2014年秋季督查汇报

第一篇：2014年秋季督查汇报

2014年秋季开学工作专项督查汇报

根据吉安市教育局《关于开展2014年秋季开学工作督查的通知》要求，8月30日至9月2日，第四督查组在市教育局副局长曾宪锋同志的带领下，对遂川、万安、泰和三县各级各类学校、幼儿园秋季开学工作进行了专项督查。总体情况是师生到校情况正常，校容校貌整洁，教师培训扎实，学校收费规范，常规管理到位，教育教学工作较快步入正轨。

一、基本情况

（一）常规管理到位，开局工作秩序良好

各县、各校高度重视开学工作，开学工作总体正常。8月26—27日，老师全部到校。8月30—31日组织学生报到，9月1日全部按时开学上课。大部分学校呈现出校园环境整洁、学校管理规范的良好局面。

（二）重视师德培训，规范从教行为

教师师德培训工作大都能够按照上级的要求全面落实培训内容，学校师德师风开展务实。大部分学校在老师到校后都普遍开展了以学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等为主要内容的学习教育活动，进一步规范教师从教行为，把教职工的思想和言行统一到“学为人师，行为世范”的要求上来。

（三）严格收费政策，依法治校得到落实

所查各学校均实行了教育收费公示制度，及时向家长和

社会公布收费项目和标准，各校依法制定、完善各项规章制度，多数校长能以身作则，积极落实以人为本的办学理念，学校管理逐步向制度化、规范化迈进。

（四）重视安全防范，全力保障师生安全

大部分学校高度重视安全工作，一是学校大门把得紧；

二是进一步加强了中小学安全教育，形成了“学校抓老师，老师抓学生”的安全教育格局，努力提高师生的安全防范意识和自我保护能力；三是能严格落实安全工作各项措施，加强对校园安全事故易发多发环节和时段的管理，严防各类意外事故发生。

（五）坚持项目支持，规范项目运行

为认真贯彻落实落实吉安市教育局“决战60天，完成600个校建项目”暑期大会战实施方案及校建工作任务，各县教育局迅速行动，召开了学校校建项目负责人会议，暑假期间巡视监督到位，积极推进项目工程建设，严格把关工程项目质量，取得了一定的成效。

二、亮点

（一）各地政府高度重视开学工作

主要表现在三个方面：一是调整的校领导提前到位；二

是新招聘的教师全部到岗；三是安排了开学工作的检查，逐步落实学校的各项工作。

（二）各级政府高度重视教育，各行各业鼎力支持教育

1.各县都在借第30个教师节之机，积极筹备教师节庆祝

表彰活动。各界有识之士慷慨解囊，捐资助学。遂川县衙前中心学校、巾石中学接受了两个100万元的助学基金。

2.县乡政府大手笔兴建学校。遂川县在县城黄金地段兴

建了一所高标准的保育院，并且多方筹资，兴建学校，规划启动荧屏小学整体搬迁建设用地100亩，遂川职业教育中心占地100亩，都将开工建设。左安中心小学、大汾中学、两所学校将实行整体搬迁。特别是巾石镇党委、镇政府主动作为，先后投入200多万元，择地兴建新巾石中学。目前已完成了路、桥等三通一手工作，教学楼、综合楼、宿舍、食堂均已封顶。

3.引进民间资金发展民办教育。遂川县解放思想，加大

师资支持力度，引进民间资本兴办博雅学校。学校从2014年秋季开始招收一至七年级学生，实行科学人性的“专业化”管理，保证每班40人的“小班化”设置，提供温馨家庭式“寄宿制”服务。学校占地100亩，建筑面积达到60000平方米，总投资为1.2亿元。每个教室都配备了多媒体现代化设备、电子资料库、图书柜、洗手池、纯净水设备，同时配置实验室、微机室、图书室、阅览室、声乐室、器乐室、舞蹈室、棋类教室等三十多个专用教室，建设乒乓球馆、羽毛球馆、篮球场、足球场，塑胶跑道等运动场馆，建立校园广播电视台、智能校园网络系统；校医室提供定期健康体检和24小时的医疗服务，保安队24小时巡逻值班，保证师生安全，学生公寓以宾馆标准间为标准设置，学校食堂为学生提供助

于学生健康成长的营养美食。

（三）精心开展高校课堂教学培训

泰和县局开展了2014年暑期初中、小学高效课堂教师

培训活动，遴选高效课堂样板学校学科带头人、骨干教师和教改标兵，采取示范课教学和专题讲座等形式，围绕高效课堂的教改原理、过程管理、小组建设、导学案编写运用等方面进行了全面深入的培训，取得良好效果，有力推动了高效课堂改革步伐。

（四）大力发展职业教育，探索发展新模式 遂川县多方拓宽筹资渠道，切实加强职业教育基础设施建设，向浙江、广东、新余等地“包装”推荐，在县职业中学已经建设成为全省示范性中等职业教育学校的基础上，为晋升国家级重点中等职业教育学校奠定基础。认真筹划县职教中心建设工程，并将县职教中心建设与县职业中学建设统筹规划，积极争取列入国家1000所县级职教中心建设项目，将二者合而为一建成职业教育示范基地。泰和县教师进修学校向社会提供了多种继续教育的途径。尤其在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。

三、存在的问题与困难

(一)问题

1.管理水平有待提升。暑期校长交流轮岗，有的新任校

长对学校情况不够熟悉，没有根据学生特点以及暑期长假的实际，开展切实有效的活动，引领学生循序渐进、渐入佳境地进入新学期。

2.安全工作仍需加强。万安县枧头中学和遂川县于田中

心小学、李江山侨心小学基建工作存在安全隐患，基建工地周围缺乏安全提示标识及安全隔离带。

3.卫生工作仍需加强。万安县枧头中学、窑头中学和遂

川县于田中学、于田中心小学开学初始，校园环境不够好，杂草丛生，多借口开学工作较多，无暇顾及，实质上多寄托于学生开学后来搞卫生。

4.收费公示不规范。遂川县于田中学将收费公示牌置于

边角旮落；沙村小学开学工作刚结束，就将公示牌收起来；于田中心小学将校服、保险费等属于学生自愿购置物品列入代收费项目。

5.学生扎堆现象仍存在。虽然一直倡导就近入学，但是

学生家长挑剔学校资源，导致个别学校学生扎堆，大班额现象仍然存在。

6.“开学第一课”收视率低。遂川县没有转发市局文件，没有部署该项工作。

7.部分高中应对高校自主招生经验不足。万安中学校长

反映，在应对自主招生上不缺战略，缺战术。

8.泰和县未在县级层面组织村小教师培训，非义务教育

阶段教师的津补贴不到位，而收费标准又多年未提高，造成学校经费压力大。

9.职业教育招生情况不理想。职业教育学校反映招生人

数没有过多变化，生源难以得到保障，严重影响学校发展。

2014年9月4日

第二篇：2017学年秋季安全工作专项督查汇报材料

明溪县第二实验小学2017-2018学年上学期开学安全工作汇报

开学初，学校安全工作主动与公安、综治、消防、卫生等部门联系，加强安全宣传教育，狠抓安全管理，整治校园及周边安全隐患，不断优化育人环境。具体做法汇报如下：

1.完善校园综治、安全制度，明确岗位职责，规范工作流程。学期初重新修订了学校保安工作制度，外来人员进校园登记及学生课间外出等安全管理制度，并编入学校安全工作手册。

2.为加强管理，明确职责，保卫处协同学校与各处室主任、年段长、班主任、一年级新生签订定了安全协议。

3.认真开展“安全教育周”活动。学校安全教育周时间为9月4日-9月8日，以“关注安全，关爱生命”为主题，以宣传栏、黑板报、手抄报等形式，通过广播、开学式的讲话、早会、班队会、等渠道广泛的对学生进行安全宣传教育活动。

4.发挥红领巾督导队员的作用。结合学生日常行为的规范教育，发挥红领巾志愿者的优势，由红领巾志愿者来督导学生，做到上下楼梯靠右轻走，在楼道、走廊里不奔跑追逐；在上、下课、午间、集会等方面做到有序，有效防止了校园拥挤踩踏事故，保证了学生的课间安全。

5.深入开展交通安全教育活动。我校于开学安全周通过开学第一课、挂图、展板、征文等多种形式，教育学生上、放学遵守交通规则，严禁横穿马路和未满十二周骑车的安全教育。加强广大师生交通安全法律法规学习培训，教育学生不乘坐黑车、超员超载车辆。并对学生上、放学乘坐交通工具进行摸底登记。

6.认真开展防溺水安全宣传教育。我校重视防溺水安全教育，在校门口置放防溺水温馨提示牌，对学生进行防溺水安全承诺，通过微信、短信或电话等形式对学生进行防溺水教育。同时印发相关宣传材料和通过板报、广播等形式教育学生不下河游泳。

7.做好学校的安全隐患排查及整改工作。学校8月28日由校长组织综治、安全领导小组成员对学校的安全设施进行一次全面的排查，对排查出的消防安全隐患立即进行了整改，为学生学习、生活提供安全保障。8．8月31日组织召开保安、门卫及安全管理人员专项会议，对保安、门卫开学的安全工作进行了周密的部暑。重点对学生的外出及来人来访工作进行了严格的规定。

9．认真做好学校安全稳定工作，对原代课教师进行“一对一，人盯人”的防控机制。我校原代课教师现情绪稳定，无上访现象。并每日向教育局做好零报告。

10．认真做好校园欺凌专项整治工作，制定校园欺凌专项整治工作方案，开展专项治理活动，做好专项治理工作月报。

明溪县第二实验小学

2017年9月3日

第三篇：2012督查汇报

玛曲县教育局“两基”办

关于对各乡镇（场）“两基”巩固提高工作

督查情况的汇报

县政府办：

现将我局“两基”办近日对各乡镇（场）“两基”巩固提高工作目标责任书督查情况报来，妥否请指示。

采日玛乡政府：

肯定的方面：

1、成立了乡“两基”巩固提高领导小组，领导小组成员责任比较明确，与各村委会签订了目标责任书。

2、支持学校工作，能够按月督查、监督乡中心学校各项专项经费的合理使用，能够想方设法多渠道筹措资金关爱贫困学生。存在的问题：

1、乡政府主要领导高度重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该乡共有流辍学生78人，初中69人，小学9人）

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、由于人员的变动，开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确，专干不确定。

5、没有相关的会议记录，缺乏具体开展工作的实施方案，工作开展

半年以来，没有印证工作开展的相关简报等，本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有一定的难度。齐哈玛乡政府：

肯定的方面：

1、成立了乡“两基”巩固提高领导小组，并与各村委会签订了目标责任书，有工作简报。

存在的问题：

1、截止6月30日，该乡共有流辍学生153人，初中41人，乡中心小学112人。

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、由于人员的变动，开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确。

5、本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有很大的难度。曼日玛乡政府：

肯定的方面：

成立了乡“两基”巩固提高领导小组，与各村委会签订了目标责任书，有工作简报。

存在的问题：

1、乡政府主要领导重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该乡共有流辍学生80人，初中47人，小学33人）

2、扫盲工作没有开展，也没有做好开展工作的前期准备工作。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、开展“两基”工作及义务教育监测工作的人员责任不明确，专干不确定。

5、工作措施落实力度不大，本辖区内刷写的“两基”宣传标语数量不足，且陈旧、破损，没有营造出良好地舆论宣传氛围。

6、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作有很大的难度。马场：

肯定的方面：

扫盲工作没有开展，但是扫盲专干做了开展工作的前期准备工作。存在的问题：

1、没有成立 “两基”巩固提高领导小组，与各村委会没有签订目标责任书，没有相关的会议记录，工作处于空白阶段。

2、自“两基”国检之后，“两基”专干被抽到别的科室开展工作，至今没有确定“两基”干事及义务教育监测干事。

3、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况底数不清。

4、截止6月30日，马场共有流辍学生10人，初中4人，小学6人.5、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作难度很大。尼玛镇政府：

肯定的方面：

1、成立了镇“两基”巩固提高领导小组，领导小组成员责任明确，与各村委会签订了目标责任书，且责任书目标任务分解详细，有具体开展工作的实施方案，有印证工作开展的相关简报等。

2、对辖区内学前教育、高中阶段教育情况掌握准备比较充分。

3、支持学校工作，能够想方设法多渠道筹措资金关爱贫困学生。存在的问题：

1、镇政府主要领导高度重视流辍学生的劝返工作，采取了一系列具体措施，加大了劝返工作力度，但是，受各种因素的影响，取得的效果不够理想。（截止6月30日，该镇共有流辍学生37人，初中24人，小学13人）

2、由于尼玛镇及其所辖社区开展“两基”工作及义务教育监测工作的任务繁重，需要加强人员。

3、按照目标责任书中限定的时间（8月30日前），完成2012—2013的“两基”建档工作和室内相关材料的归档工作具有一定的难度。下步工作要点：

1、党政一把手要高度重视“两基”巩固提高工作，扎实安排部署，详细分解目标任务，按照“两基”迎国检工作的模式，全面开展“两基”巩固提高工作。

2、尽快掌握辖区内7周岁儿童底数，小学毕业学生数，初中毕业学生数，并及时下发《按时入学通知书》、《限期复学通知书》，做好新学年开学前的学生动员劝返工作。

3、掌握学前教育、高中阶段教育情况底数，做好建档前的各项准备工作。

4、确定“两基”专干及义务教育监测干事。

玛曲县教育局“两基”办

二○一二年七月二十七日

第四篇：2015督查汇报

住院汇报材料

一、医疗质量有了进一步提高。严格落实首诊医师负责制、三级医师查房制、疑难、危重、死亡病人讨论制、术前讨论制、知情同意制度、医师会诊制度、手术安全核查制度等各项医疗规章制度。把医疗文书当作提高医疗质量和防范医患纠纷的重要内容来抓，普遍实行了三级医师查房，定期开展科、院质控，积极开展病历质量检查和评比活动，病历质量和运行得到了有效监控。病历中三级查房记录中症状分析、辅助检查异常结果分析、诊疗指导意见均详记载，住院病人药占比较低，大降低了患者的医疗负担。医患沟通详细，避免了医疗纠纷和矛盾的发生。

二、今年元月份开展临床路径及单病种质量管理，制定了单病种质量及临床路径管理制度，成立了管理领导小组，由业务副院长刘桂英亲自抓。确定功能失调性子宫出血、正常产自然分娩两个病种为临床路径管理病种，参照卫生部临床路径文本，遵照循证医学原则，制定本院临床路径文本。上半年分4次进行相关人员培训，包括患者知情同意、提供服务的时效性要求。运用信息系统，实时监控路径执行情况。监测进入路径患者的平均住院日、诊疗效果、30日内再住院率、并发症与合并症等。医院定期与不定期对路径的依从性进行分析，对发现的问题提出改进措施。定期与不定期对进入路径病种的质量、费用及成本进行卫生经济学分析评估。对进入路径的患者和实施路径的相关医务人员进行满意度调查，并有整改措施。医院有明确的“临床路径”文本制定、试行、修订与批准程序。有路径实施记录。

三、为建设一支高素质的急救队伍，院领导对医护人员的综合素质要求较高，提高医务人员的急救能力，医务科、护理部，根据科室的实际情况组织全科医护人员定期开展抢救技能配合训练，制定了急救预案，产房、门诊治疗室急救仪器、设备、药品时时处于备用状态。特别是对产科产后出血抢救、产前子痫、羊水栓塞、新生儿科新生儿窒息复苏抢救、早产儿抢救、新生儿转运制度、成人心肺复苏等抢救流程进行模拟人操作训练，并对心肺复苏技术进行了训练考核。使医护人员有良好的应急心理和业务素质准备。目前，全科医护人员急诊意识增强，应急能力较强，部分护士已经掌握了多项高难度的护理技能操作，使医护配合上了一个新台阶，提高临床高危重症病人的抢救成功率。

整改意见:

一、积极开展科室内部小课堂，强化责任意识、无菌观念，强化三基知识，特别是操作技能。

2、加强值班、交接班制度的落实。纠正病情交接过于简单，只交诊断，病情变化、危重程度书写不详细，重点不突出等问题，严格杜绝交班记录空交现象。

住院部

二O一五年七月二八日

第五篇：督查汇报材料

大靖花庄小学

迎接县政府教育督查调研汇报材料

各位领导：

花庄小学始建于1956年，从2007年开始学校遵照上级领导集中办学的思路，上庄、下庄、圈城小学相继撤并,峡口和胡家井两所小学三至六年级也相继并入，目前已成为一所农村寄宿制完全小学，也是大靖中心学区第一所农村寄宿制小学。学校辐射半径3公里，可服务于四个行政村的适龄儿童和幼儿入学，覆盖人口6000多人。学校占地面积10083平方米，人均占地31.8平方米；校舍建筑面积2309平方米，生均7.28平方米。拥有图书4950册，生均15.6册。计算机6台（远教室1台，教师办公室5台），卫星接收器一套。体育器材、教学仪器室、图书阅览室各一间（所配备图书、仪器器材、体育器材均达到配备要求）。现有专任教师28人，本科6人，专科6人，中专9人，高中7人，学历达标率100%。小学教学班8个，在校学生317人，住宿生60人，附设幼儿教学班2个，在班幼儿86人。

几年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。现将学校的的各项工作汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了《教师业绩考核办法》。严格按照上级部门的课程设臵排课、上课，并开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。我校坚持以人为本的管理理念，以民主集中为原则，进一步完善了岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了教师的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的

责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布臵从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。

4、教师素质提高

每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

二、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、英语、科学、社会与品德等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。每学期都举办三字经知识竞赛、六一或元旦文艺汇演、汉字和英文字书写比赛、为孤寡老人送温暖等活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。每天坚持高年级集体排队放学，低年级学生由家长完全接送上下学。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，月月评比。

7、通过成立家长委员会、开家长会、家访等形式同社会和家长建立经常性联系，及时听取社会和家长对学校管理和教育教学的意见、建议。努力构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生进行

摸底建档，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，旧的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课。

2、结合新课程改革的精神，要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实践相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导并重转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。要求教师充分利用学校的远程教育资源进行教学。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速

成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。

四、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施和文化建设。

1、我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约、师生动手、艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园基础设施的建设。学校在上级领导的关怀下，已将部分危房拆除并新建，消除了安全隐患。于此同时我们在本学期制作了标语框82个，宣传栏12个，丰富了校园文化，美化了校园环境，提升了校园形象，营造了温馨和谐的校园育人氛围。

2、为改善学校的办学条件，学校计划新增体育、音乐、美术等教学设备。

3、为进一步美化环境，学校将加大绿化美化校园的力度。我校计划将学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着现代化学校迈进。

4、自贫困县农村小学营养改善计划工作工程启动以来，我们深入学习文件精神，认真部署落实实施“营养计划”工程，确定了以“改善学生营养状况，增强学生体质，促进学生健康成长，不断提高教育教学水平”的指导思想，成立了“营养早餐、营养改善计划”实施领导小组，制定了营养改善计划实施方案、管理发放流程、突发疾病应急预案。设臵了储藏室，专人具体负责实施，明确责任人，落实工作职责及制度。各种表册收缴归档。自此项工作开展至今无任何因产品质量导致的安全事故发生，深受广大师生和家长的好评。

5、自2007年寄宿制学校成立以来，我校紧跟时代步伐确立了“寄宿学生进得来、留得住、有保障、家长放心、社会满意”的管理目标。结合实际，脚踏实地的进行寄宿制管理的实践与探究，经过近五年的不懈努力，我校寄宿制规范化管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的“人性化服务、个性化教育、规范化管理”的寄宿制管理新思路。我校时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位，我们专门成立了学生宿舍管理处，专门的宿舍管理老师和班主任老师全方位监控学生的一切活动，确保把安全事故控制在萌芽状态之中。学生在校寄宿，除了让学生住得好以外，还要考虑如何让学生们喜欢吃、吃的饱，吃得好。我们在饭菜质量、卫生、服务上下工夫，保证学生就餐质量。学校食堂的饭菜力求卫生过关、口味丰富、味道鲜美。高标准的要求，高质量的服务，使学生乐意吃在食堂，家长们放心。为培养孩子们的自理、自立意识，学校从学生入学开始就对他们进行独立意识教育，从个人卫生的清理、宿舍内务的整理、房间卫生的清扫、物品的摆放、打饭吃饭等生活小事入手，经常性地开展各种生活能力竞赛，促进了学生们独立自主的意识和习惯，几年来一直受到家长和社会的好评。

五、存在的困难和问题

1、学校师资队伍老龄化问题严重，并且在校教师大部分属于民师转正，大多教师新课程理念无法跟上，造成驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求，从而有阻于教学质量的提高。

2、学校多媒体设备、多功能教室尚缺，无法为教师提供良好的教学设备；学校无操场，学生没有运动场地，为在学生中开展体育运动带来了极大地困难。

3、寄宿生管理难度大。小孩子自理能力较低，在家中过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，到了学校生活上不太习惯，一日三餐、日常生活不能完全自理，整理被褥、打扫卫生、打饭就餐都需要老师的

悉心照顾。寄宿学生就餐条件差。学校至今没有专门供寄宿生就餐的餐厅，零时在学生食堂旁整理了两间可供30人就餐的简易餐厅，无法容纳全部就餐学生，大多学生就餐在教室、宿舍、或露餐，极不卫生。

4、“营养改善计划工程”是一项利国利民的大事好事，但是由于我校生活用房比较紧张，操作间面积不足，学生就餐没有场所，只能在教室就餐，很不卫生。

六、对今后工作的设想：

1、继续加强教师的业务学习，不断充实自己提高自己，做到业务学习形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

2、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，不断完善考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

3、4、继续推行课外阅读与诵读经典，让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养，继续通过了朗诵、演讲、小品、作文等多形式多各类的经典文艺活动，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，以本次督查为契机，变过程为经验，坚持以发展为主题，努力把素质教育不断向前推进，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化寄宿制小学而不懈努力。