学区业务检查汇报材料（合集5篇）

第一篇：学区业务检查汇报材料

学区业务检查汇报材料

尊敬的各位领导各位老师：

大家早上好

2013年下学期按照教育局和学区部署并紧密结合本校实际，按照以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为原则，加强教学研究，狠抓德育教育和安全教育，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，振奋精神，扎实工作，取得了一定的成效。

一、资金使用情况。

我们严格执行2013年初制定的预算，除确保学校正常运转外，尽最大努力改善办行为和教师的办公条件。年初学校拉了4M的宽带网，供老师们上网查阅资料；新购置打印机一台，老师们可以方便快捷地印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础,新换了学生被褥48套,改善了学生住所问题.在有限资金情况下，努力改善教学环境。体育活动器材、多媒体教室、学生计算机室使用正常，为师生工作和学习创造了良好的环境。

二、建设坚强有力的领导班子。

首先各位领导能从自身做起，以坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用教育理论指导教育教学工作，学习上经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写论文，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面平等待人，与人为善，工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步

形成了学校自身特色;充分调动每个教师积极性，事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则，各位领导都能做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力，工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。教师之间互帮互学，友善相处，形成和-谐的校园氛围。

三、搞好师德建设，提升教师的思想素养。

针对我校教师偶尔有体罚学生的现象，我校的师德建设把爱学生放在首位。本学期我们组织教师认真学习了中国当代教育家的先进事迹和先进的教育理念，要求教师做到“六个一”，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。

四、学校制度得到进一步完善

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《毛窑小学教师聘用制试行方案》、《教师考评制度》、《班主任工作考评细则》、《学校安全工作责任制》、《教师考勤制度》、《查岗制度》《师德考核制度》等。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

五、坚持德育为首，全面提高师生思想道德素质

1、在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。成立德育工作领导小组，认真制定德育工作计划，定时开展德育活动。重视发挥少先队主导作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先

队工作,健全组织、完善机构。

2、本学期我们始终贯穿德育教育内容的活动有：每周一的国旗下的演讲；每周二、四的红领巾广播；师生读书活动（要求3-6年级学生要有读书笔记）；开学典礼；科普小制作；“中国梦、我的梦”诗歌朗诵；小学生秋季趣味性运动会；体操比赛；师生书法、绘画、手工制作展评；素质教育讲座；安全法制教育大会及防地震安全演练等。来丰富师生的校园生活。

3、定期更换板报内容。

六、教学管理常抓不懈

1.加强班务管理。班务管理是学校管理中的首位，开学初结合学校实际重新制定了班主任考核制度，班主任津贴发放实施方案以及班主任考评细则。坚持“六跟班”（自习、早操、午操、集会、活动、两放学）。“四检查”（学习、纪律、卫生、课外活动）。并且班务工作做到周周有活动，周周有安排，周周有记录。

2.坚持常规业务检查，听课，评课，从而指导、督促教师的教学工作。每学期校长坚持听课20节，主任听课25节，教师不少于15节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。每学期还要进行不少于四次常规业务大检查，对教师教案及各年级的作业及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

3.按计划如期开展校本研修工作。开学初，我校举行了全体教师观摩课活动，教师既得到了锻炼，又丰富了课堂教学经验。上公开课的教师要求交教案，听课教师要求写心得，集体学习也一样（双周三）

要求主讲交文稿，参与者写心得。在第九周举行了校级教学能手评选活动。今后还将组织教师进行了外出听课、培训、以及四校联教等活动，进一步提高教师的业务教学水平，促进教师间相互学习和交流。达到共同提高，共同进步。

4.及时了解学生情况。我校教师坚持对学生进行阶段性测试，及时了解学生的知识掌握情况，随时与家长保持联系，及时了解学生学习及生活情况，每位教师都有家访登记册，记录详细，从而改进教学工作，提高教学质量。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为。

5.加强业务学习。为了提高教师的教育教学素质，要求每位教师都必须完成一万字左右的业务学习笔记和政治学习笔记，并及时检查落实。定期组织教师参加集体学习，听讲座，看名师课堂实录等，提高教师的业务水平。

6.加强师生基本功训练，要求教师讲普通话，写规范字。每周完成一张“两字一画”作业，由教导处检查评比。举办了师生书画、手工制作比赛，组织学生进行学生作业展评活动，对书写认真，工整的学生给予奖励。

7、“双高双普”工作落到实处。从接受任务以后，学校成立专项工作领导小组，专人负责。各项工作有计划地进行落实，顺利完成了“双高双普”的各项工作。

8、积极参加各级各类的课题研究。由刘小刚负责的《小学数学教学中学生创造性思维的培养》课题研究已经成功结题。上学期我又申报了陕西省基础教育教学微型课题《浅议提高农村学生写作能力的途径》并已经立项，正结题中。同时，我们的校本课题研究工作正在有序的开展中。

七、安全工作得到的足够重视

1.本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作预案》，并且各级各层都签订了安全责任书。

2.安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导每周一要对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，勤值班，严查岗，重视冬季教职工取暖工作，高度预防煤气中毒事件的发生。

3.安全领导小组每周一要对学校的安全设施进行一次排查，做好排查记录。

八、积极开展各种活动

1.本学期主要开展全校性的比赛有：诗歌朗诵，师生书法、绘画、手工制作比赛，科普手抄报、百科知识竞赛、体操比赛、小学生趣味性运动会。及时对获奖的集体及个人进行奖励，激发学生参与课外活动的热情，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园学习生活。

2.全面实施《学生体质健康标准》，积极开展“达标争优”活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。促进了学生参加体育锻炼的积极性，提高了师生的身体健康水平。

3.对基础较差的学生进行读写算的基本功检测，全面了解和掌握学生的基本情况。

九、少对工作建设

1.坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了德育安全知识教育。

2.学校“红领巾”广播室，每周二、四各进行一次校园广播，每周四全校学生组织一次少队活动。

十、严格规范了考勤管理

1.考勤记录认真，及时公布。教师出勤率高，只出现了一次旷职现象。

2.值周教师与教导处并肩合作，对学校各个岗位教师的出勤情况勤检查，勤记录，勤公布，保证了教育教学的顺利进行。

总之，我校在过去的半学期中取得了发展，通过中期测试学生的成绩有所提高，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，但在往后的教学道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，所以在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为提高办学水平而不懈奋斗！

我的汇报完毕，恳请各位领导提出宝贵的意见和建议。

第二篇：业务检查汇报材料

业务检查汇报材料

一、求实务真，狠抓常规管理落实

1、严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程.学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，并将“四表”上墙，各科任课教师都能按课程标准，教材学科特点制定计划，期末进行总结。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间以及每天中午的半小时阅读时间。

2、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量.课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。按时参加教研组活动，坚持每周听两节推门课，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。领导值日中遇见的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：

（1）备课：要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。为了切实提高备课的质量，我们坚持实行集体备课制度，鼓励个性教案。每位教师要根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。

（2）上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；大力推进多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高教学效率。努力做到“堂堂清、天天清、月月清”。（3）作业的布置和批改

提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价，习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合，等级评价与描述性评价、谈话式评价相结合。（4）考试与评价。学校注重考试在教学中的作用，除了作好两次大单元检测，还注重每单元的检测，做到有考、有改、有讲、有反思。，教导处作好总体工作，条件允许的话就集体测试，有时教师自己测试灵活处理，但是教导处抓住第一手资料，教师将原始分数、等级统计表上交，并作好试卷分析特别是优秀率、及格率、平均分的统计，作到学生、教师、学校都要有明确成绩到底是什么情况，好有针对性的处理工作，作好培优辅差、中间生的培养工作。同时利用考试作好学生端正考风严肃考纪的教育工作，促进育好考风、学风、教风的形成。

二、扎实推进“研课标、说教材”和“优秀教案评选”活动，引领教师专业提升，促进教学工作可持续发展。

“研课标、说教材”和“优秀教案评选”活动是区教育局为加速实现教师队伍专业化这一工作目标而采取的重要举措，具有十分重要的意义。学校采取多种形式广泛宣传活动的重要意义，引导和鼓励教师积极参加学习，踊跃参与活动，不断促进对课程标准和教科书的把握。以活动开展为契机，建立长效机制，深入推广优质高效课堂模式，促进课堂教学效益和教学质量不断提高。做好结合文章。开展活动要做到四个结合：与课堂教学模式的构建相结合，与课堂效益年的深化活动相结合，与学校集体备课（校本教研）相结合，与学校教学常规管理相结合。学校专门建立了奖惩机制，促进活动的开展。经过这两项活动，教师的业务水平有了大幅度的提高。

三、本学期，为了进一步全面提高教育教学质量，结合我校的实际情况，特制定以下措施：

1、加强教师政治业务学习。要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学习，留好学习笔记，做好学后交流。

2、按照规定开足开全课程。为提高学生学习兴趣，提高办学质量，严格按照国家规定，开足开全课程。

3、抓好、抓实教学常规检查，做到周查备课，月查作业，使用好优秀教案，并要求教师做到一课一反思。

4、积极开展听课评课活动，制定听评课制度，实行全员听课、推门听课等，认真组织老师参加听评课活动，相互学习，相互交流，提高课堂教学效率。

5、鼓励老师精心设计作业，精选带有巩固性练习和提升性练习的习题，作业量不超时，不加重学生的课业负担，有效地提高学生的学习效益。

6、充分利用学校的有利教学条件，促进教学质量的提高。1）多媒体教学。学校鼓励教师使用多媒体教学，尽量多的使用。另外很多节目还在多媒体进行排练，促进了活动的开展。2）作好科学实验。学期初教师制定自己的实验进度，有序的进行实验教学。根据情况尽可能的在实验操作中学习知识。教师将实验情况及时的上传到薛成城区电教管理系统。

3）利用好现有图书，让图书发挥最大作用。教师和学生可凭借书证定期到图书室借阅图书。

4）学校的音体美器材有限，但我们让教师知道有哪些器材，尽力做到物尽其用。学校已将体育测试成绩的上报工作学生体质健康网。

常庄镇埠岭联校

业 务 检 查 汇 报 材 料

2013年9月

第三篇：2016年业务检查汇报

龙山镇中心小学教育教学工作情况汇报

2016年11月

一年来，我校坚持以教育教学改革为核心，倡导广大教师改变多年来习以为常的教学方式，教学行为，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，根据教育局督导组去年反馈的情况，重新认识和定位自己，确立切实可行的整改措施，加大学校教学常规管理，扎实做好教育教学各项工作，下面就我们一年来教育教学工作情况汇报如下：

一、狠抓常规管理 提高教学质量

（一）、备课：实行分类备课，中青年教师实行电子备课，及时上传学校网站，对电子备课的质量进行双层把关，由各科备课组长进行审核，对不符合要求的教案退回制度，由教导处定期检查，确保提前备课。老教师（48周岁以上）手写简案，并由教导处定期检查。

1、每位教师要充足的备课资源：

教师每人均配有教学参考用书和教案，并订制了乾洲在线网络资源及相关电子备课资源供教师查阅使用。

2、优化集体备课流程，打造高效、优质的集体备课模式。

本，我们对以前的集体备课流程进行了优化，提出了“三段六步”模式，“三段”即个体探究、集体议课、打磨应用；六步”就是在三段的基础上衍生出来的六个步骤，即个人初备(手写与看参考相结合)--交流困惑---通研重难点--措施方法---课例研讨---教案修改与实施。我们采用定时间、定内容、订主讲人的三定，进行集体备课。

（二）、上课

1、重视前置性学习研究和小组合作学习的“生本”课堂实施

加强小组学习的管理与使用，为落实这一要求我们通过检查教师备课、领导班子推门听课等方式进行推进。前置性学习我们一是让教师用好前置性学习的材料开发与研究，二是关注教师在课堂上前置性学习的布置和检查。

2、打造高效课堂

具体工作为:（1）、全员赛课 以学校为单位，各校开展全体教师讲课比赛活动。（2）、开展“观课、议课”活动。（3）、开展推门听课活动。

（4）、充分发挥骨干教师的辐射带动作用。

3、加强校本教研，促进教师专业成长。

根据我镇教学教研的实际，提高校本教研的实效性与针对性；在校本教研中确立研究的主题进行组织教师研讨本，我们在数学上针对学生计算出现的问题，语文中习作这一难点，确立研究的的主题，呈现相关的课例，从而针对问题来研究探讨解决问题的方法，真正让教师解决困惑，研有所得。

（三）、作业

（1）、规范学生书写，重视学生良好学习习惯的培养。我们在上学期开展了“作业评比”的评选活动，制定了“作业评比”评选方案，从学生作业的书写、页面的整洁、用笔的规范等方面评选，并表彰奖励，使学生的用笔与书写水平有了较好的转变。

（2）、落实教学规范减少不必要的作业，提高作业的针对性。对作业的数量与质量的把握上，由各校的教导主任把关，实行每天签字制度，中心小学每天作业由年级组长汇总签字，并在学校网站上公布。

（3）、批阅及时检查反馈。月查时，对作业的检查除了从作业次数、作业

量等指标衡量外，还从用笔规范情况、作业整洁度、封面书写、使用修正液、修正纸情况进行检查。鼓励教师面批作业，加大对学生的激励性批语。并把作业的改正和二次批改情况作为重要的一个方面列为检查内容。

（四）、加强学生辅导

对学生分类进行辅导，对学困生进行建档，进行有计划的辅导，促进学困生转化。

（五）、做好单元过关

利用好单元测试试题，做好单元过关。根据学习进度，及时对学生学习情况进行检测，掌握教与学的情况，以便及时进行补教补学，对单元学习不合格的学生进行二次测试，并做好测试后的分析。做好期末的测试情况分析。

二、引导教师科研，促进专业发展

今年已结题7个县级课题，5个市级课题立项，其中包括2个市级重点课题。加大对应用性课题的实施，在新教育实施过程中，加强学生的晨诵，并选取相应的晨诵教材来规范晨诵。对生本教育，我们通过优质资源课外出学习，课例研究，骨干教师展示等活动，最大限度让教师感受到生本教育的优越，真正让教师接受并参与实施。本，我校外派教师参与各级各类学习100多人次，组织较好的组织二级培训，效果较好。

三、落实业务学习，提高理论水平。

1、制定集体学习的计划

学习的内容是：山东省教学基本规范，致教师，新课程标准，前置性学习理论等内容，真正让教师学有所获。

四、做好三级课程实施 凸显教育特色

我校在加强国家课程开设管理的同时，在地方课程与校本课程方面也做了

一些探索，地方课程的开设：开设安全教育、传统文化，（二十四孝）、经典诵读等，结合“体艺2+1”项目进行课程整合，落实自主选课日制度，把周三定为自主选课日，校本课程的开设：我们采用双向选择的方式，首先教师根据自己的爱好特长开发出校本课程，然后由学生根据自己的兴趣和需要选择班级，再由辅导教师选择学生。保证每个学生都能选择自己喜欢的课程。，通过各方面情况的分析，探索出走班制的校本课程开发模式。通过教师自主研发，学校筛选保留，设立校本课程《乒乓球》、《舞蹈》、《经典诵读》、《武术》、《书法》等16门课程，加强社团建设，我校在体艺方面成立5个社团，定期开展活动。

五、重视养成教育 加强习惯育人

学生良好的学习习惯的养成是小学教学工作的一项重要内容，意义重大，一个有良好学习习惯的学生肯定是一个学习优秀的学生，我们本着这样的思想来关注每一位学生良好学习习惯的养成，在原来“3412”习惯养成的基础上抓了如下几项：

（1）、坚持由学校校级领导与中层干部值日，并将班级课堂学习习惯纳入值日范围，学生的课堂表现，习惯坚持等情况，每周一汇总，列入班级考核。

（2）、领导班子推门听课，通过听课观察学生的课堂学习习惯并进行评价，实行“月表彰”跟踪激励机制，“星级班级”，以此推进习惯养成的实效性和长效性。

（3）、活动评价：通过作业展评，习惯知识竞赛、好习惯金点子征集等活动进行评价，表彰奖励表现突出的个人或集体，督促习惯养成。

（4）、教师评价：加大良好习惯培养在班主任、教师岗位目标考核中的比重，其中班级月考核中的学生学习习惯由原来的 20%提高到 40%，教师个人考评中也将增加2分的学生习惯培养项。

六、规范工作自评，科学督导管理

1、实行月查工作制度。

2、加强小学科的上课督查。对小学科的教学效果进行考查，加强学生活动的实效性。

3、加强教学质量的监控，加强阶段教学工作的分析与评价，加强对学科教学的研究，特别是对薄弱学科的教学研究，对我镇普遍弱的学科（品德、科学、英语等）采取一些有针对性的研讨，制定措施，促进质量的提升。

取得成绩的同时，我们清醒的认识到我校存在着一些不足，如教科研成果不突出，教师参与教研的积极性不高，课堂的有效性还要进一步提高等，这些都是我们在今后的工作中需要加强的地方。同时也希望各位领导对我们的教育教学工作，提出宝贵的意见建议，以便让我们在以后的工作中不断提高。

第四篇：高庄学区三月份业务检查通知

高庄学区四月份业务检查通知

为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我学区的教学质量，经学区教学业务领导小组研究决定，定于4月29日对高庄学区全体教师的业务进行检查。具体情况如下

一、时间：2014年4月29日

二、检查内容：备课、作业及批改、各种记录、配套练

习册、单元测试及分析五大块。

三、检查人员：林存迎向中生郭华张良民贾春霞张国强

四、要求：

1、希望老师们对照标准完善好自己的业务

2、检查标准按照《检查方案》及教学进度表来执行。

3、检查人员做好检查记录，根据老师的实际情况给予相应的分数，最后排出名次。

4、检查结束后，检查人写出总结整理好材料上交学校存档。

次丘镇高庄学区

2014—04--25

第五篇：高庄学区业务检查制度

高庄学区业务检查制度

为进一步规范我学区教学教研常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革，全面提高教学教研质量。根据教办的要求及结合我学区的实际情况，特制订本制度

一、每个月的二十五号左右对学区全体教师的教学业务进行全面细致的检查。

二、要求每个教师检查前做好充分的准备，放到指定的位置接受检查。

三、要求每位教师要把工作做在平时，不要应急补抄，确保业务保障教学质量。

四、在检查时，检查组成员本着公平、公正、实事求是的原则，对每位教师客观的评价。

五、对检查结果做出系统的分析，填写入表存档。

六、所检查的结果，计入教师台帐管理。

七、检查组成员每一次检查完必须写出检查总结.八、本制度自二0一四年三月起执行。

次邱镇高庄学区

2014---04