个人宣讲事迹材料

第一篇：个人宣讲事迹材料

王玉兰同志，天津市劳动模范，中学高级教师，中共党员，享受劳动模范津贴，2000年退休，现年70岁，退休后，他胸怀坦诚，信念坚定，严格要求自己，多次婉言谢绝高薪聘请，一心致力于“老有所为”，力所能及做一些实实在在的实事好事。该同志从工作岗位上退下来后，于2008年把组织关系转到学府街照湖里党总支，到社区的几年工作能够用党员标准严格要求自己，积极参加社区的各项活动，发挥党员先锋模范作用。2010年被评为南开区“学习型”家庭，2011年度被评为学府街优秀党员。

一、通过读书读报进行学习

他退休10年来，坚持学习到老，奉献到老，始终保持一个共产党员应有的品格和人格魅力，不断发扬了党的优良传统和作风，尽心尽意地做出了许多感人的事迹，曾被学府街党委授予“优秀党员”学习型文明家庭“;”夫妻家庭标兵“等光荣称号。他经常说：”党和人民给予我很多，我非常满意，非常满足，只要还活着，就会有继续奉献的一片蓝天!"书籍报刊是她的重要财富。家中有较为丰富的藏书，并有电子书籍;订多种报刊和杂志。她的理念是：人类文化的精华就积淀在经典作品之中，阅读经典就是与大师对话，就是与崇高为伍。一有空闲就学习，倡导读书与生活的统一，书籍成为她的永恒话题，“奇文共赏”、“疑义相析”“民风了解”成为她生活的一种乐趣;每天晚饭后坐在书桌，学习成为了她追求事业完美、学业成功的强大动力。

二、通过网络学习知识

一个人退休后能否持续地为社会作出贡献，取决于是否做到自觉地持续地学习。她虽然已经是古稀之年，本着“活到老学到老”的思想，都学会了电脑，利用电脑徜徉信息世界，并且善于在搜集与整合中进行学习。

三、通过写作促进发展

该同志热爱写作，并通过写作促进自我发展，是她的又一特色，退休前她写过很多篇文章，都是对工作的经验总结和学术研究方面文章。她的论文获奖8篇。在国家级刊物上刊登过四篇：一篇被香港的《现代教学论坛》杂志录用，并获论文金奖;一篇被编入《世纪之光》论文集，又编入《中国教育论文大典》;一篇被编入〈校长管理经典〉一书，并享有该书的著作权和署名权;一篇“名言”刊登在〈全国中小学治学名言大典〉中。其他报刊上，刊登过若干篇。退休后，她写了大量的教育教学笔记，写了教育教学100个问答、关于职业教育等文章，数十万字;经常给职业教育杂志提供稿件;2011年《天津老干部》杂志的编委又向她征稿;还写了很多党课讲演稿，特别是在建党九十周年到来之际她利用现代化的电子信息设备，采用电脑，投影仪等为大家精心准备了幻灯片的党史回顾展教材，并在社区学府街及天大附中等多次进行宣讲。受到区、街领导和社区广大党员以及学生们的好评。

有人问：“你已经退休了，还学习那么多干吗?”她回答我说：“我是一名党员，如果不学习，就要脱离了党和我们的社会，跟不上新的形势。只有认真学习，不断进取，这样才不会被社会淘汰，活着才有意义”。一句简单的话语证明了一个普通共产党员对党的忠诚，对社会的热爱和无私的奉献精神。在她影响下她们一家人都很爱学习。

新时代，向人们提出了“终身学习”的要求。

总之，王玉兰的先进事例体现了一个老共产党员的优秀品德，重树了共产党人在群众中的光辉形象，是青年人学习的好榜样，他的善举在不断地做到政治坚定、思想常新、理想永存、保持先进。坚持与时俱进，多年来积极协助党组织做好宣传教育工作，并结合形式准备教材给社区党员讲党课，并担任社区理论学习组组长，积极发挥余热，该同志在社区理论学习研究创新的工作中，做出了一定的贡献，并带动和促进社区理论的学习，发挥积极的作用，起到了模范带头作用。

第二篇：创先争优个人事迹宣讲材料

守护森林的排头兵

——创先争优个人事迹宣讲材料

一张黝黑宽阔的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，浓浓的眉毛如描画过一般，健硕的身体，稳健的步伐透出年轻人的质朴。他就是阿尔山林业局防火办专业扑火队员——孙国东，7年的扑火队员工作，铸就了一名森林卫士的坚毅品格。

参加工作以来，始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的行为准则，在班级中他总是每天第一个起床，在大家都起床后他已经整理好自己的内务，开始打扫整个寝室的卫生。

做为一名专业扑火队队员，做到干一行、爱一行、钻一行，每天的训练不但完成教官规定的训练项目，还常为自己增加训练强度，不光熟练掌握风力灭火机的性能和使用，还努力学习维修，解决在使用中出现的各种故障。在历年的点烧国境防火隔离带工作中，他总是主动担任又脏又累的背油任务，在扑救几次雷击火的战斗中，他也总是挑最苦最累的任务承担，每次都冲在队伍的最前面，始终把保护森林、捍卫绿色视为己任。由于工作出色被评为2011防火办专业扑火队创先争优先进个人，还被评为防火办第一个首席扑火队员。

作为一名年轻的扑火队员，他执着于森林消防事业，在自己的岗位上默默地耕耘，无私地奉献，他用自己的青春谱写着一首绿色的诗篇，他用真诚和刚毅铸就森林消防事业的辉煌。

第三篇：民族团结事迹宣讲

伟大祖国，民族众多，国家统一，政通人和。民族团结，事关你我，九个知道，四字为歌。

一要知道，兄弟民族，名称虽异，志向相同。家庭成员，五十六个，相互依存，休戚与共。

二要知道，历史沿革，古往今来，定迁起落。农牧渔猎，各有所长，开发疆土，地域辽阔。

三要知道，文明成就，灿烂辉煌，各具特色。治国安邦，济世裕民，科技发明，载入史册。

四要知道，地灵人杰，各族名流，层出不穷。建功立业，青史留名，保家卫国，民族英雄。

五要知道，新的中国，民族解放，万木逢春。民族平等，团结进步，与时俱进，天下大顺。

六要知道，新的时期，改革开放，成就辉煌。西部开发，面貌改观，经济开发，蒸蒸日上。

七要知道，风俗习惯，民族各异，各有所崇。礼节不同，世代传承，不可轻视，相互尊重。

八要知道，民族互助，民情所系，国运所依。取长补短，互通有无，共同发展，情同手足。

九要知道，民族团结，保持稳定，责任神圣。藏独疆独，不得人心，反对分裂，态度鲜明。

国家统一，大势所趋，民族团结，人心所向。不信谣言，不受挑拨，揭穿阴谋，凝聚力强。

努力学习，掌握本领，建设祖国，贡献力量。中华飞腾，前程远大，各族人民，幸福安康。

全国道德模范阿尼帕：用母爱感动每个人

道德模范阿尼帕•阿力马洪用母爱感动每个人成为青河一张亮丽明片

阿尼帕•阿力马洪,女，维吾尔族，1939年5月生，新疆维吾尔自治区青河县青河镇居民。

阿尼帕•阿力马洪收养了汉、回、维、哈4个民族的10个孤儿，以博大的慈母之心，创造了至真至纯的温暖之家。同时，她还把仁爱之心播洒到社会，帮助了许多困难中的人们，为建设新疆民族和谐大家庭作出了贡献。

1963年，阿尼帕的哈萨克族邻居亚和甫夫妇相继去世，留下3个未成年孩子，生性善良的阿尼帕深知孩子失去父母的辛酸和孤单，收养了他们。1977年，王淑珍11岁时，父亲不幸去世，母亲改嫁。后来母亲也撒手人寰，兄妹四人无人照顾，流浪街头。在一个寒冷的冬日，阿尼帕将蓬头垢面的小淑珍领回家，她的哥哥和两个妹妹也来了。1989年，王淑珍继父去世，阿尼帕又把她义父的3个汉族孤儿接到家里。

收养这些不同民族的孩子，阿尼帕和丈夫付出了难以想象的艰辛。为了不让孩子们饿肚子，阿比包每天下了班就去帮人家打土块，阿尼帕每天都到菜市场拣别人不要的蔬菜。家里虽然养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部到市场换成零钱支付孩子们的学费和购买生活必需品。为给一家20多口人做饭，她专门买了一口直径1.2米的铁锅，被称作“团圆锅”。阿尼帕对收养孩子比亲生孩子还亲，她最小的亲生女儿上初中时还没穿过一件新衣裳。

除了抚养孩子, 阿尼帕夫妇还做了很多好事。2003年，阿尼帕帮助寻亲无望差点自杀的哈萨克族姑娘古丽找到工作，还让她到家里住。2003年，阿尼帕为大龄孕妇江阿古丽筹集1000元钱，召集儿女为她献血，手术后接到家里照顾。5月，资助贫困的孕妇乌拉斯汗顺利做了引产手术。青河阿尕什敖包乡的贫困户切克斯手有严重残疾，1984年以来，一直把阿尼帕家当成自己的家，面粉常年由阿尼帕一家供应。汶川大地震发生后，阿尼帕捐款1000元，还找到民政部门要求再收养十个孤儿，她说：“只要我有口吃的，就有他们的。”

阿尼帕的热心深深地影响着她身边的孩子们，子女们已经养成了习惯，谁家有困难，只要他们知道了，再难也会搭一把手。侄女热孜万古丽资助了3个贫困学生，她说：“我学会了爱，学会了帮助更困难的人，并从中得到快乐。”

2009年，阿尼帕•阿力马洪被国务院授予全国民族团结进步模范个人荣誉称号，被评为新疆十大杰出母亲；2010年，荣获中央电视台感动中国十大人物，入选中国文明网“中国好人榜”，入选《中国国家形象片——人物篇》在国外展播。

青河县为更好的宣传全国道德模范阿尼帕•阿力马洪同志的先进事迹，打造一座民族团结教育基地。青河县在环城东路为阿尼帕•阿力马洪开工建设民族团结教育基地，建筑规模为483平方米的砖混两层格局。这座建筑包括阿尼帕主题教育馆、民族团结事迹展览馆、宣传馆、老人的起居室等。现如今对于许多青河人来说，阿尼帕妈妈已成为当地的名人，除了建新房的工程，青河县还特意以她的名字命名道路，并雕刻了阿尼帕“母亲”雕像。

该主题教育管是阿尼帕“五个一”工程其中之一内容。其余分别是以她的的名字命名的一条道路，一座阿尼帕“母亲”雕像、一本关于阿尼帕的书籍、一部关于阿尼帕事迹影视剧。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事，它们或许催人泪下、或许轰轰烈烈、或许平平淡淡、或许„„但每一个故事都折射了时代的光芒，更书写着时代的感动。平凡的名字，平凡的面容背后，是不平凡的坚持，不平凡的勇毅让人动容。他们或助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或敬业奉献，或孝老爱亲„„他们是我们道德之路上的前行者，更是我们身边的平凡人，是我们的邻居、同事、同学。但，他们以一己之力，为这个社会带来融化在手心里的温暖，流淌在身边的感动！他们像前进路上的明灯，引领这个社会在道德之路上前行。

第四篇：优秀事迹宣讲材料

到西部去，到祖国最需要的地方去

——西部计划大学生志愿者于涛宣讲材料

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫于涛，来自山东省滨州市。2010年毕业于山东青年政治学院（山东省团校）政法系社会工作专业，同年7月参加大学生志愿服务西部计划，现在服务于由中组部确定的“援疆试点县”——霍城县人民政府办公室，从事秘书工作。能够在这里和大家一起交流，我感到十分的荣幸，今天我宣讲的题目是“到西部去，到祖国最需要的地方去”。

三年的大学生活，充实而精彩，我学习刻苦努力，积极参加学校的各种活动，热心公益事业，由于表现突出，大学二年级我受香港立法会邀请，随山东省社会工作高校学生访问团赴香港考察学习，同年当选为学生会主席；大三第一学期获得“国家励志奖学金”，在第十一届全国运动会上被授予“优秀志愿者”称号，记个人“三等功”一次，并光荣的加入了中国共产党；第二学期又被山东省评为“省级优秀学生干部”。集各种荣誉光环于一身的我，在我毕业前夕，收到了香港立法会一位议员的来信，他邀请我毕业后去香港派驻内地的社工机构任职工作，并欢迎我到香港发展。这时，学校领导也找到我，让我在学校团委实习，将来留校工作。面对两份让所有同学羡慕、嫉妒、恨的工作机会，我做出了一个让所有人感到意外的决定，婉言谢绝了留校和社工工 1

作，我要参加西部计划，当一名志愿者，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，挥洒青春和热血，建功立业，成就自己一生的梦想。

父母在得知我想要放弃这么好的就业机会，到西部去发展，坚决反对，由于我是家里的独生子，无论如何爸妈都不同意我只身到离家万里之遥的新疆去。为了做通父母的工作，我制定了“三步走”的战略，第一步：“政策宣传”，当时恰逢2010年中央新疆工作会议召开，十七省市对口援建新疆，举全国之力开发、建设，我也积极地和父母讨论有关新疆的话题，希望能够改变他们对新疆的认识，让他们了解新疆的发展和机遇；第二步：“文化渗透”我四处搜集有关新疆的宣传纪录片，有机会就放给他们看，有意无意的把电视调到新疆卫视，平时在家里播放新疆的音乐，如，《2002年的第一场雪》等等，还有一些少数民族音乐，让他们感受新疆的文化；第三步：“温情攻势”我跟父母专门开车到离家几十公里以外的一个新疆饭馆就餐，从未做过饭的我，认真学习了大盘鸡、抓饭的烹制，让爸妈享受新疆的美食，了解新疆人民的幸福生活。

经过笔试、面试等一系列的考核环节后，我终于如愿以偿的拿到了“西部计划”录取通知书。学校的网站、宣传栏以及校园广播中，对我们这些即将远行西部的志愿者们进行了全面的报道。一位师弟找到了我，激动的说：“师哥，听到你要去新疆，我很佩服你，2008年在学校团干部培训班结业典礼上，你作为学生干部代表上台发言，当时你说在大 2

学毕业之后，要到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，那时我根本不相信你真会去，就认为你故作高姿态，说说而已，没想到你真的去了，我彻底服了，师哥，好样的！你在新疆等我，明年毕业我也要去新疆，咱们一起志愿服务西部”。

当父母知道我已拿到西部计划的录取通知书后，为了留住我，很快的在滨州的一所高中为我联系好了工作，并且匆匆的为我购买了一套住房，希望能够让我回心转意，留下来。这一切的一切并没有改变我去西部的决心，父母面对我这个倔强的儿子，无奈的拂手而去。当我一个人孤零零的背着行李在站台上准备登上西去的列车时，看着站台上挤满了来送孩子的家长，心中满是凄凉，没想到父母还是来了，母亲递给我一大包衣服和我最喜欢的零食，一句话也没说，默默的抹着眼泪，父亲狠狠地拍了拍我的肩膀说：“孩子，去吧，到新疆去吧，去展露你的才华，实现自己的梦想，我们永远是你坚强的后盾，永远支持你”。一声长笛，火车的轰鸣声掩盖了一切，朝着梦想的地方疾驰而去。

我所服务的霍城县地处中哈边境，山峦起伏，地势险峻。我刚开始的工作是三道河乡与兰干乡的联络员，专门负责传递两乡之间的各类公文函件、机要信息。由于不会骑摩托车，为了抄近路，我徒步穿山而过，每天奔波在6.5公里的道路上，记得当时同事们还给我取了一个外号叫做“穿山甲”，我这个从小在城市长大的孩子，第一次感受到，鞋子真的可以穿破，血泡真的可以变成老茧。从夏到冬，逐渐脚步也轻 3

盈了，鞋子磨损的也少了，血泡也不再起了，时不时还会有老乡邀请我进房子喝口热茶，歇歇脚，我不禁感慨：走进基层，你的脚下粘有多少泥土，心中就会沉淀多少真情。真情实意地走下去，了解基层，熟悉基层，亲们，你们懂的。通过无尽的努力，兢兢业业的工作，在2011年，我被遴选到县政府办公室工作，担任一名副县长的专职秘书，并在同年被评为霍城县“优秀大学生志愿者”。

此时此刻，我非常感慨，是共青团组织，把我培养为一名优秀的团学干部，还是共青团组织，给了我西部计划这个锻炼自己的机会，展示自己的舞台。面对艰苦，我咬紧牙关决不放弃，凭着团学干部特有的的韧劲儿和冲劲儿，在基层中尽情展露着自己的才华。所以，亲爱的同学们，从现在开始，抓住你身边的每一次机会吧，积极参加学生会、社团等学生组织，充分锻炼自己，为将来走向社会打好基础。

如今，我两年的志愿服务即将结束，剩下的是无尽的不舍，是终生的感恩。同学们，加入我们这个团队吧，像我一样，度过一段充实的青春，一段奋斗的青春，一段终生无悔的青春。

最后，请允许我和大家一起分享保尔柯察金的一段名言“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样，在他临死时，可以说：我整个生命和全部精力已经献给了世界上最壮丽的事业。”让我们一起为最伟大的“志愿服务事业”献出自己的青春和力量吧！

谢谢大家。

第五篇：杨天素老师个人事迹宣讲材料

杨天素老师事迹宣讲材料

我是一名普通的小学教师，在工作中忠于职守、以身作则，在具体的教学中，深入理解教材针对不同学生的个性差异，寻找合适的教学方法。要求学生认真学习，自己在备课、批改作业、讲课板书时也十分认真。平日里，每天中操与学生一起出操，大扫除和学生一起劳动，从不早退、迟到、旷课，常常带病坚持上课，喉咙发炎、嗓子嘶哑、腰椎劲椎疼痛也没有请过一天假，有时学校里的老师看到我病得实在拖不起了，都催我去看医生，有好几次医生建议我住院治疗，可我一想到班里的学生，不忍心丢下孩子们，怕给孩子们落下课程，病痛里的我仅仅只是调一下课，赶到医院买点药，然后又急冲冲赶回学校上课。一心扑在教学上的我却疏忽了自己的孩子，那是2006年，临近高考，我的孩子生病了，正是需要有人照顾的时候，我却只是带着孩子到医院做了病情诊断，医院要求输液治疗，此时的我，心中还是舍不得丢下班里的孩子们，于是留孩子一个人在医院独自输液，然后又急匆匆赶到学校上课去了，每每想到这件事，我心里就有无数个歉疚，我对不起我的孩子。

我爱学生，把学生当做自己的孩子，每天早晨到校进了教室，便开始检查学生的到校情况，给孩子们开窗通风，每逢下雨天，都要一一检查孩子们的衣服有没有被雨淋湿，有没有孩子感冒等，当有孩子衣服淋湿了，我总是第一时间通知家长带衣服来校为孩子换下，又或是想办法让孩子们把淋湿的衣服烤干。实在与家长无法联系的时候，让孩子早读课在办公室一边烘烤衣服，一边读书。在学校爱心食堂还没有建成以前，每天中午吃饭的时候，我总要先把学生从家里带的冷饭热好后，再去吃饭。

我对孩子们的爱，转变成了孩子们对我的信任与爱，在一次作文竞赛中，题目是“我敬爱的老师”，班里参赛的同学都写了我如何带病给他们上课、如何辅导他们学习、如何教育帮助他们改正缺点和错误、如何给他们讲做人的道理等等，我心里倍感温暖和幸福。

我爱学生，特别是思想表现差、学习困难的学生，我都从不歧视、从不放弃他们，反而更加地尊重他们、关心他们，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，我充分利用课余时间和他们促膝谈心，及时对他们予以心理疏导，消除他们心理的种种担忧。让他们看到自己的闪光点和认识到自己的价值，时时为他们创造机会表现自己，将优点和长处展示出来。我还根据孩子们个体差异，课堂上给他们设置一些难度不同的问题，学习困难的学生也能轻松回答上来，也根据孩子们的能力，设置课堂作业和家庭作业，让孩子们能顺利完成，就这样渐渐地，他们纷纷品尝到了成功的喜悦，找到了自信。

我带完毕业班后，学校让我接四年级，当时班里的许成成、江林等同学，在课堂上总是习惯性乱哄乱跳、不学习、也不听招呼，作业从来不做，家长拿他们没有办法，纷纷跑到班里来找我拿主意。我想，每个孩子的学习成因跟孩子的个性和家庭教育有着密切的联系，经过我一次次了解他们心理想什么，找到症结所在，并耐心与他们谈心，帮助他们疏导心理，同时在生活和学习上给予关心和帮助，慢慢的，孩子们心扉打开了，渐渐地变得听话了，上课时不再瞎起哄，不再干扰别的同学上课，自己也变得专心起来了，常常举起手与老师互动，回答提问。班里的许成成同学，因父母离异，无人照料生活和学习，最后成了在班里是最有名的调皮匠，学习是班里倒数。当我知道他中午回家没有人给做饭，自己为弄吃的常常迟到时，我就带着他到学校食堂和我一起就餐，他再也不用回家没有饭吃而迟到了，慢慢地，他上课也变得专心了，学习也有了很大的进步。或许这就是孩子心目中的好老师吧，他们也正在用自己的方式回报我。

几十年如一日，我总是把学校的工作放在首位，顾全大局，服从安排。比如：由于学校教师变动，导致数学教师欠缺，自己教了三十年的语文，毫不犹豫之下就改教数学。对于自身的情况，我是很清楚的，对数学教学道路上的困难我也做了充分的思想准备，就当是一种挑战吧。在教学中，我处处严格要求自己，不断提高自己的数学知识和教学技能，我想，经验不足干劲补，只要自己不断努力，相信自己能教好数学的。就这样，起初刚接到这个班的时候，班里的数学成绩在全镇排名都是靠后的，经过与孩子们一起生活和学习，使孩子们深深喜爱上了我的数学课，成绩有了大幅度提高，今年的小学毕业文化监测，我班的学科平均分达80分，全班38人，240分以上达19人，全科成绩名列全镇第一名。想着孩子们的成绩，我由衷感到高兴与自豪。

2000年，丈夫不知为何弃家外出至今未归，作为一名普通的妇女，身上肩负着为人妻、为人媳的使命和责任，我一个人承担起了赡养公公、婆婆和抚养儿子的重任，家里的日常开支和老人的生活所需成了我教学工作之外的全部。近年来，公公患上了严重的冠心病，常常需要住院治疗，也因此，我的工资总是入不敷出，有时候还要向亲戚借钱度日，可我从来没有抱怨过，身边有许多人对我说：“他们家儿子都把你和孩子撇下不管，你又何必为他尽孝道，照顾他父母呢？”虽然心中对丈夫有许多的抱怨，但我还是觉得这是我的义务跟责任，我必须坚持照顾好两位老人。有时候，常常一个人暗自流泪，觉得这样的担子好重，好想放下来歇歇。可是一想到自己也是一个母亲，当自己年迈时，生活需要有人照顾时，我的孩子是不是置我于不顾呢，想到这里，我只能用行动践行一个儿媳应许的承诺！

我只是教师大家庭中的一员，我的工作也仅仅是重复着在座老师们所做的工作。今天，在这里，我感谢大家给予我与之交流的机会，我想，我的报告之外也有很多做的不到位的地方，恳请在座的老师们给予我更多帮助和支持，谢谢大家！