发展中的三板桥中学

第一篇：发展中的三板桥中学

发展中的三板桥中学

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三板桥中学坐落于普安县三板桥镇境内，建成于1999年8月，于 2006年9月建为农村寄宿制学校。

学校占地面积17000余平方米、现有校舍建筑面积近4000平方米、建筑用地面积1400余平方米、运动场地面积2400余平方米、绿化用地面积11000余平方米、其绿化率达66%以上。近年以来，随着“五化三园”工程的实施，校园环境优美、绿树成荫、桂花飘香、四季花开，为莘莘学子的学习提供了理想的学习环境。

学校领导班子团结、组织机构健全、管理制度完善教师学历合格、专业配置合理，全体教职员工爱岗敬业、严谨治学、文明执教、爱生如子、甘于奉献、共同拼搏、共同奋斗。学校现有教职工近35人，其中专任教师30人、特岗教师1人、工勤人员2人、安全保卫2人，学校现聘高级教师3人、中学壹级教师7人、中学贰级教师20人。学校现有学生近500人、10个教学班。

学校现有物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多功能教室、图书室各一个，教学仪器、图书均达到国家Ⅱ类标准。近年以来，我校狠抓学校管理、转变教学思想、实施素质教育、教育教学质量逐年提高。

我们坚信，随着教学改革的不断深入，通过全体师生的共同努力，我校的教育教学必将取得更大的突破，力争把我校建成农村品牌寄宿制学校和农村示范性初级中学。

第二篇：三板桥中学义务教育均衡发展自查报告

三板桥中学义务教育均衡发展

自查报告

一、基本情况

三板桥中学创建于1999年，是一所农村中学，位于普安县县城西部，距普安县城12公里。学校现有11个教学班，在校学生481人，教职工38人，专任教师34人，本科学历31人，中学高级教师6人，中小学一级教师19人。学校占地面积17500平方米，建筑面积6087平方米，现有教学楼、综合楼、少年宫活动楼各一栋，学生宿舍楼3栋，学生食堂1栋，教师公租房2栋。

二、各项指标完成情况

（一）、办学条件

1、学校设置与班额

学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径4公里左右，距离适宜。学校现有11个教学班，其中七年级3个班，121人；八年级2个班，87人；九年级6个班，273人。班额为44人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，教学区、生活区，井然有序。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，是教书育人求知修身的理想场所。

2、校舍建设

占地面积 学校占地面积17500平方米，生均占地面积36.4平方米。建筑面积4687平方米，生均建筑面积9.7平方米。体育运动 场地面积4160平方米，生均面积8.6平方米。教学及辅助用房总面积2224平方米，生均面积4.6平方米，其中教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位。

学生宿舍 学校现有住宿生300人，七年级91人，八年级现有住宿生62人，九年级现有住宿生147人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，学校宿舍建筑面积2792平方米，生均使用面积5.8平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。学生食堂 学校食堂建筑面积369平方米，住宿学生300人。生均使用面积1.2平方米。学校食堂冰箱、消毒柜、切肉机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的陪餐、留样制度。确保师生生命安全。

厕所 厕所建筑面积156平方米，厕所坑位54个，厕所干净整洁。

办公用房 学校设会议室、办公室、教务处、教研组、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作。

3、设备设施和场地

图书 学校现有图书17160册，生均图书35.7册，每年新增图书300余册。建有学生阅览室，流动图书柜，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器 学校建有理化生实验室，教学仪器总计18万元，各种 仪器配备达到国家二累标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。

教育信息化基础设施 学校现在11各班级，全部在建“班班通”工程。学校建有学生计算机室1个，各处室、办公室配齐电脑、打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光纤入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享。学生机54台，教师台式、笔记本电脑达到40台，实现农村中学远程教育工程正常使用。

体音美器材 学校开辟有美术活动室，每年5月举行一次美术作品展；开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练；另外建有琴房、乐队等训练室，由学校老师和外教共同辅导。音乐美术器材配备达到教育部规定的II类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。

运动场地 学校体育活动场地4687平方米，生均活动场地面积9.7平方米。篮球场有2个，环形跑道1个（含50米直跑道），有5个乒乓球台桌，单双杠5套。

（二）、入学机会

1、加强对留守儿童的教育与关爱 由工会牵头建立留守儿童台账。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

2、保障残疾儿童少年入学 学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，心理辅导室进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。

3、完成普通高中、中职分配名额 2015年我校毕业学生239人，高中招生实际完成141人，中职招生实际完成63人，完成率85.3%。2016年我校毕业学生189人，高中招生实际完成108人，中职招生实际完成64人，完成率91%。

（三）、保障机制

教师工资 教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月23日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。

生均公用经费 生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。

教师绩效工资考核 学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量和成绩，进行核算，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。

（四）教师队伍

1、教师配备 学校严格按照普安县人事文件中小学教师编制申请配齐配足教师，特别是注重体、音、美学科专任教师的配备。学校现有教职工38人，专任教师34人，高级职称6人，中小学一级职称19人，本科学历31人。本科学历教师占专任教师比例为91.2%，中级职称占专任教师比例为55.9%。

2、继续教育 积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野。组织教师参加贵州省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。

（五）质量与管理

1、全面实施素质教育 学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。

2、控辍保学工作 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。学校成立了控辍保学领导小组，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。开展教师和学生谈心活动，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。近三年，我校的巩固率都保持在98%以上。

3、学生体质健康工作 学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午时间30分钟、下午时间45分钟。大课间活动时间除组织学生做好第八套广播体操外，还开展特色武术操、小苹果舞 蹈，加大学生训练力度。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。

4、义务教育均衡发展 严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高的年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。

5、规范化管理 按照贵州省教育厅规范中小学办学行为“四个八”规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：30，晚上寄宿学生上晚自习，下晚自习时间为8：30，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过90分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。

普安县南湖街道三板桥中学 2017年6月16日

第三篇：三板桥中学义务教育均衡发展汇报材料

三板桥中学义务教育均衡发展

汇报材料

三板桥中学始建于1999年，建校19年来，逐步形成了一所初具规模的学校，校园内一年四季鸟语花香、绿树成荫，校舍布局合理，教学、生活区相对分离。近几年来，学校以强管理、重师表、扬特色、提质量、树形象为工作重点，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，牢记“立志、成德、勤学、创造”的校训。力挣把学校建成“农村品牌学校”，最终令社会满意、家长放心、学生成才。

一、基本情况

三板桥中学是一所农村寄宿制中学，位于普安县县城西部，距普安县城12公里。学校现有9个教学班，在校学生403人，教职工40人，专任教师39人，本科学历35人，中学高级教师7人，中小学一级教师19人。学校占地面积17500平方米，建筑面积6875平方米，现有教学楼、综合楼、少年宫活动楼各一栋，学生宿舍楼3栋，学生食堂1栋，教师公租房3栋。

二、办学达标情况

（一）校园校舍

1、学校占地面积17500平方米，生均43平方米；校舍建筑面积4845平方米，生均12平方米。生均占地面积达标。（1）学校宿舍建筑面积1810平方米，生均使用面积5.3平方米。寄宿生人均宿舍面积达标。（2）学校食堂建筑面积369平方米，生均使用面积1.1平方米。寄宿生人均食堂面积达标。（3）学校厕所建筑面积238平方米，生均0.59平方米。生均厕所使用面积达标。（注：2016年学校厕所建筑面积156平方米，在校学生481人，生均0.32平方米。生均厕所使用面积达标。）

2、体育活动用地：学校现有篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球场地2个，单双杠运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。体育运动场地面积4160平方米，生均10.3平方米，体育运动场地面积达标。（注：2016年体育运动场地面积2480平方米，在校学生481人，生均5.2平方米。体育运动场地面积不达标。）

3、绿化用地：绿化面积11000平方米，占学校总面积62.8%。

（二）办学条件

1、学校装备情况

（1）教学仪器设备值23.1万元。实验仪器设备值达标。（注：2016年教学实验仪器设备值13.5万，在校学生481人，11个教学班。实验仪器设备值不达标。）（2）物理实验室1个、化学实验室1个、生物实验室1个、音乐教室1个，舞蹈教室1个，体育器材室1个，美术室1个，图书室1个，计算机教室1个，技术教室1个，多功能教室2个，心里咨询室1个，卫生保健室1个。（3）学校图书室藏书17160册，生均42.6册，生均图书达标。（4）学校有计算机54台，每百名学生拥有13台，每百名学生拥有计算机台数达标。（5）班班通配置13个教学班，每个教学班1.4套。班班通设备配置达标。（注：2016年班班通设备配置0套。班班通设备配置不达标。）

2、学校配备2名安保人员，实行24小时值班制；安装有校园电子监控设施，安全保障体系健全。几年来学校无重大安全事故发生。

3、学校有《食品卫生安全预案》，有符合国家相关规定的安全饮用水。

（三）队伍建设

1、教师配备

学校现有教职工40名，在校生403人，师生比1:11。师生比达标。专任教师39名，本科以上学历35名，中级及以上职称25名。学校有9个教学班，最大班额50。班额达标。

2、教师职称结构

初级职称比例30.5%，中级职称比例52.8%，高级职称比例16.7%。

3、年龄结构

35岁以下比例15.8%，35-50岁以下比例81.6%，50岁以上比例2.6%。

（四）其它配备 学校配备专职校医1名，配备心理健康教育兼职教师2名。

（五）教育质量

学校全面深入贯彻党的教育方针，强化校训教育，即校训：“立志、成德、勤学、创造”，秉承“关怀学习、关怀成长、关怀健康、关怀生活”的教学思想，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量、学生习惯养成稳步上升。适龄少年入学率达100%，巩固率100%，学生体质健康达标率86%。2017年我校毕业学生273人，高中招生实际完成135人，中职招生实际完成138人，完成率达100%。

（六）落实贫困、残疾儿童救助、留守儿童关怀、务工子女入学制 度

1、学校认真落实上级救助政策，每年组织党员教师与家庭贫困的学生结成帮扶对子，及时向贫困学生发放救助资金。

2、目前我校有留守儿童59名。由工会牵头建立留守儿童台账。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

3、认真落实随迁子女就近入学的接纳工作，对随迁子女学校及时办理入学手续。

（七）加强教师队伍建设积极开展教师培训工作

1、学校常年组织开展新课改理论和新课程实施方案培训，切实转变教师的教育教学理念，更新知识结构，改进教学方式，提高教师专业素质。每年组织新分配教师的岗前培训、工作3年以内的新教师业务培训、班主任工作培训等。

2、近年来，学校采用分期分批把骨干教师、新教师送出去的办法，参加各类培训，在县内进行轮岗交流，交流人次不低于总人数的10%。

三、主要做法

1、严格教学常规管理，切实执行国颁课程标准

落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划、年级组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事历，确保教学活动的正常有序进行;抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提 高作业效率，减轻学生课业负担;使用现代远程教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学；坚持开展阳光体育活动，体育与健康课不少于3节。

2、严格执行就近入学的原则，做好招生工作

学校坚决执行教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保服务区内学生都能及时入学。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校严格学生学籍管理，班主任是班级控辍的第一责任人。开学初，每班都要对照上一学期学生花名册，清查学生到校报名人数，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记录，努力做到每学期学生到校率为100%。

4、学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性

我校在各个教学班的师资配备上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行收费政策，规范收费行为

学校不单独收取任何名目的费用，学校无任何违规收费现象。

6、积极开展校本教研活动，确保素质教育落实到位

确立“以教带研，以研促教”的教研理念，贯彻执行教学“六个一”要求。兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研修制度，加强教研活动，在教研活动中，教师间相互交流、沟通、质疑，充分发挥群体研究优势，实现资源共享，达到合作学习共同进步的目的；按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研，培养学科骨干教师，加强课题研究，推动教学改革和教研协作，加强交流与合作。

7、狠抓学生思想品德和文明素养的养成教育

学校始终以德育教育和文明素养教育为先导,以教育教研为根本，在提升教师教育教学素质的基础上，狠抓学生思想品德和文明素养的养成，努力构建平安校园、文明校园，精心打造立体化的教育平台，使育人环境、工作环境、生活环境日益改善，逐步形成了“自强不息、文明守纪”的优良校风，“爱生如子、严谨治学”的教风，“尊师重教、勤奋刻苦”的学风。

8、实施绩效考核管理，建立科学规范的绩效分配机制

学校绩效考核管理坚持“优绩优酬、不劳不得、多劳多得” 和“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放；奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2013年以 来学校改建大门和进校园的通道；兴建教师公租房、学生高标准的塑胶运动场；更换教学楼、综合楼门窗，学生宿舍柜子；争取少年宫设备，修建功能室等。另外，学校因工作突出，先后被上级教育部门、县委和其他一些单位授以“先进单位”“文明单位”“先进党支部”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

1、教师年龄偏大、现代教育技术困乏。少数教师年龄偏大，对电脑操作、现代教育技术的应用不熟练。

2、中级职称沉淀人数多。今年已化改4人，预计明后年化改结束。

3、学校占地面积狭小，无运动场地发展空间。

4、农村留守儿童所占比例大，给学校教育教学带来诸多不变。今后，我们将更加虚心地向其他先进学校学习，总结经验，改进不足，加强管理，提高教学质量；继续加大投入，改善办学条件，加强校园文化建设。

以上汇报，是我校义务教育均衡发展中的具体情况、主要做法、取得成绩和存在问题，不妥之处敬请各位领导、督导组各位专家批评指正。

普安县南湖街道三板桥中学 2017年11月

第四篇：三板桥中学

三板桥中学“勤俭节约办教育建设节约型校园”的实施方案

根据中央制定改进工作作风、密切联系群众的八项规定，为了深入贯彻落实中央关于历行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，结合省、州、县教育主管部门的会议精神，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，联系学校实际，勤俭节约办学，特制定建设节约型校园的实施方案。

一、指导思想

按照党中央、国务院关于建设节约型社会的指示精神和目标要求，坚持以宣传教育为先导，以建设节约型校园为目标，以节能降耗为重点，进一步强化师生节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，积极推进机制创新、制度创新和管理创新，有效地控制办公费用，降低学校运行成本，提高资源利用率。

二、工作目标

加强制度规范，完善政策措施，强化节约意识，培育节约行为，使全体师生能够从自己做起，从身边小事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯。提高全体师生的社会责任感，争做节约的表率。在全校形成“节约资源，人人有责”的良好氛围，积极营造节约资源的良好氛围，努力建设节约型校园，为建设节约型社会贡献一份力量。

三、组织领导

学校成立建设节约型校园工作领导小组，由校长任组长，各处室负责人为成员，切实加强领导，把建设节约型校园工作作为一件大事来抓。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步转变作风，真抓实干，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设节约型校园工作。

二、节约内容

根据学校的实际情况，坚持节约从小事做起、从具体抓起，重点抓好以下几个方面：

一、树立高尚的价值观、消费观。“俭，德之共也;侈，恶之大也”，要崇尚勤俭节约，反对奢靡浪费。做到身体力行，自觉杜绝浪费行为，为“建设节约型校园”献计献策，争做勤俭节约模范。

二、节约每一度电。充分利用自然光照，尽量缩短用电时间；在教室、寝室或办公室自觉根据实际需要只开必要的照明。离开时间较长时，要及时切断电灯、电脑、饮水机等电器的电源，杜绝长明灯现象,尽量减少“待机”等多种原因造成的损耗。发现浪费电的现象主动向有关部门提出整改建议。

三、节约每一滴水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”；爱护节水设备，发现水龙头损坏及时报修，严防跑冒滴漏。

四、节约每一粒粮。大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”；吃剩的饭菜打包带走，杜绝“舌尖上的浪费”。

五、节约每一张纸。尽可能利用现有条件积极实施办公网络化，收发公文、联系工作、个人通迅往来等要合理利用网络。确实需要印发纸质文件的，要精确计算印刷数量，避免重印、多印；拟办、修改文稿尽量在电子媒介上进行；提倡通过校园网发布信息，减少纸质宣传品的印刷数量；提倡双面用纸，各类材料草稿的打印用纸提倡再利用。

六、节约通讯费用。根据工作需要，合理选择电话、短信或电子邮件等通讯方式;校内通话尽量使用虚拟网，外线电话提倡言简意赅，尽量缩短通话时间；能发短信的尽量不打电话，尽可能减少使用长途电话。

七、节约资源。尽量少用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子，提倡自带餐具；爱护图书，提倡捐赠图书活动，鼓励图书的循环利用。

八、节约接待费用。坚持勤俭办事的原则，摒弃重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费行为。在公务活动中，尽量安排工作餐，禁止搞超标准接待；举办大型会议、活动，要严格审批制度，控制规模和标准；私人接待也要量力而行，不铺张，不攀比，提倡勤俭办事，勤俭持家，文明交往。

十、加强物资管理。进一步完善资产管理制度，努力实现物资设备管理的科学化，提高设备的利用率和使用效益。打紧算盘，防止闲置和不必要的重复购置，减少浪费。

十一、不搞豪华装修，反对铺张浪费。学校公共建筑装修要简洁、自然、节约、节能，按照朴素实用和节约资源的原则建设学校校舍。

十二、合理利用办公场所。按照科学、规范、高效的原则，合理安排办公空间，实现办公资源利用最大化。

十三、提倡绿色出行。自觉养成绿色出行的良好习惯，在外出时自觉选择绿色、环保、文明的出行方式。减少能源的消耗。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。让我们共同努力，从自身做起，从手头小事做起，从身边同事做起，做勤俭节约风尚的实践者、影响者、示范者、荣耀者，共同建设节约型校园，共同打造勤俭节约风尚的校区文化。

四、实施方案

（一）开展丰富多彩的宣教活动，营造学校节约文化氛围。学校要广泛宣传我国面临的资源形势，宣传普及节约的基本知识和方法，表彰节约资源的先进处室、班级、个人，批评浪费资源的现象，营造“建设节约型校园”的文化氛围，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚。

1、在宣传窗、黑板报宣传普及节约的知识；

2、在教学楼、用水区、饮水供应室等场地张挂宣传标语等；

3举办“我节约，我自豪”的主题演讲、主题班会活动和黑板报评比活动；

4开展节约型处室、班级和个人评比活动。

(二)建立节约型校园建设目标责任制和监督机制。

1、全校各处室、年级组、教研组及各班级要切实履行职责，精心组织实施，认真抓好落实，切实抓出成效。要按照学校的统一部署，抓紧制订本处室、班级具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制，并要对本处室、班级的节约措施经常进行检查，确保各项节约措施落实到位。

2、明确责任分工，具体分解落实各项目标，要将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施，具体进行分解落实，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

3、建立监督机制，狠抓各项节约措施的落实。学校建设节约型校园工作办公室要制定严格的规章制度和奖惩措施，具体负责各项节约措施落实监督，成立督察队，定期巡查，发现有浪费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。

(三)建设节约型校园的具体措施与要求

1、加强用水、用电管理。

(1)要加强对教学楼、办公区、供水区、饮水室等公用部分的用水、用电管理，加强水电设备管路的日常检查和维护管理，明确专人监管，合理控制公用部位的用水用电。

(2)安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。水龙头尽量开小，用完随手关闭。坚决杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。

(3)加强照明用电管理。各办公室、教室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量减少电管数。杜绝照明用电浪费行为，教育全体教职员工做到下班后及时关灯，杜绝长明灯现象的发生。

(4)加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭。禁止未经批准私自在办公室安装使用各种电器。

(5)安装空调的办公室和学生机房夏天空调温度必须设定在26摄氏度以上，无人时要关机。

(6)健全用水、用电相关规章制度，强化成本核算。

(7)政教处要将节约用电、用水列入先进班级考核项目，制定相应的考核办法。

2、加强办公用品管理和办公经费管理。

(1)严格控制办公用品的购置、使用，各处室办公物品要严格登记，并签订保管责任书。办公耗材要杜绝浪费现象。

(2)要充分发挥电子政务优势，提倡无纸化办公，尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿，尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸，提倡双面用纸，对使用过的复印纸尽量进行再利用。

(3)办公室要做好审批把关工作，严格控制纸质文件、简报等印刷数量。准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件、电报尽量传阅，减少复印。

(4)提倡使用钢笔书写，减少一次签字笔的使用量。

(5)加强通讯管理，节约电话费。校内联络尽可能使用虚拟网电话，提倡使用短信方式，尽量减少移动电话的使用费用，拨打长途电话提倡采取IP方式，使用电话时尽量减少通话时间，严禁利用办公电话私聊。

(6)加强办公室电脑管理，严禁在任何时间玩电脑游戏或进行与教育教学无关的网络活动。

3、规范图书、教辅资料、印刷资料的管理。

(1)加强图书、音像资料管理，提高使用率。图书、报刊征订和采购要成立由学校领导、教务处、总务处、图书管理员、教研组等组成的采购小组，大宗图书采购可实行公开招投标的方法。严禁个人或个别处室擅自采购的行为。对现有图书室、阅览室在加强图书管理的同时，还要向师生提供教学科研和学习所需的书籍目录和有价值的文章，进一步提高图书和音像资料的使用效率，为教学科研服务。

(2)严格执行上级关于学习辅导资料征订的规定统一征订，严禁教师私自征订或向学生推销教辅资料。各教辅资料要提高使用效率，有保存价值的要妥善保存。

(3)加强资料油印管理，要严格执行学校关于资料油印的有关制度，进一步规范审核措施。各备课组练习资料要统一油印，可用可不用的资料坚决不印，以减少成本，减轻学生负担。在校内印刷的教辅资料，原则上要采用5号字，尽可能缩小行距和页边距，并要求双面印刷。

4、强化校产管理，杜绝校产流失。

(1)健全校产管理制度。对现有校产进行严格清查、登记，对各处室的校产要签订财产保管责任书，实行专人保管。要切实加强实物仓库的管理与公用物品领取的登记制度。

(2)学校食品设备、公用物品购置要本着“急需、够用、略有超前”的原则做好购置方案的必要性、可行性论证。凡一千元以上的采购行为，一律要经校长办公会或校务会议讨论通过后方可进行，并要备案。严禁设备、物品浪费与重复购置。

(3)规范采购制度，严格招标程序。非政府采购渠道的物品购置应成立有校领导参加，工会、使用部门以及总务处组织的采购小组。批量物资采购实行公开招标；小型工程项目实行公开询价、招投标；零星、应急物资采购实行使用部门、总务处共同采购，工会监督的办法。

(4)加强对现有设备的管理和使用，提高设备的使用率。总务处要加强固定资产的清理、管理，实行定期清查，严格报废审批手续，防止固定资产流失。对于损坏公物的行为要予以严厉处罚并责令赔偿。

(5)严格加强班级财产管理，严格执行《望城中心小学教室财产管理细则》(待制订)，将班级财产管理列入班级与班主任考核项目。

5、控制源头，做好后勤管理工作。

(1)总务处要加强对各种耗能设施、设备的巡视检查，定期进行耗能监测评估，对高耗能的设施及时提出有效控制措施。

(2)校内各项安装、采购、维修工程等采取招标的办法，处理废旧设备实行竞标原则，最大限度为学校节约资金。

(3)加强财务和基建管理，努力减少财务开支。财务、基建工作预算要精打细算，可开支可不开支的基础上一律不批，基建管理要精益求精，努力减少重复施工，大力节约学校开支。

五、奖罚办法

1、学校每年12月份开展建设节约型校园先进处室、班级、个人评比表彰活动，对于在建设节约型校园工作中表现突出的处室、班级与个人予以通报表彰。

2、对于浪费严重或破坏公物的处室、班级与个人及时进行批评教育和赔偿处罚，情节严重的要追究相关人员的责任。

六、本方案自年月日起实施。

第五篇：板桥中学安全自查报告

板桥中学安全自查报告

检查时间：2014年9月1日 存在问题：

1、学校大门和西侧小门由于修建未完工，没有做到全封闭式管理。

2、学校电路不规范，部分电线脱落损坏，应急照明灯数量不够，学生公寓二楼厕所没有防盗网，疏散通道有杂物，无疏散通道指示标志。

3、灭火器压力不够，不能正常使用。

4、学生食堂食品留样储存不规范。整改措施及时间：

1、学校大门和西侧小门可在9月10日安装到位，实行校园全封闭。2、9月10日前对学校电线修检，添置应急照明灯，张贴疏散通道标志，保障通道畅通，安装学生公寓二楼厕所防护网。3、9月10日前对不合格灭火器重新充装。4、9月10日前对食堂食品留样规范储存。

板桥中学

2014年9月1日