第一篇：尖山初级中学教师交流制度
尖山初级中学教师城乡交流制度
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出“要建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。地（市）、县教育行政部门要建立区域内城乡‘校对校’教师定期交流制度。”这标志着我国城乡教师交流制度正式启动。但是，现实情况决定了我国现行的城乡教师交流需要以城镇教师支援农村教育为主，即主要是一种“支教式”的城乡教师交流。为此，2006年我国又颁布了《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》，要求各地加强城镇教师支援农村教育的工作。随后，各地纷纷以《意见》为依据建立城乡教师交流制度，并取得了一些成绩。一下为我县城乡教师交流的指导思想：
一、异地交流
1、全县教育行政部门所属中小学校教师，凡男45周岁、女40周岁以下，在同一学校工作时间较长的都要分批进行交流。交流以市县骨干教师、小学高级教师、中学一级教师和高级教师为主。交流面各学校根据实际情况，原则上小学每年在10%左右，初中、高中在2%?5%。
2、教师交流自每学年始执行，交流时间不低于三年。交流前，要与学校确定交流的工作目标，交流期满时进行考核，对未实现交流目标的教师适当延长交流时限。
3、编制限额内，教职工在本乡镇范围内流动的，由中心学校具体负责，并报县教育局备案。超编学校应通过竞争上岗方式，将富于人员分流到本乡镇缺编以及薄弱学校；整体超编的乡镇，要通过转岗、培训、调出等方法进行消化。14、教职工跨乡镇流动，由县教育局根据编制余缺、学科需求情况，统筹考虑，实行有序流动。
5、高中、完中（含完中建制的初中）教职工在县内流动，编制限额内，由县教育局负责办理，相关学校要于每年7月底前将名单报县教育局。
6、采取有力措施，鼓励中小学教师从超编学校向缺编学校、优质学校向薄弱学校、城镇学校向农村学校流动。严格控制教师向城镇学校、优质学校及超编乡镇流动。
7、本着人才合理流动的原则，严格控制本科以上学历的教师、优秀教师、骨干教师在任期内向经济发达地区流动。
二、轮岗支教
进一步推进城镇中小学校教师对口支教工作，采取上挂、下派、轮岗等多种形式开展教师交流。轮岗支教重点是加大对薄弱学校的扶持力度。
（一）、范围和对象
1、城区各中小学校、各级示范学校、农村完全中学、乡镇所在地中心学校在职在编教师均有支教义务。
2、年龄在45周岁以下，具备相应教师资格，身体健康的在职教师，根据工作需要实行轮岗支教。
3、支教期限为1-2年。支教期间，实行顶岗教学。
轮岗支教人数：中学每学年安排2-4名，小学每学年安排1-3名。
4、支教的范围是我县农村相对薄弱的学校。
5、农村相对薄弱学校、偏远学校每年可选派1-2名优秀教师到有支教义务的学校挂职或顶岗任教。
6、教师轮岗支教派出单位，于每学年开始前，将安排情况上报县教育局同意后实施。派出单位编制不足的，由薄弱学校上挂教师跟（顶）岗。
7、定期选派城镇学校校长到农村学校交流任职，农村学校校长到城镇学校挂职锻炼，任期一般为半年至一年。
（二）、轮岗支教人员待遇
1、支教人员在支教期间，行政、工资关系不变，并享受原单位同职、同岗、同类人员的同等待遇。派出单位对支教人员可按有关规定给予其适当的生活补助。受援学校要妥善安排和解决好支教人员的生活问题。
2、支教人员表现突出，在评优、评先、晋级、晋职时给予优先考虑。有农村任教经历，原则上作为中小学特级教师评选、省市县骨干教师和学科带头人评定、县以上优秀教师评选依据之一。城镇中小学教师评聘高一级教师职务，必须在其任期内要有在农村学校交流任教一年以上的经历。
（三）、轮岗支教人员的管理
1、轮岗支教人员受派出单位和受援单位双重管理，以受援单位为主。支教人员每年要提交支教工作总结，由受援学校进行认真评议后，上交派出单位和县教育局，并进入个人档案。
2、县教育局将定期对支教工作进行检查评估。
为认真贯彻落实党的十六大和市第八次党代会关于“建设学习型社区”的号召，实现区第三次党代会提出的“建设学习型城区”奋斗目标，全面推进和持续提升新密市学校各项工作展开的水平，结合我校实际情况，制定2012年尖山初级中学教师城乡交流制度。
一、指导思想：
加强新密市尖山初级中学学校的建设，是贯彻落实党的十六大精神和实践“三个代表”重要思想的时代要求，是建设经济强镇、文化大镇、教育重镇的迫切要求，是创建学习型乡镇的重要载体，是精神文明建设的主阵地。因此，尖山初级中学各项工作的开展，要以更新观念为先导，认识和实践社区教育的新内涵，以学习交流，不断总结经验。推动学校各项工作发展。
二、具体学习交流制度如下：
1、每学期各分校校长（居委主任、村副书记）学习交流一次，认真学习上级党委和教育部门的指示、决定，坚持社区学校的办学宗旨要充分体现公益性、群众性、服务性，要把提高人的综合素质放在首位。
2、每月各分校办学干部学习交流一次。学习上级有关文件，坚持正确的办学方向，交流各自分校开展群众性各项活动的情况。取长补短，相互学习。
3、每周五下午规定七宝社区学校全体教师政治学习时间。学习上级有关文件及时事政治。结合学校的实际情况，分析研究。肯定成绩、找出问题。协商讨论解决问题的方法。以此促进各项工作顺利开展。
4、每季度定期与讲师团教师学习交谈、研究讨论教育、教学情况。
5、每次开班前与任课老师学习社区学校有关章程。研究、教育、教学进度，分析研究学员学习情况，研究教材使用情况。
6、每月召开一次教务主任、班主任、学科班长学习交流会。研究任课老师的教育、教学情况、分析解决学员的学习情况，分析解决学员的意见和要求。
7、每两月召开一次关于筹办七宝社区学校通讯的学习交流会。学习兄弟学校的办报经验，交流各自想法。为出好当期通讯出谋划策。每两月召开一次“尖山初级中学教研中心组”学习交流会。理论与实践相结合。中心组成员联系自己的管理和教学的实践、相互学习交流。为尖山初级中学的教育、教学、教研、培训及各项活动献计献策。从而推动尖山初级中学各项教育、教学工作向更高层次发展。
第二篇：初级中学教师培训制度
潮阳初级中学教师培训制度
（2018年1月修订）
一、培训目标
1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。
2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。
3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。
4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。
5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。
二、培训内容
1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。
2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。
3、学科专业知识、基本技能。
4、教育科研知识及能力培训。
5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。
6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。
7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。
8、其他。
三、培训形式
1、业务学习、专题讲座（本不少于2次）。
2、自学、外派培训。
3、教学实践反思。（示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）
4、帮带培训：骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。
四、管理与考核。
1、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校备案。
2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。
3、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。
4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报。
5、学期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
汕头中学
2018年1月5日
第三篇：新华路初级中学教师请假制度
新华路初级中学教师出勤考核细则
为了加强学校内部管理，规范教师考勤和考绩工作，增强全体教职工的纪律性和责任心，现根据国家有关规定和新密市教体局文件精神，结合我校实际，制定如下请假制度。
一、请假、旷工、迟到、早退的界定
上午、下午第一节预备铃声落未签到的为迟到，上课铃声落15分钟后还没有到办公室的为旷工，上午11：30、下午夏季6：00前、冬季5:00前离校为早退。
教师上班签到时间为： 早上 7:50—8:00下午1:50—2:002:50—3:00下班签到时间 中午 11:30—11:40下午 5:00—5：106:00—6:10
二、对请假批准手续的规定
1、教师请假应履行请假手续。请假时间不论长短都必须写请假条，没有请假条、口头请假、捎假一律不算数。没有履行请假手续的一律视为旷工。
2、请假在四节以下（包含四节）由当天值班领导批准签字后，请假人亲手交教导处登记备案。
3、请假在四节以上两天（十四节）以下由校长亲自签字批准后再由值班领导签名，请假条交教导处登记备案。
4、请假在两天以上一周以内的有中心校领导批准后，教师拿中心校批准的假条再找校长签字批准，然后请假人亲手交教导处登记备案。请假一周以上的须经教体局批准。
三、对教师请假期间授课的规定
因请假造成的误课问题，请假在一周以内有个人自行调整安排，并报教导处备案，一周以上由学校安排。因病因事，由学校调整课程的，按照多劳多得的原则，请假人每缺一节课扣除0.5分，同时该代课教师每节课加计1分，无故旷课每节课扣除1分。
四、对几种公假的规定
1、女教师产假为三个月，假期包含处于期间的节假日。
2、教师本人的婚假为七天，子女结婚三天假，假期包含处于期间的节假日。
3、根据教体局规定，教职工直系亲属丧假三至七天，假期包含处于期间的节假日。
五、销假规定
教师请假须履行销假手续，提前销假，由当日值班领导在假条上注明，不销假视为旷工。实际请假时长以销假时间为准。
六、对教师请假、旷工、旷课、迟到、早退的处理办法（不包括公假）
1、教师病事假请假一节扣5元，学校例会、每周一的升旗，教研、大型集会请假者每次扣10元。
2、教师旷工每节扣20元，旷课每节扣50元。
3、教师缺签一次扣5元，查岗不在岗的每次扣20元。
4、期中与期末考试、评卷每请假一晌扣50元，迟到一次扣20元。
（以上所扣款项一律从绩效工资中扣除）
5、教师每月出满勤积10分。每学期的考勤积分为10分。教师每请假一节积－0.5分，每缺签一次积－0.5分，每缺岗一次积－1分，每旷工、旷课一节积－2分。凡是重大活动（教师例会、教研活动、期中、期末考试、评卷等）请假的每请假一节积－2分。本月积分不够扣的从下月积分中扣除；本学期的考勤积分不够扣的从总分中扣除。
6、此制度中除公假外，教师本人出现重大病假或突发重大事件请假处理办法由学校领导研究决定。
7、本制度从公布之日起执行。
新华路初级中学2013年2月
第四篇：双河初级中学教师上课制度
双河初级中学教师上课制度
1、上课铃响前1 分钟，教师应站在教室外准备上课，做到不迟到，不坐着讲课，严禁中途离开教室，严禁拖堂影响学生课间活动。
2、上课前要熟悉教学内容，理清教学思路，课堂要努力贯彻备课意图，实现教学目的，不打无准备之仗，课堂教学要以学生为主体，注意培养学生自主探索知识的能力、合作能力、动手实践能力，不搞一言堂，满堂灌。
3、课堂教学一律使用普通话，教学语言要科学规范、生动形象、风趣幽默、具有启发性。教学方法生动得当，既符合授课内容的要求，又能充分发挥学生的主动性。
4、教师上课要衣着整洁，精神饱满，态度端正，上课期间严禁体罚和变相体罚学生。教态亲切自然，教风严谨，仪表端庄大方，不穿戴影响学生主要来的衣物和饰物，举止文明，不准带通讯工具进入课堂。
5、教师板书要字迹工整，内容精当，设计合理，清楚醒目。
6、上课要认真维护课堂纪律，努力搞好组织教学，做到课堂不处理与教学无关的事情，不讲与教学内容无关的内容。
7、未经教导处同意，不得私自调课。
8、对课堂上偶发事件要处理得当，避免影响教学秩序。
第五篇：石牌初级中学教师请假制度
石牌初级中学教师请假制度
一、学校教师的请假要严格按照《揭东县学校人事管理暂行规定》中第三章《教
职工请假制度》的有关要求办理教师请假，凡须请假的教师一律须报校长批准，准予请假后方可离岗。
二、教师的请假都应办理请假、续假、销假手续，一切请假事先均要办理请假报
批（急病的可事后办理），请假期满后应上班并办理销假手续，须延长假期的应提前办理续假手续。
三、教师因病请假7天及以内的，须提供镇级以上医院证明，7天以上的须提供
县级以上医院证明（要有二名主治医生签名）和病历，学校有权要求陪同到医院检查。
四、教师因办理私事而占用工作时间确须请事假的，由本人提前书面申请，并办
理请假手续报批。
五、教师按国家的政策规定请假的，如生育假（产假、落实计育措施）、婚假、丧假等，按相关政策规定办理请假手续，产假的须提前提出书面申请（注明预产期）并附准生证；落实计育措施的须提供实施手术的医院证明；婚假的须提供结婚证。
六、教师的请假审批按规定办理，事假3天及以内、病假7天及以内的由学校校
长审批并登记存档，其他的请假都按规定手续逐级上报审批，学校根据批复情况登记存档。
七、育龄女教师请假超过一个月的（除产假）须提供最近一次的孕检证明，并按
时参加例检。
八、教师的一切请假均须审批获准后确认，未获批准离岗或私自超期未上班的按
旷工处理，处理意见按揭东教字[2008]32号文规定的办法上报上级主管部门处理。、石牌初级中学
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