第一篇:创建名校材料:桃红李艳尽芬芳
创建名校材料:桃红李艳尽芬芳
xx市一中创建于1938年,始名私立孔道中学大庸分校,几易校名,1998年6月定名为xx市第一中学,1999年9月被湖南省教育厅挂牌为“湖南省重点中学”,2004年跻身于湖南省首批示范性普通高中行列。
近年来,在当地党委、政府和教育行政主管部门的亲切关心和大力支持下,xx市一中全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,全面提高教学质量,努力创建与旅游胜地相匹配的窗口学校,力争与名山齐名。先后荣获全国民族团结进步模范单位、国家级体育传统项目学校、全国模范职工之家、全国校务公开先进单位、全国五四红旗团委、全国巾帼文明示范岗等90多项国家、省、市、区奖励及荣誉称号,是空军工程学院、中南大学、湖南师范大学等高校的优质生源基地。
一、谋求发展,大力改善办学条件
发展才是硬道理。xx市一中始终把发展作为第一要务,抓住机遇,主动出击,千方百计争取资金用于改善学校办学条件,做到了“硬件过硬、软件不软”。2000年以来,先后投入资金8000多万元,修建了科学馆、男女生公寓、艺体楼、外教楼、天门1号教学楼、塑胶田径场、天门2号教学楼、体育馆、图书馆等洋溢现代气息的教学设施,并对整个校园进行了硬化、绿化、亮化、花化和美化。学校在从“外观”上扮靓校园的同时,更注重“内质”上的提升,着力推进现代教育技术的更新与换代,添置理化生实验室的器材及图书馆的藏书,使其数量与质量均达省颁A类标准,开通了校园网,为每位教师配备教学手提电脑,给每间教室安装电子白板,基本上实现了教学手段的现代化,为进一步提高教学质量奠定了坚实的物质基础。
二、以人为本,努力加强队伍建设
1、加强班子建设、不断增强领导班子的凝聚力和执行力
火车跑得快,全靠车头带。建设一支年龄、专业结构合理、分工明确、团结进取、务实高效、富有事业心、责任感和改革创新意识,具有很强凝聚力的领导班子是xx市一中的首要工作。在班子建设中,学校坚持“分工不分家、负责不揽权、尊重不拆台、做事不争名、秉公不谋私”的“五不”原则。学校党委抓班子、带队伍、建防线、正廉风,积极发挥了战斗堡垒作用。校长覃程、党委书记覃正明都主持参与过多项国家、省级课题研究,是教职工们公认的学者型、专家型、研究型的领头雁,享有崇高威望。
2、重视教师培养,教师队伍整体素质不断提高
一是引领学习促更新。学校积极倡导帮助教职工树立终身学习的思想意识,定期或不定期地向教职工推荐教育教学方面的精品书籍,通报教育最前沿的信息,推介荣获全国优秀教师殊荣的典型事迹,并在每年的秋季开学前对教师专业知识进行考试,同时,将师德建设纳入教师学习内容。要求教师以德立身、以德育人、以身作则、为人师表。严格遵守《教师职业道德规范》,从严规范教师教育教学行为,制定了《xx市一中教职工管理条例》,与每位教师都与学校签订了《禁止家教家养责任状》,不以教谋私。
二是专家指导促提高。为了提高教师的业务水平,学校成立了专门的学术委员会,并聘请李祥声、彭兴顺、秦自云等市内知名专家学者指导学术委员会的工作。邀请基础教育专家王沛清、家庭教育专家陈忠联、国学大师刘宇庭等知名教育专家来校讲学和传经授宝。原湖南师大心理学教授吴文德同志被学校聘为顾问,长年驻校专门为学校开展心理咨询作指导,在我校开展的《学校心理健康教育》研究在国际上填补了学校心理健康教育的空白。通过各种途径的知识获取,再加上睿智博学的大师们的指引,教师们的知识结构更优化,教学观念更前瞻。许多教师逐步成长为教学骨干。
三是搭建平台促发展。为促进教师的专业发展,特别是让教师们在新课程改革的背景下,与新课程共同成长,学校积极为教师施展才华搭建平台,提供空间。一是大力开展新课程培训工作。通过认真组织新课程通识培训、学科培训,选派骨干教师到新课程试点地区学习考察,在全校教师中树立新课程理念。通过聘请教育专家来校进行新课改讲座,在模块选修、学分评定、学生评价和学生社会实践等方面巩固了新课程理念,教师在教育教学过程中能自觉更新教育理念,改变教育教学方式,由传统的“传道、授业、解惑”者转变为学习者、研究者、引导者、创造者、合作者、开发者、促进者、参与者;学生能自觉转变学习方式,学会“自主——合作——探究”。二是全面开展各类教研教改活动。广泛开展汇报课(新教师),示范课(名优教师),创新课(骨干教师)竞赛;推行教学开放日、开放周、开放月活动。积极推介年轻教师参加国家、省、市级教学比武大赛。袁淑琼老师在全国研究生化学教学大赛中获一等奖;符译元、邱士庆、万德力、王祥波等大批青年教师在省级赛课中脱颖而出,荣获省一等奖;学校女教师团队在教育教学中成效卓著,2009年被评为“全国巾帼文明示范岗”。
近三年来,学校3名教师荣获特级教师称号,1名教师荣获全国优秀教师,1名教师当选市劳动模范,7名教师被评为市名优教师。
三、多措并举,健全学生美好人格
学校始终坚持德育首位意识,坚持“以德立校”的办学方向,确立了“受教——守纪——做人——求知——成才”的德育教育模式;构建了“学校、社区、家庭”三位一体的德育网络;注重健全学生美好的人格,让学生懂得自尊、自爱、自重、自立、自强。
1、激励学生树立崇高的理想
学校在进一步加强养成教育、安全教育、法律教育、爱国主义教育的同时,重点加强对学生的革命理想和革命前途教育,教育学生树立正确的人生观、价值观,正确确立人生奋斗目标,大力宣扬时代精神。针对当代青少年前途迷茫,理想缺失的现状,特别是针对多元价值取向的选择、单亲家庭、独生子女、留守学生、网络媒体等负面影响,开展德育工作,加强了教育的时效性和针对性。
2、以先进的文化陶冶学生的情操。
学校积极开展“三歌”(土家山歌、校歌、红色歌曲)演唱,“心海导航”辩论赛,“祖国在我心中”等各种题材的演讲比赛,“少年强则国强”、“书香伴我行”等主题的读书和征文活动;积极开展升国旗仪式,设立“学生文明监督岗”,举行“成人宣誓仪式”,开展社区服务,新生军训等活动;举办一年一度的“科技节、艺术节、体育节”,让学生张扬个性,展示才华,促进了学生综合素质的提高。
3、以爱心活动培育学生的爱心
关心贫困学生,不让一个学生因贫困而失学,是学校爱心教育和德育的重要内容。学校大力开展师生“手拉手”帮扶活动。学校每期为近百名学生减免学杂费,让贫困学生完成高中学业;校团委成立了“爱心超市”,以爱心换学习、生活用品;学校还广泛发动社会爱心人士资助学生,为部分贫困学生向天门山索道公司、黄石索道公司、彩票公益金等单位和个人引进了可观的资助经费。从2007年以来,学校共资助贫困学生500人次,累计资金200万元。2008年汶川地震,学校师生共捐款22万余元。以爱育爱,让学生懂得什么是爱;以爱育爱,爱在全体师生中得到升华。
4、大力开展心理健康教育
学校开设心理咨询室,聘请湖南师大心理学教授吴文德专门指导学生心理健康教育,并开设了深受学生欢迎的心理健康教育专题讲座,消除学生心理困惑和心理障碍。
5、建立学生的多元评价机制
学校大力倡导好学生是表扬出来的育人理念,对学生考试不排名,只要学生有点滴进步就及时给予表扬,每次的总结表彰会都成为学生励志的大课堂,人生的加油站。
6、张扬学生个性发展。学校坚持“特色强校”方略,以艺体教育为突破口,开展以“体育节、艺术节、科技节”为载体的素质教育,让学生的个性得到最大限度的张扬。学校已成为国家级体育传统项目学校和湖南省民族体育训练基地,在民族体育中形成了特色和优势。高脚马等项目已成为全国有名的品牌。学校健美操运动在全省乃至全国享有盛誉。从2006年以来,学校共培养国家一级运动员26人,国家二级运动员10人。2007年、2008年学校健美操队参加全国青少年健美操锦标赛,获国家级奖励31人次,其中获全国冠军13个。学校田径队在省中学生运动会上争金夺银,收获颇丰,近五年来,荣获金牌28块,银牌30块,铜牌40块。学校的舞蹈、器乐、声乐、书法、美术小组参加国家、省、市级艺术大赛,多次获奖。2009年在“第四届全国中小学生美术展”活动中,共有21人获奖,其中10人获金奖。2007年,学校艺术代表队赴香港参加比赛,学生表演的歌舞《xx》、《xx山歌联唱》均获金奖。
满园秀色关不住,桃红李艳尽芬芳。一批又一批的优秀毕业生从这里走进了高一级学府继续深造,或找准了人生的坐标开始打拼,其中不乏身价千万的企业老总,位居要职的人民公仆,锐意创新的改革家。在“老师是不老的,他的生命在学生身上得到不断延续”这句名言的激励下,学校教师都甘将心血和汗水挥洒于斯,将年华和智慧奉献于斯,在这里生长的桃李,将会更加妖娆,更加芬芳,一中人让校名与山名一起声名远播的愿望,在不久的将来一定会实现。
第二篇:人生,四月尽芬芳抒情散文
采撷岁月中的那一抹阳光,流淌在四月温情的春歌里;缓缓地,驶向未知的远方……
——题记
掀开昔日那一缕布满尘埃的记忆,尘封的岁月年轮便一头撞进了阳光的浴池;暖暖的,似一只温顺的绵羊静静的沐浴着,那春光带来的安宁与静谧。回首往昔,总是悠然自得的漫步在诗情画意的四月,载着那如梦如歌的韶华岁月,品着那四月芬芳吐艳的气息;一种无忧无虑的释然,一种心旷神怡的自由与解脱都尽情的绽放在四月清新的心怀。
掠过了寒风凛冽的瑟瑟冬季,敞开充满阳光的心扉页面,那一片生机盎然万物复苏的景象划过了神州大地。四月,盛载着花的馨香,柳的垂荫,水的荡漾;卷起了人间春意似锦的壮阔波澜。铺天盖地的绿色生机席卷而来,漫天妖艳的花朵、嫩绿的青草,傲视苍穹的雄鹰一次次掠过风平浪静的湖面,荡起丝丝波纹,随着一阵风渐渐地淡开,又随着另一阵风悄然而逝……行云流水间,便踏入了四月诗意的门槛。轻轻地,放慢前行的脚步,随手撷取一枝花的芬芳;默默的,轻吻着吐艳的花蕊,伴着那微风拂过潺潺流水的绵绵细音,依偎在春天的记忆里,无情的,贪恋着,这一份难得人生静谧。抬头仰望着碧空间云卷云舒,直至遥远的西边泛出火海般的殷红吞噬了这团喷灼的怒火。终于,落下了帷幕……
曾几何时,不断地在询问自己,饱受着春光明媚的洗礼而又为何时常牵起那人生无常的声声感叹?是社会变迁的韶华流转直致幸福曲线的疯狂下降,还是人性的曲折扭转了春的命运?平凡淡薄的人生注定失去四月的光彩?月明星稀,不知又是多少个的周而复始,独自倚在泛满书香的桌前,凝望着窗外纷扰的世界,车水马龙的繁华夜景,似乎,这是一个全新的时代。泡沫似的生死沉浮,颠簸着卷入惊涛骇浪,难以呼吸。渐渐地,仿若氤氲笼罩的人间,沉沉的睡去……
兴致之时,看过一本小说,也曾甚是体会。那是一个同样的四月,争相夺艳的季节。乘着暖暖的春意,他,踏上了北美留学的苦涯。任着飞机静静的穿梭在万千云层间,吐露着各式奇形怪状的云朵,他依旧心如止水,因为他坚信这是一段愉快的旅程。云卷云舒,北美的生活以着截然不同的方式开始了,时光不断的消磨着他的意志乃至人生观世界观的垮塌,他回来了。顶着压力与生活的迫力他回到了祖国的春天,可是多少年却已逝去不再复返,四月的春歌承载希望却又掠过了黯淡,人生无常,曾在天涯的情愫终究回归了春天的故土。
兴许是迷惑吧,总是茫然的放眼人生。哪怕是朝气蓬勃的四月,依旧是不舍那匆匆的岁月。人生却是无常,海市蜃楼般的人生常态带给我们的究竟是憧憬还是希望?万千世界却又似一张错综冗杂的经纬网透露着神秘而又价值的色彩。但似乎,人们依旧沉浸在往日的感慨唏嘘光阴流转与残酷,终无法理解其中之味。人生无常却又似四月的画景平凡而不平庸,常有人感叹深邃黑暗的尽头便是光明,但风景总是变换迅疾,匆匆的岁月不会为你驻足。席慕容曾经说过:凡是美丽的总不肯也不会为谁停留。
四月的春风终将拂过万千的彼岸,似水流年的岁月终归一去不返;莫叹无常人生,平凡的生活不平庸,一样拥有四月的风采……
第三篇:名校创建
名校创建
——杨家湾中心小学
杨家湾中心小学是一所农村寄宿制小学,始建于2005年,学校占地面积14672平方米,现在建筑面积3756平方米,有13个教学班,学生776人。全校教职工36人。学校配备正校长1人、教导主任1人、德育主任1人,总务处主任1人。
(一)办学理念。
把自强不息精神注入每个孩子的生命,为每个孩子的终身发展和幸福人生奠基。尊重学生的人格尊严和个性发展,培养“精神强、品格强、身体强、学习强、能力强”的全面发展、个性鲜明、适应未来的文明少年。
(二)办学目标。
为孩子成才幸福铺路,为教师工作成名架桥,为学校发展强盛奠基。
(三)校训。自强不息 从我做起。
自强不息:《易经》:天行健,君子以自强不息。意思是自觉地努力向上,在任何情况下都永不放弃。自强不息,是世界上最积极向上的精神,这是人类最奋发图强的意志。有且只有这种精神,一个国家才能强盛,一个民族才能兴旺,一个学校才能发展,一个教师才能成功。有且只有这种精神,一个孩子才能从小养成坚韧不拔品格,人生路上,即使遇到百般磨难,才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,才能做真人,成大才,办正事,创伟业。
从我做起:就是说要求学生和老师,从我自己做起,要自强不息;从现在做起,马上行动,要自强不息;每个人即刻都做起,要自强不息;每个人一生都一直做起,要永远自强不息。
自强不息 从我做起:就是激励学生和教师学会在生活上自理,行为上自律,学习上自主,工作上自治,人格上自尊,思想上自强。
(四)校风。
团结 文明 勤奋 创新
团结:团结是学校的凝聚力。团结就要顾大局,讲合作,就要有为了共同目标有自我牺牲的精神。强调的是领导班子团结,教师团结,学生团结,班级团结,小组团结,整个学校都要团结。
第 1 页 文明:特指学校师生、环境、制度、文化的内在和外在的综合表现,是可以触摸,可以感知的实实在在的东西。具体反映是学校环境幽雅卫生,师生衣着整洁,言谈儒雅,有礼貌,精神面貌积极向上,一举一动都显现出很高文化素养。学校制度科学,学校文化先进等等。
勤奋:是中华民族传统的美德,是一切成功的基础。“天才出于勤奋”“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”。“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。“贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒”。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”„„都强调勤奋的重要性。对教师而言,勤奋,就是敬业奉献,就是用心关注每一个孩子,用心关注孩子的一切。就是坚持不懈的,不厌其烦的,反反复复的认真做好教育教学工作。对于学生而言,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探究,勤实践。就是永不满足的学习、进取。就是向上,向上,再向上,就是自强不息,超越自我。
创新:创新,是推动学校一切进步和发展的不竭动力。创新要有创造意识和科学思维。师生要敢于标新立异,要有敏锐的发现问题的能力,要有敢于提出问题的勇气,要善于大胆设想,要有勇于实践的勇气和方法。学校要实现管理创新、制度创新;教师要实现教学、教科研创新;同时鼓励学生大胆质疑,异想天开,并实现学法创新。
(五)教风。
仁爱 尊重 严谨 高效
仁爱:宽仁慈爱。“严以律己,宽以待人”“爱是真善美的源泉”“没有爱就没有生命,没有爱就没有教育”仁爱是教师敬业的基础和向上的灵魂,“仁爱”的核心就是,热爱学生,热爱学校,热爱教育教学工作。
尊重:尊重指敬重;重视。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——孟子。尊重别人,才能让人尊敬。——笛卡尔。尊重学生是教师素质的集中表现,是顺利开展教学工作、建立良好的师生关系的基石。所以说尊重是搞好教育的前提。尊重学生,就要尊重学生的人格,尊重学生的隐私,尊重学生的好奇心。尊重学生的个性差异。
严谨:严肃谨慎,严密周到。教师教学上一丝不苟、精益求精,不容半点马虎,传授知识不出现任何纰漏。同时也包括教师对学生严格要求、周到服务。
高效:就是在仁爱、尊重、严谨的基础上,追求高境界的育人理念,高
第 2 页 水平的教学技艺,高效率的课堂教学,高层次的教育管理。
(六)学风。
乐学 会学 勤学 博学
乐学:兴趣是最好的老师。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学习的最高境界就是“以学为乐,乐在其中”。
会学:以乐学为前提,讲究学习方法和技巧。从学会到会学,掌握开启科学大门的金钥匙。
勤学:勤——是自强不息精神最突出的表现。业精于勤。勤出成果,勤可补拙。一勤天下无难事。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。提倡勤学、勤问、勤思、勤练,勤动手,勤实践。
博学:《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 《劝学》:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。博学方能多才,提倡“读万卷书,行万里路”,“向老师学习,向他人学习,向生活学习,向书本学习”。
近年来,学校在“重细节、抓管理、强规范、创和谐”的工作思路指导下,以提高教育教学质量为中心,以“以人为本,一切为了师生的可持续发展”为办学宗旨。汇集了一支充满爱心、高素质的教师队伍;锻造出了一支求真务实、乐于开拓的班子队伍。
在上级部门的关心支持下,在全校教师的共同努力下,学校先后被市、县、学区确定为“绿色学校”“教科研先进单位”“教学成绩突出单位”等。
我校已经达到规范化学校的要求,为适应教育的发展,把我校创建成名校,已经征地规划运动场和重建了教学楼,宿舍楼也在建设中。今天的杨家湾小学正乘着规范化学校东风迈步向前,相信明天的杨家湾小学将成为一所富有特色的农村学校。
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第四篇:创建名校材料
创建名校材料:桃红李艳尽芬芳
xx市一中创建于1938年,始名私立
分校,几易校名,1998年6月定名为xx市第一中学,1999年9月被**省教育厅挂牌为“**省重点中学”,XX年跻身于**省首批示范性普通高中行列。
近年来,在当地党委、政府和教育行政主管部门的亲切关心和大力支持下,xx市一中全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,全面提高教学质量,努力创建与旅游胜地相匹配的窗口学校,力争与名山齐名。先后荣获全国民族团结进步模范单位、国家级体育传统项目学校、全国模范职工之家、全国校务公开先进单位、全国五四红旗团委、全国巾帼文明示范岗等90多项国家、省、市、区奖励及荣誉称号,是空军工程学院、中南大学、**师范大学等高校的优质生源基地。
一、谋求发展,大力改善办学条件
发展才是硬道理。xx市一中始终把发展作为第一要务,抓住机遇,主动出击,千方百计争取资金用于改善学校办学条件,做到了“硬件过硬、软件不软”。
XX年以来,先后投入资金8000多万元,修建了科学馆、男女生公寓、艺体楼、外教楼、天门1号教学楼、塑胶田径场、天门2号教学楼、体育馆、图书馆等洋溢现代气息的教学设施,并对整个校园进行了硬化、绿化、亮化、花化和美化。学校在从“外观”上扮靓校园的同时,更注重“内质”上的提升,着力推进现代教育技术的更新与换代,添置理化生实验室的器材及图书馆的藏书,使其数
量与质量均达省颁a类标准,开通了校园网,为每位教师配备教学手提电脑,给每间教室安装电子白板,基本上实现了教学手段的现代化,为进一步提高教学质量奠定了坚实的物质基础。
二、以人为本,努力加强队伍建设
1、加强班子建设、不断增强领导班子的凝聚力和执行力
火车跑得快,全靠车头带。建设一支年龄、专业结构合理、分工明确、团结进取、务实高效、富有事业心、责任感和改革创新意识,具有很强凝聚力的领导班子是xx市一中的首要工作。在班子建设中,学校坚持“分工不分家、负责不揽权、尊重不拆台、做事不争名、秉公不谋私”的“五不”原则。学校党委抓班子、带队伍、建防线、正廉风,积极发挥了战斗堡垒作用。校长覃程、党委书记覃正明都主持参与过多项国家、省级课题研究,是教职工们公认的学者型、专家型、研究型的领头雁,享有崇高威望。
2、重视教师培养,教师队伍整体素质不断提高
一是引领学习促更新。
学校积极倡导帮助教职工树立终身学习的思想意识,定期或不定期地向教职工推荐教育教学方面的精品书籍,通报教育最前沿的信息,推介荣获全国优秀教师殊荣的典型事迹,并在每年的秋季开学前对教师专业知识进行考试,同时,将师德建设纳入教师学习内容。要求教师以德立身、以德育人、以身作则、为人师表。严格遵守《教师职业道德规范》,从严规范教师教育教学行为,制定了《xx市一中教职工管理条例》,与每位教师都与学校签订了《禁止家教家养责任状》,不以教谋私。二是专家指导促提高。
为了提高教师的业务水平,学校成立了专门的学术委员会,并聘请李祥声、彭兴顺、秦自云等市内知名专家学者指导学术委员会的工作。邀请基础教育专家王沛清、家庭教育专家陈忠联、国学大师刘宇庭等知名教育专家来校讲学和传经授宝。原**师大心理学教授吴文德同志被学校聘为顾问,长年驻校专门为学校开展心理咨询作指导,在我校开展的《学校心理健康教育》研究在国际上填补了学校心理健康教育的空白。通过各种途径的知识获取,再加上睿智博学的大师们的指引,教师们的知识结构更优化,教学观念更前瞻。许多教师逐步成长为教学骨干。三是搭建平台促发展。
为促进教师的专业发展,特别是让教师们在新课程改革的背景下,与新课程共同成长,学校积极为教师施展才华搭建平台,提供空间。一是大力开展新课程培训工作。通过认真组织新课程通识培训、学科培训,选派骨干教师到新课程试点地区学习考察,在全校教师中树立新课程理念。通过聘请教育专家来校进行新课改讲座,在模块选修、学分评定、学生评价和学生社会实践等方面巩固了新课程理念,教师在教育教学过程中能自觉更新教育理念,改变教育教学方式,由传统的“传道、授业、解惑”者转变为学习者、研究者、引导者、创造者、合作者、开发者、促进者、参与者;学生能自觉转变学习方式,学会“自主——合作——探究”。二是全面开展各类教研教改活动。广泛开展汇报课(新教师),示范课(名优教师),创新课(骨干教师)竞赛;推行教学开放日、开放周、开放月活动。积极推介年轻教师参加国家、省、市级教学比武大赛。袁淑琼老师在全国研究生化学教学大赛中获一等奖;符译元、邱士庆、万德力、王祥波等大批青年教师在省级赛课中脱颖而出,荣获省一等奖;学校女教师团队在教育教学中成效卓著,XX年被评为“全国巾帼文明示范岗”。
近三年来,学校3名教师荣获特级教师称号,1名教师荣获全国优秀教师,1名教师当选市劳动模范,7名教师被评为市名优教师。
三、多措并举,健全学生美好人格
学校始终坚持德育首位意识,坚持“以德立校”的办学方向,确立了“受教——守纪——做人——求知——成才”的德育教育模式;构建了“学校、社区、家庭”三位一体的德育网络;注重健全学生美好的人格,让学生懂得自尊、自爱、自重、自立、自强。
1、激励学生树立崇高的理想
学校在进一步加强养成教育、安全教育、法律教育、爱国主义教育的同时,重点加强对学生的革命理想和革命前途教育,教育学生树立正确的人生观、价值观,正确确立人生奋斗目标,大力宣扬时代精神。针对当代青少年前途迷茫,理想缺失的现状,特别是针对多元价
值取向的选择、单亲家庭、独生子女、留守学生、网络媒体等负面影响,开展德育工作,加强了教育的时效性和针对性。
2、以先进的文化陶冶学生的情操。
学校积极开展“三歌”(土家山歌、校歌、红色歌曲)演唱,“心海导航”辩论赛,“祖国在我心中”等各种题材的演讲比赛,“少年强则国强”、“书香伴我行”等主题的读书和征文活动;积极开展升国旗仪式,设立“学生文明监督岗”,举行“成人宣誓仪式”,开展社区服务,新生军训等活动;举办一年一度的“科技节、艺术节、体育节”,让学生张扬个性,展示才华,促进了学生综合素质的提高。
3、以爱心活动培育学生的爱心
关心贫困学生,不让一个学生因贫困而失学,是学校爱心教育和德育的重要内容。学校大力开展师生“手拉手”帮扶活动。学校每期为近百名学生减免学杂费,让贫困学生完成高中学业;校团委成立了“爱心超市”,以爱心换学习、生活用品;学校还广泛发动社会爱心人士资助学生,为部分贫困学生向天门山索道公司、黄石索道公司、彩票公益金等单位和个人引进了可观的资助经费。从XX年以来,学校共资助贫困学生500人次,累计资金200万元。XX年汶川地震,学校师生共捐款22万余元。以爱育爱,让学生懂得什么是爱;以爱育爱,爱在全体师生中得到升华。
4、大力开展心理健康教育
学校开设心理咨询室,聘请**师大心理学教授吴文德专门指导学生心理健康教育,并开设了深受学生欢迎的心理健康教育专题讲座,消除学生心理困惑和心理障碍。
5、建立学生的多元评价机制
学校大力倡导好学生是表扬出来的育人理念,对学生考试不排名,只要学生有点滴进步就及时给予表扬,每次的总结表彰会都成为学生励志的大课堂,人生的加油站。
6、张扬学生个性发展。学校坚持“特色强校”方略,以艺体教育为突破口,开展以“体育节、艺术节、科技节”为载体的素质教育,让学生的个性得到最大限度的张扬。学校已成为国家级体育传统项目学校和**省民族体育训练基地,在民族体育中形成了特色和优势。高脚马等项目已成为全国有名的品牌。学校健美操运动在全省乃至全国享有盛誉。从XX年以来,学校共培养国家一级运动员26人,国家二级运动员10人。XX年、XX年学校健美操队参加全国青少年健美操锦标赛,获国家级奖励31人次,其中获全国冠军13个。学校田径队在省中学生运动会上争金夺银,收获颇丰,近五年来,荣获金牌28块,银牌30块,铜牌40块。学校的舞蹈、器乐、声乐、书法、美术小组参加国家、省、市级艺术大赛,多次获奖。XX年在“第四届全国中小学生美术展”活动中,共有21人获奖,其中10人获金奖。XX年,学校艺术代表队赴香港参加比赛,学生表演的歌舞《xx》、《xx山歌联唱》均获金奖。
满园秀色关不住,桃红李艳尽芬芳。一批又一批的优秀毕业生从这里走进了高一级学府继续深造,或找准了人生的坐标开始打拼,其中不乏身价千万的企业老总,位居要职的人民公仆,锐意创新的改革家。在“老师是不老的,他的生命在学生身上得到不断延续”这句名言的激励下,学校教师都甘将心血和汗水挥洒于斯,将年华和智慧奉献于斯,在这里生长的桃李,将会更加妖娆,更加芬芳,一中人让校名与山名一起声名远播的愿望,在不久的将来一定会实现。
第五篇:读书笔记-李艳
《飘》
“还是留给明天去想吧……不管怎么说,明天又是新的一天……”看到这句话,我想大多数的人就会想到那本经典名著《飘》。
谈及《飘》,有的人也许记得白色的塔拉庄园,夏日里洋溢着异域风情的舞会,充满氤氲水汽的小树林;有的人也许记得战火纷飞的亚特兰大,绝处逢生的险境……与我而言,女主人公斯嘉丽的坚韧,隐忍则是最吸引我的地方。
刚开始出现在我们视野中的斯嘉丽虽有野心,但充其量只是个被宠坏的小公主,因为自身高人一等的美貌,纯粹的想吸引所有人的目光。但是随着南北战争的到来,这个满脑子只有美貌的女人开始蜕变成长。如果说亚特兰大的前期生活中,斯嘉丽依然混沌度日,但之后,她带着媚兰和孩子逃往塔拉庄园的过程中,我们就看到了她的变化。
为了能够活下去,她在农田里寻找吃的,打死过前来冒犯的士兵。为了恢复塔拉庄园昔日的辉煌,她与自己妹妹的未婚夫结婚,以获得资金。购买下倒闭的木材厂,自己经营,成为亚特兰大史无前例的女商人。这一切都展现了她的隐忍,成长,似乎成为了一个强大的存在。但她始终是一个女人,她一直在寻求着能够依靠的肩膀,于是瑞德这个充满智慧的男人便成为她的选择。虽然因为误会导致瑞德的离去,但斯嘉丽毕竟意识到自己生命的支柱正是瑞德。小说的最后没有描述瑞德是否回来,但女主
人公的漂泊生涯却告一段落了,她终于可以在她自己盖起的庄园中安然生活。这也算是对她飘若浮萍的前半生,奋斗打拼的前半生最好的终结。
一个时代一个故事,南北战争造就了这个坚强的女子。她的身上充满爱尔兰人的野性,对生活的追求。超越美貌留在人们心中是她的成长,她的担当,她的奋斗!
《野性的呼唤》
如果说有一个作家是写人的灵魂,人心底最强烈,最洒脱的追求,那这个作家一定是杰克伦敦。强烈的欲望本已存在,蓬勃脱尘埃,沉沉长眠后,野性的重回!这就是杰克伦敦的著名小说《野性的呼唤》。
整个故事以阿拉斯加淘金热为背景,讲述了在北方险恶的环境下,巴克为了生存,如何从一条驯化的南方狗发展到似狗非狗、似狼非狼的野蛮状态的过程。
巴克是一条硕大无比的杂交狗,它被人从南方主人家偷出来并卖掉,几经周折后开始踏上淘金的道路,成为一条拉雪橇的苦役犬。在残酷的驯服过程中,它意识到了公正与自然的法则;恶劣的生存环境让它懂得了狡猾与欺诈,后来它自己将狡猾与欺诈发挥到了让人望尘莫及的地步。经过残酷的、你死我活的斗争,它最后终于确立了领头狗的地位。在艰辛的拉雪橇途中,主人几经调换,巴克与最后的一位主人桑顿结下了难分难舍的深情厚谊。这位主人曾将他从极端繁重的苦役中解救出来,而它又多次
营救了它的主人。最后,在它热爱的主人惨遭不幸后,它便走向了荒野,响应它这一路上多次聆听到的、非常向往的那种野性的呼唤,并且成为了狼群之首。
这本书虽是描写狗的回归,可是却反映出当时的人类社会。在阿拉斯加光冷冷的在加这片土地上不存在法律与道德,人们按照自己的喜好来生活。“北极头顶上照耀着,有时繁星在舞蹈中跳动,而大地在冰雪覆盖之下在严寒下麻木了和冻结了。”寒冷的天气不仅冻住了阿拉斯加这片土地,似乎把文明社会的道德心也冻僵,想要生存下去,只有靠自身的力量去奋斗,去打拼。这也是作者想要传达的信念:奋斗吧!
当然作者要宣扬的不仅仅是奋斗,更加有爱。巴克对主人的报恩,与主人朝夕相处的日子都反映了即使充满野性,但有些爱还是应该存在,有些无法抛弃的东西是该牢记!