第一篇：学区开校检查的通知
通知
中小学、幼儿园：
按照区教育局要求，学区定于2013年8月28日、29日对中小学、幼儿园开校工作进行检查，望各学校接此通知后，认真做好学校开学各项工作，迎接检查。
附：《吴家井乡学区2013-2014学年度第一学期开校工作检查情况记载表》
吴家井乡学区
2013年8月27日
第二篇：学区开校工作自查报告
学区2018年秋季 开学及校园安全工作自查报告
区教育局：
按照教基字[2018]151号和186号文件精神，学区认真落实，细致安排，扎实做好秋季开学准备和安全工作，确保了文明安全开校。现将开学和校园安全工作自查如下：
一、开学情况 1.师生报到情况
本学期开校学区在册学生303名（其中女146名），在册幼儿66名（其中女30名）。(其中:中心校在册学生243名[其中女114名]，寄宿生在册学生137名[其中女69名]。XX小学在册学生60名[其中女32名]。中心幼儿园在册幼儿66名[其中女30名])。严格执行中小学学籍管理规定，对转出转入的学生和家长耐心答复，完善异动手续的档案资料管理。本学期一共转出7人，转入1人，复学1人，异动档案资料正在办理中。在册学生巩固率100%,没有出现学生流失和辍学的现象。
2.教师全员到岗上课。全学区47名教师都能够按时到岗上班，没有迟到早退现象和随意不上课的教师，坚持全员代课和学校领导代课制度。严格按照义务教育课程标准开齐开足课程。
3.教材配备情况。截止目前，学区在册学生303人，共发放义务教育教材303套，确保人手一套教材。没有向学生推荐或征订教辅读物的现象。
4.收费情况。学生报到前严格按照政策对收费情况进行公示，接受家长和社会的监督，不存在随意乱收费行为。
5.后勤保障情况。开校前重点对师生饮食、住宿、用水、用电、教学用品等各项后勤工作进行检查和购置，各项工作运行良好，后勤保障到位，为正常开校奠定了基础。
6.办好暑假教师学习班，确保新学年良好开局。8月21日组织教师学习了区教育局2018-2019学评优树模细则，按照条件认真推荐教师节拟受表彰的先进个人。同时组织开展了校园卫生大扫除，彻底清理校园垃圾，确保开校前校园干净整洁。8月22日组织教师开展了以“读书践悟 畅谈人生”为主题的读书经验交流会。六位老师分别从各自的角度分享自己的读书心得，感悟畅谈人生，并向大家推荐一些经典阅读书目。会后组织开展了一对一心得交流，畅谈感悟体回。8月23日组织开展了以“彰显学校特色 创新内涵发展”为主题的特色办学经验交流会。各校和幼儿园负责人从创建书香校园、幼儿乡土教育、教育信息化建设等侧重点进行交流。通过交流既汇报了本校的特色，又互相学习，取长补短，为下一步提升和细化学校内涵发展明确了方向。8月24日传达了教育例会精神，并组织全体教师深入学习了王局长重要讲话，统一了教师的思想认识，将工作重点聚焦到新学年重点工作上来。同时，就学生报到注册、后勤服务、安全排查、师德师风教育、党员学习等重点工作进行了细化和安排，做到文明开校、安全开校。8月25日学生入校第一天组织开展了安全第一课、养成教育第一课、防溺水、交通消防等专题教育，进一步规范了学生开校的行为习惯，增强了师生的安全意识。
（二）学校安全工作 1.扎实开展安全教育。学区各校和幼儿园制定了安全教育工作计划，修订完善了应急预案。班主任认真备写安全第一课教案，组织开展了以交通安全、疾病预防、消防、防溺水、防火防电、扫黄打非、民族团结教育为重点的安全专题教育，做到了开校就抓安全、讲安全、预防安全，进一步强化了师生的安全意识。学生的假期安全教育平台学习任务顺利完成。
2.认真排查校园及周边安全隐患。8月22日下午，学区领导重点对师生公寓、食堂、餐厅、功能室、办公室、教室、配电室、活动器材、校园网络及校园周边安全隐患进行全面检查，建立安全检查台账。经排查，没有发现安全隐患。
3.落实校园安全网格化监管工作。开校将学校楼道、走廊、操场、主要建筑、重点场所等区域的安全责任分解到个人，建立了安全网格化监管台账档案，提高了校园安全监管效能。
4.校舍安全情况。在各校自查的基础上，8月24日学区领导下校抽查各校的校舍安全情况，经查学区各校和幼儿园校舍无安全隐患。
5.严格落实门卫24小时值班。学校门卫值班人员实行24小时在岗值班制度，尤其是早晨学生到校，中午和下午放学，学生晚自习下等重点时间节点门卫认真值班巡视，确保校园安全。认真落实领导带班和护校队治安巡逻制度，视频监控全面覆盖正常运转，微型消防站和防暴设施齐全，警校联动机制建全，在重点时段协调派出所民警门口安全值守。
6.强化交通安全管理。学校成立了交通安全管理领导小组明确了工作职责，强化了工作落实。建立了接送学生车辆管理台账，与车辆所有人签订了安全接送协议，车辆及驾驶员符合资质，学校门口道路交通安全标示，减速带完好。不存在用拼装车、报废车、农用车、三轮车接送现象。
7.抓好食品卫生安全管理。8月27日学区领导下校对学校和幼儿园的食品安全管理情况进行专项检查，食堂卫生干净整洁，餐饮具定期消毒，从业人员健康证符合要求，食品原料采购、贮存、留样等符合规定，电子追溯平台正常使用，营养餐食谱向社会公示并接受监督。
8.落实消防安全管理责任。学区重点对两校一园教学楼、宿舍楼、餐厅消防设施设备及微型消防站建设等进行自查，消防栓正常，灭火器没有过期，宿舍、教室、实验室等电线线路没有老化现象，应急照明正常，疏散通道畅通。同时，要求学校和幼儿园按照消防责任制配备2盘消防安全带，在开校安全第一课上强化消防安全教育，不断提高师生消防安全意识。
二O一八年八月二十九日
第三篇：河东学区春学期开校工作汇报材料
河东学区开校工作汇报材料
2013是瓜州县教育局确定的“教育质量提升年”。春季新学期，河东学区高度重视，周密部署，认真落实教育工作会精神。现将开校工作作简要汇报：
一、开校工作井然有序
（一）开学时间及学生报到情况 河东学区教师于2月26日到校，27日早晨召开了学区教职工会议，全学区36名教师,实到33名，请产假教师3名（席英、马莹莹、王慧已办理请假手续）。大会上严校长组织学习、传达了全县2013年教育工作会议精神，进行了实现“教育质量提升年”的表态发言，明确了关于教育质量的考核奖惩办法，安排部署了了开校报道、安全检查、师生食宿、发放教科书、作业本、收费等开校相关工作。3月1组织学区领导班子对各小学开校情况进行全面检查，对存在的问题当面指正，及时要求整改，对上泉小学缺教师造成家长不满意的情况，及时对教育局上报，对家长解释说明，在两天内按期解决，努力办人民满意的学校。根据营养餐实施计划已经核定全学区在校人数368人，住宿生135人，幼儿127人、异动手续齐全。
（二）认真制定学校各种计划
新学期伊始，学区各校以县教育局重点工作为指导，第一周就制定了科学合理的工作计划。学校与各科任教师签订了提高教育教学质量责任书。对于教师制定的各类计划，校委成员都严格审查，注重过程落实，以确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更优异的成绩而起到领航作用。按要求上报河东学区教研工作计划及校长、中层任课情况统计表，在教研室的引领下，开展教研活动，规范教学管理过程。
二、加强教学常规管理，落实教学质量提升任务。
1、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，做到辅导、检查、评优相结合；普查、抽查与复查结合。一是开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中普查教师教案；期末进行教案综合评优。对各科作业设置，批阅提出了相应的要求。严格落实校长任课制度；学校中层教案校长签字制度；教导处对于教案备写，采用超周备课，执行周签字，月讲评制度。二是严格落实“三个一”“三型课”教研活动，采取“推门听课”制度，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。三是我学区严格执行国家课程安排计划，开齐开全、开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期三活动，把每周三下午定为活动课时间，共开设8个兴趣活动班，学生活动面达１００%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，保证学生室外活动一小时以上，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。严格控制学生的在校时间，学生在校时间6个小时，均达到规定要求，并能合理安排。
2、严格落实河东学区课堂教学质量目标责任书的相关要求，教导处要求各班制定了班级转化学困生计划，又要求语数英任课教师制定了学困生学科转化计划。班主任和任课教师齐抓共管，严格落实计划措施，确保转化有成效；教导处将通过每月一次的月测及学困生转化交流会有效监督和落实计划任务，学期末教学学困生转化成果考核，对完不成转化任务的班主任和教师在绩效考核时，扣除相应的分值。
3、学校在开校第二周就开展了“师徒结对”活动，将学区优秀教师和青年教师结成对子，并对帮扶措施作了具体要求，明确了目标，确定把陶春霞、赵丽、马艳萍、仲丽琴、柴秀清培养成为教学骨干或青年教学能手。教导处将针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难，提高教师的教育教学实践能力。结合中心教研组的“同课异构”活动、课堂教学达标活动和“三过关”活动，给教师搭建学习互动的平台，以确保年轻教师的教育教学水平稳步提升。
4、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会（已有2名教师报名参加全国新课标解析暨精品课堂展示研讨会），以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
三、认真落实财务工作
严格按照收费项目（小学只代收作业本费）、收费标准做好开校收费工作，没有乱收费，私自征订教辅读物的现象。根据学区要求设置校务公开专栏，进一步加强校务公开工作。并在校门口张贴教育局下发的收费标准，接收群众监督，使学校收费工作透明化。
四、细化安全责任，打造平安校园。
1、在开校初就建立健全了安全领导组织及各类安全制度，学校与班主任，班主任与家长、学生层层签订安全责任书，并且学校还给每位家长发放了《给家长的一封信》，以提高家长、学生的安全意识。学区组织人员对学校教室、食堂、学生宿舍等地进行了安全隐患排查，继续落实值周教师日排查、班主任周排查、学校领导班子月排查机制制度，寄宿生管理制度，建立健全了安全工作台帐。3月12日---14日，对出现故障的锅炉聘请专业人员进行维修，于15日开始正常使用。
2、营养早餐。我们以学区为单位供营养餐，3月4日学区专门召开了学生营养早餐供应会议，并与学校食堂的负责人进行了商谈，让他们来供应全学区学生的营养早餐，3月8日，学校就营养餐召开了家长会，目前，食堂各种餐具已准备齐全，根据文件要求于3月18日满足学生的供餐需要。学区加大食品购进、保存、加工、送达等各个环节安全。
五、加强学校建设，提高教学效率
教育局在第二周给我校配发了班班通教育教学设施，当天，学校就将设施设备分发到了各班，到目前为止，班班通设施以组装完毕，并投入了使用，极大的提高了课堂效率。
六、全面落实基建项目，进行周转房设施设备的购置、幼儿园建设项目的规划、学生餐厅的审批手续办理，使各项目尽快启动。
第四篇：2014年秋季开校学校食堂检查总结
资阳市雁江区食品药品监督管理局 2014年秋季开学学校食堂专项检查
工 作 总 结
为切实加强学校（托幼机构）食堂食品安全监管，巩固学校食品安全专项整治工作成果，督促指导试点首席食品安全官履职到位，有效预防食品安全事故发生，确保广大师生饮食安全，2014年9月，区食药监管局联合区教育局开展秋季学校食堂食品安全专项检查。现将此次专项检查情况总结如下。
2014年8月下旬，区食品药品监管局和区教育局专门组织学校（托幼机构）首席食品安全官和食堂从业人员进行了食品安全培训，此次检查重点是对培训中提出的各项要求落实情况进行督查。我局针对雁江学校（托幼机构）食堂特点，制定了专项检查实施方案，明确了检查的重点和目标。整合执法力量，分4个小组用时10余天时间对学校（托幼机构）食堂进行了全面检查。重点检查了学校食堂改（扩）建情况；学校首席食品安全官履职情况；九年义务制学校食堂经营模式情况；从业人员培训教育、健康管理制度尤其是学校落实晨检制度情况；食品采购查验索证索票制度、采购记录制度执行情况；餐饮用具清洗消毒、食品留样等食品安全管理制度落实情况；食品储存、加工制作、销售供餐全过程的管理、操作是否符合规范要求情况；食品添加剂的采购信息公示及添加剂管理、使用情况。主要检查以下几项内容：一是检查资质和人员。包括食堂《餐饮服务许可证》、从业人员《健康证》、《培训合格证》的持证情况，不符合要求的人员一律不得从事食堂相关工作。二是查看记录和制度。检查食堂进货台账、消毒、晨检、留样等记录是否完善，并指导其按要求填写；各项食品安全制度、食品安全信息公示栏是否张贴到醒目位置。三是检查贮存和加工。查看食品及其原料感官性状是否异常，加工操作流程是否规范，半成品和成品、生熟食品存放是否符合要求。四是检查设施和布局。查看其功能分区、“三防”设施、餐用具消毒、各种标识等是否符合要求。
通过检查发现，多数单位能认真执行各项制度，责任落实到位，食堂管理比以往更加规范，学校食品安全有保障。我局现学校食堂呈现以下特点：一是改建后的食堂基本达标。全区75所九年制义务学校食堂改建工作基本结束，平均每所学校投入经费6万余元，主要对食堂硬件环境进行优化和增加必备的餐饮具设施，卫生条件有较大改善。二是规范食品留样。全区学校（部分托幼机构）购置了食品留样柜，标明了留样责任人、留样时间和留样名称，统一了留样标签，规范了食品留样。三是试行陪吃制度。部分学校为了让家长充分了解学生就餐情况，定期安排部分家长到学校与学生共同就餐。如丹山初级中学每天邀请一名家长与学生共同就餐，共同监督管理。四是实行试吃制度。大部分学校都实行了试吃制度，即饭菜制作好后，由食品安全官或者学校负责人先进行试吃，便于及时发现问题。五是落实巡查制度。学校分管领导每天上午或下午不间断到厨房进行巡查，发现问题立即纠正，确保了师生每餐都至于管理和控制之下。六是食品安全进课堂。部分学校在校园内张贴了食品安全教育宣传画册，并定期组织食品安全知识进课堂活动，增强了学生的食品安全意识，提高了防范能力。
但在检查中也发现以下问题：一是硬件条件差。全区还有部分学校食堂未改造，食堂陈旧、设施简陋、设备不齐、功能分区不明、“三防”设施不完善，多数学校无学生就餐场所（学生在教室或露天吃饭），个别学校使用柴火、煤炭作为燃料的食堂未设置隔墙灶，存在安全隐患。二是学校管理不到位，执行制度较差。部分学校食品原料生熟混放，食品库房无标识，食品摆放杂乱，食品添加剂未严格实行“五专”管理。三是台帐记录不全。部分学校进货台账、消毒记录、留样记录、废弃油脂登记等记录不完整。
针对检查中发现的问题，执法人员与乡镇政府和受检学校交换意见，提出了工作要求，必须重点把好“六关”： 一是把好责任关。落实食品安全第一责任人的责任，完善食品安全相关制度，制定食品安全事故应急预案并开展应急演练。二是把好从业人员健康关。每日监督进行晨检，询问从业人员健康状况，严禁患病者参加食品制作，要求从业人员制作食品时必须穿戴工作衣帽和口罩。三是把好进货关。学校食品安全负责人每天查验采购的食品及原料，保证其新鲜、卫生，要求食堂索证索票并做好台账记录。四是把好制作关。在制作过程中，严格做到生熟分开，食物必须烧熟煮透，学校食品安全负责人定时定环节对厨房进行巡查监督。五是把好留样关。留样必须做好标识、记录，留样量不少于100克，置于清洗消毒后的干净容器中冷藏保存48小时以上。六是把好清洗消毒关。餐用器具每餐使用后都必须按要求清洗和消毒，消毒后置于专用保洁柜中保存。
此次专项检查出动执法人员120余人次，执法车辆30余台次，共检查学校250余所，下发监督意见书45份，发放宣传画册250余份。通过检查，进一步增强了学校食品安全意识，强化了学校食品安全管理责任，提高了管理水平；增强了试点学校“首席食品安全官”的履职能力；进一步规范了学校食堂餐饮服务管理，为营造师生放心的就餐环境奠定了基础。
2014年9月18日
第五篇：开校初全学区教师大会上的讲话
本文作者：盛俊忠 好范文原创投稿
坚定信心、真抓实干
努力开创我镇教育新局面，促进教育新发展
——***同志在全学区教育工作会议上的讲话
（2012年2月24日）
同志们：
今天我们在这里召开“全学区教育教学工作会议”，标志着新的一学期已经开始，各项工作即将全面展开。这次会议，我们一方面对过去一年的总体工作，进行全面的分析和客观的评价，总结取得的成绩和经验，反思存在的问题和差距；另一方面对今后的工作提出具体的规划和要求，希望大家在新的一年里，继续发扬团结拼搏、坚持不懈的工作精神，承前启后，继往开来，再接再厉，继续响应市教育局的号召，扎实开展高效教育综合改革，切实提高教育教学成绩，努力开创我镇教育新局面，促进教育新发展，将“办人民满意的教育”这个宗旨真正落到实处。下面，我就全学区教育教学工作讲以下三方面的内容。
一、2011年主要工作回顾
2011年对于我们来说，是不平凡的一年，也是充满收获的一年。工作头绪繁多，任务繁重，是其主要表现。尽管如此，每位教师仍然积极接受学校安排的各项任务，踏踏实实、认认真真地履行职责。学校中层干部更是废寝忘食、早出晚归、忘我工作。付出和回报总是成正比的，我们的付出同时换来了可喜的收获：一是“两基”迎“国检”工作得到了省级评估小组的高度肯定，高标准地通过了省级验收；二是项目建设取得新突破，中学综合楼、中学餐厅、小学教学楼、中小学宿舍改造，顺利完工并投入使用；三是基本完成了学校布局调整，实现了“一镇两校”的教育新格局；四是教育技术装备达到国家二类标准，教学条件彻底改善。五是271高效教育综合改革顺利实施，并卓有成效。具体如下所述：
（一）“两基”迎“国检”工作高标准通过省级验收。从去年3月份开始，我们就按照市镇两级政府的安排，展开“两基”迎检的各项工作，成立迎检机构，加大宣传力度，分配具体任务，搜集整理资料，入户调查数据，建立综合档案，解决历史遗留问题，完善各类印证材料。我镇“两基”迎检工作，受到了省“两基”督查评估组高度肯定，高标准地通过了省级验收。尽管“两基”迎检工作令人身心疲惫，但我们也从中得到了丰厚的回报，一是系统地整理了近几年的工作资料，规范了档案管理方式，为以后归类建档工作提供了借鉴，打好了基础。二是获得了政府的鼎力支持，加快了项目建设进度。三是提高了教育技术装备水平，为初中配备了标准的理化生实验室，为小学配备了标准的科学实验室；按比例为中小学配齐了图书和电脑；按国家二类标准配齐音、体、美等教学器材。
（二）高效课堂教学改革运转良好、初见成效。一是加强对教师的专业培训。一年来，采用外派学习、对口交流与专业培训等形式，教师参与的新课改培训达300多人次，提高了教师驾驭高效课堂的能力，树立了全新的课堂理念，每位教师都能凝心聚力参与高效课堂改革。二是健全高效课堂的相关制度，中小学根据学校推行的课堂教学，制定并完善了271高效课堂综合配套管理制度，如《导学案使用与管理制度》、《小组建设管理制度》、《小组评价与激励制度》、《271高效课堂流程》等，这些制度和规范的出台，标志着271高效课堂模式已经成熟运用。三是在“花海学区中心教研组”的指导和督促下，加强“一会三活动”教研体系建设，“一会”即教研活动研讨会，一年来，我们召开中心教研组教研活动研讨会6次，每次都确定不同专题进行专项研讨，力争解决课改中的实际问题，突出研讨实效。“三活动”即加强课堂研磨活动、教师培训活动和学习小组建设活动，这些活动，有效地促进了课堂改革的深入进行。四是加强了教研教改的研究力度。中小学根据自己的学科教学实际，制定出了切实可行的教研活动方案，每个学科在每周有一节研讨课，中学基本上每天有一个人上公开课，无课教师都积极参与听课、评课，互相学习与研讨，提高了课堂操作能力。五是加强课堂反思，每位教师在进行了课堂教学实践后，都及时进行了课堂的反思，把自己在课堂中的得失进行总结，以利于今后的教育教学工作。中学还进行了“高效课堂教学回头看”活动，在活动中，让参与高效课堂改革的教师结合自己的教学实际，找出差距，提出整改建议，为今后的课改之路打下了基础。六是加强了对学生课堂活动评价与激励的探讨。通过不断探索与实践，大部分初中学生已经能适应271课堂教学模式，并能在课堂上自主学习、大胆展示，271课堂模式日趋成熟，教学效果初见成效。
伴随着高效教育综合改革的步伐，教师的专业成长得到了较好的发展。全市高效课堂观摩活动、全市音乐基本功竞赛活动、全市幼儿园赛教活动、多媒体课件、教案及优质课评选活动中均有教师获奖。通过教师的精心指导，在全国初中理化生、数学竞赛、书信大赛中，多名学生分获全国及省级奖励。
（三）布局调整规划基本完成。中学建设项目，小学扩建项目早在
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