南苑小学2014年度目标考核总结

第一篇：南苑小学2014年度目标考核总结

盐城市南苑小学2014年度目标考核总结

2014年是全面深化改革的元年，教育面临着前所未有的新机遇和新挑战。在区教育局的正确带领下和全校师生的共同努力下，我校能够较为出色地完成了上级部门制定的年度目标考核任务，现简要小结如下：

1、建设学习型干部团队，打造办学理念新、登高眺远的校务管理班子。班子每个成员都充分珍惜学习机会，按照“学习—内化—总结—报告” 四个环节，力求最大示范效应，创设良好浓烈的学习氛围。

2、抢抓教育均衡发展机遇，全面提升学校外部形象。在区教育局和集团的双重关心和支持下，不断加大资金投入，改善办学硬件条件和校园育人环境。新增图书6000余册，电脑51台套，监控探头7个，教师办公室及学生宿舍空调8台；按省Ⅱ类标准配套资助建设了科学仪器室、科学实验室、舞蹈室、美术室等功能教室。还投入了10多万元用于学校学校食堂改造和厨房设备添置。区教育局卢局长多次来我校进行视察和调研，详细了解我校义务教育均衡创建和创文创卫等工作。

3、教科研先行，引领教师专业成长。

（1）围绕课堂主阵地，提升教师课堂科研能力。学校先后通过“组内轮流课、校内示范课、集团送教课、区内外观摩课”等不同层级的磨课、上课、听课、评课等教学实践活动，让教师在锻炼中成长业务，在实战中练就本领。学校一年累计安排了的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40多场。金安秀、蔡露、于惠等老师参加获得了区级优质课展评、基本功竞赛获得一等奖。张金霞、王进等老师被评为区级“教学能手”。

（2）提升教师的综合素质和人文素养。先后12次组织青年教师进行“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙编印了《教科研简报》省级研究课题《信息技术环境下的青少年德育研究》开题以后研究成果丰硕，教师踊跃撰写论文，交流心得体会。

4、有效管理，规范教师教育教学行为。

（1）民主决策，让教师参与到校务管理中来。学校在绩效考核、职称评审、评优晋级等重大事项上，公开透明、公平公正，充分征求意见，力求兼顾到每个教师的切身利益和各个方面，保护教师工作的积极性。召开班主任经验座谈会、班主任工作艺术推进会，提升教师参与管理和执行决策的能力。

（2）对课程实施环节实施了精致化管理。对因公、因私等要求调整的情况，发放调课通知书，安排到人，督查到位，使得每节课有教师上，整体课时不减一 节。学校办公室、教导处还将总日课表、每个教师的课务分工表、教职工信息、通讯录等汇编成册，打印分发给督查人员。将课程表、大课间活动安排表、作息时间表等公布在教室外面的专用展板里。这些针对性措施方便了督查，取得了实效。

5、师德保障，塑造高尚优秀的教师风范。

结合群众路线教育实践活动的开展，面向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话，签订《师德承诺书》，自觉接受家长和社会的监督。我校涌现出一批无私奉献、勤奋工作的典型。邵亚林、席华老师获得市、区“学科带头人”称号。学校党员干部多次到东河新村开展结对帮扶活动，累计帮扶资金1500元。

6、以“培养社会主义核心价值观、践行八礼四仪”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校少先队大队部和各班级拟定德育计划，每周排定文明礼仪、行为规范等培训侧重点，充分利用校园网站、红领巾广播站、画廊、橱窗等宣传阵地，宣讲规范守则，开展“星级班级”评比和争夺“流动红旗”活动，每月颁发一次流动红旗每周推出一位“校园之星”。将这些班级和同学的图片、事迹、成果设计成图文并茂的宣传画，张贴在校门口，上传到网站，提高学生和集体知名度，扩大榜样影响力，增强集体荣誉感。

7、构筑起牢固的安全屏障，建设家长放心的平安校园。明确岗位职责，落实安全责任分工，建章立制，创新管理，梳理安全台帐。在教学楼四周1.5米处画上防坠物警戒线，楼梯上下行画分界线，张贴非机动车和人行通道分行指示牌，张贴安全通道、消防等提示语。制作班牌陈列架，放置在校门口，方便接送的家长了解孩子的上下学情况。改造公共卫生，消除进出口的安全隐患。提升食堂的卫生环境，确保学生能吃上卫生可口的饭菜。利用 “5.12全国防灾减灾日”、“9.1开学第一课”、“11.9消防安全宣传日”等安全宣传日，开展地震、消防等紧急疏散演练活动。组织学生参加法制安全、交通安全等讲座，让学生树立学法守法的意识。发放交通安全乘车告家长书和调查了解表，教育学生拒绝乘坐黑车，确保自身的安全。还创设禁毒教育浓烈的宣传氛围，积极开展毒品预防教育，提高学生对毒品危害性的了解和认识，让学生从小就懂得“珍爱生命、拒绝毒品”。学校被市教育局、市公安局表彰为“毒品预防教育示范校”。

当然，在前进的工作中我们也遇到许多困惑和尚未解决好的问题，如教师专业结构单

一、年龄老化，学生创新精神和实践能力培养的不到位，等等这些依然是我们办好人民满意教育所要追求的目标。在今后的工作中，我们将构建素质教育的新常态，锐意进取，让孩子在校园里真正学有所乐、学有所获、学有所成！

二○一五年一月

第二篇：2012年南苑小学德育总结

二〇一二年南苑小学德育总结

2012年，我校德育工作坚持以科学发展观为指导，认真落实区学校德育工作会议精神和市、区中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、创新发展的理念，以传美教育为主题，以“《弟子规》伴我成长”、“’生命与成长’心理游戏”为重点推进项目，深化“两纲”工作，以“问题解决式”班主任教研组建设为抓手，加强德育研究，着力提升学生思想道德素养和德育工作者水平，努力提高学校德育工作的科学性和实效性。

一、两纲教育

我校以“《弟子规》伴我成长”为重点推进项目，落实两纲教育。通过开展《弟子规》学行活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族的传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

1、营造浓厚的诵读书画氛围。在二楼开辟了《弟子规》书画长廊和《弟子规》书画教室。

2、《弟子规》课堂。每双周周二午会课，是《弟子规》学行时间。每个年级的班主任教研组成员分工合作，对每课精读的弟子规内容精心备课，形成系列的实施方案和配套的课件。通过解释文字意思、讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯。

3、《弟子规》诵读。每个学生在老师的示范下，熟读成诵，并利用早读、课前二分钟、午会课、放学排队诵读《弟子规》，还发动家长共同参与。通过每天的诵读活动，来传承国学经典，传递民族精神。

4、《弟子规》践行。开展“三个融入”渗透，将《弟子规》学习融入家庭，融入社区，融入活动。9月14日，五年级隆重举行了“书画传意——《弟子规》学行”推进仪式，通过诵、讲、演、书画传意、“《弟子规》学行之星”标志评选等形式，深化了活动成果，提升了学生的修养与能力。11月21日，进行了《弟子规》“书画之星”评比，学生用稚嫩的双手，无瑕的童心，或硬笔，或软笔，或国画，或素描„„从不同角度阐释了自己对《弟子规》认识和感受。11月28日，开展了以“雅言传承文明、经典浸润人生”为主题的《弟子规》“诵读之星”评比，比赛形式极具多样化，有数人合作的，有单身独赛的，有学生家长共同参与的；有诵读的，有吟唱的，有表演的，有接龙的。经过教师、家长、学生代表的层层筛选，本着“公平，公正”的原则评选出了30名“书画之星”，30名“诵读之星”，同时也将《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯。

工作成效：营造了浓厚的《弟子规》书画氛围；完善了《弟子规》课程实施的各项活动方案；出台了校本特点的25篇校本弟子规课堂教案，及相对应的课件、反思，编入《弟子规》教案集；确定了“诵读之星、书画之星、力行之星”的评价方式；将已有的“国画课程”转型为书法、国画与德育相结合的“书画课程”。2012年3月份嘉定电视台对我校开展的活动进行了播放以及对所上的课对教师和学生进行了专题采访，10月份我校把此项目拓展到民办娄塘小学得到了语委办领导的赏识。

二、心理健康教育 我校以“温馨教室”建设为平台，以“心理游戏”建设为抓手，以“心理健康教育”为重点，注重学生的人文关怀与心理疏导。

1、推进“温馨教室”建设持续发展。布置温馨的教室环境，让师生、家长共同设计喜爱的教室，特色化地对教室环境进行布置。构建温馨的班级人际关系，班主任积极协调任课教师、家长、学生之间的关系，加强和谐温馨、互相体谅的交往理念，形成和谐向上、和善、和美的班集体。创设和谐轻松的课堂教学氛围，在课堂上，以学生发展为本，采取丰富的教学形式，让学生乐学，勤学，善学，在轻松愉悦的环境中学习。

2、加强心理健康辅导室的建设，开展成长聊天室和成长休闲屋的活动。在成长聊天室中开展对需要重点干预学生进行即时疏导与沟通。在成长休闲屋中配备减压器材。通过谈话、游戏等方式，愉悦其心情。如有心理特别存在问题的学生，教师则引导家长及时送区青少年心理健康教育指导中心寻求进一步的帮助。

3、开展心理游戏。班主任认真落实心理健康教育。在心理健康教育活动月中，开展了心理游戏教材主题研讨活动，由小汤老师执教了一节心理游戏课《万能宝盒拍卖会》，还邀请了区心理专家谭老师做客我们的班主任论坛，研讨心理游戏的开展与校本教材的修改。下半年，学校心理健康教研组成员进一步完善了各年级心理游戏教材，并分工合作，对每个心理游戏作了精心的备课、制作课件，活动后还撰写了活动反思。为了让学生有充分的体验时间，学校将活动由双周二午会课调整为每月最后一周的班队课进行，丰富多彩的体验活动，让学生们在自然中放松，在游戏中学习，在欢笑中感悟。暑期，我们将历奇心理游戏拓展到了社区，开设了“历奇绽微笑

游戏见成长”特色项目，青年班主任们将掌握的历奇教育技能，服务于我们的社区，服务于我们社区中的孩子。在活动中，此起彼伏的笑声充满了整个活动室内，机智灵敏的反应在孩子们身上闪现，富有灵动的感悟在孩子们内心涌现。我们感到这样的活动，让孩子们的暑假生活充实起来、活跃起来，非常有意义。

4、加强心理健康教育课程和师资队伍建设。与学校教导处协调，确保心理活动课课时并纳入学校课程设置计划。选送一名教师参加国家心理健康咨询师培训。积极组织教师开展第五届心理辅导活动课大赛，以赛促训，形成一批示范课。两名教师参加了区级比赛，一名教师获得了区三等奖。努力开展心理健康教育课题研究，两位教师的《教师积极心理品质对儿童成长的影响研究》、《家庭教育中培养学生耐挫能力的实践与研究》课题分别作了结题。

工作成效：心理游戏活动被评为市“2012上海学校心理健康教育活动月”特色项目。2012年获得上海市优秀心理社团；学校被吸收为“上海市心理学会德育心理专业委员会团体会员”单位。包玲获区心理活动课评比三等奖。

三、班主任队伍建设

我校加强班主任业务知识培训，提升班主任班级管理能力。加强师德建设，提升教师的育德能力和人文素养，培养“温馨教室”优秀班主任团队。

1、以“‘问题解决式’班主任快乐小队活动”为特色的班主任教研组校本培训。全体班主任分成两个小队，每月围绕一个问题与困惑，组织队员进行研讨、培训。研讨方式：学习阅读、讨论交流、经验总结、现场观摩等。切实解决班主任工作中的实际问题，提高班主任的理论水平、业务能力、实践能力。

2、组织好班主任每月例会。通过班主任工作问卷调查，了解班主任的需求，落实每月校本培训内容，开设符合班主任切实需求的培训课程。

3、做好新班主任的培养工作。通过青蓝工程，给新班主任配备师傅带教，促其快速成长。邀请一些有特殊经验的班主任为新班主任做小专题培训。

工作成效：由班主任和团员青年组成的历奇活动社荣获2011年嘉定教育系统十佳教工“明星团队”荣誉称号。黄艳伟获嘉定区第五届“十佳班主任”提名奖。

四、家校互动

我校通过三级家委会拓宽家校互动平台，提高家长学校的质量，提升学校家庭教育指导工作水平。

1、完善三级家委会管理制度，激发三级家委会的工作热情，让三级家长家委会更深入地参与到学校的各项工作中。

2、继续搞好家长督导日工作，使家长和学校共同关心未成年人的成长，促进学校发展。

3、继续组织好家长护导工作，为学校安全工作添加力量。

4、继续发挥校级、年级、班级三级家委会的作用，做好楼组活动，为学生全面发展服务。

5．办好“圆苑舞台 你我主持”家长学校，展示家庭风采，呈现学校家庭教育成功案例。为期一个月的家长开放日系列活动，让家长走进课堂，走进新课程，走进我们共同的家园，感受教师工作，了解孩子的学习。本次活动从一年级开始至四年级，每个年级依次每周周四开展开放日活动。在开放日前，老师们精心准备，设计教案，制作课件。在开放日上，家长们按照课表听了上午第一、二、三节课。随后，进入阶梯教室，听家庭教育经验交流，并开展师德师风问卷。我们的家长开放日由年级家委会主持整个过程，由优秀家长讲师团成员进行主讲，由班级家委会组织问卷，充分体现了学校家委会的自主管理与有效运作。

6、深入开展“家长义工社团”特色活动，在上半年开设的“串珠社团、篮球社团、电脑社团、乐高社团”的基础上，下半年又增设了“黑板报编写、通讯稿撰写”社团，社团活动蓬勃开展。

7、做好“家长义教”工作。在德育室的倡导下，在班主任的组织协调下，我校三级家委会积极参加 “家长义教”工作。每班每月都有一位家长进行活动，活动形式多样，内容丰富多彩，给孩子们开阔了眼界、增长了才干。

8、加强与托管的民办娄塘小学家委会的联系。通过两校家委会联谊活动，相互介绍经验，共同成长。

工作成效：家委会工作在区家委会会议上作工作经验交流，楼组活动、“家长义工社团”得到了区家委会唐主任的好评。黄艳伟获嘉定区中小学“家庭教育指导个案”评选活动小学组三等奖。

第三篇：南苑校区集团考核工作汇报范文

解放路学校教育集团南苑校区

义务教育阶段教育集团考核成员校工作汇报

许卫东

本学年，是我校加入解放路学校教育集团的第一学年，恰逢“十一五”收局和“十二五”开局之际，面临着大市区优质教育均衡发展的重大机遇。在区教育局、集团的正确领导和全体教职员工共同努力下，学校在队伍建设、办学质量、发展特色方面有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。现将有关工作汇报如下：

一、领导高度重视，集团大力支持

去年一开学，集团殷校长、方校长就在百忙中抽出时间到我校指导工作，对校园环境、基础设施、教师素质等方面进行了调查摸底，同时还现场会办了学校发展急需解决的问题。今年3月份，区教育局卢局长在殷校长、方校长的陪同下对我校区进行视察和调研优质教育均衡课题，详细了解我校区加入集团后的发展情况。在短短一年中，集团还筹措多项资金，对我校的软硬件设施进行投入，改善我校办学条件。目前集团已向我校赠送新图书6000余册，龙芯电脑40台套，按省Ⅱ类标准配套资助建设了科学仪器室、科学实验室、舞蹈室、美术室等功能教室。还帮助争取60万元用于学校操场草坪和塑胶跑道的工程建设。向我校输送交流校长1名，骨干教师3名。这些项目的实施和人员的到位，为我校实施素质教育、推动优质教育均衡奠定厚实的基础。

二、依托集团办学优势，创新学校发展思路。

思路决定出路。自加入集团以后，为了更好地与集团对接，学校班子梳理和调整了办学思路，以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，依托集团品牌优势和强大动力，坚持科学发展、和谐发展、特色发展。

首先做到中层以上干部分工明确、职责清晰、配置合理，在校园网站上了公布分工情况，方便教师监督。每周一由教导处公布各部门一周的工作安排表和负责人，发挥各部门的最佳效能。再则以校园网站建设为工作推手，使其成为工作过程中的忠实记录者、资源共享平台和校内外宣传的窗口。

截至目前，各部门上传网站的图文信息共计2500多条，多角度、多层面地宣传报道我校开展的工作，办公室牵头撰写和上传学校宣传信息100余篇，《亭湖报》、《盐城教育网》、《亭湖教育网》累计40多次报道了我校的工作亮点，引起了家长和社会的极大关注。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40场，校领导听课60余节。学校与承办市小学科学课竞赛、区音乐课优质课评选等大型活动以及和其他校区交流活动10多场次。迎接区域现代化、教育教学发展性督导等各级各类高标准严要求的检查和评估5次。

三、与集团互动交流，提升队伍管理水平

首先，狠抓师德师风建设，签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，开展 “万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动，在网上公布《教师办公八条纪律》，开辟“校长信箱”，打造一支师德高尚、令家长满意的师资队伍。

第二，紧扣“提升综合素质，打造名师团队”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，多次组织青年教师的“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。一学年来，教师读书笔记人均累计达到5万余字、交流文章数十余篇。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙三期，编辑了四期教科研简报，省级十一五课题《“数字化校园”的建设策略与有效利用研究》顺利结题，同时申报了十二五研究课题。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖，顾林林老师参加区音乐优质课竞赛获一等奖。去年10月份我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第。

第三，学校搭台子，充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。王霞老师在紧张的教学之余，她还通过讲座指导大家如何进行说课、上微型课，石泉老师在盐马路校区展示了一节精彩给力的数学课《圆的认识》，促进了两校区间的教学业务交流。张雯老师在得知学校要改善幼儿园办学条件却又苦于资金短缺这一情况后，立即将自家饭店一台暂没使用的新空调赠送给了幼儿园。学校还邀请集团的骨干力量到我校上示范课，开研讨讲座，让方法在交流中改进，让思想在碰撞中升华。

四、以集团本部为比学标杆，增强可持续发展能力

1、用集团本部成熟的常规管理模式，狠抓文明礼仪教育。开展“争星夺旗”活动，每两周授予流动红旗，每周推出一位“校园之星”，构建和谐的校园人文环境，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。教室外墙新张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，请走旁边绕”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文。倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人。

2、提升防范能力，打造平安校园。学校设立年级部牵头负责人的岗位，让安全管理网络和快速应急能力延伸到校园每个角落。实行安全隐患排查周报制，由年级部主任填写《安全隐患排查表》，对表中上报的问题，及时会办，现场办公，限期整改。每学期不少于一次紧急疏散演练，邀请法制校长、交警来校开展法制、交通安全讲座。加固、维修学校各项基础设施，排除安全隐患。检修了原有的5套监控设备，新增一套，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处，顺利通过省级“健康促进校”铜牌验收。为方便幼儿园家长接送，改善幼儿园办学条件，积极争取教育局和集团的支持，安装了四台空调，开通了南楼大厅的北通道，使得南北教学楼联系更紧密。在校门口安装了LED电子显示屏，滚动播放校园动态，发布招生通告，极大方便家长了解我校情况，增强了宣传效果，节约了宣传成本。

3、开辟“珠心算教学”新特色。学校明确一套课题研究班子，培养一支精干队伍，制定好发展规划和实施方案，自编一套特色课校

本教案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。每周3节特色教学课，校长室定期会办特色成长过程中遇到的问题。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。同时广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持，听取对特色建设的建议，不断完善和创新，推动特色建设跨越发展。目前，专题中已累计80余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次，举办了三届珠心算星级小能手竞赛。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后赞不绝口。学校还组织全体师生参加学校首届读书节，先后开展了跳蚤书市、制作书签、手抄报等丰富有趣的活动，开发编印书香校本教材《日有所诵》，举办了汉语拼音过关测试、故事大王、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项学生竞赛活动，丰富校园文化生活，增强学校可持续发展能力。将从建校以来“艺术特色、体育传统校、三园特色、珠心算”的特色创建过程中留存的图片文字整理提炼后，分别与校园里的“常青竹、棕榈叶、栀子花、枇杷果”等树叶花果一一对应，让这些植物的生长过程、个性特征巧妙的寓意学校特色创建之路上追求的目标、承担的任务和结出的成果，最后制作成十多块展板，让有特色有内涵的校园文化墙扮靓校园。

总之，在短短一年的时间，我校作为加入解放路学校教育集团的新成员，借助集团成熟的办学模式和教育均衡的难逢机遇，借力发展，后发赶超，赢得了家长和社会的赞誉。师德师风特约监督员、苑北社区居委会陈英主任感叹地说：南苑校区现在的活动丰富多彩，学校干劲很足呀。经常到各个学校进行法制讲座的区检察院杨维立主任也由衷地夸奖：我去过的多所学校中，南苑的学生彬彬有礼，学校抓质量，炼素质，进位争先意识很强！今后，我们将坚定信心，铆卯足干劲，继续加强与集团的互动交流，学习先进的管理经验，为学校再上新台阶而奋力拼搏！

南苑校区

二○一一年七月十日

第四篇：南苑小学2007文明单位复评自查总结

南苑小学2007文明单位复评自查总结

―――海宁市南苑小学

我校于2004年被命名为海宁市文明单位，近两年来，我校以海宁市文明单位为新的起点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全面、协调、可持续的科学发展观，“坚持以人为本，坚持发展为本“的精神，继续以“关注每个学生健康成长，促进每个学生自主发展”为办学理念，以创建阳光特色学校为中心，大力推进学校文明创建，实现教育育人、服务育人、管理育人的功能，以发展为主题，以改革为动力，以质量为根本，扎实推进教育现代化进程，深化基础教育课程改革工作，大力加强学校管理，锤炼教师队伍素质，全面启动嘉兴市文明单位创建工作，同时启动绿色学校、特色学校、省示范学校等创建工作，努力打造学校阳光品牌，提升学校质量品味。现将两年来文明创建和学校的工作作一总结。

一、以市文明单位为起点，深化创建工作。

1.进一步强化对创建工作的领导

学校成为海宁市文明单位后，我们在成绩面前找差距，进一步明确创嘉兴市文明单位的目标，把创建工作列入学校的中长期发展规划。制定了创建中、长期规划和创建规划，并列入学校新的三年发展规划和工作计划中，把创建工作列入学校行政和党支部的重要议事日程，加强对创建工作的领导和管理。

2．规范开展系列评创工作。

在前几年系列文明创建的基础上，进一步规范操作，在高标准严要求的前提下，努力提高文明创建力度，扩大评创面。坚持评多数，以激励多数人，促进少数人为原则，使学校极大部分的教师和学生都成为文明员工、文明学生和文明办公室及文明班级，最终目标是人人都当文明员工和文明学生，室室都是文明办公室，班班都是文明班级。首先完善了创评工作细则和考评方法；其次落实措施保证创评工作的开展；对学生的考评和行为规范考核相结合，每天反省，每周一自评，每月一组评，每学期一班评；对教师的考评在时间上分上半年初评、下半年总评，在方法上采用自评、小组交流互评及校考评组综合评相结合的方法。第三在评比文明员工、文明学生、文明办公室和文明班级的基础上，评选出文明标兵、文明示范办公室、文明示范班级和十佳文明师生。07年初学校二届一次教代会通过了《南苑小学十佳阳光（文明）教师评比办法》并在6月份评出南苑小学首届十佳阳光（文明）教师。

3．全员参与，营造文明校园的氛围。

加强硬件建设的力度，创设了一个美化、绿化的校园环境，营造创建氛围。在教学楼一楼建立文明长廊，设立宣传橱窗，增添固定标语牌，在学校显要的位置悬挂“敬业奉献，猛进如潮”“办人民满意学校，做人民满意教师”等巨幅标语，在让全校师生参与创建、体验创建的同时受到教育，进一步强化创建意识。在学校基本完成基建工作尤其是完成了绿化建设后，学校开展了“校园是我家，美化靠大家”的活动，全校师生总动员，共同合理地布置宣传窗、墙面、走廊、教室、办公室等，人文化、个性化的设计、布置，使学校的每个角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同时，加快了学校图书馆的建设，促进校园文化建设的良好发展。积极开展爱绿、护绿活动，如：给小树找家，挂牌，认领等活动，使学生树立绿色环保的意义，科技造纸活动的开展使学生不但掌握了利用废纸造新纸的技术，而且在活动中体验到了动手的成功与快乐，更重要的是环保的意识深入人心。学校在2005年成为嘉兴市绿色学校，2006年成为浙江省绿色学校，浙江省示范学校。

4．积极参与区域共建与横向联动。

积极发挥社区共建、警校共建的作用，动员全体师生参与社会上的文明市民、文明家庭等评选活动，同时积极开展扶贫帮困、结对助学等活动，为创造内外协调的文明环境，提高社区的文明程度和促进两个文明的协调发展作出贡献。建立、健全了学校、家庭、社会三级的教育网络。以年级为单位，成立了家长委员会 进一步开展了“教师进万家”活动。做到家访率 100%，设立“家长开放日”。开展了家长、学生同进课堂，家长评教的活动，架设起学校与家庭之间的桥梁，促进学校和教育管理，提高教育质量。同时，学校加强与校外德育基地的联系与合作，通过警校共建、社区共建，积极调动社会力量，利用社会资源，对学生进行教育：学校邀请了交警做安全讲座，邀请退休教师作安全、卫生讲座，参观消防中队，到社区活动等。让学生的能力和品质在活动中得到锻炼和提升。在前年、去年暑期的万名学生下社区活动中学校连续两年评为先进集体。

二、坚持以阳光特色，突出内涵发展。两年来我校努力构建具有特色的学校文化体系，以特色树品牌。在继续以课题《阳光型人才培养策略》为研究载体的基础上，着力于阳光教师的培养和特色项目的做强。

1、全面实施“阳光教师”培养机制。

（1）加强师德建设，提高心理素质。本学期学校加强教师的职业道德教育，建立健全师德考评机制和师德建设监督体系，努力建设一支“学为人师、行为世范”的高素质教师队伍。深入开展了多种形式向孟二冬同志等模范教师学习的活动，各年级组、教研组认真学习，积极讨论，每个老师都汇报了自己学习后的体会。学校还邀请了退休老教师郭娱亲老师为教师作讲座，感受郭老师正直的为人和高尚的师德，使全体老师获益良多。学校同时也从各方面充分关注教师的心理健康，尽可能地为教师减压，使之能够以积极、健康的心态面对工作，面对学生。

（2）构建学习型组织，促进教师成长。本学期学校以塑造共同愿景，强化团队意识和团队精神，提倡关心集体、相互协作、密切配合的精神为重点，努力建设学习型组织。为鼓励教师确立终身学习、全员学习、全程学习的学习理念，学校开设了“阳光书吧”，购置了书籍，创立了“恒星系” 读书组织，首批30多位会员进驻。学校组织各教研组详读《阳光心态》，许多会员也纷纷撰写了读书心得，进行了读书交流。

（3）加强校本培训，加快专业发展。采取走出去、请进来的办法，多途径开展对教师的业务培训。通过分类培养，有所侧重，努力把教师培养成“四种人”：常规上的示范人，学科上的掌门人，科研上的带头人，质量上的把关人，造就一批具有创新精神、创造能力并掌握现代教育技术的骨干教师和学科带头人。学校以“轻负高效的阳光课堂”为主题，开展了“名优教师课堂教学展示”、“青年教师教学设计比赛”、“骨干教师说课比赛”等活动，在一定程度上促进了教师的自主发展。

（4）建立评价机制，评比阳光教师。在前几个学期酝酿的基础上，本学期经学校教代会通过并最终确立了《南苑小学阳光教师和十佳阳光教师评选方案》。几上几下的讨论、修改，提高评价的科学性。6月，通过教师自评，教研组推荐的办法，经考核组考核，学校评出了首批十佳阳光（文明）教师及72名阳光（文明）教师。考核组还面向每一位老师，撰写了学校寄语，肯定成绩，提出希望，从而激励每一位教师成为有特色的进取者。

2、做强做优特色项目。本学期，学校在梳理的基础上，最终明确了我校的主打特色项目，即心理健康教育和五子棋。5月，学校经过自评，决定参加海宁市特色项目申报评比。学校各部门积极合作，收集资料，整理材料，以求在下学期的9月能够顺利通过特色项目的验收。学校还参加了海宁市第七特色创建小组关于“如何将特色项目的创建内化为教师的自觉行动”为主题的交流活动，我校的发言得到了市教育局领导和兄弟学校的肯定。

三、坚持德育创新，注重自主发展。

本学期我校的德育工作坚持以“爱国教育”为主线，注重人的全面发展和生命质量的提高。重视加强德育规范化建设，注重加强少学生的思想道德建设。积极组织开展以体验教育为载体的生动活泼的活动，引导少年儿童在实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，促进学生全面健康成长。

1、加强德育队伍建设。面对未成年人思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，我校重点抓好德育队伍的建设。年级组长队伍，班主任队伍、辅导员队伍以及德育导师队伍。通过班主任研修班、辅导员培训、年级组长例会、德育导师交流等途径，切实提高德育队伍的教育水平，抓实抓好学生的思想道德教育。本学期，学校的德育导师队伍得到了普及，除班主任以外的学科教师也进入了导师队伍，为学校的德育增添了新的力量。

2、加强行为规范养成教育。以争创“海宁市德育示范学校”为动力，有计划的组织行为规范条例的学习，开展了两月一个主题的行为规范训练，明确学习的要求和重点，抽查了各班级组织学习的效果，使学生对自己的行为规范有更加深刻的认识，使学生的行为更加符合规范，促进了学生思想素质的提高。今年 5月份，我校顺利通过了“海宁市德育示范学校”的验收，并得到了验收组领导的好评。

3、坚持“活动育人”。本学期以“八荣八耻”教育为主要内容，树魂立根，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。少先队把对学生的思想道德教育与他们喜闻乐见的德育实践活动结合起来，把思想道德教育溶于各项活动之中，让学生在活动中体验，在活动中受到潜移默化的教育。

学校把思想道德教育和各类活动结合起来：和爱国主义教育相结合，严格训练升国旗仪式。让“南小之星”们轮流担当升旗手，并向广大队员介绍自己的经验，为大家树立了良好的榜样；和养成教育相结合，开展三项竞赛评比活动和学生行为规范训练活动。；和安全教育相结合，开展防溺水专题教育活动。和思想道德建设相结合，组织队员参加了以“保护生态环境、创建和谐家园”为主题的小记者一日采风活动。同时，少先队将思想道德教育设计成围绕一个主题的系列教育活动，对学生开展系列化的教育。开展了学校第四届南小之春——科技之春的系列活动，第二届“德克士”杯校园吉尼斯活动，“和谐校园﹒你我同行”主题教育，“学雷锋树新风”活动，新队员入队仪式老队员重温誓言活动等等，使这些活动成为学生自我教育、自主发展的舞台，促进了学生的健康成长。

今年6月1日，我校还隆重组织召开中国少年先锋队海宁市南苑小学第一次代表大会，188名正式代表参加了大会。市少工委领导、团市委领导到会祝贺并讲话。大队辅导员回顾了三年来的少先队工作情况，并对今后三年的少先队工作进行了规划和展望。大会还表彰了校十佳优秀辅导员和十佳优秀少先队员。会议取得了圆满的成功。

本学期我校德育工作成果显著，学校被评为海宁市先进少总部、虞丽娜老师被评为浙江省优秀辅导员、林诗阳同学被评为浙江省优秀少先队员、许新颖老师被评为海宁市优秀辅导员、季洁同学被评为海宁雏鹰、五（4）亮晶晶环保小队和四（2）地震小队被评为海宁市雏鹰小队。

四、坚持以人为本，促进和谐发展。

近两年我校切实把“和谐校园”建设摆在更加重要的位置，积极开展了创建和谐校园活动，营造有利于学生成长成才的和谐的物质环境和人际环境，在和谐校园建设中增强学校的凝聚力和战斗力。

1、进一步加强党团建设。全面加强和改进学校党的建设，加强对党员干部的教育、管理和监督。在党员中开展了“作风建设年”活动，组织党员和困难学生结对，和先进群众结对，和少先队雏鹰假日小队结对，更好地服务于学校教育改革和发展大局。学校进一步加强了对工、青、妇等群团组织工作的领导，完善党群共建工作体系，切实发挥群团组织的作用。在建党86周年之际，组织党团员参观南湖革命纪念馆，使全体党团员受到了一次深刻的党史教育。工会继续落实学校民主管理制度，进一步完善教职工（代表）大会制度。在本学期，顺利开展了学校二届一次教代会。同时充分发挥市退教协会的作用，继续做好离退休教职工的管理、服务工作。

2、切实做好综合治理和学校安全稳定工作。以“五五”普法教育为载体，以创建“平安校园（单位）”为抓手，重点开展了交通安全、拒绝毒品、防治结核病、“安全生产月”系列教育等主题教育，采取行之有效的方法，增强师生的法制意识和安全意识。进一步深化食堂食品卫生量化分级管理与卫生防病工作，让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正落到了实处，努力建设健康的校园。学校被评为2006年海宁市“平安校园”，海宁市2006学校卫生工作先进集体。

3、继续推进依法行政，依法治教。进一步完善政务公开、校务公开制度，增强政策和工作的透明度。规范收费行为，完善收费公示制度，实行阳光收费。扎实做好义务教育阶段免除杂费和学校弱势群体受教育工作。做好家庭经济困难学生资助扩面工程，完善以教育券补助制度为主、结对帮扶为辅的扶贫帮困长效机制，不让一名学生因家庭经济困难而辍学，同时做好对“新海宁人”子女接受义务教育的帮扶力度。强化学校财务管理，规范学校财务收支行为，进一步提高教育经费使用效益，建设节约型学校。加强行政执法力度，规范执法程序，严格依法办事。

存在的主要问题和整改措施

1．学校创评活动项目繁多，有时还缺乏协调，顾此失彼，因此要较强协调性，如何把各项创评活动归结到学校发展和办学方向上，少做重复性的事提高效率。在规范的基础上要进一步做到整合、优化、创新，促进学校内涵发展；

2．党员教育、师德教育有待进一步加强。两年中分别出现党员违纪及教师违反师德规范的现象。要加强对党员的纪律教育和全体教师的师德师风教育，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。

3．学校特色的创建已起步，如何真正打响学校特色品牌成为真正的特色还需努力。

4.学校学习的氛围不够浓。特别是写文章，投稿的气氛不浓。要加强学习型组织创建，促进教师人人做有文化素养的教师。

第五篇：新民小学2010年终目标考核自查总结

龙马潭区新民小学2010年教育工作综合目标考核

自 查 总 结

2010年，我校在区教育局及有关部门的领导和支持下，坚持以科学发展观统领全局，突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题，以优化内部管理、积极推进课程改革为重点，牢固树立依法治校、质量立校的思想，坚持以创新谋发展，以发展求生存，继续深入实施精细化管理，优化教师教学和学生管理工作，使学校各项工作稳步前进，取得了较好成绩。现对照《泸州市龙马潭区2010年教育工作综合目标考核细则》要求，总结如下：

一、行政工作

1、安全工作

学校一直重视安全教育与管理，安全工作有计划有总结，并按照有关要求，制定安全预案，细化安全制度，落实安全措施。除了每期例行的安全检查外，学校安全领导小组会同后勤，随时检查校园内外安全薄弱环节，并利用早会、班会、校会等进行安全宣传，使安全理念深入全校师生心中，安全意识明显提高。做到了重大活动报教科局备案，资料专卷管理，规范有序。11月底，学校综合楼开始修建，关闭了大通路大门和教学楼的一个出口通道。为此，学校相应调整了安全监管岗位、值周要求，以及学生集会时上下楼道规定，确保修建期间学生安全万无一失。学校全年未发生一起安全责任事故。

2、综治工作

结合“城乡环境综合治理”契机，学校完善了相关制度，落实了整改措施，加大了宣传力度，并会同有关部门，对校园及周边环境进行了大力整治，将“城乡环境综合整治”月月评比工作与班级部门卫生周周评比相结合，确保了一年中校园内外环境的整洁有序，未发生一起影响学校正常工作的事情。

3、计划总结、档案管理

学校严格要求各部门处室、年级、教研组等必须做到开学有计划，期末有总结，并及时上交，由办公室专卷管理，规范装卷。需要上交教育局有关部门的材料，也及时上交，并将资料上交情况与 教师、部门考核挂钩。

4、信息调研及其他

学校成立了宣传领导小组，将信息报道、调研文章任务分解到各部门处室，并与报社、电视台、网站等联系，积极主动宣传学校新闻信息，较好地塑造了学校形象，完成了全年报道任务。学校领导及教师参加各种会议准时守纪，没有迟到缺席情况。对家长、社会及各级部门反馈情况，做到了及时办理回复。

二、党建工作

1、定量工作

在这一年中，学校支部工作做到了有计划有总结，并以“深入学习实践科学发展观活动”为统领，以“创先争优”为抓手，开展座谈、小组讨论、政治学习、看电影、看录像等丰富多彩的活动，并及时宣传上报了相关信息。按上级部署，认真开展了“三化”建设活动。以《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》及市、区有关文件为标准，加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理，效果良好。支部坚持了“三会一课”组织生活制度，党员教育针对性强，效果较好。校级班子及班子成员个人有创“四好”规划和总结，积极开展党务公开、创建“四强”基层党组织活动，领导班子团结，无推诿扯皮不作为等现象。对党员进行了目标管理，认真开展了党员党性分析评议工作，培养了入党积极分子，全体党员按时足额上交了党费。

2、定性工作

按照《实施纲要》，落实了党风廉政建设“一把手”责任制，党员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制，无违规收费和乱开支现象。在开展“三化”建设的同时，开展了廉政文化进校园活动，加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育，班子队伍和教师队伍风清气正，形象良好，无体罚和变相体罚、歧视差生现象，教育教学效果呈良好态势发展。扎实做好了以民代教师安抚为重点的维稳工作。

三、工会工作

1、学校工会组织健全，工作有计划有总结，并严格按照计划每学月召开工会例会，组织教职工学习。

2、年初，工会按照学校教代会选举制度，选举产生了新一届教代会成员，并于春秋期分别组织召开了教代会会议。坚持了一年一 次的民主评议干部活动，开了展丰富多彩的岗位练兵活动，做到了“五必访”，为维护学校和谐稳定，提高教职工业务能力，实现学校民主管理，增强教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。

3、工会参与了学校综合楼工程修建监督，对学校经费支出情况进行财监审查，严格执行工会审查报销制度。

四、人事工作

1、一年里，学校深化人事制度改革，实行了全员聘用制和岗位管理制，健全并实施了任用、竞争、评价、激励、进出、监督机制。

2、加强了教师队伍管理，学校无未经上级同意的在编不在岗人员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核和培训。

3、全面完成了民代教师有关政策宣传核查及上报任务。

4、学校全面完成了到官渡学校的走教任务，落实了对走教人员的相关政策，走教效果良好。认真组织了每期的支教捐款活动，及时上交了捐款资金，无截留挪用行为。

5、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、考核等各项人事工作，体现了公开、公平、公正原则，群众反映良好。

6、在工会、人事的共同配合下，做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。继续做好了岗位认定和落实教师绩效工资工作，确保了教职工认识正确，情绪稳定，未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。

五、计财工作

1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作，做到了会计报表、统计报表及时、准确、真实，及时上交教科局各种资料、款项，无拖延现象，无违反《会计法》及财经纪律、财务会计制度行为。

2、严格执行农村义务教育经费保障机制，无乱收费、搭车收费行为。学校建立了学生劳动实践基地，并进行了有效管理，组织学生参加了劳动实践。

3、严格按规定正确使用预算内外资金。

4、严格按有关规定和程序启动了学校综合楼修建工程。

六、招生工作

学校设有招生领导小组，由校长任组长，分管教育教学工作的副校长具体负责。学校严格按照教育局有关招生工作制度及要求开展新生、转插生招录工作，组织测试严密、规范，无违纪舞弊现象，并规范建档，专人管理，做到了公平、公开、公正，信息无差错。今年教育局下达给我校的招生任务是200人，实际招生259人，超额完成了教育局下达的招生任务。

七、教育技术装备工作

1、根据泸州市“农村中小学标准化建设”要求，确保了15%的公用经费投入到教育技术硬软件装备上。

2、后勤加强了装备管理，进一步完善了现代教育、实验教学设备，对各种设备设施建立了明细账，账物相符。

3、按时下载了远程教育资源，并在校园网内实现了共享。组织教师参加了“国培计划”知识培训，并开展了“校校交流”和实验教学公开课活动。

4、多媒体教学、计算机课及实验课得到较好开展。实验开出率达到了95%。

5、部分师生参与了电脑制作作品并积极参赛；部分教师撰写了实验教学、现代教育论文等作品；个别教师自制教具并参加了区技装站评选。

6、学校技装工作有计划，有总结，相关人员按时参加了各项培训、会议，按时完成了各种统计、上报（交）工作。

八、基础教育工作

（一）过程性评估

1、学校严格按照国家课程计划开足开齐了全部课程，严格按教学计划实施教学，未增加教学难度，更改教学进度。学校经典诵读读本等校本课程使用效果较好，文体兴趣活动以及社会实践活动开展充分。

2、严格按有关文件精神规范办学，无重点班，无教师违规兼课补课等现象。学校有规范的教学“六认真”管理制度，并得到了严格实施。充分落实了减负精神，对所有课程和各年纪各学科作业量都有明确的制度要求。

3、校级领导每周都上了4节课。全体教师都以学校“生态课堂”科研课题研究为契机，努力追求高效课堂，充分体现了教师主导学生主体的教学新理念，效果明显。所有教师都严格按学校规定参加听课评课活动，确保了量够质高。

4、学科组、年级组等严格按学校教研计划开展教研活动。继续深化实施“五步备课法”，变“教案”为“学案”，努力提高教师备 课水平。学校成立了“新民小学名师工作室”，将20名愿上进有可塑性的中青年教师作为校内名师打造对象，促进其个人发展，以带动全体教师共同进步。

5、学校严格按区教育局有关“两全普九”国检要求开展工作，做到了数据准确，资料翔实，装卷规范。准时参加了各级各类教育会议和教师培训活动，及时上报了计划、总结、报表等资料，学籍管理规范，考试组织严密，未出现差错、拖延现象。今年，学校还成功通过了泸州市绿色示范校和泸州市绿化示范校验收。

（二）效益性评估

1、今年，我校学生巩固率符合教育局要求。六年级语文、数学科平均分、合格率和优生率均达到或超过了直属学校平均水平。六年级抽检语文科均及格率99.67%，数学科均及格率97.02%。合格毕业生有效率达到6.2(62%×10)。小学非毕业班抽检语文科合格率97.99%，平均分86.24，数学科合格率100%，平均分95.66。今年，我校2010届毕业班成绩优异，总共有17名学生被天立学校公助班录取，其中两名篮球、足球特招生，取得了历史最好成绩。

2、通过绩效工资杠杆，学校加大了班主任工作力度。结合教育局“一改一加强”、学校“我是城市文明人”课题研究等活动的开展，通过一年来努力，学生行为习惯普遍得到矫正，理想信念更加积极向上。多数学生具备了一定的学习能力和交流合作能力，个性和潜能得到一定发展。四年级以上学生的艺术素养得到进一步培养和发展。

3、本教师们积极参与教育教学论文撰写，迄今已有70余篇在各级刊物上发表或获奖。同时，学校积极组织教师参加优质课竞赛，效果良好。学校足球队上半年获得泸州市小学生萌芽杯足球赛二等奖。学校科研工作蓬勃发展，学校成为“生态校园建设研究”示范校，其他几个课题也开展得有声有色。学校按惯例组织了全校学生健康体检，体质健康标准测试数据上报符合要求。

（三）发展性评估

1、根据提高课堂有效性目的，制定了“生态课堂”建设规划；根据学校场地、师资和学生基础，提出了“足球培训”发展计划。这两项特色项目建设都有规划和实施方案，且目标明确，有较强的可操作性，得到了校务会和教代会的认同。并为此成立了领导组，落实了后勤保障等运行机制。

2、在学校校长明确的特色理念引领下，在科研策划室、教导处等处室部门的协同耕耘下，在全体教师的辛勤工作下，一年来，学校特色建设有了可喜的变化。教师们努力追求“生态课堂”有效性，学生们积极参与学校足球培训，整个校园在这两项特色建设的推动下，呈现出一派勃勃生机。特色建设不仅提高了教师工作的有效性，促进了学生的发展，还获得了家长、社会的一致认可。

九、教研科研教师教育工作

1、学校设置了语文、数学、艺体三个教研组，并把语文和数学组按低、中、高段分成了三个小组，形成了从分管校长到教导处、到学科教研组、到年段小组的教研体系。语文组围绕“一个主题”——生态语文课堂教学；“二种形式”——分散研讨（各个备课组深入研讨）、集中展示（全校集体听、评课）；“三方集合”——教研与科研集合、教研与师训相集合、课堂展示与学生竞赛相集合。数学教研组分两个层次开展研究活动，一是分段“磨课”，同年级教师选择相同的教学内容上一节课，共同切磋教法、学法；二是“磨课”后，每段选派一位有代表性的教师参加数学组的集体教研，提升了教研活动的质量和层次。同时，学校请专家到校内作专题讲座、派教到校外参加培训、校内组织教师集体备课等多种形式开展教研活动，使教研工作落到了实处，收到了实效。

2、建立了“教学过程质量目标”管理制度，严格按教学“六认真”制度要求对教师教学常规活动进行管理，要求教师教学工作做到八个字，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，方法“新”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。对学生学习过程情况、各类素质教育测评等作了记录，并按要求及时上报了各类表册。成立了学校课改领导小组，制定了课改培训方案，保障了教师参加校内外课改培训。学校成立了以校长为组长的毕业班领导组，及时召开毕业班教师会、家长会、学生会，制定了详细的毕业班管理方案和奖惩措施，并严格按计划、措施开展毕业班工作，使我校毕业班成绩稳步提高。

在上好美术、音乐、体育等艺体学科的同时，通过足球、篮球、合唱、阳光伙伴、美术、书法等特长组活动，全面实施素质教育，取得了很好的效果。学校艺术节、阳光伙伴、合唱团、足球队等，逐渐成为彰显学校素质教育的品牌符号。

3、学校设立了科研室，有专门的科研主任，并配备了必要的办公条件。科研工作有计划、有制度、有方案，开题、研究、鉴定等 各阶段工作规范有序。一年来，在科研室引领下，我校先后开展了多个市区级科研课题研究，全校教师积极参与，形成了较好的科研氛围。

4、学校成立了继续教育领导组，由分管校长任组长。做到了分工明确，责任落实，工作有计划、有总结。全校教师参与了继教登记，积极参加规范性培训和灵活性培训，学时达标，档案合格。职业技能全部达到规定等级。课改年级教师全员参与了新课程上岗、后续培训，考核合格，持证上岗。全校教师学历100%达标，较好地开展了骨干教师、管理者培训工作。同时，学校在这一年里大力协助市、区相关部门工作，完成了多项培训讲座承办任务，获得了主办单位和参训教师的好评。

十、集体创牌与获奖工作

一年的辛勤耕耘，换来了累累硕果。在这一年里，学校获得了多项荣誉：

1、泸州市绿色示范校

2、泸州市绿化示范校

3、泸州市小学生萌芽杯足球比赛二等奖

4、龙马潭区五五普法先进单位 十一、一票否决

学校全年无任何一票否决情况。

龙马潭区新民小学 2010年12月12日