我市职业中专通过省健康促进银牌学校评估验收

第一篇：我市职业中专通过省健康促进银牌学校评估验收

市职业中专顺利通过省健康促进银牌学校评估组验收

12月中旬，由温州市爱卫办、教育局、卫生局组成的专家组对我市职业中专进行健康促进银牌学校创建评估验收，通过召开汇报会、座谈会和实地考察、问卷调查等多种形式，对学校创建工作进行了考核测评。

汇报会上，校长叶爱国向专家组介绍了学校创建健康促进学校的工作情况，并汇报了学校的创建体会。随后，该校创建工作的负责人王海啸老师就具体的创建工作作了汇报。

专家组在听取了学校的工作汇报后，认真查看了学校创建健康促进学校工作的有关材料，并对教学楼、心理健康咨询室、医务室、学生公寓、学生食堂等地进行了实地考察，并通过召开各种形式了解师生对健康知识和行为的知晓率和掌握情况。

反馈会上，专家组对该校的创建工作给予充分的肯定，健康促进学校创建工作取得了很好的效果，得到了广大师生的认同，为师生提供健康服务，一致通过银牌学校创建的验收。

健康促进学校是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。内容包括正式和非正式的健康教育课程；创建一个安全和健康的学校环境；提供适当的健康服务等。同时，促进家庭和社区更广泛参与，以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的健康。健康促进学校的创建，能改善学生的学习和生活环境，提高学生的身体健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康。

2013年初，该校已通过省健康促进铜牌学校创建工作的验收。这次又顺利通过省健康促进银牌学校创建工作验收，学校今后将一如既往的开展此项活动，为全校师生提供服务，推行健康理念，倡导健康生活方式，提高师生的健康水平。

健康教育科

第二篇：我校顺利通过省一级学校评估验收

我校顺利完成海南省一级学校评估工作

2011年9月14至16日，校园鲜花怒放，全校师生兴高采烈。在这个金秋时节儋州一中全体师生迎来了海南省一级学校评估组。以省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽为组长的评估组一行11人，经过三天紧张、细致、认真、务实的工作，评估组一致认为，儋州市第一中学符合省一级甲等学校评估标准要求。

在评估过程中，评估组听取我校执行校长张建斌作题为《坚持素质教育，办学特色、内涵发展，打造海南西部的教育明珠》专题报告。市教育局局长周春声作了推荐意见。评估组深入课堂听课、查阅资料，实地考查学校的设施设备、校容校貌，召开教职工、家长、学生座谈会，还详细了解学科集体备课、学生社团建设等情况，观看《魅力校园。幸福成长》专场晚会。在收集和汇总了学校办学条件、办学水平、学校管理等多方信息后，评估组对照评估方案逐项打分，认真研究讨论，作了全面科学的评价。

9月16日上午，我在校东坡讲堂召开了评估反馈会。省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽代表评估组宣读了评估意见。意见认为，儋州市第一中学是一所环境优雅、拥有浓厚校园文化氛围、教育教学质量优良、办学理念先进、教育教学管理精细的一所完全学校。在反馈会上，韩忠泽组长总结了我校办学所取得的五点成绩，第一，学校办学思路清晰，办学定位明确。学校不断传承和创新办学理念，逐步形成了“以人为本、教育创新”的发展理念和“奠定学生终身发展和终身幸福”的办学理念，以建设省一级学校为契机，致力于将学校建设成为海南西部优质教育资源的重要基地，以发挥学校在西部地区的示范、辐射和引领作用，确立了文化立校、管理创新、质量突破、特色彰显的发展战略，积极实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”的“五名工程”；切实加强学校制度建设，不断规范学校管理，丰富教育教学内涵，取得较好效果。

第二，加大办学投入，改善办学条件。近两年来，儋州市委、市政府和儋州一中多方筹措资金，加大办学投入，共投入8000多万元，改善办学条件。学校先后完成了图书馆、初中教学楼、师生公寓楼和塑胶体育运动场等基础设施建设；实现“班班通”，有计划地建立了校园办公、管理和教育教学的网络化、自动化、数字化系统；校园道路、改水、改电等工程也已基本完成；科学馆、艺术馆、体育馆、教学综合服务楼等一批基础工程正在紧张建设中。学校办学条件明显改善，呈现出崭新的面貌。

第三，加强队伍建设，提高队伍素质。学校领导班子年富力强、思想活跃，工作认真务实，富于创新精神，能够较好地团结和带领全体教职工，为了共同的目标而努力奋斗。学校注重教师队伍建设，通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼、骨干示范、师徒带教、培训考察等多种形式，使中青年教师迅速成长。近几年来，学校有10位教师获得全国性表彰，27位教师被评为省级骨干教师，31位教师被评为市级骨干教师，3位教师被评为省级学科带头人。同时，学校积极组织教师开展教育科研活动，学校参与的省级教育科研课题有相当部分已经或即将取得研究成果；学校还研究开发了近40门校本课程，教育科研活动卓有成效。

第四，不断深化办学模式和教育教学改革，并取得显著成效。在办学模式上，学校大胆尝试与湖南省长沙市明德中学合作办学，引进优质教育资源，推动自身发展，使学校站在了一个更高更好的发展平台上。两年来，学校办学理念、管理理念不断更新，教育教学模式和人才培养模式改革不断深化，人才培养质量显著提高。学校素质教育全面推进，高考成绩逐年进步，社会声誉逐年提升。

第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。学校注重校园文化建设，把加强校园文化建设作为传承和创新教育、教书育人、影响和促进学生健康发展的基础性平台，提出了校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化“四个纬度”的校园文化建设理念，借助儋州东坡文化遗风，初步探索出具有一定个性特色的校园文化氛围。学校坚持德育为先，建立健全德育制度和工作机制，构建以行为规范教育和促进学生个性化发展的德育管理体系。德育工作多渠道、多形式开展，使广大学生在文明礼仪、行为规范、审美情趣、道德素养、个性气质和身心健康等方面有了较好的提升。近年来，学校在文艺、体育等方面也取得了不少成绩，获得了“全国群众体育工作先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“海南省文明礼仪示范学校”、“海南省艺术教育先进学校”等多项荣誉。第一，办学思路清晰，办学定位明确。学校全面实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”等“五名工程”建设，全面构建优质教育资源，树立学校新的形象、新品牌，已取得了显著成效。第二，办学条件有较大的改善，学校根据《儋州市第一中学“十二·五”发展规划》专门制定校园建设的规划方案，并积极筹措资金，依次完成图书馆、初中教学楼、学生公寓、教师公寓、塑胶体育运动场、校园文化景观、校园道路改造、教学综合服务楼等工程建设。第三，加强学校教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，学校教师队伍建设通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼等方式，积极打造名师工程。学校实行省级骨干教师示范、师徒带教、青年教师培训等多种方式，使青年教师迅速成长，中年教师脱颖而出；第四，教育教学模式和教育教学改革取得显著成效；第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。韩忠泽组长在高度肯定学校办学成绩的同时，也指出学校存在的问题并提出一些有建设性的整改建议。评估组认为，儋州市第一中学的办学条件、学校管理和办学效益达到了省一级甲等 学校的要求，按评估程序，呈请海南省教育厅审批。

市教育局局长周春生在反馈会上作了讲话，他首先代表教育局感谢省评估组在这三天的时间里所作出的辛勤劳动，周局长指出，儋州市第一中学全体教职工为申报海南省一级学校在漫长十年中不懈地努力，最终获得海南省一级甲等学校甜蜜果实。他希望，省厅继续关心和关爱儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目标一步一个脚印地把学校建设成海南省西部的教育明珠。他承诺，市教育局将一如既往地关心和关注儋州一中的发展，在资金上继续加大投入，在政策上给以倾斜。大会最后，我校张建斌执行校长作了表态性发言，向评估组专家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并表示将虚心听取评估组的意见，有针对性地开展工作，以顺利通过省一级学校评估为契机和动力，抓住机遇，不断推动学校的发展，进一步提高办学水平，提升教育品质，优化办学质量，打造办学品牌。

第三篇：永丰小学健康促进学校银牌汇报稿

健康第一 文明和谐

——创建江苏省健康促进学校（银牌）工作汇报

南京市浦口区永丰小学

我校成立于1929年，座落于南京市浦口高新开发区永锦路，是一所历史悠久的公办学校。1998年迁入现址校以来，在 办学理念“做文雅人，建和谐校园”的引领下，着力构建以“雅”为核心的文化系统，逐步走出了一条以“雅致环境—雅美教师—雅行学生—雅慧课程—雅乐课堂”为主题的发展战略。学校站在提高全体师生身体和心理健康的高度，认真贯彻“健康第一”理念，扎实开展了一系列健康促进活动，使我校的健康促进学校创建工作不断取得进步。在广大师生的共同努力下，我校先后获得“江苏省健康促进学校（铜牌）”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”、“南京市数字化校园”、“南京市无烟学校”、“南京市现代化小学”、“南京市阳光体育学校”、“浦口区文明单位”等荣誉称号。南京信息工程大学团委、青协、红会分别在我校设立大学生志愿服务基地（工作站）。学校特色传统体育项目“花式跳绳”，在省内乃至全国跳绳锦标赛上屡获佳绩。学校连续多年在浦口区小学综合考核评估中获得一等奖。

2013年，我校通过“江苏省健康促进学校（铜牌）”验收。为了进一步促进师生健康发展，提升办学品位，丰富学校教育内涵，学校继续开展健康促进学校创建工作。现将银牌创建工作情况汇报如下。

一、增强意识，明确目标

自开展健康促进学校银牌创建工作以来，领导小组一致认为：要搞好创建工作，真正提升学校健康促进工作水平，首先必须加强学习，使全体师生充分认识健康促进工作提档升级的意义、作用以及目标任务。因此，学校先后召开全校师生创建动员大会，及时向全体教职工和学生传达有关精神，使全体师生树立“健康第一，和谐发展”的思想。学校通过教师会、基本内容。

3．严格规范执行

从符合学生身心健康发展需要的角度出发，学校科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保小学生每天在校学习时间不超过6小时，规定所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。在大课间活动的安排上，做到有计划、有组织、有安排、有检查、有反馈，确保了学生每天锻炼一小时，提高了学生身心健康水平。为严格控制作业量，保证学生的睡眠时间，我校每学期开展一次家长学生评教评学调查活动，并将调查结果作为教师师德考核的重要依据。

4．落实禁烟制度

学校制定《禁烟控烟工作制度》，确保校园无烟。在醒目位臵张贴禁烟的标志，各会议室、实验室、阅览室等，不设烟具。学校开展了“控烟履约”师生签名活动，并向家长发出倡议——控烟从我做起，给孩子一个无烟的健康环境。通过宣传教育，学校禁烟工作得到了实实在在的落实，家长们也积极配合，做到进入校园后不吸烟，达到了校园禁烟目标。学校还利用寒暑假，发动学生把控烟的宣传资料带回家中，向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害，并劝说亲友戒烟。

5．健全应急机制

为确保师生人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括《防食品中毒事件应急预案》《传染病预防控制应急预案》《学生意外伤害事故处理应急预案》等。

三、学科渗透，以养促教

学校要求在各学科的教学中必须渗透健康教育观念或健康知识，在各科教案中必须有一定的健康教育相关内容。目前我校95%以上的教师在本学

师办公区、检查和诊疗区，总面积为24平方米。室内基本配臵齐全，常见药品器械符合标准要求，能够满足实际需要。

（5）学校有一个200米田径场，2个篮球场，一座风雨活动室，场地能够满足学生体育课、大课间活动及活动课需要。

2．营造安全的生活环境。

（1）食堂各项操作符合《食品卫生法》的要求，具有有效的卫生许可证；食堂工作人员都具有有效的健康证；卫生管理制度、警示语上墙张贴；学校严格把好质量关，加强对食堂卫生的检查，有效地保证了学生的饮食安全和身体健康；大宗食材统一配供，营养均衡，让学生享受美味可口的食物的同时，全面兼顾和提升学生的营养和生活品质。自开办食堂以来，学校未发生一起集体食物中毒事件。

（2）在教育教学区、运动场、教学设施、办公场所、楼梯等处增加了警示标志或温馨提示，防患于未然。总务部门每日排查学校的设施设备，消除安全隐患，确保师生的学习运动能够安全、健康。

（3）重视校园周边环境整治。一是加强了对门卫的管理和落实，规范校门口出入制度，特别对校外人员来访加强重点登记；二是加强学生放学时间的护导，主要由行政值日领导、值日老师进行放学秩序维持，确保学生安全；三是积极争取社区和派出所的支持，针对学生早晚上下学门口路段交通拥挤、车流辆多的情况，经常有民警、城管在校门口巡视，保障师生出入安全，以及避免受到无证流动摊贩的影响。

3．创设优美的人文环境。

（1）绿化环境。我们以专业养护和师生养护相结合，加强对学校绿化的投入，学校主要道路两侧、办公室、办公楼道等摆放绿化盆景，由专业绿化人员进行养护和定期更换。花坛绿地由各班级负责养护，每天有值日

教师的风格培养，加速创建“学习型团队”，共同经营校本教研，努力使学校的教研、教师的成长向“自觉、有效、幸福”的理想境界行进。打造雅美教师队伍，赢得了广泛好评，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。一种相互尊重、平等信赖、健康向上的新型师生关系也逐渐在我校形成，同学之间没有欺侮事件发生，更没有发生一起打架斗殴事件。

2．帮扶困难学生。

学习上确立“幸福每一个”的小班化教育理念，不让一个学生掉队。任课老师都能主动对学生义务辅导，并重视帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯。生活上学校向困难学生免费提供午餐、校服，每年春节对困难学生家庭进行慰问，发放生活用品。同时学校积极与上级相关部门联合，多渠道筹集帮困资金，为贫困生解决学习和生活中的实际困难。目前高新城管支队、韩亚航空公司、南京信息工程大学均与学校签订了帮扶协议，每年定期到学校献爱心。

3．鼓励学生参与管理。

学校提供给学生参与学校管理和决策的机会，让每一位学生都能感受到“人人都是主人翁”，培养了他们自立、自理、自信、自强的品质。学校还通过实施雅行教育，在大队部和各班级都设立了雅行小岗位，让学生自主参与，体验锻炼，不仅增强了他们主人公责任感，还提高了自我管理能力，体验到成功的快乐。

六、开展活动，促进健康 1．师生体检工作。

学校每年组织学生参加体检，每两年组织教师参加体检。体检后对体检结果进行全面分类统计，以便了解师生身体健康情况。根据体检结果，教育，促进女童安全、健康成长。

5．体卫艺工作。

学校严格按照学校体育工作条例，制定了阳光体育一小时工作措施，并严格执行。坚持每年举行体育运动会，师生参与率达到 98%以上。学校每年开展一次艺术节活动，鼓励师生全员参与，同台演出，让同学们能够施展才华、张扬个性、放松心情、放飞梦想。学校也积极组织教工开展趣味体育活动，愉悦身心，改善体质。值得一提的是，学校开展了传统体育项目花式跳绳运动，成立了花绳社团，聘请了专业教练，并在全校普及。目前花绳队参加全国、省跳绳比赛获得多项第一，在全市有较大影响，多家媒体纷纷报道。

6．健康知识宣传。

学校能利用3月3日爱耳日、5月20日营养日、5月31日无烟日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日、10月15日全球洗手日，组织学生开展宣传教育活动。我们还利用多渠道为学生提供更多获得健康知识的机会，如利用橱窗张贴预防传染病、健康教育方面的宣传资料、图片，通过小报评比、黑板报评比等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力。

七、落实课程，提高技能

学校开设了健康教育课程，按1课时/2周，每学期不少于7课时的标准，将健康教育排入课表，由班主任担任健康教育课教师，做到有课程、有内容、有教案、有教师、有考查。学校制定了各类校园安全紧急预案，每学期开展消防、逃生等演练，让师生掌握一定的自救技能，提高安全意识。为确保学生的安全，定期请消防、公安、铁路警察等作专题讲座。聘请了盘城派出所民警朱嘉贵为我校法制副校长，定期为学生做法制报告。

八、内外联动，健康互动

第四篇：我市基层农技推广体系改革通过省验收

我市基层农技推广体系改革通过省验收

清远信息港讯：5日至7日，省政府“基层农技推广体系改革与建设工作验收小组”莅临我市，对基层农技推广体系改革进行检查验收。我市基层农技推广体系改革达到验收标准，顺利通过了验收。

副市长曾贤林代表市政府向检查验收组作了清远市基层农技推广体系改革情况汇报。检查组先后到连州市、阳山县等地实地察看，对我市基层农技推广体系改革建设工作和取得的成绩给予充分肯定。

我市对基层农技推广体系改革工作高度重视，去年年底已基本完成该项工作任务。重点抓了四项工作，一是理顺体制，着力构建公益性农技推广体系；二是完善人事管理制度，采取公开招聘、竞聘上岗、择优聘用等方式选择专业技术人员进入推广队伍，建立农技推广责任制度和农技人员培训制度，创新机制，着力增强基层农技推广活力；三是建立公益性农技推广机构经费保障机制，将公益性农技推广机构履行职能所需经费纳入财政预算；四是在重点支持公益性农技机构建设、强化公益服务的基础上，大力支持经营性服务体系、农民自我服务组织和社会性服务组织的发展。

本文转载于：清远信息港 连州论坛 http:///

第五篇：无锡市健康促进学校验收工作汇报[范文模版]

以人为本 扎实工作 促进师生健康发展

----创建无锡市健康促进学校工作报告

在人的一生中，最值得珍惜的是健康！因为健康是家庭幸福的根本，是事业成功的关键，有健康不见得拥有一切，但是没有健康就没有一切。世界卫生组织（WHO）给健康下了一个积极的定义：健康就是——身体上、精神上、社会适应上的状态完好。有人把1代表健康，后面的0代表我们所拥有的一切：事业、金钱、权力、地位、快乐、爱情、家庭、房子、车子„„，如果少了一个或二个0，对我们有影响但不大，如果少了惟一的这个1呢？所剩下的0就等于一堆的0了。

健康不仅仅关乎人的一生，还关系着国民的素质，影响着民族的形象。学校要贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育必须高度重视健康教育，以创建“健康促进学校”为契机，全面提高教育质量和学生综合素质。

一、提高认识，更新观念

我们认为，学生的诸素质中健康素质是非常重要的，因此，学校根据教育部《学校体育卫生工作条例》，根据江苏省健康促进学校的标准，为学生创造一个健康的物质环境、制度环境和文化环境，让学生明确健康新概念，养成对其终生有利的生活习惯与行为方式，通过健康教育活动，帮助学生、教职工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态。

意识决定行动。搞好“健康促进学校”创建活动，提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从物质条件的改善、学生卫生健康服务、食堂伙食管理、在校时间、作息时间的规定、课程的设置、大课间活动的开设、疾病的预防、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育的开展等，做到以师生的健康为本，把培养健康人作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，师生员工徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。近年来学校先后被评为江阴市安全文明校园、无锡市“冬季三项”锻炼活动先进学校、无锡市无吸烟单位，学校田径队在市中小学田径运动会上屡获佳绩，学生参加江阴市中小学生红十字现场救护技能操作比赛获三等奖。

二、政策保障、措施落实

1.建立组织，为创建工作提供人力保障。学校成立了由一把手校长亲自挂帅，分管校长、各处室主要负责人、年级部主任、小组长、校医、家长代表和社区骨干组成的创建工作领导小组，一把手校长亲自抓，分管校长具体抓，层层落实，步步督察，既分工负责，又通力合作。学校还成立了健康教育领导小组、卫生工作领导小组、安全工作领导小组、体育工作领导小组、膳管会等。

2.加大投入，为创建工作提供财力保障。每年拨出经费，专门用于环境的改造，师生伙食补贴、健康教师专业培训、体育器材、安全设备的添置、师生健康体检等等。认真落实“健康促进学校章程”中的内容。

3.建章立制，为创建工作提供制度保障。每学期开学初，将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有目标、有具体实施步骤，可操作性强；充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进学校评价指标》、《健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了《璜塘实验学校（初中部）控烟、禁烟制度》、并与有关教师签订了承诺书，制定了《璜塘实验学校（初中部）传染病预防制度及应急预案》、《璜塘实验学校（初中部）学生集体中毒应急预案》、《璜塘实验学校（初中部）健康教育制度》、《璜塘实验学校（初中部）心理健康教育制度》、《璜塘实验学校（初中部）红十字制度》、《璜塘实验学校（初中部）安全工作应急预案》、《璜塘实验学校（初中部）预防学生伤害事故预案》、《关于切实减轻学生课业负担的规定》、《进一步加强学生午餐管理的规定》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度。

三、明确任务、共担责任

发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用，每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是服务工作，都要在各自的工作领域内，立足岗位参与创建工作。

1.开设健康教育课程。将健康教育排入课表，配备专职和兼职健康教育教师，根据不同年级学生的生理和心理的发育特点进行讲授，学期末进行考查，考查成绩统一汇总到教务处。

2.开设健康知识讲座和健康教育专题活动。利用学校演播室进行全校专题讲座。各年级学生的研究性学习有一定数量的健康教育方面的主题，综合实践和社区活动有一定比例涉猎卫生、心理、健康方面的学习或调查内容。

3.加强学科教学中渗透健康教育的内容。教务处规定每一位科任教师必须有健康教育的内容，并且在教案上有所体现，特别是体育、生物、地理及人文类学科的教案一定要有机渗透健康教育方面的内容。

4.加强心理健康教育。学校网站建立心理健康网页，学校开辟心理健康室，开通心理咨询热线电话，设立心理健康信箱。班主任每学期开展健康教育主题班会，出好心理健康板报，宣传橱窗有健康教育专栏。拨出专款用于心理健康教师的培训和提高，征订健康教育资料。每年中考前邀请市内知名心理咨询师来校对初三学生进行“激发潜能”的心理辅导。

四、改善环境、美化校园

“人创造环境，同样环境也改造人。”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。

前几年投入大量资金，改造了学校操场、厕所，重新翻建了食堂，对校园进行绿化，建造了三个休闲广场。亭台翘首、小桥流水、假山嵯峨、绿树凝碧，一处处风景如画，美不胜收，使学生能在良好的环境中得到熏陶，促进了学生身心的健康。学校专门配备了负责校园环境的卫生工作人员，绿化管理人员，班级每天实行卫生工作值日制，负责校园的保洁工作。学校为师生提供了符合国家有关标准的学习、办公场地和各种设备设施。

学校重视对卫生室建设，去年进行了搬移，新的卫生室面积、环境、设施都有了明显的改善，基本符合上级要求。加强食堂的管理工作，定期召开会议，健全各项食品卫生制度，工作人员都具有有效的健康证，能严格把好质量关，确保师生的食品卫生，杜绝了食物中毒事件的发生。学校还为师生提供安全清洁的饮用水和生活用水，定期安排专业人员来校清理饮水桶。学校加强无吸烟单位创建活动，学校领导亲自带头戒烟，对普通教师提出了具体的创建目标和任务，今年4月份，成功创建成无锡市“无吸烟单位”。

五、人际和谐、共谱文明

1.坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校重视师德建设，规范教师行为，严格执行教育部《中小学教师师德规范》，出台了《教师八荣八耻》要求和20条具体规定，树立教师正确的核心价值观。学校坚持开展文明办公室考核和教师、职工个人考核，开展学生评教活动，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”，让领导、教师、学生、家长共同参与监督教师的行为；面向校内外公布校长电子信箱和文本信箱，随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理。

2.绝不让任何一位学生掉队。学校坚持开展“个十百”爱生行动，通过“个”（每一个教师帮助一个学生，主要是贫困、德困、学困学生）“十”（每月对所教的学生谈心或家访不少于十次），“百”（每学年中无偿课外辅导不少于一百人次）爱生行动，进一步加强我校教师的职业道德修养，树立良好的教师形象，增强教师服务学生、服务家长、服务社会的自觉性。对思想品德暂时有问题的学生，由班主任、年级组长、政教主任、分管校长层层进行思想教育和转化工作；对生活困难的学生，采取了帮困助学活动，学校干部和教师多次开展捐赠仪式，春节期间学校领导还亲自上门慰问；对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导教师的方法；对身体有疾患的同学安排专人帮护。3.提供学生参与学校管理的平台。每年9月召开学代会，通过竞聘演讲产生学生会干部，分工负责参与各项学生行规检查，提高自我管理的能力；学代会上还开展代表建言献策活动，对学生的提案认真对待；对“校长信箱”中投稿踊跃的同学予以大力表彰；学校经常召开学生座谈会，听取学生对学校管理、学习、生活方面的合理意见；学校重视学生的“小主人”作用，在选择教师任课、评选各类先进、教师职称晋升等方面都考虑学生对教师的评价意见。

六、关爱师生、服务到位

1.落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检，教职工每两年体检一次，每学期为学生检测视力，配合镇卫生院对学生进行龋齿的预防和麻疹接种，配合市人民医院对初三学生进行体检，健全师生健康档案，对特异特质学生进行登记告知任课教师给予关心，对高血压教师定期测量血压。平时，督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，做到及早发现、及早治疗、及早纠正。校卫生室建立了电子资料管理系统，及时迅速地了解学生健康的动态情况，推动健康资料管理的现代化、规范化、信息化、高效化。

2.建立校医预警报告制度。制定了常见病防治计划和实施方案，有计划的对学生常见病进行观测。在一天的时间里，如果有2位以上学生到医务室诊治同样的疾病，校医必须在当天向学校领导汇报，随时采用应对措施。

3.重视学生常见病的预防治。在常见病多发季节，校医务室在学校橱窗和黑板报介绍一些常见病的预防方法，并及时向学生家长发放告家长书、宣传资料、利用校信通平台发短消息。我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用广播、电视等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

4.积极开展体育活动。学校抓好“两课两操”活动，全面增强学生身体素质。特别重视阳光体育活动和大课间活动的开展，学校行政负责现场检查，活动内容不断丰富。还在学生中开展“体育节”、趣味体育等活动丰富学生的课余生活。坚持举办秋季田径运动会，校田径队常年训练，参加市运会成绩不俗。学校还举办教师 “快乐体育运动会”，项目之多、参与面之广、效果之好受到上级表扬。

5、关心师生的伙食质量。学校对教师和学生在校用餐质量特别关心，选派责任心强、经验丰富的同志具体负责，伙食质量和服务水平不断提高。对来校早的教师免费提供早餐和点心，对临近中考的初三学生加菜，增加营养。

七、健康教育、常抓不懈

1.为教师提供健身场所。如建设“教师乒乓室”，并组织比赛，早上和晚上操场对教师开放。

2.加大宣传力度。充分利用宣传栏、广播、电视台、板报等传媒，大力宣传“健康第一”的观念和健康知识，学校订阅《人与健康》墙报、《江苏卫生保健》、《江苏红十字报》等报刊，向全体教师发放《教师保健知识手册》等宣传健康知识和创建的意义。

3.开设专题讲座。校医定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。

4.规范师生各种安全行为。请交警大队的领导开设有关交通安全的讲座；请消防官兵来校实地指导“火灾逃生”的演练；与教师层层签订安全责任状、定期检查班主任安全备课笔记等等。

5.巩固控烟、禁烟成果。要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”，教师签订戒烟、控烟承诺书，对表现好的发放奖励金；继续开展评选“无烟办公室”活动；在学生中开展了“我帮家长改陋习”、争创“无烟家庭”的活动；召开禁烟主题班会，各班级编写禁烟、禁毒墙报，让学生在活动中增长健康知识，养成良好的生活习惯。

八、整合资源、凝聚合力

开展警校共建活动，签订合作协议，经常邀请镇派出所来校举办《珍爱生命，拒绝毒品》报告会、交通法规专题讲座和展览；利用“艾滋病防治日”、“国际红十字日”纪念活动，组织师生上街进行宣传活动，发放宣传资料。还聘请镇计生办工作人员讲授青春期知识、请镇卫生院医生来校讲授健康知识。

学校每年组织学生到镇敬老院开展为老人整理床铺，清扫宿舍等做好事活动，培养学生敬老爱老护老的优良传统品德；团委经常组织学生到社区开展“环境整治”活动和植树造林活动。

定期召开家长会，提供学生在校期间的学习、健康、心理等信息，同时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等情况，及时掌握每个学生的各种心理和生理健康状况，同时要求每位教师在暑期家访等，从而有目的有针对性地积极督促和鼓励家庭成员共同参与健康促进学校的教育活动，使校园文化建设、社区文化建设和家庭文化建设的作用得到充分的发挥。

总之，我校开展“健康促进学校”活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。虽然我们在健康促进学校方面做了大量的工作，但当我们面对未来时，深深感到健康促进工作还有许多事等待着我们去做，我们清醒地认识到，学校的健康促进活动的开展，是一项具有十分长远意义的任务。我们将充分利用创建无锡市“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，把我校的创建工作推向新的水平。

2009-5-26