南溪二中“到基层”实施方案

第一篇：南溪二中“到基层”实施方案

宜宾市南溪区第二中学校—“干部教师到基层，真诚为民六服务”实施方案 为进一步落实区委党的群众路线教育实践活动领导小组关于《在党的群众路线教育实践活动中深入开展“干部走基层，服务聚真情”活动的实施意见》（南委群组发[2013]3号）和市教育局《关于印发<全市教育系统深入开展“干部走基层、真情五为民”活动实施方案>的通知》（宜市教党[2013]36号）要求，深入落实教育部关于加强三风建设，开展冬季“三走”“三查”专项工作的通知精神，为优化学校教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经学校研究决定，开展“干部教师到基层，真诚为民六服务”系列活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以党的十七届六中全会精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以县教育局“万名教师服务大行动”活动为载体，促进学校党风、政风和校风建设，走近学生，走访家长，查隐患、查实情、查问题、办实事，切实保障师生安全，切实解决师生困难，切实回应社会关切。结合系统实际，通过活动，强化服务意识，改进工作作风，在服务基层群众、服务学校发展、服务学生成长、服务社会进步上下功夫，营造和谐美好的教育发展氛围。通过解决群众反映强烈的突出问题，办成顺民意、得民心、惠民生的高品质学校。

二、总体要求

深入贯彻落实科学发展观，认真开展“干部教师到基层，真诚为民六服务”活动，在主题实践活动中，听民声、摸实情，办实事、解难题，为落实教育局党委提出的工作总要求，实现学校工作的全面推进，提供有力的组织保证和作风保障。活动中要努力做到“四个注重”：注重倾听民声，注重解决突出问题，注重改进工作作风，注重提升服务学生及家长的本领。

三、活动范围

参与人员：全体教师

联系对象：学校教师、学生和学生家长、社区成员

四、组织机构

成立校“干部教师到基层，真诚为民六服务”活动领导小组： 组长：熊兴

副组长：付德兴

成员： 陈志刚 袁光林 刘乙 张涛 刘建新 张明科 唐志坚 卢开君

周伯江

五、具体内容

这次活动的主线是坚持走群众路线、增强群众观点；核心是密切联系群众、真心服务群众；主要任务是转作风摸实情、解难题办实事、惠民生求实效；关键是要立足当前、解决实际问题，又要着眼长远、帮助学校谋划发展，让学校工作

得以全面的推进，真正办成让学生成才，让家长放心、让社会满意的高品质的学校。

（一）多种形式听呼声

开展“心想群众察民意”活动，向广大老师发放“干部教师到基层，真诚为民六服务”主题活动工作调查表，了解老师们在生活中、工作中所遇到的困难，以及民生诉求事项，作为老师对学校工作的意见及建议等；利用学校校讯通平台向全体家长发放征求意见，让他们以短信的形式回复到老师的手机上，从而了解他们对学校工作的意见与建议，并通过有目的的家访，面对面地与家长交谈，实打实地想解决问题，增进家校沟通，让家长进一步了解学校的工作，学校也充分了解孩子们的生活情况，切实摸清家长们对学校工作的要求，了解有无困难学生家庭户。组织教师干部进入社区，与群众的谈心，聆听他们的诉求，及对学校的期望。

（二）公开承诺解难题

在真切地摸清了老师、学生、及家长的想法之后，找到问题的突破口，结合本次活动的目的和意义及工作要求，在“走基层”活动中进行专项公开承诺，通过召开会议，领导班子会、教职工代表大会、社区群众会等方式，认真梳理在走访群众中发现的问题，针对问题制定整改方案，并将整改措施、服务要求、目标任务等向老师们及社会公开，接受群众的监督。

（三）讲究方法促和谐

充分发挥学校在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的重要作用，切实抓好学校的工作，真情服务学生及学生家长，采用以心换心，以情动人的方法，做到让家长认可、让群众信赖。帮助困难学生及家长制定发展规划，完善服务制度。

（四）真抓实干得民心

领导班子成员和全体教师干部要立足联系学校和帮扶对象，区分情况、分类推进，尽力而为、量力而行，按照“定责任、定时限、定标准”的要求，调动、整合、发挥各种资源，努力解决一批群众关注且近期能解决的热点、难点问题。在筛选确定解决的问题后，及时在支部中开展讨论，对群众反映强烈的突出问题，学校立即联系相关单位或人员进行整改。有的方矢，对症下药，把解决问题的措施落到实处，使问题得到解决，让群众感受到实实在在的变化，让他们得到看得见、摸得着、落得实的好处和利益。当然实在不能解决的要向上级报批，并采取适当方式及时公布公开，自觉接受群众监督。通过解决实际问题，进一步提高领导班子成员和教师干部服务学生及学生家长、服务群众的能力，进一步提升学校整体教育质量和办学水平，进一步提高群众对学校教育工作的满意度，真正得民心。

六、步骤安排

（一）动员部署（2014年1月）

1、成立 “干部教师到基层，真诚为民六服务”活动方案领导小组。

2、制定活动方案。

3、组织召开班子会、全体教师会，宣传“干部教师到基层，真诚为民六服务”的活动方案。

（二）组织实施（2014年1月--2014年10月）

1、2014年1月前建立好民生诉求、困难群众和稳定工作的三本本台帐。

2、2014年1月-2014年3月，排查梳理，摸清民生情况，制定解决难题、办实事的方案。

3、2014年3 月--2014年9 月，领导班子成员和全体党员干部按照“定责任、定时限、定标准”的要求，针对筛选确定需要解决的突出问题，按照制定的解决方案，明确整改时限，列出时间表，倒排任务，确保每个问题都能在规定的时间内予以解决。

4、2014年10月，进行工作总结。支部将联系帮扶对象，及老师学生和家长，听取他们的的意见建议，通过问卷评议等方式，对解决情况进行满意度测评，让群众来评判活动成效。支部及时总结工作情况，写好专题报告，提出整改意见，将活动总结报局教育局基教一科。

七、工作要求

1、加强管理，落实责任。各校要把开展这次活动作为改进工作作风的重要举措，作为贯彻落实科学发展观、优化经济发展环境、增强我镇办学活力、构建和谐校园的重要工作来抓，各校门负责人要保证人员到位、时间到位、工作要求到位。各校开展活动期间，各校行政领导干部要跟组活动。

2、严肃工作纪律，树立良好的形象。要“以真心服务基层，以真情塑造形象”，用务实的作风、严格的纪律搞好这次服务活动。要加强督查，确保活动效果。

3、突出重点，讲究方法。调研要深入，走进教室，问计于学生；走进家庭，问计于家长，广泛征求群众对教育发展的意见和建议。同时要认真宣讲政策，做好耐心细致的思想工作。

4、及时总结，加强宣传。要切实加强活动记录，整体反映活动进程；要及时召开情况反馈会，针对基层反映的突出问题，迅速组织回复和办理；要充分利用新闻媒体，加强对活动的宣传报道。

第二篇：南溪二中敬老院之行

走进敬老院，相扶老人

德乃人之本；孝为德之先。为了弘扬尊老爱幼的传统美德，丰富大家的周末生活，也为了给老人们送去快乐和温暖，南溪二中校团委举行了一次“走进敬老院，相扶老人”的活动。

2010年3月19日下午4:30，南溪二中22名中学生志愿者在学校旗台下集合完毕，各个精神抖擞，拿着自己早已准备好的劳动工具，前往南溪县敬老院。

到达敬老院后，同学们得到了老人们热情的接待和袁院长等工作人员的大力支持。按照计划，全体同学积极行动起来。敬老院里环境优雅，大家非常认真地干了起来，不放弃任何一个角落，擦桌子的、擦栏杆的，窗台擦的，扫地的，倒垃圾的，大家干得不亦悦乎，很快，敬老院更加干净整洁了。接着同学们来到老人们的当中和老人聊天。万事开头难，这是同学们第一次来这里，还没有熟识的老人，刚开始的时候有些手足无措，但是老人们却是和蔼可亲，主动邀请大家坐在一起，在工作人员的介绍下，不多久，大家就熟悉了。在聊天的过程中，老人的精神状态越来越好，不用学生找话题，他们自己就能侃侃而谈，同学们的热情也随之高涨，孩子与老人之间少了隔阂，多了热情。直到5:30老人们准备吃饭了，同学们才依依不舍地告别，并希望以后还会去看望他们。

通过此次敬老院之行，同学们都深有感触。给老人关爱，陪老人解闷，给老人带来欢乐，自己也很快乐。同时在与老人交流的过程中，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。90后的同学们从小被爷爷奶

奶宠着长大，很少会想到去关心老人们。他们表示今后在家里要更加关心自己的爷爷奶奶，同时也会更加关爱天下所有的老人。

第三篇：南溪二中庆七一活动策划

南溪二中2012年党支部庆“七一”活动方案 2012年是中国共产党成立91周年，也是基层组织建设年。为了隆重纪念党的生日，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，发挥全校党员干部群众参与创先争优活动和投身教育事业的热情，促进学校和谐发展，经学校党总支研究，决定在全校党组织和党员中开展以“庆七一，促和谐”为主题的迎接建党91周年活动。现就做好今年“七一”庆祝活动有关事项安排如下：

一、活动主题

以庆祝建党91周年为主线，结合创先争优活动，围绕“ 感动你我 教育先锋在身边”活动主题，结合工作岗位，热情歌颂身边群众、党员教师的平凡工作感人事迹，展现广大教师积极进取、无私奉献的工作状态，在工作中展示先进性，在集体中彰显凝聚力，以进一步激发广大群众教师、党员教师爱岗敬业、拼搏奉献的工作热情，向党的生日献礼，为党旗增光添彩。

二、参与人员

以党支部为单位的全体党员和预备党员（含退休老干支部）

三、活动时间

6—7月份（表彰大会安排在7月1日）

四、活动地点

南溪二中

五、活动目的—1—

通过开展党员活动，进一步严格党的组织生活；加强对党员的教育，牢固树立服务宗旨，增强服务基层，服务群众的意识；活跃党内气氛，增进互相之间的了解，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

六、活动内容

1、慰问老党员、贫困党员活动

学校党委将在各党支部推荐的基础上，选出部分特别优秀、具有代表意义的老党员、贫困党员（贫困党员由学校党总支领导慰问）。

2、学校党总支组织召开庆祝建党91周年庆祝表彰大会

主要是对优秀党员进行表彰；由党总支书记给全体党员上一次党课；重温入党誓词，3、大力宣传优秀党员先进事迹

各党支部要利用板报、宣传栏等形式，在全校开展基层组织建设年、优秀党员事迹宣传活动，特别要宣传在活动中涌现出来的优秀共产党员典型事迹。

优秀党员评选办法：各支部要在党员承诺、为民服务、扶贫帮困、见义勇为、自觉履行党员义务、爱岗敬业等方面表现特别优秀的党员中进行推荐。

4、开展校园党员志愿者服务活动

组织学雷锋志愿队队员开展一次党员志愿活动，让学雷锋的旗帜在校园内飘扬，树立教师行动的楷模。

5、以缅怀党的丰功伟绩为主题，举办庆祝建党91 周年电影、开展忆党史知识竞赛活动

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六、基本要求

隆重纪念我们党建党91周年是党和国家的一项政治大事，按照乡党委的安排，特提如下要求：

1、加强领导，提高认识。各党支部要正确认识庆祝建党庆祝活动的重大意义，及时召开支部会，组织党员干部认真学习有关文件精神，提高认识。

2、先进党员评比办法：

（一）评选范围：学校各党支部正式党员。

（二）评选条件：优秀共产党员除必须具备党章规定的党员条件外，还应在以下几个方面有突出表现：

1.积极参加各项政治活动，政治、思想、行动上与党中央保持一致。

2.认真执行党章、“准则”，遵守党纪国法，带头执行各项规章制度，在学校两个文明及和谐校园建设中，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

3.认真学习党委、支部规定的有关学习内容，做学习的模范。

4.密切联系群众，积极做群众的思想政治工作，处处作群众的表率。

5.爱校、爱岗敬业，积极为学校发展出谋划策。

6.本学教育、教学、管理、服务等工作业绩突出。

（三）、评选办法

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1.学校在职优秀共产党员人，名额分到支部。高中4人，初中3人。

2.召开党支部大会，对照条件，充分酝酿讨论提名，由支部党员无记名投票选出。

3.支委会广泛听取党内外群众意见，向学校党总支提交本支部名单，由党委召开党委扩大会讨论通过本学年优秀共产党员名单。

优秀共产党员奖励办法

学校将在“七一”对获得优秀共产党员的同志进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。

3、推荐表彰的优秀党员以党支部名义于6月28前上报。对不能按时上报的，学校党总支将通报批评。

七、组织领导

为保证活动的顺利进行，党支部要成立活动领导小组，搞好活动的组织、协调、推动、落实。

南溪二中党支部2012年6月20日

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第四篇：到基层

到基层、到贫困村、到群众最需要的地方去，我们一定牢记使命，不负重托，当好村支书的参谋，充分发挥好协调作用，积极帮助挂点村加强基础设施建设，引导挂点村发展富民增收产业，为群众办实事好事，当好扶贫攻坚的排头兵。近日，德保县召开驻村党组织第一书记和新农村建设指导员工作总结表彰暨选派“美丽广西”乡村建设（扶贫）工作队部署动员会，会上该县举行了简短的新老队员交接仪式，230名“美丽广西”乡村扶贫建设工作队员接过驻村帮扶接力棒。为了传好“接力棒”，让驻村帮扶工作实现无缝交接，该县制定出台了《“美丽广西”乡村扶贫建设工作队及队员管理办法》，从党政机关、企事业单位等县级部门选派一批政治素质好、政策水平高、工作能力强、热爱农村工作的优秀干部担任“美丽广西”乡村建设扶贫工作队队员，分赴全县180个村开展新一轮扶贫攻坚工作。

第五篇：南溪镇人民政府均衡教育实施方案

南溪镇人民政府文件

南镇发[] 号

南溪镇人民政府 实施义务教育均衡发展规划

各中小学（幼儿园）、村、社区：

为切实落实国、省、市、县巩固提高“两基”实施水平的总体要求，进一步推动全镇教育事业持续、快速、协调发展，现根据教育部和省市县有关文件精神，结合我镇实际，制定“十一五”期间义务教育均衡发展工作实施方案。请各中小学（幼儿园）、村、社区遵照执行。

附：《南溪镇人民政府实施义务教育均衡发展规划》 主题词：均衡教育规划 抄送：南溪县人民政府、县教育局

南溪镇人民政府办公室2006年1月5日印发

(共印20份)

南溪镇人民政府

实施义务教育均衡发展规划

巩固提高“两基”成果，推进义务教育均衡发展，实现高质量、高水平“普九”，是社会主义新农村建设的重要内容，是社会主义和谐社会建设和强国富民的奠基工程。为切实落实国、省、市、县巩固提高“两基”实施水平的总体要求，进一步推动全镇教育事业持续、快速、协调发展，现根据教育部和省市县有关文件精神，结合我镇实际，制定“十一五”期间义务教育均衡发展工作实施方案。

一、总体目标

以办好人民满意的教育为宗旨，以义务教育均衡发展为目标，以薄弱学校建设为切入点，以农村义务教育经费保障新机制改革为契机，以创建标准化学校为手段，实事求是，因地制宜，认真处理好需求与可能、数量与质量、当前与长远的关系，统筹规划社会经济与教育的发展，切实提高义务教育办学效益和教育教学质量，将原义务教育巩固提高转化为义务教育均衡发展。

二、具体任务

(1)完善教育管理。完善和落实义务教育管理体制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展的实施规划与政策措施；建立和落实义务教育均衡发展的目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力。

(2)确保经费投入。认真落实“三个增长”、“两免一补”等各项教育经费投入政策，优先保障义务教育均衡发展所需经费；义务教育经费保障机制健全，确保资金及时足额拨付到位，配套资金全部落实；并向农村和边远贫困地区倾斜；优先落实保运转、保安全、保工资、保贫困家庭寄宿生生活补助等方面所需经费；教育经费管理制度健全，使用效益好。

(3)努力改善办学条件。制定学校布局调整规划和学校内部建设规划，使学校布局、规模满足生源变化的需求，办学条件达到标准，薄弱学校改造和寄宿制学校建设达到标准；城乡所有中小学的常规教学设施和现代教育技术设施配备等方面达到国家和省颁标准，办学条件处于县域低端水平的学校和高端水平的学校差距不断缩小，县域学校办学条件生均值不断提高；学前教育的布局结构、办学条件等方面基本达到规定要求。

(4)提高师资队伍水平。教职工编制要符合教育事业发展需要；中小学教师和校长的配备、调动、管理等方面符合要求；教师队伍结构基本合理；城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校的教师多渠道交流，优秀校长和骨干教师人力资源配置均衡；教师培养培训和教育科研制度健全，机构建设符合标准；中小学教师学历合格；师德师风建设得到加强，广大教师爱岗敬业，整体素质明显提高。

(5)普及程度达标。适龄儿童、少年都能按时入学，残疾儿童、少年基本入学，确保进城务工农民子女和城市享受低保职工子女按时入学；小学学生无辍学，初中学生辍学率控制在2％以下；15周岁人口初等义务教育完成率、17周岁人口初级中等义务教育完成率和青壮年人口非文盲率分别达到规定要求。

(6)积极推行素质教育。政府切实承担起全面推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的政策环境，取消义务教育阶段学校的重点、示范或等级称号和创建活动。所有中小学校都能全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把德育放在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯；按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，面向全体学生，切实减轻课业负担，重视对学习困难学生的教育，确保每一个学生都能受完九年义务教育；教育评价机制发挥了正确的导向作用；城镇及周边学校大班额问题得到解决；规范学校管理，安全工作落到实处；农村学校教育教学质量显著提高。

三、保障措施

1、切实落实政府责任。

镇人民政府统一领导和组织实施义务教育均衡发展工作。对义务教育均衡发展负领导、指导、督促检查和经费筹措的责任。镇人民政府对辖区内教育发展规划、经费筹措和校长与教师等负管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展。镇政府和学校要依法做好适龄少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村女童、城市流动人员子女、留守儿童和残疾少儿的入学和流失问题；指导村组组织做好辖区学生的保学控辍工作；

搞好学生安全教育、管理和防范；维护好学校的合法权益，保护好劳动实践基地、土地、林地及其他设施；统筹当地经济社会教育发展；不设置经费使用障碍，不得向学校乱收费，不得调控、挪用、截留教育专项资金和杂费等。加大对义务教育的投入，积极推进和深化义务教育经费保障机制改革。切实抓好危房改造、寄宿制学校建设和现代远程教育三项工程。加强校长和教师的培养、培训。规范办学行为，依法推进义务教育的健康发展。

2、大力促进学校均衡发展。

一要以加强薄弱学校建设为突破口，以实现教育均衡发展为目标，对镇内学校办学条件和办学水平进行模排，做好不同层次，不同类型薄弱学校建设的规划，做到可合并的合并，需要保留的，优先为薄弱学校建设立项，优先为薄弱学校投入资金，优先为薄弱学校选派合格教师，优先为薄弱学校配齐教学设备，优先为薄弱学校选派优秀校长。在自查的基础上，尽快出台将薄弱学校建设为标准化学校的工作实施方案，以此为抓手，通过3至5年的努力，使现有薄弱学校基本达到标准化学校。

二要合理布局，科学设置学校。依照“统筹规划，政府引导；适当撤并，扩大规模；合理布局，优化配置；改善条件，确保入学；提高质量，群众满意；适度超前，效益优先”的要求进行学校布局规划。学校布局调整要与当地自然条件及人口变化趋势、社会主义新农村建设、城镇化建设、危房改造及校舍维修长效机制、寄宿制学校建设等相结合。着力改善保留学校和教学点的办学条件，优化教育资源配置，提高教育教学质量和办学水平。撤并后的学校校产通过资产配换、拍卖，所得收入，全部归教育部门使用。

三要不断改善设施条件，提高教育教学装备水平。学校要遵循原则，统筹规划好基建用地、绿化用地和活动场地，加强教室、实验室、图书室以及艺术教育、信息技术教育、劳动技术教育等重点教学活动场所的建设以及教师宿办用房、学生宿舍和食堂建设。校舍建设要保证质量，做到坚固、够用、适用。要按规定配备内部设施，不断提高装备水平。在设施配备暂时达不到规定标准的情况下，规划工作要提前到位，给未来发展留足空间。要搞好校园环境和文化建设，突出地方特色。

3、加强学校教育教学管理工作。

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，努力推进素质教育。全镇各学校要进一步转变教育观念，坚持以人为本，推动素质教育向纵深发展。要认真研究实施新课程工作的新情况、新问题，及时总结推广成功经验。要增强教育科研意识，逐步形成专家型校长和科研骨干教师队伍。要规范学校内部管理，不断推动学校管理工作的规范化、精细化、科学化，大面积提高教育教学质量，促进学生全面发展。

4、抓好学校校长和教师队伍建设。

重视抓好教师继续教育工作，加大校长和教师队伍培训力度，注重提高校长和教师的政治思想素质、职业道德、教育教学水平和管理能力。积极推行校长任期目标责任制，逐步形成竞争上岗的良性循环机制。

5、切实加强组织领导。

要正确认识和统筹处理教育与经济社会发展之间的关系，镇政府主要领导是义务教育均衡发展的第一责任人。要把普九领导和办事机构转化为义务教育均衡发展的领导机构和办事机构，做到机构不撤，人员加强，经费保障，工作力度不减。各有关部门要各负其责，各司其职，紧密配合，形成合力，层层抓好落实，并签定好工作目标责任书。

四、评估、表彰与处罚

1、义务教育均衡发展督导评估以村、居、学校为单位，分期分批进行。

2、通过评估验收的村、居、学校，镇政府将予以奖励。

3、未通过评估验收的村、居、学校，不得评优选先。

4、对没有按照本方案实施义务教育均衡发展的村、居、学校，进行通报批评，追究村、居、学校主要领导的相关责任。

南溪镇人民政府

2007年1月5日