第一篇：新教师学校报到感受
学校报到
昨天分学校了，因为事情耽搁没和大家一起坐公交去学校，最后一个人打车去的，结果司机对那里不熟悉，带着我在路上转悠了好长时间，终于找到学校。离校长说的集合时间没几分钟了，我急匆匆的向学校跑。门卫大叔拦下问我是谁干什么的，“我是新生……新家长……新教师……”磕磕绊绊，最后终于说对了，新教师来报到，门卫大叔乐了，一直在笑我，急得话都说不清楚，门打开后给我指出其他老师集合的地方，道谢之后急忙赶过去。
虽然闹了个笑话，但事后一想，我在情急之下不经大脑说出的几个词不就是我以后的身份吗？
新生——对于一个刚毕业的没什么经验大学生来说，刚到新的工作岗位，我的身份就是一个新生，什么都要继续学习请教慢慢摸索，逐步成长。
新家长——到学校，我会面临一个新的班级，学生会遇见我这样一个新老师，在这个意义上我就是他们在学校里的新家长，要对他们的学习安全负责。
新教师——我的工作是教师，而且是一个新手，对这个学校来说，我就是一个新教师，我要在这个学校学习教学生活，要对学生负责，要为学校负责，更要为自己负责。初出茅庐，唯有努力学习努力工作，才能对得起这几个沉甸甸的称呼。
8.29
第二篇：新教师感受
作为一名本学期刚来的教师，我在经验不足的情况下，带着校领导的信任和期待投入教学工作。回顾这个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。我现在正处在一种茫然之中，但现实容不得我长时间的不适应。必须尽快的投入到教学的紧张工作中，尽快适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学方面：
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢田小飞老师，他在我的讲课思路、讲授过程中给予了很多的帮助。从他的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次公开课听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了。
在备课方面：
在听了几位老师的公开课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是信息技术，在学习一些比较枯燥乏味的理论时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音、视频，使学生更好理解理论的同时，对这门课程也产生了兴趣。我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
在课中辅导方面：
学生的智力发展与接触面并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课中辅导时也要注意层次。课堂练习可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有一个学生的基础比较差，我就在课后给他布置单独任务，下节课检查，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。当然方法得不得当，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
这就是我这个月作为老师的感受。
第三篇：新教师岗前培训感受
——xxxx年新教师岗前培训感受
x月x日，我同全区的x名新教师一同成为了xx教育系统大家庭的一员，与此同时，开始了为期7天的理论培训和素质拓展。
整个培训期间，正值酷暑难耐的时节，培训老师在讲台上挥汗如雨，我们看在眼中，感动在心中，教师的职业感油然而生。坐在台下听课的感觉不同于19年来作为学生的感受，不仅仅是学习怎样做一名合格的教师，更多的是沉甸甸的责任在肩上。七天的培训如此的短暂，大家都不愿错过任何可以学习的机会，有的学员更是带病坚持，回顾整个培训过程，我的感受就是收获很多，累并快乐着。
如果说，是一种对教师的朦胧的好感让我走进了这个职业，那么，这些天来我感触到的是教师职业深远意义和责任，才让我真正决定用自己一生来经营这份职业。
师德培训的xx老师对我们说过，一个好的老师激励与关怀很可能改变一个人的命运，这一点我在做学生时候也深有体会，孩子们在中小学这个年龄段，教师的发自内心的真诚鼓励很可能让一个本来自我否定的孩子重新插上梦想翅膀，而如何成为一位这样的好教师，无疑要付出百分之百的努力与仁爱之心，这些对于我这样的一个新教师更是一个巨大挑战。
是挑战一定艰辛，但我却累得快乐，教师的幸福感究竟源自何方？她不是来源于物质的满足，也不是来源于精神的褒奖，如果一定要为我在累中却依然执着的幸福感找一个方向的话，那么一定是予人玫瑰，手中所留有的余香，我不愿意说教师这个职业是个多么神圣而伟大的职业，因为教师对孩子的我尊尊挚爱真的只是像一位长者对年少者关怀，那么淳朴而又自然，当亲眼看到，自己当初用心血浇灌的一株株小苗已然长成参天大树的时候，我将遗忘我所有的劳累，只留取无限的欣慰在心田。
人的一生很漫长，有很短暂，我终有一天会由一名新教师成长为老教师，当我老去的时候，我的一届又一届的孩子们还将依然是那么年轻，而我想对你们说的是，如果有可能请让我倾尽我一生的精力来成就你们的人生。
最后，感谢xx教育局为我们上岗前，我将带着这些天学到的只是和满腔热情，开启生命轨迹的全新一页。
第四篇：新教师入职感受
转眼间我来到学校已经三个月了。我于今年9月份来到学校参加工作，在系领导和同事们的关怀支持下，尤其是在导师的指导下，使我快速的完成角色的转变。在工作上得到了实际实践，思想上有了极大的提高。认识到了教师肩负的责任。同时在自己的学习能力、工作能力方面都有一定的提高。以下是我对这三个月工作的个人总结归纳：
刚来到学校是就在系里的教学秘书岗位工作了两个多月，这个岗位是自己快速进入工作状态，并且与学生接触的机会比较多，使自己更多的了解学生，了解到作为一名教师应该有的素质及品质。在自己的工作岗位上尽自己的努力帮助学生。在工作上，遵循服务教师及学生意识为先，并且不断的培养自己的创新意识。通过这段时间的工作和学习，使自己的自我意识及师德风尚有了很大的提升。
在工作能力方面，通过向同事老前辈的学习及求教快速的提高自身的工作能力。也通过这几个月的工作，大致了解了与学生沟通的方法。并通过听课向老教师的学习中，了解了教学方法，并在备课的过程中不断总结和创新，为自己下学期走上课堂做充足的准备。
在学习能力方面，经常去听有经验的教师的课。课堂上学习老教师的教学方法及如何带动课堂的学习气氛。课下自己不断的总结，发掘自己的教学方法。在空余时间，经常在国家精品课堂上听课，学习他们上课时引用的各种示例及他们的教学方法，不断自己补充自己在经验不足这方面的欠缺。
第五篇：新教师入职感受
作为一名刚刚走出校园的新毕业老师，不知不觉已经工作了将近一个月。这段时间感觉自己每天都在成长和进步，忙碌的工作让自己觉得特别充实，感慨时光匆匆之余也收获了一路的成长，其中也不乏快乐与感动。记得开学第一天上课第一次正式站上讲台时候，心里特别紧张，但又不能表露出来，一直在对自己说你可以的，大胆的说，这么多好奇、期待的眼睛都在注视着我，一定要给他们留下一个好印象。然后就是，教师节那天，当我走进教室看到学生们在黑板写着，杨老师节日快乐，我们喜欢你时，短短的几个字，直击内心：多可爱的小孩子，虽然他们语言表达能力还不过成熟，但是却字字真情，不虚伪做作。那一秒的感觉好奇怪，原来我真的是一名老师了。小孩子的行为总是单纯的，在他们的世界做事情没有太多的理由。
无论在学校做多少次的模拟课堂，当你真正登上讲台的那一刻起，才深深理解什么叫学生到教师的角色转换。这种转换，不仅仅是在课堂上，同时也是在课下工作中。
最后感谢学校给我提供的这个作平台，使我有机会和大家共同提高、共同进步；感谢每位同事对我这段时间里工作的热情帮助。当然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，担我相信，勤能补拙，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，让自己以更加自信优异的一面对待学生，使自己的班主任工作不断提高。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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