何湾中心小学创建和谐校园活动方案

第一篇：何湾中心小学创建和谐校园活动方案

何湾中心小学创建和谐校园活动方案

（2008-2009学年度）

为了认真贯彻落实金坛市教育局关于开展和谐校园创建活动意见，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，确保学生健康成长、提高教育教学质量、促进学校建设，有力推动我校教育的快速发展，根据有关文件要求，结合我校实际，学校决定在全校广泛开展创建和谐校园活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处”的要求，紧密联系学校工作实际，突出实施素质教育这个核心任务，强化学校规范管理这个关键环节，建设校园文化这个重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，为建设教育强省、服务“两个率先”作出应有贡献。

二、总体目标

构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上，协调发展的水北小学。

三、总体目的通过大力开展创建和谐校园活动，努力做到学校领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。通过大力开展创建和谐校园活动，在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气；在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围，为何湾中心小学的发展创造最佳环境。

四、总体要求

1、提高认识，加强领导。开展创建和谐校园活动，是我校进一步凝聚人心，巩固精神文明成果的良好机遇，也是今后一段时期内学校不断优化育人环境，加强和改进师生思想道德教育工作的总抓手。

2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。

3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织；二是建立奖励机制，树立典型，评选优秀教师、文明班级和优秀少先队员，并进行表彰。

五、创建措施：

1、组织健全，落实责任。和谐校园的创建，学校领导高度重视，全身心地投入到创建工作中，确保创建工作顺利进行。为了使创建工作有序开展，我们成立了创建“和谐校园”工作领导小组。

组长：汪开保

副组长：何诗好 程寅发

组员：杨玉林 潘忠宏 钱立胜 何松青 黄从礼

定期研究讨论和谐校园创建工作。各部门分工合作，做到责任明确，相互协作。

2、统一思想，提高认识。和谐校园的创建，是有效教育学生、提高教育教学质量的根本保证。学校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《素质教育十条基本要求》，在学生中进一步学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，充分认识到行为规范在构建和谐校园中的作用。同时使师生认识到构建和谐校园必须从我做起，从自身着手，每个师生都

应严格执行制度，履行《规范》内容，才能使校园和谐。

3、注重实际，明确内容。和谐的环境体现在美丽整洁的校园，文明和谐的氛围，民主平等的关系。在具体实施操作过程中，我们努力做好以下几个方面：

（1）端正办学思想

学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，树立正确的教育观和质量观，积极实施素质教育。严格执行新《义务教育法》，规范办学行为，依法实施管理。积极接受外来民工子弟入学和残障儿童就读。

（2）提高领导实效

学校加强领导班子思想建设。班子成员廉洁自律，团结协作，互相尊重、信任，实事求是。领导班子具有正确的教育理念和强烈的开拓创新意识，有较高的政治理论和政策水平，熟悉教育教学和管理业务，有较强的教育教学研究能力及较强的决策、组织和协调能力。要坚持以人为本，人才兴校的战略，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。

（3）推进素质教育

学校全面贯彻新课程方案，按规定开齐开足各类课程。严格控制学生的作业量，规定低年级不留书面家庭作业、中年级作业不超半小时、高年级不超过一小时。切实减轻学生课业负担，不违规使用教辅资料。积极开展体育2+1活动，学校扎实抓好读书节、安全教育周、社会实践等。通过开展系列活动，让学生立足校园，面向社会。此外抓好常规活动，如：学生春游踏青活动、跳蚤市场、运动会等。充分保证学生在校每天不少于一小时的体育锻炼时间，为学生的健康体魄打下坚实的基础。教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。充分体现校训、教风、学风与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。

（4）抓实德育工作

学校始终做到把德育工作放在首位，建立校长负责制，教职工全员参与的德育工作管理机制；加强班主任队伍建设，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评优和奖励的重要依据之一。积极组织班主任参加各级各类培训，举办班主任工作论坛及班主任工作交流会。同时在全校范围内深入开展理想信念教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。努力把我校建设成一个学生喜欢、家长放心、社会满意的平安家园、健康学园、文化艺园、和谐乐园。学校根据教育计划开设健康教育课，学校利用校园网、橱窗、板报等多种形式对学生进行心理健康教育，定期邀请校外法制辅导员进行讲座（报告），开展心理教育专题讲座。

（5）规范学校管理

学校领导时刻牢记“管理就是服务”的理念，积极发挥教职工的主人翁意识，全员参与学校管理，每年举办教职工代表大会，为学校的和谐发展献计献策。学校依法治校，遵守教育法律法规。学校制定《何湾小学教职工全员聘用办法》《何湾小学教职工年度考核办法》《何湾小学班主任月考核办法》等管理制度。坚持校务公开、坚持民主决策。严格执行新《义务教育法》，规范办学行为，依法实施管理。

（6）丰富校园文化

学校的校园文化建设我们力争做到：把办学理念物化为校园文化，打造底蕴深厚、内涵丰富的校园文化，构建动态生成的校园文化。学校布局合理，建筑及环境布置富有教育意义。“名人警句”、“校友语录”，使校园环境充满着文化色彩。“上下楼梯靠右行”、“学校是我家，美化靠大家”等警示牌使学校的墙壁也会说话。校风、教风、学风能彰显学校办

法特色。我校是常州市生命教育项目学校，学校开展特色教育活动——生命教育，丰富学生的文化生活：确定一月一主题活动，安全教育周、“知荣辱 树新风”讲故事比赛、运动会、环境教育系列活动、社会实践活动等，让学生在活动中，心智得到放飞，个性得到张扬，特长得到发挥。

（7）加强队伍建设

学校创设民主和谐的氛围，相信每一位教师能做好自己的工作。本着“千方百计成就教师”的原则，把培养学习型教师群体作为重点来抓。全体水小人树立终身学习的理念，全身心地扑在教育事业上。继续抓好常规教学和每学期示范课，公开课赛讲活动，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，为人师表，忠于职守，遵纪守法，师德水平明显提高。面向全体，关注学生的个体差异，重视发展性评价。不歧视学生，杜绝体罚与变相体罚。有效开展以校为本的教研和科研活动，积极鼓励、支持教师参加专业进修和学术交流活动，教师参与面广，专业素养不断提高。根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式校本培养格局，每年组织中青年教师制定、修改、调整自己的发展规划，形成各层次骨干教师梯队建设的培养机制。

（8）保障校园安全

学校组建了以校长为组长的安全工作领导小组，与每位教师签定安全工作责任状，把安全工作贯穿于学校的全程管理之中。学校从实际出发，整体规划校园建设，制订、落实各项管理措施。学校各类教育教学设施、设备管理规范，维修及时，提高使用效率。建立健全学生健康档案，定期体检和接种疫苗，并分析学生体质状况。加强食堂采购管理，无食物中毒等重大事故发生。对学生进行安全、接送车、防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害事故等教育。加强安全管理。学校内部在创建和谐校园活动中，仍要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，制定学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，认真检查门卫、值班等内部安全管理工作制度的落实情况，消除各种安全隐患。配合有关部门做好校园周边治安环境治理，校园内治安状况良好，师生有较高的安全感。

（9）提高办学成效

学校坚持“让每个农村孩子都能享受公平教育”的办学理念，学校始终坚持“以质量求生存、以特色促发展、以科研创名校”的办学思路，坚持以人为本，彰显特色，内涵发展之路。追求内有深厚文化底蕴，外显独特亮色。

我们全体水小人将在上级教育部门的正确领导下，立足本校实际，大胆实践，努力创新，以创建“和谐校园”为新的起点上，踏实工作，不断进取，谱写水北教育的新篇章。

创建活动责任分工：

（一）党支部、校长室：

1、负责有关构建“和谐校园”理念、文件和精神的学习与传达。

2、负责召开专题研讨会、征求各方面的意见和建议、组织开展谈心活动。

3、抓好班子成员“勤政、廉政”建设。

4、发挥党员在创建活动中的模范表率作用。

5、负责师德师风建设和测评工作。

6、协调解决班子成员之间存在不和谐因素和问题，增强支部的凝聚力和战斗力。

7、建立学校和社会之间和谐互动机制。

（二）副校长室：

1、负责创建活动方案的制定机构设置、任务分配、活动的协调。

2、负责创建活动的宣传，营造创建活动氛围。

3、负责对创建工作开展情况进行督查。

4、负责完善相关制度建设。

5、负责创建“和谐校园环境”活动的组织与开展。

6、配合公安部门、社区搞好校园警务室的各项工作。

（三）总务处：

1、认真抓好校园绿化、美化、布局调整、功能区建设等工作。

2、做好后勤服务工作，改善学校办学条件，为师生创建良好的工作、学习环境。

3、认真执行财务制度，扎实做好财务、校务公开。

4、负责学校、食堂的卫生安全工作。

5、负责接送中巴车的联系和学生的安全教育。

（四）教导处：

1、负责教师培养与培训，促进教师发展。

2、负责构建“和谐课堂”、“和谐班级”、“和谐处组”等活动的组织与开展。

3、负责校园文化建设活动的组织与开展。

4、负责各种教学活动和常规管理工作的组织与开展。

5、负责构建和谐家校联系制度。

6、负责创建“和谐校园”的各种征文和演讲比赛。

7、组织师生参与各项社会活动。

（五）大队部：

1、负责学生良好日常行为习惯的养成教育，组织开展“文明班级”和“环保小卫士”、“文明小标兵”等活动。

2、负责每天升降国旗和每周集体升旗仪式、国旗下讲话。

3、校长小助理、绿色贝贝行动小组，负责对学生行为习惯的监督检查工作，实现学生的自主管理。

4、负责主题队会的组织与开展，协助教导处、办公室、各班开展好各项活动。

5、负责各种具有特色的德育活动的组织与开展。

6、建立和完善学生活动阵地，以校园歌曲、童谣、好人好事、表扬先进、宣传《守则》、《规范》等为内容，组织开展好校园广播、主题班队会、黑板报、宣传专栏等活动。

（六）工会：

1、完善干群、教师之间沟通渠道，落实好“校务公开”工作，组织开展民主议事、文体娱乐等活动，增强领导与教师、教师与教师之间相互的信任与理解。

2、做好“送温暖”工作，开展构建和谐、温馨“教工之家”活动。

第二篇：何湾镇中心小学文明创建工作计划

何湾镇中心小学文明创建工作计划

（2011）

一、指导思想

以科学发展观重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“环境文明、管理文明、教学文明、精神文明、保障措施”的创建理念，积极开展文明创建工作，提高师生思想道德和人文素质，全面提升学生综合素养和学校内涵，推进课堂改革和课程特色建设整体联动，把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的县文明学校。

二、目标任务

（一）抓环境文明建设从我做起

1、增强师生环境文明意识

校园校舍得到了全面整修和装饰，给环境美创造了良好的条件，本要充分发挥学校少先大队、班队会、主题班会和校园文明小擂台赛的阵地作用，对学生广泛开展环境文明教育。让班级、卫生区和校园的每一个角落，时时、处处、人人都做到净、静、亮、美，让文明的环境教育、强化学生的文明意识，文明意识保障文明环境，文明环境促进学生文明习惯的养成，从而提高学生的文明素养。文明创建从我做起。

2、严格执行校园安全规章

组织学生认真学习《校园活动十严禁》、《校园行走规则》和《六不两告知》，加强安全教育，增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力；严明班主任、课任教师常规管理职责，做好日常规、周常规、月常规、学期初常规、学期末常规管理，不断提高教师文明创建工作水平。

3、开展“爱班卫生”、“爱校文明”活动

充分利用“五爱”“五好”活动的经验，大树特树校园“十佳少年”文明榜样，从爱护班级卫生做起，要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划

一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。清洁工做好实时校园公共环境保洁工作。开辟校园环境卫生宣传专栏，浓厚创建氛围。

4、加强安全保卫、后勤管理，提高服务质量

加强安全管理，强化卫生意识、绿化意识。进一步落实楼道安全保护责任区，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。确保校园清新洁净，切实加强学校卫生防疫工作，建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案，对重大公共卫生疫情，要与政府保持高度一致，坚决做到规范操作，令行禁止，确保师生身体健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要质量

创建学校文明管理工作体制机制，坚持“向管理要质量”的思想理念，切实做到学校常规管理规范化、合理化和人文化，“软件”过硬。

1、正人格，严管理

校长及班子成员，要自身人格端正，才有资格做好管理。每日“三省吾身”严格自律，能所为，才有所为；管理者廉洁奉公，学校经费公开透明，接受工会监督审查；校长用公心办事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科学、完善的管理秩序

加强管理制度的建设与创新，努力构建科学、民主、高效、规范的人性化管理体系。召开教工代表大会，讨论修改《岗位责任管理条例》。教导处、教科室和德育室，严格做好每月、期中、期末检查，并记入教师考勤档案，与绩效工资挂钩，确保规章条例执行到位。

3、推行民主治校，依法治校

进一步健全教代会制度和校务公开制度，推行民主制校，依法制校。严格执行教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。坚决执行上级收费政策，公示收费标准，严格收费制度；加强民主理财，确保学校各项财务管理法治化、民主化、规范化。

4、做好计划管理和总结管理

在狠抓制度管理的同时，要狠抓计划管理和总结管理。不仅做好学期计划、总结，而且要做好每周、其中、学期、，以及专题活动的计划和总结，总结时，坚持实名表扬，现象批评，不搞和事老，反对大话、空话和套话，让总结成为校园的记实、教师的认同，凝聚人心。避免单单依靠静态的规章管理的弊端，确保学校管理水平与时俱进。

5、重视家长学校管理，为学校教育奠基

重视家长学校工作管理，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以人为本，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；提升家教水平，努力促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）教学文明是提高学校办学质量的必要前提

1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育 开足、开齐各科课程，突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来，创新新时期学校德育工作。

2、加强质量检测管理，为提高教育教学质量保驾护航

狠抓质量检测的过程性管理。在质量检测过程性管理中，坚持“两全”：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；做好“两评”：评估学生综合素质，评估教师教学质量；坚持“两不”：学生分数不在班上排名次，班级成绩不在学校排名次；实现“双赢”：使认真的孩子赢得成功，让过硬的教师赢得成功；达到“两提”：进一步促进和提高学生的学习积极性，进一步改进和提高教师的课堂教学。检测内容包含部颁课时计划中所有学科，切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。

（四）丰富“精神文明”内容，创新学校政治思想工作

1、加强创建领导，完善创建规划

不断提高领导文明创建的责任感和使命感认识。调整完善学校《“十二五”期间“三个文明”建设规划》，制订切实可行的创建计划，使学校文明创建工作规范有序。拓展文明创建工作的覆盖面，增强师生的参与面。把文明创建由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸；向学生家庭、社会延伸。步充实创建的内容，形成创建网络。

2、建立健全创建工作体制机制

加强创建工作的组织、制度、宣传和阵地建设。建立处室、楼层、班级和年级组责任制，有切实可行的保障机制。加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做好“三个深入”：深入教师，了解个性，发挥特长；深入教科室和教研组，了解工作，协调指挥；深入学生和家长，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，渗透到每一项工作中。不断探索学校文明创建工作有效载体，充分发挥“文明班级”、“文明之星”评选和校园“十佳少年”评选活动阵地作用，创新学校德育工作。

3、突出党员在创建工作中的先锋模范作用

党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固深入学习实践科学发展观活动成果。深入学习贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神。加强支部和党小组建设；加强党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用；加强党员队伍建设，规范发展党员工作，努力为青年教师的成长创造条件；增强组织观念，重点抓好“三会一课”制度建设；认真开展民主评议党员，把创建“优秀党支部”、评选“优秀党员”作为学校党建工作的重要抓手，突出党员在创建工作中的先锋模范作用。

二〇一一年一月

第三篇：何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结

何湾镇中心小学2010年文明创建工作总结

我校在县委、县政府和县教育局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风，回顾创建文明单位的过程，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、加强领导，统一思想，营造浓烈的创建氛围。

学校成立了以校长为组长，副校长任副组长的创建工作领导小组，下设文明单位创建办公室，制订了创建工作规划，明确了创建目标。全体师生心往一处想，劲往一处使，同心同德，开拓进取，创建热情高涨。

近年来，学校充分利用宣传栏，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会，开展队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，通过开展“党员风采”展示活动、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛等系统活动，让广大教工明确了创建的意义，激发了参与创建的主观能动性，并由此增强了广大教师的工作热情，扩大了学校的办学声誉。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐。

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以民主考评及行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行科学发展观重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”和科学发展观重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。

学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：

1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、讲座，深入开展党史、国情学习宣传。

2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。

学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。

3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。

学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请镇司法所所长为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。同时定期请他们来校为学生开展交通安全、法律知识讲座。

4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，开展学生“一规一则”知识竞赛强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。

5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了一年一度的“六一‘系列庆祝活动、德育周、竞赛周、防火（防震）演练、社会实践活动等，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的活动，深化文明创建活动的主题。学校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。

现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，积极推行“青蓝工程”，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。

五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。

学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，学校财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好重点部门的安全防范工作，杜绝了隐患，为广大师生营造了良好的学习工作氛围。

在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创美好的明天再接再厉。

二〇一〇年十二月

第四篇：和谐校园创建方案

东关小学“和谐校园”创建活动实施方案为了全面实施我校十一五发展规划，认真落实上级关于和谐校园创建工作的要求，结合我校实际，制定“和谐校风、和谐教风、和谐学风、和谐班风、和谐家风”为主题的“和谐校园”创建活动实施方案。

一、指导思想

“和谐校园”创建活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十六届六中全会精 神，围绕和谐社会建设的目标，牢固树立以人为本理念，努力构建和谐校园，办好人民满意教育，为全面实施十一五规划，建设社会主义和谐社会作贡献。

二、活动内容及要求

（一）抓好“和谐校风”建设，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，规范办学行为，全面推行素质教育。

2、严格依法治校，依法执教；学校重大事项实行民主决策，建立健全民主管理制度。

3、加强政治学习，增强学校班子凝聚力和战斗力，爱岗敬业，勤于管理学校，不以权谋私，注重青年干部的培养与选拔。

4、学校干群关系和谐，同事之间、师生之间、学生之间团结友好。

5、不断更新校园文化建设，营造浓厚的和谐校园文化氛围。

6、规范办学，无乱收费行为，无重大安全责任事故发生，无重大刑事案件发生。

（二）、抓好“和谐教风”建设，树立良好师表形象。

1、经常性开展师德师风建设，不断提高教师的政治素质、思想素质。

2、积极开展教师培训和继续教育活动，提高教师业务素质。

3、加强管理，经常开展教育教学研究活动，不断提高教育教学质量。

4、杜绝教师利用职权招收学生私自补课并收取补课费。

5、无教师体罚、变相体罚学生或伤害学生自尊心的现象。

6、关心留守学生，形成救助困难学生浓厚氛围。

（三）、开展“和谐学风”建设，营造教书育人浓厚氛围。

1、完善教师政治学习和业务学习制度，并认真落实。

2、坚持开展教师培训，教育教学研究，校本课程开发等活动。

3、重视教师培训、教育教学书刊、教学仪器及图书室建设投入。

4、实施素质教育，全面提高教育教学质量。

5、在学生中形成比学赶帮的浓厚氛围。

6、组织学生开展课外读书活动，积极开展教育部门组织的读书竞赛活动。

（四）、加强“和谐班风”建设，促进团结、和谐、奋进、有为的班集形成。

1、班集文明建设方案切实可行。

2、班集文化建设氛围浓厚。

3、师生关系、同学关系和睦，平等友爱、团结协作精神强。

4、班集学生全面发展，学生学习成绩均衡，学生特长体现充分。

5、班干部积极开展工作，工作方法恰当，班集管理效果好。

（五）“和谐家风”评比活动，以教师良好的家庭建设带动社会各行各业的良好家庭建设。

1、学校制定“良好家庭”建设方案，积极开展活动。

2、注重解决教师的家庭困难。

3、注重对教师家属的引导、关心和帮扶。

4、积极开展“和谐家庭”评比，并注重对“和谐家庭”的宣传和奖励。

三、活动步骤

（一）、宣传发动阶段（5-6月）

1、制定“和谐校园”建设活动方案。

2、积极开展“和谐校园”建设的宣传工作，通过宣传，扩大影响，形成“和谐校园”创建的良好氛围。

（二）、活动实施阶段（7-11月）

1、按“和谐校园”创建方案组织实施。

2、及时总结“和谐校园”创建活动中的经验，树立创建活动典型。

3、开展“和谐校园”创建的丰富多彩的具体活动，形成良好的社会反响，带动地方和谐乡村建设。

（三）、检查评比阶段（12-元月）

1、认真做好“和谐校园”创建工作总结，并将总结材料上报市教育总工会。、通过“和谐校园”创建工作，评选出一批优秀班集、优秀教师、优秀家庭，在总结表彰的基础上，树立典型，全面推广。

东关小学

2008.5

第五篇：创建和谐校园方案

射阳外国语学校

创建“和谐”校园实施方案

2007年4月

实施素质教育，共建和谐校园，促进青少年健康成长，是建设社会主义和谐社会的基础工程，也是我们教育工作者的神圣使命。我校“和谐”校园的创建目标是：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻，至博至淳；科研兴校，创新发展。”

为实现以上目标，制订如下措施：

一、以人为本，构建和谐德育机制。

1、加强师资队伍管理。积极实施人本方略，体现人文关怀，思想上、生活上、工作上多关心，努力构建和谐的人际氛围。

2、加强职业道德建设。弘扬高尚师德，力行师德规范。保证每周一次政治学习，提高思想素质。热爱本职工作，立足岗位，关爱学生，一切从爱心出发。做细致入微的思想教育工作，不歧视学生，不将学生分等次，不体罚或变相体罚学生。

3、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，如每周升旗仪式，演讲比赛，文体活动，艺术节，召开教师代表座 1

谈会，学生代表座谈会等活动形式，启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

4、密切学校、家庭、社会三结合教育。认真协调，真正

使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。

（1）建立完善家长学校。（2）积极加强与公安司法部门的联系，整治校园周边环境，全力营造良好社会环境。

5、与时俱进，改进学校德育工作，重在实效上，开创学

校德育工作新局面。

二、科研创新，构建和谐教学氛围。

1、教育教学中要体现以学生为中心，以育人为己任，以

全面推进素质教育为主线。要注意“授人以渔”，突出教育的孵化功能，使学生适应“学习型社会”的需要和自我管理能力的提高。

2、同级同科教师要摒弃文人相轻，同行是冤家的陋习，互相学习，集体研讨，资源共享，共同提高（每周一次教研活动）。不同学科的教师要打破画地为牢的偏见，涉猎其他学科，改变单一知识结构，走综合型教师发展之路。

3、转变教学观念，改进教学方法，要充分运用学生容易

接受的教学方法，为建立和谐的师生关系作铺垫。教学思想上

重视学生，教学行动上研究学生，教学方法的设计上突出每位学生都积极主动参与。教师要虚怀若谷地听取学生反映，设身处地地为学生着想。

4、加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各

种途径、空间和自由，如对学生开设“特长课”成立各种社团，鼓励学生个性发展。

5、组织各种活动，请进来，走出后，为教师营造良好的合作氛围，搭建合作平台，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱，融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学习氛围。

6、以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配

机制，建立教师业务档案，教育教学评价方案、课改方案、奖教奖学方案等，围绕教师关注的热点问题如评优、职称晋升等，建立公平、公开、透明管理、民主平等、团结尊重的人际环境。

7、鼓励教师学历进修，参加各项业务培训，给教师乐业的空间，发展的空间，创新的空间，挖掘教师的科能，激发教师的内部动力。

三、安全文明，构建和谐服务管理。

1、树立一切为师生服务理念。为教育教学提供保障，保

证教育教学正常运转，急师生所急，想师生所想，做师生的贴

心人。加强协调沟通，热情诚恳，管好用好校产教仪教器。

2、做好校园整体规划，营造良好的育人环境。绿化、美

化、净化、亮化，创建生态校园。搞好食品卫生疾病预防，确保师生身心健康，心旷神怡。

3、学校安全无小事，生命安全重于泰山。认真落实上级

安全工作各项要求和《射阳外国语学校安全应急预案》，经常召开安全教育主题会议和安全常识培训，做到“细观察，反复讲，认真抓”，提高安全防范意识，提高自我保护能力，有效防止突发公共事件的发生，把学校安全真正落到实处，创建平安校园，加强保卫工作，杜绝外来干扰，确保师生安全。

4、关心爱护学生，抓好住宿生管理，真正让学生感到家的温暖。

5、编制学校经费预、决算，管好用好有限的资金。坚决

按照上级部门收费规定，杜绝收费中违规违纪行为，强化责任意识，让老百姓满意，让社会满意。

6、想方设法筹集资金，不断改善师生的学习工作环境，提高教师福利待遇。

双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。老师们，我们肩负着

家长的嘱托，肩负着为国家培养合格公民和新时代创新人才的历史重任，确立“工作为重、质量第一”观念。让我们以高度的责任感和使命感，勤奋工作，开拓进取，共创和谐校园，为构建社会主义和谐社会作出我们应有的贡献。