就业指导课程2012-2013学年第一学期期末作业题

第一篇：就业指导课程2012-2013学年第一学期期末作业题

就业指导课程

2012-2013学年第一学期期末作业题

姓名：学号：专业：得分：

题目：

请根据个人实际情况，试论述如何做好就业前的准备工作。

第二篇：2010-2011学第一学期就业指导教案（定稿）

2010-2011学第一学期

大学生就业指导课程教案

教材：大学生职业规划与就业指导

出版社：厦门大学出版社 主编：程如平主讲： 李克钦

第三篇 求职过程指导

教学目的与教学要求

通过教学，使大学生提高信息收集与处理的效率质量，掌握求职过程中的技巧和方法，增强求职，创业的心理调节能力，更好地应对求职挫折，决不能自认失败地追求成功，在了解就业，创业过程中基本权益与常见侵权行为的基础上，掌握权益保护的方法与途径，维护个人合法权益，实现各自的就业，创业目标。

第八章

就业信息与求职心理准备

• • • • 获取就业信息 分析与处理就业信息 求职心理准备 就业能力素质拓展

获取就业信息 • • • • • • • 就业信息 定义：

就业信息是对于就业有关的所有信

息的统称。

就业信息中很重要的一个方面就是对就业政策信息的把握。就业信息分类

按照形式分，就业信息可以分为有形信息和无形信息。

有形信息包括文字或图片，如报纸、杂志和网络信息。无形信息就是大家口传的信息。• • 就业信息分类

按照信息真伪分，可分为真实信息和虚假信息。• • • 就业信息分类

按照信息的作用分，可以分为有效信息、低效信息和无效信息。

真实的信息不一定是有效信息，信息的有效性因人而异。

按照信息的内容分，可分为背景信息和岗位信息。就业信息的作用 • • 可以给自己提供就业的机遇。

可以有效地分析就业形势，就业政策，使自己就业时目标明确，不走或者少走弯路。• 依据就业信息和用人单位的招聘要求，及时补充知识，塑造形象，增强能力和素质，增加就业优势。• 有利于今后自主创业，自我发展的过程中实现自己的职业理想。

分析与处理就业信息

分析整理就业信息的原则 • • • • • •

理想与现实相结合的原则

国家与个人兼顾的原则

学以致用，发挥专长原则

立足自身实际，绝不盲目跟从

综合分析，善于开拓原则

赶前不敢后，早做抉择的原则 就业信息的整理

对就业信息进行整理的过程是为求职决策做准备的关键。一般包括以下几个方面： •

对信息去伪存真，科学鉴别 • • •

讲信息进行分组排序

详细整理用人单位提供的信息

及时反馈信息

求职心理准备

一、客观评价自己，树立良好的心态 • • • •

1、确立适当的择业目标

2、避免从众心理

3、避免理想主义

4、克服依赖心理

二、正确认识社会，寻找最佳位置

三、努力转变求职观念 • •

1、改变一次就业的观念

2、改变一步到位的观念

就业能力素质拓展

一、社团活动

1、以自身的爱好、兴趣作为选择的基础

2、社团的选择与职业规划相联系

3、社团活动适可而止，不可贪多

4、参加社团活动忌讳“功利心理”

二、能力培养

1、沟通能力

2、创新能力

3、管理能力

4、适应能力

第三篇：2013—2014学年第一学期就业指导课考试大纲

2013-2014学年第一学期《职业发展与就业指导》考试大纲

一、考试形式

统考、开卷

二、考试时间

教务处安排的大考试周内

三、参考书目

《高职学生职业发展与就业指导》 张雷，现代教育出版社，2013年新版

四、试卷构成试卷满分100分，均由主观性题目（6-8道）构成，不含选择、填空、判断等客观性题目。主观性题目以案例分析题为主，主要考查学生是否能够熟练地归纳、总结所学知识并运用于实际问题的分析和解决。

五、知识归纳

导论

重要知识点：对高等职业教育的认识

第一章：职业生涯规划的知识与理论

重要知识点：职业生涯规划的内涵、职业生涯规划的理论、职业生涯规划的方法与流程、职业生涯规划测评技术

第二章：明晰自我重要知识点：自我认识的概念与内容、自我认知的原则和方法、大学生自我认知的特点、大学生自我认知的局限

第三章：分析环境

重要知识点：职业环境、职业环境认知的方法、我国职业与行业分类、职业分析的内容和方法

第四章：实施规划

重要知识点：生涯目标的内涵、制定生涯目标的意义和方法、职业生涯规划书、职业生涯规划的实施步骤

第五章：通用职业能力培养

重要知识点：几种通用职业能力的内涵、提升职业能力的途径

第四篇：2013-2014学年第一学期就业指导教研室工作总结

2013-2014学年第一学期职业指导教研室工作总结

本学期就业指导教研室工作在公共教学部的领导下，重点围绕课改的指导思想，关注课程改革背景下教师学习方式、工作方式、研究方式的变革，积极推动了课程新标准的探讨；进一步发挥教研室的学科带头人作用，完善教研制度，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。

一、教学工作

在课程教学上，全体教师能爱岗敬业、认真组织教学，本学期承担了全校2011级就业指导和2010级五年专职业生涯规划的课程教学任务。在教学模式上，结合以往的经验，仍然采用分专题、分模块的教学方式，学生反映的教学效果效果良好。教师在授课上也能较好地集中精神收集资料进行备课。基本完成了每个班级16课时的教学任务。在授课方式上，绝大教师还是主要通过传统的授课方式进行讲授，但能较好的结合案例、分组讨论等方式进行教学，能较好地、形象地向广大学生讲授相关政策和就业技巧。在实践环节教学方面，因课时限制只在课外采用辅导的方式进行。

二、科研情况

在教学研究上，各教师能积极参与科研。目前，部分教师已开始了相关课题的申报，申报了福建省教育厅2013-2014高校毕业生就业创业课题研究，申报课题为《基于学前教育人才培养目标的职业发展与就业指导课程体系改革研究》。教师积极发表了系列学术论文：刘雪钦老师的职业咨询案例《大学生职业生涯规划个体咨询案例分析——方向的困惑》获得我校科研三等奖。

三、学科建设与教研室建设方面

（1）强化学习。教研室不定期集体备课，研究教学工作。10月份教研室还安排了刘雪钦老师到宁波参加创业指导专业培训，以提升教学水平。

（2）教学法活动。要求教师积极参与各项教学比赛。我校虽未参加今年全国的创业指导课程比赛，但是积极组织教研室老师观摩全国创业指导课程教学模拟大赛（福建赛区），得到启示，吸取经验，争取明年能参加有所突破。

（3）教学内容整合：根据近几年的教学情况，本学期开始校本教材的编写，在内容的安排上更注重“实用、够用”原则。预计下学期可以投入使用。

（4）教学秩序：上学年我教研室教师能积极努力开展教学和科研活动，在授课、监考等教学活动中，能按学校要求进行，保质保量完成任务，没有发生教学事故，维护了正常的教学秩序。

四、不足和建议

（1）加强资料库建设。目前学习、科研条件比较落后，有部分教师没有可供学习和科研的相关资料。

（2）增加实践教学环节。职业指导课程是一门理论性、实践性很强的课程，理论教学与实践教学都应占一定比例。而目前我校职业指导课程教学缺少实践教学。实践教学下学期开始建立职业咨询室，进行规范管理和使用，起到对教学工作的辅助作用。

（3）年轻教师的教学水平还有待提高，教研室集体备课不够及时，要建立更完善的制度，要加强听课等教学活动。

就业教研室

2013年12月24日

第五篇：2011学年第一学期实习就业指导处工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，落实教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，紧紧围绕绍兴市职业教育中心2011年工作重点和劳动部门工作部署开展工作。

以市场需求和劳动就业为导向，以提高劳动者职业素质和技能为基础，密切依靠企业、行业支持配合，形成有利于技能人才成长和发挥作用的制度环境，为经济社会发展和现代化建设提供高素质劳动者和高技能人才，为建设和谐校园作出新的贡献。

二、目标任务

1、顺利完成06级30个班级1225名学生的实习生产任务。

2、做好实习生安全管理工作，完善实习生管理制度。

3、在原有校企合作的基础上，积极探索合作交流的新模式。

4、严格按照iso9001质量体系规范处室档案管理。

5、继续做好实习生案例，争取三年内编印《职教中心实习生工作案例》

6、借助广播讲座等形式，尝试进行职业指导系列培训。

7、结合课题研究，在部分学生中进行职业生涯规划的初步尝试。

8、积极做好优秀毕业生的信息收集工作，编印《优秀校友录》。

9、进一步完善实习就业基地信息库，扩大专业对口性强的校外实习基地和就业基地。

三、工作重点

（一）强化内部管理，切实提高管理效率

1、完善学校实习管理规定及考核办法，负责对实习工作进行整体组织与协调，监督、检查实习工作进展情况，对全校实习工作进行分析总结。

2、结合实习单位的生产管理和班主任的生活管理，不断提高实习学生安全意识和防范能力，确保实习生生命财产安全。实习学生外出、回家的往返途中要注意交通安全，尽量结伴而行，避免意外损失或损伤。宿舍内必须遵守消防安全规定，禁止在宿舍留宿他人，出门随时锁门，把安全工作落到实处。

3、借助广播讲座等形式，尝试对全校学生进行职业指导系列培训。确定主题，结合实例，注重培训的有效性。同时配合学区做好实习班级学生的实习岗前教育。

4、通过上门走访与班主任工作及时了解实习工作开展情况，掌握学生思想状况，解答学生实习过程中遇到的专业问题，适时进行思想教育工作。对实习工作尽可能做到过程检查与阶段考核相结合。

5、定期召开实习班主任工作例会，及时处理实习中出现的问题，及时进行实习总结，负责协调与落实各阶段实习工作，保证实习学生信息联络畅通。

6、本着专业对口，就近安排的原则，做好学生实习单位落实工作。在学生选择实习单位的过程中做好学生的教育和说服工作，树立学生正确的职业观和择业动机。

7、严格按照iso9001质量体系规范处室档案管理，建立学生实习管理档案，定期检查实习情况，处理实习中出现的有关问题，确保学生实习工作的正常秩序。

8、建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位和学生本人或家长应当签订书面协议，明确各方的责任、权利和义务。

9、用好《实习生手册》，明确实习制度，实习学生未经学校批准，不准擅自离开实习单位；严格履行学校住宿制度；对违反实习纪律的学生，进行批评教育，限期改正。学生实习考核的成绩将作为评价学生的重要依据。

10、对07学年的实习工作案例进行评比总结，进一步扩大撰写教师队伍，结合学校的具体实际提高案例的应用和推广价值，为编印《职教中心实习生工作案例》做好准备。

11、结合课题研究，在部分专业一年级学生中进行职业生涯规划的初步尝试，力求通过系统的职业指导，提高学生的成才与就业的成功率。

12、巩固已有的实习就业基地，进一步完善实习就业基地信息库，根据职业发展需要，请进来走出去，积极开辟新的实习就业基地，扩大专业对口性强的校外实习基地和就业基地。

（二）加强外部沟通，开创校企合作新模式

1、在富丽华大酒店半工半读班和绍兴饭店雏鹰班两个订单式班级基础上，进一步尝试厂校挂钩、校企合作、订单式教学等联合办学的多种途径。努力探索企业管理人员参与课程设计，力求文化知识和专业理论的学习在实习过程得到延伸。

2、加强实习指导教师队伍建设，通过与实习单位的联系与沟通，在人数较多的实习单位（一般有五人以上的实习生）确定实习指导师傅，加强对实习学生的合作管理，同时借助专业帮教师傅的指导，一对一提高对实习生的职业指导和专业技能培训。

3、通过各种渠道广泛收集优秀毕业生的相关信息，建立优秀毕业生档案信息库，分专业编印《优秀校友录》。走访优秀毕业生所在工作单位，适时加强与优秀毕业生的联系与沟通，借助五十年校庆的这一平台，广泛宣传优秀毕业生的奋斗业绩。

4、继续在全校教职工中开展“与企业家交朋友”活动。积极探索企业、学校合作双赢的办学路子。

四、具体安排

9月份

1、实习生报到、缴费、注册，制度教育和安全教育2、06级实习生单位落实汇总3、06级实习生缴费情况汇总4、06级实习生住宿情况汇总

5、召开实习班班主任会议

6、班主任走访，核实实习生到岗情况

7、组织实习小组长返校

8、毕业生就业情况统计

9、订单式办班继续，走访绍兴饭店雏鹰班。

10、《优秀校友信息》收集基本完成，并做好相应的分类与反馈工作。

10月份

1、编制实习生花名册

2、实习班班主任例会

3、组织实习小组长返校

4、走访调研实习就业基地

5、《实习生工作案例》征集工作开始

11月份

1、开辟新的实习基地

2、开展实习生“安全法制教育”活动

3、组织全体实习生返校

4、实习班班主任例会

5、《职业指导系列》开始启动

12月份

1、组织实习小组长返校

2、实习班班主任例会

3、开展社会需求调研

4、对部分实习指导师傅进行走访，实地调研工作开展情况。

1月份

1、实习班班主任例会，上交各类表格、材料

2、实习班班主任学期总结考评

3、与企业家交朋友活动考核

4、对05级大专班发放“致家长的一封信”

5、对05级大专班进行实习动员、培训、考核以及实习安排