盐城市南苑小学“和谐校园建设年”活动总结

第一篇：盐城市南苑小学“和谐校园建设年”活动总结

盐城市南苑小学

“和谐校园建设年”活动总结

为全面实施我校“十一五”发展规划，认真落实区教育局关于和谐校园创建工作的要求，结合我校实际，认真扎实地开展以“和谐校风、和谐教风、和谐学风、和谐班风、和谐家风”为主题的“和谐校园建设年”创建活动，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十六届六中全会和十七大精神，围绕和谐社会建设的年度目标，牢固树立以人为本的办学理念，努力构建和谐校园，办人民满意教育。我校开展了丰富多彩的“以校园文化建设系列活动为载体的‘和谐校园’创建活动，得到了上级称赞、社会的认可和学生的喜爱，学校呈现出一派“和谐、活泼、团结、奋进”的可喜局面。

（一）宣传发动，统一认识，全面动员

创建“和谐校园”不仅是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推动我校未成年人思想道德建设工作的一项重要任务，而且是我们实践“三个代表”、落实“八荣八耻”重要思想和贯彻中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，意义重大。为了搞好本次活动，学校行政会议经过专题讨论，首先统一思想认识，提出学校的工作重点是“以创建活动为契机，为学校的更进一步发展开路”。成立了以校长陈金铸同志为组长的创建领导小组，并制定了具体可行的《南苑小学开展“和谐校园建设年”活动方案》，确定了创建活动的工作思路为“宣传发动——组织实施——自查、汇报和整改三个阶段进行”。

同时在全校范围内作全面动员，首先利用升旗仪式中的“国旗下的讲话”，对全体师生进行了“创建‘和谐校园’，从我做起”的动员，号召全校师生行动起来，在创建工作领导小组的领导之下，从我做起，从现在做起，共同建设“和谐校园”。为了加强宣传，学校还利用课间操、班会等时间对全体师生进行宣传教育，组织学习了教育部新颁的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》；其次利用教师例会、业务学习等时间组织教职工围绕以“未成年人思想道德建设工作”为主题，学习了《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关创建文件及学校的创建活动方案。

（二）统筹安排，分工落实，各司其职

经过宣传、教育工作，学校全体师生理解了创建活动的精神实质，思想认识得到了统一，学校各个部门根据学校的实施方案，认真落实创建计划，开展了丰富多彩的校园文化系列活动，掀起了创建“和谐校园”活动的高潮。

1、少先队以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合养成教育、法制教育、安全教育，从以下几个方面展开了工作：（1）加强宣传力度，充分利用各种集会、黑板报等阵地，宣传创建“和谐校园”的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡仪每一个学生从我做起，从身边小事做起，积极投身于“和谐校园”创建活动；（2）组织开展“八荣八耻”荣辱观教育活动；（3）结合学校“文明班级”评比活动，组织开展“我爱我班”班级文化建设评比活动。对学生进行遵纪守法、文明礼貌、爱国主义、集体主义、日常行为规范养成教育、诚信教育等方面的教育；（4）开展“只有一种语言”的“推普”活动；（5）成功的举办了校园集体舞比赛；（6）开展“国家版图”知识教育和“我爱中华----国家版图知识竞赛”；（7）开展环境知识系列教育，创建“花香校园”；（8）开展传染病预防和预防接种工作；（9）开展“珍爱生命，安全第一”安全周活动；（10）以庆祝建队日为契机，举行每年一次的新队员入队仪式暨主题队会，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队组织的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。在“六一”儿童节前夕，各班兴趣活动小组在班主任老师的精心指导下，充分利用活动课及课余活动时间认真开展书法、绘画训练，自编自演文艺节目。学雷锋小组也积极行动，同学们争着为构建和谐校园做好事；（11）组织学生远足、野炊、献爱心，开展丰富多彩的体验活动，对学生进行爱国主义、中华民族传统美德、社会主义、集体主义教育。在第十七个“全国助残日”来临之际，我校积极行动，引导学生把平时积攒的零花钱捐献出来，特别是那些接受过资助的贫困学生更知残疾儿童的艰难，也纷纷伸出捐助之手。（12）开展了警校共育活动。我们聘请了法制副校长和校外辅导员，坚持每学期请法制副校长和校外辅导员到校上法制课、举行法制讲座1-2次，建立了特殊学生档案，落实了特教帮扶方案，让每个学生成人。增强了学生的法律意识和自我防范能力；（13）充分发挥课堂主渠道作用。课堂教学是德育工作的重要途径。我校各科教师重视深挖教材德育因素，不失时机地向学生进行爱国主义、集体主义、革命理想教育；（14）开展唱响爱国主义主旋律教育活动。我们坚持值日中队主持升旗仪式和师生在国

旗下演讲的制度，保证升旗仪式在庄严的气氛中进行，让学生在升旗仪式中受到良好的爱国主义教育。

2、教导处以提高校园文化内涵为主题，结合课改工作，推进素质教育。（1）认真抓好课改工作，转变教师的观念，在课堂教学中渗透德育内容；树立门门功课是主课的思想，使各科教学和谐统一发展，培养全面发展的学生；（2）开展教育教研活动，每星期都安排教师上公开课和评课活动；（3）开展各种征文比赛和学习竞赛，以评选“优秀教研成果”为切入点，推进教改纵深发展。首先，是加强校本教研力度，提倡积极学习之风。为使广大教师适应和走进新课程，改进教学方式，学校加大了培养力度。学校工会配合教导处 利用各种机会组织教师广泛听课。首先是借助省、市、县优质课，教研课，观摩课这一契机，派出教师去听课，学习他人的长处，老师们不仅听自己所教学科的课，绝大多数教师还跨学科听课；其次是组织全校教师人人上一堂“优质课”或“教研课”活动，互相听课，共同提高；教研组内，集体备课，一人执教，听后进行评议。全体教师全学期人均听课20节以上。其二，是精心组织教研组活动，促进学校教研组活动落实。学校要求学科教师必须按时参加教研组活动，并且做到质疑而去，解疑而归，参加活动之后，在教研组内再次升华提高，推进学科教学，进而获取成功之亮点。其三，是教改带动教研整体推进，提升质量。几年来我校教学教研工作以科研为先导，扎实进行课改研讨，取得了比较好的成绩。07年10月，学校教师踊跃参加和谐教育论文征文评选活动，其中两人获一等奖，12人获二等奖，20人获三等奖。（4）创建特色，培育亮点。在创建活动中，我们进一步围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发校本课程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了新成效。①强化教学常规管理，提高教学质量。按照《中华人民共和国教育委员会第26号令》要求依法治校、依法治教，开足课时，书面通知学校家长学校的作息时间，保证学生的在校活动时间。为了减轻学生过重课业负担，教师在备课、上课、作业布置与检查，成绩的评定与考核，加强对学生进行综合素质评价方面狠下工夫，提高了40分钟课堂教学效率，做到精讲精练，轻负担，高质量，学校加强了对单元测试的监控统管，克服了作业量大，考试频繁和放松对学生学习效果检查的两个极端，保证了减负不减质，让教师个人自己定位走出小圈子步入市范围；②加强研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。近年来，我们充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流

开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些疑难问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。可以说通过几年的摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并开始实践于实际的课堂教学上。近年来，根据本校的实际情况，充分发挥学校教师的专长、才干，人人参与校本课程建设，人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习；③强调行政领导蹲组抓教学教研。让他们深入课堂听课，参加教研组活动，并随时和老师交换意见，肯定成绩，指出不足，提出今后努力的方向。07年12月初，教师们的和谐教育论文集成功出版为学校和谐校园建设画上了圆满的句号。

3、工会发挥监督作用，组织学校教职员工开展各种文化、娱乐活动，创设良好的人际关系。（1）创建活动中，我校教进行了多次教职工联谊活动和文体活动，如组织女教师“三八”旅游活动等；（2）做好每月一次的校务公开活动；

（3）组织召开了学校“教代会”，审议通过了学校工作总结、财务工作总结及学校的规章制度。

（三）加大投入，硬件到位

创建“和谐校园”活动不但要有人力的投入，也需要物力、财力方面的支持，为了真正使创建活动取得成效，学校在经济上进行大量的投入，以确保硬件到位。为学校的家园、花园、乐园建设提供了有力的保证。

总之，我校根据实际情况，以提升办学品位为目标，以极大的热情，切实有效地展开创建“和谐校园”工作，取得了较显著的成效，但也有不足之处。创建“和谐校园”是一个系统工程，加上实施的时间也比较短，学校还有很多地方需要思考和改进。目前，学校正在加紧整改，总结经验，以便能更好推进 “和谐校园”的各项建设工作。

第二篇：和谐校园建设总结

和谐校园 学习乐园 精神家园

——新民小学创建和谐校园工作总结

近年来，我校认真学习《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》, 根据《如皋市中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》、《如皋市“十二五”教育发展规划》以及《关于构建和谐“教育如皋”促进教育优质均衡发展的意见》等有关文件精神，围绕“加强和谐教育建设，构建人民满意的和谐‘教育如皋’品牌，促进我市教育优质均衡、全面协调可持续发展”这一主题，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。现将创建工作总结如下：

一、高度重视、健全组织网络，有效保障创建工作。1．统一认识，健全组织。

我校对学校创建和谐校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级文件精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，制订了《新民小学创建和谐校园工作计划》，学校成立了以周可泉校长为组长，吴金元、王竹君为副组长，刘建玲、任怡、苏霖华、方小燕以及各班主任为成员的和谐校园创建领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。2．明确责任，层层落实。

按“谁主管谁负责”的原则，学校与各部门、各班主任签订责任状，把责、权、利相结合，把各教师、各班级每学期各项工作进行检查打分，并作为期末评选“优秀班集体”和“优秀教师”的重要依据。

二、加强制度文化建设，强化管理机制。

构建和谐校园，校行政组和各部门协调是构建和谐校园的关键；学校领导班子是学校的灵魂；制度是构建和谐校园的保证；公开、公平、公正关爱教职工是构建和谐校园的基础。因此在整个创建工作中主要抓了下列几点：

（1）召开教代会开展民主测评学校领导班子活动，每学期对学校领导班子进行一次测评，评议通过“述、评、谈”形式进行，促进了班子团结、和谐。

（2）坚持学校校务公开，促进干群关系的和谐。构建和谐校园，坚持以人为本，让广大教职工参与学校决策和管理，推行民主集中制，民主治校。对学校的重大决策、财务收支、教职工绩效考核、职称评聘、评优评先等学校都要公示，确保公正、公平、公开，促进干群的和谐，进一步增强了领导班子的凝聚力。

（3）建立科学、严格与人文关怀和谐统一的管理制度。构建和谐校园需要规章制度来保证，制度是校园道德行为的底线，是依法治校的“法”，是学校管理的依据。为此，我校修改了《如城镇新民小学章程》，制定了一整套管理制度。管理既科学规范，又体现人文精神，既充分尊重人、相信人，又以和谐的理念和方法激励教师主动发展。学校出台的重要规章制度我们都通过召开教代会讨论表决，认真听取 他们的意见，制度大家定的，执行起来才心情舒畅，进而促进全体师生员工的和谐发展。

三、以活动为载体，为培育学校精神注入源头活水。

学校精神的形成是一种潜移默化的，渐进的过程，渗透在学校工作的方方面面，散见于学校管理的每个细节。而以丰富多彩的文化活动为载体，不失为培育学校精神的一个较好的途径和方法。校园文化活动形态属于校园环境中的软环境。我校开展了丰富多彩的读书活动，通过开展古诗文诵读、网络读书等形式，引导学生多读几本好书，培养学生健康的情操。充分发挥红领巾广播的作用，学校广播室每周四广播，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。这些活动不仅推进了校园文化建设，也培养了学生的学习能力，对提升学生的道德情操发挥了重要作用。为提高师生的审美情趣，丰富师生精神世界，提升师生的道德修养，培养师生的爱国情怀，学校把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；以各种活动作校园文化生活的有效载体，精心组织开展了学雷锋、祭扫烈士墓、庆国庆、迎“六一”、手拉手、雏鹰假日小队、红色文化传统教育等活动；把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸部分。通过一系列校园文化活动的开展，丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化向健康高雅和谐的方向发展，从而推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

四、构建和谐的人际关系，营造良好的育人氛围。

人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。

1．营造温馨个性化的工作环境。以人为本，关心教职工的疾苦，营造温馨个性化的工作环境。想法设法改善教职工的工作、学习和生活环境。学校借暑期搬迁的机会，对新校区进行了装修整理，使学校环境焕然一新。整齐的办公桌，洁净的地面，如画般的环境，老师们在这样的温馨的环境中工作着，学习着，更是享受着，快乐着。

2．丰富的活动，磨砺师能，促进了和谐。我们以年级组为单位，无论是集体备课，举行公开教学，设计课外活动，组织班级集体活动，他们都充分发挥集体智慧。在年级组这个大家庭里，人人都感到很快乐。我们组每个成员都充满着活力，各年级备课组研究气氛浓厚。老教师如同兄长，年轻教师如同兄弟姐妹，他们活泼开朗，热情阳光。学校还以年级组为单位举行了教师美文诵读、教师优质课擂台赛、教职工乒乓球赛、快乐周末联谊等丰富多彩的活动，让教师在活动中彰显个人才艺，提高个人素质，提升了凝聚力。

3．积极倡导和谐的师生关系。学校通过各种举措提升教师的服务意识，在精心塑造学生心灵、努力培养实践能力、用心挖掘成长潜力等方面对学生提供优质服务，使教师在学生心目中树立起引路人、帮助者、可信赖的良师益友形象。关爱学困生，加强情感交流，充分挖掘学困生身上的闪光点，激发他们的上进心，以爱心唤醒他们的信心和希望；开展班干部与学困生的“手拉手”帮扶活动，通过班干部的 模范带头作用，影响、感化学困生；由于新民小学地处城乡结合部，外来务工子弟以及留守儿童在学生中占比很大，学校建立“一帮一”学习互助制度，让学习成绩优异的学生帮助他们解决学习上遇到的困难。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。学校建立了合作、互助、友好、团结的师生关系，促进了和谐校园建设。

五、创建优美的育人环境。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成浓厚的校园文化氛围，学校力争做到让“环境说话”，让学校的每一面墙壁、每一平方米土地都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教育作用。

1．重视学校规划，合理美化、绿化校园。今年暑期，我校搬进了原新民初中，借此契机，学校对学校环境、绿化以及部分设施进行了装修整理，配以校训、校风、学风等内容，创造美化、绿化的宜人环境。

2．美化校园，营造优雅有品位的育人氛围。一个哲人曾说过： “人创造环境，同样环境也创造人。”我校以“剪纸艺术”作为学校特色建设项目，在设计校园环境时，不仅注重自然环境的优化，更着力于营造学校特色氛围，力争让学校的每一处布置都能融艺术性、趣味性、教育性为一体，都能成为陶冶情操，育智育能的好教材。通过一些高品位、高格调的文化渲染，对学生产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情的功效。

六、打造“平安校园”，为建设和谐校园增添新内涵。校园安全无小事，学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心，我校认真创建平安校园，牢记“安全高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立安全工作领导小组。制定了《学校安全工作条例》，大力宣传各种安全知识，经常性地排查各种安全隐患。严格遵守食品、消防、用电、财务、门卫等安全管理制度，对全校各类设施、设备做到及时检查、维修、保养。与交警部门配合，加强周边道路交通的治理，树立交通安全警示牌，铺设减速带，安排家长接送处 等。与城建部门联系清理周围小摆摊。做到了校园周边安全整洁，为学校的和谐创造了良好的外部环境。由于我校紧挨铁路，学校定期请铁路部门的警察到学校作安全讲座，既增强了师生的安全意识，也保证了铁路的行车安全。

天道酬勤，付出必有收获。我校在市局《关于构建和谐“教育如皋”，促进教育优质均衡发展的意见》指引下，通过开展创建和谐校园工作，不仅提高了校园文化品位，而且提高了师生员工的思想道德水平，促进了师生的全面发展和健康成长，提高了学校的特色文化品味，推进了学校的可持续发展。在今后的工作中，我们将一如既往地推进创建文明和谐的校园工作，为加强和谐教育建设，构建人民满意的和谐“教育如皋”品牌，促进我市教育优质均衡、全面协调可持续发展，做出努力。

填写人：吴金元 刘建玲

填写时间：2012、11

第三篇：和谐校园建设总结

信息与控制工程学院

和谐校园建设总结

为深入贯彻党的十八大精神，发挥团员骨干紧密联系青年学生的优势，大力推进我园和谐文化建设和全面发展，信控学院以优化校园文化建设为抓手，以促进学校整体素质为目标，全园上下齐心努力，积极开展新一轮和谐校园的创建，我院特开展以下工作：

一、加强思想道德建设，提高师生文明素质。

1、礼仪课程与礼仪教育。礼仪，作为德育的一个组成部分，我园将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵，开展各类礼仪活动。如自制环保旗、环保箱向路人宣传，做“环保卫士”的宣传员，开展“让我们的校园更美丽”，还针对进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、培养大学生的文明礼仪。

2、行为规范与校风学风。良好的生活卫生习惯也是思想教育的一个方面，个人卫生教育以养成教育方法为主;集体生活教育以常规教育方法为主;公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育，是大学生规范培养中极为重要的一个方面。我院通过一日三巡检查、了解大学生行为规范情况。

二、以和谐的人际关系为纽带编织和谐校园。

构建和谐校园，要协调处理好学校内部的各种人际关系，理顺师生员工的思想情绪，形成全体师生员工各尽其能、各展其长、各得其所、专心学业而又和谐相处的局面。校园中的人际关系主要包括领导

干部、教职工、学生三类群体的内部关系以及干群关系、师生关系等，其中干群关系和谐是关键，师生关系和谐是根本，各群体内部的人际关系和谐是基础。

和谐的干群关系需要各级领导干部关心、关注教职员工的需求，用真挚的感情和丰厚的待遇留住人心，用人文关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心；要倡导干群之间的团结互助、谅解与宽容，促进教师与干部、职工之间的和谐，努力营造理解与尊重、支持与合作的和谐氛围，使所有教职员工都能在信任和关爱中，体验生活的美好和人生的幸福,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证，也是构建和谐校园的根本。老师是科学知识的开拓者，是知识和智慧的引渡者，是学生成才的领路人，在构建和谐校园中具有主导作用。学生是学校教育教学的服务对象，在构建和谐校园中具有主体作用。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳教育效果。要创造和谐的师生关系，一方面要求教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象，以理服人，取信于人，做学生的表率，建立“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系；另一方面，要求学生尊敬教师，勤学守纪。只有在此基础上，才能建立起和谐的师生关系，出现乐教乐学的生动局面。

和谐的群体内部关系需要广大师生员工以真诚、尊重、宽容、互助为原则，构建生活和谐、工作和谐、学习和谐、心理和谐的同事和

同学关系。

和谐校园是一个永恒的主题，是一个永恒的目标，今后我院决心以构建和谐校园文化，校园安全稳定为基本点，把我们校园建设的更美好，使我们的校园建设奏出和谐发展的乐章！

信息与控制工程学院团总支2013年4月9日

第四篇：年文明单位(和谐校园)建设情况汇报

离退休工作处2010年文明单位(和谐校园)建设情况汇报

2010年，华东政法大学离退休工作处在校党委的领导下，认真落实《上海老干部工作领导责任制》，学校党委将老干部工作列入学校重要议事日程，建立健全工作责任制和相关制度。按照我校2010党政工作要点有关要求，扎实有效地开展工作，对老同志“政治上尊重、思想上关心、生活上照顾”，努力实现“政治待遇、生活待遇”的落实，取得了一定的成效。做到了让校领导放心，让老同志满意。

一、坚持把思想上政治上关心老同志放在首位，更好地落实上级组织规定的政治待遇

1、积极开展创先争优活动。按照校党委统一部署，在全体离退休党员中开展了创先争优活动。由于领导重视，定位准确，安排周密，创先争优活动扎实推进。一是制订了切实可行的活动计划。首先根据《华东政法大学关于在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》精神，制订了《离退休党委关于开展创先争优活动的实施安排》，之后又根据中组部、上海市委组织部、市委老干部局的新要求，结合离退休党组织和离退休党员的特点，对该计划进行了重新修订，明确了活动的主题和总体目标要求，细化了各不同时间段的主要任务和具体活动安排。在此基层上，各支部也根据本支部党员的实际，制度了相应的活动计划。二是各支部活动开展得有声有色，分别组织本支部党员到召稼楼、高桥镇、海军基地参观学习。三是举办了推进创先争优活动骨干培训班。培训班分为集中学习、赴浙江农村社会考察、个人自学三个阶段进行，二十多位离退休党委委员、支部书记、支部委员和关工委成员参加了培训。通过培训，使与会老同志进一步认识到了党的十七届五中全会的重要意义，认识到开展创先争优活动的重要意义，认识到离退休党组织和老同志也是保持党的先进性，推动改革发展的重要力量。三是举办专题辅导报告。召开全体离退休党员大会，请专家做专题辅导，在骨干先学一步的基础上，推动全体离退休党员的学习，使老同志更好的做到“先进离退休基层党组织的“五个好”（支部班子好、党员队伍好、组织设置好、活动开展好、群众反映好）和优秀离退休干部党员的“四个好”（学习活动好、教育后代好、发挥作用好、保持本色好），确保离退休党组织的创先争优活动既保持自己的个性和特色，又能与在职的活动形成互动，力求取得实实在在的效果。

2、请校领导向老同志通报情况制度。在学期开学初，请何勤华校长向老同志通报学校工作情况，主动听取老同志对学校工作的意见和建议。

3、积极组织开展老同志看世博活动。根据上级统一安排，结合我校老同志的实际，合理、稳妥的安排了老同志“迎世博、看世博”活动，为每位老同志发放世博门票两张，深受老同志的欢迎，同时于4月23日，配合组织部，组织离休干部和部分退休老同志参观世博会。使老同志了解世博、参与世博、共享世博，在参与中树立国家意识、主人翁意识，增强民族自豪感。

4、精心筹备、顺利完成了总支换届、成立离退休党委的工作。根据校党委要求和工作计划，于5—6月份开展了五个基层支部的换届改选、总支委员候选人的提名、公示以及召开了换届选举大会，严格依照程序、规则，充分发扬民主，差额选举产生了新一届离退休党委，使离退休党组织的建设更加符合离退休工作发展的实际，得到了广大离退休老同志的认同和支持。

5、加强老同志理论学习。采取请专家集中辅导、听录音及分散自学相结合的方式，组织和引导离退休老同志学习党的十七届五中全会精神，总支委员、支部书记、关工委成员带头学习；为每周二政治学习兴趣小组的学习活动提供必要的条件，使老同志及时了解党和国家的方针政策，了解国际国内政治、经济形势。

6、认真组织喜度重阳系列活动。组织了离休老同志喜度重阳联欢、座谈会，为“逢五”、“逢十”老同志祝贺生日，学校领导、部分职能部门负责同志、学生代表参加联欢和祝寿活动，同共为离休老同志祝贺节日；对重病、特困老同志重点走访慰问。

二、进一步落实国家政策规定的生活待遇，全心全心为老同志办实事

1、进一步规范了离休干部共享费发放标准。积极落实上海市委关心照顾老干部的各项新政策和新措施。在去年上海市规范津贴发放的基础上，又进一步提高了离休干部的生活补贴费标准和护理费发放标准，让老同志共享学校改革发展的成果。

2、多渠道为离退休老同志看病就医创造更好的条件。继续采取“三个一点”的办法，为离休干部解决了特殊医疗费问题；开展了退休教职工互助保障计划的续保工作，为每位退休教职工办理了医疗保险；开展了离退休教职工一年一度的体检和妇科体检，为了更好地体现以人为本的理念，在学校领导和有关部门的大力支持下，单独安排70岁以上的老人到空军四五五医院进行体检，得到了老同志的拥护和好评。

3、加大走访慰问力度，开展“冬送温暖”、“夏送清凉”工作。坚持普遍关心与重点帮助相结合、物质帮困与精神慰藉相结合的原则，重点加强了对高龄、孤老、特困、患重病老人的走访慰问工作，通过“夏送清凉”、“冬送温暖”、上门走访等方式，为特困老人提供更多个性化的服务和人性化的关怀，让他们感受到学校的关爱和温暖。据统计，全年“夏送清凉”走访慰问老同志106人，“冬送温暖”走访慰问老同志124人，重阳节走访慰问老同志63人，平时走访慰问老同志 一百多人次。

4、推进老干部社区高龄养老工作。进一步加强了与社区的沟通与联系，上半年为每位离休干部居住的社区下拨了每人200元的社区高龄养老经费，依托社区资源，为老同志就近学习、就近活动、就近得到关心照顾创造更好的条件。

三、积极开展文化娱乐活动，丰富老同志精神文化生活

1、开展小型分散、形式多样的文化体育与娱乐活动。分别举行了“第三届老年健身乐趣味运动会”，设置了信步走、投飞镖、脚踢保龄球、套圈、“筷”加乒乓球等五项适合老同志的运动，共有80多人参加了各项目的比赛；积极组织老同志积极参加2010上海市高校退休教职工桥牌、象棋比赛，取得了较好的成绩；在信息中心的支持和配合下，为老同志摄影兴趣小组的电脑学习活动创造条件；鼓励和支持老同志参加各类老年大学的学习，充分利用学校现有资源，为离退休老同志提供老有所为、老有所学、老有所乐的活动平台。

2、开展参观旅游和疗休养活动。根据不同年龄段老同志的身体状况，先后组织离退休老同志前往三清山、不浪山、崇明、上海水博园等地参观及疗休养；“三八”妇女节组织女同志到南北湖旅游，加强了老同志之间的感情交流，同时使老同志开阔视野、健体强身、陶冶情操、老有所乐。共有500多人次参加参观旅游及疗休养活动。

3、举办养生保健讲座。请华东医院院长、全国劳模、著名医疗专家俞卓伟主任医师来我校为老同志作科学养生专题辅导报告，并开展现场答疑、咨询，深受老同志欢迎。

4、精心组织、编辑、印制老同志老有所为作品集。为了丰富老同志退休生活，精神组织、编辑和印制了以“赞世博、颂祖国、倡和谐”为主题的《华政离退休老同志诗、书画、摄影作品集萃》、《韦定一吟草》《社会老龄化及老年人权益的法律保护》，专集共收集了老同志各类作品241件，其中诗词歌赋58件，书画作品76件，摄影作品107件。显露出了华政老同志不同凡响的不懈追求和艺术才华。

5、加强了离退休活动阵地建设。新添置了必要的设备，如会议桌、沙发、办公椅、电脑等新设备；加强了离退休活动室的内部管理，进一步规范了管理制度，充分发挥离退休活动室在丰富老同志精神文化生活方面的“阵地”作用；进一步加强了老年舞蹈队、合唱队、摄影兴趣小组、书法绘画兴趣小组等老年文体活动团体的建设，逐步建立起了正常的活动机制，满足老同志精神文化生活的需求。

四、重视做好老有所为的工作，充分发挥老同志作用

结合高协的换届选举，顺利完成了老教授协会从筹备到建立的工作，采取了一套人马两块牌子的模式，得到了校领导的指导和上级的支持。积极参与、支持教委老干部法律援助中心的工作，多名老同志到各个学校做普法宣传，老同志的讲座和报告得到了各高校老同志的欢迎和好评，也到了上级领导的充分肯定。关工关老同志在开展好大学生党建、教学督导、校园文化建设、法律援助、大学生心理咨询、自考助学等常规性工作的同时，开展了对职能部门党建工作的专题调研，四位老同志深入到图书馆，通过听取汇报、查阅材料、个别访谈等形式，了解领导班子的现状和党建工作责任制落实情况，了解党员联系、服务群众的具体措施，反馈群众的建议和要求，在两周时间内，完成了高质量的调研报告，提供给有关职能部门和校领导作决策参考。下半年，贯彻落实上级有关精神，有六位老同志被聘为大学生党建工作特邀组织员。我校关工委工作得到了上级的肯定，在今年四月份市教卫党委关工委召开的表彰交流大会上，我校作了交流发言。

五、加强部门自身建设，努力提升服务品质

1、坚持理论学习，提高政策理论水平。每周一上午召开处务会议，学习党和国家的方针政策，贯彻落实学校党委的指示精神，研讨工作思路。通过不断的学习，增强了工作人员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高理论政策水平和业务能力。

2、加强调查研究，提升工作效率。认真落实好中组部、人力资源和社会保障部《关于进一步加强新形势下离退休干部工作的意见》，进一步巩固学习实践活动成果，认真抓好整改方案的落实，开展调查研究，围绕离退休工作中遇到的突出问题，及时提出新的对策和办法；进一步健全完善了离退休老同志信息资料库，及时、准确地掌握老同志的身体、生活等状况；逐步实现管理工作的规范化和科学化。

3、开展块组长业务培训。下半年，组织各个区块的块组长开展业务培训和工作研讨，进一步探索“双高期”情况下开展离退休工作的新模式，同时也给长年为老同志义务服务的块组长提供一个疗休养的机会。

第五篇：小学和谐校园建设先进材料

扎兰河学校平安和谐校园建设先进材料

我校现有6个教学班，37名在职职工，135名在校学生。学校高度重视和谐校园建设，紧紧围绕“安全第一，预防为主，的方针，认真落实建设“平安扎兰河学校”的要求,动员和组织师生扎实开展平安和谐校园创建活动，取得了显著成绩。

一、学校党支部、校长把创建和谐校园工作列入学校工作重要议事日程，全面贯彻素质教育，以人为本加强民主管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长、书记为组长的创建领导小组，切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作具备强有力的组织保证。

二、我们以制度建设作为和谐校园建设的基础，有章才有法；我们建立了校务公开制度、教职工民主参与学校管理制度、每一项制度的制定都经过了校务会教职工意见，做到每一项制度的落实工作。

三、学校支部、工会主动关心教职工疾苦，树立有福同享、有难同当的人文思想，了解学生、家长民意，及时排查调解各类人群间的分歧和矛盾，为师生、家长送去人文关怀。办学多年来，学校领导间、干群间、师生间、家校间从未发生不和谐事件。

四、结合安全教育日，每学期开展安全教育周系列活动，并与扎兰河农场防防护站联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传。

五、积极开展校园周边安全保障联防联治活动。学校与派出所力合作，每月开展至少一次校园周边安全保障清查活动，保证了师生学习活动安全。

六、开展以“心系安全，关爱生命”为主题的活动：唱一支平安校园歌；创一句平安校园警句；参加平安校园知识竞赛；参加平安校园训练活动等等。让整个校园心系 “安全无小事，事事讲安全”的意识深入人心。

七、加强示范校园警务室建设。配备了2名保安人员，配备了警棍、钢叉、警棒等各类安保设施，安装数十六个摄像头。按照“人防抓落实，物防抓巩固，技防抓提高”的要求，坚持人防、物防、技防有机结合，加大对重点部位防范力度，确保平安和谐校园。

八、加强门卫保安管理。学校制定了严格的门卫登记和值班制度，把好入门关，对校园加强了巡夜，学校领导不定期的夜间查岗，确保了学校财产的安全。

九、加强对师生德育管理工作，各班主任对班内学生严格管理，建立学生信息，及时了解学生校内外活动情况。班主任经常对个别存在问题学生进行教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作。

十、每周进行一次安全工作自查，对查出安全隐患及时整改。加强消防安全检查工作，把宿舍、食堂、教学楼过道按要求配备灭火器材，定期检查，确保安全。

十一、严格执行食品卫生管理条例，加强食堂的卫生监督管理，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。有效地预防了食物中毒事故的发生。

十二、加强法制教育。学校深入开展了普法宣传教育，依法治教工作。通过法制副校长张泽宽同志来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

十三、和谐创建结硕果。扎兰河学校建校有三十八年，但我们提炼出了以“飞”为核心的校园文化体系，依托“和谐、自由、向上”的学校精神，秉承“积淀腾飞的力量”办学理念，牢记“我要飞得更高”的校训，经过不懈的努力，我校师生和谐、干群和谐、家校和谐，人人平安，时时稳定。学校先后获得了农场派出所法治校示范校、旗级平安校园、局级文明单位、文明校园、等荣誉称号。

莫道路艰辛，星月赶路急。和谐校园建设任重道远，我们将进一步改进工作，不断探索和谐校园建设的新路子和经验，争取让扎兰河学校飞得更高。