长河初级中学均衡发展

第一篇：长河初级中学均衡发展

枞阳县长河初级中学义务教育均衡发展情况

调研报告

长河初级中学，坐落在枞阳镇境内。东望ou山，西连城关，北接下北公路，南临长江，交通便利，视野开阔。校园环境温馨幽雅，文化气息浓郁。芳草茵茵，鲜花簇簇，人文荟萃，文化底蕴深厚。这里是教书育人的理想场所，也是放飞理想的最佳平台。

一、主要措施和成效

学校历经半个世纪的沧桑，由于各级领导的亲切关怀，社会各界的大力支持，学校班子成员的勤政务实，辛勤园丁的悉心栽培，莘莘学子的励志勤学，学校办学规模逐步扩大，办学条件日趋完善：如今校园占地57亩，规划布局合理，建筑错落有致。教学楼、综合楼、园丁楼、学生公寓、图书室、实验室、阅览室、多功能教室、电子备课室、乒乓球活动室、环行跑道、礼膳堂一应俱全。学校多次被评为教育教学管理先进单位、花园式单位、环境育人先进单位、安全文明单位，学校声誉日益显赫。

进入新世纪，国家对农村基础教育给予大力扶持，学校发展迎来了契机。2010年9月，吴先军同志开始全面主持学校工作。他高瞻远瞩，与时俱进，大胆改革，勇于创新，以海纳百川的胸襟和气度，积极吸收先进的办学思想，带领学校领导班子，勤奋工作，积极进取，团结奋斗，艰苦创业。学校管理向着科学化、人文化的方向迈进。

1.学校始终坚持科学发展观和以人为本的办学理念，“一切为了学生，为

了学生一切，为了一切学生”，把学生的需要当成第一需要，把学生的发展作为首要发展，学校以“诚朴团结、笃学创新”为校训，形成了“爱生律己，博学求新”的教风，“勤学精思，自强守纪”的学风。内强管理，外树形象，打造精品，争创一流。

2.两年来，学校抓安全，求发展，严管理，促质量，树师德，正校风，全面推进素质教育。学校以“校风正，学风浓，学生行为习惯好，教师爱岗敬业”著称。学校良好的育人环境，规范的办学行为，先进的办学思想，创新教育的办学特色，快速提高的教育教学质量，得到了社会各界的广泛好评。

3.育人为先，师资为本。学校锻炼了一支师德高尚，业务精湛，教学方法先进，工作作风扎实的师资队伍。学校现有教职工43名，中共党员22人，其中本科学历42人，高级职称9人，中级职称21人。学校共有16个教学班，近800名学生。有县骨干教师3人，县“教学能手”3人，县学科带头人2人，市骨干教师3人，省优秀班主任1人。多人多次在县、市举办的优质课大赛中获一、二等奖。如今，全校教师已形成了相互学习、共同提高的良好风尚，做“研究型、学者型、创新型”教师已成为长中教师的共同追求。他们积极参与新课程改革，及时总结教育教学经验，两年来，有28人积极撰写教育教学论文，8人在国家、省、市级教学刊物上发表文章累计百余篇，并有18人获省市教育主管部门的教学论文评比奖。

4.汗水催绿千棵树，心血浇红万朵花。在参加爱国主义读书活动中，有多

人多次获征文、演讲比赛一、二等奖。在参加科技作品展和文艺汇演中，本校学生表现优异，成绩突出。学校2011年中考成绩喜人，捷报频传，普高一次性达线120人，其中达省示范高中线50人。

5.校园活动丰富多彩，校园文化异彩纷呈。长河初中已连续举行了十九届冬季综合运动会，参与面之广，水平之高为全县初级中学之最。学校多次举办“革命歌曲大奖赛”、“书画比赛”、“小制作比赛”，召开“诗歌朗诵会”，开展“手挽手、心连心”活动，重点建设了“留守儿童之家”，给留守学生一片晴空。学生在活动中成长，校园在活动中和谐。

二、存在的主要问题及制约因素

1.债台高筑，教育经费明显不足。未化解完的历史遗留债务以及由于校安工程的附属工程构成的建筑债务过高，共计200多万元，给学校带来了沉重的经济负担。虽然在县委、县政府和教育主管部门的大力支持下，硬件建设等方面取得了显著成效，但由于教育附加费的取消、学杂费的免除等使义务教育投入明显短缺，经费收不抵付，学校处于相对弱势，教师待遇偏低，我们认为，这是影响义务教育均衡发展最严重，最主要的问题。

2.生源的大量减少和流失，造成学校教育质量的下降。由于我校周边地区经济落后，大多数家长对学生上学接受义务教育的认识不明确，认为子女外出打工就是做好的出路，于是父母常年外出打工，对子女上学不支持，不尽家长应尽的义务和责任，这样致使子女上学无人监护，甚至出现了众多的留守儿童，给学校教育增加了较大的难题，在这种情况下，许多学生失去了父母的依赖，心神不一，厌学情绪每况愈下，最终流失。所有这些，给农村的教育质量和学

校发展带来了很大的负面影响，严重挫伤了学校办学和教师从教的积极性。生源的大量减少和流失，造成生源的不均衡。严重制约了农村教育的均衡发展。

3.教师师资水平亟待提高。要构建教育的高位均衡，我校教师师资水平亟待提高。一方面，是教师队伍的数量不足；另一方面是教师学科、性别、年龄结构不合理，影响了学校教育教学质量的提升。

三、对策和建议

1.加大义务教育经费投入。各级政府及财政部门应按照有关规定，不断增加对义务教育经费投入的比例。同时，要研究义务教育债务的化解、经费的有效使用等问题，倡导科学发展，节约办教育，提高教育经费的使用效率。

2.政府和教育行政管理部门履行职能，统一均衡调配教育经费、师资力量和教育资源，并逐步达到生源的平衡。

3.建立具有积极导向性的义务教育均衡发展监测评估体系和制度，监测的结果及时发布，对我县农村的义务教育决策起到激励、约束和规范作用。严格执行国家教育法规及我县相关教育政策，上级教育主管部门应加强检查和监督力度，对扰乱教育均衡发展的违规现象依法处理。

第二篇：初级中学义务教育均衡发展自查报告

初级中学义务教育均衡发展自查报告范文

时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，需要认真地为此写一份自查报告。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编精心整理的初级中学义务教育均衡发展自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、基本情况

第一初级中学创建于1956年，是一所农村中学，位于建设路中段。学校现有17个教学班，在校学生748人，教职工97人，专任教师94人，本科学历78人，中学高级教师6人，中学一级教师39人。学校占地面积19822平方米，建筑面积9112平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。

二、各项指标完成情况

（一）、办学条件

1、学校设置与班额

学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径41公里，距离适宜。学校现有17个教学班，其中七年级5个班，220人，最高班额45人，八年级6个班，264人，最高班额46人，九年级6个班，264人，最高班额45人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，曾被评为三门峡市花园式学校。经过50余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品，让同学们了解朱阳，热爱朱阳，建设朱阳，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。

2、校舍建设

占地面积

学校占地面积19822平方米，生均占地面积26.5平方米。建筑面积9112平方米，生均建筑面积12.18平方米。

教室

建筑面积1358平方米，生均面积1.82平方米，玻地比1.8/6，每个教室配有节能灯11支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。

教学辅助用房

音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位。

学生宿舍

学校现有住宿生363人，七年级113人，男生60人，女生53人，八年级现有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年级现有住宿生149人，男生78人，女生71人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积平方米，生均使用面积3.4平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境。

学生食堂

学校食堂建筑面积平方米，就餐学生363人。生均使用面积1.5平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。

厕所

坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位1/21,女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。

办公用房

学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立5个备课室，每个年级各设1个，另设九年级政史地备课室、七八年级政史地备课室，开设教工阅览室、教工活动室，开辟教工健身场地，为教工健身锻炼提供便利。

3、设备设施和场地

图书

学校现有图书21633册，生均图书29册，每年新增图书210册，图书复本率不超过20册。建有学生阅览室，各班级建有流动图书柜，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器

学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。

教育信息化基础设施

现在17各班级，全部实现“班班通”工程，配齐电子白板或者推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机45台，实现更新换代，学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到71台，学校采取购机补贴、团体购机等形式，鼓励教师购置微机。实现农村中学远程教育工程正常使用。

体音美器材

学校开辟有美术活动室，每月以班级为单位举行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教育部规定的ii类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。

运动场地

学校设有300米的环形沥青跑道，跑道直道105米，建有两个标准化的塑胶篮球场，有4个乒乓球台子，4个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。

（二）、入学机会

1、加强对留守儿童的教育与关爱

由政教处牵头建立留守儿童台账。xx年共有留守儿童41人，女12人，其中七年级12人，女1人，八年级13人，女2人，九年级16人，女9人；xx年共有留守儿童25人，女10人，其中七年级6人，女3人，八年级10人，女4人，九年级9人，女3人；xx年共有留守儿童30人，女10人，其中七年级5人，女2人，八年级16人，女6人，九年级9人，女2人。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

2、保障残疾儿童少年入学

学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现有残疾儿童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障碍1人，口齿不清1人。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。

3、完成优质普通高中分配名额

xx年河南省示范性普通高中，给我校分配招生名额为 人，我校实际完成 人，xx年给我校分配名额为 人，我校实际完成45人，xx年给我校分配名额为31人，我校实际完成62人。中招综合成绩在全市119所农村中学中排名前十名，学校连续5年获得三门峡市教育教学工作先进单位荣誉称号。

（三）、保障机制

教师工资

近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月13日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。

生均公用经费

生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。xx年生均公用经费拨付标准为 元，拨款人数为1097人，实际拨款 元；xx年生均公用经费拨付标准为 元，拨款人数为906人，实际拨款 元；xx年生均公用经费拨付标准为730 元，拨款人数为748人，实际拨款46040元；

学校经费使用情况

xx学校经费用于公务支出 元，业务支出 元，购置支出 元，维修支出 元，其他支出 元，教育事业费支出 元，勤工俭学指出 元。

xx学校经费用于公务支出 元，业务支出 元，购置支出 元，维修支出 元，其他支出 元，教育事业费支出 元，勤工俭学指出 元。

xx学校经费用于人员支出 元，日常公用支出 元，对个人和家庭补助支出 元，项目支出 元。

“一补”资金发放情况

xx年春季困难寄宿生“一补”标准为375元，补助336人，共拨款126000元，xx年秋季，受助寄宿生人数277人，补助标准375元，共拨款103875元；xx年春季，受助寄宿生277人，补助标准为500元，共拨款为138500元，xx年秋季，受助寄宿生人数为210人，补助标准为500元，共拨款105000元；xx年春季，受助寄宿生人数为210人，补助标准为500元，共拨款105000元，xx年秋季受助寄宿生人数为200人，补助标准为500元，共拨款100000元。所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。

教师绩效工资考核

学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年级一块，七八年级一块。每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。每位教师每学期从工资中扣除1000元，进行统一算平。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。

（四）教师队伍

1、教师配备

学校严格按照中小学教师编制配备标准（18.5：1）配齐配足教师，特别是注重体音美学科专任教师的配备。xx年学校共有教职工80人，专任教师74人，中高职称2人，中学一级职称16人，本科学历35人。xx年学校共有教职工80人，专任教师76人，中高职称6人，中一职称15人，本科学历50人。xx年，学校共有教职工97人，专任教师94人，中学高级职称5人，中学一级职称39人，本科学历78人。xx年本科学历教师占专任教师比例为82.9%，中级职称占专任教师比例为46.8%。

2、教师补充

近三年来，学校根据上级行政部门的分配，不断补充新招录教师。xx——xx学新招录特岗教师8人，招录教师3人，xx——xx学新招录特岗教师7人，招录教师2人，xx——xx学招录特岗教师6人。新补充教师全部为本科学历，为学校增添了新鲜的血液，促进了学校的.发展。

3、继续教育

积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加三门峡市教育局组织的xx年、xx年远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野。组织教师参加河南省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾。

（五）质量与管理

1、全面实施素质教育

学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。xx——xx学，每周语文七八年级6节，九年级5节；数学5节；英语七八年级4节，九年级5节；政治2节，历史七八年级2节，九年级3节；地理2节；物理3节；化学2节；生物2节；体健2节；音乐1节；美术1节；信技七八年级1节；综合实践七年级2节，九年级1节；书法七九年级1节，八年级双周1节；省情礼仪七九年级1节，八年级双周1节。xx——xx学每周除语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信技、书法等学科与上一致外，综合教育七九年级1节，八年级双周1节；劳技七年级2节，八b九年级1节，综合实践七九年级各1节。xx——xx学除语数英、政史地、理化生、体音美、微机、书法、综教、综合实践课程与上学年一致外，劳技七九年级1节，八年级双周1节；学校课程七年级1节，八年级双周1节，我校均按照要求开齐开足课程。

2、控辍保学工作

学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。学校成立了年级主管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。同时将班主任的工资津贴以40元用于班级控辍。实行任课教师承包学生制度，每位教师承包10——15名学生，每辍学一名学生，从教师的绩效工资中扣除300元，和教师的切身利益挂钩。开展教师和学生谈心活动。每周班会课后15分钟时间为教师和承包学生谈心，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。xx年，我校毕业学生395人，3年前招生人数为425人，巩固率为92.9%；xx年我校毕业学生413人，三年前招生人数为416人，巩固率为99.3%；xx年我校毕业学生为378人，3年前招生人数为382人，巩固率为98.9%。

3、学生体质健康工作

学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动搏击操、兔子舞等，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行2次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加灵宝市篮球赛，田径运动会，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。xx年在校学生1097人，体质健康合格人数为 个，占。xx年在校人数906人，体育健康合格人数 人，占。xx年在校人数为748人，体育健康合格人数为 人，占。

4、义务教育均衡发展

严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动，开设有弘源文学社、芳草书画社，组织学生开展活动。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在2分以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。

5、规范化管理

按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：30，晚上寄宿学生上晚自习，夏季下晚自习时间为9：00，冬季下晚自习时间为8：00，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从xx年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。

第三篇：均衡初级中学汇报材料

初级中学义务教育发展基本均衡市创建工作汇报材料

为切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育，进一步提高我校义务教育整体水平，为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办 [2012]131号）文件要求，和《河南省义务教育发展基

本均衡县督导评估实施细则》（豫教督导【2012】199号）的精神，按照市教育局的工作安排，我校组织人员，对全校进行了认真细致的专项自查，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、第一初级中学始建于1956年，是一所农村中学，位于南部、政府所在地，与西平、遂平县接壤。全校总面积11266平方米，建筑面积6102平方米，生均建筑面积10.48平方米，学校现有12个教学班。我校现有在校生582人，来自19个行政村，156个村民组，服务人口约2.4万人，在职教师66人，其中专任教师 60人，学历提高率62.12％。现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼、综合楼各一幢。

二、各项指标完成情况

（一）、学校设置与班额

学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径公里，距离适宜。学校现有12个教学班，其中七年级4个班，210人，最高班额53人，八年级4个班，189人，最高班额50人，九年级4个班，最高班额183人，全校最高班额47人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，是教书育人求知修身的理想场所。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同

学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。(二)、校舍建设

学校占地面积11266平方米，生均占地面积19.36平方米。建筑面积6102平方米，生均建筑面积10.48平方米。

教室建筑面积59.25平方米，生均面积1.22平方米，玻地比1:3.42，每个教室配有40W节能灯11支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全，各项设施配备到位。

学生宿舍 学校现有住宿生535人，七年级188人，八年级现有住宿生176人，九年级现有住宿生171人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积1700平方米，生均使用面积3.18平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境。

学生食堂 学校食堂建筑面积390平方米，就餐学生580人。生均使用面积0.67平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。

厕所

坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位1/18.91女生坑位1/13.23，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。

办公用房 学校设办公室、教务处、政教处、总务处等共计259平方米，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立6个备课室，每个年级各设2个，(三)、设备设施和场地

图书

学校现有图书27000册，生均图书46.39册，每年新增图书210册，图书复本率不超过15册。建有学生阅览室，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器

学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。教育信息化基础设施

现在12个班级，全部实现“班班通”工程，配齐电子白板或者推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机50台，实现更新换代，学生上课一人一机，各处室、办公室、配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到61台。实现农村中学远程教育工程正常使用。体音美器材

学校开辟有美术活动室，每月以班级为单位举行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教育部规定的II类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。

运动场地

学校设有150米的环形跑道，建有两个标准化的篮球场，有4个乒乓球台子，购置安装学生健身的各种器材39种。(四)、教师与经费

教师配备

学校严格按照中小学教师编制配备标准（18.5：1）配齐配足教师，特别是注重体音美学科专任教师的配备。2011年学校共有教职工77人，专任教师72人，中高职称16人，中一职称32人，本科学历35人。2012年，学校共有教职工79人，专任教师74人，中学高级职称16人，中学一级职称32人，本科学历39人。2013年，学校共有教职工66人，专任教师60人，中学高级职称13人，中学一级职称20人，本科学历41人。

学校现有校长4名，均参加了校长岗位培训，获得校长岗位培训合格证，校长均为本科学历，学历达标。

教师补充

近三年来，学校根据上级行政部门的分配，不断补充新招录教师。2010——2011学新招录特岗教师8人，2011——2012学新招录特岗教师4人，2012——2013学招录特岗教师6人，2013——2014学招录特岗教师7人。新补充教师全部为本科学历，为学校增添了新鲜的血液，促进了学校的发展。

继续教育

积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加平顶山教育局组织的2010年、2011、2012、2013年远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野。组织教师参加河南省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾。

教师工资

近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月13日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。

生均公用经费拨付与使用情况

生均公用经费按时足额拨付到位，无拖欠现象。2010年生均公用经费实际拨款331525元；2011年生均公用经费实际拨款633077 元；2012年生均公用经费实际拨款537394元；以上经费足额用于办公、水电、培训、购置、修缮等，使用合理，不挪作他用。

“一补”资金发放情况

2010年共拨付贫困生生活补助资金30926元；2011年共拨付贫困生生活补助资金12600元；2012年共拨付贫困生生活补助资金66000。所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。

教师绩效工资考核

学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年级一块，七八年级一块。每学期根据教师绩效工资考核办法，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，按照分数计算教师绩效工资，2010年发放绩效工资303966元，2011年发放教师绩效工资363716元，2012年发放教师绩效工资335716元，2013年发放教师绩效工资363716元。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优劳优酬，多劳多得的用人原则。

（五）质量与管理

全面实施素质教育

学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。2011——2012学，每周语文七八年级6节，九年级5节；数学5节；英语七八年级4节，九年级5节；政治2节，历史七八年级2节，九年级3节；地理2节；物理3节；化学2节；生物2节；体健2节；音乐1节；美术1节；信技七八年级1节；综合实践七年级2节，九年级1节；书法七九年级1节，八年级双周1节；省情礼仪七九年级1节，八年级双周1节。2012——2013学每周除语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信技、书法等学科与上一致外，综合教育七、九年级1节，八年级双周1节；劳技七年级2节，八九年级1节，综合实践七、九年级各1节。2013——2014学除语数英、政史地、理化生、体音美、微机、书法、综教、综合实践课程与上学年一致外，劳技七九年级1节，八年级双周1节；学校课程七年级1节，八年级双周1节，我校均按照要求开齐开足课程。

控辍保学工作

学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。学校成立控辍保学工作领导小组，建立由主管校长年级组长、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。同时将班主任的工资津贴以40元用于班级控辍。实行任课教师承包学生制度，每位教师承包学生，开展教师和学生谈心活动。每周班会课后15分钟时间为教师和承包学生谈心，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。2010年，我校毕业学生313人，3年前招生人数为319人，三年巩固率为98.12%；2011年我校毕业学生197人，三年前招生人数为199人，三年巩固率为98.99%；2012年我校毕业学生为184人，3年前招生人数为187人，三年巩固率为98.40%；2013年我校毕业学生为189人，3年前招生人数为194人，三年巩固率为97.42% 学生体质健康工作

学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动搏击操、兔子舞等，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行2次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加舞钢市篮球赛，田径运动

会，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。2012年在校人数为564人，体育健康合格人数为564人，占100%；2013年在校人数为566人，体育健康合格人数为566人，占100%；2012年在校人数为582人，体育健康合格人数为582人，占100%。

义务教育均衡发展

严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动，加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在5以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。

规范化管理

按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：10上寄宿学生上晚自习，夏季下晚自习时间为8:40,冬季下课时间为8：00，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生

购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从2010年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。

三、存在的问题

1、学校的发展规划有待进一步完善，学校的办学条件还需继续改善。

2、学校内部管理和教学质量的提高仍是永恒追求的目标。

3、部分教师还不适应现代化教育，教师整体素质有待进一步提高，师资培训工作仍需加强。

4、创建省义务教育发展基本均衡县的档案有待于进一步完善。

四、下一步工作打算

1、全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，进一步加大省义务教育发展基本均衡县的创建工作的宣传力度。

2、加大学校建设步伐和管理力度。

3、进一步完善创建工作档案，规范化管理。

4、继续改善学校办学条件，力争高质量完成省义务教育发展基本均衡市的创建工作达标验收任务。

义务教育发展基本均衡市创建工作汇报材料

第四篇：XX乡初级中学义务教育均衡发展自查报告(初中版)

XX乡初级中学

义务教育均衡发展工作自查报告

我校依照《四川省义务教育学校办学条件基本标准》和《四川省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》，逐项开展了细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是一所农村寄宿制学校，地处XXX中学街23号。学校的前身是XXX中小学，1993年成立XXX初级中学学学校占地面积为18435.5平方米，建筑面积为6442平方米，教辅用房面积为2666.4平方米，运动场面积为5200平方米。学校现有10个教学班，学生487人，教职工34名，专任教师33名，所有教师全部为专科及其以上学历，其中26位教师为本科学历。

二、学校办学基本条件自查情况 1.生均教学及辅助用房面积

随着近几年上级财政对教育投入的不断加大，硬件设施设备逐渐完善，学校整体布局按规划推进，办学条件不断改善，学校校舍环境大为改观。教辅用房面积达2666.4㎡，生均教辅用房可达面积5.46㎡，该项自查得分为10分。

2.生均体育运动场馆面积

全校体育运动场馆总面积5200㎡，生均体育运动场馆面积10.7㎡，该项自查得分10分。

3.理科实验仪器配备

我校现有4个平行班，理科实验仪器应配备I类I套。实际配备情况 1 为按I类I套配备，数学23种487件，物理170种1837件，化学177种6483件，生物172种4162件。仪器设备配齐率为100%，该项自查得分为10分。

4.音体美器材配备

我校现有4个平行班，音乐、美术和体育器材应配备I类I套。实际配备情况为音乐34种166件，体育68种892件，美术41种517件。音体美器材配备达标率为100%，该项自查得分为10分。

5.每百名学生拥有计算机台数

我校教学用计算机54台，生均11台，该项自查得分为10分。

6.生均图书册数

我校图书17330册，生均图书36.4册，该项自查得分为10分。7.教师编制配备

我校实有专任教师33人，不缺编，师生比为1：14.7，该项自查得分为10分。

8.教师岗位设置

我校专任教师为33人，岗位设置（台账）为高级岗位（七级以上）数5个，占专任教师数的15.1%，中级岗位（十级至八级）数19个，占专任教师数的57.8%，该项自查得分为10分。

9.教师学历

我校实有专任教师33名。其中本科学历26名，专科学历7名，学历达标人数33名，占专任教师的100%，该项自查得分为10分。

10.校长任职资格

校长XX，XX年XX月起任我校校长。其任职资格情况为，教师资格证类型为初中教师资格，教龄为XX年，学历为本科，职称为高级教师，2 参加校长任职资格培训时间为XX年XX月，该项自查得分为10分。

三、工作推进自查情况

（一）入学机会

1.学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学；学校最大班额54人，大班额问题不突出，没有新产生56人以上大班额，该项自查得分为10分。

2.学校建立了以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。我校本学期共有留守儿童231人，其中女生100人。每学初，我校根据实际情况制定切实可行的留守儿童关爱计划，并建立留守儿童档案，坚持与留守儿童的谈话制度，通过主题班会、团队活动和学校少年宫活动丰富他们的生活交给予关爱，同时加强对留守儿童的心理辅导。

3.保障三类残疾儿童少年入学，视力、听力、智力残疾儿童少年入学。我校现无“三残”儿童，有一14岁XX（智力残疾）还在小学四年级学段，小学采取送教到乡去关心该残疾儿童。初中不定期慰问关心该同学，给学生送去书包、文具以及一些生活用品。

4.我校省二级以上高中——XX中学和XX中学招生名额分配到县域内各初中的比例逐步提高，达到当年省规定要求。

（二）教师队伍建设

1.全面加强师德建设。学校师德师风制度健全，工作得力，考核到位，未出现严重违反师德行为。

2.依法保障教师待遇。我校按XX发[2009]37号文件及学校实际制定了学校绩效工资分配方案，70%部分按月足额发放，30%部分的发放，经学校教代会通过，按照教师每年工作的实际考核情况发放。学校教职工平均工资不低于当地公务员平均工资收入水平的，落实了教师福利待遇和 3 社会保险待遇。

3.学校学科教师配备合理，下达编制全部核定到校，师生比达到省定编制标准，中级和高级专业技术岗位均超过规定比例。

4.落实县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。我校根据县文件精神，符合交流的9人，实际交流4人，2人均为骨干教师。

5.落实教师培训经费，加强教师培训。我校建立健全了教师培训考核制度，积极选派教师参加各级各类培训，教师的培训学时均达到了规定要求的，教师培训经费每年均达到了公业务经费的5%以上，且呈逐年上升的趋势。

（三）管理与质量

1.按照国家规定的义务教育课程方案开齐课程、开足课时。我校严格按照四川省2015年修订的义务教育课程计划设置课程，7年级和9年级开设了14门课程，8年级开设了15门课程。并保证没有体育课的当天下午安排一节体育活动课。

2.九年义务教育巩固率达到省规定标准，落实控辍保学机制我校按规定建立完善控辍保学机制，确保无辍学现象，巩固率达到98%以上。

3.学校艺术、体育工作。我校严格实施《国家学生体质健康标准》，提高学生体质健康水平，于每年的9月底组织学生进行体质健康测试；为保证一小时校园体育活动，我校在课程设置上还特别为当天没有体育课的班级安排了一节体育活动课。我校每年的4月底或5月初团总支都组织全校师生开展了一次校园艺术节活动，而每年的春季和冬季我校都定期组织运动会，丰富了学生校园生活，提升了学生综合素质。

4.我校认真落实划片招生，就近入学。按照县教育局文件和教育部门关于学籍管理的规定，进行学籍管理。根据招生人数进行合理的常态分 4 班，让学生能够得到均衡的平等的教育环境。

5.规范办学行为。我校严格按照《四川省中小学减负“十严十不准”》的要求执行，强化管理，建立健全督查机制，狠抓制度落实，加强经常性的检查，我校无违规补课等违反省“十严十不准”的现象。

6.毕业班学生毕业率达到规定要求。我校2017年毕业率为100%，达到了省定标准不低于98%。

总之，我校借着义务教育均衡发展的东风，大力加强校园文化建设，积极改善办学基本条件，加强学校队伍建设，保障适龄儿童接受平等的教育，努力提高教育教学质量。

2017年10月18日

第五篇：清池镇初级中学均衡发展整改情况书面报告

10月24日县检查存在的问题

清池镇初级中学整改情况书面报告

金沙县教育局：

2013年10月24日金沙县教育局业务教育均衡发展督导组对我校义务教育均衡发展工作检查，即肯定了我校在推进义务教育均衡发展工作中取得的成绩，又指出了存在的突出问题，并提出了整改建议。我校对照督导组提出的整改建议和《通报》有关精神，对我校义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展县验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校整改情况报告如下：

存在问题：

1、补：在省外就读学生花名册，同时要有印证材料

整改措施：把整改工作为当前工作的重中之重来抓，召开专题会议，讨论研究，制定整改措施，增添措施，加强工作力度，扎实、认真、细致、高质量地进行整改工作。星期六组织相关人员加班，分管领导督导一一核查。

存在问题：

2、补“三残”儿童名册

整改措施：学校召开了档案工作专题培训会，使大家明确义务教育均衡发展档案操作规程，知道如何规范装档。在次到班级一一核对，班主任对核查情况签字核实，教导主任核查无异议，然后把电子册打印成册。

存在问题：

3、学生学籍册的填写（届）有误，需补填写

整改措施：加强对处室管理人员和档案管理人员的培训力度，增强他们的责任心。通过培训，使他们今后做到业务熟悉、对所负责的部室能够做到内容“一口清”。组织学籍相关人员正确理解（届），并通过此次整改契机完善学籍，标注转出、转入，在此与学籍平台对接，尽量做到零失误。

存在问题：

4、图书借阅登记表需补填写

整改措施：归还时间做到科学合理，加大图书借阅力度，让班主任更好的为图书借阅服务，让更多的教师参与进图书借阅，图书借阅人人有责的氛围逐步形成。

存在问题：

5、阳光体育锻炼需补照片印证

整改措施：政体主任牵头，在此规范资料装档，做到检查的领导一目了然，层次分明，打造好我校这一特色。尽力让检查的领导眼前一亮。力争达到验收评估标准。

清池镇初级中学

2013年10月28日