洞山中学2009-2010工作计划

第一篇：洞山中学2009-2010工作计划

洞山中学2009—2010学年第二学期工作计划

一、指导思想：

以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位臵，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。继续培养、优化德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，开好班主任论坛，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、团队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，主动进行家访，依据学校常规，办好一期家长学校，开好一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）利用学校丰富的历史文化资源，让学生了解学校的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用班队会、社会实践活动，向学生进行行为规范教育。

（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀学生代表，进行国旗下讲话。

（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（4）大力加强诚信教育，深入开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，征集学生诚信格言

（5）结合形势和重大节庆日，通过班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育

（6）加强法制教育、毒品预防教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，组织开展好安全教育周活动。

（7）强化学校的安全教育。通过安全教育周活动，向学生传授安全防范知识；同时，做好安全责任书的签订。

（8）开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。制订完善公共卫生突发事件应急预案及各类传染性疾病的防控工作。

5、重视校园文化建设。通过三风一训建设以及学校网站、板报、画廊、黑板报，弘扬学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）队伍建设

1，以科学发展观为指导，抓好班子队伍建设。要通过深入开展学习实践科学发展观活动，努力把班子建设成为“思想上有鲜活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力”的坚强核心。班子成员要做到一要善于学习，乐于钻研，唱响素质教育的主旋律。二要勤于思考，要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。

2，打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。

抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。首先我们将根据当前在师德建设中最为社会和家庭关注的热点问题，进一步建立健全及完善学校师德建设的有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。不断完善修订《洞山中学师德评估考核方案》，建立教师日常规范细责和评比奖励制度，开展教师师德师风学生及家长问卷调查活动，评选“师德标兵”。

其次，要不断加强教师的学习，使师德建设富有成效。要把学习实践科学发展观活动与学校师德建设工作紧密结合起来。要认真抓好教师校本培训。

第三，加强师德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通能力。

要通过家长学校、家长会及网络平台等各种渠道让教师特别是班主任与家长进行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要通过教学开放日活动，请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。

在抓好师德建设的同时，我们还要关注教师业务成长。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，深入开展教学研讨活动，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥市、区级骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领；落实青年教师成长发展规划，要抓好教师校本培训，重视教科研工作在教师专业成长中的作用，要鼓励、支持甚至督促教师积极参加各级教育主管部门举办的专业培训、岗位竞赛、选拔等活动，让更多的老师体会到参与该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师

群体；

（三）追求规范管理，确保学校各项工作有序高效运行。

要本着以人为本的原则，坚持科学规范管理。在推进规范化管理的基础上，深化学校内部管理制度，进一步完善学校各种规章制度，端正管理思想，以务实、创新为指导思想，立足校情，脚踏实地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良好局面。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。积极推行民主监督与民主管理，扎实推进校务公开工作的制度化和规范化。要坚持教职工代表大会制度，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校的办学思想和发展规划进行审议并提出修改意见，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。同时，注重行风评议与校务公开的紧密结合，推进学校民主化建设。

常规管理做细做实。真正以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助学生学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。在班主任队伍建设上，以交流促提升，通过组织学习业务知识、举行座谈会、论坛等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。进一步改革红领巾监督岗制度，深入开展文明班级创建活动，以创促评，以评带建，提高班主任工作的积极性。另外，力求不断拓宽渠道，鼓励学生参与管理。在安全、卫生、文明、和谐校园建设上，要继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康课，协调教职工、学生、学生家长等方面，共同做好安全教育工作。落实校园安全制度和行政值日制度，确保校园和学生安全。紧密配合公安、交通等部门，做好校园周边环境的整治和消防、防震抗震教育工作。抓好季节性传染病预防、紧急疏散演练工作，不断提高师生应对可能发生的突发疫情、突发安全事件的能力。要加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识，积极创建“平安校园”。

教学质量是学校发展的生命线。从课堂入手，从效益入手，切实提高课堂教学效率，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提升。要进一步加强质量监控，加强教学常规管理，建立健全教学质量分析制度。深入了解各年级、各学科的教学情况，及时研究、解决存在问题。在教学常规检查上，不定时抽查任课教师的备课、上课、作业布臵和批改、辅导等，把抽查的结果纳入到考核评比之中。要精心组织课堂教学。认真研究课改背景下的课堂教学，以课程理念为指导，深化课堂教学改革，走轻负高效的改革之路，确保人人上好课，节节为好课。把精致化管理的理念落实到教育教学的每一个环节，求真务实、动真碰硬地抓教学常规管理，奖优罚劣，奖勤罚懒，以管理求效益。

（四）落实教学工作，提高竞争能力

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。教导处要对每位教师一学期的听课情况提出具体要求。

（3）加强教研组和备课组建设，扎实推进校本教研。学校要将教研组（备课组）建设工作当作学校教研的中心工作来抓。教研活动不仅要研究课与教材，教研教法与学法，还要研究、推广学科校本教研的内容与方式，要把学科教研的落脚点放在提高学科教研活动的质量上，放在如何改变学生的学习方式和提高学习效益上。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。继续将集体备课、活动研讨集中在具体时间、具体地点、具体内容上进行，由具体负责人牵头，以达成具体目标要求。试行“每周每科一节公开课”听评课研讨制度。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的课外活动和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（5）进一步完善课堂教学评价机制。在课堂教学中要贯彻和实践课改理念，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，使教师真正由知识的传授者，向学生学习的组织者、引导者的角色转变；注重调动学生的参与意识、合作意识、探究意识、创新意识，鼓励学生小组学习、自主探究、亲身实践、合作交流，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人。学校领导要深入教学一线听课、评课，指导教学。

（6）加强学校体卫和艺术教育工作。继续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。要把加强学校体艺工作作为学生健康成长的突破口来抓，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，强健学生体魄，特别关注学生体能下降和近视率居高不下的问题，提高学生的健康指数，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课”和大课间活动。切实抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质。要加强艺术、科技和劳动教育，全面开展课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，组织办好校园科技艺术节。真正为学生全面健康发展奠定基础。要加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生常见病的防治工作。

（6）抓好毕业班工作。要落实毕业班工作的各项常规管理制度，加大毕业班工作的管理力度，要根据本届毕业班学生的实际情况，找准切入点，制定出详细的工作计划，科学、有序、扎实地工作。教导处要经常关注毕业班教师的教育教学工作及教学进度,根据情况提出合理的建议和意见。

2、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。一方面，对现有国家级课题及其他课题要进行科学管理和对教研活动的科学指导，由主管教学的校长牵头，聘请各科教研组长和有教研能力的骨干教师，对各教研活动进行指导和考评，通过听课、评课，广泛征求各方面意见，帮助课题组解决活动中出现的问题，提高教科研课题的研究水平和教育教学工作的指导作用。另一方面，在确定新的学科教改专题时，要注意符合科学性、可操作性和共识性原则。同时，要求教师努力做到四个“一”，即：承担一个教改实验课题，撰写一份有一定水平的教学论文，设计一份优秀的教改实验教案，上一节教改实验观摩课。开好教科研论坛。

（五）加强文明校园建设，打造平安和谐校园。

1、认真做好群团工作。工会工作要认真体现全体教职工的民主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带作用，开展好积极向上的工会娱乐活动；校工会组织要配合学校认真开展好师德创优活动。进一步发挥好青年骨干教师的示范作用，紧紧围绕教育教学工作，立足岗位，建功立业。要关注教职工的身心健康，切实做到生活上关心，工作上帮助。认真做好离休工作

2、安全工作警钟长鸣。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，时刻把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，进一步完善相关制度和措施，继续完善每日值班制度、安全隐患排查处理制度、责任追究制度等，严加管理，严加监控，确保师生安全，学校安宁。加强普法宣传工作，充分发挥校外法制副校长和校外法制教育阵地的作用，积极开展形式多样的法制宣传教育活动，切实增强法制宣传教育效果。

3、值班领导坚持早来晚走，责任明确，按时到位；课间、升旗仪式及广播操活动期间，值班人员要认真负责，任何人不得松懈，严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。时刻关注学生的各项活动，确保为学生提供文明安全的良好环境。

4、加强学生的交通、水电、体育课、活动课以及校园的防火、防盗等的安全管理，确保安全无事故。

5、分管领导及后勤管理人员、班主任等要利用多种渠道，经常性的对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。建立安全防范责任制，聘请相关部门人员来校开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我防范意识。要加强传染病预防工作，防止传染病流行。

（六）、后勤工作

1、加强经费的管理使用，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。管理好水电，管好、维护好学校财产，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度，建立和完善管理制度。

2、千方百计筹集资金改善办学条件。提高教学设备的使用率，充分发挥设备的使用效能，坚决不允许闲臵不用。

3、落实扶贫帮困工程。进一步抓好控流工作，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”。

4、做好校园绿化及校园环境整治工作。为营造健康、和谐、文明、安全的育人环境提供物质的保障。

2009年11月16日

第二篇：崮山中学工作计划指南

崮山中学2011-2012学教育教学工作计划指南

各处室在此《指南》的基础上，制定各自的教育教学计划，崮山中学工作计划指南。

学校规划有目标：

总体育人思路：健康成长比成功更重要！

确立本学的工作理念：每个细节“更精致”，各项落实“更卓越”。

确立办学目标：依托“乡村少年宫”与“大课间体育活动”两项活动阵地，全面开发学生的特长、提升学生的身体素质。同时形成“小学至初一全面进行特长开发；初二至初四全面应考”的九年一贯制的办学指导思想，2012年10月争取成为省级规范化学校，努力创办市品牌、省名校、国知名的奋斗目标。

2011学，学校将通过崮山中学“工作简报”(办公室)、“慧眼观校园”(中层)、“每周工作配档”(教导处)和“班级'星级'创评通报”(政教处)，对学校各处室进行全方位的反馈，所有这些内容将通过校园网和纸质的形式，反馈到各处室各办公室，让全体教职工清楚地看到“工作路上处处有精彩”的积累过程。

认清2011学第一学期的时间账：仅有不足15周的时间，记住2012年的1月13日就要放寒假，只剩下9、10、11、12这四个完整月，其中还有许多假期没扣除，即两月为一个单位，完成本学期“期中”的任务。

几项重要的观点需要落实：

一、开好本学的头一周，为整个学奠定基础(政教处与教导处联合举行)。

上好开学第一课，举行“学生神采编码秀”活动，强化学生的“人品教育”。

所谓“学生神采编码秀”，是以班级为单位，将每位学生自认为最漂亮的生活照片集结起来，通过56网进行编辑，附上学生一句励志的语言，将40几位学生的照片合成相片视频，每天早晨到校时，在多媒体进行播放，一直坚持一个学期。期间，学生对自己的照片或自己说的一句话不满意时，可以进行重新编辑。

最美的生活照加上最激励自己的一句励志语言，形成一份精制的班级文化编码秀，配合着“班级实名制”的落实，一定会形成一份合力，促使班级管理上到一个新的层次。努力达到：“扬三弃一有特长，举一反三多智慧”的育人效果。

虽然“学生神采编码秀”编制起来原点麻烦，但对学生自信心与自制力和学习潜能的挖掘会起来至关重要的影响力。

落实“扬三弃一”品行修养卡，重视最后的总结工作，要与“学生成长档案袋”密切挂钩，使用好“敬竞静净”印章(政教处落实班主任印章运用的情况)，全面培养学生的荣誉感与感恩之心。

开学第一第二周，坚决将学生的精气神调整到最佳状态。

二、教导处在课堂教学与教研方面需落实：

1、课堂教学方面：师生共同坚持一个课堂教学学习方式：“U”型导学员“目标教学”的学习方式，每堂课必须坚持“围绕目标不放松”的决心(学习目标必须落实到分钟)：

坚决落实教师课堂教学“六要求”：①要求堂堂设置“学习目标”，完成每个目标具体到分钟；②要求教师精讲控制在15分钟之内；③要求学生自主学习时间不少于20分钟；④要求教师课堂批评违纪学生的时间不超过30秒；⑤要求教师授课节奏明快、清晰、扎实；⑥要求教师布置作业实行“每日一题”，提倡无作业方案。

坚决执行课堂教学“6度+3度”的评价，即6度为“参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度”，加上另外3度为“目标完成度、当堂检测反馈度和每日一题提炼度”。

隆重举行“导学员授牌仪式”，让每个导学员有自豪感，让更多的孩子能步入导学员的队伍，形成导学员间的竞赛局势，在学生喊响“比学赶帮超，坚决不掉队”(上课时的宣言)的口号。

其他教学常规做到不定时检查、不定时抽查，时时反馈，使课堂教学和育人效果得到扎扎实实地落实。

2、校本教研方面：

依托“滨海翠山博客团队”的交流平台(《人民日报》主任编辑对此特感兴趣，关键是我们如何坚持下来)，着重落实如下工作：

①加大校本教研的力度：“三层教研平台”(业务校长教研平台、教导主任教研平台、学科组长教研平台)需加强，“新教师相约周四”教研活动需坚持，全方位打造学习型教师团队，工作计划《崮山中学工作计划指南》。特别是教研组长要向“皇冠中学”教研组长学习，将教研活动扎实有效地开展下去。

②师生教研活动要落实如下计划：

学生坚持“三大学习方法”的落实：“主题ppt”+“作业计时本”+“蓝红错题集”。

教师坚持“三大备课方法”的落实：“主题ppt”+“周教学计划”+“心中有图”。

③全体教师课堂教学要掌握三个数字的关系：7%(教学内容的影响)+38%(语言的抑扬顿挫的影响)+55%(肢体语言魅力影响)，充分认识到语言功底与肢体语言的作用。

3、校本课程开发：

本学期建立三本校本课程，即《崮山中学“靓彩乐园”乡村少年宫解读》、《崮山中学“弘扬民族传统体育于大课间”解读》和《崮山中学“乡土实践基地”解读》，从课程的开发、运作、内容、效果及成果等方面进行编制，解决我校校本课程开发之空白，也指导我校的特色活动向纵深方向发展。要求：图文并茂、简洁耐读、实用性强。

三、政教处在学生“人品教育”与“行为习惯”方面需落实：

在2011年新学期里，将加大“精制文化编码”在学校各项工作中落实的力度，以此促进学生的行为习惯、养成教育、人品教育等方面提到一个新的层次，让崮山中学的“精制文化编码”成为内涵发展的一个重要突破口，具体落实以下工作：

1、首先，全校范围内营造精制文化编码氛围。即，在全校范围内落实“端正校风从落实校服开始”和“教室是学习的地方，教室必须静悄悄”两项规定。“风气正”加上“环境正”这两项精制文化编码，一定能全面提升学生的综合素质。

2、在班主任工作方法上具体落实以下几项工作(政教处予以落实)：

①每位班主任精心制作2-3项“育人故事ppt”，如“鹰的重生”、“人生十字架”等发人深省的ppt故事，全校进行汇集，并形成目录和简单的故事简介，形成“育人故事ppt”资源库，供全校班级共同使用。并进一步落实张建军主任提出的：“让每个孩子心目中有英雄”的建议。在学生开展颂扬“心目中的英雄”(双百人物事迹)的活动，务求扎实有效。

②在班主任中全面推行“便笺沟通法”。每年高考作文机器阅卷有这样的要求：只能4分钟才能阅一份卷子，避免了以前的90秒阅完一份作文。受此启发，我们将在班主任对学生进行一对一沟通时，采取“便笺沟通法”，即做学生的思想工作时，采取笔录的方式进行沟通，类似目前教师的“写博、读博和回博”的方式一样。因为只要动笔，肯定要动脑；只要一动笔，就会将心神进行收敛。这样有利于师生间进行深层次的沟通，同时还为班级管理积累了第一手资料，并形成了一定档案，为学生行为的改变准备了祥实的记录资料，可谓是一举多得。

此举，实际上将网络上的“写博、读博、回博”变成了现实版的写思、读思和回思，将虚拟的网络沟通变成了现实版的一对一的沟通，避免了师生间沟通的“口舌战”、“不着边际战”和“争吵战”，有利于平心静气解决问题学生的不良行为，更使教师养成了“随手记录的习惯”，提升班主任的管理水平。

③在班主任中举行“管理靓彩沙龙活动”，每月一期，定主讲人、定主讲内容、定个案分析等，作为班主任技能比武的重要一项进行考核。

④与“班级双周目标考核”进行挂钩，结合“创星工程”的落实，政教处要进行“班级星级创评”通报，及时在全体师生中即时反馈各级部、各班级星级创评的结果。从而与“学校工作简报”、“慧眼观校园”、“每周工作配档”等相得益彰，各自发挥信息全方位报到的效果，达到“谁干了，干了多少，干的怎么样”人人皆知的程度。

班级继续实行“星级评价”(张建军主任认可)，强化班主任的工作日志、魅力班级和靓彩乐园的展示。

⑤举行各类学生干部培训活动，发挥“精英学生”的榜样示范和督导的作用。届时，学校将发放“红、黄、蓝”袖章，即学生会成员发放“红”学生干部袖章，班干部发放“蓝”班干部袖章，导学员发放“黄”导学员袖章，并在不同袖章中举行“技能大比武”活动，创设“因袖章而自豪”的文化氛围。

⑥本学期举行一次“班主任技能大比武”活动，依托政教处构建的“班主任棘手案例库”展开班主任技能大赛。

四、家校沟通方面，需落实：

发挥家长学校的作用，本学继续举行“课堂开放日”、“家长会”，通过飞信、短信、走访、约谈等形式，向家长宣传先进的教育教学理念，形成共同育人的氛围，全面提升家长的家庭育子的素质。

五、其他活动：

一二三年级的“魔方大赛”和其他年级的空竹大赛要如期开展，注意挖掘“精英人才”，使其在媒体面前大放异彩；

如期举行第二届体育节(，持续一周，被认可)。

教师教学成绩仍然使用334的评价，即30%的平均分、30%的及格率和40%的优秀率。

今年的会考将实行与中考一样的模式：“责任人一抓到底”，去掉以往班主任、任课齐上阵的模式，形成“班主任与任课教师摇旗呐喊但不参与指导”的局面。

第三篇：淮南市陈洞路、洞山中路道路及景观照明设计方案

淮南市陈洞路、洞山中路道路及景观照明设计方案

陈洞路和洞山中路是淮南市区主要干道，车流量和人流量大。市委、市政府曾对该路全线进行改造。由于道路照明是大道改造后的重要组成部分，该道路照明理所当然引起广泛的关注，现将设计方案简介如下：

一、工程概况

陈洞路与洞山中路为市区建成区路段，路灯陈旧，路面照度和均匀度均未达到道路照明设计的要求，改造后的道路照明分为主道、辅道、绿化景观带、节点几大部分（见图），主道主照明采用常规路灯，在注重功能性的同时强调景观性，主道与辅道的隔离带的行道树以灯光打亮，并设置3-4m高的景观灯，节点等重点路段加强重点照明。

二、设计原则

1、根据道路性质和周边建筑物特色，为体现城市建设高标准的要求，必须具有较高的照度和理想的均匀度，而且，道路照明要突出舒适、休闲的氛围和现代气息，同时两条路段的照明应有良好的过渡，组成一个有机的整体。

2、根据总体规划要求及以往的经验，路灯照明应实施分段控制，控制方式要灵活，应充分考虑到避电高峰、下半夜人少车稀等因素，按平时、节日、上半夜、下半夜等时段分开控制。

3、加强节点区域的照明，对交叉的照明进行有效处理。

4、照明设计安全可靠，灯杆选用优质钢杆经热镀锌处理后喷白塑，灯具应具有较高的防水防尘等级，光源选用原则为高效、长寿命，整个路灯选型应便于维护和管理。

三、总体构思

借助照明手段体现一个与白天完全不同的道路景观，达到“白天看灯，夜晚看景”的效果；利用道路照明设施体现城市建设高标准、高档次的要求;创造简洁明快、高尚优雅的灯光氛围，展现淮南独特的城市特色、文化和魅力。

四、分段设计

为保证路面具有足够的明度，采用金炜灯具公司生产的灯具，快车道内配进口400w高压钠灯，慢车道配250w高压钠灯。同时，为突出休闲气氛，将增设景观灯具。灯杆热镀锌处理后喷塑高度约11.5m，灯距35m/杆。

主道采用金炜公司生产的灯具，内配进口光源,灯杆高度12m，挑臂21m；辅道同样采用金炜公司生产的景观灯具，配节能光源，灯杆高度为3-4m，主、辅道灯杆、灯具全部采用白塑，浑然一体，与中间隔离带、两侧绿岛内的行道树、灌木等相得益彰。主、辅道灯距均为35m/杆。

五、节点处理

交叉口：两条大道共有4个平交道口和1个转盘，为提高交叉口的视觉诱导

性和照度水平，在各个交叉口均增设景观路灯。在部分绿化带内增设灯光雕塑的设计方案，设计配置合理的灯光。

六、灯具设计[详见灯具选型]

灯具采用最新研制成的灯具，强度高，结构精致简洁，外型优雅大方，具有较强的夜景装饰效果，而且上掀盖平台操作，便于维修。同时，高透明的钢化玻璃罩，透光性好、强度高，具有优质的防尘防水性能。

其中，主道灯具：采用反传统设计手法和先进工艺的灯具，强度高，结构简洁，外型美观流畅，透光性好，耐高温；灯体尾部设有安装支架，可实现水平与垂直安装；内换泡结构，具优质的防水防尘性能。辅道灯具：造型优美，配光优良，与主道路灯浑然一体，突出视觉美感；灯具强度高,结构简洁，透光性好,耐高温；内换泡结构,具优质的防水防尘性能。

七、控制手段

全程设有6座路灯照明控制箱及一套集控接收终端。控制箱中设置交流接触器、熔断器、漏电断路器等控制设备，并为今后绿岛内增设广告灯箱、亮化工程等照明设施预留控制箱4座。目前整条道路路灯设置前半夜和后半夜两种开闭状态：即前半夜(开灯至23:00)整条道路所有路灯设施均开启，后半夜(23:00以后)整条道路中主干道、双光源中250w高压钠灯关闭一盏，铺道路灯一隔一关闭。

八、照度计算[详见照度分析]

Eave(平均照度)=60.16lux;

Emin(最小照度)=29.34lux；

Emax(最大照度)=92.17lux；

Emin/Eave=0.49；

Emin/Emax=0.32。

南段：Eave(平均照度)=62.37lux;

Emin(最小照度)=28.12lux；

Emax(最大照度)=83.87lux；

Emin/Eave=0.45；

Emin/Emax=0.34。

经安装设计现场测试，实测结果与照度计算偏差不大，完全达到照明标准。

九、工程造价[详见概算表]

根据《全国统一市政工程预算定额》相关子目及省市相关部门文件规定，计算陈洞路和洞山中路的道路照明工程预算造价为850万元。

第四篇：2017秋麻山中学政教处工作计划

2017年秋季麻山中学政教处工作计划

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——以服务教学为中心

抓住两个重点——加强学生的养成教育、加强校园常规管理”。

三、工作措施

(一)进一步加强德育队伍自身建设

本学期政教处教师将进一步加强思想作风建设。定期进行政治学习，力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局保持处室教师以良好师德师风形象饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。

(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。

(3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善《麻山中学班主任工作绩效考核方案》。本学期我们每半月确定一个管理主题；每月召开班主任工作会议，总结前期班级工作，安排后期工作计划；每周突出抓一件常规工作。

(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师，特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。

(二)德育宣传经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《德育读本》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。

2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。

3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往。

(四)德育常规精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。

2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止、早恋现象的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。

4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

5、加强主题班会的开展。

6、加强校园环境卫生整洁化。

7、加强学生宿舍管理。

①建立、健全学生宿舍管理制度。②加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。③班主任积极参与宿舍管理。④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。

(五)德育文化阵地化

1、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。

2、举行广播体操比赛。

3、举行秋季田径运动会。

(六)安全工作责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，1、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。

2、定期进行安全检查，发现隐患及时整改。

3、多途径加强安全宣传与教育

四、具体工作安排

（一）每月常规工作：

1、班主任例会

2、班级月考核、文明班级、文明寝室评比

3、主题班会

4、卫生大扫除（每月全校集中一次）

5、学生会工作会议

6、手机专项整治活动

（二）每月工作安排 八月底

1、高一新生军训

2、新生入学教育

九月份

1、开学报到、缴费、寝室安排。

2、全校卫生环境整治。

3、开学典礼

4、寄宿生会议、宿舍长会议

5、各班重组班委会，调整学生值日干部并把名单上报政教处。

6、女生青春期讲座（生理卫生、早恋问题）

7、非住校生签定安全责任书。

8、加强封闭式管理严把校牌发放关。

9、开展“行为规范养成教育月活动”。

10、手机专项整治活动

11、收集整理班主任工作计划

12、下发国庆节致家长的一封信

十月份

1、上月班主任考核

2、法制教育主题班会

3、班容班貌、仪容仪表检查

4、开展心理健康教育月活动

5、开展校园欺凌主题班会活动

6、进行安全检查，发现隐患及时整改

7、手机专项整治活动

十一月份

1、上月班主任月考核

2、学生资助工作

3、寝室内务、卫生 大检查

4、开展消防安全月活动。十二月份

1、上月班主任月考核

2、开展读书主题教育月活动。

3、班主任工作经验交流。

4、查处寝室大功率用电器

5、开展法制安全宣传教育。

6、班容班貌、仪容仪表检查

7、开展禁毒教育和艾滋病预防教育

一月份

1、上月班主任月考核

2、评优选模，收集整理各班“ 三好学生、优秀学生干部、积极分子 ”名单

3、期末考试动员

4、分发操行评定材料，组织班主任做好学生操行评定工作

5、整理量化管理材料，评出常规管理先进集体并评优总结、6、下发寒假致学生家长的一封信

7、整理归档本期政教处工作材料

8、撰写政教处工作总结

第五篇：洞阳中学2013消防工作计划

洞阳中学2013消防工作计划

学校消防工作是事关全校师生消防的大事，它涉及到社会稳定和国家的生命财产，因而受到各级政府和各单位的重视，为使这一工作真正落到实处，经学校消防工作领导小组研究，特制定我校消防工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，不断加强未成年人的思想道德建设，消防无小事，事事是教育，努力做到制度健全，措施得力，确保我校全体师生的生命消防和国家财产不受任何损失。

二、工作目标

力保不出任何消防差错，确保全校师生的消防，使学校有一个稳定的育人环境。

三、组织机构

学校历来对消防工作都非常重视，教学成绩差一点，还有补救的方法，而一旦出现消防问题，就无法弥补其所造成的损失。为此加强消防工作，特成立洞阳中学消防工作领导小组。

组长：赵世福、李伟

副组长：杨雨赖北海周辉明

组员：范子荣周竞成谭小牧汤春雨

魏跃进苏敏各学校校长

各幼儿园园长各班主任

四、具体工作措施

1、首先加强对全校师生进行消防教育工作，增强人人的消防意识、防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲消防，人人懂消防常识的良好氛围。

2、层层签订消防责任书，中学校长与小学校长及中层领导、校长与班主任、校长与教师、班主任与家长都要签订责任书。

3、利用多种形式对全校师生进行消防教育，如开展消防知识竞赛、板报、消防报告会等。另外，只要学生开集体班会就对他们进行消防教育，提具体要求。

4、重点防范的消防问题为饮食问题、交通消防、用电消防、夏天防暑、冬天防火、防煤气中毒的消防、课外活动消防、户外活动消防。

5、每期必不可少要进行紧急情况下师生疏散的演练。

6、定期排查任何消防隐患，如有问题，应及时上报。

7、重大节日，领导要带班值日，确保学校财产不受损失。

2013年3月