大力推进校园法制建设

第一篇：大力推进校园法制建设

大力推进校园法制建设努力构建和谐校园

四川省绵阳财经学校

近年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照国家、省、市关于全民“五五”普法教育的部署和要求，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，大力加强学校法制建设，为构建和谐校园、推进学校改革和发展创造了良好的环境。学校先后被评为“绵阳市甲级校风示范学校”、“绵阳市平安创建先进学校”。

一、领导重视，学校管理规范到位

学校领导站在构建社会主义和谐社会、和谐校园的高度，充分认识校园法制建设的重要意义，把校园法制建设作为学校工作的重点认真践行和推广，使其成为加强学校领导班子建设、党风廉政建设、师德师风建设、推进学校民主政治建设、搞好学校教育教学的重要平台。

首先，为切实抓好法制教育工作，学校成立了法制教育工作领导小组，形成了以校长挂帅、分管校领导直接抓、其他校领导积极配合、中层干部具体落实、全体教职员工共同参与的工作机制和局面。在领导小组的带领下，按照法律法规的规定，不断建立和完善学校教育教学管理、总务后勤管理、教职工管理、学生管理、安全管理、校园管理等各项规章制度，做到有章可循、有据可依，并对制度执行情况定期检查指导，定期进行通报，逐步实现了学校管理的科学化、规范化、民主化。

其次，明确倡导学校领导干部要率先垂范，做务实、勤政、廉洁、守法的模范。对新上任的学校领导及学校任命的中层干部，学校主动联系，接受纪委的警示教育，让每一位领导干部明白头上有高压线、脚下有红线。任职期间定期向职代会报告述职，并要求对廉政情况有专题说明，使其真正做到权为民所用，利为名所谋，使一切权利运行在阳光之下。

第三，班子议事决策坚持民主集中制原则。每周召开校务会例会，关系学校发展方向和教职工切身利益的重大决策、干部任免等重大事项以议题方式递交校务会讨论、研究、决策，并提交学校教代会审议通过，对校务会议定的事项及时在中干会、教职工大会上通报。实行校务公开制度，学校改革发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策、教师和干部的聘任、财务收支情况、大宗物资采购、学校基建招投标、学校班子廉洁自律情况以及涉及教职工切身利益的重大事项等定期公布，接受教代会的质询，接受全体教职工的监督。

二、结合师德师风建设，在教职员工中大力开展法制教育

教职员工是校园各项政策的具体实施者和推广者，学校法制建设的状况与教职员工的道德水平以及法律素质分不开，因此，完善教师管理与教师权益保护制度是搞好校园法制教育的重要保证。

首先，严格按照《教育法》、《教师法》的有关规定，切实保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。逐步建立和完善了学校内教师申诉制度，依法公正、公平妥善解决教师与学校的争议，维护了教师的合法权益。

其次，注重师资队伍的思想建设，努力提高教师职业道德水平，增强实施法制教育的主动性和自觉性。学校要求教师不仅要在教育教学中积极主动向学生宣传法律，还要在教育教学中做好遵纪守法的表率，不仅要用扎实的专业技能去教授学生，还有以高尚的道德品质、耐心的工作态度去引导感染学生、说服教育学生。在学校的大力倡导下，我校广大教职员工不仅凭借过硬的业务素质征服了学生，还以良好的职业道德赢得了学生的尊敬。

第三，严格教师管理，制定了各种教师管理细则，规范教师的教学、教育行为。要求教育工作者尊重学生人格，不出现体罚或变相体罚及侮辱歧视学生的现象，坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为。同时，对教师的教育教学状况，定期组织检查评议，并把检查结果和学生的意见及时反馈给教师，对存在问题的教师，及时教育批评并要求限期整改，对教书育人绩效显著的，学校每期给予公开表彰。从而，既规范了管理，又在学校形成了争优创先的良好风气。

三、采取多种形式，在学生中大力推进校园法制建设

中职学生是我国青少年中一个较为特殊的群体，基本上都是未能挤进已经降低门槛的初高中学生，他们中的大多数学生自尊但非常敏感，自我约束能力相对欠缺，加之青少年时期生理和心理尚处于发育阶段，道德观念、价值观念、法律观念尚未定型，导致了他们相对其他群体更易受到外界的影响和诱惑，因此，搞好中职学校学生法制教育就显得尤其重要而迫切。

几年来，我校始终坚持把德育工作放在首位，针对中职学生的特点，我们因地制宜开展了针对学生的法制教育活动，收到了较好的效果。

一是法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用。学校的教学计划中，保证法制课时安排每周不少于2课时，学校专门设有法制教育室，利用图片、案例分析、学生学习法律的心得体会等，强化其法律意识。同时学校要求，在各学科的教学中不仅要传授知识技能，更要把教材中渗透的德育内容准确地传授给学生，各位老师都能结合自己所教学科进行法制宣传教育，加强对学生有关职业教育法律、法规的学习和培训，使学生掌握基本的法律知识，树立良好的职业道德。

二是充分利用班会和团组织活动组织形式多样的主题活动，有针对性的开展校园法制教育。利用每周末的班会和每周三的团组织活动时间，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》等法律法规。并主要针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违反校纪校规的行为，开展多种形式的主题活动，由班主任或班干部组织讨论、辩论、知识问答、演讲等，让学生充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。为提高学生法制宣传教育的深度，每周三晚上，六位校领导坚持轮流为学生上党课，从正面引导学生树立积极健康的人生观、世界观，培养学生积极进取的人生态度。同时，学校还对一些学生带共性的认识偏差，有针对性地引导他们和劳教所的劳教人员建立沟通，让学生近距离感受曾经的认识偏差和法律盲区带来的人生危害，从而建立起健康向上的人生观和价值观。

三是法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，常年聘请法制副校长、校外法制辅导员，有计划地请司法、公安、交警、税务等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校还与交警第三大队联合成立了交通安全管理小组，定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》。每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级和学生予以表彰和奖励；每年三月结合四川省公民道德宣传月活动，我们都会通过举办知识竞赛、橱窗宣传、播放警示片、演讲等各种形式，引导学生学习法律常识，规范自己行为，教育他们“遵章守纪、光彩人生”、“珍爱生命、远离毒品”、“崇尚科学、拒绝邪教”。

四是建立“警校”“家校”联系制度，让学校法制教育阵地得以延伸。通过电话联系、家访做好跟踪教育，对有不良行为习惯的学生，让法制副校长、法制辅导员和老师配合家长做好学生的帮教工作，各方关心、理解和尊重慢慢开启学生心扉，春风化雨，润物无声。

多年来，我校结合中等职业学校学生的特点，积极探索，走出了一条依法治校、依法治教、学校发展和师生共同成长的成功路子。学校今天的教育就是在塑造明天的社会，我们坚信，随着“五五”普法校园法制教育的深入开展，中等职业教育在全面建设小康社会、推进中华民族复兴的伟大历史进程中一定会做出新的更大贡献，绵阳财经学校的未来也会更加美好。

第二篇：充分发挥人大职能大力推进法制建设

充分发挥人大职能大力推进法制建设

X县人大常委会

近年来，X县人大常委会在市人大的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，充分发挥职能作用，始终把保障法律法规的贯彻实施作为重要责任，大力推进民主法制建设和依法治县进程，着力促进依法行政、公正司法，努力维护人民群众的合法权益，为我县经济社会发展创造了良好的法治环境。

过去成绩突出，未来任重道远。作为地方国家权力机关，我们深知县人大常委会在推进民主法制建设和依法治县进程中肩负着重要的责任，具有不可替代的作用。我们将在今后的工作中，认真履行宪法和法律赋予的职权，突出重点，注重实效，从以下几个方面切实做好人大法制工作：

一、深化认识，进一步增强做好人大法制工作的责任感和使命感。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大法制工作是人大工作的重要组成部分。县级人大法制工作担负着维护司法公正，促进社会和谐稳定，保障经济社会又好又快发展的重要职责。加强学习，提高对人大法制工作重要意义的认识，是做好法制工作的前提和基础。我们要深入贯彻落实县第1

十四次党代会议精神，围绕县十七届人大一次会议确定的目标任务，围绕改革发展稳定大局，围绕促进经济社会又好又快发展开展监督工作，努力为突破发展、建设陕西强县提供法治保障。要深入学习社会主义法制理论、人民代表大会制度理论和人大工作业务知识，充分认识人民代表大会制度的地位、作用，牢固树立党的观念、大局观念、群众观念，立足人大法制工作自身特点，突出人大法制工作重点，充分发挥积极性、主动性和创造性，扎扎实实地做好人大法制工作，自觉为常委会行使职权服好务。通过学习，深刻认识人大法制工作的重要性和必要性，充分认识人大法制工作在促进经济发展、构建和谐社会中的积极作用，牢记肩负的使命，进一步增强做好人大法制工作的责任感和使命感。

二、认真履行监督职能，推动“一府两院”依法行政、公正司法。认真贯彻实施监督法，围绕解决依法行政工作的突出问题、维护社会公平正义、关系人民群众切身利益和热点问题等，综合运用听取和审议专项工作报告、执法检查、专题调研、工作评议、涉法涉诉信访件督办等方式开展监督工作，促进依法行政、公正司法。今年，我们将对县人民法院基层法庭和基层司法所建设情况进行调研，着力推动这两项工作深入开展。

三、深入开展执法检查，保证法律法规的有效贯彻实施。法律的生命力在于实施。法律体系形成以后，法律的贯彻实施任务更为艰巨。县人大常委会具有保证宪法、法律、行政法规

在本行政区域贯彻执行的重要职责。我们将有针对性地选择事关经济社会发展全局和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的法律法规组织开展执法检查，集中力量，深入基层，深入群众，掌握真实材料，抓典型案例和共性问题，提出有针对性的意见和建议，提交常委会会议审议。对执法检查中发现的问题，搞好跟踪监督落实，确保法律法规的有效贯彻执行。今年我们将对《中华人民共和国道路交通安全法》进行执法检查。

四、积极推进规范性文件备案审查工作，努力维护法制统一。加强规范性文件备案审查工作，是宪法和法律赋予各级人大常委会的一项重要监督职权，是监督法规定的各级人大常委会应当开展的一项经常性监督工作，也是维护社会主义法制统一，保障公民合法权益的重要手段和有效途径。我县人大常委会高度重视规范性文件备案审查工作，制定规章制度，成立工作机构，明确职责任务，狠抓工作落实，认真履行法定职责，去年按要求向市人大常委会报备了规范性文件3件，对县人民政府报备的4件规范性文件进行了认真审查，为维护法律权威和法制统一发挥了应有作用。在今后的工作中，我们要继续提高对开展这项工作的重要性和紧迫性的认识，把规范性文件备案审查工作列入重要议事日程，加强组织机构建设，加大审查力度，努力增强审查实效，确保规范性文件备案审查工作及时、有序、有效地开展。

五、督促抓好法制宣传教育，提高全民法治意识。以普法工作为主要内容的法制宣传教育是建设法治社会的基础工

程，必须常抓不懈。认真落实县人大常委会关于在全县公民中开展第六个五年法制宣传教育的决议精神，切实加强对“六〃五”普法工作进展情况的检查，促进普法工作深入开展，积极推动全民学法守法用法，依法维护公民权益。坚持拟任职人员任前法律知识考试，推动领导干部带头学法知法懂法，自觉依法履职、依法办事。

六、发挥人大代表作用，保障人民民主权利的实现。从保证人民当家作主的高度出发，始终把代表工作作为一项重要工作来抓，认真组织开展会议期间代表工作和闭会期间代表活动，支持和保障代表依法履行职责，通过发挥代表联系人民群众的桥梁纽带作用，充分激发群众在建设法治社会中的积极性、主动性和创造性，不断提高全民的法制意识。

近年来，我县人大法制工作由于领导高度重视，措施得力，取得了一些成效。但与新形势的要求还有一定差距，同上级人大的要求和兄弟县区相比还做的很不够，我们将以贯彻这次会议精神为契机，认真总结和借鉴各县人大的好做法、好经验，取长补短，再添举措，努力把人大法制工作提高到一个新的水平，为维护社会稳定，促进经济社会发展再做新贡献。

第三篇：加强法制建设 推进依法治国

一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.在扩大证照改革试点工作中，规定对涉及国家安全、公共利益和生态环保等活动，要（）。

A.备案管理

B.加强风控、强化市场准入 C.实行告知承诺制

D.简化办事流程、公开程序

2.处理好党的领导、人民当家作主和依法治国的关系，就要坚持“三个统一”，以下不属于“三个统一”内容的是（）。

A.把坚持依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来

B.把党总揽全局、协调各方同人大、政府、政协、审判机关、检察机关依法依章程履行职能、开展工作统一起来 C.把党外法律同党内法规统一起来

D.把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来

3.《民法总则》个体工商户规定是什么人？

A.中国人 B.公民 C.自然人 D.成年人

4.本讲提到，中国古人实行“爵非德不授，禄非功不予”的（）。

A.教育制度 B.选举制度 C.激励制度 D.法律制度

5.本讲提到，法律制度是治理的开端，但是君子是制定法律制度的人，只有具有公平正义美德的人，他所制定的法律制度才是公平能够把制度实施到位。这句话是对（）的解释。A.法者，治之端也

B.法者，治之端也；君子者，法之源也 C.君子者，法之源也 D.人心正则国治

6.《民法总则》施行后，《民法通则》将会（）

A.废除 B.无效 C.被合并

D.有效，但新法优于旧法处理

7.本讲提到，“举孝廉”是我国古代的（）？

A.选举制度 B.激励制度 C.考试制度 D.教育制度

8.不同机关制定效力相同的文件发生冲突时，应该由（）解释或者裁决。

A.全国人民代表大会 B.国务院

C.全国人民代表大会常务委员会 D.最高人民法院

9.（）是依法行政最根本的保障,加强司法监督是保障依法行政的关键问题。

A.党内监督 B.司法监督 C.民主监督 D.行政监督

10.（）是政法工作的核心价值追求。

A.促进社会公平正义 B.维护社会公平正义 C.维护社会大局稳定 D.坚持党的领导

11.依法治国主要精神主要体现在三个关键词上,“三个关键词”不包括哪一项（）。

A.道路 B.体系 C.全面 D.法治

12.本讲提到，宗教教育的核心是（）？

A.诚实守信 B.慈悲为怀 C.严于律己 D.仁慈博爱

13.社会主义民主政治的根本保障不包括哪一项（）

A.制度化 B.规范化 C.民主化 D.程序化 14.本讲提到，“五行之屬三千，罪莫大於不孝”是从（）上对于不孝的人给予严惩。

A.教育制度 B.选举制度 C.激励制度 D.法律制度

15.以下不属于法工委主要采取的三种开展备案审查工作的方式的是（）。

A.主动审查 B.依申请进行审查 C.重点进行专项审查 D.强迫审查

16.下列说法正确的是（）

A.法治思维不包括法律思维 B.法治思维就是法律思维 C.法治思维赞同人治思维

D.法治思维是理性思维、建设性思维

17.《民法总则》中诉讼时效规定是几年（）

A.1 B.2 C.3 D.5

18.民法典的编纂分几步走（）

A.一步 B.两步 C.三步 D.四步

19.简政放权主要是向（）放权。

A.地方 B.社会 C.市场 D.组织

20.（）是社会主义法治的本质要求。

A.服务大局 B.党的领导 C.执法为民 D.公平正义

21.《民法总则》是从什么时间开始正式施行？（）

A.2017年5月1日 B.2017年3月1日 C.2016年2月1日 D.2017年10月1日

22.全面推进依法治国涉及很多方面，在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手，这个总抓手就是（）。

A.全面建成小康社会

B.建设中国特色社会主义法治体系 C.建设社会主义现代化强国 D.科学立法

23.本讲提到，（）是诗词、歌舞、戏剧、小说等等都秉持孔老夫子“思无邪”的理念。

A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.宗教教育

24.中国共产党（）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。

A.第十六次全国代表大会 B.第十五次全国代表大会 C.第十四次全国代表大会 D.第十三次全国代表大会

25.我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据（）从严治党、依据（）治国理政。

A.党章法律 B.党章党章 C.宪法宪法 D.党章宪法

26.《民法总则》基本规定新增加了什么原则（）

A.公平原则 B.诚信原则 C.绿色原则 D.守法原则

27.（）的法治理念侧重于法治的形式要件，强调法治的价值合理性，及法律的有效实施。A.古代东方 B.古代西方 C.现代西方

D.古代东方与古代西方

28.良法是善治的前提，（）是建设中国特色社会主义法治体系的关键所在。

A.立法质量 B.依法治国 C.立法数量 D.依法办事

29.习近平在中央政法工作会议上强调，我国政法工作的基本任务是（）

A.维护人民群众切身利益 B.维护社会大局稳定 C.严格执法公正司法 D.促进社会公平正义

30.法的（）是指法是事先而不是事后制定的，人们可以根据预制的法律预期自己的行为后果。

A.预设性 B.正义性 C.至上性 D.公开性

二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)1.各级政府和部门再继续完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度的同时，推行和完善社会公示和听证制度，依法保障公民的（A.知情权

B.参与权 C.表达权

D.监督权

2.法治理念的功能主要有（）

A.表征和指称功能

B.中介和外化功能 C.引导功能 D.科学的预测功能

3.健全依法决策机制,确保决策（）。

A.制度科学 B.程序正当 C.过程开明 D.责任明确

4.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。

A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德

5.建设社会主义法治国家,最根本的是要把（）有机统一起来。

A.坚持党的领导 B.人民当家作主 C.依法治国 D.以德治国

三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题2分)1.以下属于民事单行法的是（）

A.《婚姻法》 B.《邮政法》 C.《继承法》 D.《公路法》 E.《合同法》

2.在自然人这一章中，包含哪些节（）

A.民事权利能力和民事行为能力 B.监护

C.宣告失踪和宣告死亡

D.个体工商户和农村承包经营户 E.民事义务

3.党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人的职责，在法治建设中要做到“四个亲自”，内容包括（）。

A.重要案件亲自审理 B.重要工作亲自部署 C.重大问题亲自过问 D.重点环节亲自协调 E.重要案件亲自督办

4.关于人的尊严，下列表述正确的有哪些？（）

A.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 B.人的尊严是人类活动的最高价值 C.人的尊严是人的绝对自由 D.任何人的尊严是完全相同的 E.人的尊严不因人数而有差异 5.《民法总则》颁布的意义包括（）

A.保护公民权利 B.提升国家治理能力 C.是淘汰旧法的需要 D.推进市场经济制度发展 E.体现中国文化特色

四、判断题(共10小题，每小题2分)1.建设社会主义法治国家，必须推进全民守法，推进法治社会建设，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚

对

错

2.凡未经公布的法律文件一律无效。

对

错

3.规则意识和契约精神既属于市场经济的基本要求，也是法治的基本要求。

对

错

4.全面推进依法治国，是为全面深化改革、提高国家治理体系和治理能力现代化服务的。

对

错

5.《民法总则》规定民事主体通过意思表示，设立、变更、终止民事法律关系的行为是民事法律行为。

对

错

6.宪法的监督与宪法实施不一样，一切主体都是宪法实施的主体，宪法监督只能是全国人大。

对

错

7.法治当中有政治，没有脱离政治的法治。

对

错

8.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。

对

错

9.全面推进依法治国的总抓手是建设中国特色社会主义法制体系。

对

错

10.在西方，古印度法治思想是西方法治传统的最重要的渊源和逻辑起点。

对

错

第四篇：推进社会主义民主法制建设

推进社会主义民主法治建设

民主与法制好比一枚硬币的两面，密不可分。发展社会主义民主，健全社会主义法治，是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是实现经济社会又好又快发展的重要支柱。邓小平同志指出：“没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。”社会主义民主需要用社会主义法制来保障，社会主义法制的内涵就是社会主义民主。可以说，加强社会主义法制建设，就是发展社会主义民主政治的体现和保障。党的十七大指出：“人民民主是社会主义的生命。”只有大力发展社会主义民主，进一步落实和增强人民群众在经济社会发展中的各项民主权利，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，最大限度地把全社会的发展积极性、主动性和创造性引导到科学发展上来，我们推动科学发展的各项事业，才有不竭的政治动力和坚实的政治基础。法治理念是人们对法律的功能、作用和法律实施所持有的内心信念和观念，一定的法治理念是由一定的社会制度、法律文化和价值观念所决定，一旦形成，便相对固化于人们的思想中，具有相对的稳定性、持久性，有什么样的法治理念，就会表现为什么样的立法、执法及守法行为。因此可以说，法治理念是法治活动的灵魂，决定着法治行为及法治效果。但是，在当今物欲横流的社会，有些同志因为受不了糖衣炮弹的打击，因为受不了腐朽文化的侵蚀。渐渐的沉沦了，变质了。所以，推进社会主义民主法治建设就很有必要。而且也很迫在眉睫了。而且,推进社会主义法治建设的意义还不止于此,它的建设对我国来说是功在当代,利在千秋的。为了巩固政权，必须推进社会主义民主法治建设。列宁说，革命的根本问题是政权问题。这句话是列宁在俄国无产阶级夺取全国政权以前讲的。无产阶级夺得全国政权、共产党执政之后，根本的问题还是不是政权问题呢？事实证明，还是。政权在谁手里，关系重大。人民掌握了政权，也就有了改造社会、改造自然的强大武器。人民丧失了政权，也就会失去一切。而政权同法律从来是密不可分的，新政权制定新法律，新法律肯定新政权的合法性，并赋予其行使权力的依据。建国以后，我们党作为执政党，运用政权和法律来体现党的领导、实现党的主张，是理所当然的。

为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，必须推进社会主义民主法治建设。法律规范的功能是调整社会关系的，说到底，是调整社会利益关系。在我国，人民的根本利益是一致的。同时，又要看到，随着改革的深化、开放的扩大和社会主义市场的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不同的地区、单位，不同的社会阶层，甚至不同的家庭、个人，各有各的具体利益、特殊利益。于是，共同利益与特殊利益、全局利益与局部利益、长远利益与眼前利益的矛盾突出了。有了矛盾，公说公有理，婆说婆有理，怎么办？这就需要法制。运用法律准绳，处理共同利益与特殊利益、全局利益与局部利益、长远利益与眼前利益，许多问题才好解决。更不要说在对外开放中，我们要和不同社会制度国家的政府、企业和个人打交道，经济关系及其涉及的问题更加复杂，没有法律怎么行？

为了保证国家公职人员不变质、不变色，必须推进社会主义民主法治建设。在我国，人民是国家和社会的主人。我们的干部，不论职位高低，都是人民的公仆。这是事物的本质。革命战争年代，两个营垒对抗，一边是三大敌人，一边是人民大众。那时，我们的干部团结带领群众浴血奋战，冲锋在先，退却在后，吃苦在先，享受在后，本质与现象是一致的。当时，客观上又有一个“敌人监督”，干部如果脱离群众，就站不住脚，甚至连脑袋都保不住。建国后，执政了，人民委托我们的干部管理国家，有些事情就不像过去那么清楚了。在现象上、形式上人民好像只是被管理的，干部倒似乎成了主人。加上有些干部受旧社会恶习的影响，滋长了官僚主义、命令主义，对群众作威作福，使本质与现象的矛盾更为突出。党中央一再指出，党执政后的最大危险是脱离群众。这是问题的关键所在。解决这个问题，要求我们结合新形势、新情况、新问题，把我们党的全心全意为人民服务的宗旨和从延安时期就普遍倡导实行的群众路线制度化、法律化，使公仆对主人负责、受主人监督制度化、法律化。

所以，正因为推进社会主义民主法治建设有如此重大的意义，我们党和政府才会想要加快法制建设的进程，不断提高人民民主。但是，推进社会主义民主法治建设不是一蹴而就的事，它是一个长期的，艰难的奋斗过程。我认为，推进社会主义民主法治建设应该需要全社会都行动起来，需要党的支持，立法机构的科学立法，执法机构的公正执法，以及广大人民群众的支持与配合。推进社会主义民主法制建设，需要党的支持。党十七大报告指出，“要坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，保证党领导人民有效治理国家；坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业；坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益”，为此，当前法制宣传教育的重点就是全面落实“五五普法依法治理规划”，在全社会弘扬法治精神，树立法律权威，培育公民意识，使人民群众依法行使权利和履行义务，促进行政机关依法行政，审判机关、检察机关依法公正司。

推进社会主义民主法制建设，要更加注重科学立法、民主立法。一部“良法”必须建立在深厚的群众基础之上，充分发扬民主，广泛倾听民意，努力寻求利益平衡点。一是扩大参与，充分听取不同群体的意见。要把常委会讨论审议与发挥代表作用、公民有序政治参与更好地结合起来，通过公布法规草案和举行座谈会论证会、听证会等多种方式，广泛征求各方面的意见，以更好地体现人民的意志。二是集中智慧，统筹兼顾不同利益。要积极回应社会关切，让各方利益诉求得到充分反映、交流和交融，在集思广益的基础上凝聚共识，使我们制定的法规充分体现人民群众的智慧和共同意愿，增强执行法规的群众基础

推进社会主义民主法制建设要理顺行政执法体制。加快建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制，进一步减少行政执法层次，规范审批程序和环节，改变多头执法和执法缺位、越位、错位的状况，促进行政执法活动的规范化、法治化。进一步转变政府职能，切实将政府职能转变到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，实现全能政府向有限政府转变，努力建设一个人民信任和满意的亲民政府、服务政府、责任政府、法治政府。健全完善政府决策机制。为确保依法决策、科学决策和民主决策，各级政府应当建立健全公众参与、专家论证和政府决定相结合的行政决策机制，对事关本地区发展大局和各族群众切身利益的决策方案，在决策权行使过程中应广泛听取人民群众的意见，并引入公示制度、听证制度，使民情得到汇集，民意得到充分体现，使决策更好地体现人民群众的利益。

推进社会主义民主法制建设需要广大人民群众的支持与配合。人大代表人民选，人大代表为人民。人大代表很大一部分来自基层，他们熟悉基层的环境，了解基层情况，最能反映基层民众的意愿，代表基层群众的心声。要切实做好民主法制建设工作，人大代表需要进一步加强与基层代表的沟通联系，鼓励、组织、积极引导基层代表充分发挥其在民主法制建设中的作用。发挥好代表的议政决策作用。通过代表反映广大人民的意见和要求，反映群众关于民主法制建设的意见和建议，努力搭建党和政府联系人民群众的平台。要组织动员人民代表积极向群众宣传民主法制建设的目标、任务和要求，激发广大人民群众参与民主法制建设的热情。切实抓好代表所提意见和建议的办理工作，进一步提升人民群众在民主法制建设中的影响力。人民代表所提的问题和建议，具有一定的代表性，反映了人民的意愿和心声，需要得到高度的重视并予以切实的解决。为民主法制建设奠定坚实的群众基础。

第五篇：大力推进素质教育

大力推进素质教育 促进师生全面发展

——江苏省句容高级中学迎接省素质教育督导评估汇报

学校概况

江苏省句容高级中学始建于1926年，现有在职教职工246人，专职教师184人。在多年的办学实践中，学校积淀了丰富的文化底蕴，形成了‚以人为本、立德为先、民主和谐、全面发展‛的办学理念。

近年来，我校坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以严格规范办学行为为契机，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，以深化教育教学改革为动力，在全面推进素质教育的征途上取得了显著的成绩。学校先后获得全国青少年读书活动示范校、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省平安校园等60余项集体表彰。

主要成绩和特色

一、牢固确立规范意识，严格规范办学行为

学校组织教师反复学习省颁《关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，对‚五条禁令‛的有关要求逐条解读，通过学习大家一致认为，减负我们必须要有坚定不移的勇气，增效我们必须要有开拓创新的智慧。学校相继出台了三个文件：《规范非集中教学时间管理的规定》、《规范双休日管理的的规定》，《规范办学行为十条承诺》。在具体执行‚五条禁令‛的过程中，我们注重对学校各项工作中存在的不规范行为进行认真查摆，敢于揭短，限期改正，促进规范。

规范招生行为。学校不组织提前招生考试，高一新生录取完全依据中考成绩。严格按照‚三限‛录取，将总招生计划的50%作为统招‚分配指标‛分解到各初中学校。不招收复读生，不跨地区招生，不强迫学生休学或者

常规，体育节是学校推进素质教育的主要抓手，篮球一直是镇江市传统项目学校。开展‚学生体质健康达标‛活动，近三年学生体质健康达标率均达到95%以上。目前，正在以推行24式太极拳为切入口，弘扬中华民族传统体育文化，为学生终身健体奠基。与此同时，学校积极把运动场所向社会开放，许多部委办局、企业都把体育赛事安排在我校，促进了学校与社会的融合。学校先后获得‚江苏省体育教学先进学校‛、‚江苏省群众体育先进单位‛、镇江市体育特色学校、镇江市‚健康促进学校‛等荣誉称号。

2010年4月16日，我校成功承办镇江市普通高中规范办学行为、推进素质教育现场经验交流会。我校的主题发言《严格规范办学行为 扎实推进减负增效》受到了与会领导和同行的充分肯定和高度评价。

目前，严格规范办学行为、大力实施素质教育正逐步成为我校全体教育工作者的自觉行动。

二、抓住减负难点，切实减轻学生负担

学校积极化解课外作业管理这个‚减负‛的难点，努力让大部分学生在校内就能完成或基本完成当天的课外作业。严格按照上级规定，形成了刚性的学生课外作业管理制度：一是规定课外作业总量：平均每天不超过2小时；二是规定作业的形式：自编‚导学案‛、作业本作业，积极推行作业校本化、生本化；三是作业分层要求：让学生注重基础，量力而行，合理负担。四是严格资料管理：严格按规定规范使用教辅用书，除规定的教辅用书外，学校禁止教师为学生统一征订或推荐课外复习资料，禁止搭车收费，禁止摊派任何学习用品；五是建立多层次的课外作业监管机制：教导处、年级部每月至少开展1次学生课业负担情况调查，发现问题，及时勒令整改。

三、紧扣时代主旋律 德育工作卓有成效

1．抓主渠道。强调在学科教学中有机渗透德育，做到备课设臵德育目标，设计恰当的思想教育内容和教育形式，结合学科特点有机进行德育渗透，做到三维目标（尤其是德育目标）有机统一。如：地理学科的环境伦理、生态道德教育等。为加强课堂教学中德育的有机渗透，学校申报了省级课题《学科教学中三维目标有效达成策略的研究》，这必将对我校学科教

课程体系，充分满足学生多样化的选择需求，课程建设取得了新进展。

严格执行课程计划，科学制定符合校情的校本课程规划，开齐开足所有课程，完善学分管理和学业成绩评定制度，规范学生素质综合评价制度，注重过程，建立动态的《成长记录》手册，全面反映学生成长的历程。

在课程开发和建设方面，我们十分重视各种校外资源的利用，为学生的成长发展服务。《江苏省句容高级中学校本课程指南》明确了校本课程开发的三种维度：一是句容市地方特色和学校特色；二是教师自身特长；三是挖掘学生的兴趣。几年来先后开发了人文素养、科学素养、生活技能、身心素养、艺术修养、信息技术、学科竞赛七大类校本课程，形成了课程超市，并采用自主选择跑班教学的形式保障开设。

通过努力，我校的《中华灯谜》、《句容旅游地理》、《句容历史与文化》、《红楼人物谈》、《句容道教文化》等校本课程深受学生欢迎，并逐步成为我校的课程特色。

用两条线的方式保障研究性学习课程的常态开设：一条线是课题研究的方式。另一条线是选择学科探究性问题，进行探究性教学。以‚走出去‛的方式，设臵多样化的人文艺术科技研究型学习专题，满足学生不同的发展需要，满足学生持续发展的需要，提高学生的人文、艺术、科技涵养，为新课程改革铺路搭桥。

在校园网开设了‚课程建设‛专栏，‚研究性学习‛及‚校本课程‛开设的过程材料同步在网上展示。

认真落实《省句中综合实践活动课程实施方案》。专门制定《社会实践活动计划》、《社区服务活动计划》，保障这两个活动课程的有计划、有目的地落实。对于社会实践：重在社会意识、劳动意识的培养。安排校内和校外两个方面的实践内容，抓好军训、校内劳动服务、法制教育、科技活动，特别注重利用好句容生态农业基地的功能，组织学生参观感悟，建立校园文明监督岗、开展低碳生活调查实践活动，使社会实践与社团活动融为一体。对于社区服务：重在公益性，服务意识、公德意识的培养。组织学生参加助学帮困、拥军拥属、文娱活动等精神文明建设活动，参加学校组织的卫生城市创建、敬老志愿者活动等。

督员，自觉接受社会舆论监督，做到有诺必践、有错必纠。学校荣获‚镇江市‘三爱’教育先进集体‛称号。前往‚中国农村改革第一村‛——安徽凤阳县小岗村参观学习，增添教师党员争优创先的勇气。江苏省政府纠风办对我校在教育行风建设方面所取得的成绩给予充分肯定。

2．围绕教师专业成长，积极开展校本培训。实施‚骨干教师结对成长行动计划‛，在实施‚青蓝工程‛的基础上向上延伸，扩大年轻教师与资深优秀教师的结对范围，构建教师‚学习共同体‛，以备课组长、学科中心组长为核心，构建教师协作互助伙伴关系。广泛深入开展教育科研，学校获得国家‚德育科研先进校‛称号和国家体育课题研究成果一等奖。

3．发挥优秀团队示范带动作用。‚镇江高中名师工作室‛、语文组‚共产党员示范岗‛、英语组‚巾帼示范岗‛等团队在培养和团结教师共同提高和进步方面发挥了积极的作用。一年来青年教师教学基本功竞赛中，有2名教师获省一等奖，1人获省二等奖。

4．各级各类名优教师和青年教师成长迅速。学校现有江苏省特级教师1人，特级教师后备人员6人，镇江市学术技术带头人1人，镇江市学科带头7人，镇江市骨干教师31人，镇江市科技骨干12人，句容市句容市学科带头人27人。学校不断提高教师引入门槛，近几年共招聘硕士研究生15人。与此同时，学校积极支持教师在职进修，目前有13位教师已经取得研究生学历，14位教师正在攻读研究生。学校专职教师研究生比例达到22.83%。

六、继承发扬传统优势，办学特色日益彰显

一所学校要显示出与众不同的特色，其决定因素就在于能够确立独特的办学理念，并将其成功地运用于实践中。

我校有着84年办学历史和光荣革命传统，校内及周边地区有着丰富的得天独厚的德育资源：载入《中华英烈传》的郭纲琳烈士是学校首届毕业生，她的塑像‚永是勇士‛建在校园东侧，是句容市爱国主义教育基地；抗日英雄、原新四军新三团团长巫恒通烈士曾是我校语文教员。他们都光荣入选‚50位为新中国成立作出突出贡献的江苏英雄模范人物‛。茅山新四军抗日纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑、南京雨花台烈士陵园、江苏省第一

校合理利用德育资源，形成传统优势和特色的做法给予了充分的肯定。

2009年2月，在江苏省新课改经验交流会上，我校《致力打造有效课堂，促进学生全面发展》的交流发言，我校的做法引起了与会专家和同行的热烈讨论，获得了广泛好评。

我校加强以‚班主任为核心的班级教师管理群体‛和‚以备课组长为核心的课任教师群体‛的两支队伍建设的做法在镇江市产生了广泛的影响，现在句容三中和句容实验高中都在借鉴我们的经验，并取得了一定的效果。

我校校园安全工作特色鲜明。多次获得各级各类安全创建先进集体称号。2009年镇江市‚一岗双责‛现场会在我校召开。江苏省教育厅副巡视员步锦昆，镇江市政府、教育局领导，辖市区分管领导，以及全市各中学校长齐聚我校，领导和同行对我校狠抓安全、确保师生生命安全和正常教学秩序的成功做法给予了充分肯定，并将其在全市推广。2010年学校荣获‚江苏省平安校园‛称号。

学校综合办学绩效的不断提升，引起了媒体广泛关注。2009年11月21日《中国教育报》以《镇江学校安全推行‚一岗双责‛》为题，对我校在安全管理方面实行‚一岗双责‛的先进经验进行了报道。此外，江苏语言文字网、镇江教育信息网、《镇江日报》等新闻媒体也多次对我校严格规范办学行为、加强教育教学管理、大力推进素质教育所取得的成果予以宣传。

七、矢志追求卓越，社会声誉日盛

我校一贯秉承‚办人民满意教育‛的办学宗旨，弘扬‚以诚为人治学，以毅追求至善‛的句中精神，兢兢业业做教育，倾心尽力育桃李，学校的‚三风‛建设取得了可喜成绩，由于综合办学绩效逐年提升，素质教育成果显著，学生和家长对学校、对教师的满意度高，把孩子送入省句中接受优质教育已经成为句容地区全体家长的共识。

63级校友、原国务院国资委监事会主席赵喜子曾动情地说：‚句容县中是我成长的根，我坚信它的未来一定更加辉煌！‛82届校友、国家杰出青年科学基金（总理基金）获得者汪小帆在给他高中班主任老师的信中说：‚省句中三年的高中生活给我留下终身受用的精神财富。‛新华社副总编辑吴锦才，联合国维和部队金质奖章获得者巫朝伦等知名校友经常寄语学子，勉