，教师在黑板上不要写的太多，力求简单明了。学员若没有教材，要求学员必须掌握的内容，则可在黑板上详写；学员如有教材，则可在黑板上简写，这样就能在有限的时间内讲更多的内容，并可把一些内容讲细、讲透。讲课过程中，力求生动，学习气氛即严肃又要宽松。例如讲接地保护时，接地极的制作材料、尺寸、电气设备外壳构件与地下接地极的连接，人体触摸带电体设备外壳，黑板上画个图，既简单又明了，一目了然，从而使接地电流通过接地极流人大地，大大降低了人身触电电流侵害的原理就容易讲清楚。又如：电气开关电缆进出线装置与密封圈之间的间隙、密封圈与电缆之间的间隙及检测，防爆对密封圈和挡板的尺寸的要求，画出图示即直观，又易理解。当涉及一些较深理论时，可举一些我们日常生活中常见的例子，使他们便予理解和接受。例如在讲工作面刮板输送机链条张紧力对刮板输送机安全运行的关系的时候，可与自行车链条类比，链条过于松弛时易掉链子，链条过紧时会造成链条和齿轮的磨损及过负荷。

利用现代多媒体教学。把计算机请进教室。通过电脑的操作进行教学内容的讲授，使学员感觉既新颖又生动；利用投影机播放发生过的重大灾害事故案例，使学员如临其境，认识深刻。还可以制作课件，利用投影仪对机械电气设备的原理、结构进行讲解，既节省了时间又减轻了老师的劳动，同时又提高了学员学习的积极性，课堂讲解中，要不断与学员沟通，了解学员的疑问，且在课堂最后至少留5min时间，以便学员有疑问请教老师。坚决摒弃一言堂和满堂灌的填鸭式教

学模式。

第五篇：浅谈加强安全培训对煤矿实现安全生产[范文]

浅谈加强安全培训对煤矿实现安全生产的重要作用

安全是煤矿永恒的主题。实践证明：搞好煤矿安全工作必须要牢固树立安全第一的思想，切实把安全培训作为安全生产管理的一项基础性工作抓好抓实。但是近年来，尽管煤矿的安全培训有了长足进步，但由于长期以来受到“重生产、轻安全”思想的影响，煤矿安全培训工作并未真正引起企业的足够重视，从业人员安全意识淡薄，自我保能力较差的问题依然十分突出。如何有效解决这些问题，笔者认为，加强安全培训工作势在必行，这也是煤矿实现长治久安的根本途径。

一、充分认识加强员工安全培训工作的重要性和紧迫性

1、加强安全培训是落实科学发展观的需要。科学发展观的核心是以人为本。对于煤矿安全来讲，坚持以人为本，首要的任务就是要保障员工的生命安全。而要真正做到这一点，必须通过加强安全教育培训，增强员工的法制意识、安全意识，切实提高员工的安全技术素质，从源头上预防各类人身伤亡事故的发生。

2、加强安全培训是促进煤矿安全生产形势稳定好转的需要。当前，全国煤矿安全形势仍然十分严峻。特别是今年以来，先后发生了屯兰2.22瓦斯爆炸、中煤一建十处麻家梁工地5.16炮烟中毒、河南平顶山新华四矿9.8瓦斯爆炸事故，给国家带来了难以估量的损失。究其原因，都是员工安全意识差，制度、法规落实不到位造成的。所以，要从根本上杜绝各类安全事故，促进安全生产形势的稳定好转，必须要重视和加强安全培训。

3、加强安全培训是推进依法治矿的需要。近年来，国家在加强煤矿安全管理方面，修订出台了一系列行之有效的法律法规。要想让这些安全管理的法律、法规很好地执行下去，落实到安全生产过程当中，就必须让每名员工知法、懂法，用法，维护自身的合法权益。因此，加强对员工安全法律法规知识的培训就显得尤为迫切和重要。

4、加强安全培训是提高员工安全素质的需要。随着煤矿工艺技术的不断发展和进步，一些新机械设备和高新技术的推广应用，对员工素质的要求也越来越高。这就要求我们必须通过安全培训，不断提高员工的安全知识和业务技能水平，以适应和满足煤矿安全发展的客观要求。

二、加强安全培训工作的方法和途径

1、必须提高认识，加强领导。各级领导要充分认识到提高煤矿员工队伍安全素质的重要性和长效性,时刻保持清醒的头脑,把发展煤炭生产的目光移到依靠科学管理和提高煤矿员工队伍的安全技术素质上来,克服短期行为,像抓生产那样

抓安全教育,像抓生产那样抓素质培训,研究制定适合本单位实际的有关政策,规范员工培训,为构建煤矿安全生产的长效机制提供保障。我们同家梁矿十分重视安全培训工作，矿主要领导经常深入基层对安全培训开展情况进行调查研究，针对存在的问题，及时制定措施加以改进，确保了安全培训的顺利开展。比如今年年初，矿主要领导在调研时发现，基层班组长以上干部和安全专职队伍素质相对较低，制定了区队干部安全培训准入考核制度，组织了区队生产管理人员上岗培训、职能部门人员素质培训和生产单位正职干部安全质量标准化轮训，有效提高了各级干部的安全意识和业务素质。

2、必须健全制度，规范运行。要想使安全培训工作取得预期的效果,就要建立一套合适的安全培训管理制度,如通过“教考分离”制度,来充分调动“教”与“学”的积极性;通过“安全培训责任制及追究制度”把培训任务完成的情况与各级领导的责、权、利挂钩,使培训通过责任制的形式,渗透在各级领导的目标管理中,使培训不再只是培训部门的事,而是每一部门,每一级领导,每一位管理人员的事。利用健全完善的管理制度,保证安全培训工作做好、做实。比如：我们同家梁矿认真制定了安全培训规划，确定了安全培训教育的重点内容，从矿到区队建立了“每天一题、每周一课，每月一考”的学习制度和安全培训准入制度，强化培训双重考核，实现了培训人员的普及化、内容的全面化和学习活动的经常化，在促进提高员工安全素质方面发挥了重要作用。

3、必须不断创新，注重实效。在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安全技术培训的需要，必须不断创新培训的方法和形式，以适应安全生产不断发展的要求。比如，我们同家梁矿就采取了班前培训与脱产培训相结合，课堂培训与现场操作相配套，理念渗透与行为规范相促进的培训机制，并通过电化教学使学员看到生产工艺流程和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过事故典型案例教学,增强员工思想的警惕性;通过实践教学让学员进行实际操作,使学到的理论知识得到验证,达到学用结合的目的。通过这种新颖多样的培训方式，激发了学员的学习兴趣,取得了很好的培训效果，今年以来，全矿杜绝了重伤以上安全事故，轻伤事故得到了控制，“三违”现象明显减少。

总之，抓好安全教育培训，可以帮助员工认识到安全生产的规律和要求，从思想深处自觉地遵守规章制度，能够做到标准化作业，从而实现煤矿的安全生产。

浅谈煤矿安全培训的重要性

在生产发展不平衡的煤炭生产行业，生产工艺和管理工作未处于优先地位的一些煤炭生产企业，要真正做到在安全生产管理工作中取得进步，在安全生产管理工作上逐步缩小同生产工艺先进、管理科学的大型煤炭生产企业的差距，必须坚持装备、管理、培训相并重的原则，在三个并重当中，装备是前提，管理是基础，培训最重要。

一、煤炭生产企业的现状

现有的生产矿井大多数由于历史原因及资金困难，对安全投入不足，未能按《煤矿安全规程》的要求，实现安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，致使矿井安全存在缺陷，给矿井的安全生产带来一定隐患，加之部分煤炭生产企业未正确处理好安全与生产、安全与投入、安全与效益的关系，导致安全欠帐较多。如少数煤矿按《煤矿安全规程》应装备安全监测系统、瓦斯抽放系统，而因资金问题未能装备，还有少数煤矿受经济利益的驱使，在煤炭市场好转的情况下，进行超通风能力生产，导致井下采掘工作面出现微风、无风及瓦斯超限作业，加之井下未真正杜绝电气失爆及在井下爆破作业中未严格执行“一炮三检”，留下事故隐患，给矿井“一通三防”事故有了可乘之机，给煤矿的安全生产带来了严重威胁。其次，随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，七十年代参加工作的，有较高工作经验和操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的采掘工作从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度，加之生产任务重，时间紧，存在未按规定的内容和时间进行培训，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。但随着国民经济的发展对煤炭产品的需求增大，国家加大了对安全生产监督管理的力度，增加对煤矿安全生产的投入，许多新装备、新技术逐步融入煤矿安全管理及工作生产之中。要造就高素质、高效率产业人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力，适应现代企业生产的需要，安全培训工作将是持久而艰巨的任务。

二、对煤矿安全培训工作的几点想法

1、要做好煤矿的培训工作，有条件的煤炭生产企业尽可能的建立健全安全培训机构，成立安全培训工作领导小组，完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度，每年(或半年)根据从业人员的现状，对特种作业人员进行培训和复训工作，加强对操作规程和安全生产知识的学习，对新招工人必须按规定的内容和时间制定计划进行培训，做到培训工作的计划性和针对性。

2、要做好安全培训工作，在成立安全培训工作机构和领导小组的基础上，还必须有一批合格的教师队伍，培训教员必须具备较高的政治素质、思想道德素质、智能素质、文化素质及身体素质。要求每一位教员必须树立正确的人生观、世界观及价值观，要有良好的思想和工作作风，具有强烈的事业心，坚定的意志和宝贵的献身精神，并具有一定的马克思主义哲学修养，还要精通所学科目的专业知识和技能，在安全培训过程中要做到严以自律，善于待人，谦虚谨慎，作风民主，以身作则，为人师表，从实际出发，实事求是，使安全培训工作做到科学化规范化。

3、各煤炭生产企业的安全培训机构的硬件设施尽可能做到设施齐全，功能完善。施教手段上通过增加投入，采用多媒体方式施教，便于使接受培训的人员借助科学化系统化的先进教学工具，在较短的时间内从培训教育软件中尽快了解和掌握相应学科的来龙去脉，从教学软件的模拟或现实图像中，对安全培训的知识有一定的感性认识，再通过工作的实践，逐步懂

得相应工种的操作技能及安全生产知识，为煤炭生产企业的安全生产创造良好的基础。

4、在培训工作实施过程中，必须根据被培训对象的文化素质及思想政治状况，做到因材施教，使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。在施教方式上采用过去老师教小学生的注入教学方式较为肤浅，对成人教育来说，未能起到正确的引导作用和启发被培训对象的学习积极性，这种方式对成人教育不太合适。若采用讲座法，对某一学科的知识进行讲解，但因被培训对象的自身文化素质普遍较低，不可能在较短的时间内，全面系统的掌握某一学科的知识，所以采用讲座法对自身文化素质较低的从业人员进行培训，很难收到较好的效果。如果采用案例法对煤矿从业人员进行安全培训，很容易收到较好的效果，因为培训内容所选取的事故案例都是煤矿生产过程中所发生的典型事故，在讲授过程中，对培训对象有身临其境的感觉。事故案例的组成部分有事故发生的时间及抢救经过、事故的性质、事故类别、事故发生的原因，应该吸取的事故教训以及采取的事故防范措施。通过培训教师的讲述和分析，使被培训对象通过老师的讲述，从作业现场的物的不安全因素，环境的不安全状态，人的不安全行为三个方面科学的分析出事故发生的原因，使被培训对象

通过培训教师的讲述，再结合作业过程中的生产实际，使每一位被培训对象对自己在作业过程中的操作行为进行反省，找出不足和差别以及操作的不当之处，总结经验和吸取教训，在今后的作业过程中，严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》以及各类安全技术措施，进一步规范自己的作业行为，从根本上杜绝人的不安全行为，就有可能最大限度地避免安全事故的发生，为煤矿安全生产创造良好氛围。

5、在安全培训过程中必须按规定的时间、规定的内容进行培训，对参加培训的人员进行授课和考试工作，经考试合格后才安排工作。对特种作业人员要严格按上级培训机构的要求进行，到指定的培训机构进行培训，对培训合格，取得操作资格证的人员，才能安排到所属岗位进行操作，特殊工种必须持证上岗。对新招工人经培训考试合格后必须订立师徒合同，做到以老带新，在操作过程中由师傅进行全程监护，等合同期满后并真正做到操作熟练，懂得本工种的操作技能及安全生产知识后，才能进行独立操作。

三、培训工作的重要性

无论煤矿生产的设备如何先进，没有科学的管理方法，没有高素质的从业人员进行操作，就不能发挥出巨大的生产力，更谈不上实现安全生产。任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力，没有高素质的管理和操作人员，新技术、新装备就难于发挥其巨大的潜力，就不能转化为先进的生产力，在装备到位的基础上，只要投入较少的资金强化对人员的培训，使其掌握操作技能和生产安全相关知识，能够驾驭新装备，做到正确处好人与人、人与物、物与物的关系，为安全生产工作打下坚实的基础。归根结底，要做好煤炭生产企业的安全生产工作，在合理安排资金使装备上台阶的基础上，必须强化对从业人员的培训工作，使之真正懂得党和国家安全生产方针的意义和目的，全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识，增加作业过程中的自主保安和相互保安意识，用三大规程规范自己的作业行为，从思想上产生我要安全的意识，真正做好按章作业，做到人人事事无违章，就可以最大限度地降低煤矿安全事故的发生，从而显现出了煤矿安全培训工作的重要性。