班主任岗位规范

第一篇：班主任岗位规范

班主任岗位规范

岗位说明：配合教员教学工作，帮助学员解决学习和生活中遇到的困难，树立中心良好形象，提高学员

满意度及升学率

工作目标：1.第一学年合格率≥80％，第二学年合格率≥70％

2.第一学期升学率≥80％，第二学期升学率≥60％

3.学员对班主任工作的满意度≥90％，4.学员出勤率≥85％，学员作业上交率≥95％

5.每学期对每位教员的听课率≥总学时的10％(第一学期≥16学时，第二学期≥18学时，第二学年≥36学时)

工作原则：严格按照总部及中心的管理规定维护广大学员的利益

0班主任岗位职责

0.1班级管理

0.2工学员管理

0.3配合、监督任课教员工作

1班主任工作任务

1.1班级管理

1.1.1开学准备工作

1.1.2班级建设

1.1.3开展班级活动

1.1.4班级日常管理

1.1.5期末工作

1.2学员管理

1.2.1建立学员档案

1.2.2开展学员思想工作

1.3配合、监督任课教员工作

1.3.1配合任课教员工作

1.3.2监督任课教员工作

2班主任工作流程及实施规范

2.1开学准备工作

2.1.1发放教材并与学员沟通

a)从行政专员处领取教材

b)从咨询师处获取《咨询学员登记表》

c)发放教材和听课证

时间规范：学员交费报名当天

d)与学员第一次面谈

*面谈目的：了解学员基本情况，向学员介绍ACCP课程特色、培养目标、学习方法

*时间规范：

》发放教材后

》时间不超过15分钟

第二篇：班主任岗位规范

班主任岗位规范

岗位说明：配合教员教学工作，帮助学员解决学习和生活中遇到的困难，树立中心良好形象，提高学员

满意度及升学率

工作目标：1.第一学年合格率≥80％，第二学年合格率≥70％

2.第一学期升学率≥80％，第二学期升学率≥60％

3.学员对班主任工作的满意度≥90％，4.学员出勤率≥85％，学员作业上交率≥95％

5.每学期对每位教员的听课率≥总学时的10％(第一学期≥16学时，第二学期≥18学时，第二学年≥36学时)

工作原则：严格按照总部及中心的管理规定维护广大学员的利益

0班主任岗位职责

0.1班级管理

0.2工学员管理

0.3配合、监督任课教员工作

1班主任工作任务

1.1班级管理

1.1.1开学准备工作

1.1.2班级建设

1.1.3开展班级活动

1.1.4班级日常管理

1.1.5期末工作

1.2学员管理

1.2.1建立学员档案

1.2.2开展学员思想工作

1.3配合、监督任课教员工作

1.3.1配合任课教员工作

1.3.2监督任课教员工作

2班主任工作流程及实施规范

2.1开学准备工作

2.1.1发放教材并与学员沟通

a)从行政专员处领取教材

b)从咨询师处获取《咨询学员登记表》

c)发放教材和听课证

时间规范：学员交费报名当天

d)与学员第一次面谈

*面谈目的：了解学员基本情况，向学员介绍ACCP课程特色、培养目标、学习方法

*时间规范：

》发放教材后

》时间不超过15分钟

*仪表规范：

》着整洁职业装

》言语富亲和力

》注视对方眼睛，面带微笑

*面谈内容

》代表中心向学员表示欢迎

》深入了解学员信息(如：入学动机、学习期望、学习兴趣、家庭背景、联系方式、亲友联系方式等)

》向学员全面介绍ACCP课程特点及学习方法、规律

》鼓励学员努力学习

e)填写《学员访谈表》

填表规范：参见《填表规范》附件1)

2.1.2将学员分类

a)根据《学员访谈表》、《咨询学员登记表》信息对学员进行分类

b)填写《学员信息分类统计表》，提交教学质量管理部经理

*填表时间：开班前3天

*提交时间：填表当天

*填表规范：参见《填表规范》(附件1)

2.1.3接受教学质量管理部经理制定的班级工作计划

2.1.4建立《学员名册》，制作《学员通讯录》

时间规范：开课前3天

2.2建立班委会

2.2.1建立时间：第一节课的前10分钟

2.2.2班委会组成a)成员

*班长-班主任的助手，管理班级学员的学习及纪律

*各活动小组组长-管理本小组成员日常学习

b)建立标准：

*一个班长

*五人一组，每组一个组长

2.3开展班级活动

2.3.1开学典礼

a)会议准备

*提前十天制定开学典礼计划并通知参加人员

*提前一周给每位学员及学员亲友发放《感谢信及开学典礼邀请函》

操作规范：参见《教学质量管理部经理岗位规范》2.7.1

*提前两天与学员及亲友电话确认

*提前两天与会议发言人确认

b)会议时间：开学第一节课

c)会议主持：班主任

主持人规范：

》衣着整洁：男班主任着西服戴领带，女班主任着职业女装

》语态：从容、大方，精神饱满

d)会议内容

*介绍ACCP课程、进度安排、教学方法、学习方法、学习要求、就业情况

*介绍学员的权利与义务

参见《学员手册》(附件2)

*教员向学员承诺

参见《学员手册》(附件2)

*宣布中心管理制度

参见《学员手册》(附件2)

e)标准议程：

*中心校长致欢迎辞(如果不能出席请学术部经理代替)(5分钟)

*学术部经理介绍ACCP课程内容、进度安排、教学方法、学习方法、学习要求，介绍

教员(20分钟)

*就业部经理介绍就业情况(5分钟)

*教员演示优秀学员的毕业设计，宣读教员责任书(5分钟)

*教学质量管理部经理宣读中心有关管理规定、奖励办法等(10分钟)

*班主任发言(10分钟)

2.3.2其他活动：学员集体生日庆祝会、学术辩论会、学术交流会、参观n企业及讨论

a)活动目的：增强学员对ACCP的认同，加强班级凝聚力

b)活动要求：

*班主任全程参加

*每学期至少1次

*不能占用上课时间

*提前一周制定活动方案

》活动目标

》活动时间、地点

》活动内容

》需要获得的帮助和指导

*提前一天准备好需发放的资料

*提前一天安排好服务人员

*提前半天完成会务准备

*活动结束后填写《班级活动记录表》

c)会场布置

*活动前1小时完成会场环境布置

*中心环境布置：参见总部VI手册

*教室环境布置：参见总部VI手册

d)主持人规范：同2.3.1 c)

2.3.3升学活动

a)活动目的：增强学员继续升造的紧迫性和必要性，促使学员升学

b)组织规范：

*每学期1次：结课前三周召开

*班主任提前十天制定升学活动计划，报教学质量管理部经理审批

》计划内容：主题、时间、地点、演讲人、议程安排、参加人员

》演讲内容

肯定学员在前一段学到的知识和掌握的技能

说明要达到软件工程师的要求，仍需继续学习

介绍通过下一阶段的学习可以掌握的技能

》主讲人：由学术部经理、中心教员或请北大青鸟APTECH学术支持主讲

主持人规范：同2.3.1 c)

*提前两天与参加人员确认时间、地点

c)活动结束后填写《班级活动记录表》，并报教学质量管理部经理

*填表时间：活动结束后的1个工作日内

*上报时间：填表当天

2.3.4组织学员参加结业典礼

a)提前一周给每位结业学员的亲友发邀请函

b)提前两天和学员、家长确认

操作规范：参见《教学质量管理部经理岗位规范》2.7.3 c)

2.4班级日常管理

2.4.1学员考勤管理

a)每天查看教员的《学员考勤周统计表》

b)主动与缺勤学员联系，了解原因

时间规范：查看当天

c)学员累计缺勤三次，应主动与学员亲友联系，了解学员缺勤的原因，请学员亲友配合做

好学员的工作

d)每周五统计本周学员出勤情况，报教学质量管理部经理

2.4.2完成每月综合报告并报教学质量管理部经理

a)完成时间：每月最后1个工作日

b)报告内容

*班级学员出勤情况

*作业完成及上交情况

*学员满意度

*存在问题及改进意见

2.5期末工作

2.5.1布置学员撰写学习心得

a)回收学员学习心得

*布置时间：结课前两周*回收时间：布置后7天

b)筛选优秀心得提交教学质量管理部经理将优秀学员心得张贴至中心橱窗c)操作规范：征得学员本人同意

2.5.2班级评优

从教学质量管理部经理处获得优秀学员评选条件及评选名额

a)初评优秀学员

*操作规范：按照优秀学员评选条件及要求评选

b)填写《学员奖励申请表》并报教学质量管理部经理

*填写规范：参见《填表规范》(附件1)

2.5.3学员评价

a)填写《学员结业评价表》

填写规范：参见《填表规范》(附件1)

b)将《学员结业评价表》提交教学质量管理部经理并交教务存档

2.5.4学期总结

a)统计班级学员出勤率、学员合格率、学员满意度

b)总结工作得失，填写《班主任工作总结表》

令时间规范：结课后5个工作日内

令填写规范：参见《填表规范》(附件1)

2.6建立学员档案

a)建立学员档案

*收集学员相关信息：《咨询学员登记表》、《学员访谈表》、《学员信息分类统计表》 *以班级为单位建立学员档案

*将学员档案转交教务专员保存

b)充实档案信息

*收集学员相关信息：《班级教员问题反馈及跟踪表》、《学员内部测试成绩表》(见《学员考试工作细则》)、《结业考试成绩表》(见《学员考试工作细则》)、《总成绩表》(见《学员考试工作细则》)、《学员结业评价表》及《班主任工作总结表》

*每月最后1个工作日将信息汇总转交教务专员

*班级结课后5个工作日内，将班级所有资料交教务专员

2.7开展学员思想工作

a)了解学员思想

*每周召开一次班委会

*每天与任课教师沟通，了解学员课堂的情况、学习情况

*每周访谈6位学员，了解学员的学习及思想情况

b)填写《学员思想调查表》

c)分析问题，考虑对策

d)帮助学员解决问题

2.8配合任课教员工作

a)了解教员在课堂教学过程中遇到的问题

b)核实情况

c)填写《班级教员问题反馈及跟踪表》

d)直接解决或报教学质量管理部经理协助解决

2.9监督任课教员工作

2.9.1受理学员投诉

a)受理学员对教员的投诉，填写《投诉登记表》

b)核实情况

c)填写《班级教员问题反馈及跟踪表》并提交教学质量管理部经理

2.9.2听课并填写《听课记录表》

听课规范：见《教学质量管理部经理岗位规范》2.3.1-2.3.2

3班主任工作常用表格及参考资料

3.1《学员访谈表》

3.2《咨询学员登记表》

3.3《学员信息分类统计表》

3.4《学员名册》

3.5《学员通讯录》

3.6《班级活动记录表》

3.7《学员考勤周统计表》

3.8《学员奖励申请表》

3.9《班上任工作总结表》

3.10 《学员思想调查表》

3.11 《班级教员问题反馈及跟踪表》

3.12 《学员内部测试成绩表》(见《学员考试工作细则》)

3.13 《结业考试成绩表》(见《学员考试工作细则》)

3.14 《总成绩表》(见《学员考试工作细则》)

3.15 《学员结业评价表》

3.16 《教学质量管理部经理岗位规范》

3.17 《VI手册》

3.18 《填表规范》

3.19 《学员手册》

第三篇：工段长岗位规范[定稿]

工段长岗位规范 1 岗位职责

1.1 在车间主任的领导下，从事工段的生产组织管理等工作。

1.2 根据车间下达的月份生产作业计划，合理安排各班组的任务并组织其均衡地进行生产。1.3 按计划要求组织好配套生产，掌握每项任务的生产进度，及时发现并解决生产中的问题。

1.4 认真贯彻执行“质量第一，安全第一”的方针，教育、监督各班组严格按照图样、工艺技术规程、安全操作规程及有关技术文件进行生产。

1.5 组织做好零件管理工作，并负责与有关方面联系处理本工段的不合格品。1.6 搞好工段及所属班组的科学管理与民主管理，开展好班组达标升级工作。

1.7 组织召开工段会、班组长会，认真听取班组长和工人的意见，及时解决工段中出现的问题。

1.8 配合车间做好思想政治工作，开展社会主义劳动竞赛和技术革新等群众性活动，教育工人“爱企业、爱岗位、爱产品”。

1.9 督促检查班组工人认真填报工艺流程本、交接班记录等原始记录，达到清晰完整、文实相符。

1.10 教育、指导班组工人正确使用、保养和维护设备、工具及工艺装备等，搞好文明生产、安全生产。1.11 参加规定的各项培训，搞好传、帮、学，不断提高水平，以胜任岗位工作。2 岗位知识

2.1 熟练掌握工段及班组管理工作的内容、方法、标准、程序。2.2 掌握本工段有关工艺技术知识和设备操作维护知识。2.3 掌握本工段工种的应知应会知识。

2.4 具有数学、语文、机械制图、公差与配合知识；了解车间管理学和 工业企业管理学的一般知识。

2.5 熟悉生产计划、生产统计、生产任务安排知识；掌握本车间的生产能力、特点、工艺流程。2.6 熟悉公司及车间的各项规章制度，了解国家有关劳动、环保方面的政策、法规。2.7 了解六西格玛质量管理、全面经济核算、目标管理等现代管理知识。3 实际技能

3.1 能正确理解车间下达的生产任务和各项工作要求及工艺技术文件、质量、设备、安全、材料工具管理方面的要求；能识别、判断填写原始记录的准确性、完整性。

3.2 能正确执行车间生产作业计划，科学合理地安排，组织落实工段、班组生产任务和准确进行生产、技术准备工作。

3.3 能组织工段、班组的质量分析会、经济活动分析会、民主生活会，并能认真总结，找出差距，制定和实施整改措施。

3.4 能监督检查指导工段成员按时，按标准做好文明生产和安全生产。

3.5 能正确组织指导班组长和全体人员开展民主管理活动，完善工段管理的制度，加强班组思想建设。3.6 能掌握下属人员的自然状况，实际技能和思想情况，充分发挥每个职工的积极性，完成各项任务。3.7 善于学习，接受新事物，有不断开拓创新思想，提高工段管理水平的能力。3.8 具有布置、检查和汇报工作的语言表达能力和编写计划、总结的文字能力。

第四篇：电焊工岗位规范

Q/HHOGF51-2002

电焊工岗位规范

1范围

本岗位规范规定了电焊工的岗位职责和岗位要求。

本岗位规范适用于化工、机械等电焊岗位的员工。

2规范性引用文件

Q/HHO GF 1-2002 员工思想政治意识与职业道德规范

3岗位职责

3.1负责产品、零件的焊接工作。

3.2按时完成生产任务，保证产品质量。

3.3负责对所用设备、辅具及工、夹、量具的正确使用和维护保养，做到安全文明生产。

3.4严格执行工艺文件、技术要求和工艺规程。

3.5按规定填写好各项原始记录。

3.6合理利用原、辅材料，节约能源，降低消耗。

4岗位要求

4.1政治素质

应符合公司Q/HHO GF 1-2002《员工思想政治意识与职业道德规范》的要求。

4.2专业（技术）理论知识

4.2.1初级工专业（技术）理论知识

4.2.1.1掌握自用焊接设备（如手工电弧焊机、埋弧自动焊机及半自动焊机、气体保护手工焊和自动及半自动焊机、氢弧焊机等）的种类、型号、规格、结构、性能、使用规则和维护保养方法。

4.2.1.2掌握焊机辅助设备（如滚轮架、升降机等）的使用及维护保养方法。

4.2.1.3了解气体钢瓶（如氧气、二氧化碳、氢气等）的构造、使用及保管方法。

4.2.1.4掌握常用仪表（如电流表、电压表等测量仪器）的性能、使用及保管方法。

4.2.1.5了解常用工具（如电焊钳、气体保护焊焊枪、气刨枪、焊条烘干箱、焊条保温筒等）、夹具、量具、胎具及保护用具的名称、规格、适用范围和维护保养方法。184

Q/HHOGF51-2002

4.2.1.6了解常用金属材料（如钢、有色金属、铸铁等）的种类、牌号、机械性能和焊接性能。

4.2.1.7掌握常用焊条、焊丝、焊剂、钨板的种类、牌号、规格、适用范围、使用及保管方法。

4.2.1.8了解常用焊接保护气体的性能及纯度对焊接质量的影响。

4.2.1.9懂得机械制图的基本知识和焊接符号的表示方法、意义。

4.2.1.10了解常用焊接方法的种类、特点、适用范围及操作方法。

4.2.1.11掌握电流、电压、焊条直径、焊接速度的相互关系及其对焊接质量的影响。

4.2.1.12了解正接法、反接法的适用范围和接法。

4.2.1.13了解常用碳钢、低合金钢、铸铁、有色金属材料的焊接方法。

4.2.1.14懂得常用焊接接头的型式、坡口型式、坡口角度、间隙、钝边等的大小对焊接变形和焊接质量的影响。

4.2.1.15了解碳弧气刨的基本原理；了解所用工具、设备、工艺参数、操作方法和适用范围。

4.2.1.16了解常见焊接碳弧气刨缺陷的种类、产生原因、危害及防止方法。

4.2.1.17了解一般焊件的焊接工艺过程及焊缝缺陷的返修方法。

4.2.1.18了解高空、狭窄室内或容器内作业的基本知识。

4.2.1.19了解电工、钳工、气焊工、冷作业工的基本知识。

4.2.1.20懂得安全技术规程和公司制定的厂区内动火制度。

4.2.2中级工专业（技术）理论知识

4.2.2.1掌握常用焊接设备等离子切割设备的种类、型号、规格、结构、性能、工作原理、使用规则、维护保养方法及水路、气路、电器、机械、通风等系统的一般知识。

4.2.2.2掌握修理常用工具、夹具、胎具、保护用具的方法。

4.2.2.3掌握焊前预热、层间保温、焊后缓冷、后热、焊后热处理的基本概念及目的。

4.2.2.4了解焊接接头的组成、特点、热影响区的组织、机械性能的变化及影响因素。

4.2.2.5掌握坡口型式选择的原则、加工方法及质量要求。

4.2.2.6了解焊接变形与应力的基本概念，各种变形与应力所产生的原因、危害性、18

5Q/HHOGF51-2002

控制方法。

4.2.2.7掌握等离子切割的基本原理、用途、操作方法；掌握工艺参数对质量的影响。

4.2.2.8熟悉常用焊接检验的方法、缺陷的识别及评定的一般知识。

4.2.2.9了解焊接工时、焊接材料定额的估算方法。

4.2.2.10了解复杂、关键零部件焊接缺陷的防止和返修方法。

4.2.2.11了解生产技术管理知识。

4.2.3高级工专业（技术）理论知识

4.2.3.1掌握多种焊接设备的检修、调整、试车和验收方法。

4.2.3.2了解多台焊机的并联使用方法。

4.2.3.3了解新材料的可焊性试验方法。

4.2.3.4具有焊缝强度计算的理论知识。

4.2.3.5掌握控制复杂构件焊接变形和焊接应力的方法；掌握应力与变形的关系。

4.2.3.6具备焊接治金的基本理论知识。

4.2.3.7掌握复杂产品焊接工艺规程及工艺细则的编制方法。

4.2.3.8掌握复杂、关键产品的质量分析及废、次品的处理方法。

4.3操作技能

4.3.1初级工操作技能

4.3.1.1能正确使用和维护保养自用焊接设备和辅助设备。

4.3.1.2能正确使用和维护保养自用工、夹、胎、量具及保护用具，并能修理和更换电焊钳、气体保护焊枪、气刨枪等。

4.3.1.3能正确使用和保管常用仪表、气瓶。

4.3.1.4能正确使用和保管焊接材料、钨极；能正确操作焊条、焊剂的烘干和焊丝的除锈、去油、装盘。

4.3.1.5能看懂焊接零件图及简单部件图。

4.3.1.6能正确选用焊接、气刨规范，并做好焊前的准备工作。

4.3.1.7能焊接低碳钢、低合金钢焊件；会使用碳弧气刨清理焊根。

4.3.1.8能对简单的铸铁、铸钢件缺陷进行清除和焊补。

186

Q/HHOGF51-2002

4.3.1.9会检查焊缝外观质量，识别焊接缺陷，测量坡口及焊缝外形尺寸。

4.3.1.10能进行高空作业中的平、立焊。

4.3.1.11能正确执行安全技术操作规程。

4.3.2中级工操作技能

4.3.2.1能对常用焊接设备、等离子切割设备进行检查、调整及故障处理。

4.3.2.2能正确使用和维护保养常用焊接设备、等离子切割设备及辅助设备。

4.3.2.3能修理、改进自用的工、夹具。

4.3.2.4能看懂焊接部件图，并能绘制一般零件图。

4.3.2.5能进行焊接工艺、性能试验。

4.3.2.6能对圆筒件内、外环缝及纵缝进行焊接。

4.3.2.7会有色金属、合金钢的焊接。

4.3.2.8会不锈钢的等离子切割。

4.3.2.9会复杂零件和模具缺陷的焊补。

4.3.2.10会判断焊缝夹渣、气孔、未焊透裂纹等缺陷的位置及大小。

4.3.2.11会分析焊缝缺陷产生的原因并能修补合格。

4.3.2.12能按锅炉压力容器焊工考试规则合格通过操作技能考试。

4.3.3高级工操作技能

4.3.3.1能对焊接设备进行调整、试车和验收。

4.3.3.2能掌握多台焊机的并联使用。

4.3.3.3会新材料的可焊性试验及焊接工艺评定。

4.3.3.4会编制焊接工艺规程。

4.3.3.5会任何位置上任何角度的焊接。

4.3.3.6会复杂新产品的试制与质量鉴定。

4.3.3.7会应用、推广新技术、新工艺、新设备、新材料。

4.3.3.8能解决焊接生产中的关键技术问题。

4.3.3.9能评定焊接材料的工艺性。

4.4文化程度及工作经历

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Q/HHOGF51-2002

4.4.1初级工

初中以上文化程度；学徒期满，考核合格。

4.4.2中级工

高中以上文化程度；从事本岗位初级工三年以上，鉴定合格。

4.4.3高级工

高中以上文化程度；从事本岗位中级工五年以上，鉴定合格。

4.5身体条件

身体健康，矫正视力不低于1.0。

5培训与考核

5.1培训与考核部门

人力资源部。

5.2培训与考核周期

按国家规定执行(两年)。

188

第五篇：副总经理岗位规范范文

副总经理岗位规范

一、按《XXXXXXX有限责任公司岗位职责》要求，规范自己的行为。

二、具有大专及大专以上文化水平。

三、能力要求

有较好的组织、领导、协调能力。

四、工作要求

1、具有两年以上管理工作经验。

2、能充分理解最高管理者经营意图，有较强的配合意识。

3、熟悉相关法律法规，有组织的协调公司各部门。

五、具有良好身体素质，保证工作顺利完成。