和合中心小学简介

第一篇：和合中心小学简介

和合中心小学简介

和合中心小学是在原和合完小的基础上于1982年暑期成立的。学校座落在和合七房村北，占地面积11.4亩，水泥路直通学校。学校（本部）总建筑面积2138㎡。设有教学楼、综合楼、办公楼。实验室、仪器室、图书室、多媒体教室一应俱全，是一所较为完备的农村完全小学。本部开设5个年级7个教学班，学生270余人，教师14人。是全乡小学教学，行政中心和示范点，下辖11所高小，全乡小学教师99人（其中高级教师60人），67个教学班，学生2420人，占地62亩；建筑总面积10270㎡。学校曾培养了一大批栋梁之材，占开逊、占冬龙、占立新等为杰出代表。教学质量自2000年以来逐年攀升，现稳居全县中上游。2009年小考获片内质量第二名，学校曾多次受县委、县政府、县教育局嘉奖。特别是新世纪以来，连续10年获乡人大评议的“人民满意单位”，乡党委授予的“先进基层党支部”，乡纪委评定的“优秀单位”等荣誉称号。学校以“坚持以人为本、构建和谐校园、实施素质教育，提高教育质量”为办学思想，以办人民满意教育为宗旨，正在朝着（把学校）办成农村一流学校、一流管理、一流质量、一流声誉的目标而努力。

第二篇：中心小学简介

赣榆县城头镇中心小学简介

赣榆县城头镇中心小学创建于1931年，位于赣榆县城西郊，毗邻国家级青少年爱国主义教育基地——抗日山烈士陵园。学校现有21个教学班，在校学生1289人，学校占地面积28000平方米，建筑面积8527平方米，学校办学条件先进，环境优美，是一所“学园、花园、乐园”三园式学校；学校教师队伍一流，有36人次在省市县专业技能大赛、优质课评比中获奖，被评为“连云港市优秀教师群体”。

学校连续三届蝉联江苏省模范小学，首批江苏省实验小学，国家级艺术教育先进单位，中国教育学会书法教育专业委员会写字实验学校，江苏省书法特色学校，江苏省现代教育技术示范校，江苏省电化教育实验学校，江苏省和谐教育先进实验学校，江苏省心理健康教育实验学校，连云港市管理规范示范校，连云港市校本教研示范校，连云港市首批教育信息化示范学校，连云港市中小学“十佳”网站，连云港市依法治校示范校，连云港市百佳校园，连云港市艺术教育窗口学校，连云港市教育现代化先进单位，县素质教育先进单位，县教学工作先进单位，先后被评为市、县德育先进校，市、县文明单位，2006年被评为连云港市全面育人先进学校，2007年被省教育学会命名为“新课程考试与评价实验基地”，2008年11月成为“江苏省和谐教育实验基地”，2008年获全国中小学绘画书法作品比赛先进集体奖，2009年11月被评为“江苏省和谐校园”。2010年7月被评为“全国中小学图书馆先进集体”。2007年11月学校代表江苏省接受中央电视台《新闻联播》节目组专题采访，同月还为江苏教育电视台“四配套”工程专题节目组提供摄制现场。2008年10月2日“篆刻艺术进校园”专题节目在连云港市电视台播放。

学校牢固树立以特色促发展的思想，大力推进素质教育。加大校本开发，以艺术教育为切入口，发展学生兴趣爱好，使艺术教育和写字教学成为学校鲜明的办学特色，而且正日益做大做强。

城头中心小学全体师生秉承“让每一个人都成为最好的自我”这一育人理念，同心同德，励精图治。在新课改的浪潮中，城头中心小学又孕育着新的梦想，城小人正壮志在胸，为创一流特色名校、育高素质人才而奋斗！

第三篇：西山中心小学简介

西山中心小学简介

在“创先争优活动”中，我校全体党员在党支部的带领下，深入开展创先争优活动。我校认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“争创教育事业科学发展战斗堡垒，争当教育事业科学发展时代先锋”为主线，围绕“科学发展、均衡发展、内涵发展、规范发展、创新发展、和谐发展”的六个教育发展方向，从实际出发，强化举措，开拓创新，统筹推进学校党支部建设，努力创建“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）党支部和争当“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）优秀共产党员，充分发挥党组织战斗堡垒、共产党员先锋模范作用，在推动学校科学发展，促进校园和谐，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动学校科学发展、和谐发展、跨越发展的实践工作中建功立业、创先争优。

我校开展创先争优活动，以 “弘扬‘表正’精神，争当‘园丁先锋’，办人民满意的学校”为主题； 以“强化师德教育，争当‘模范教师’实施精细化管理，创建‘自治区级常规管理优秀学校’；抓好‘校本研修’，争当‘专家型教师’” 为载体。我们还定下了明确的活动目标：1．探索科学有效的管理办法，实施精细化管理，常规管理常态化，努力创建平安校园，卫生校园，文明校园以及书香校园。学校管理水平达到自治区常规管理优秀学校的标准，争创自治区级“百佳乡镇中心校”； 2．领导班子素质目标。学校领导班子不断提高管理艺术，有亲和力、凝聚力，战斗力强，人人成为师德的楷模，教育教学的先锋和榜样。

3．教师素质目标。每位教师的师德师风、专业技术不断提高，成为有正确教育理念，家长放心、学生欢迎的人民教师。4．学生素质目标。重点抓养成教育，培养学生良好行为习惯，实施“生本教育”，全体学生人人乐观、自信、健康，全面发展有特长。

在我校开展创先争优活动以来，我校全体党员教师在党支部带领下，团结全校教师，爱岗敬业，关爱学生，辛勤耕耘，开拓创新，创造了一个又一个业绩，为学校赢得了很多荣誉：学校先后荣获“桂平市反邪教工作先进集体”、“贵港市实验室、图书馆建设先进集体”、“桂平市先进职工之家”等多个荣誉称号。我校教育科研收获硕果：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究规划课题子课题《农村小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究》课题研究成果评为一等奖；广西教育科学“十一五”重点课题(B类)子课题《农村小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究》课题研究成果评为三等奖；广西教育科学“十一五”重点课题(B类)子课题《探索乡镇小学各学科教师利用宽带网资源促进素质提高的研究》,课题研究成果评为三等奖。

西山镇中心小学简介

桂平市西山镇中心小学校创办于1905年，校园面积27863平方米，建筑面积11000平方米；现有46个教学班，学生2916人，教职工159人，党员95名。

西山镇中心小学把创先争优活动作为学习实践活动的延展和深入，作为加强学校党支部建设和发挥党员先锋模范作用的重要抓手，高起点谋划、高标准执行。在活动中，该校以“争当园丁先锋，创建一流小学”为活动主题，以开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意”的“四比两优一满意”为活动载体，牢固树立“心系群众、服务师生”的观念，广泛开展“创先争优，寻找榜样”活动，“争当育人标兵”活动，使教师“学有榜样、赶有目标、争有标杆”，切实增强工作责任感和紧迫感；同时，学校党支部深入开展创先争优承诺联评活动，党支部、党员结合各自工作职能、岗位实际，公开作出承诺。为方便群众监督，该校把承诺事项在 校园网、宣传栏、教师园地等平台上公布,还计划把承诺内容印制成小册子，发放给教职工、学生家长。目前学校党支部和党员共作出承诺350多项，履诺90多项。

在学校党支部的带领下，西山镇中心小学各项事业不断加快发展，取得了一系列成果，先后被评为全国教育系统先进集体、全国巾帼文明示范岗、中国未成年人网脉工程实践基地、广西中小学德育工作先进集体、广西中小学教师继续教育工作先进单位。

以校本研修为载体，促进党员岗位成才

----中共西山镇城西小学支部党建活动简介

西山镇城西小学现有教职工121人，其中党员54人，党员占全体教师的44.6%。学校党支部结合学校实际，把党建活动与抓好教师专业发展紧密结合，以校本研修为载体，扎实有效地开展学校党建活动，促进了党员在工作中快速成才。经过几年的努力，构建了在信息技术环境下的校本研修“一三四模式” ：构建一个信息化的学习的平台；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、专家引领辅导；从四个方面检验教师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析。使教师的专业发展得以提升，学校的教学特色得以凸显。

学校党支部按照“一三四模式”组织教师开展了一系列充满着生命活力的校本教研活动，取得了可喜成绩。近几年，学校承担国家、省、地市级教育科研课题20多项，已有3项国家级、7项省级、2项地级课题成果通过专家评审验收。教师撰写的教育教学科研论文有700多篇获奖，其中20多篇在省级以上报刊书籍发表，反映学校教师科研水平的《素质教育的探索与实践》一书已于2002年在光明日报出版社出版。党员教师编写的《广西社会科学•贵港版》（小学六年级上册）教材经自治区教材审查委员会审定后，已由广西漓江出版社出版。

创新的人才培养模式，有力地促进了教师整体素质的提高；党员教师的优良品格

更是鼓舞团队中年轻人成长成才的精神动力。教师树立了“学习、工作、责任、助人是享受”的职业道德观，形成“学习工作和工作学习”的良好习惯，实现人人都能用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做好每一件事，上好每一节课，教好每一个学生。目前，学校有中学高级教师1人，特级教师1人，全国千名中小学骨干校长培养对象1人，省级普通话测试员2人，自治区优秀教师2人，地市级优秀教师3人，67人次被评为自治区教育科研先进个人。一批党员茁壮成长，涌现出了一批教学新秀，他们的快速成长，推动和促进了城西小学的蓬勃发展。校长、支部副书记温轶群是广西特级教师、自治区中小学{中等职业学校}德育工作标兵、贵港市第三批优秀青年科技人才、贵港市优秀党员； 党支部书记廖秋群被授予自治区民族团结进步先进个人、首届贵港市文明市民称号；支委廖月兰被评为贵港市首届骨干教师。党员教师杨艺、叶敏、吴伟莉被评为贵港市首届学科带头人教师；2006年9月杨艺、陈宇婷、梁清等三人被评为享受贵港市政府特殊津贴教师。

简介

南木镇中心小学位于南木镇桂金公路旁，全镇共有28个村完小，11个分校点，服务人口13万人，学生11800多人，全镇小学教职工520多人，南木镇中心小学党总支下辖5个学区党支部、党员共129人。

南木镇中心小学党总支部在桂平市教育局党委的直接领导下，紧紧围绕学校中心工作，大力加强党支部建设、党员队伍建设和师德师风建设，充分发挥党组织政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，团结和带领广大师生员工，为办人民满意教育而努力。

学校认真贯彻基层组织建设年的工作要求，通过群众提、自己找、领导点等方式，认真反思，查找差距，支部被评定为赶超支部。在创先争优承诺联评活动中，学校全体共产党员努力履诺践诺，在伍尚荣党总支部书记的领导下，树立了务实重行、团结进取、廉洁勤政、实事求是的工作作风。营造了以信为本，以诚相待的工作氛围。全镇70%以上党员教师受到上级表彰，充分反映了党员队伍、干部队伍的本质和主流，集中体现了我镇党员教师的高尚品质和精神风貌。

学校坚持“以人为本，科研先导，理念治校，质量立校”的办学理念，引导教职工形成“让每一个学生的个性得到自由张扬，让每一个学生的潜能得到充分发挥”的育人观，全面实施素质教育，通过举办文艺汇演、好书推荐会、体艺2+

1、教师美文朗诵比赛、师德师魂演讲比赛和开展“党员教学示范岗”、“党员教师服务岗”、“教学之星”、“学习之星”“服务之星”评比等活动，充分发挥共产党员的引领作用，促进了良好的校风、教风、学风的形成。

学校在上级党委、政府的领导下，通过党建带校建，促进了学校全面发展。先后被评为广西常规管理先进单位、贵港市党风廉政重点建设单位、贵港市先进基层党组织、贵港市语言文字示范学校、贵港市巾帼文明岗称号、广西小学语文研究基地学校、桂平市先进基层党组织、2011贵港市少先队红旗大队等荣誉称号。

第四篇：中心小学简介

大王庄镇中心小学简介

大王庄镇中心小学位于大王庄镇政府驻地。学校共五个年级27个教学班，在校生1120人，平均班额41人，学生入学率100%，在校生巩固率100%。专任教师69人，年龄结构合理,本科以上学历28人, 学历达标率100%.大王庄镇中心小学是按照省级规范化标准建设，于2013年10月8日交付使用，合并原中心小学、小王庄小学、上崮小学、陡崖小学、卞庄小学等五处小学，服务45个行政村。建筑面积11742平方米，教学楼一座6352平方米，实验办公楼二座5390平方米，投入资金近2000万元。普通教室、学科专用教室、公共教学用房、办公用房等均按照省级一类标准配备功能室。占地27000平方米，拥有400米跑道（100米直跑道）的标准化运动场已初具规模。学校各类教学仪器设备齐全，学生体育活动场地充足，为山里孩子遨游知识海洋提供了优越的平台。

学校坚持走素质教育之路。确立了“厚德博学自强不息”的校训，构建了素质教育评价体系，加强了国家、地方、校本三级课程建设，开发了篆刻、书法、器乐、泥塑等校本课程，整合了学校、社会和家庭教育资源，在单元整体阅读教学及书香校园建设等方面进行了卓有成效的探索与实践，给每一个孩子学习和发展的机会，逐步形成了“明德、书香、人文”的鲜明办学特色。

学校坚持走科研兴校之路。有新教育、学科教育等省市区课题近十个，科研氛围浓厚，科研制度机构完备健全，科研工作成效显著，极大地提高了学校的整体教育水平和教育质量。

学校坚持走铸造名校之路。学校是莱芜市农村第一所山东省规范化小学，近年来先后荣获山东省“农村小学教学工作先进单位”、“省少先队工作规范化学校”、及 “市德育工作先进单位”、“市嬴牟先锋基层党组织”等一系列荣誉，《中国青年报》、《中小学校长》、《莱芜日报》等媒体先后进行了报道，学校的办学事迹入选《山东教育年鉴》、《莱芜教育光辉五十年》。

学校以“校园文化高品位、教学设施高标准、教师队伍高素质、教学质量高水平”为办学目标，引领全校师生跨越新高度，谱写新篇章，持续提升教育服务品质，把学校办成人民满意的学校！

大王庄镇中心小学的明天更美好！

第五篇：木瓜中心小学简介

木瓜中心小学简介

木瓜中心小学位于房县县城南麓，从县城往南沿209国道行约32公里至桥上乡挂榜岩转行乡道翻清溪沟垭子，行约12公里即到。校址在桥上乡大庙村二组靠公路边的山脚下。占地面积约一公顷，其中校园面积2636平方米，校舍面积1288平方米。有生物园地50平方米，勤工俭学基地22亩（旱地10亩，水田2亩，板栗基地10亩）。

校园建有三幢房屋，呈“品”字形分布，内有花坛、草坪，栽有四季常青的树木，种有各种花草。周围青山环抱，树木葱郁，园内鸟语花香，加上红瓦白墙，显得环境怡人，是师生学习、生活的理想场所。

学校现辐射的服务范围包括木瓜、大庙和鱼腮三个村，660户，2492人，方圆20公里。现有学生80人，共设有4个教学班，6个年级，全日制教学。下辖鱼腮教学点一个（鱼腮教学点主要招收鱼腮村1－2年级适龄生，配有教师1名，校舍10间，教育设施一应俱全）。现有教职工10人（含教学点1人），其中工人1人，教师9人，其中大专4人，中专5人。

学校设有教室6个，12间。门窗齐备，宽敞明亮，桌凳等一应俱全，能满足教学的需要；有办公室一间；有接待室一间，配有电视、沙发、茶几；有远程教育室一间，安有防盗门，室内配有电脑一台、DVD一台、远教卫星接收机一台（室外配有接收天线）、打印机一台、34寸彩电一台，配有各年级各科教学-1-

光碟和其它电器附属设备，室内有40套课桌凳；建有二类实验室一个；仪器保管室一间，仪器柜6口；实验室一间，内有9张实验桌；图书室一间，藏书9000册；体音美设备均达到相应要求；新建有师生厨房和食堂各一间，均卫生、安全、设施齐备；新建有男、女生宿舍各一间，女生宿舍内新建有卫生厕所；有教师宿舍6间。

学校始建于1951年，原址在学校对面的张家凸（小地名），当时仅有十几间破烂土房，掩映于遮天敝日的丛林之中。

1974年，学校转至现址，仅建有十几间土房（原坐东朝西的一幢房屋）。

为了改变落后的办学条件，适应教育发展的需求，考虑到学生较多，1984－1991年（普九期间），区、村累计前后共集资十几万元，于1984年在坐东朝西的那栋土房对面约20米处又兴建了一栋坐西朝东的砖瓦房，有十余间（86年完工）；1987－1989年，又拆除了坐东朝西的那栋土房，改建为砖木结构房，十余间；1990年－1991年又于两栋之间的北面，建成一幢五间两层的砖混结构教学楼。其间，由于资金短缺，工程一直难以为继，时任校长李希荣同志，发动全校师生，经过多年努力，亲自动手砍窑柴，和泥巴烧砖、烧瓦；运沙料，和灰砌墙；砍木料，运木头做门窗、屋梁。发扬前人栽树，后人歇凉的奉献精神，使工程坚持下来，得以顺利完工。

其后历任校长带领全校师生不断平整场地，逐步修缮，学校已初具规模，环境也进一步改善。

1999年，周鼎任木瓜中心小学校长，看到了问题：由于时间的推移，加之以前施工时条件有限，资金短缺，加之施工技术的原因，房屋出现了诸多安全隐患。针对这一情况，周校长及时组织教师对房屋进行了排查，并将结果及时向上级汇报，并不等不靠，千方百计挤出资金，加固了房屋3间，拿出有限的资金购买水泥，组织教师打水泥地坪、水泥路面。多次小打小闹、精打细算地挤出有限的资金用在“刀刃”上对隐患地进行维修，确保了师生的安全。

2005年，在普九迎国检期间，为了更好地改善办学条件，确保顺利通过国检，时任校长周鼎又组织教师对学校校舍进行了一次全面彻底的大排查，这次查出危房两间，其它房屋也破损严重，需彻底维修，当即向乡中心学校校长汪洋同志汇报，汪洋同志知道后，当即来到现场进行了检查，然后及时向上级汇报，经多方努力，争取到中央危房改造专款26万元，于当年拆除了两间危房，并对其余房屋进行了彻底的维修、改造和加固。至此，学校面貌已焕然一新。

木瓜中心小学前身为大庙村小学，1984年属木瓜管理区管辖，管理区下设荒河小学、木瓜小学、大庙小学、鱼腮小学、三岔小学共5所学校。1995年，由于撤区并乡，大庙小学更名为木瓜中心小学，其余各校改为教学点，仅保留1－3年级，3－6年级学生转至中心小学就读。后因学生逐年减少，教育资源的优化配置，先后撤销了荒河教学点、木瓜教学点、三岔教学点，仅保留了鱼腮一个教学点，直至现在。

学校建校50年来，注重师生的安全，能加强安全教育，防患于未然；注重抓教育教学质量，稳定了生源，控制了学生的辍学和流失，学生进得来，留得住。

1999年至今，在以周鼎为校长的带领下，全校师生屡创佳绩，这一切都与我校选贤任能、推行民主化管理是分不开的。例如：在值周管理方面，改变了以往值周敲铃子、上两操，其它不管的漠然的值周风气，制定了《值周教师考核细则》，进行百分量化。由此，值周工作进行了正规的管理轨道，使值周教师能明确目标、有的放矢的想办法搞好工作，并能在每周的周前例会上述职一周的工作，对下周提出建议，最后由全体教师进行集体考评，进行津贴兑现。这样的制度化、常规化、可控的科学的管理模式是我校常规管理的缩影。而这样的模式也正是木瓜中心小学全体教师团结一心、凝聚智慧的缩影，是新时期教育管理的有效模式之一。

随着新时期、新形势的发展，我校将立足山区教育的现状，适应高速的教育发展的新形势，更进一步的加强硬件建设，逐步向服务型学校发展，推广小班制、复式化教学模式，加强教学研究，努力提高教育教学质量，为社会输送更多的有用人才，成为木瓜人民成材的摇篮，开创木瓜小学新的未来。

木瓜中心小学

二〇〇八年十二月