盐城市第三小学首届校园文化节活动方案

第一篇：盐城市第三小学首届校园文化节活动方案

盐城市第三小学首届校园文化节活动方案

一、指导思想。

为积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生活，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境。结合我校“求真、向善、尚美”的办学理念，以学校8大主题的校园立柱文化为载体，开展系列学生活动。

二、立柱文化介绍。

系列主题一：成语故事之真；从大量的成语故事中，选择以真诚、真正等为主要思想的成语故事，制成板牌66个。

系列主题二：传统24孝之善；以中华传统文化“24孝”为内容，制成板牌24块。系列主题三：数学文化之美。从不同的角度、不同的侧面，选择24个主题内容，体现数学文化之美。

系列主题四：好书推荐。读书使人明智，读书使人高尚，孩子爱读书，我们才有未来。从小学生必读书目中选择66本，以“作者简介”、“故事梗概”、“推荐理由”为内容，制成板牌66块。

系列主题五：农历24节气。以中国农历中的24节气为知识背景，将24节气相关的知识，有序地介绍给学生。

系列主题六：科学长廊之真。从不同的领域，选择相关科学知识，体现科学的科学性、真实性。

系列主题七：经典长廊之善。以《弟子规》、《古诗》、《论语》、《三字经》、《论语》为主要内容，选择其中教人向善的内容，体现中华经典的育人功能。

系列主题八：艺术长廊之美。将音乐、体育、美术等多学科，将民间艺术、国外艺术相比较，包容天下万物。

三、活动目的。

1、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生创造良好的阅读环境。

2、通过活动，让师生体会“求真、向善、尚美”的校园文化魅力，充分发挥校园文化的育人功能。

3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。

4、以校园文化节相关活动为契机，继续彰显和提升我校的办法特色和办学品味。

5、通过文化节活动，提高师生审美情趣，丰厚师生的人文底蕴，从而树立师生的新形象。

四、活动主题。

我参与，我快乐。

五、领导小组

组 长：张杰生

副组长：徐东琪戚洪祥

组 员：王益坚徐俊岗宋海燕刘兆军王正琪

袁玉勇丁凤美孙 雷顾 霞周书爱

六、准备工作。

1.横幅。

2.布置橱窗、板牌，营造氛围。

3.启动仪式准备。

4.围绕校园文化节各班出一期主题黑板报。

5.围绕校园文化节各中队利用班队课召开一次主题班队会。

6.各班级创设“书香班级”，布置图书角。（考虑班级书橱）

七、活动时间。

2012～2013学年度第二学期（3月）。

八、活动安排。

本次校园文化节系列活动共分为三大项：一是特色活动；二是精品活动；三是常规活动。

（二）精品活动。

每个年级在特色活动的基础上，打造一个精品活动，可以对全校展示，在校园文化节闭幕式上进行公开展示。

一年级：成语故事我来演。选择一个合适的成语故事，通过学生表演的形式，将故事演出来。

二年级：现代孝子我来当。选择发生在学生身上的孝敬长辈的故事，将它演出来。

三年级：主题古诗我来背。通过老师和学生表演一个情景剧，主要体现某一主题的古诗，学生能背诵出许多许多。

四年级：艺术之美我来现。通过乐器、舞蹈的配合，书法的介入，体现艺术之美。五年级：经典美文我来颂。选择中华经典诗词，进行颂读表演。

六年级：推荐书目我来讲。对推荐书目中列举出来的书目进行诵读，并通过班级小讲坛的形式进行选拔，优胜者在闭幕式上将书目讲解、推荐给全校同学。

校级特色：文化导游现场汇报。选拔出来的校园文化导游，配合每个主题长廊图片制作的PPT，进行现场汇报。

（三）常规活动。

本学期，将校园文化的诵读列入班级的常规活动：

1、指导学生阅读课外书目。各班在阅读5本精读多本的基础上，要对学生的课外阅读的书目进行筛选和指导，并把推荐书目张贴在班级。继续完善班级图书角。

2.开展“六个一”活动。为了保证学生阅读落到实处，以班级为单位组织学生开展形式多样的阅读活动。特推出“六个一”活动：

清晨一读：每天早读中用10分钟时间组织学生开展诵读活动；各班语文老师根据学校的安排（低年级为《三字经》、中年级为《增广贤文》、高年级为《论语》），要为每天诵读活动列出具体的计划。

午间一读：每天中午10分钟自由读书时间和经典诵读10分钟时间。

每周一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。

每月一课： 以班级为单位每月安排一节读书课，开展读书活动，充分发挥语文教师的作用，扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。举办“读书博览会”，以校园文化系列内容为小板块，开展相关活动。

一期一评：每学期各班组织一次阅读总结评比活动，评出本学期的“读书之星”，报送教务处进行考核，学校将对“读书之星”进行表彰。

每班一集：一学期下来，各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。

3.开展班级图书角和好书交流活动。要求各班开展“献两本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。

九、活动要求。

1、提高认识，加强组织领导。校领导要高度重视，围绕提高全校广大师生文化素养，打造校园文化内涵为目的，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到校园文化构建活动中来，要把加强校园文化建设，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校各部门的合作，成立校园文化节领导小组。

2、精心部署，扎实开展活动。各个年级组要认真策划、组织开展好特色活动，着力打造精品活动。抓好“读、写、讲、赛”四个环节，并以本次活动为契机，把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果，在活动中覆盖面要广，不能只是部分学生参与。

3、强化宣传，营造良好氛围。各校要充分利用集会、校园广播、悬挂横幅、橱窗板报等多种形式，努力创设有利于文化氛围，让学生在学校健康向上的校园文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在媒体、网站上广泛宣传，努力将活动不断引向深入。

教务处

2013年2月

第二篇：首届校园英语文化节活动方案

2014年边城高级中学 首届校园英语文化节活动方案

一、指导思想

为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办首届校园英语文化节系列活动，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：

让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、组织机构

教务处主办，英语教研组承办，校团委协办 组 长： 向 祎

副组长：唐冰军、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龙林军、王丽君、文峰

成 员：王静蓉、田庆华、吴方元、全体英语教师

四、活动时间

2014年3月23日—2014年4月19日

五、活动对象

全体英语教师及学生（高三除外）

六、活动内容

1.英语单词听写大赛（详情见附件1）

对象：高

一、高二学生

时间：2014年3月23日—4月5日

2.英语歌曲大赛（详情见附件2）

对象：高

一、高二学生

时间: 4月7日-4月15日 3.英语歌曲和电影赏析

各位英语教师在2014年3--4月教学中，教学生唱一首英文歌曲，与学生分享一部英文电影。

4.英语美文背诵

每位同学在活动期间背诵一篇英语美文。

5.营造良好英语学习氛围

采用中英文校园铃声，早上采用英文歌曲作为起床铃

七、活动安排

1.准备阶段

2月23日---3月12日

活动筹划

3月16日-21日

活动宣传

3月21日

具体工作安排

2.比赛阶段

3月24日

在升旗仪式上，举行首届校园英语文化节开幕仪式

3月23日-3月28日

各年级听写大赛初赛

3月30日-4月5日

英语听写大赛决赛

4月7日-4月11日

英语歌曲比赛海选

4月15日

英语歌曲比赛决赛

3.总结阶段

由组委会申发兵老师整理活动资料并上传于校园网，并总结本次活动经验。

2014年边城高级中学英语听写大赛活动通知

一、活动目的：

本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础，掀起全校“学英语、用英语”的热潮。

二、竞赛时间：2014年3月23日—2014年4月5日

三、竞赛对象：高

一、高二

四、竞赛内容： 1)初赛：

时间：2014年3月26日第一节晚自习

内容： 各年级根据测试范围，采用单词默写方式进行。初中每班选出10名同学，高中实验班每班10人，普通班每班5人，参加年级英语单词听写大赛。2）决赛

时间：高一：3月31日第七、八节课

高二：4月3日第八、九节课 地点：升旗广场

内容：采用淘汰赛制：初赛胜出的同学，在主持人出题后，20秒内写出单词及中文，经裁判判定后，正确者，进入下一轮，否则淘汰。逐轮进行比赛，直至选出本场冠军。

五、比赛细则

1.参赛选手按编号，坐在指定位置，严禁携带书籍，字典，手机，字条等，比赛过程中严禁交头接耳，东张西望。

2.主持人慢速朗读单词2遍，选手须在朗读结束后20秒内写出英语单词及中文意思。单词拼写和中文意思均正确者，则进入下一轮，否则被淘汰并离场。3.选手必须在规定时间内作答，否则视为无效。

4.每一轮只听写一个单词或词组，比赛的单词均来自于所规定的范围内，但不排除考查一些单词的过去式，过去分词或者加前后缀的派生词。奖项：

特等奖

1名

一等奖

3名

二等奖5名

三等奖15名

2014年边城高级中学

校园英语文化节英语歌曲比赛通知

一、活动目的：

本次活动旨在为丰富学生的校园生活，营造校园英语特色氛围，提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。为此特举办英文歌曲演唱比赛。

二、活动主题： 英文歌唱 放飞梦想

三、时 间： 4月7日—4月19日

四、比赛地点 ： 多媒体会议室

五、参赛对象 : 全校学生

六、比赛评委：比赛年级各选两名英语老师

七、比赛内容：

1.海选: 4月7日—4月11日

参赛选手，演唱一首英语歌曲，评委们将对演唱进行举牌，获得三个 “pass”的选手进入决赛。

2.决赛：4月15日

海选优胜的20名选手，依次进行歌曲演唱，评委将对选手演唱进行打分。

八、参赛要求

1、同学以个人或团体参加比赛。

2、英语歌曲要求思想健康，符合学生的心理特点和英语水平。

3、决赛选手需自己备好伴奏带。

4、参赛曲目最长不超过5分钟。

九、报名方式：

3月30日-4月4日晚饭后 振兴教学楼前

十、奖项设置： 特等奖1名

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

最佳台风奖 3 名

最佳语音奖 3名

最佳气质奖 3名

第三篇：爱国小学首届校园足球文化节活动方案

爱国小学首届校园足球文化节活动方案

一、活动主题

“快乐足球·励志自强”

二、活动目的

为响应国务院、教育部推进校园足球活动的战略计划，凸显活力校园的特色，让学生体验足球运动的快乐，提升校园足球文化，提高学生“自强不息、顽强拼搏”的意志品格。

三、时间安排

2016年

月

日—2016年

月

日

四、活动内容

1、开幕式： 月

日；

2、“足球·文化”绘画（手抄报）、作文评比活动：2016年 月 日前完成作品评选，月 日前完成布展；

3、“趣味足球”——定点射门、带球绕障碍比赛（一、二年级）： 月 日— 月 日完成；

4、班际足球联赛（3—6年级）： 月 日— 月 日完成；

5、闭幕式： 月 日上午举行。

五、参赛单位

全校所有班级、学生。

六、奖励办法

1、班际足球联赛设一二三名分别颁发奖牌、奖品。

2、“足球·文化”绘画（手抄报）、作文获奖者（60%）颁给奖状、奖品。

3、“趣味足球”——定点射门、绕障碍带球获奖者（60%）颁给奖状、奖品。

七、组织机构

1、校园足球文化节组委会

主任： 副主任：

委员：„„、各班班主任

2、校园足球文化节工作小组

①运动竞赛裁判组

裁判长：

裁判员：

②画板(手抄报)比赛评委、布展组 组长： 成员：

③后勤保障组

组长： 成员：（医务）、④安全保卫组

组长： 成员： ⑤课务安排组 组长： 成员

（器械）、（照相）、附件1：“足球·文化”绘画、黑板报评比方案

附件2：“趣味足球”——定点射门、绕障碍带球比赛方案

附件3：班际男子足球联赛方案

附件4：运动竞赛时间表、竞赛规则

爱国小学

2016年

月

日

附件1：“足球·文化”绘画（手抄报）、摄影评比方案

一、活动时间

比赛截稿、评比时间：

布展时间： 日前完成。

二、活动形式

1、绘画：以“快乐足球·励志自强”为主题，每班选送5幅作品参评；规格统一用4开画纸，绘画形式、主题不限。

2、征文：班级为单位，以“快乐足球·励志自强”为主题；尽量中心突出，充分发挥想象，内容饱满、丰富。

附件2：“趣味足球”——定点射门、带球绕障碍比赛方案

一、活动时间

2016年4月 日—2016年4月 日

二、活动地点

校运动场

三、参加对象 一、二年级男、女生每班每个项目各派5名同学；

四、活动内容

1、定点射门 活动方法：以球门中点为圆心，6米为半径画圆。分别在球门正前方90度角和左右两侧45度角线上，每点放1个球。以哨声为号开始计时射门，射完3球后计时结束。

注意事项：

①要听从裁判的哨声与口令开始比赛。

②射门时目标要尽量打到中间的球门。

③球门后选若干同学帮忙捡球，注意安全。

2、带球过障碍

活动方法：在长方形场地中，放置9个障碍物，每球距离2米。参赛选手从起点，用脚带球“S”形绕过每一个障碍物，到达终点。

活动规则：

①运球过程中，要一个一个绕，不能跳过。

②球从哪里犯规就要从哪重新开始。

③撞到障碍物或超越边线均扣成绩的0.5秒。

附件3：班际男子足球联赛方案

一、比赛时间、地点

2015年4月，在学校操场举办。

二、参赛单位与比赛小组：

1、三年级——六年级，以班级为单位参赛。

2、比赛分两个组，中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）

三、参加办法和资格：

（1）、每单位独立组队参加，各参赛队代表运动员必须是该班在校正式学籍的学生。每班报队员10-15人，女生不少于3人。

（2）、运动员必须是身体健康者。

四、竞赛办法：

（1）、比赛采用中国足球协会审定的最新《足球竞赛规则》，（2）、比赛采用七人制：

中高年级各分2组进行小组单循环比赛，每组取前两名进行淘汰赛，淘汰赛在规定时间内打平即互设点球决胜，不打延长期。

（3）、比赛采用七人制。每场比赛至少有一名女球员参加，替换队员不限，但一经换出的队员本场比赛不得再换入。全场比赛时间40分钟，每半场20分钟，中场休息10分钟。

（4）、比赛用球4号球。

（5）、红黄牌累计生效（第一阶段红黄牌带入第二阶段）。一张红牌自然停止下一场比赛，累计二张黄牌自然停止下一场比赛。

（6）、运动员须在班主任带领下参加比赛。

（7）、抽签在领队会议进行。

（8）、弃权，除特殊原因外，凡延误开赛时间15分钟的队，作弃权论处，判对方3：0胜。按比赛日程安排，弃权一场取消所有比赛成绩。

（9）、罢赛，比赛中如某队不服从裁判的判罚，中断比赛超过5分钟即为罢赛，判对方3：0胜，如果在此之前对方进球数已超出3：0，则按最高比分计。罢赛一场取消所有成绩。

六、参赛办法：

（一）参赛资格：

1、运动员必须是身体健康，适合参加足球比赛；凡是存在身体不适，有心血管系统、呼吸系统等疾病，医嘱近期不适参加体育活动的，谢绝参加比赛。

2、参加人员做出参加此次活动的行为被视为参加者已对参加活动存在风险和意外已做了审慎地评估并愿意自行承担由此产生的一切后果。

（二）报名方法：

1、每队可报领队1人，教练1人，运动员人数按项目要求，开赛后原有运动员不得更换。

2、严格遵行“友谊第一，比赛第二”的原则，如出现打架斗殴、殴打对方队员及观众，无故弃权、罢赛，不在规定时间内恢复比赛等现象，组委会将有权扣除该队的比赛资格，并给予相应的处分。

3、各队需认真填写报名表，于12月19日前将报名表交送至体育组，联系人：。

4、各领队应严格筛选队员，身体残疾有疾病者不能参赛。

七、奖励：每个比赛组取前三名进行奖励。

八、裁判员：方向 吴马飞 查冬冬......九、报名、报到及会议时间：

（一）、各班级请于2016年

月

日前报名。报名必须把本班级参赛队员的名字，以电子稿的形式，报至体育组。

（二）、领队会议另行通知。

十、服装规定

1、比赛服装统一，没有服装学校提供，一场比赛结束立即归还。

2、比赛一律穿布面胶鞋，（平底、胶粒底均可）和足球长袜参加比赛。

3、运动员一律不得佩带任何饰物（包括项链、戒指、耳环、手表等）和眼镜上场比赛。

十一、本规程的解释权属学校，未尽事宜另行通知。

第四篇：浦口区珠江小学首届“校园足球文化节”活动方案

浦口区珠江小学首届”校长杯”校园足球文化节活动方案

一、活动主题

“阳光体育

快乐足球”

二、活动目的

响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，培养团队意识和拼搏精神；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球活动为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。

三、活动时间安排

2018年10月1日——11月2日

四、活动内容

1、启动仪式：10月18日上午举行

2、足球文化：美术、征文、板报、手抄报活动

（1）足球绘画评比（一—六年级）：10月1日——10月8日（2）足球知识手抄报评比（五年级）：10月1日——10月8日

（3）足球黑板报设计（三、四年级）：10月8日——10月12日

（4）足球征文活动（六年级）：10月1日—18日

3、趣味足球活动（一、二年级）：10月15日—10月16大课间

4、首届“校长杯”班级足球赛（三、四、五、六年级）10月18日—11月2日

5、闭幕式（11月2日）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。

五、奖励办法

1、足球文化黑板报评比班级第一、二、三名将颁给奖状。

2、足球绘画安参赛选手评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

3、手抄报安参赛选手评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

4、足球征文安参赛选手评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

浦口区珠江小学首届校园足球文化节系列活动之一

足球文化：美术、征文、板报、手抄报活动方案

一、活动时间：

2018年10月1日 — 10月18日

二、活动内容

1、足球联想画大赛

参加人员：一—六年级学生

活动要求：

（1）以班级为单位进行“快乐足球”联想画的创作。

（2）自备4开画纸，绘画材料工具不限（蜡笔、水彩笔、水彩、水粉、钢笔、毛笔、黑白、彩色不限）。

（3）中心突出，以快乐足球为主题，充分发挥想象，画面内容饱满、丰富。

（4）10月8日前每班精选3幅作品，由班主任统一收交至美术组。

负责人：郑春兰（1—3年级）、沈小兰（4—6年级）

2、足球知识手抄报 参加人员：五级学生

活动要求：

（1）有关足球历史、知识、信息、球星,体育保健知识的相关信息；

（2）能运用手抄报的形式展示、手抄小报要设计美观、图文并茂；要有小报的名称，编者和日期，可以用电脑制作；

（3）10月8日前每班精选5幅作品，由班主任收交至德育处。

负责人：王雅楠主任

3、以“足球文化”为主题的黑板报设计

参加人员：

三、四年级

活动要求：

（1）板报的设计要有新意，能结合本校的特点，设计出代表“足球文化”的图案来。负责人：各班班主任

（2）10月15日由德育处对各班板报进行汇总评比。

负责人：王雅楠主任

4、“足球精神”作文评比活动实施方案

参加人员：六年级学生

活动要求：

（1）以通过自己认识、参与学习“足球运动”，而联想、体会到足球运动带给我们的体育精神为主题，（足球队员可写自己的足球自传，要求谈对足球看法和足球带给自己的好处，及自己的努力方向）进行讨论写作。

（2）题目自拟、要求明确、具体，字数300字以上。

（3）10月18日前每班精选5篇作品，由语文老师收齐交至教导处。负责人：余蕊主任

浦口区珠江小学首届校园足球文化节系列活动之二

一、趣味足球活动时间、分组及人员分工：

10月16日大课间（一年级 1—3班）；

10月17日大课间（二年级 1—3班）；

二、活动地点： 校田径场

三、活动人员分工：

总负责人：徐卫祥

具体负责人：体育老师 各有关班主任、科任教师 体育老师班级安排：

1、一1吴长虹

一2方茹

一3何艳丽

体育老师：袁婷婷

钟家强

王昌飞

张立贵

2、二1张俊芳

二2陈倩

二3沈小兰

体育老师：何艳丽

袁婷婷

钟家强

王昌飞

张立贵

四、活动要求：

一年级：抱球30米接力跑（每班20人参加，男女不限）二年级：带球30米绕杆接力（每班20人参加，男女不限）

五、设冠军和优胜奖。

浦口区珠江小学首届校园足球文化节系列活动之三

1、活动时间10月18日—11月2日

2、活动内容：浦口区珠江小学首届“校长杯”班级足球赛

3、参加班级：3—6年级

4、具体要求详见比赛方案

第五篇：首届风筝节文化节活动方案

2013年紫馨苑社区“我们的节日”

——首届风筝节文化节活动方案

一．指导思想

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。

为丰富师生的课余生活，培养积极向上的情趣爱好，为校园文化建设增光添彩，紫馨苑社区与金凤二小特举办首届风筝文化节节。

二．活动目的

联合金凤二小给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行第届风筝节。

三．活动设想

在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会制作方法，还要让学生亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

四．活动主题，口号。主题：“畅想春天、放飞希望” 口号：

给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望； 给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望； 给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

五、领导小组： 组长：冯建军 副组长：王晓华 成员：各班主任 六．活动时间

本次活动时间具体定于3月17日—3月30日（两周时间）。

六、活动安排：

一、各班宣传发动（3月17—3月19日）

班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。

二、了解风筝文化（3月17—3月21日）（举行风筝文化手抄报比赛）通过让学生自己搜集关于放风筝的历史、文化、习俗、奇闻轶事等等办一份满意的手抄报，培养学生自主探究能力，学习科学文化知识，拓宽学生视野，增长见识。手抄报要突出艺术性、知识性。

学校按年级组评选出一、二、三等奖后在校园内展出，让学生学习。

三、作文竞赛：（3月21日-3月30日）

3-6年级以年级为单位组织竞赛，每班选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。由大队部统一评奖。

通过风筝节的系列活动，组织一次作文比赛，寓教于乐，不仅丰富校园文化生活，同时让学生通过观察、思考、搜集整理等，在老师的指导下组织一次作文比赛，提高学生写作能力。

按年级组设奖，优秀作文装订成集，下发的各个班级展出。激发学生写作积极性。

四、班级放飞比赛：（时间视天气情况自定）

1、比赛时间： 教职工组：3月21日 低年级组：3月21日

中、高年级：3月22日

2、比赛地点：

一年级、二年级在学校小操场 三、四、五、六年级在学校篮球场

3、比赛要求：

（1）1-5年级各班选派5组代表参加学校风筝放飞比赛。

（2）参赛同学必须穿校服。

4、评分标准：

鼓励学生自制风筝，也可购买，如自制风筝可评奖。

（1）哨声响后15分钟，按各班将风筝放上天空的数量多少，按5、4、3、2、1、打分。

（2）在哨声响后25分钟，按风筝放飞的高度以年级为单位，按5、4、3、2、1、打分。

（3）参选风筝鼓励自己制作，在哨声响后25分钟时，空中风筝只要是自己制作的，每人加2分。

（4）最佳制作奖：放风筝结束的哨声响后，各班主任老师将本班自己制作的风筝送到国旗台前，由评委评选出“最佳制作奖”每级部一名。（注：参加制作奖评选的风筝必须是能放飞的）

四、颁奖仪式：

在3月30日升旗仪式时举行颁奖仪式，届时将评选出： “最佳组织奖”每年级一名 “最佳放飞奖”每年级一名

“最佳制作奖”每年级一名

五、活动准备： 主持：王晓华 音 乐：董尔鹏 摄 影：朱晨婕

手抄报评奖及展板布置：李新娟、郭振源 组织带队、吹哨及安排观众场地：王虹丽 王建国 成绩记录： 任爱萍 黄金花 奖 品： 薛 骁 奖 状： 邓艳萍 教师组组织：张志文

紫馨苑社区“我们的节日”

——首届风筝节文化活动小结

畅想春天 放飞希望

为丰富辖区青少年的课余生活，培养积极向上的情趣爱好，为校园文化建设增光添彩。紫馨苑社区与金凤区二小特举办首届风筝文化节。在本次活动中，以青少年亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞，既在实践中增长才智，又能提高孩子的校园生活乐趣，真正体现孩子的主体意识。同时培养孩子团队精神，树立孩子们的远大理想，活跃学校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使辖区青少年德、智、体全面发展。这正是给辖区青少年一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，尽显美丽，尽显生机。

愿我们的孩子们茁壮成长，健康快乐！愿我们的校园充满激情，充满阳光！