第五届校园文化节活动方案

第一篇：第五届校园文化节活动方案

滨湖实验学校初中部

第五届校园文化节活动方案

为更好进行校园文化建设，营造良好的育人环境，培养学生的审美情操，促进学生全面发展，根据学校工作安排，决定在4月25日—5月30日举行滨湖实验学校初中部第五届校园文化节活动，有关事项安排如下。

一、指导思想：进一步丰富校园文化生活，努力营造清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学热爱艺术、勤奋学习的热情与动力，培养审美能力，推进校园文化建设，提高学校办学品位。

二、组织领导：成立第五届校园文化节组委会，组委会成员如下：

主任：吴宏富

副主任：周训红、杨万松

成员：吴可佳、杜胜满、耿毅松、王安定、吴升启、钱进、各班班主任

三、活动主题：文化青春，风雅校园

四、活动时间：2014年4月21月～5月30日

五、活动内容和形式：

（一）“情系家乡，放飞梦想”历代名人咏池州诗歌朗诵会

1、负责人：杨万松

2、评委：刘卫国、潘国胜、胡决心、谢东升、余绍光

3、朗诵篇目推荐：历代名人咏池州诗歌选（QQ群中下载）

4、报名：各班级自行组织预赛，选报2人（男女各一名）选手参加学校决赛，每位选手朗诵两首短诗或长诗一首（长诗包括《秋浦歌十七首》和《池州赋》），要求脱稿朗诵。

5、比赛时间：5月8日下午第二、三两节课

地点：多媒体教室

（二）“品味历史，记忆池州”讲故事比赛

1、负责人：王安定

2、评委：刘卫国、潘国胜、胡决心、谢东升、余绍光

3、故事范围：池州历史故事与传说（QQ群中下载）

4、报名：各班选报2人（男女各一名）选手参加学校决赛，每位选手讲一个故事，较长的故事可以带稿。

5、比赛时间：5月9日下午第二、三两节课 地点：多媒体教室

（三）中学生足球联赛

1、比赛项目：五人制中学生男子足球比赛

2、裁判员：王安定、周训红、吴可佳、杜胜满、钱进

3、竞赛组别：初一年级组（A组）5人制；初二年级组（B组）5人制

4、比赛时间、地点：

时间：2014年5月，具体时间、赛事另行通知。地点：校田径场。

5、报名办法：各班级报运动员7-8人，教练员1名，于4月30日前将名单报到教导处。

6、竞赛方法：本次比赛为联赛，采用分组单循环赛制、竞赛对阵表，球队排在前为主场，排在后为客场；

7、记分和决定名次办法：以全部比赛的积分决定名次。比赛中每队胜一场3分，平一场1分，负一场0分，积分多者名次列前； 积分相同，以下列结果决定名次：净胜球；进球数；抽签。

8、竞赛规则参照国际足球联赛最新版本《足球竞赛规则》，全场50分钟（上、下半场各25分钟）、中场休息10分钟。

9、录取名次和奖励方法

各组取前三名，另设道德风尚奖一名，颁发奖状和奖品。

（四）“弘扬五四精神，争做滨湖达人”优秀学生表彰会 评选和表彰一批校级“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀团员”。

1、负责人：吴升启

2、名额分配：各班三好学生2人、优秀学生干部1人，初

二、初三每班优秀团员2人。

3、各班在民主评选的基础上，推荐优秀学生。在4月30日前将推荐名单报教导处。

4、表彰时间：5月14日下午第二、三两节课 地点：多媒体教

（五）“五月的鲜花——校园文化活动剪影”宣传展板 出一期宣传展板，集中展示一学年以来初中部在校园文化方面所取得的成绩，5月30日前展出。

六、活动要求

1、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化节增添光彩。

2、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，服从学校的整体安排，严格按照学校安排的时间地点，进行报名、准备、推荐及参赛活动。

3、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

2014年4月25日

第五届校园文化节活动报名（推荐）表

班级：班主任签名：

第二篇：第五届校园英语文化节活动设计方案

第五届校园英语文化节活动设计方案

一、活动宗旨：

通过举办校园英语文化节，丰富校园文化生活，营造英语学习氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，引导学生拓宽了解西方优秀文化的视野，加强我校校园文化建设，为同学提供展示才华的舞台。让学生在活动中体会到学英语、用英语的快乐。现英语组准备举行英语文化节，具体活动方案设计如下：

二、活动主题：

自主 快乐 和谐

（InitiativeEnjoymentHarmony）

三、活动口号：

Believing in yourself is the first step on the road to success(自信是通往成功的第一步)

四、活动时间：2012.12.24-----2013.01.1

1五、活动内容：（负责人：李金花）

A、比赛内容及要求：抄写当场所指定英语短文，用黑水，蓝水笔书写

B、参赛对象:全体同学

C、参赛地点：本班级

D、参赛时间：2013.01.07（比赛用时不超过30分钟）

E、评委老师 ：初二备课组老师

F、设置奖项：一等奖3人，二等奖5人，三等奖10人。获奖作品将张贴在初一

年段公示栏中展示。

G、评分标准：

（1）笔势与运力占60%、整洁与美观占40%。

（2）正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣1分。

（3）错别单词或漏单词，每单词扣2分。

（4）卷面书写涂改明显的，一处扣2分。

（5）未及时完成者每单词扣1分。提前完成交卷者不加分。

A、时间：2013.01.09

B、地点：初中教学楼梯形教室

C、参赛人数：每个班级最多两组

D、参赛内容：科任老师自定

E、奖项设置：一等奖3组，二等奖4组，三等奖5组

F、评委老师 ：初一备课组老师

A、贺卡内容：表达对老师的新年祝福和感谢

B、参赛人数：全体同学

C、截稿时间： 12.28

D、评选办法：根据设计风格和内容等在每班评选出5名送到年段参评。其余同学的作品挂在班级并注明送给某位老师的新年礼物 E、年段奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

A、比赛题目：现场分发（具体内容庄萍香老师负责）

B、参赛人数：每个班级选派4个同学，参赛学生共28人。

C、参赛地点：教学楼一楼活动教室

D、参赛时间：12.28

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

5、高一年：英语文娱晚会（负责人：季春霞、谢珊珊）

A、活动程序：

1）英语教师即日起对各班节目进行排练，时间地点由英语教师自行选择。2）12.18英语教师上报各班节目。

3）12.21英语教师检查节目（地点待定）

4）专场演出时间：12.25下午第三节

地点：科技楼一楼团队活动大厅

参加人员：参赛选手，班级代表

主持人：两名学生（待定）

晚会节目单：待定

B、内容要求：内容积极健康、主题鲜明，形式新颖，每个节目时间为3分钟到5分钟。

C、奖项设置：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳歌手奖等

D、评委：陈道立、沈燕萍、陈爱新、林彩珍、郭丽娟、谢珊珊等老师）注：特邀节目：高中优秀歌手

A、比赛内容：现场分发（具体内容郭丽娟老师负责）

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共40人参赛

C、参赛地点：科技楼语音室

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。（根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人）

A、比赛内容：现场分发（具体内容沈燕萍老师负责）

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共45人参赛

C、参赛地点：教学楼6楼

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。（根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人）

A、参加对象：初中部全体同学

B、时间：12.31C、地点：科技楼一楼大厅

D、竞猜内容：回答问题、智力测试等

E、奖品：作业本、笔和小礼品等

9、高中部英语演讲比赛（选拔赛）（负责人：季春霞、黄陆基及各备课组长）

A、比赛题目：比赛前一周提供给同学准备（试题：黄陆基）

B、参赛人数：每个高中部科任老师指导1个同学，参赛学生共14人。

C、参赛地点：科技楼3楼语音室

D、参赛时间：2013.01.17晚上（因会考推迟）

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖4人，三等奖7人

F、评委老师：陈道立、季春霞、黄陆基及初、高中被课组长等老师 G、评分标准：

（1）内容方面： 主题鲜明，内容生动占20%；结构清晰，逻辑性强占10%；

表达完整，具有创意占10%

（2）语言方面： 发音准确，语调标准占20%，用词恰当，表达流利占20%

（3）表演方面； 感情充沛，富有表现力占10%

（4）着装方面： 着装整洁，以表大方占10%

注：为明年3月份选拔市演讲比赛及今后重点培养做参考

A、影视名称：G-force

B、时间：2013.01.11午休

C、地点：科技楼三楼多媒体教室

第三篇：中山市第五届社区文化节活动方案

中山市第五届社区文化节 新中山人趣味运动会获奖情况

集体跳大绳：

最佳团队奖：

龙凤戏珠迎面接力：

优秀组织奖：

二人三足迎面接力：

拔河：

团体奖：

第四篇：校园文化节活动方案

09级服装班校园文化节活动方案

校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是全面实施“大学生素质拓展计划”、加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、使艺术之星脱颖而出、形成良好的校园文化氛围、丰富学院的文化积奠的重要途径，为了响应学校文化节的号召，我班也开展了众多活动。

我班文化节活动将紧紧围绕“愉快、向上”这一主题，面向全班同学，以展现特长为基础，宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性跟创造精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我班学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，使学生能够积极向上的生活。

一、具体活动如下：

活动一：（拟定）主题班会

通过主题班会，在班级内开展一些有关艺术文化修养的讨论，大家可以各抒己、畅所欲言，深入了解此次班会的主题，使班级内部更加团结友爱，充满欢乐。

活动二：教室装饰比赛

通过装饰教室这项活动，多画些跟专业相联系的绘画作品，张贴在班

级里，宣传团队意识，丰富课余生活，使大家更热爱自己的班级体。

活动三：摄影作品展

摄影作品展以校园生活和校园场景为内容，彩色、黑白照片均可，要求具有较强的艺术性和美感，从而更好的培养学生的课余爱好。

活动四：主持人大赛

主持以“校园文化艺术节”为内容，主题自拟，主持人比赛可以通过即兴演讲、晚会主持、现场采访、新闻评说等进行。思路清晰，语言流畅，演讲技巧处理较好。语音标准协调，具有较强的感染力，更好的锻炼学生的口才能力。

活动五：英语才艺表演

英语才艺表演可以英语诗歌朗诵和英语演讲。英语诗歌朗诵内容自选，要求朗诵语音准确，声情并茂，提高英语口语能力。

活动六：、舞蹈比赛

（群舞）、三人舞、双人舞、独舞均可，使同学们在欣赏艺术的同时还能增强体质。

活动七：诗文朗诵赛

诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限。提高学生的文学素养。

二、活动目的及意义

1、增强集体荣誉感，通过设计装饰教室，加强团队意识和归属感。

2、良好的学习环境可带给同学们舒畅的心情。从而带动学习氛围。

3、使同学们在轻松舒适的学习环境内，德智体美劳能够全面协调发展。

第五篇：校园文化节活动方案

校园文化节活动方案

一、活动宗旨

为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。

二、活动主题

秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

三、活动时间

2012年2月—2013年元月

四、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动 项目：

1、一至五年级语文、数学竞赛（6月下旬）

2、一至五年级语文、数学竞赛（12月下旬）

（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动 项目：

1、校园风筝节（4月中旬）

2、“我健身我快乐”师生趣味运动会（五月下旬）

3、广播操比赛（10月中旬）

（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：

1、“春之歌”朗诵比赛（4月上旬）

2、迎“六一”文艺汇演（6月1日）

3、迎“国庆师生歌咏比赛”（9月下旬）4、3---5年级小学生作文竞赛（10月中旬）

5、一至五年级优秀作业展（12月下旬）

6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛（12月下旬）7，“庆元旦”文艺演出（12月28日）

8、经典诵读（2013年元月下旬）

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。