2012-2013初级中学工作计划

第一篇：2012-2013初级中学工作计划

镇宁民族寄宿制中学工作计划

（2012—2013学年度第一学期）

根据镇宁教育和科技局有关文件精神我校发展规划的总体要求，结合学校工作实际情况，特制定如下工作计划：

一、指导思想：

指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；深化教育教学改革，大力加强教师队伍建设。进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。进一步探索科学化、制度化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，力争工作再上新台阶。

二、工作要点

（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。

全体教师必须进一步强化“以德育工作为首”的思想意识，以学生为主体，学校、家庭和社会相结合的原则。通过各种有效载体，力争使我校德育工作取得实效。

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，团总支、学生会、值班领导、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，并注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、加强校园文化建设，进一步丰富校园文化，打造深厚的文化底蕴。进一步加强校内宣传橱窗、教室版报、校园广播等阵地和校园文化环境建设，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。加强校园周边治安环境的整治工作，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边环境整治，确保校园安全，为学校德育工作的开展打下良好的基础。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。爱国主义是弘扬和培育民族精神的核心，充分利用国旗下的讲话、各种纪

念日深入开展爱国主义、民族传统、革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、加强社会主义核心价值体系的教育，积极帮助广大学生树立远大志向。使学生自觉地把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同国家的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命努力学习。

6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。要全面深入地开展诚信教育活动，使我校学生的诚信意识明显增强，诚实为荣、失信为耻为绝大多数学生所恪守。

7、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过法制讲座、图片宣传等形式，不断增强广大学生的法制意识和依法自我保护的能力。

8、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。不断深化以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范为主要内容的公民道德教育，积极倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神。把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。

（二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。

治校之道，教师为本。坚持和加强队伍建设是学校教育工作的一个永恒主题，是学校工作的重中之重。

1、进一步加强学校领导班子建设。学校管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。同时，要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的标杆，为普通教师做出榜样。

2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，全体教师都要牢固确立四种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。每个教师务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的师资的总体水平还停留在较低的层面上，所以我们不能沾沾自喜，轻易满足。每一个教师都要团结一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是确立效益意识，永保昂扬向上的工作斗志。在全校营造全面提升教学质量的氛围，让全体教师都能明确目标，充满信心，释放潜力，引导广大教师提高课堂教学效益，改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。

三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。要转变观念，强化全员服务意识，学校要服务于社会和家长，教师要服务于学生，学校的一切工作要服务于教学，所有的工作措施要服务于质量的提升。要保持学校整体工作的各个环节顺畅自然，工作效率不断提高。

四是确立发展意识。发展是硬道理。在当前激烈的竞争形势下，学校只能选择发展和提升，没有进步就是退步，没有大的提升和发展也是退步。教师也要将自己的发展置于学校的发展之中，加强自身修养，提高自身业务素质，准确定位，主动发展，自我提升。

3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

（1）加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组处于学校教学质量管理的前沿，提高教学质量的责任重大，除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论学习，不断提高本组教师的整体素质。进一步明确各自的工作目标和任务，力争教学效果达到学校要求。

（2）引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅要成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。因此，骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范，在平时的教研活动中，更要体现教研的严谨，体现个人的智慧，体现成果的辐射。

（3）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。通过不断的学习、实践和反思，自我提高，尽快成熟，以胜任教育教学工作。

4、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。

继续采用“请进来，走出去”的方式，鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，选派骨干教师到其它学校学习，扩大教师视野，吸取先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

（三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。

1、认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》（黔教基[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为 减轻学生过重课业负担 提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。

2、全面落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。严格控制学生作息时间，每天在校学习时间（包括自习）不超过7小时。学生家庭书面作业实行总量控制。不向学生统一征订教辅资料。

3、进一步完善教学常规管理机制。

继续规范和完善听课、评课制度，不断总结教师在教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。结合本学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动；要树立最大限度调动教师工作的积极性，重视人性化管理，形成良好教风和学风；要完善学校领导参与教学、指导教学、管理教学的制度，提高实践和指导教学的能力，切实当好领导者、指导者和管理者。

4、在学科教学中要坚决贯彻落实学科教学渗透法制教育。教导处、教研组、教师工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求；各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，要把学科教学渗透法制教育落实到课堂，杜绝弄虚作假；教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎实推进。

5、进一步加强我校特长生的培养，在各年级之间开展特色班，利用周末开展学生技能辅导，音、体、美老师要按照学校安排积极参与，切实提高学生的综合素质，为九年级升学做准备。

（四）加强教研工作，提升教师教科研水平。

积极开展教育教学研究工作，以校本教研为手段，以研究课堂、研究学生为重点，增强教研工作的针对性和实效性。大力加强教科研队伍建设，全方位开展教研活动，进一步创新教研方式，注重校本教研，强化课堂教学，重视远程教育资源的开发利用，提倡教师积极开展科研课题的选题立项工作，做到人人有课题，认真组织各类论文、课堂教学、录像课、基本功训练竞赛等活动，促进教师成长。为教师交流搭建平台，促进学校教研能力和教学水平不断提高。

（五）增强后勤服务教学意识，做好后勤精细化管理。

后勤工作要以学校教学工作为中心，以为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

1、加强财务管理，努力做到节支。财务管理必须严格按照上级有关

规定操作，绝对不能出现不必要的漏洞。要认真执行好财产管理、督促检查和损坏赔偿制度。努力做好节约能源工作，严格把好节水、节电关，以免造成不必要的浪费。

2、加强学生安全教育，建立学校安全责任制。牢固树立“安全重于泰山”、“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，及时签订班级和教师安全责任书。把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，定期不定形式强化师生的交通安全意识、消防安全、饮食卫生意识和“三防”（防变质、放腐烂、防中毒）意识，坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，确保学校不发生任何事故。

3、加强食堂监管，确保饮食卫生安全

（1）办齐证件，规范流程。学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。

（2）定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。

（3）改善膳食，收支公开。学校食堂由专人负责管理。学校要管好用好寄宿生生活补助经费，按上级要求实施好学生营养计划，成立领导小组，制定实施方案，根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜质量。菜金的收支要建立“台帐”制度，按月在食堂醒目位置公布寄宿生生活补助费收支情况，确保“专款专用”，实行“阳光”管理，确保学生的每分钱都用在学生的伙食上。

（4）完善设施，合理布置。食品加工、存放要符合卫生标准，设备、用餐场所符合要求。在餐厅醒目位置张贴《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校饮食卫生安全制度》及《卫生许可证》，合理张贴饮食卫生、用餐纪律、爱惜粮食等方面的警示语。

4、强化宿舍管理，创设和谐的生活环境

（1）严格安全排查制度。计划建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查登记要注重每个细节，发现隐患，及时维修、更换或停止使用；学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。

（2）细化宿管人员职责。将严格执行巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校，要办理严格的报请假手续，认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。

（3）优化宿舍区的布置。宿舍区的布置要简洁大方，内容健康向上，符合学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。宿管教师值班室张贴《宿管人员岗位职责》、《值班教师安排表》。宿舍公共区的醒目位置张贴《寄宿生住宿规定》、《寄宿生卫生管理规定》、《宿舍用电用火管理制度》等。

（4）开展形式多样的活动。组织开展安全知识竞赛和逃生演练等安全教育活动，提高我校学生安全防范能力；针对宿舍的文化布置、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日评周比，实行动态管理，结合评比评选出文明寝室，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。

(六）加强学校健康教育工作的领导管理

学校成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

（1）、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

（2）、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

（3）、对学生进行生理卫生教育，养成早睡早起的好习惯。

（4）、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

（5）、积极开展预防和远离毒品教育。

镇宁民族寄宿制中学

二零一二年九月三日

第二篇：初级中学工作计划

夯实基础 丰富内涵 站稳脚跟 赢得认可

——***初中2014年工作计划

本学年，继续坚持“质量为本、稳步发展、小有亮点”的办学指导思想，围绕“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，塑造“勤奋、严谨、文明、创新”的校风。构建高效课堂，完善质量监控体系，建立有效的考核评价机制。以内涵发展为主题，以课堂教学微技能研究为先导，以高效课堂为抓手，落实“精细化”措施，激发办学活力，树质量口碑和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建成社会认可的一所新校。

一、工作总目标

（一）、抓教师队伍建设。加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，重视教师校本教研，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培养以及新调入教师定岗锻炼及培训提高工作，提升教师育人的能力与水平。

（二）、抓教育质量建设。德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要树立教学质量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量一年内站稳脚跟。

（三）、抓学校特色建设。将我校拟定的“小班化教学”、德

育教育“导师制”、“选修课”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校园文化建设。本期要建立并完善各项制度，要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。着手谋划校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风得以彰显。

（五）、抓好后勤管理建设。生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理，校园的绿化美化。

二、主要工作及措施

（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。

1、加强班子成员的思想建设。

班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。“两种思想”即：务实高效思想和创新性思想。“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。

2、建设学习思考型和服务型的领导班子。

班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理方法，做一个学习思考型的领导；班子成员要切实增强群众观念和责任

观念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己首先做到，做学生和教职员工的服务员。

3、落实精细管理各项举措。

为实现管理目标，落实责任，学校将实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。包级领导对各年级工作一包到底，实行 “包思想、包教学、包学习、包卫生”的“四包制。”班子成员要做到 “五勤”，即：勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促。班子成员每期每人听课要至少达到40节以上，参与检查教案和作业至少10次，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。

（二）加强师资队伍建设，建立一支“师德高尚，观念超前，业务精良，团结进取”的教师队伍。

治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

1、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度和办公制度，创优良的教风，严禁在教育教学活动过程中使用不当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

2、开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。组织青年教师与市直骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。B、努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。C、着力进行校本教研，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习，培养一批真正能走出去的名师，最终为了提高课堂教学效率。

3、引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。A、教师个人阅读计划；B、教师个人课题研究计划；C、教师个人生涯设计计划；教材、课程标准与中考研究计划。

4、落实激励措施。学校将按管理制度，对教学实绩优秀者给予表彰奖励，并在评优选模等方面予以优先。绩效倾斜一线。看态度、努力付出，更重效果。

5、重视教育教学经验交流，加强名师、骨干教师培养。教务处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。抓好教师“传、帮、带”活动，为青年教师和薄

弱学科教师安排指导教师，为他们结对子，创设教学相长的教研环境。做好借调外校教师的指导考核工作，使其尽快适应新的要求，充分发挥教学潜能。

（三）加强德育工作建设，让学生学会做人。

1、学生管理实行导师制

为更好地发挥小班化优势，结合我校实际情况，克服我校生源不足，生源质量不高的困境,发挥每位教师的作用。学生管理继续导师制方案。各班班主任为各班总导师，每班有12名导师，每位导师分包2-3名学生，负责学生在校的学习生活。导师每周和授导学生见一次面，进行一次思想交流，并批阅“老师我想对你说”的本子，每月给家长通一次电话，进行一次家访，每月同一个班级的所有导师坐在一起，举行一次学情会商。导师把自己育人过程记录在“心灵的足迹”本上。导师工作由班主任和学生及家长进行评价德育处最终进行考核。实行导师制目的是促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。每位导师都是德育工作者，营造全员育人，全程育人，零距离育人的育人环境。2、2、落实各项常规加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们将开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜样的力量，依托监督岗，全面落实“集会快齐静、间操高质量、课堂静心听。衣着

整洁、上下楼梯、紧靠右行、安全游戏、不追不跑、言谈文明、远离秽语、垃圾入箱、不乱涂画、桌椅整齐、随时保洁、节约粮食 爱护公物”。通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

3、丰富活动形式，突出主题教育

（1）积极开展心理健康教育，健全学生人格和良好的心理品质；坚持上好每周一次的心理健康教育课，做到有计划、有教材、有教案；抓好学生的日常心理疏导。加强导师的培训，为需要帮助的学生提供热情的服务，解决他们的心理障碍；建立特殊学生教育干预机制。各班要进一步重视和加强特殊学生的教育和管理工作，要坚持“管理主导、教育引导、心理疏导”，以“攻心”为主。结合德育导师制工作，建立起特殊学生教育转化工作网络，形成“信息及时掌控、工作责任到人、处事上下合力”的工作态势，建立起“先预防、早发现、快应对”的预警机制。

（2）积极开展绿色环保教育

利用校园橱窗、黑板报、学校德育之声广播站等宣传阵地，营造环保教育月的良好氛围，同时深入开展“环境保护，从我做起”的主题实践活动，强调从我做起、从现在做起、从身边小事做起，树立“保护环境，人人有责”的意识，形成绿色型环保观，养成自觉保护环境的良好习惯。

（3）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。抓好升旗仪式、国旗下讲话，进一步规范该项活动的形式、内容，要教育学生热爱国旗、国歌，以激发起爱国热情、唱响国歌、树立正确的国家意识为活动的目标；要切实保证思想政治课或班会、团队活动课的质量，进行广泛的爱国主义教育。结合学习党的十八大精神，大力宣传祖国的大好形势，特别是改革开放以来的巨大成就，以此激发学生爱国主义热情。

（四）加强教学常规管理，提高教学质量。１、创新教师培训，促进专业成长

教师的专业成长才是学校教学质量提升的关键。然而教师忙于日常教学，无暇学习提高。我们创新教师培训形式，以“问道论坛”为载体。特色：主题化、常态化、实效性。

一月一期，每一期一个主题。要求教师读一本教育理论书籍，订一份专业杂志，立一项校本学科小课题，写一本个人反思集。为了促进教师的专业成长，每个月都会选择一个主题，开展一期“问道论坛”，采用提前通知教师，要求精心准备。论坛上采用随机抽签的形式交流发言。同时领导带头参加。２、严格教学常规，督促备讲批辅

教务处对教学常规进行了严格要求和落实。教案、批改记录、听课记录、教研记录执行“一月一检”制度，并做到每次检查有记载、有等级、有反馈。

每一次教研活动，教务处都要派人检查并记录，教研记录

要搜集优秀的有创意的教研内容，学校要分类型结集成册。

对教案、批改记录、听课记录的检查，教务处统一检查并盖章，进行等级评价并公示。

完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。3．实施有效教研，提高课堂效率

克服以往教而不研的弊病，实施有效教研，力戒松散，随意。提出教研的有效性。

1、深度研究教材，从知识来源处解决教材内容有三项：○

2、研究课堂教学艺的问题。弄懂教材进而创造性的使用教材。○

3、研究课型和模式，探索有效的课堂教学术，修炼教学技能。○组织形式。提出主题教研的形式，教研必须有主题，有发言，有问题，有措施。

教研组长要制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。4.组织集体备课，共享智慧方法

学校坚持集体备课，认真组织教师集体备课。强化集体备课的实效性。老师可以不拘形式地去研讨教学疑难，可以敞开心扉去交换不同观点，碰撞中生发思维、共享教育智慧。集体备

课由教研组提出集体备课任务后，同年级老师进行商讨，写出最优化的教案。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。同时加强课后的集中研讨，发现问题，并及时解决。

集体备课要坚持“四定”、“五备”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段。

5.突出教学特色，开发学生智力

在教学中突出特色。第一、我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色课外活动，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。

第二、要求语数外三科开展特色单项学科活动。从学科兴趣入手，让学生喜欢学习并快乐学习。

第三、在美术教学中开展剪纸特色教学。以剪纸艺术为载体，在课堂中进行教学。培养学生的动手能力，创新能力，设计构思能力。开发学生的智力。6.要求精设作业，学生快乐学习

学生厌学的主要原因之一就是作业负担过重。我校实行了精

设作业。要求教师做到作业内容优化，布置给学生的作业进行精选，并将作业形式多样化创新化。

严格控制作业量。语数外三科的家庭作业不得超过半个小时。政史地生严禁布置作业，课堂上解决。老师做到有发必收，有收必改，有改必评。保证学生有效学习，快乐学习。

要求教师来不及批改的作业，不允许布置给学生。要求教师对不同学习基础的学生实行分层设置作业。7.开展课堂达标，提升教师水平

根据教体局教研室的要求，根据《***初中课堂教学规范》，开展达标课活动。严格落实学校的课堂规范，要求课堂有效率。评课重点主要看教师的教学策略是否充分体现课改精神，看学生的学在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。

成立领导小组。组长:吕红坤 副组长:王鹏程 韦淑芳 成员:马志强 龙燕秋 李银惠

推行分角度观察议课。一般情况下，本学科教师观察重点：知识及处理知识的方法。其他学科教师各自立足一个方方面听课评课。

观课分工：1.学校领导观察全面。分包领导负责重点评课。2.本学科组教师立足知识及处理知识的方法。3.课堂提问-----马丽萍。4.教学环节-----尚小凯。5.教师的评价-----刘会霞。6.教师个人素养------牛艳艳。7.课堂检测及总结------李冰。

8.导入、教学目标叙写及展示------张海霞。9.学生活动-----许永军。

评课要求：听课之后立刻评课，一般由讲课教师先陈述上课的思路以及反思不足。评课教师评课立足原则：发现优点，总结表达，用来学习提高；不避讳缺点，直言不讳，拿出来大家探讨，提出解决的办法，用来促使上课教师纠正和其他教师借鉴。8.创新学生评价，让学习快乐起来

在课堂教学中，实行学生的小组评价，每半学期评价一次，评价出来优秀的学习小组进行表彰。同时执行学生个人的“星”评价。就是实行小组和个人结合的绿色评价。让学生学习过程快乐起来。

9、加强科研工作，密切联系教学实践。

加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

认真落实本学年的成果展示活动。结合学校的“问道论坛”。

每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。

(五）、建立后勤管理体系，完善后勤的各项管理措施，抓好后勤管理建设。

1.加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。

学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管

理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。2.加强校产管理，健全校产档案

（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。

（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。

（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。3.做好后勤常规服务工作

（1）开学初，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电暖是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。

（2）做好财产登记工作：教室财产、办公室财产、各处室功

能室财产、个人领取的学校财产等等。并定期检查，自然损坏的及时维修，人为损坏要赔偿。

（4）做好值班护校工作。

（5）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

4、严格购物审批制度，规范安排经费使用。

5、做好校园的绿化美化工作。

6、严格后勤职工上下班时间，实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间，随时处理各部位的突发事件，如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。

7、完成校内出现的一些临时性工作。

8、把安全防范工作放在首位

9、配合抓好学校基建工作。总务处要统筹安排，分清轻重缓急，明确分工，责任到人。一切为教学保驾护航。

二、工作重点(六）、营造和谐民主的管理氛围，创造性的开展工会工作。

（一）配合党政，加强队伍建设

1、以师德建设为核心，组织教师学习政治理论和有关法律法规，增强自身的职业素养和道德修养。引导教师充分认识和深刻理解教师职业的使命，调动教职工投身教育改革的积极性和创造性。、鼓励教师树立终身学习理念，努力提高学历层次和实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于学校的各项改革实验中。

3、积极配合教务处开展形式多样的教学教研竞赛活动，为教师搭建展示才华的舞台，使更多的青年教师能脱颖而出。

（二）深化学校民主建设

1、进一步明确工作职责。学校工会要努力做好协调和监督工作。

2、做好工会代表的学习和培训工作，掌握有关法律法规、基本知识和专业知识，进一步明确代表的权力、义务和职责，不断提高代表参政议政的能力和水平。

（三）依法维护教职工权益

1、关心教职工的学习、工作和生活。真心实意为广大教职工办实事、好事，热情为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖活动，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。有计划地组织文体活动，鼓励教职工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。

2、进一步做好妇女工作。维护女教职工的特殊权益，组织好妇女病的普查和防治工作。

3、关心离退休职工，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。

（四）加强工会自身建设

1、定期组织召开工会干部会议，学习有关理论，探讨工作方法，不断提高工会干部的自身素质，增强依法治会和依法维权的自觉性，努力提高工会工作的整体水平。

2、不断更新充实学校工会工作的内容，加大对外宣传力度。充分发挥学校工会小组在学校各项工作中的作用。

3、认真做好工会各项常规工作，做好资料的积累工作。在新的学期里，我们将在现有的基础上以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，克服困难，再接再厉，力争在一年里赢得认可，站稳脚跟。

第三篇：初级中学2009工作计划

初级中学2009－2010学工作计划

一、指导思想

本我校的教育教学工作以胡锦涛总书记的“八荣八耻”和各级教育工作会议精神为指针，全面贯彻落实县教育局“一八三六”方略，切实加强教育行风建设，继续整顿教风、学风和校风，用共同的理想动员和团结全校教职工，进一步端正办学思想，规范教育教学行为，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，一手抓教育教学质量，一手抓安全稳定，牢固树立“安全－稳定－质量－发展”的宗旨，坚定信心，克难奋进，致力提高教育质量和办学水平。其主要工作思路是：以创办人民满意的学校为目标，以全面提高教育教学质量为中心，以创建安全文明校园为重点，注重培养学生的创新精神和实践能力；突出“思想道德建设、师德师风建设”，努力提高办学水平；深化教学研究、用人制度和学校管理三项改革，优化育人环境；实现教育质量、安全卫生、师德师风和校园环境四大突破，为胡家营镇多出人才、出好人才，为塑造良好的教育形象而奋斗。

二、目标与任务

1、切实加强思想政治工作。端正办学思想，规范教育行为，树立“团结进取、开拓创新”的校风；“身正业精、求真务实”的教风；“勤奋努力、立志成才“的学风。使广大教师教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献；使全校学生团结进取，发愤图强，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。

2、全面提高教学质量。以教学为中心，切实加强教学过程管理，不断提高教科研水平。以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，提高学生的综合素质，再创教育教学工作新水平。我们的目标是：赶超县直学校，再接再厉，再创新高。其具体目标任务是：2010年中考，县一中以上重点高中线80人（其中郧阳中学线15人）；二类线（县二中、郧山中学）120人，高中最低控制线150人（含一、二类线人数）；中职招生完成教育局下达的任务。

3、巩固“普九”成果。实现小升初比例100%，在校学生巩固率99%以上，辍学率控制在1%以内，毕业率达到98%以上。

4、切实抓好校园安全卫生工作。规范后勤管理，创建全县乡镇一流食堂；强化学生宿舍管理，创建文明宿舍；加强校园环境治理，打造洁净校园；高度重视安全工作，确保师生生命和财产安全。

5、大力加强职业教育工作。认真搞好与中职学校联系，切实抓好中职招生工作。

6、进一步完善学校体育设施，改善体育教学条件，切实加强体育教学，提高学生身体素质。

7、优化育人环境，改善办学条件。本校园建设的主要目标是：完善校园围墙，继续实施学生铺板工程，健康桌椅添置工程，加强信息技术教育和校园文化基础设施建设，多方筹措资金改善教职工住宿环境。

8、规范后勤管理，切实抓好勤工俭学工作。办好师生食堂，实行食堂管理监督机制，办好商店，切实加强商店食品管理，在保证服务宗旨的前提下创收，不断提高教职工福利待遇。

9、严格财物管理工作。严肃财经纪律，坚持所有收入入县专户和收支一支笔审批制度；实行收费公示制度，坚决堵绝乱收费、滥订购、乱摊派行为；实行出差、开支事先报告审批制度，厉行节约，勤俭办事；实行公物管理教师、班级承包责任制，损坏、丢失赔偿制度。

10、认真抓好教师队伍建设。注重师德师风建设，创建“无重大安全事故，无乱收费行为，无不良教师言行”学校，实现师德师风问题零记录；注重抓好继续教育，切实抓好教师学历培训、新课程培训、校本培训，努力提高教师的课堂教学水平和教科研能力。

11、加大教科研力度，提高教科研水平。全面实施新课程，切实加强实验室、图书室、档案室、微机室、体育器材室、现代远程教育教室的建设、管理、使用工作，加大实验室教学和

信息技术教学力度，注重培养学生的实验操作能力和实践能力；加大现代远程教育资源使用力度，每位教师要充分利用现代远程教育资源进行教学。

三、方法与措施

(一)多管齐下铸师魂，与时俱进树新风

教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低，直接影响到学校教育质量和教育形象。加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素质，弘扬教师教书育人、爱岗敬业精神，始终是学校思想政治工作的重要组成部分。

1、切实加强政治学习和师德培训。要坚持每周2小时政治学习制度，认真学习和贯彻《未成年人保护法》，、《预防未成年人犯罪法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、规范，要广泛开展多种形式的学习宣传教育活动。通过学习、讨论、谈体会、设监督岗等形式，不断提高广大教职工思想道德素质和政策水平，规范教育教学行为，创办人民满意学校。

2、建立师德监督机制，健全师德规范。根据我校实际，制定《师德师风民主评议制度》、《教师行为规范及督查制度》、《学生评议教师制度》、《师德考核制度》、《师德档案制度》、《师德师风一票否决制度》等一系列规章制度，规范教师的教育教学行为。

3、大力加强教师的职业道德规范教育。要求教师严于律己，为人师表。严禁体罚或变相体罚学生；严禁向学生乱收费、滥订购、乱摊派；严禁作风腐化、师德败坏、污辱学生；严禁赌博；严禁酗酒闹事，惹是生非；严禁工作讨价还价，不服从安排；严禁拉帮结派。有上述情况之一的，停课反省，在教职工会上公开检讨，并根据情节轻重分别给予不同程度的惩罚，调离工作岗位，是学校中层以上干部的，撤销其职务，且不得晋升职称，评优表模；情节严重、触犯刑律的，坚决移交司法机关处理。

4、设立师德师风举报箱。我们随时收集家长、学生反映的师德师风问题，进行调查核实后，对当事人进行批评、通报、限期整改，并给予一定处罚。

5、不定期开展“学生评教，家长评校”活动，对教师教育教学行为和履行工作职责情况进行评议，并将评议结果存入教师师德档案。

6、对教师的主要工作实行目标责任奖惩制。教师的主要责任是：工作质量、工作数量、安全责任、学生巩固率、学生品德合格率、工作纪律。目标责任奖主要体现：工作业绩、贡献，工作量的多少、优劣，工作责任大小，安全责任的落实及效果，学生稳定情况的措施及效果，在学生优良品德、良好习惯养成教育方面所付出的代价，工作纪律的遵守情况，要充分体现班主任工作和早晚加班工作。

7、充分发挥校委会、工会、政教处、团总支、妇委会等组织在学校思想政治工作中的作用。校委会要充分发挥核心作用，切实加强师德师风和学校德育工作的领导和管理，在教职工中大力树立正气，坚决抵制歪风邪气，从而在教职工中形成一种团结进取，争做贡献的好风气；工会组织要充分发挥民主治校的职能作用，组织开好教代会，办好校务公开栏，对学校重要工作、重大问题提出合理化建议，反映教职工的心声，组织开展丰富多彩的活动，丰富教职工的生活；政教处、团总支、妇委会要充分利用学校的宣传阵地，办好教师明星栏，广泛宣传优秀班主任、优秀教师的典型事迹。

8、建立以人为本的管理制度。要进一步深化学校内部人事制度改革，建立以人为本的管理机制。在学校干部中实行能上能下、不换脑筋换位置的竞岗制度，对那些敢于管理，善于创新，工作服从大局，卓有成效的年青有为的同志要大胆提拔重用，对工作缺乏主动、不能以身示范、不能勤奋扎实工作的同志坚决撤换；在教职工中广泛开展“比业绩、比贡献”活动，大力弘扬教职工爱岗敬业、勤奋工作的奉献精神。

9、切实加强考勤管理和遵纪守法教育。实行全校教职工上班签到制度、考勤登记制度。加强教职工病事假管理，严禁教职工不履行签到手续、不履行书面请假审批手续。对凡是不履

行签到、请假审批手续的同志一律作旷工处理。教职工的考勤与职称晋升、考核、奖惩兑现和评优表模挂勾，有旷工现象的同志实行一票否决制度。

10、大力倡导“一个好的管理者就是一个好的学校”，“一个好的班主任就是一个好的班级”，“一个好的教师就是一门好的学科”，“一个好的职工就是一样好的工作”的观念，每学期对教导处、工会、政教处、总务处、团总支、妇委会、学生会、班主任、教职工的工作进行全方位多层次的评价，评选出优秀处室、优秀管理者、优秀班主任、优秀教师、优秀支教教师、优秀职工，在学校橱窗中广泛宣传，大力弘扬，并将评选结果、事迹材料存入教师档案，作为考核、评价的重要依据。

(二)同心协力抓德育，多措并举促养成学生道德品质的优劣，良好行为习惯是否养成，直接关系到学风、班风和校风，关系到教学质量和社会满意度。因此，学校必须以德育为首，多措并举促进学生优良品行、良好习惯的养成，牢固树立“成人成才同等重要”、“成才先要成人”的意识。

1、学生德育工作的主要内容是：①爱国主义教育；②集体主义教育；③理想前途教育；④遵纪守法教育；⑤明礼诚信教育；⑥安全卫生教育；⑦社会公德教育；⑧健康心理教育；⑨团结友善教育；⑩感恩报德教育。

2、学校校委会要切实加强学生优良品行、良好行为习惯养成教育的领导，认真做好国旗下讲话和每周总结，切实履行值周督察职责，组织开展多种形式的教育活动，对学生进行优良品行、安全卫生意识、良好行为习惯的养成教育。

3、政教处、团总支、妇委会、学生会等组织一方面每周必须利用广播、橱窗、黑板报等宣传阵地对学生进行正面教育和引导，营造良好的校园文化和学生成长氛围；另一方面要切实加强学生的日常管理工作，充分调动学生干部的积极性，对学生进行日常督查，及时通报，大力弘扬正气，批评不良行为，约束学生不良行为的发展，落实日常行为规范。

4、以班为单位深入开展学生思想品德教育工作。①认真组织学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《胡家营中学学生文明行为公约》；②注重班风建设，制定明确的班级奋斗目标；③深入开展主题班会活动，激发学生奋发向上的斗志；④建立健全班级管理制度，并认真贯彻实施；⑤建立健全班级管理机构，充分发挥班干部在班级管理中的左右臂作用。

5、实行以班主任为核心，任课教师全员参与的班级德育工作承包小组。实行帮扶制度，每位教师要承包3名思行有缺点、学习有困难学生的帮扶工作，并将帮扶过程和结果作为考核教师工作的主要内容之一。

6、充分发挥德育活动在学生道德情操中的陶冶功能。要利用“十·一”、“一二·九”、“元旦”、“五·四”、“七·一”等重大节日和大型集会，对学生进行丰富多彩的教育活动。

7、大力弘扬正气，坚决扼制不良行为。大力表彰先进班集体、卫生班级、文明宿舍和优秀学生。先进班集体、卫生班级、文明宿舍每月评选一次，模范干部、优秀团员、优秀学生期中、期末各评选一次，并将结果在广播、橱窗、大型集会上广泛宣传；对学生中打牌来赌、打架斗殴、偷跑上网、偷窃等不良行为及时通报、集中教育转化。

(三)全面贯彻教育方针，全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。也是学校让家长放心，让社会满意的一个重要因素。我们必须咬定教学不放松，以质量求生存，以教改求发展，努力让家长放心，让社会满意。

1、全面贯彻教育方针，规范办学行为。严格按《课程标准》开全课程，开足课时；规范课程表、时间表；安全课必须进课堂，每周不少于1节，纳入常规教学评价。

2、严格作息时间，提高课堂教学效率。严格遵守全省、全县统一的作息时间，要把功夫下

在课前，把质量落在课中，把巩固提高落在课后，向备课要质量，向课堂45分钟要效率。

3、实行目标管理。学校采取长期目标与近期目标相结合的办法管理教学工作。要求教师完

成的主要教学目标是：高分层人数、第一档人数、第二档人数、及格人数、人平分、年级前N名。

4、注重教学改革。学校要把课堂教学效益的高低、教学手段的优劣、教学理念的好坏作为评价教师教学水平高低的重要标准。学校要求所有教师要学会运用计算机信息技术、现代远程教育资源选择运用技术，不断运用先进的教学手段，提高课堂教学效率。

5、注重教学研究。要强力推进集体备课制度；深入开展课堂教学大比武活动，评选课堂教学能手；大兴讲课听课说课之风，每个教师每学期必须讲好“三课”：起始课、改革课、优质课，听课不少于20节，说课不少于3节；撰写教研论文不得少于4篇（其中公开发表论文至少一篇）；要把教研活动纳入常规管理，与评价教师、奖惩兑现挂勾。

6、注重教学的过程管理。提倡先周备课，严禁无教案上课；作业当天批改，严禁不按时批改作业；考试由学校统一举行，严禁请学生代改或不改学生试卷。教案每周检查登记一次，作业每月检查登记一次，考试由学校统一举行月考和联考。

7、突出抓好九年级教学工作。对九年级教学实行分层教学，即高中培训班和中职培养班。学生自愿报名，班级根据学生自愿组合，开好家长学生宣传动员会，牢固树立学生上普通高中与中职学校同样成才的观念。一月一次九年级教学专题会，研究九年级教学与管理，堵绝重视高中培养班，轻视中职教学班的做法。

8、切实加强地生、体音美、信息技术和劳动技术教学。地生教学已纳入中考考查学科，必须高度重视；体音美、信息技术等课程是中考考核学科，必须达到合格以上等次。学校按照相关规定，配齐专职体育教师，体育教师晋升职称和福利待遇与其他教师平等。体育教师要认真抓好“两操一活动”，课外活动必须精心组织；“三操”、课外活动和课余训练、体育竞赛纳入正常教学管理，计入教师工作量。抓好合格达标率，组织开好达标、田径运动会；音乐、美术课要按教材上课，传授基本的音美知识，培养特长生；信息技术课发按要求上课，向学生传授基本的信息技术知识，培养学生计算机操作能力。所有教师必须按课表上课，不得挪用、挤占以上课程。所有课程一律纳入常规教学评价。

9、认真抓好学生的巩固率和流失生恢复工作。成立班级学生巩固率和流失生恢复责任小组，实行校长包校、校委会成员包年级、全校教师包班的班级学生巩固和流失生恢复责任制。认真宣传新义务教育法，强化奖惩责任制，确保学生来得了，留得住，学得好。

10、实行教学质量多元评价，加大教育教学质量奖惩力度。实行学生成人与成才同等评价，教书与育人同等评价，学生上普通高中与中职学校同等评价，培养学科优秀生与培养体音美特长生同等评价。实行多劳多得，优劳优得，不劳不得，质量低劣重惩的奖惩机制。

(四)高度重视安全工作，全力打造平安校园

“安全责任重于泰山”。安全工作关系到学校能否坚持“以人为本”，能否让家长放心，教育能否取信于民的问题。学校只有安全稳定，才能静下心来抓质量，求发展。因此，我们必须把安全工作作为学校的头等大事抓实抓好。学校从领导到职工，从前勤到后勤，要从讲政治、讲效益的高度同心同德、千方百计地确保校园一方平安，一方清净，努力让学生平安，让家长放心。

1、实行安全领导责任制。成立安全责任小组，层层签订安全责任状。校长作为学校安全总负责人，全校教职工分到各班，协同班主任抓安全，实行安全责任众人担，人人为安全操心，人人为安全负责的管理机制。

2、强化对安全工作重要性的认识。建立健全安全管理制度，努力完善安全工作责任制。全校教职工要牢固树立“安全就是政治、安全就是效益”、“生命不保，何谈教育”、“保障学生安全是每位教职工首要职责”的意识。

3、实行安全保卫制度。①实行教师和班级内部交接式管理责任制，学生缺席1小时报告学校，2小时通报家长；②实行三名教师专职门卫保卫制度，杜绝学生和校外闲杂人员随意进

出校园；③实行值周领导和班主任巡回校园督察制度；④实行全校教职工分组护送学生制度，在安全事故、易发地段护送学生离校；⑤实行上课之前任课教师清点学生人数、学生就寝、寝室长清点人数制度。

4、践行“安全三字歌”，警钟常鸣人常醒。各班要认真组织学习“胡家营中学学生安全三字歌”，并要求学生熟读背诵，对照自己，常常警觉，时时提醒。

5、切实落实安全教育课，时刻告诫学生注意安全。每周国旗下讲话，必须强调安全；各班的安全教育课要做到有讲义、有针对性；每节课下课前一分钟，任课教师必须提醒学生注意安全。

6、实行警校共建，加强安全教育。学校将不定期的邀请交警队、派出所做安全专题报告，分析典型案例，解答有关问题。学校将举行“从小注意交通安全，关爱家庭幸福”、“安全才能回家”、“我要安全，我懂安全”、“安全伴我在校园，我把安全带回家”等主题演讲活动，用生动活泼的形式加强对学生的安全教育。

7、加强基础设施建设，确保设施安全。各楼梯道及厕所照明设施要齐全，总务处每周对学生宿舍的电灯、电线、灯闸、架子床等设施要认真进行检查、维修；体音设施必须确保安全；栏杆、围墙不标准的要加高加固。

8、强化预防校园暴力、伤害事件的发生。加强学生课余时间的安全监管，建立联系帮扶制度，实行留守学生、单亲家庭学生、品德有缺陷学生的监管制度。

9、严把饮食安全管理。加强对食堂、商店从业人员职业道德的培训，堵绝“三无”产品进入校园；严格食堂安全管理，做到炊事人员持健康证上岗，粮油统一配送，蔬菜定人定点购买，食物储藏安全无霉变，校领导及教职工轮流陪餐。

10、严格安全奖惩制度。认真落实门卫值班制度和教职工分片承包责任制。严格执行一学期安全责任奖惩制度，严格执行安全事故，评优表模、职称晋升、考核一票否决制度。

(五)强化卫生管理，打造洁净校园

1、坚持大扫除制度。全校各班要按学校统一划分的卫生区域，对教室、寝室、卫生区实行一天一小扫，两天一大扫制度。

2、实行垃圾袋、垃圾箱、污水桶制度。全校学生每人要备有垃圾袋，各班教室、寝室要备有垃圾箱，每位教职工要备有污水桶。

3、实行卫生包干制度。教师门前、食堂、各室卫生由相关人员负责。

4、规范食堂管理。食堂统一制度，工友统一服装，帐目统一表册，物品统一摆放，卫生干净清爽。

5、规范宿舍管理。宿舍每天必须做到：床单折叠齐，被子豆腐块，摆放一条线；手巾一条线；水壶一条线；牙具、餐具一条线；盆子一条线；书包一条线。宿舍备有垃圾箱、砂袋，窗台、地面、门窗、玻璃干净、整洁，墙壁无污损，无乱泼、乱扔、乱放现象。

6、实行卫生评比、通报制度。每天对办公室、食堂、宿舍、卫生区、教师门前检查、评比通报；每周对教导处、政教处、实验室、微机室、现代远程教室、体育器材室等进行评比通报，并用“最清洁、清洁、不清洁”标明。

7、加大卫生工作奖惩力度、每月评选一次“卫生食堂、卫生宿舍、卫生处室”（结果为每天评比累计），给予精神和物质奖励，对不卫生区域的班级、责任人一次扣款5元；对乱扔烟头、果皮、纸屑的教职工，发现一次扣款5元；对乱扔乱倒的学生，发现一次责令打扫该区域卫生2天。

(六)严格财务管理，改善办学条件

1、严格收费标准。做到收费标准公示，所有收入一律入县专户，收支公开。实行开支事先报批制度，收支一支笔审批和民主监督制度。

2、节约开支，反对浪费。节约水电，爱护公物；除特殊情况外，来客一律在学校食堂就餐。

3、加强公物管理。对学校所有公物一律彻底清理，重新登记，做到数字准确，责任明确，管理规范，存放有序，损坏丢失一律照价赔偿。

4、食堂按月结帐，商店按合同先交承包费后营业，微机室一律先审批交费再打印，所有勤工俭学收入主要用来解决教职工的福利待遇，用于奖惩兑现。

5、办好食堂，做到饭菜卫生，质量上乘，服务热情。全校所有住宿生一律在食堂统一就餐。

6、勤俭办事业，有计划、有步骤地加强校园基础设施建设。本学校计划完成的主要建设项目有：①完成食堂和就餐大棚建设；②完善学校围墙；③完成学生铺板工程；④添置课桌凳；⑤强化宿舍文化设施建设；⑥改善教职工住宿环境。

(七)规范后勤管理，全力服务好师生和教学

1、后勤工作人员要转变工作作风，牢固树立全心全意为师生服务、为教学服务的宗旨。

2、后勤工作人员要坚持集体办公，履行签到手续，坚守工作岗位，履行工作职责，积极主动工作，自觉为师生和教学工作提供保障。

3、后勤工作人员的主要职责是：①规范食堂管理，全力创建全县乡镇一流的食堂；②规范学生宿舍管理，为创建卫生规范宿舍提供保障；③深入食堂、宿舍、班级、校园情况，保证卫生安全，水电畅通；④深入教师调查了解情况，为教师生活排忧解难；⑤管好学校的公物，做到数字准确，责任明确，管理规范，存放有序；⑥巡回校园，保障安全；⑦加强课桌凳、架子床、办公用品的调配与维修。

4、工作有计划、有目标、有措施，分工明确，责任到人，检查督促及时，工作卓有成效。

成绩只代表过去，未来还需要拼搏。我们胡家营中学还有许多不足需要克服，还有很多困难等着解决，还要更加百倍努力，去创造新的更辉煌的业绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们胡中人将继续发扬艰苦奋斗、敢于拼搏的优良传统，群策群力，同心同德，在县教育局领导的正确指引下，一定会谱写出更加动人的篇章！

郧县胡家营镇初级中学

二〇〇九年九月十六日

第四篇：初级中学工作计划[模版]

初级中学工作计划

工作计划

201X年，我校教育工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实县春季教育工作会议精神。以全面提高教育质量为核心，以创建义务教育均衡发展和“双高普九”为抓手，以深化改革为动力，进一步加强教师队伍建设和学校文化建设，突出重点项目建设和职教招生工作，促进学校各项事业持续发展。

一、加强党的建设，努力提高领导科学发展的能力

1、巩固深化学习实践科学发展观活动成果，继续把学习宣传党的十七大和十七届四中全会精神和科学发展观作为首要政治任务。按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入。全年领导干部记学习笔记2万字，一般教师1万字，写心得体会4篇。凝聚教育科学发展的共识，创新教育改革发展的新思路和新举措，提高领导科学发展的能力。

2、加强学校党组织建设。围绕“规范化、有特色、创品牌”目标，坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手，树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。计划发展新党员2明，充实、壮大基层组织。

3、加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，切实抓好“五个一”。严格规范学校收费管理，认真落实“两免一补”政策，深化政务、校务公开。

二、突出立德树人工作，推进学校精神文明建设

4、切实加强和改进未成年人思想道德教育。树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。清明节开展“忆先烈，思故人，讲孝道，知回报，争做优秀中学生”专题教育活动。母亲节开展“和妈妈谈谈心里话”、“给妈妈一声问候”、“帮妈妈做点家务”、“达成妈妈一个心愿”等活动。教师节开展“师恩在我心”主题班会，举行“感师恩，忆师情”演讲比赛。结合学校文化建设主题定时开展“今天我以元中为荣，明天我为元中争辉”等学校奋斗史教育，使学生爱我校园、净我校园、美我校园。坚持每周一升旗仪式，并确定学生国旗下演讲，1周1个主题，全年共确定40个主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、学校奋斗史等教育。

5、进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持市级文明校园光荣称号。

三、全力抓好“两创”工作，确保年底通过省市县验收

6、如期完成重点校建任务。综合楼工程去年已完成报建手续及招标工作，今年要严格按合同施工，力争提前完成主体工程建设任务，入校道路硬化、操场硬化、标准篮球场及新修围墙等附属工程计划在暑期进行，8月底全面竣工。

7、突出管用，认真抓好部室建设。在原有“普九”、“普实”、远教工程、义教工程所建配的各类功能部室基础上，按照《xx县“两创”工作规划》和《xx县实施两创工作手册》中要求，做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等新增部室的规划、分类建配，保证部室用房。

8、巩固阵地，强化培训，进一步加强成技校建设。“普九”时，县上已在我校建起了镇成技校，配备了桌凳、电教器材、图书等设施设备，今年计划对已损坏的桌凳进行维修或更换，按照“十有”要求进行完善，扎实做好农民实用技术培训工作，使其成为名副其实的省重点成技校。

9、突出特色，打造亮点，着力抓好学校信息化建设。

抓住学校信息化建设的机遇，建起电子备课室，对上级配备的9台电脑集中安装摆放。按照学科特点，3名教师共用1台电脑，鼓励支持教师电子备课并纳入常规检查考核，充分利用多媒体教学手段，提高课堂效益。加强远程教室、“班班通”设备的应用，充分发挥远教资源、空中课堂的优势，实现优质资源共享。要按照“五进三不漏”的要求抓好应用管理，建好应用档案，并纳入考核，保证应用实效。

10、完善功能，强化服务，抓好寄宿制学校建设

“两创”县上为我校规划的综合楼工程建成使用后，学校要按照县局《关于创建标准化寄宿制学校的设施方案》，对照标准，加大投入，改善硬件条件，全方位提高服务水平，着力打造“家园式”学校，力争年底创建A级标准化寄宿制学校。

11、坚持标准，规范操作，高质量完成档案建设

县上拟4月份召开全县“两创”建档工作培训会，届时，学校将抽调1名领导和业务能力强的教师赴城关镇参观学习，参加培训，建起专门的档案室，配备必备的办公设施，试行电脑管理，并按照“两基”、“双常规”、教师业务、校建、财务等类别分类整理、分卷装钉、专柜存放、专人管理，达到“一看就清，一查就准，一核就实”的要求，使档案建设成为我镇“两创”工作的又一个亮点。

12、扎实做好学校校舍安全工程。去年该工程启动后，已完成排查、鉴定等工作，今年主要是强化项目工程质量和施工安全管理，全面完成建设任务。

13、认真抓好控辍保学工作。加大新《义务教育法》的宣传工作，力争入学率达到99.3%，辍学率控制在1%以内。要高度关注“留守儿童”，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案。成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让他们体会到家的温馨，使他们留得住、学得好。

四、全面推进素质教育，努力提高教育质量

14、加强教育教学过程管理，向管理要质量。依据“教”与“学”两者之间相辅相成的关系，学校提出教师教学常规“六认真”，即：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测，认真组织第二课堂；学生学习常规“六认真”：认真预习，认真上课，认真完成作业，认真复习，认真应对检测，认真参与活动。为保证这两个“六认真”落到实处，收到实效，又提出常规督导评估“六认真”：认真检查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定特长。用这三个 “六认真”，强化教学全程管理，向管理要质量。

15、深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果，学术论文和优秀教案的征集和评选活动，超额完成县教研室下达的各项任务。

16、扎实开展校本教研工作。五个教研组要坚持间周1次的教研活动，学期活动不少于8次，每次活动要有主题，参与面达到100%。外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。学期教师听课不少于20节（次）。

17、教学质量目标：力争在县质量检测中综合位次进入前15名，迅速摆脱后进位次；初三“三试合一”考试升入县中人数比20xx年有所突破，达到两位数。

18、提高认识，关心支持职业教育，要把职教招生工作摆在学校工作的突出位置，切实加强领导，重视抓部署、抓落实、抓协调，制定可行的招生办法，落实招生工作责任，创新机制挖掘潜力，特别要抓住春季招生的大好时机，力争完成全年任务的70%以上，确保完成县局下达我校的39名招生任务。

19、推进学校体育卫生艺术工作。开全体音美课，深入开展阳光体育运动，适时举办校园集体舞比赛和学校部分项目运动会，让学生跑起来，跳起来，动起来。继续办好体音美兴趣小组，每天开展活动不少于2次90分钟，要办出特色，引导学生“走进艺术”。

五、深化教师队伍建设，着力提高育人水平

20、进一步加强和改进师德师风建设，继续深化“新规范、新师德、新形象”主题教育，继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动，完善深化绩效工资改革制度，继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动，组织教师参加骨干教师培训、校本培训、班主任培训、心理健康教育培训和教育技术能力培训，提高教师的教学综合素质。

21、加强教育工会工作，全面推进校务公开

（1）健全和完善教代会制度，充分发挥工会的职能作用，切实保障教职工的参与权和评议权，把广大教职工的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。

（2）坚持和推行校务公开工作，切实保障教职工的知情权和监督权，把校务公开纳入学校工作的重要议程。重大事情和决策，如经费预决算、考核、职务晋升、评优树模等涉及教师切身利益的事项，分别在职工会或公开栏公示。绩效工资分配方案，先让教师充分讨论，广泛听取各层面意见，职工会通过后，校务会议集体决定，期末考核兑现。“一补”资金更是严格程序，阳光操作，名额公开，享受对象公开，及时足额发放。凡师生和家长关心、关注的事情，全部公开，保证了校务公开的真实性、时效性和实效性。

（3）严格财务管理，合理使用经费。对上级拨付的教育经费严格按期初编制的预算，严格审批权限、审批程序，票据严格实行“三笔会审”，使有限的资金最大限度地发挥使用效能。

六、精心管理，落实责任，确保学校安全稳定

22、健全安全机制，扎实做好各项安全工作。要进一步健全完善学校各项安全工作制度，明确学校各个层面的安全职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，切实将安全工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。

23、加强安全教育，进一步提高广大师生的安全意识。要切实将安全教育列入教学计划，上好安全课，全面培养学生的安全意识和自我保护能力。充分发挥校园广播、宣传栏等的阵地作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣传活动。

24、突出重点，进一步做好关键环节的安全工作。要加强门卫管理，健全外来人员审查、通报、登记制度，加大对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点部位的监管，加强带值班和夜间巡查制度，确保师生人身安全和校产安全。要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争今年创建为县级“平安校园”

第五篇：初级中学教科研工作计划

初级中学2012—2013学年第一学期

教科研工作计划

指导思想：我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，扎实开展“高效课堂年”活动，以教育教学为中心，以校本教研为平台，以落实常规为关键，以落实检查为杠杆，进一步提高我校教学质量。

一、深入开展教育科研活动，促进课堂教学形成特色

1、深入贯彻落实科学发展观，广泛开展教育教研活动。一是拓展研究主体，要求每个教研组都要有适合自己情况的研究课题。二是要坚持计划管理、制度管理、过程管理和绩效管理相结合，围绕以学生发展为本这个核心，以实现全体学生的全面发展为目标，努力探索新形势下教科研工作的新途径，使教科研工作朝着重基础、重发展、重质量的方向健康发展。

2、加强课题管理与研究，一是要做好课题研究。通过研究唤醒教师的教育意识，引领教师进入研究状态，帮助教师改善教育教学，丰富和提升其“实践智慧”，所有立项课题要重视过程性研究，要融入平时的教育教学中，做到有规划、有措施、有实验、有分析、有结论，并及时做好结题工作。克服课题研究“只立项，草结题”的现象。二是对已取得的成果在教学实践中进一步深化，要把市级一等奖以上的课题成果进行交流，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。

3、加强课堂教学改革研究，促进课堂教学形成模式。课堂是教育教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接影响教学质量的高低。因此，要加强课堂教学改革研究，本学期要以“高效课堂年”活动为载体，结合我校教学实际，研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特点的具体的学科教学模式，要在赛课中总结，在总结中完善，进一步提高课堂教学效率，从而提高教学质量。

二、加强校本教研，抓好新课程的实施工作

1、要抓好新课程的全员培训工作，加大培训力度。在省、市、县培训的基础上，要进一步搞好校本培训。采取形式多样的培训方式，力求在理论培训、教材分析、问题研讨、课例探究中收到好的效果。要积极采取有效措施，制定切实可行的校本培训计划，要充分发挥各类课程资源的使用价值，特别是远程教育资源，以课堂教学为中心，以集体备课为切入点，以课例研究为载体，以教学过程中产生的、通过教师反思的热点、难点问题为核心，以全体教师为依托，构建同伴互助的平台，营造骨干教师、优秀教师“专业引领”的氛围，力争在案例分析中突破，在反思提炼中发展，在调查研究中改进，在互动交流中提升，真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的，使广大教师在实践中树立新课程的新理论，了解新课程的新要求，把新的教育理念渗透到学校的教育教学之中，并进一步转化为教师的教学行为。

2、抓好校本教研，提高教研的实用性。认真开展校本教研活动实现四个结合；即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合。切实加强学校教研组的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽地位，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取“互动式”、“参与式”、“实践式”教研活动的方式，使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。

三、扎实开展教学活动，促进教师专业成长

1、加强业务理论学习，要引导老师学习永威中学等先进的教育理论、教学模式、教学方法，用新的理论、新的方法来指导教学实践，努力实现由经验型向科研型转变，由实干型向专业型转变。各校都要有一定时间组织好教师的业务学习，每学期学校要举办学习永威经验讨论6次以上，学习新课程讲座4次以上，要有材料、有记录、有心得。

2、扎实开展“三课”活动。“三课”活动即老教师、骨干老师上好示范课、观摩课，中青年教师要上好创新课、优质课、新老师、薄弱教师上好过关课、达标课。根据教办安排，本学期要举行一次赛课活动，对每一个教师的课都要集中听并评出等级，促进教师全面掌握“先学后教、当堂训练”的教学模式，进一步提高课堂教学水平。

3、继续搞好公开课教学活动。每次活动由教研组长带领全组成员共同研究，活动时同学和教师全员参加。“公开课”活动不但要听课、说课、评课，并且要检查教案及有关记录，交流体会，介绍经验，互相学习，共同提高。

4、组织好优质课教学竞赛。①要加强领导，严格评选程序，人人参与，优中选优。②要依据教育教学规律，完善优质课标准。③在优质课竞赛基础上，搞好示范演示和教学观摩活动。④借助现代教学技术，建设优质课资源库。

5、开展优秀教研论文及优秀教案评选活动。要通过评选先进教学经验，树立榜样，促进教师基本素质和教学能力不断提高。

四、完善和改革教学管理制度，促进教学质量稳步提高

1、加强教学业务管理，认真落实“承包”措施和“四清”管理办法。根据县教研室下发的《教学教科研工作质量评估细则（修改稿）》就是我们教学教科研的具体要求，要按细则要求，进一步修改完善原有各项管理办法与规章制度，使之精细化，并制定出精细的落实措施，层层分包，责任到人，强化教学质量责任制。在此基础上，要建立与“先学后教、当堂训练”课堂教学相配套的“四个人人清”管理办法，使“四清”的实质——就是学生课本上所学的知识达到人人过关得以落实，使“四清”的各方责任明晰，各负其责，能力协作，实现最大效益。要求学校要建立完善的“四清”档案。

2、实施精细化管理，抓好常规教学的落实。学校有精细化的各项教学常规要求，并建立专门的教学常规落实档案，定期对每个老师常规的落实情况及教学过程的每一个环节进行检查。在常规教学中要强化课堂意识，改变传统的教学方式，向课堂45分钟要质量，突出培养学生的创新精神和实践能力。根据新课程标准的特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案，写好教学反思，做到针对性强、实用性高、有效性大。使学生由“学会”到“会学”，达到“授之以渔”，终生有益。要强化效率意识，要引导学科老师不断反思自己的课堂教学，做到“三减一增”（减轻过重的作业负担，减轻过重的记忆负担，减轻过重的心理负担，增加思维能力训练）；坚持“四精四必”（即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）。要强化发展意识，围绕不断提高教师队伍素质这一长远目标，重点实施“扶一把、推一批、优一群”的工作策略，完善帮扶工程，促使青年

教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。要强化领导意识，校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，反复不断抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲。领导要深入课堂和教研组，指导教师改进教学。学校班子成员要任课，校长听评课每学期不少于40节，参与指导教研活动不少于10次，分管教学的校长和教导主任听评课每学期不少于60节，参与指导教研活动不少于15次。

3、做好学科教学质量调研，抓实教学质量监控。为加强教学质量过程性管理与监控，每期至少举行四次质量测试活动，以此来衡量各任课教师的教学质量。通过监测与评价对成绩优秀的学生和教师进行表彰和奖励，鼓舞广大教师的士气和工作积极性，使监测与评价有利于教学、有利于推动课程改革、有利于学生成长和全面发展。通过科学的评价，引导教师转变观念，改革教法，提升水平，引导学生转变学习方式，形成主动探究、合作学习的良好风气。

五、强化毕业班工作，力争中招成绩再上新台阶

在本学期工作中，毕业班工作将作为学校教学工作的重点来抓。学校加强宣传工作，让毕业班老师认清形势、克服麻痹思想，自加压力，增加动力。学校成立毕业班工作领导小组，主要领导亲自挂帅，负主要责任，学校业务领导小组要扑下身子，深入一线，摸清底子，查清不足，制定对策；制定毕业班工作计划，计划要依据客观现实，要有可操作性，整体把握全局，要切实可行，扎实有效地推进毕业班工作；根据当前形势，认清我校毕业班现实，制订出得力措施，主要领导要包班负责，最大限度地提高各位毕业班教师教学的积极性和毕

业班学生的拼搏精神；及时了解中招动向，捕捉中招信息，后勤服务必须保证毕业班工作，学校制定毕业班奖惩方案，确保今年中招工作取得优异成绩。