牙周实习大纲

第一篇：牙周实习大纲

吉林大学实习教学大纲

1．课程名称：牙周病学

代码：10272714

学时：总学时62，其中课间实习占28学时

学分：2

性质：必修

2.开课学期：第九学期

面向专业：口腔医学七年制

3.课程目的与任务：

牙周病学实习课是牙周病学教学中重要组成部分，是对理论教学的重要补充。通过实习教学，使学生掌握对牙周病最基本的检查和治疗技术，并且了解牙周手术、牙周器械磨锐等技术的基本原则和方法，为将来临床打下坚实的基础。

4.教学基本内容、要求与学时分配

实习一牙周病的检查和病历书写（3学时）

实习二口腔卫生指导（3学时）

实习三洁治器及刮治器的磨锐（2学时）

实习四龈上洁治术（6学时）

实习五龈下刮治和根面平整术（6学时）

实习六松牙结扎固定术(2学时)

实习七牙周手术基本操作(6学时)

学生必须掌握牙周病的检查和病历书写、口腔卫生指导、龈上洁治术、龈下刮治和根面平整术的最基本内容，其他内容根据具体条件安排。

5．实习教材、教学指导书或参考书目：

《口腔医学实验教程》，主编：王嘉德，第三版，人民卫生出版社。

6．现有实习基地概况：

1、实习室

2、挂图、多媒体、教学模型等

7.考核要求、考核方式及成绩评定标准

按各实习课的报告给予评定和打分。

8.制定人、审定人、日期

制定人：林崇韬 李博

审定人：孙宏晨

日期：2009年8月20日

9.学院审定记录：通过各科目负责人以多媒体方式汇报，各教研室主任、科主任及教学委员会讨论，一致通过。

第二篇：口腔牙周科实习总结例文集萃

口腔牙周科实习总结例文集萃

随着人们对口腔保健和口腔病的防治要求越来越高，口腔科门诊的护理工作也显得日益重要。今天东星资源网小编给大家整理了口腔牙周科实习总结，希望对大家有所帮助。

口腔牙周科实习总结例文集萃篇一

__年X月以来，我到_X医院实习，转眼间X个月的实习就要结束了，这X个月来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，我通过自身的努力，我的业务能力得道了实践的验证。下面是我对自己的实习鉴定：

实习中，我严格遵守医院规章制度，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急。认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。

在实习中，我发现我的优点是诚实，我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。我也有不足之处，有些地方会过去急躁，作为一个医务人员是非常严重的不足，但我有信心一定改掉坏习惯，努力工作把护理事业做得更好。

我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我。在提供业务能力的同时，我觉得良好的心态也非常重要。我讲持续这份热情，给每位病人带去阳光

口腔牙周科实习总结例文集萃篇二

本人始终坚持“在服务中学习，在学习中服务“的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。

在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。

通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了“闻道有先后，术业有专攻“的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。

口腔牙周科实习总结例文集萃篇三

时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。

同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。

我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要先改变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。

三天的时间，讲了很多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，毕竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了很多的知识，以前都没有学到过的，当初想来现代口腔无非也是想增长点见识，吸取点经验，通过费老师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的知识，更多心得体会请点击：比如种植牙，跟牙齿美白，这些以前我们都没听过的一些有关口腔的知识，同时也知道了牙齿的好坏也决定了你的健康，牙齿保护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而烦恼，我们更应该用我们所学的来教导他们，减轻他们的痛苦。

三天的了解，让我学到好多，我发现其实口腔的保护还是蛮重要的，所以，我们要爱护我们的生命，首先也要爱护我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。

现代口腔，是一个锻炼自我的机会，也是一个学习的机会，我会好好珍惜的珍惜这次的机会，努力提高自己的专业水平。

所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们自生做起，从我们身边做起！

口腔牙周科实习总结例文集萃篇四

在牙周科已实习近平八个星期了，在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗，收获很多。

从临床技能来说，基本掌握了牙周局部检查及记录，洁治，喷砂等操作。龈下刮治也实践了几例，为今后打下底子，对常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的认识。刮治时找好支点使用及正确的用力方法很关键。作为助手有幸观摩了五六例牙周手术，包括牙龈瘤的切除，侧向转位瓣，冠延长术及翻瓣术，更加直观的了解到牙周手术的流程，所用器械（印记镊 骨挫 骨膜分离器）和常用的缝合方法（8字缝合，褥式缝合，悬吊缝合及间断缝合）。通过观察和一些实践进一步理解了根管治疗术，牙体充填的过程及其要点。另外，也学会了处理智齿冠周炎急性发作，通过x线片得到某些诊断点，如根尖区的阴影提示根尖周疾病，牙根根管全长增宽提示牙根纵裂，通过牙槽骨吸收情况初步确定其病变程度。

在临床思维方面，书写病历时老师要求我们列出治疗计划，这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。在治疗牙周病病人时，始终记得清除细菌的重要，洁治一周后复查，探诊发现深袋，再用刮治，必要时置派力奥等缓释剂，这些治疗方法都以除菌消炎为核心。这让我深刻的体会到控制菌斑的重要性。在检查病人时要仔细，不能被表象所迷惑，以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病，曾接手一个主动要求洁牙的病人，初步认为口腔卫生状况良好，而在洁治过程中发现下前牙及6的邻面有异常（出血多 超声头可深入龈下5-6mm），遂建议患者拍曲面，最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。这个病例我一直谨记。老师还教导了一些细节上的的东西，如上药前为保证药效局部要擦干，洁治时主要靠的是超声的空穴 声流效应，不应过快移动洁治头，实践中要认真做到无菌，对医患双方都是保护。

另外，接诊时努力做到倾听病人主诉 发病过程及要求，态度诚恳，使病人信任自己，接纳自己，不能确定的地方请教老师，既是对病人负责也提高了自己的专业水平。

以上简要谈了些自己的实习体会，就我自身而言，日后工作中会很重视牙周健康，因为它是很多牙科治疗的前提和基础。总的来说，很感激这段宝贵的实践，学习过程，感谢老师们的指导教诲。

第三篇：实习大纲

邢台学院会计及电算化专业实习大纲

一、实习目的和要求

实习是实践教学的重要环节，通过实习，可以使学生获得与本专业有关的生产实际和组织管理知识技能，理论知识更加扎实、专业技能操作过硬，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念。通过实习，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的基本核算方法及计算机在会计中的应用，进一步提高教学质量，完成教学目标，为实际工作打下良好基础。

二、实习的内容

1、熟悉企业基本情况

（1）企业（公司）的基本组织形式、主要生产（经营）业务、机构设置、员工组成等基本情况；

（2）企业经济效益，经营状况与财务状况，企业在资金和成本管理方面的特色。

2、验证基础会计业务知识

（1）企业（公司）会计工作的基本流程；

（2）企业（公司）会计凭证、账簿、报表设置体系；（3）某一个（或几个）具体环节的核算方法；（4）企业（公司）内部控制的相关措施；（5）企业（公司）资本运作；

（6）熟悉并掌握电算化软件的结构和使用方法。

3、撰写调查报告

学生可根据平时学习或实习中存在的问题，有针对性地到企业（公司）中开展调查与研究，并撰写调查报告。

三、实习的地点要求

1、实习单位与部门的选择应与本专业紧密结合，如会计师事务所、企事业单位、会计软件公司等。

2、实习单位的规模、设施等条件能基本满足实习大纲的教学要求。

3、就地就近，相对稳定，也可回生源地实习。

4、实习单位重视学生实习工作并在需要时能安排师生食宿。

5、分散实习的学生，在实习开始的第一周内必须将实习单位名称、实习单位的联系电话、学生自己的联系电话、电子邮箱地址等发给辅导员老师及指导老师

6、集中实习的学生，由系以实习基地为依托统一安排实习地点，并于实习开始前一周，让学生填完相关的实习信息。

四、实习的形式与时间安排：

1、实习的形式。毕业实习分集中和分散两种形式，学生可自主选择并每天用日志记录当天的实习情况（不少于100字）。辅导员老师负责实习学生的总体情况，业务指导老师由系另行安排。

2、时间安排。实习时间一般为：三年制专科六周,自5月1日后开始毕业实习。

五、实习的考核与成绩评定

毕业实习成绩由四部分组成：实习表现（20%）、实习纪录（20%）、个人实习总结（10%）、实习总结（50%），其中第一项由实习单位给出，第二、三项由系辅导员老师给出。第四项由业务指导老师给出，最后系综合评价后按优秀、良好、中等、合格、不合格五级记分来评定学生的实习成绩。

六、实习的纪律与注意事项

1、保守秘密。服从实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，不外传实习单位的财务和会计信息。

2、安全第一。实习期间要注意安全，要服从安全人员的指挥。

3、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位的规章制度，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课旷工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，视情节严肃处理。凡实习期间请假时间超过全部实习时间的三分之一（含三分之一）者，或无故旷课三天以上（含三天）者，其成绩按不及格论处。

4、虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。

5、实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见的“邢台学院学生实习鉴定表”。

6、撰写调查报告（2500字以上）和个人实习总结（1000字以上）。

七、其他

组织机构、实习须知、指导教师规则及实习流程另行规定。

大纲执笔人： 部门审核人：

2010年4月

第四篇：实习大纲

行政管理专业实习大纲

一、实习的目的实习是学生在毕业之前进行的重要实践教学活动，是对学生行政管理理论和技能进行基本培训的实践环节，是行政管理专业的专业必修课，也是专业培养方案中的综合性实践教学环节。学生通过实习，学习社会、接触社会，从思想品德到专业知识得到全面培养锻炼，同时把行政管理专业基础知识同政府管理实践结合起来，巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后走向工作岗位或进一步深造打下良好的基础。

二、实习基本内容

（一）熟习了解我国政府组织的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法；

（二）熟习了解我国公共政策的制定与执行程序；

（三）学会理论联系实际，运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题；

（四）增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力；

（五）了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。

三、实习基本要求

专业实习主要是深入到政府机关、企事业单位，在某一个具体的管理岗位上，从事为期10周的和专业相关的实际工作，让学生身临其境，获得组织与管理的实际技能，收集有关资料，进一步理解与巩固所学的理论知识，拓宽专业知识面，并借助实践总结发现二者之间的联系，获得实际的管理经验和技能，培养学生综合运用知识的能力，实现从学校到社会的初级过渡，进一步提高学生的专业素养和综合素质。

实习方式：实行分散实习的方式。实习单位应是符合专业要求的企事业单位、基层组织等。分散实习是由学生自行选择、联系实习单位。学生自行联系实习单位时，需联系妥当该单位的实习指导老师。分散实习由学院指派专业任课教师或年级老师担任专业指导教师进行多种形式的指导。

四、实习考核方法

（一）实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志，实习总结（报告）和单位鉴定（必须加盖实习单位公章），方可参加考核。

1．学生应撰写不少于10篇书面实习日志。

2．学生应定期向实习指导老师交流实习心得。

3．实习结束时，学生应填写实习鉴定表，向实习指导老师提交一篇实习总结。

（二）专业实习考核成绩由指导老师根据学生在实习期间的表现进行综合评定。即根据实习单位具体意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩。

1．对学生实习期间的思想表现、工作作风、组织纪律、业务能力、实习报告等五个方面综合考查，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计。

2．成绩评定标准

优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容；实际操作能力强，理论联系实际好；实习报告全面系统。

良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面系统。

中等：实习态度基本端正，无违纪现象；完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面。

及格：实习态度基本端正，无违纪现象；基本完成了大纲要求的实习内容；完成了实习报告。

不及格：有下列情况之一者，其实习成绩为“不及格”：无故缺勤，累计超过3天者；因工作不负责造成严重后果者；实习工作业务发生重大错误者；不服从组织安排，违法乱纪者；违背职业道德，徇私舞弊或收受他人财物者；

3.凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。

五、实习纪律

（一）学生必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流；

（二）学生在实习期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守实习队（组）制定的作息制度和规定；

（三）学生因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续，请假在一天以内的由实习带队教师批准，一天以上经带队教师同意后，报学院领导按学校有关规定办理，否则按旷课处理。病、事假累计超过实习时间的四分之一者，不予评定实习成绩；不请假擅自离开实习地点者，按旷课论处；旷课累计超过3天，实习成绩按不及格处理。实习成绩不及格者必须重新进行实习。

（四）不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动；

（五）对违反实习纪律或有关规章制度的学生，实习小组组长、指导教师要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习, 并报学校予以处理。

（六）要特别注意在实习过程中的人身安全、财产安全。

第五篇：实习大纲

人力资源管理专业2007级实习大纲

实习大纲

课程名称：专业实习、毕业实习课程编号：GL088890、GL088900

实习学时：13周学分：1

3一、实习时间与地点

时间：第七学期第13周~第21周和第八学期第1周~第4周地点：在指导老师指导下自行联系实习单位

我们提倡由学生自行联系实习单位,家长与教研室三方共同确认学生的实习单位，学生与实习和论文指导老师相互确认的方法。学生可以根据自己的意愿，通过应聘、自我推销、家人朋友介绍推荐等手段和方法自行联系实习单位。在此基础上，按照就近方便、需要和自愿结合的原则组成实习小组，推选或指定实习组长，负责做好与实习指导教师的沟通和学生之间的相互经验交流工作。

二、实习目的与任务

1.工作单位的确认：通过提供学生提前联系工作单位，提前进入工作单位的宽松条件，有

意识地增强和培养学生的竞争意识。

2.真正意义的接触社会：在校期间，有安排、有意识地让学生充分接触社会，以期他们能

在毕业后有效缩短进入社会的适应期，增强他们在社会中的竞争实力，从而培养他们达成适应社会、认识社会的目地。

3.在教师的帮助下寻求现实问题，并融合所学知识加以解决，以锻炼培养学生学以致用的能力，即在指导老师的指导下，逐步培养将所学知识总结，应用于实践，并在实践中检验提高自身的这样一种能力。

三、实习的基本要求

学生根据实习单位的具体情况，参阅实习指导书，各自提出自己具体的实习计划，在征得指导教师的同意后确认（以书面形式在教研室备案）。实习内容分两阶段进行：

第一阶段：生产实习、专业实习（第七学期第13周~第21周）

（一）企业经营决策对抗模拟实习：

 实习要求：学生在教师和计算机的引导帮助下，完成全部模拟实习内容。学生在现代企

业管理模拟实习的平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作。

 模拟实习时间：2010-2011学年第1学期的第12周（共16课时）。

 模拟实习地点：管理系模拟实验室结合《企业管理教学模拟实习》软件的远程终端进行

学习。

 需要上交一份实验报告。（上交时间由任课老师决定）

（二）生产实习阶段要求：（第七学期第13周~第16周）

完成以下内容（上交实习材料，包括纸质版和电子版，截止时间：本学期第１７周星期一） 实习计划(包含专业实习和毕业实习)；（上交时间是本学期第１２周星期五）

内容要求：包括本次实习的目的、分析和解决问题的方法、及其实习意义。

 报告之一：《实习企业基本情况、经营环境的调查报告》(字数在3000字以上)；

共4页第1页

内容要求：对实习单位基本情况的了解。

（1）了解实习单位的总体经营管理情况，包括实习单位的成长过程和经营环境，主要

产品、技术、市场、竞争对手等。

（2）了解实习单位现有的管理体制、组织结构及其职责范围。

（3）了解实习岗位的主要职能与现状。

 实习日记（每周不少于一篇，主要是记录在了解实习单位的所见所闻。）

（三）专业实习阶段要求：（第七学期第17周~第21周）

完成以下内容（上交实习材料，包括纸质版和电子版，截止时间：本学期第２１周星期二）报告之二：《实习企业专题分析报告》(字数在3000字以上)；

内容要求：学生针对实习单位中存在的问题，根据专业实习阶段所作观察到现象和所跟

踪的事务，用所学专业理论知识（方法、技术）综合考察分析存在问题的影响因素，寻

找解决问题的“突破口”作为自己设计（论文）的选题方向。

1)分析实习单位的人力资源管理理念和战略；

2)了解实习单位人力资源管理部门的主要职责；

3)了解实习单位人力资源规划的制定程序；

4)掌握实习单位工作分析的方法与技巧；

5)掌握实习单位在人员招聘、录用与选拔上的具体方法与技巧；

6)了解实习单位在薪酬管理方面的具体方法；

7)了解实习单位在绩效考核中的具体标准和方法；

8)掌握实习单位在人事素质测评中的具体方法和技巧；

9)熟悉劳动纠纷的处理、劳动合同的制定；

10)参与实习单位人力资源管理部门业务工作；

11)分析实习单位人力资源管理工作中的经验和存在的问题，并提出合理化建议。

 实习日记（每周不少于一篇，主要是记录所参加的各种实践活动及对实习单位在实际工

作中运用所学理论解决各类问题的体会和收获。）

 实习单位的接收函和实习企业鉴定表。

第二阶段：毕业实习（第八学期第1周~第4周）

毕业实习阶段要求：

完成以下内容（上交实习材料包括纸质版和电子版，截止时间：第八学期第５周星期二） 开题报告（内容包括研究课题的来源，研究的目的和意义，研究的目标和内容，研究进

度及计划和研究所用的方法。）

 毕业论文初稿：基本原则是“真题实做”，按照论文模式（提出问题—分析问题—解决

问题），字数在5000字以上。

 实习日记（每周不少于一篇，主要是记录所参加的各种实践活动及对实习单位在实际工

作中运用所学理论解决各类问题的体会和收获。）

 《毕业论文选题研究进展说明》

 实习单位的接收函和实习企业鉴定表。

四、实习的内容

㈠具体实习工作的组织

1.实习单位的联系及确认：毕业班同学自秋季学期期初自行联系实习单位，要求自实习日

起将单位接受函递交各实习指导教师。

1)根据学生各自的工作意愿，通过家人、朋友介绍或应聘、自我推销等方法自己联系实习

单位，在此过程中最好的做法就是找到自己的工作单位作为自己的实习单位。

2)为保证教学活动质量，原则上要求学生在柳州联系实习单位，若有特殊情况，只允许离

柳到该生生源地实习。到生源地实习的学生应将学生个人实习申请报告、实习单位正式

接受的公函、学生家长意见等以书面形式报各指导教师，指导教师签字同意后方可离校。

3)各指导老师对学生实习点审核、确认后，以书面形式报教研室备案，并请附实习单位正

式接受的公函，到生源地实习的学生还须附齐学生个人实习申请报告、学生家长意见、指导教师意见等材料。

2.实习时间的安排：

1)实习前的各项准备工作从本学期第7周至第１０周（含实习动员、实习指导教师的安排、实习单位的寻求与确认）。

2)专业实践从本学期的第１３周开始，至本学期的结束，时间总计９周。实习的时间短、任务重，故希望同学能利用寒假的时间坚持实习，加强自身专业实践能力的训练。

3.指导教师的安排：原则上管理系人力资源管理教研室的所有教师，从现在开始在各方面

都有指导学生的义务。

4.实习的具体形式：

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 工作实习； 课题实习； 常规实习（含生产现场管理实习、专业实习、毕业实习等）。

5.实习过程的控制

 控制的标准：实习单位稳定，实习时间满１3周；实习（用人）单位对实习过程意

见肯定，实习单位对实习学生合理化建议予以积极评价。

 控制形式：有学生返校集中、教师下点检查、或通过书信、电话联系等多种方式。 检查的内容：主要有个人实习计划，实习的阶段报告，实习纪律等。

 每位实习学生上交给实习指导老师的计划、报告等材料必须同时上交纸质文档和

电子文档各一份。

 实习总结：学生返校汇报各自的实习情况。

6.论文资格确认：若实习不及格者将延长实习直至及格，否则不具备做论文资格。

7.论文选题的指导：根据实际实习情况（工作实习、常规实习、课题实习），在充分考虑

指导教师意见的前题下自己选定，并以书面的形式报教研室备案。

㈡实施的具体步骤：

1.动员（以座谈会的形式，系领导、教研室、各指导教师参加）：让学生充分领会本次实

习的精神实质，注意比较其与历届实习的不同之处，面对现实，实事求是。

2.指导（由指导教师负责）：指导的内容主要包括（1）如何寻求实习单位，实习单位选择的标准是力求与自己愿意去的工作单位相联系；（2）如何参加社会上各种单位的应聘（应

聘条件的谈判）；（3）实习内容的完成；（4）论文的选题及其制作完成。

第七学期第13周~第21周和第八学期第1周~第4周。

3.落实：由教研室负责为每位学生具体安排指导教师，要求在第７周前完成。

4.过程控制：学生要有意识地加强自我教育，自我管理，通过实习学到书本上没有的东西，特别要注意安全。

在指导学生实习过程中，指导教师各负其责，教研室应注意沟通和协调。

㈢实习纪律要求：

1.外出实习者或在本地（柳州市）实习但有离柳外出任务者，须向各指导教师递交申请，并有

家长同意签名。

2.实际实习日期以单位接受确认函为准。实习时间未达到要求者将取消毕业论文资格。

3.实习期两周内允许变动实习单位，但必须与实习指导教师商量。实习超过两周，不允许再变

动实习单位。私自变动实习单位者将被视为违反校规，其变动单位实习时间均以旷课论处。

4.实习同学每周至少与其指导教师联系一次。

5.实习计划、报告、日记及建议按实习计划书要求撰写，有特殊情况者必须经过与指导教师协

商后另行处理。计划、报告、日记和建议未按要求完成者，以实习不及格论处，并取消作毕业论文资格。

6.外地实习同学在秋季学期实习结束和春季学期到单位实习之前必须归校集中。外地实习同学

必须与指导教师保持正常联系。

7.实习期间若出现实习单位有留用意向并欲与同学签定劳动用人合同的情况，要求同学于

春季学期继续在单位工作者，同学必须与指导教师商量，必须在确保论文能够顺利完成的情况下方可作出承诺。

8.各指导老师应负责将所指导学生的实习具体情况汇总到教研室。

五、考核方式与评分办法

人力资源管理专业实践是其教学计划的重要组成部分，也是学士学位授予的重要依据之

一，在其专业培养目标中居于核心地位。因此，专业实践的成绩是作为三门必修课按百分制分别计入学生成绩档案的。其成绩的评定依据是实习规定完成的有关个人实习计划、日记、报告以及实习企业鉴定等。

1． 生产实习、专业实习成绩评定。

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 报告之一：《实习企业基本情况、经营环境的调查报告》30% 报告之二：《实习企业专题分析报告》30% 实习日记10% 实习企业鉴定10% 综合表现20% 2． 毕业实习成绩评定 毕业论文初稿60% 实习日记10% 实习企业鉴定10% 综合表现20%

执笔人：教研室：人力教研室系分管教学主任审核签名：