黄泥塘中心学校合格学校建设汇报材料

第一篇：黄泥塘中心学校合格学校建设汇报材料

全心全意谋发展，群策群力创“合格”

——黄泥塘中心学校创省合格学校汇报材料

各位领导、各位专家：

你们亲临我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表黄泥塘中心学校全体师生，对你们的光临表示热烈欢迎。现将创建工作简要汇报如下。

一、学校的基本情况

学校创办于1949年，原名碧溪小学；2007年起改称黄泥塘中心学校。目前，学校总占地面积10000平方米，生均42平方米；校舍建筑总面积3000平方米，生均12平方米；校园里有200米环形跑道，教学功能室、实验室用房共计9间。现有在职教师21人，其中本科学历9人，专科7人，中专学历5人；现有教学班7个。在校学生237人。近几年来，学校在上级主管部门的关心与各级政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了一定的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校曾多次被评为娄星区“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”、“常规管理先进单位”、“ 教研教改先进单位”和“工会先进单位”。随着娄底城区“南移北扩”城市化进程的加快，学校的明天一定会更加美好。

二、以创建为动力，办学质量和办学条件跃上新台阶

(一)领导高度重视，思想统一，创建工作强劲有力

1、领导重视，创建工作强劲有力。黄泥塘中心学校被上级确定为2011年创合格学校和为民办实事学校。我们倍感责任重大，把创建省级合格学校作为推动学校义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，学校行政人员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会，全体教职工协助做好创合格学校的所有准备工作。我们充分认识到学校起点低、基础差、难度大，“中心学校的牌子、村级小学的底子”，硬件建设是重中之重。以着力改善、美化校园环境，加大校园文化建设的力度，大力充实功能室装备器材为突破口，对照创建标准及时自查、整改查漏补缺。同时对学校目前所存在的资金投入大的困难，积极、主动向上级主管部门汇报，争取区教育局与办事处领导的高度重视。在创建合格学校的过程中，区教育局领导多次来到我校现场查看、现场指导，解决资金困难，相比兄弟单位对我们学校帮助最多。办事处党、政、人大、政协领导对创建工作大力支持并纳入党委重大议事日程，很快形成共识，积极支持学校创建工作，实现经济与教育的协调发展，解决拆迁移民子弟读书难的困难。办事处邓书记、卢主任带领班子成员及相关单位领导于6月24日在我校召开合格学校建设工作会，进行了实地考察、指导。教育局童局长、曾书记、杨委员、唐股长亲临会场鼓干劲，充分调动各村（社区）、企业办学积极性，现场捐款（物）20万元，解决资金不足的困难，用于学校硬件建设、完善设施设备等。在各级领导的高度重视下，在全体师生的共同努力下，创建合格学校的各项工作进展顺利。，2、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理各项资料，顺利完成了建设项目和各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备完善达标。

(二)以创建为契机，加大投入，办学条件更加优越。

硬件设施建设是合格学校建设的重中之重。在教育局、办事处领导的大力支持下，易地新建了厕所、校门，改造了田径场，对校园进行了平整、绿化、美化和硬化，更换了简陋陈旧的门窗，这些设施的建设为创建合格学校奠定了良好的基础。添臵了科学等实验设备，装修两栋教学楼，改造多媒体室、电脑室、阅览室、科学实验室，新建了综合实践室、体育活动室，添臵了阅览桌、办公桌椅、学生课桌。为了向“高标准信息化”看齐，添臵了6台电脑，建成了校园网络，更新了学校广播系统，改造装修了档案室，更换了校牌，新增了电子屏幕、校训及校风。目前，学校各功能室一应俱全，办学条件跃上新台阶。

一是营建浓厚的校园文化氛围。学校绿化面积700平方米，同时加强校园文化建设，做到“让每一面墙壁都能说话，让每一个角落都有教育意义”，校园环境优美，舒适宜人，布局精巧、人文气息浓郁，是师生快乐工作和励志修身的优良场所。

二是设施设备齐全。各教学功能室一应俱全。学校配备了电脑室、多媒体电教室、电子备课室、实验室、仪器室、图书室、音乐室、体育室、美术室、卫生室等，组建了学校局域网，丰富了网上学习资源，优化了教育教学环境，现代化的教学设备为孩子们的成长打下了良好的基础。

（三）内抓管理，外树形象

多年来，学校一直秉承办人民满意学校的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，以不断深化内部管理来形成队伍的强大动力和合力。

1、加强学校的内部管理。建立健全了校长负责制、教代会制等一系列管理制度，对管理制度进行了细化和量化，制订和完善了一系列管理制度。如《教职工绩效工资分配方案》，《教学质量奖励制度》，《教职工年度考核制度》，《教职工晋级计分办法》，《升降国旗制度》，《班主任家访制度》等等，实行以制度管人。这些都是我们在实际工作中不断学习研究，逐步完善而成的规章制度，这些规章制度经教代会讨论通过后便认真执行，对教师和学生产生了较强的激励和约束作用，既规范了师生的言行，又推动大家前进。在制度的实施过程中重视以人为本，注重人文关怀，充分发挥制度管理刚性和柔性的双重效能。

2、加强班子建设，树立管理者自身形象。

学校领导班子是学校灵魂的所在，一个单位的领导集体直接影响本单位的兴衰成败。我校在班子建设中对各成员是高标准、严要求，随时加强政治理论学习，要求大家必须统一思想，统一认识，紧紧地扭成一股绳，心往一处想，劲往一处

使，做到分工负责，团结协作，充分发挥了集体智慧的力量，使学校各项工作有条不紊地开展。

3、加强教师队伍建设，打造高素质的教师队伍。今年上半年，抓师德师风建设，学校举办了师德师风建设学习班，学习班里，全体教师学习了上级关于师德师风建设的有关文件，传达了有关指示精神，听取了校长有关师德师风建设的专题辅导报告，使全体教职员工进一步明确了师德师风建设的重要意义和加强自我修养所必须遵循的行为规范与准则。我们每周都组织教师参加政治理论学习，使每位教师的思想得以解放，观念不断转变，认识不断提高，都具有良好的思想道德素质，非常热爱自己的本职工作，甘于奉献；其次抓业务学习，为了适应新形势的需要，我校规定为业务学习每周一次，在教务处的指导下，各教研组积极开展教研活动，组织教师参加业务学习集体备课，重点是学习现代教育教学方法、新的教学理念等，教师们都能积极参与，业务水平不断提高。我校坚持以人为本的管理思想，开发教师潜能，焕发教师活力，改变教师状态，提升教师价值，增强了教师队伍凝聚力，为学校管理取得良好成绩奠定了坚实的基础。

（四）教育教学质量和办学水平稳步提高

1、德育工作。首先每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由教导处全面落实，班主任和科任教师相互配合，齐抓共管，德育工作融入到了平时的教学和各项工作活动中，真正体现了德育为首的基本原则。首先，我校着力落实“五个一”活动。一是坚持每周一举行升国旗仪式，唱国歌，在国旗下聆听师生演讲，表扬好人好事。二是坚持班级每周召开一次周会或主题班会，各班有征对性的对学生进行思想道德教育。三是坚持每年一次学校运动会和艺术节活动，展示自我，增进友谊，培养团队精神，提高综合素质。四是坚持重大节日举行一次庆典活动，活跃节日气氛，增进师生对相关知识的了解，丰富校园文化生活。五是每期举办一次法制教育大课，增强师生法纪观念。

其次学校德育活动突出四大主题。一是爱心主题。经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款、向灾区献爱心等活动，让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题。举办“学会感恩”主题班团活动，组织学生给父母写信，开展感恩主题征文活动等，培育学生感恩意识。三是民族精神主题。组织阅读爱国主义书籍，观看爱国影视，撰写活动感受，利用宣传窗、黑板报营造弘扬民族精神的良好氛围。四是爱我校园主题。通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，创造良好的育人环境。

再次学校定期开展有益的校园文化活动。今年五月，学校举办了第二届艺术节活动。艺术节中，我们以“弘扬文化，激扬个性”为宗旨，先后成功的举行了“美术作品比赛”、“教师文艺晚会”、“独唱比赛”、“独舞比赛”、“独奏比赛”、“学生文艺汇演”，尽情发挥了师生的艺术特长，提高了大家的审美情趣和艺术素质，取得了丰硕的成果。近八年来，我校参加娄星区中小学文化艺术节，连续五年荣获城区小学二组一等奖。

去年下期，我校学生参加娄星区中小学田径运会，我校取得了城区小学二组

第一名的骄人成绩，让全区各校刮目相看，为学校争光添彩。

学校安全教育活动常抓不懈。安全工作始终摆在学校各项工作的首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查。学校认真组织了紧急疏散演练和学生安全知识竞赛，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

四抓净化。一方面，学校坚持开展法制教育和禁毒教育活动，邀请法制副校长每期到校上一至二堂法制教育大课，增强师生法制观念，提高自我防范意识，做好禁毒宣传教育，并师生集体签名，扩大宣传效果；学校还要求教师利用周会和主题班会等引导学生正确认识网络的两面性，不沉溺于网络游戏。通过以上工作的开展，促进了校园卫生质量的提高和师生心灵的纯洁，增强了师生员工工作学习的事业心责任感。

五抓拓展。注重把学校、家庭、社会教育结合起来，使学校教育整体水平得到提升。一是创办家长学校，成立家长委员会，定期召开家长会，合力加强学校管理。二是开展爱心大奉献活动，汶川大地震发生后，学校师生心系灾区，全校师生人人参与捐款，共计捐万余元。三是认真贯彻《义务教育法》，千方百计做工作，确保学生全部入校就读。从而把学校教育延伸到学生家庭，实施到社会各个角落，落实到行动。通过活动拓展，家长和社会各界人士积极参与到学校管理和学生养成教育中，从而使学校工作落到实处，师生思想观念和养成教育得到提升。通过“三抓”工作的逐步推进，学校师生的人生观、价值观和奉献意识得到较大提升。特色管理使学校教职员工教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的整体水平得到明显提高，人人都在和谐、健康、文明的气氛中学习、生活和工作。

2、教学管理。本学期，我校根据学校实际，实施“高效课堂教学”，使课堂教学过程由过去老师“满堂灌”，变为如今在老师指导下学生循序渐进地自学的过程。让课堂成为学生独立思考的舞台，真正发挥学生的主体作用，从而提高教学的效率。坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，教学质量稳步提高。严格按课程标准和大纲组织教学，有潜能生和学困生提高计划，依法治校，学校管理中体现以人为本的管理理念，全面开展课外活动，培养和发展学生的个性特长，加强实验和综合实践活动，充分利用信息技术教学方法和手段，提升学生的综合素质。加强教学常规管理，立足于向“40分钟要质量”，对教师的备课、上课、批改作业、质量分析和听课评课等各个环节抓得细，抓得实，并对检查情况如实记录及时通报，并存档。

3、校园文化建设。除了做到“让每一面墙壁都能说话，让每一个角落都有教育意义”——营造浓浓的校园文化氛围外，学校每学年还组织大型的综合文体活动，如校运会、广播体操比赛、拔河比赛、六一文艺汇演、知识抢答赛、禁毒宣传、手抄报比赛、诗歌朗诵会、绘画征文竞赛等等，做到月月有活动，人人都参与，师生共建和谐健康温馨校园。

4、综合素质评价。每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并将评价结果记入学生成长记录册。

5、校本教研与培训。积极开展校本教研和校本课程开发，开展《城市新型居民子女教育问题》课题研究。组织全校教学比武，进行教学观摩和研讨。教研组成员集体备课，针对相同的授课内容，大家群策群力，竟相发言，完善备课内容，探讨教学方法，提高教育教学能力。教师相互听课10节以上，行政人员听课15节以上，并及时评课，相互学习，共同提高。不少教师积极主动参入教研教改，每期都能写出高质量的教育教学经验论文，学校将这些论文分段装订成册，以供全体教师查看和借鉴。

6、办学水平。每学年初制定控辍保学方案，学校与班主任签订《控辍保学责任状》，要求每班辍学率控制在1%以内，不岐视、排斥差生，凡是由于教师本身的原因导致学生流失的将追究当事人的责任，将控辍保学效果与教师评优晋级挂钩。

学校以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为依据，加强学生的德育教育和行为习惯的培养，弘扬学生个性发展，收到了良好的效果。几年来，学风、校风良好，社会认可度高。

今年，全区教育质量检测，学校教育教学质量稳居农村组前列，得到了上级领导、社会和家长的一致认可和赞誉。

三、面临的困难和存在的主要问题

学校很多方面还难以适应新形势发展的需要，面临的困难和问题也不少。

1、办学经费短缺，制约着硬件设施的建设、教学设备的提升和师资培训提高的拓展。

2、交通不方便。仙桥西街没有拉通严重制约学校的发展。

3、教研教改和课题研究还有待于进一步加强、推广及深入。

4、校本课程开发的力度和深度不大，还没有形成一定的特点和规模。

创建省义务教育合格学校是为民办实事的工程，也是一项涉及多方面的系统工程，我校全体师生为创建工作做了大量的工作。有上级教育主管部门的正确领导和大力支持，我校定会圆满完成此次创建工作，办让人民满意的教育！

2011.11

第二篇：合格学校建设汇报材料

合格学校建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。根据教育局的安排部署，我校认真对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备。在县委、政府的大力支持和教育局的具体指导下，全校师生经过近一年的努力，我们认为已经具备了省合格学校的条件。下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

宁乡县龙田镇隔山小学学校位于宁乡县龙田镇隔山村，学校依山傍水，环境优雅，现有5个教学班，学生总人数为76人,教职工7人,在编在岗教师6人。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、图书室，教学仪器价值80万余元，藏书近近千册, ,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。

二、创建工作

（一）、政府加大投入不断改善学校的办学条件。

自学校申报合格校建设以来，政府投入及学校自筹资金改善办学条件。其中2012年小学部教学楼改造,新建厕所、厨房，50米跑道，目前学校又启动了教师周转房项目。

（二）、学校全体师生努力完成合格校建设,走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理,推行素质教育，办人民满意的教育。

1、加强领导，扎实推进合格校建设。

在创建过程中。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案，中心校喻叔凡书记亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、社会各界代表参加的专题议教会、工作小组碰头会、工作布置会，县教育局领导亲自住校指导，把创建工作落到了实处。

2、规范办学行为,全面提升教育教学质量

学校把创建工作与贯彻落实省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》结合起来。规范办学行为，面向全体学生，学籍管理规范，学生异动手续齐全。学校强化了管理，实行了校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题团队活动落实德育教学工作。

3、加强制度建设，强化责任意识，做到以制度管人。各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人，建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。

第三篇：合格学校建设汇报材料

衡阳县三湖镇西村小学创建合格学校工作 汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！

首先让我代表西村小学全体教师生向前来我校督导评估合格学校创建工作的各位领导与专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为落实教育强省、教育强县的战略方针，2013年我校被列入衡阳县合格学校建设单位，这是我校发展过程中一次很好的机遇。为此，我校高度重视此项工作。一年来，全校师生团结一心，群策群力，为创建合格学校而努力奋斗。现将我校创建合格学校情况向各位领导与专家汇报。

一、学校基本情况

我校现有校园面积4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面积1502平方米，生均7.5平方米；食堂面积100平方米，生均0.5平方米；校园绿化用地面积100平方米，生均0.5平方米；校图书室藏书2000册，生均10册；今年上期有在校学生200人，6个教学班级，本期现有6个教学班，在校学生200人，平均学生数为200人，适龄儿童入学率100%；师资配备合理，现有专任教师10人，其中大专6人，中师4人，学历合格率为100%，其中小学高级教师9人，中学二级教师1人。

经过改建，本校现在设施齐全，学校现有三层综合楼一栋，内设多功能室和食堂，标准排球场一个；50米的直线跑道1个。校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑美观实用，校园环境优美整洁。

二、统一思想，形成合力，改善办学条件 今年我校被确定为合格学校建设项目校，迎来了难得的发展机遇，我们决心以此为契机来改善办学条件，努力提高办学水平。

1.领导重视，创建工作坚强有力

学校把创建工作作为推进义务教育发展的强劲动力，镇党委、政府十分关心我校建设工作，专门成立了合校学校建设领导小组，制定了周密有效的工作方案。学校先后召开了全体教职员工会议、行政专题研究会、党委政府与周边关系协调会、工作布置会，营造氛围，分段落完成了任务。同时，积极争取上级领导的支持，对照创建标准。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面维修教学楼；硬化操场；绿化校园；完善各功能室的设备设施。软件方面：收集整理各项资料。预计需投入经费15万。面对工作任务重、时间紧、压力大、经费紧张等种种困难，我们积极向党委政府、县教育局作了汇报。各级领导非常重视，县委政府、县教育局从财政拨付专款，为我校添置设备，充实图书室、配备高标准科学实验室、添置实验器材、药品及音、体、美、劳等各室的器材。县政府及县教育局领导多次来我校指导基建工作，督查指导资料整理工作，为我校合格学校建设指明方向，排解疑难。

2、工作务实，创建工作卓有成效

自创建工作开展以来，全体教职员工牺牲了大量的节假日，或忙于收集整理资料，或亲临施工现场指挥督工。在创建过程中，坚持以创建为动力，促进学校管理水平和办学质量的提高，收集整理资料，基本完成了合格学校建设项目和校园的硬化、绿化，完善了各功能室建设与配备，校容校貌大为改观，设备设施完善达标。

三、理清思路、更新理念，规范学校管理

学校以“管理规范、环境优良、师生幸福、社会信赖”为办学目标，以“文明诚信、自主创新、乐观向上、身心健康”为培养目标；信守“诚实、上进、博学、创新”的校训，从小处着手，抓细枝未节，倡导“关爱每一个学生，让每一个学生幸福成长”的育人理念，秉着“让每个学生成长、成才、成功”的指导思想，认真落实以“管理为重点，教学为主体，质量为生命”的办学宗旨，坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”的策略，制订“用正确的思想引导人，凭高尚的人格感染人，以竞争的机制激励人，靠科学的管理规范人”的工作准则，推行全过程、全方位的全员参与管理的格局，严格执行封闭式管理，慈母严父般地关怀学生的学习、生活、安全等饮食起居，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重以德治校，注重内部改革和教师管理，办学成绩显著。在发展特长方面，学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，广泛开展各种活动，培养了大批具有一定特长的后备人才，他们在各级竞赛中取得了可喜成绩

四、存在的主要问题与打算

目前，我们尚存在的主要问题有；一是家长的教育观念同实施新课程改革要求还有一定差距，观念转变比较困难；二是个别老年教师对先进教育理念的接受滞后，对先进的教育设备设施的应用能力有待提高，部分中老年教师课件制作水平也有待提高；三是部分学生动手操作能力、创新能力与智商和学业成绩还不能成正比例发展。针对上述问题，我们打算：一是定期召开家长会、经常进行家访或通过电话、网络、短信、公开信等与家长进行沟通；二是组建老中青帮扶对接，青年教师教中老年教师使用先进的教育设备设施，中老年教师把自己积累的教育经验传授给青年教师；三是持之以恒地开展实验教学，不断提高学生的动手操作能力与创新能力。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

衡阳县三湖镇西村小学 2013年10月

第四篇：合格学校汇报材料（模版）

坚持全面发展 创建精品学校

安乡县城北小学合格学校建设汇报材料

尊敬的领导、各位专家：你们辛苦了！

今天我们欣喜地盼来了各位对我校创合格学校建设工作的全面评估检查，在此，我谨代表我们城北小学全体师生向各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候。城北小学于1986年迁至现址，目前，校园占地面积14941㎡，建筑面积9130㎡。现有学生2231人，教学班35个。在职教职工109人，其中具有本科学历的22人，专科学历的65人，中师学历22人；具有小高职称80人，中

二、小一29人。学校环境优美，绿化面积3740平米，绿化覆盖率达25%。

学校秉承“以人为本、德育为首、全面发展”的办学理念，把“成就每个孩子，满意每位家长，发展每名教师，从而提升每个人的生命质量”作为学校发展目标。近年来，学校先后获得“常德市示范性完全小学”、“常德市德育特色学校”、“常德市园林式学校”、“常德市名优学校”、“省级文明卫生单位”、“省红领巾示范学校”等荣誉称号。现将两年来我们在合格学校创建过程中的做法汇报如下：

一、抓“创建”促进学校发展，打造全新育人环境

1、统一思想，提高认识。

2008年初，经申报，学校被确定为09年常德市合格学校建设单位，为顺利完成这项工作，县教育局多次组织学习《湖 南省义务教育合格学校建设的实施意见》，学校也多次组织全体教师学习相关文件，统一思想，提高认识，制定了创建方案，明确提出我校要把合格学校建设作为2009年学校建设的大事来抓，认真落实，确保创建工作顺利完成。

2、加大投入，合理整改。

我校是全县的中心小学，因为城市北移与声誉鹊起，近年来大班额和功能用房短缺问题一直困扰着我们。怎么解决这两个难题是关键。2008年初，政府把明德楼的建设项目引进北小，我们拆除了三栋低矮的平房，投资三百多万元，修建了明德楼并于2009年下学期投入使用。目前，我们一年级平均班额51人，二年级平均班额54人，并且都用上了新配的课桌椅。新教学楼的修建有效解决了大班额问题，同时也调整出空地作功能室。今年暑假，上级投资5万元新建了科学实验室；投资10万元完善了图书室、多媒体教室；投资8万元新建美术、音乐、体育室等；投资 7万元新修校道；投资 16万元新修食堂，没有任何债务产生。学校经维修改造后，校园面貌焕然一新，各项布局趋于合理，无D级危房。目前，学校硬件设施齐全，专用设备3千多件，价值达43万余元；图书室藏书５万多册，总额达30多万元。设备齐全的功能室为教师的教和学生的学搭建了很好的平台。

3、优化校园环境，陶冶学生情操。

校园是师生长期生活的一个重要空间，优化校园环境，有利于师生的身心健康。在校园文化建设方面我们独具匠心。现在，一走进我们北小校园，你就会顿觉清新，倍感振奋。那宽阔的校道、精心培育的常青树、供人捧书晨读的“慧源亭”，给人春风般的温暖。伫立的“未来之星”令人憧憬，高悬的校训催人奋进，富于童趣的“五自”壁画教人自立，脍炙人口的名人诗文激励后人。无处不在的警示牌规范着学生的言行，内涵丰富的宣传橱窗使人既受教育又学知识，师生置身其间，心情舒畅，精神抖擞。

乘着“合格学校”建设的东风，我们尽享各级领导的亲切关怀，校园文化建设不断加强与完善，在教学中发挥了极其重要的作用。课内学习、课间活动也呈现一派勃勃生机，让素质教育落到了实处。

二、抓“创建”促进教师长足发展，进一步提升办学水平

硬件跟上了，怎样以硬件促软件，以软件促发展是我们深思的问题。

1、抓队伍建设，培养高素质的师资群体

一是加强班子建设，注重理论学习。我校有一支年轻有活力、有凝聚力和战斗力的行政班子。二是着力打造一支思想合格、业务水平高、乐于奉献的教师队伍。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。我们怀着一片纯情去欣赏、期待着教师的成长与发展。上学期，我们组织老师学习新的《中小学 教师职业道德规范》，并组织了师德演讲赛。我们在学历提高和第三轮继续教育培训全部完成后，请来了刘中义、胡明浩等专家给老师指导课题研究。为创书香校园，我们在全体教师中开展“我为校园添书香”活动。人手一册的学习笔记本中有老师的教学反思、读书笔记，校长常常被教师读书笔记中的语言和思想所感动。与此同时，我们还想方设法派老师走出去学习。校长唐云飞正参加着小学校长高级研修班的学习，李小华、王艳、王静安、刘一平、杨平红、温红霞、唐红、樊丽丽等老师多次参加省市培训。在此基础上，我们还严格实施教师聘任制度，建立工作激励机制，充分的调动了教师积极性。

2、抓教研教改，全面提升教育质量

学校教研气氛浓厚，在08年市级德育课题《城镇小学生家庭教育模式指导》结题并获市级二等奖后，有省级综合课子课题《小学科学课中实验教学与德育教育的联系研究》、县级课题《口语交际教学的问题与对策研究》正在研究中。我校教师积极参加各级教学比武，08、09两年来有曾元香、朱国坤等老师获国家级奖；樊丽丽、易先芝、唐红、朱国坤、秦艳等老师获市级一、二等奖；温红霞、唐红、樊丽丽等获县级特等奖和一等奖。特别值得一提的是在今年十月十五、十六日我校成功承担了市电教站举办的常德市小学数学DVD交互式应用大赛和小学科学实验创新大赛，兄弟县市三百多 与会人员反响很好，市站领导评价极高。我校温红霞、唐红两名参赛选手分获两个学科一等奖。两年来有卢正慧、李丹、曹冰峰等老师撰写的论文在国家刊物发表，有八篇论文获省级奖，多篇论文获市、县奖励。

3、抓常规管理，夯实教育教学基础。

我校始终严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理，教学质量目标管理，老师岗位职责制度管理。教导处每月对教师的备课、上课、作业批改情况进行一次定期的检查，并通报检查结果。学校均衡编班，抓好“潜能生”的转化工作，使学生成绩合格率达100%。同时加强对优秀生、特长生的培养。学校严格按课程标准开课设节，严格按课节上课，充分开展大课间活动，保证学生每天一小时课外活动时间，促进了学生全面健康发展。

三、抓“创建”促进学生全面发展，打造基础教育品牌

1、抓特色教育，促学生发展

学生的发展是我们的最终目标。我校是首批德育特色学校，两年来，我们很好的传承和发展了我校德育工作的“八大模式”。为了使学生受到多方面的教育，我们在校外建立了六大教育基地，即武警中队——学军基地，气象局、地震局——科技基地，“报喜鸟”园艺——劳动基地，烈士陵园——传统教育基地，敬老院——“爱心”基地。学校坚持“走出去、请进来”的方针，本着启发性、趣味性和实用性的原则 开展多元化教育，以培养良好的品质。每学期，我们都要开展系列德育活动。春天，我们和孩子们开展“感恩三月”活动、手拉手活动，把爱传递给农村和特校孩子；夏天，我们和孩子们参观军营、助残、请法制副校长上法制课、和孩子们热热闹闹过“艺术节”；秋天，我们开展红色歌曲歌咏赛、接受建队日洗礼；冬天，组织冬运会、迎新年和孩子们狂欢。

我们响应县委政府号召，创建乒乓球特色学校。上学期，我们自创乒乓球操，人手一拍，人人学做乒乓球操，在全县乒乓球开幕式上学生精彩的表演得到各级领导首肯。涂明、谢聪帆等学生选送到省市乒乓球队训练，市“五运会”上我校乒乓球选手们取得了较好成绩。

我们的鼓号队、腰鼓队多次为县里的大型活动添色;排球队去年夺得双冠；学校少儿合唱团在全县学习实践科学发展观暨庆七一合唱比赛中获优秀组织奖；学校舞蹈队的孩子在九月底“常德丝弦传唱比赛”中获市优秀奖。美术组的孩子书画作品多次获国家级奖。

2、家校联手，夯实德育为首地位

如果说学校是教育的园地，那么家庭就是教育不可缺少的土壤。怎么样把家庭教育和学校教育有机结合，是摆在我们面前的课题。两年来，我们边创建“省示范性”家长学校，边进行合格学校建设。学校聘请家庭教育讲师团李承武、余斌、毛康模等老领导为家长们上课，经常邀请家长和学生共 同参与学校的大型活动。08年我们成功举办全县家长学校经验交流会。我们还与老师、家长、学生一道共同创办了《小荷》校报。报纸设有《小荷尖尖》、《教育园地》、《家教平台》等栏目。由于我们长期建立了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，充分发挥家长学校的作用，定期开展议教评教活动，进一步增强了德育工作的实效性，学生思想品德评价合格率达100%；师生犯罪率为0，学生辍学率为0。我们始终绷紧安全这根弦，加强安全教育与管理，学校被评为安全文明校园。

各位领导，虽说近两年来我们以合格学校建设为契机，做了一些工作，也取得了一定的成绩，但学校校园面积小，校门狭窄，周边环境的改善等问题还制约着我们的发展。我们深知要把北小真正办成学生向往、家长满意、社会认可的品牌学校还需要我们继续努力。

衷心感谢各位专家的指导，如有不当之处，请指正。

安乡县城北小学

2009.11 7

第五篇：合格学校汇报材料

祁阳县潘市镇中心学校“合格学校督导评估”

汇 报 材 料

一、办学指导思想和总体目标

以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻“让学校成为师生收获幸福的地方”的办学理念。遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则。坚持以激发学生兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵为育人目标。运用科学与民主的思想和方法依法治校，科研兴校，创建“三湘名校”。

二、学校基本情况：我校是一所镇办中学，是由老一辈无产阶级革命家陶铸同志的父亲陶铁铮老先生创办的。学校占地面积61365㎡，生均占地68.8㎡，其中建筑面积13579㎡。学校现有18个教学班，891名学生，平均班额49.5人.现有教职工73人，专任教师62人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。

三、办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到68.8㎡和15.24㎡，学生宿舍总面积2514㎡，生均4.12㎡,绿化总面积2150㎡,生均2.41㎡。近年来，学校兴建了科教楼、综合办公楼、厨房、报告厅；各种功能室、办公用房、生活用房一应俱全。为了适应现代化教育，装备了微机室，有51台电脑，多媒体教室，现有理化生实验室、仪器室各一个，体美器材室、活动室各一个，还有藏书室1个，藏书 44396册，生均49.8册，阅览室二个。

四、队伍建设：

1、近几年来，我们规范管理，创建了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。班子成员都是按县教育局干部选拔制度竞聘选 1

拔任用的，班子成员精干贤能，结构合理，平均年龄35岁，学科结构合理。

2、优秀的教师队伍是实施素质教育的关键，我们学校建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优良、基础牢、质量高、从教能力强的教师队伍。

①专任教师本科学历 47人，占75.81%，专科学历15人，学历合格率100%。

②专任教师有市级骨干教师1人，其中取得高级职称的有5人，中职职称28人，初级职称29人，均获得了教师资格证书。

③专任教师已全部参加了继续教育学习，并获得了结业证。学科结构合理，有专职的卫生技术人员1人，有兼职的心理健康教师1人。

五、学校管理

严格、科学、规范的管理，管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。

管理的目标：塑造学生的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责任的人。

（1）学校实行了校长负责制，设立了一室三处及工会、团委两群团组织，既明确分工又团结协作；建立了6个学科组，组织教学研讨、集体备课、常规教学检查等教学活动；学校每年定期举行教代会，共商学校大事，做到校务公开，民主理财；工会经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。

（2）我校在1999年就尝试在初三年级进行教师聘任制，2003年已全面实行全员聘任制，并制定相关措施，保障未聘上教职工的适当安排，非常成功。

（3）学校建立健全了教职工的业务考核制度、教职工激励制

度，教职工的评优晋级都按块计分，做到“公开、公平、公正”。

（4）我校非常重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查制度执行情况，及时排除隐患，特别是饮食安全，更是常抓不懈。

六、教育教学：

1、实施分层教学，分类指导。

2、对每个学生一视同仁，考试不排名次，座位不按成绩排定，给后进生更多的关爱和鼓励。

3、贯彻落实《中学生德育工作基本要求》，一是开展演讲比赛、参观陶铸故居、古诗文背诵比赛、各种文体比赛等，让学生在活动中感悟做人的道理；二是创建“温馨教室、文明寝室”活动，对学生进行感染熏陶、激情励志的作用；三是开展“大阅读”活动，读名著、记名言，使学生领悟人间的真善美，形成积极向上的人生观和世界观。

4、实行了学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质、创新能力等各方面进行综合评价。

5、开展了丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

七、我校自1997年经省“两基”验收合格以来，通过认真抓教育教学工作，近三年来教育质量得到了很大提升，2006年初二抽考位列全县第五名，2006年职招工作列全县第二名，2007年期末素质检测初二列全县第四名，2007年职招全县第一名，2008年中考全县第十名,2008年下期七年级素质检测居全县第四名。学校内部管理水平也上了一个新台阶，2007年2008年连续两年获得县目标管理先进单位。我校在平时教育教学中注重学生的思想工作，控流保学力度大，2007学年辍学人数为13人，辍学率1.26%；2008年下期辍学人数为4人。我校的数学、物理、化学、生物奥赛在全县有较大的影响，美术、体育特长生的培养，极大地发挥了学生个性，为学生的成长、成才打下了坚实的基础。

八、展望未来，齐心协力再上新台阶

展望未来，我校的教职员工信心百倍。在上级领导的大力关怀下，全体教职员工将共同努力做好以后的工作，全面提高学校的办学水平，争取早日成为全市乃至全省的农村窗口示范初级中学，为我县的教育发展贡献自己应有的力量。

二○○九年三月